汉语言大赛策划书

合集下载

汉语大赛活动方案

汉语大赛活动方案一、活动背景和目的汉语作为世界上最为流行的语言之一，具有重要的国际影响力。

为了帮助外国人更好地学习和理解汉语，提高他们的汉语水平，同时也展示汉语中华文化的魅力，我们计划举办一场汉语大赛活动。

二、活动时间和地点•时间：2022年6月15日至6月30日•地点：线上举办三、活动内容1. 口语比赛•参赛对象：外国学生中的汉语学习者•比赛形式：参赛学生逐级晋级，通过口语对话、短文朗读等环节展示汉语听说能力。

•赛程安排：–初赛：参赛学生提交一段视频进行初步选拔–复赛：选出初赛中表现优秀的学生，进行线上实时对话交流–决赛：决出口语比赛的前三名，并颁发奖品和证书2. 写作比赛•参赛对象：外国学生中的汉语学习者•比赛形式：参赛学生提交一篇字数在500字以上的汉语作文，主题自选。

•赛程安排：–初赛：参赛学生提交作文稿件–复赛：评委对初赛作品进行评选，选出进入决赛的作品–决赛：评委综合评审，选出写作比赛的前三名，并颁发奖品和证书3. 演讲比赛•参赛对象：外国学生中的汉语学习者•比赛形式：参赛学生准备一篇演讲稿件，在规定时间内进行演讲。

•赛程安排：–初赛：参赛学生提交演讲稿件–复赛：评委对初赛作品进行评选，选出进入决赛的作品–决赛：评委综合评审，选出演讲比赛的前三名，并颁发奖品和证书四、奖项设置•口语比赛：–冠军：奖金5000元，荣誉证书–亚军：奖金3000元，荣誉证书–季军：奖金2000元，荣誉证书•写作比赛：–冠军：奖金3000元，荣誉证书–亚军：奖金2000元，荣誉证书–季军：奖金1000元，荣誉证书•演讲比赛：–冠军：奖金5000元，荣誉证书–亚军：奖金3000元，荣誉证书–季军：奖金2000元，荣誉证书五、活动宣传通过以下方式宣传活动：- 在学校、社交媒体等渠道发布活动海报和宣传信息；- 与外国学生组织合作，共同宣传活动； - 定期更新活动进展和获奖名单。

六、活动组织和评审活动组织委员会负责活动的统筹和组织工作。

汉语比赛的策划书3篇

汉语比赛的策划书3篇篇一汉语比赛策划书一、活动主题“汉语之星，闪耀舞台”二、活动目的本次汉语比赛旨在提高学生对汉语的兴趣和热爱，增强学生的汉语语言能力和文化素养，促进汉语教学的发展和推广。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动安排（一）前期准备1. 宣传海报：设计制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，宣传比赛的时间、地点、主题和报名方式。

2. 报名方式：学生在班级内报名，由班长统一将名单上报给活动负责人。

3. 邀请评委：邀请学校汉语教师、外教和语言专家担任评委，确保比赛的公正性和专业性。

4. 准备奖品：购买比赛奖品，包括证书、书籍、文具等，以激励学生积极参与。

5. 场地布置：提前安排好比赛场地，包括舞台、音响、灯光等设备，确保比赛的顺利进行。

（二）比赛流程1. 初赛：时间：[具体时间]地点：[具体地点]比赛形式：笔试，考查学生的汉语基础知识和语言运用能力。

题目类型：选择题、填空题、阅读理解、写作等。

评分标准：根据学生的答题情况，按照一定的评分标准进行打分，选拔出优秀选手进入复赛。

2. 复赛：时间：[具体时间]地点：[具体地点]比赛形式：口试，考查学生的汉语口语表达能力和沟通能力。

题目类型：自我介绍、主题演讲、即兴问答等。

评分标准：根据学生的口语表达、语音语调、流利程度、内容丰富度等方面进行打分，选拔出优秀选手进入决赛。

3. 决赛：时间：[具体时间]地点：[具体地点]比赛形式：才艺展示，考查学生的汉语综合运用能力和文化素养。

题目类型：诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演、书法绘画等。

评分标准：根据学生的才艺展示、汉语表达、舞台表现等方面进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

（三）比赛规则1. 参赛选手必须遵守比赛规则和赛场纪律，服从评委的评判和工作人员的安排。

2. 参赛选手必须按时到达比赛场地，迟到者视为弃权。

3. 参赛选手必须使用汉语进行比赛，不得使用其他语言或方言。

汉语口语大赛活动策划书3篇

汉语口语大赛活动策划书3篇篇一《汉语口语大赛活动策划书》一、活动主题“展现汉语魅力，传承中华文化”二、活动目的随着中国经济的快速发展和国际地位的不断提高，汉语在国际交流中的重要性日益凸显。

为了提高广大学生的汉语口语水平，增强对中华文化的认同感和自豪感，特举办此次汉语口语大赛。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 比赛形式本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采用淘汰制，选手通过抽签决定比赛顺序，依次进行自我介绍、主题演讲和即兴问答三个环节的展示，评委根据选手的表现打分，前[X]名选手进入决赛。

决赛采用积分制，选手通过抽签决定比赛顺序，依次进行主题演讲、即兴演讲和才艺展示三个环节的展示，评委根据选手的表现打分，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。

