语文句子成分分析实用

▪ 例：中国人民‖志气高。 他‖是我们的榜样。 去北大荒的‖就是他。 杨亚‖写字。 辱骂和恐吓‖决不是战斗。
谓语
▪ 谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主 语“是什么”或“怎么样”。
▪ 例：满天乌云‖顿时消散了。 树叶‖黄了。 小王‖今年十六岁。 明天‖星期日。 什么书‖他都看。 鲁迅‖是中国现代文学的奠基人。
几种特殊的单句
▪ 兼语句是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点： ▪ 第一，兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓结构构成的。
动宾短语的宾语，兼做主谓短语的主语。例如： ⑴父亲‖叫闰土坐在椅子上。 “闰土”既作“叫”的宾语，又作“坐”的主语，“闰土” 因一身兼二任，所以叫做兼语。 ▪ 第二，兼语句多有使令的意思，所以句中前一个谓语多 由使令动词充当。常见的使令动词有：使、让、叫、派、 命令、吩咐、禁止、请求、选举、教、劝、号召等。此 外前一个谓语也可以是“有”字。例如： ⑵ 大家‖一致选小萍做代表。 ⑶ 我‖有个弟弟今年考大学。
▪ 主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的 句子。主要有：
▪ 动词谓语句：茶桌‖擦得滑溜溜的发光。 ▪ 形容词谓语句：他‖非常健康。 ▪ 名词谓语句：今天‖星期一。 ▪ 主谓谓语句：他‖性格温和。
单句的种类
▪ 非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或 单个短语构成。主要有：
▪ 动词非主谓句：站住！（有人敲门。） ▪ 形容词非主谓句：好！（漂亮极了。） ▪ 名词非主谓句：飞机！ ▪ 叹词、拟声词非主谓句：
⑵ 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花。 他们‖是（世界上一切伟大人民）的（优秀）
之花。 （宾语由偏正短语充当） （单句的主干由短语或复杂短语来充当。）
⑶这是我的老朋友的作品。
这是（我的老朋友）的作品。（定语由偏正短语充 当）
⑷1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上向全世 界人民庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”
＋动词＋补语”，口语中常用“叫”“让”“给” 来代替“被”。
几种特殊的单句
▪ 连动句是用连动短语充当谓语的句子。两个动词， 互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目 的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短 语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停 顿。例如： ⑴ 他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的） ⑵ 凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。 （方式） ⑶ 由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。 （因果）
一、句子的分类
▪ 句子是由词或短语构成的，是具有一定语 调并表达一个完整意思的语言运用单位。
▪ 根据用途和语气，句子可分为陈述句、疑 问句、祈使句和感叹句。
▪ 根据结构可分为单句和复句。 ▪ 单句的类型有谓句和非主谓句两大类。 ▪ 主谓句又有主谓式、主谓宾式、双宾式、
连动式、兼语式、主谓倒装句。非主谓句 又有无主句和独词句两类。
3．画出下列句子中的谓语。 （1）那是力争上游的一种树。 （2）远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦。
4．选出下列句子中的宾语。 （1）就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色 好像舒展开来。 （2）这个时期母亲教给我许多生产知识。（双宾）
5．选出主谓部分划分有误的一项（ B ）
A．我的泪‖很快地流下来了。
B．我才注意到，我们的老师‖今天穿上了他那 件挺漂亮的绿色礼服。 （应在“我”与“才”之间标“‖”）
划在主语下面
划在谓语下面
主要 成分
划在宾语下面
用在定语前后
用在状语前后
附加 成分
用在补语前后
返回
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；
石拱桥‖ 在世界桥梁史上出现得比较早。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语；
石拱桥 ‖在世界桥梁史上出现得比较早。 第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 石拱桥‖〔在世界桥梁史上〕出現得〈比较早〉
二、句子成分
▪ 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、 补语。
