小学四年级二次相遇问题

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四年级奥数第2次课相遇问题拔高类型

第2次课相遇问题拔高类型知识点回顾：相遇问题的基本关系式：（）（）（）知识点简析：例题1.父亲在儿子读书的学校教书，每天父子二人步行去学校，父亲每分钟比儿子多走20米，30分钟后父亲到学校，到校后发现未带钥匙，立即原路返回，在离校350米处碰上儿子。

儿子每分钟行多少米？例题2.东西两镇相距44千米，甲乙两人同时从东西两镇相向而行，2小时后丙从东镇骑车出发去追甲，结果三人同时在某地相遇。

已知甲每小时行5千米，乙每小时行6千米，求；丙的骑车速度.例题3.小汽车、货车和客车的速度分别为每小时75千米，60千米和50千米，小汽车和客车从甲地开往乙地，货车从乙地开往甲地，如果它们同时出发，货车遇到小汽车后20分钟又与客车相遇。

问甲乙两地相距多少千米？例题4.甲车每小时行40千米，乙车每小时行60千米。

甲车从A地、乙车从B地同时出发相向而行。

两车相遇后4.5小时甲车到达B地，A、B两地相距多少千米？例题5.甲乙两辆汽车分别以不同的速度从A、B两城相对而行，途中相遇，相遇点距A城80千米，相遇后两车继续以原速前进，到达对方出发地后两车立即返回，在途中第二次相遇，这时相遇点距A城50千米，求AB两城相距多少千米？（思考如果把划线部分，改为距B城50千米。

）课堂练习：1.甲、乙二人上午7时同时从A地去B地，甲每小时比乙快8千米。

上午11时甲到达B地后立即返回，在距B地24千米处与乙相遇。

求A、B两地相距多少千米？2.甲、乙二人同时从东村到西村，甲每分钟行120米，乙每分钟行100米，结果甲比乙早5分钟到达西村。

东村到西村的路程是多少米？3.甲乙两列火车同时从A、B两站相向开出，在离A站60千米的地方相遇后，两车仍以原速度继续前进，各车分别到达对方出发点立即返回，又在离B站30千米的地方相遇，问A、B两站相距多少千米？4.甲乙两辆汽车同时从东站开往西站。

甲车每小时比乙车多行12千米，甲车行驶四个半小时到达西站后，没有停留，立即从原路返回，在距离西站31.5 千米的地方和乙车相遇，甲车每小时行多少千米？5.甲乙丙三人中，甲每分钟走50米，乙每分钟走60米，丙每分钟走70米。

小学四年级行程多次相遇问题

多次相遇问题1.甲村、乙村相距6千米,小张与小王分别从甲、乙两村同时出发,在两村之间往返行走(到达另一村后马上返回).在出发后40分钟两人第一次相遇.小王到达甲村后返回,在离甲村2千米的地方两人第二次相遇.小张和小王行走时的速度？2.小张与小王分别从甲、乙两村同时出发,在两村之间往返行走(到达另一村后就马上返回),他们在离甲村3500米处第一次相遇,在离乙村2000米处第二次相遇，问他们两人第四次相遇的地点离乙村多少米？(相遇指迎面相遇)3.甲乙二人分别从A、B两地同时出发,在A、B之间往返跑步.甲每秒跑3米,乙每秒跑7米,如果他们第四次迎面相遇点与第五次迎面相遇点之间相距150米,求A、B间相距多少米?4.甲乙两地之间有一条公路,李明从甲地出发步行往乙地;同时张平从乙地出发骑摩托车往甲地，80分后两人在途中相遇.张平到达甲地后马上折回往乙地,在第一次相遇后又经过20分张平在途中追上李明.张平到达乙地后又马上折回往甲地,这样一直下去,当李明到达乙地时,张平追上李明的次数是多少?5.甲乙二人分别从A、B两地同时出发，并在两地间往返行走。

第一次二人在距离B点400米处相遇，第二次二人又在距离B点100米处相遇，问两地相距多少米？6.甲乙两人分别从AB两地相向往返而行，第一次相遇在离A地92米处，第二次相遇在离B地63米处，求全程。