2. 比赛规则（1）参赛选手必须使用汉语进行演讲和回答问题，发音标准，表达流畅。

（2）参赛选手必须在规定时间内完成演讲和回答问题，超时将被扣分。

（3）参赛选手必须遵守比赛规则和赛场纪律，如有违反将被取消比赛资格。

3. 比赛流程（1）初赛报名：选手在规定时间内到指定地点报名，填写报名表格，提交个人信息和演讲题目。

抽签：选手在比赛前一天到指定地点抽签，决定比赛顺序。

比赛：选手按照抽签顺序依次进行自我介绍、主题演讲和即兴问答三个环节的展示，每个环节限时[X]分钟。

评分：评委根据选手的表现打分，满分[X]分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为选手的最终得分。

晋级：前[X]名选手进入决赛。

（2）决赛抽签：选手在比赛前一天到指定地点抽签，决定比赛顺序。

比赛：选手按照抽签顺序依次进行主题演讲、即兴演讲和才艺展示三个环节的展示，每个环节限时[X]分钟。

评分：评委根据选手的表现打分，满分[X]分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为选手的最终得分。

颁奖：根据选手的最终得分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，颁发证书和奖品。

七、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。

汉语比赛活动策划书模板3篇

汉语比赛活动策划书模板3篇篇一汉语比赛活动策划书模板一、活动背景随着中国国际地位的不断提高，汉语在世界范围内的影响力也日益增强。

为了推广汉语文化，提高汉语学习者的语言水平和文化素养，我们计划举办一场汉语比赛活动。

二、活动目的1. 提高汉语学习者的语言水平和文化素养。

2. 增强汉语学习者对中国文化的了解和兴趣。

3. 促进汉语学习者之间的交流和合作。

4. 推广汉语文化，提高汉语在世界范围内的影响力。

三、活动主题“汉语桥”——连接你我，共筑友谊四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象汉语学习者、汉语爱好者七、活动内容1. 汉语口语比赛：选手进行自我介绍、主题演讲、即兴问答等环节，展示汉语口语表达能力。

2. 汉语写作比赛：选手根据给定的主题进行写作，展示汉语写作能力。

3. 汉语知识竞赛：选手通过答题的方式，展示汉语语言知识和文化常识。

4. 文化体验活动：组织选手参加中国传统文化体验活动，如书法、绘画、剪纸、茶艺等，增进对中国文化的了解。

八、活动流程1. 报名阶段：[具体时间]发布活动通知，明确报名时间、方式和要求。

接受选手报名，审核报名信息。

2. 比赛阶段：[具体时间]进行汉语口语比赛、汉语写作比赛和汉语知识竞赛。

组织评委进行评审，评选出各个奖项的获奖者。

3. 颁奖仪式：[具体时间]举行颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。

4. 文化体验活动：[具体时间]组织选手参加中国传统文化体验活动。

安排专业人员进行指导和讲解。

九、活动宣传1. 线上宣传：利用社交媒体平台、官方网站等发布活动通知和宣传海报。

邀请汉语学习者、汉语爱好者关注活动官方账号，及时了解活动动态。

2. 线下宣传：在学校、社区、汉语培训机构等场所张贴活动海报。

发放活动传单，宣传活动内容和报名方式。

十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 评委费用：[X]元3. 证书和奖品费用：[X]元4. 文化体验活动费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十一、活动注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保选手和观众的安全。

汉语比赛的策划书3篇

汉语比赛的策划书3篇篇一《汉语比赛的策划书》一、活动背景随着中国国际影响力的不断提升，汉语在全球范围内受到越来越多的关注和喜爱。

为了进一步推广汉语，激发人们对汉语学习的热情，提高汉语运用能力，特举办此次汉语比赛。

二、活动目的1. 提升参与者对汉语的兴趣和热爱。

2. 检验和提高参与者的汉语水平。

3. 促进不同文化间的交流与融合。

三、活动主体面向所有对汉语感兴趣的人群。

四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛内容1. 汉字书写比赛：考察参赛者正确书写汉字的能力。

2. 汉语口语表达比赛：包括自我介绍、主题演讲等。

3. 汉语知识问答比赛：涵盖汉语语法、词汇、文化常识等方面。

六、比赛流程1. 报名阶段：参赛者在规定时间内提交报名信息。

2. 初赛阶段：进行汉字书写和汉语知识问答比赛，选拔出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段：举行汉语口语表达比赛，评选出最终奖项。

七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖励[具体奖品]。

2. 二等奖[X]名，奖励[具体奖品]。

3. 三等奖[X]名，奖励[具体奖品]。

八、宣传推广1. 制作宣传海报，在学校、社区、文化场所等张贴。

2. 利用社交媒体平台进行宣传推广。

3. 邀请相关媒体进行报道。

九、评委组成邀请汉语专家、教师、文化学者等担任评委。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]。

2. 宣传费用：[具体金额]。

3. 场地租赁费用：[具体金额]。

4. 其他费用：[具体金额]。

十一、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。

2. 提前做好比赛场地的布置和准备工作。

3. 为参赛者提供必要的帮助和指导。

篇二《汉语比赛的策划书》一、活动背景随着中国国际影响力的不断提升，汉语在全球范围内受到越来越多的关注和喜爱。

为了激发人们对汉语学习的热情，提高汉语运用能力，促进文化交流，特举办此次汉语比赛。

二、活动目的1. 提升参与者的汉语水平，包括听说读写等方面。

2. 增进对中国文化的了解和认知。

汉语比赛活动策划书3篇

汉语比赛活动策划书3篇篇一《汉语比赛活动策划书》一、活动主题“弘扬汉语魅力，展现语言风采”二、活动目的1. 激发广大参与者对汉语学习的热情，提升汉语语言能力。

2. 提供一个展示汉语水平和才华的平台，促进汉语文化的交流与传承。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。