▪ 符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < >
▪ 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是： 定语、状语、补语。
▪ 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
主语
▪ 主语：是谓语陈述的对象，指明说的是 “什么人”或“什么事物”。
=====
——
~~~~~
划分句子成分一般先划出主、谓、宾；
然后再找出定、状、补。
句子成分分析实例2
句例：
1、今天星期六。
——— ————
2、今天是星期六。
——— — ~~~~~~~~~
3、说话[要]简洁〈一些〉。
———
———
4、长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。
——————
———
~~~
特殊的主谓句成分的划分
房子里的伙伴们
几种特殊的单句
▪ 表示人、事物存在或出现、消失的句子是 存现句。存现句的特点有三：
第一，主语常是处所词或时间词。例如：
⑴ 门口‖站着两个兵。 ⑵ 台上‖坐着主席团。
第二，存现句的谓语多是表示存在、产生、
消失的动词，即不表示动作，只表示动作 产生状态的持续。
几种特殊的单句
例如： ⑶ 海上‖升起了一轮明月。（表示出现） ⑷ 到处‖是欢乐的从群。（表示存在）
第一步可先从中分出主语部分与谓语部分； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第二步再找出主语部分的中心词——主语 与谓语部分的中心词——谓语； 我‖ 把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。
第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补 语等各种成分。 我 ‖〔把一盘热腾腾的菜〕捧上饭桌。
我家的猫最怕陌生人。 我家的猫‖ 最怕陌生人。 我家的猫‖ 最怕陌生人。
哦！（我想起来了。） 呜！（火车开了。）
几种特殊的单句
▪ 主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结构 和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句、连 动句、兼语句、是字句、存现句。
▪ 把字句是主动句的一种。句中谓语一般都是及物 动词，而且不能是单个的动词，应当是短语或动 词的重叠形式。 例如： ⑴ 我们把豹子打死了。 ⑵ 郭全海把玉石眼追了回来。
▪ （三杯）美酒赠亲人。 ▪ （中国）的历史有（自己）的特点。 ▪ 雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐
青）的（单瓣）梅花。
状语
▪ 状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓 语中心语前面，有的在句子最前面，交待 动作的时间、地点、范围、情况等。
▪ 例：他〔已经〕走了。 咱们〔北京〕见。 歌声〔把王老师〕带入深沉的回忆。 蝴蝶〔很〕漂亮。
1、主谓谓语句：
Ⅰ
这个电影 我看过。
———— ———
2、复杂宾语句链： 我看见小王在大街上边走边读书。
— —— ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
3、兼语句链： 大家 选 他 当 班长。
—— — ~~ — ~~~~
4、双宾语句： 李老师 教 我们 语文。
——— — ~~~ ~ຫໍສະໝຸດ Baidu~~
5、连 动 句： 他们 听了 这个消息[很]高兴。 Ⅱ
（1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。 （3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。 （5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只
受谓支配。
成分口诀 主、谓、宾、定、状、补 主干、枝叶分清楚， 定语常在主宾前， 谓前状语、谓后补。
【模拟试题】
1．分析下列句子中“游泳”一词所充当的 成分。
补语
▪ 补语：一般放在谓语中心语之后，对谓语 中心语起补充说明作用。
▪ 例：他坐〈在桌子旁〉。 他写的字不是比原来好〈一点〉，而是好 得〈多〉。 颜色那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉。 他生〈于1918年〉。
三、单句的种类
▪ 单句是由短语或单个的词构成的句子。不可再分 析出分句的句子。可分为主谓句非主谓句两类。
（我家的）猫‖ [最]怕 陌生人。
祖父正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。 祖父‖ 正在找五十年前的照片。
祖父‖ [正在]找（五十年前）的照片。
句子成分分析实例1
例句：全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业。
===== —
~~~~~
(全体) 同学[都]做〈完了〉(语法)作业