三、活动主体全体师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动流程1. 宣传阶段制作宣传海报、传单等宣传资料，在校园内张贴、发放，广泛宣传活动内容和意义。

利用学校官方网站、社交媒体等平台发布活动信息，吸引更多人关注和参与。

邀请各班级语文老师在课堂上宣传动员，鼓励学生积极报名。

2. 报名阶段设定报名时间和方式，如线上报名或线下报名点报名。

对报名者进行资格审核，确保符合活动要求。

3. 初赛阶段比赛形式：笔试，主要考察汉语基础知识、阅读理解、写作能力等。

评选出一定数量的优秀选手进入复赛。

4. 复赛阶段比赛形式：现场演讲或朗诵，选手围绕给定主题进行展示，展现汉语表达能力和风采。

评委根据选手表现打分，评选出进入决赛的选手。

5. 决赛阶段比赛形式：综合才艺展示，包括汉语歌曲演唱、相声小品表演、中华经典诵读等多种形式，全面展示选手的汉语素养和才艺。

设置奖项，如一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等，对优秀选手进行表彰和奖励。

6. 颁奖仪式在活动闭幕式上举行颁奖仪式，邀请学校领导为获奖选手颁发证书和奖品。

邀请获奖选手发表感言，分享学习汉语的经验和体会。

七、活动宣传1. 制作宣传海报，突出活动主题和亮点，张贴在校园显眼位置。

2. 制作活动视频，在学校官方网站、社交媒体等平台播放，宣传活动内容和形式。

3. 邀请学校广播台对活动进行宣传报道，扩大活动影响力。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷、媒体宣传等费用[X]元。

2. 奖品费用：证书、奖品等费用[X]元。

3. 场地布置费用：舞台搭建、音响设备、装饰材料等费用[X]元。

4. 其他费用：工作人员费用、应急费用等[X]元。

汉语比赛活动策划书模板3篇

汉语比赛活动策划书模板3篇篇一《汉语比赛活动策划书模板》一、活动主题“汉语之美，魅力绽放”二、活动目的通过举办汉语比赛，激发人们对汉语学习的热情，提高汉语运用能力，促进汉语文化的传播与交流，同时也为汉语爱好者提供一个展示自我和相互学习的平台。

三、活动对象[具体参赛对象范围，如学生、社会人士等]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 协办单位：[协办单位名称]七、活动流程1. 报名阶段（1）发布活动通知，明确报名时间、方式和要求。

（2）组织报名工作，收集参赛选手信息。

2. 初赛阶段（1）安排初赛时间和地点。

（2）进行笔试或其他形式的初步筛选。

3. 复赛阶段（1）确定复赛选手名单。

（2）组织复赛，形式可以包括演讲、朗诵、知识问答等。

4. 决赛阶段（1）选拔出进入决赛的选手。

（2）精心策划决赛环节，如现场展示、评委提问等。

（3）评选出各个奖项。

八、比赛内容1. 汉字书写：考察选手正确、规范书写汉字的能力。

2. 汉语知识：包括语法、词汇、文化常识等。

3. 口语表达：如演讲、对话等，展现选手的语言表达和沟通能力。

九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖品为[具体奖品]及荣誉证书。

2. 二等奖：[X]名，奖品为[具体奖品]及荣誉证书。

3. 三等奖：[X]名，奖品为[具体奖品]及荣誉证书。

4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。

十、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在学校、社区、公共场所等地张贴和发放。

2. 利用社交媒体、网站等平台进行线上宣传。

3. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动影响力。

十一、活动预算1. 奖品费用：[X]元。

2. 宣传费用：[X]元。

3. 场地租赁及布置费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

总预算：[X]元。

十二、活动评估1. 收集参赛选手和观众的反馈意见，了解他们对活动的满意度和建议。

十三、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。

汉语比赛活动策划书模板3篇

汉语比赛活动策划书模板3篇篇一汉语比赛活动策划书模板一、活动主题“汉语之星，闪耀舞台”二、活动目的本次汉语比赛活动旨在提高学生对汉语的兴趣和热爱，增强学生的汉语语言能力和表达能力，促进汉语文化的传承和发展。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 汉语演讲比赛：学生可以自由选择主题，进行汉语演讲。

2. 汉语写作比赛：学生根据给定的主题，进行汉语写作。

3. 汉语知识竞赛：通过问答、抢答等形式，考查学生对汉语知识的掌握程度。

4. 汉语才艺表演：学生可以展示自己的汉语才艺，如诗歌朗诵、歌曲演唱、书法展示等。

七、活动流程1. 报名阶段：学生在规定时间内报名参加比赛，填写报名表格。

2. 初赛阶段：根据报名情况，组织初赛，选拔出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段：组织决赛，评选出各个项目的一、二、三等奖和优秀奖。

4. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。

八、评分标准1. 汉语演讲比赛：评分标准包括演讲内容、语言表达、演讲技巧、仪态形象等方面。

2. 汉语写作比赛：评分标准包括文章内容、语言表达、结构布局、书写规范等方面。

3. 汉语知识竞赛：评分标准包括答题准确性、答题速度、团队协作等方面。

4. 汉语才艺表演：评分标准包括才艺展示的水平、艺术表现力、与汉语文化的结合程度等方面。

九、奖项设置1. 个人奖项：各个项目分别设置一、二、三等奖和优秀奖若干名。

2. 团体奖项：根据各个班级的参赛情况和成绩，评选出优秀组织奖和团体总分奖若干名。

十、活动宣传1. 海报宣传：在学校内张贴海报，宣传活动的时间、地点和内容。

2. 班级宣传：通过班主任向学生宣传活动的意义和目的，鼓励学生积极参与。

3. 网络宣传：在学校网站和公众号上发布活动通知和相关信息，扩大活动的影响力。

十一、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十二、活动注意事项1. 活动安全：确保活动场地和设备的安全，避免发生意外事故。

汉字大赛策划书方案3篇

汉字大赛策划书方案3篇篇一《汉字大赛策划书方案》一、活动背景汉字是中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史和文化内涵。

随着现代科技的发展，人们对汉字的书写和理解逐渐弱化。

为了弘扬汉字文化，提高人们对汉字的重视和兴趣，特举办此次汉字大赛。

二、活动目的1. 激发人们对汉字的热爱和学习热情。

2. 提升参与者的汉字书写和认读能力。

3. 传播汉字文化，增强文化自信。

三、活动主体面向所有对汉字感兴趣的人群。

四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 报名阶段通过线上线下相结合的方式进行报名，报名截止日期为[具体日期]。

2. 初赛阶段采用笔试的方式进行，主要考察参赛者对汉字的基本认知、书写规范等。

根据成绩选取一定数量的选手进入决赛。

3. 决赛阶段（1）汉字听写：主持人念出汉字词语，选手在规定时间内写出正确答案。

（2）汉字组词：给出一个汉字，选手在规定时间内组出尽可能多的词语。

（3）汉字释义：对一些生僻汉字进行释义，选手抢答。

六、奖项设置根据决赛成绩，设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名，并颁发证书和奖品。

七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区、商场等公共场所。

2. 利用社交媒体、公众号等平台进行宣传推广。

3. 邀请相关媒体进行报道。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地租赁及布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动组织与执行成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、执行和监督等工作。

十、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。

2. 提前做好场地布置和设备调试工作。

3. 注意活动现场的安全和秩序。

篇二《汉字大赛策划书方案》一、活动主题“领略汉字魅力，传承中华文化”二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视和兴趣，增强汉字书写和运用能力。

2. 弘扬中华优秀传统文化，培养学生的文化素养和爱国情怀。

汉字大比拼策划书3篇

汉字大比拼策划书3篇篇一《汉字大比拼策划书》一、活动背景汉字是中华文化的瑰宝，承载着悠久的历史和丰富的内涵。

为了弘扬汉字文化，提高同学们对汉字的学习兴趣和书写能力，特举办本次汉字大比拼活动。

二、活动主题弘扬汉字文化，展现汉字魅力三、活动目的1. 激发同学们对汉字学习的热情，增强对汉字的热爱和认同感。

2. 提高同学们的汉字书写水平和词汇积累能力。

3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

四、活动主体全体在校学生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点[详细活动地点]七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织和协调活动的各项事宜。

2. 准备活动所需的汉字题库，包括常用汉字、易错字、成语、诗词等。

3. 制作活动宣传海报、宣传单页，进行活动宣传和推广。

4. 准备活动奖品，如文具、书籍等。

5. 布置活动场地，设置比赛区域、观众区域等。

6. 培训活动工作人员，明确工作职责和流程。

八、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，强调汉字文化的重要性。

参赛选手代表发言，表达参赛决心。

2. 汉字书写比赛比赛形式：分为个人赛和团体赛。

个人赛选手在规定时间内书写给定的汉字；团体赛各队选手共同完成一幅汉字书法作品。

比赛规则：书写规范、准确，字迹工整、美观；时间限制内完成。

评选方式：评委根据书写规范程度、字迹美观度、完成时间等进行打分。

3. 汉字知识竞赛比赛形式：采用选择题、填空题、判断题等多种题型，进行现场答题。

比赛规则：选手在规定时间内答题，答题正确得分，答错或不答不得分。

评选方式：根据答题得分高低评选出优胜者。

4. 汉字文化讲座邀请汉字专家或学者进行汉字文化讲座，介绍汉字的起源、演变、特点等知识。

讲座内容生动有趣，结合实例讲解，提高同学们对汉字文化的理解和认识。

5. 闭幕式主持人宣布比赛结果，颁发奖品和证书。

获奖选手代表发言，分享参赛心得和体会。

九、活动宣传1. 利用学校宣传栏、海报、校园广播等渠道进行活动宣传。

汉语口语大赛活动策划书3篇

汉语口语大赛活动策划书3篇篇一《汉语口语大赛活动策划书》一、活动主题“汉语桥”之“汉语口语大赛”二、活动目的为了激发大学生学习汉语的热情，提高大学生的汉语口语表达能力，丰富大学生的校园文化生活，特举办此次汉语口语大赛。

三、参赛对象[具体学校]全体学生四、比赛时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛内容1. 自我介绍：每位选手进行简单的自我介绍，时间不超过 1 分钟。

2. 主题演讲：选手围绕给定的主题进行演讲，时间不超过 3 分钟。

3. 即兴问答：评委根据选手的演讲内容进行提问，选手进行即兴回答，时间不超过2 分钟。

六、评分标准1. 语音语调：发音标准，语调自然。

2. 语法词汇：用词准确，语法正确。

3. 表达技巧：表达流畅，感情真挚。

4. 内容丰富：主题明确，内容生动。

5. 时间掌控：时间把握准确，不超时。

七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，学生可通过班级报名或个人报名的方式参加比赛。

2. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，评委对选手的演讲稿进行评审，选拔出[X]名优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，选手进行现场比赛，决出各个奖项。

4. 颁奖仪式：对获奖选手进行颁奖。

八、奖项设置本次比赛设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

九、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、活动宣传1. 制作宣传海报：张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。

2. 利用校园广播：宣传比赛时间、地点、报名方式等信息。

3. 发布网络信息：在学校官方网站、公众号等平台发布比赛信息。

4. 邀请媒体报道：邀请学校电视台、广播站等媒体对比赛进行报道。

十一、活动组织与管理1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、实施等工作。

2. 设立评委会，负责对选手的表现进行评审。

3. 安排工作人员，负责活动的现场布置、设备调试、秩序维护等工作。

汉语比赛实施方案

汉语比赛实施方案一、比赛目的汉语比赛是为了提高学生对汉语语言的学习兴趣，提高汉语口语和书面表达能力，增强学生的汉语交际能力和跨文化交际能力，促进中外文化交流和汉语国际推广。

二、比赛对象本次汉语比赛主要对象为海外留学生、外国人汉语学习者和对汉语感兴趣的人群。

三、比赛形式1. 口语比赛：分为自由演讲和即兴演讲两个环节。

自由演讲要求选手准备一个主题演讲，时间为5-8分钟；即兴演讲要求选手根据抽取的题目进行即兴演讲，时间为3-5分钟。

2. 书面表达比赛：分为作文和翻译两个环节。

作文要求选手根据所给题目，撰写一篇800字左右的文章；翻译要求选手根据所给的中文文章，进行英文或其他语言的翻译。

四、比赛时间和地点1. 比赛时间：本次比赛预计于2022年秋季举行，具体时间将根据实际情况确定。

2. 比赛地点：比赛地点将在学校内部确定，具体场地将视参赛人数和活动规模而定。

五、比赛评分标准1. 口语比赛评分标准：内容表达（包括语言表达和内容结构）、语音语调（包括语音准确性和语调自然度）、语言运用（包括词汇丰富度和语法准确性）。

2. 书面表达比赛评分标准：内容完整性（包括观点清晰度和逻辑性）、语言表达（包括语言规范和表达准确性）、篇章结构（包括开头、中间和结尾的衔接）。

六、奖项设置1. 口语比赛奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

2. 书面表达比赛奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

七、比赛宣传1. 宣传方式：通过校园海报、校内网络平台、社交媒体等途径进行比赛宣传。

2. 宣传内容：宣传比赛的目的、对象、形式、时间地点、评分标准和奖项设置等信息。

八、比赛组织1. 组织机构：比赛组织机构包括筹备组、评委会、宣传组、志愿者组等。

2. 组织流程：筹备组负责具体的比赛筹备工作，评委会负责比赛评分，宣传组负责比赛宣传，志愿者组负责比赛现场的服务和协助工作。

九、比赛后续1. 比赛总结：对本次比赛进行总结，总结成功经验和不足之处，为下一届比赛做好准备。

汉语比赛的策划书3篇

汉语比赛的策划书3篇篇一《汉语比赛策划书》一、活动背景随着中国经济的飞速发展和国际地位的不断提升，汉语已经成为了全球最为重要的语言之一。

为了提高全球汉语学习者的汉语水平，激发学习汉语的热情，促进汉语文化的传播，我们特举办此次汉语比赛。

二、活动主题弘扬中华文化，展现汉语魅力三、活动目的1. 提高全球汉语学习者的汉语水平。

2. 激发学习汉语的热情，增强汉语学习的动力。

3. 促进汉语文化的传播，增进不同国家和地区之间的文化交流。

4. 为汉语学习者提供一个展示自我的平台，增强自信心和成就感。

四、参赛对象全球范围内对汉语学习有兴趣的个人或团体。

五、时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]六、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]参赛者需在规定时间内提交报名材料，包括个人信息、参赛作品等。

2. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]组织专家对参赛作品进行评审，选出优秀作品进入决赛。

3. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]进入决赛的选手进行现场比赛，包括演讲、问答、才艺展示等环节。

4. 颁奖仪式：[颁奖仪式开始时间]-[颁奖仪式结束时间]七、比赛内容1. 演讲环节：选手围绕“汉语之美”的主题进行演讲，展示汉语的魅力和文化内涵。

2. 问答环节：评委根据选手的演讲内容进行提问，考察选手的汉语水平和应变能力。

3. 才艺展示环节：选手可以通过唱歌、舞蹈、朗诵等形式展示自己的才艺，增强比赛的趣味性和观赏性。

八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，奖杯，证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，奖杯，证书。