（1）游泳爱好者都夸这个海滨的风景好。 （2）许多人都喜爱游泳。 （3）游泳是一项很有益的活动。 （4）他们正在海滨浴场游泳。
（1）定语（2）宾语（3）主语（4）谓语
2．给下列句子划分成分。 （1）她激动得泪水夺眶而出。 （2）我们肩负着民族复兴的重任。 （3）窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。
第三，存现句的宾语往往是动作的发出者。
因此有的存现句可以转换为一般主谓句。 例如： ⑸ 门口站着两个兵－－两个兵在门口站着。 ⑹ 台上坐着主席团－－主席团在台上坐着。
句子成分标识符号
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
“==== ” “—— ” “～～”
“( )” “[ ]” “< >”
宾语
▪ 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉 及的人或事物，回答“谁”或“什么”一 类问题。
▪ 例：什么叫做信息？ 门口围着一群看热闹的。 大家认为他很有勇气。 他是学生。 我们拥有青春。
（能做主语的一般都能做宾语）
定语
▪ 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾 语中心语的作用。
▪ 例：那（沉甸甸）的稻谷，像一垄垄（金 黄）的珍珠。
（由复句结构充当了句子成分。 ）
⑺鲁迅先生的第一个特点是他的政治远见。
（鲁迅先生）的（第一个）特点‖是（他）的 （政治）远见。
⑻ 最近北京人民广播电台还播放了阿隆·阿甫 夏洛穆夫以北京胡同为题的交响诗。
〔最近〕北京人民广播电台｜〔还〕播放了 （阿隆·阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同为题的） 交响诗。
⑼两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
（两只）（美丽）的画眉〔高兴〕地唱（一首） 歌。
▪ 复杂单句要进行分析时，需先找出主干。
▪ 单句的主干是指把句中所有的定语、状语、 补语都压缩掉以后剩下的部分， 也就是主语（或主语的的中心语）＋动词 （或动词的中心语）＋宾语（或宾语的中 心语）。
▪ 找出句子主干常常是检查病句的好方法。
划分句子的口诀：
几种特殊的单句
▪ 第三，兼语句中兼语的谓语（第二个动词） 是前边动作所要表达的目的或产生的结果。 即兼语前后两个动词的语义上有一定联系。 例如： ⑷ 护士叫他快去请大夫。（“去请大夫” 是“叫他”的目的。） ⑸ 这不由得使我们想起松树的风格。
▪ 句中的兼语的谓语“想起”是前一个动词 “使”的结果。
〔1949年10月1日〕，毛主席〔在天安门城楼上〕 〔向全世界人民〕〔庄严〕宣告：“中华人民共 和国成立了！”（状语由多个短语充当）
⑸我们的同学来自全国各地。
我们的同学来〈自全国各地〉。（补语由介宾短语 充当）
（单句的附加成分复杂化）
⑹我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正 确的生活道路，而且加强了我们同一切旧思 想、旧习惯坚决斗争的勇气。
—— —— ~~~~~~~ ——
6、把 字 句：
老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉
——
—
7、被 字 句：
她[已][被北京大学]录取了。
—
———
8、存 现 句：
我家的后面//有一个园子。
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四、划分句子练习
⑴ 白求恩同志毫不利已专门利人的精神鼓舞 着我们。
（白求恩同志）（毫不利已专门利人）的精 神‖鼓舞着我们。（主语由偏正短语充当）
几种特殊的单句
▪ 是字句专指由动词“是”构成的判断句。在是字 句中，“是”的作用是判断主语和宾语的关系。 主语和宾语有两种关系，一是同一关系，二是从 属关系。
▪ 同一关系就是对等关系，一般的“定义”就是这 种关系，即甲＝乙。例如： ⑴ 正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。
▪ 从属关系是主语属于宾语，即宾语是一个大类， 主语是其中之一。例如： ⑵ 《读者文摘》是杂志。
C．我‖现在可充分体会出游子的心境了。
D．一九三二年秋天，我‖在上海英商汽车公司 当卖票的。
6．下面句子的主语是（ C ） 他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房 子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物 品。
A．他 B．他在蒙大拿的时候 C．和他同住在一间小房子里的伙伴们 D．他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小
几种特殊的单句
▪ 被字句是被动句，是主语接受动作的句子。被动 句中的主语是受事者，由介词“被”引了主动者， 与“被”字构成的介宾短语在句中作状语。例如：
⑴ 豹子〔被我们〕打死了。 有时句中只有介词“被”，没有主动者（被的宾 语）如：
⑵ 在罗马百花广场，布鲁诺〔被〕活活烧死了。 ▪ 把字句和被字句的典型结构都是：“主语＋状语