3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，奖杯，证书。

4. 优秀奖：[X]名，奖金[X]元，证书。

九、活动宣传1. 网络宣传：通过各大社交媒体平台发布活动信息，扩大活动影响力。

2. 海报宣传：在学校、社区、图书馆等公共场所张贴活动海报，吸引更多人关注。

3. 口碑宣传：通过参赛选手、志愿者等人员的口碑宣传，提高活动知名度。

汉语比赛的策划书3篇

汉语比赛的策划书3篇篇一《汉语比赛策划书》一、活动背景随着中国经济的快速发展和国际地位的不断提高，汉语在世界范围内的影响力也日益增强。

越来越多的人开始学习汉语，了解中国文化。

为了提高学生的汉语水平，增强他们对中国文化的了解和兴趣，我们计划举办一场汉语比赛。

二、活动目的1. 提高学生的汉语水平，增强他们对汉语的兴趣和热爱。

2. 促进学生之间的交流和合作，培养他们的团队精神和竞争意识。

3. 丰富学生的课余生活，为他们提供一个展示自己才华的平台。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、活动对象[具体参赛对象]五、比赛内容1. 汉语口语表达：选手进行自我介绍、主题演讲或对话等，展示其汉语口语表达能力。

2. 汉语听力理解：播放一段汉语听力材料，选手根据听到的内容回答问题或完成任务。

4. 中国文化知识：考察选手对中国文化的了解程度，包括历史、地理、文学、艺术等方面的知识。

六、比赛流程1. 报名阶段：在规定时间内，学生向所在班级的语文老师报名参赛。

2. 初赛阶段：根据报名情况，组织初赛选拔。

初赛形式为笔试，主要考察选手的汉语基础知识和阅读理解能力。

根据初赛成绩，选拔出一定数量的选手进入复赛。

3. 复赛阶段：复赛形式为口试，主要考察选手的汉语口语表达能力和听力理解能力。

根据复赛成绩，选拔出一定数量的选手进入决赛。

4. 决赛阶段：决赛形式为现场比赛，包括主题演讲、即兴问答、文化展示等环节。

评委根据选手的表现进行打分，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。

七、奖项设置1. 一等奖：[具体数量]名，奖金[具体金额]元，证书一份。

2. 二等奖：[具体数量]名，奖金[具体金额]元，证书一份。

3. 三等奖：[具体数量]名，奖金[具体金额]元，证书一份。

4. 优秀奖：[具体数量]名，奖金[具体金额]元，证书一份。

八、宣传方案1. 海报宣传：在学校内张贴比赛海报，宣传比赛时间、地点、内容和奖项设置等信息。

趣味汉语大赛策划书3篇

趣味汉语大赛策划书3篇篇一趣味汉语大赛策划书一、活动主题“领略汉语魅力，畅享趣味竞赛”二、活动目的通过举办趣味汉语大赛，激发人们对汉语学习的兴趣，提高汉语运用能力，弘扬中华优秀传统文化，增进对汉语的深入理解和热爱。

三、活动对象[具体参与人群]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织架构1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段设定报名时间和方式。

宣传活动，吸引参与者报名。

2. 初赛阶段安排笔试，考核汉语基础知识。

选拔出一定数量的选手进入决赛。

3. 决赛阶段趣味汉字比拼环节，如汉字听写、猜字谜等。

汉语表达环节，包括演讲、故事讲述等。

汉语知识问答环节。

互动游戏环节，增加观众参与度。

根据综合表现评选出各个奖项。

七、活动准备1. 准备比赛所需的试题、道具等。

2. 布置活动场地，营造良好氛围。

3. 确定评委、主持人等人员。

4. 准备奖品和证书。

八、奖项设置设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，给予相应的奖品和证书。

九、宣传推广1. 利用社交媒体、海报等进行广泛宣传。

2. 邀请相关媒体进行报道，扩大活动影响力。

十、活动预算包括场地租赁、奖品购买、宣传费用等各项开支。

十一、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。

2. 维持好现场秩序，保障参与者和观众的安全。

3. 做好应急预案，应对可能出现的突发情况。

通过本次趣味汉语大赛，希望能让更多人感受到汉语的独特魅力和无尽乐趣，提升对汉语的热爱和重视程度。

篇二《趣味汉语大赛策划书》一、活动背景汉语是中华民族的母语，是中华文化的重要载体。

为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生对汉语的兴趣和运用能力，特举办本次趣味汉语大赛。

二、活动目的1. 激发学生学习汉语的热情，增强对汉语的理解和运用能力。

3. 促进学生之间的交流与合作，培养团队精神。

三、活动主题趣味汉语，魅力无限四、活动对象全体学生五、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]六、活动流程1. 报名阶段通过宣传海报、班级通知等方式，鼓励学生积极报名参赛。

汉子成语大赛策划书3篇

汉子成语大赛策划书3篇篇一《汉子成语大赛策划书》一、活动主题“传承中华文化，弘扬成语魅力”二、活动目的成语是汉语言文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化内涵和智慧。

通过举办汉子成语大赛，旨在激发人们对成语的兴趣，提高语言表达能力，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）通过线上线下相结合的方式发布活动通知，接受选手报名。

2. 初赛阶段（[初赛时间]）采用笔试形式，考查选手对成语的理解和掌握程度。

3. 复赛阶段（[复赛时间]）通过现场答题的方式，选拔出优秀选手进入决赛。

4. 决赛阶段（[决赛时间]）设置多个环节，如成语接龙、成语典故解读等，全面考查选手的成语素养。

5. 颁奖仪式（决赛结束后）对获奖选手进行表彰和奖励。

七、比赛规则1. 初赛规则题型包括选择题、填空题等。

考试时间为[时长]。

根据成绩排名，前[X]名选手进入复赛。

2. 复赛规则采用现场答题的方式，包括必答题、抢答题等。

每位选手有[X]次答题机会。

根据得分情况，前[X]名选手进入决赛。

3. 决赛规则设置多个环节，如成语接龙、成语典故解读等。

每个环节有相应的得分和时间限制。

根据总得分排名，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖[X]名九、宣传方案1. 线上宣传利用社交媒体、官方网站等平台发布活动信息，吸引更多人参与。

2. 线下宣传在学校、社区、图书馆等场所张贴海报、发放传单，提高活动知名度。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开，严格按照比赛规则进行。

2. 提前做好活动准备工作，包括场地布置、设备调试等。

3. 注意活动安全，确保选手和观众的人身安全。

篇二《汉子成语大赛策划书》一、活动背景成语是汉语言文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化内涵和智慧。

汉语口语大赛策划书3篇

汉语口语大赛策划书3篇篇一《汉语口语大赛策划书》一、大赛主题“语韵飞扬，展现风采”二、大赛目的1. 激发广大学生学习汉语的热情，提高汉语口语表达能力。

2. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台，促进学生之间的交流与学习。

三、参赛对象全体在校学生四、大赛时间[具体时间]五、大赛地点[详细地点]六、大赛流程1. 报名阶段（[具体报名时间 1]-[具体报名时间 2]）在学校宣传栏、官方网站等发布大赛通知和报名方式。

学生自愿报名，填写报名表格并提交相关材料。

2. 初赛阶段（[初赛时间 1]）选手根据给定的主题进行限时演讲，时间为[具体时长]。

评委根据选手的演讲内容、语言表达、语音语调等方面进行打分，选出一定数量的选手进入复赛。

3. 复赛阶段（[复赛时间 2]）选手进行即兴演讲或情景模拟，时间为[具体时长]。

评委根据选手的表现再次打分，确定进入决赛的选手名单。

4. 决赛阶段（[决赛时间 3]）决赛分为多个环节，包括自我介绍、主题演讲、才艺展示等。

评委根据选手的综合表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

举行颁奖仪式，邀请学校领导为获奖选手颁奖。

七、比赛规则1. 演讲内容要求积极向上，主题鲜明，富有感染力。

2. 语言表达流畅自然，语音语调准确，语速适中。

4. 才艺展示环节可选择唱歌、跳舞、朗诵、小品等形式，但要与汉语口语相关。

5. 比赛时间严格控制，超时将酌情扣分。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书和奖金。

2. 二等奖[X]名，颁发证书和奖金。

3. 三等奖[X]名，颁发证书和奖金。

4. 优秀奖[X]名，颁发证书。

5. 最佳人气奖、最佳创意奖等若干名，颁发证书。

九、宣传推广1. 制作大赛宣传海报、宣传单页，在学校宣传栏、教学楼等张贴和发放。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布大赛通知和相关信息。

3. 邀请学校广播台、电视台对大赛进行宣传报道。

4. 组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励学生积极报名参赛。

趣味汉语大赛策划书3篇

趣味汉语大赛策划书3篇篇一趣味汉语大赛策划书一、活动主题“趣味汉语，文化传承”二、活动目的本次趣味汉语大赛旨在激发同学们学习汉语的兴趣，提高汉语运用能力，弘扬中华优秀传统文化，让同学们在轻松愉快的氛围中感受汉语的独特魅力。

三、参赛对象全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍活动内容和报名方式。

2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息。

3. 组织学生会成员在校园内发放活动传单，进行宣传推广。

七、活动准备1. 邀请专业汉语教师担任评委，确保比赛的公平、公正。

2. 准备奖品、证书等物资。

3. 布置比赛场地，设置舞台、音响、灯光等设备。

八、活动流程1. 开场：主持人介绍活动背景、目的和评委嘉宾，宣布比赛正式开始。

2. 比赛环节：汉字听写：各参赛队伍依次进行汉字听写比赛，根据难度逐渐递增的方式出题，每队轮流作答。

答对一题得 10 分，答错不扣分。

词语接龙：参赛队伍进行词语接龙比赛，每个队伍依次说出一个词语，前一个词语的一个字为下一个词语的第一个字。

若无法接出新词，则被淘汰，获胜的队伍得 30 分。

诗歌朗诵：各参赛队伍进行诗歌朗诵比赛，根据朗诵的流畅度、准确度和表现力进行评分。

评委根据评分细则进行打分，满分 40 分。

风险抢答：参赛队伍进行风险抢答比赛，根据题目难度设置不同分值。

各队伍可选择自己擅长的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣去相应分数。

3. 互动环节：在比赛过程中设置观众互动环节，如汉语知识问答、猜谜语等，增加观众的参与度。

4. 颁奖环节：根据比赛总分评选出一、二、三等奖，并为获奖队伍颁发证书和奖品。

5. 结束：主持人宣布活动结束，感谢评委嘉宾和参赛队伍的支持与参与。

九、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，活动传单[X]元。

2. 场地布置费用：舞台搭建费[X]元，音响设备租赁费[X]元，灯光设备租赁费[X]元，其他布置费用[X]元。

汉语比赛活动策划书3篇

汉语比赛活动策划书3篇篇一汉语比赛活动策划书一、活动主题“汉语之美，文化之韵”二、活动目的本次汉语比赛旨在激发同学们学习汉语的兴趣，提高汉语口语表达能力，增进对中国文化的了解，同时也为广大汉语爱好者提供一个展示自我的平台。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象全校学生五、比赛环节1. 自我介绍：选手用汉语进行简单的自我介绍，时间不超过 1 分钟。

2. 口语表达：选手抽取题目，进行即兴演讲，时间不超过 3 分钟。

3. 才艺展示：选手展示与汉语相关的才艺，如唱歌、朗诵、舞蹈等，时间不超过 5 分钟。

4. 评委问答：评委针对选手的表现进行提问，选手需用汉语回答，时间不超过 2 分钟。

六、评分标准1. 语音语调（40 分）2. 词汇语法（30 分）3. 表达能力（20 分）4. 整体形象（10 分）七、奖项设置1. 一等奖（1 名）2. 二等奖（2 名）3. 三等奖（3 名）4. 优秀奖若干八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报。

2. 利用学校官方网站、公众号等网络平台发布活动信息。

3. 邀请学校广播电台进行宣传。

4. 组织班级代表进行宣传。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动注意事项1. 参赛选手需提前 30 分钟到达比赛现场签到。

2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重评委意见。

3. 评委需秉持公平、公正、公开的原则进行评分。

4. 工作人员需提前做好准备工作，确保比赛顺利进行。

5. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。

篇二汉语比赛活动策划书一、活动主题“汉语之美，文化之韵”二、活动目的本次汉语比赛旨在激发同学们学习汉语的兴趣，提高汉语口语表达能力，增进对中国文化的了解，同时也为广大汉语爱好者提供一个展示自我的平台。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象全校学生五、比赛流程1. 预赛（1）选手报名（2）提交一段自我介绍视频（3）评选出优秀选手进入决赛2. 决赛（1）选手现场抽签决定比赛顺序（2）比赛环节主题演讲：选手围绕给定主题进行演讲，时间为 3-5 分钟即兴问答：选手随机抽取题目，进行现场回答才艺展示：选手展示与汉语相关的才艺，如唱歌、朗诵、舞蹈等（3）评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖六、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名七、评分标准1. 演讲内容（40%）：主题明确，内容充实，具有感染力2. 语言表达（30%）：发音准确，语速适中，表达流畅3. 即兴问答（20%）：回答准确，思路清晰4. 才艺展示（10%）：与汉语相关，具有创意八、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动信息3. 邀请学校广播电台进行宣传九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 参赛选手需提前 30 分钟到达比赛现场签到2. 比赛过程中需遵守比赛规则，尊重评委意见3. 活动组织人员需提前做好各项准备工作，确保活动顺利进行篇三汉语比赛活动策划书一、活动主题“汉语之美，文化之韵”二、活动目的本次汉语比赛旨在激发同学们学习汉语的兴趣，提高汉语口语表达能力，增进对中国文化的了解，同时也为广大汉语爱好者提供一个展示自我的平台。

汉语口语大赛计划书

汉语口语大赛计划书1. 引言在全球化的今天，汉语作为一门世界主要语言之一，其学习和使用的重要性日益凸显。

为了推广汉语口语能力的提升和交流，我们计划举办一场汉语口语大赛。

本计划书旨在详细介绍汉语口语大赛的目标、规模、内容以及组织安排等方面的信息。

2. 比赛目标•促进汉语口语能力的提升，提高参赛者的语言运用能力和表达能力；•扩大汉语学习者和中文母语者之间的交流和互动；•激发学习汉语的兴趣，增强学生学习汉语的自信心；•丰富汉语教学的形式和内容，提高教学效果。

3. 比赛规模和内容3.1 规模该汉语口语大赛将面向全校中外学生开放，共分为初级组、中级组和高级组，每个组别设置100个名额。

该比赛计划在学校校园内进行，预计参赛学生人数将达到300人。

3.2 内容本次汉语口语大赛将包含以下环节：•校内初赛：参赛学生将通过自荐或教师推荐的方式报名参加初赛。

初赛采用两轮筛选，第一轮为书面筛选，第二轮为口语面试；•决赛：初赛选拔出的前10名学生将参加决赛。

决赛环节包括自我介绍、即兴演讲和问答环节；•颁奖典礼：在决赛结束后，组织颁发优胜者奖项，并进行集体合影。

4. 组织安排4.1 组织团队为了确保这次汉语口语大赛的顺利进行，我们将组建如下的组织团队：•主办方：某某学校外语学院；•比赛指导：外语学院教师和相关职员；•评委团：语言学专家、外语教师和本校校友。

4.2 时间安排•报名时间：9月1日-9月20日；•初赛时间：10月1日-10月10日；•决赛时间：10月20日；•颁奖典礼时间：10月25日。

4.3 奖项设置•初级组奖项：一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖15名；•中级组奖项：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名；•高级组奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。

5. 宣传与资金5.1 宣传为了提高汉语口语大赛的知名度和影响力，我们将采取以下宣传措施：•在学校官方网站和校园公告栏发布比赛通知；•设立通知栏，在校内重要场所张贴海报；•利用学校社交平台发布宣传动态；•邀请知名媒体进行报道和宣传。