7.湖中有A、B两岛，甲、乙二人都要在两岛间游一个来回。

两人分别从A、B两岛同时出发，他们第一次相遇时距A岛700米，第二次相遇时距B岛400米。

问：两岛相距多远？8.甲乙两车同时从A、B两地相向而行，在距B地54千米处相遇。

他们各自到达对方车站后立即返回原地，途中又在距A地42千米处相遇。

求两次相遇地点的距离。

9.甲乙丙三辆车同时从A地出发到B地去，甲、乙两车的速度分别为每小时60千米和48千米。

有一辆迎面开来的卡车分别在他们出发后6小时、7小时、8小时先后与甲、乙、丙三辆车相遇。

小学数学四年级行程问题(二)相遇问题 PPT+答案

也要从学校回家，他们恰巧同时出发，旭旭的妈妈每分钟比旭旭多走 24 米，15 分钟后两人相遇，那么旭旭的速度是多少？
【分析】已知两人的路程和以及相遇时间，可求出两人的速度和。又已知两人的速度差，利用和差问题方法求解。
速度和：2100÷15=140（米/分钟）旭旭速度：（140-24）÷2=58（米/分钟）答：旭旭的速度是58米/分钟.
货车各行驶了多少千米？
【分析】货车耽误2小时，则客车单独走了2小时，剩下的路程为两车同时走的路程和。
然后利用路程和与速度和求相遇时间。两车各自的路程利用速度×时间求解。
第1关基本相遇问题 A-2 两个县城相距20 千米，甲、乙二人同时从两城出发，相向而行，甲
每小时行驶6千米，乙每小时行驶4 千米，几小时后两人相遇？
【分析】已知两人路程和及速度，求相遇时间。
相遇时间：20÷（6+4）=2（小时）答：2小时后两人相遇.
第1关基本相遇问题 B-1 甲、乙两车从相距800 千米的两地同时出发，相向而行，甲车每小时
乙车在途中停了3 小时，然后继续行进，再过2 小时两车相遇，两地
间的铁路长多少千米？
【分析】采用整体思考方式，在相遇之前，甲车单独行驶3小时，甲乙又共同
行驶了3小时，全长则包含甲单独走的以及两人共同走的路程。
甲3小时路程：51×3=153（千米）同行时间：1+2=3（小时）甲乙路程和：（51+45）×3=288（千米）全长：153+288=441（千米）答：两地间的铁路长441千米.
相遇时间：（43-15）÷（3+4）=4（小时）答：甲出发4小时后与B-2 甲、乙两座城市相距610 千米，货车和客车从两城同时出发，相向而

四年级相遇问题及答案

四年级相遇问题练习题及答案解答此类题应作一条线段图来全面考虑运动物体的个数、运动的方向、出发的地点以及运动的路线形式等。

下面的关系式必须牢记：（1）速度和×相遇时间＝相遇路程（2）相遇路程÷速度和＝相遇时间（3）相遇路程÷相遇时间＝速度和速度和：两人或两车速度的和；相遇时间：两人或两车同时开出到相遇所用的时间。

【经典习题1】：两列火车同时从两地相对开出，甲列火车每小时行86千米，乙列火车每小时行102千米，经过5小时两车在途中相遇，求两地相距多少千米？【经典习题2】：甲、乙两人分别从相距20千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，经过2小时后两人相遇，问乙每小时行多少千米？【经典习题3】：王明和妹妹两人从相距2000米的两地相向而行，王明每分钟行110米，妹妹每分钟行90米，如果一只狗与王明同时同向而行，每分钟行500米，遇到妹妹后，立即回头向王明跑去，遇到王明再向妹妹跑去，这样不断来回，直到王明和妹妹相遇为止。

狗共行了多少米？【经典习题4】：甲每小时行7千米，乙每小时行5千米，两人由相隔18千米的两地相背而行，几小时后两人相隔54千米？【经典习题5】：甲乙两艘舰由相距418千米的两个港口同时相对开出，甲舰每小时行36千米，乙舰每小时行34千米，开出1小时候，甲舰因有紧急任务返回原港，又立即起航与乙舰继续相对开出，经过多少小时两舰相遇？【经典习题6】：甲地到乙地快车每小时行32千米，慢车每小时行18千米，如果两车同时从甲乙两地相对开出，可在距中点35千米的地方相遇，甲乙两地相距是多少千米？？『经典习题解析』【经典习题1】：两列火车同时从两地相对开出，甲列火车每小时行86千米，乙列火车每小时行102千米，经过5小时两车在途中相遇，求两地相距多少千米？（86＋102）×5＝940千米或者86×5＋102×5＝940千米【经典习题2】：甲、乙两人分别从相距20千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，经过2小时后两人相遇，问乙每小时行多少千米？20÷2－6＝4千米或者（20－6×2）÷2＝4千米【经典习题3】：王明和妹妹两人从相距2000米的两地相向而行，王明每分钟行110米，妹妹每分钟行90米，如果一只狗与王明同时同向而行，每分钟行500米，遇到妹妹后，立即回头向王明跑去，遇到王明再向妹妹跑去，这样不断来回，直到王明和妹妹相遇为止。

人教版四年级数学二次相遇问题练习题(附答案)讲课稿

各种学习资料，仅供学习与交流学校：____________________ _______年_______班姓名：____________________ 学号：________- - - - - - - - - 密封线 - - - - - - - - - 密封线 - - - - - - - - -四年级奥数二次相遇问题练习题1. 甲、乙两车分别同时从 A 、B 两地相对开出，第一次在离 A 地 95 千米处相遇．相遇后继续前进到达目的地后又立刻返回，第二次在离 B 地 25 千米处相遇．求 A 、 B 两地间的距离？2. 甲乙二人分别从A 、B 两地同时出发，并在两地间往返行走。

第一次二人在距离B 点400米处相遇，第二次二人又在距离B 点100米处相遇，问两地相距多少米？3. 甲、乙两车同时从A 、B 两地出发相向而行，两车在离B 地64千米处第一次相遇.相遇后两车仍以原速继续行驶，并且在到达对方出发点后，立即沿原路返回，途中两车在距A 地48千米处第二次相遇，A 、B 之间的距离是多少？4. 甲乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发相向而行．一个同学骑自行车以每小时15千米的速度在两队之间不停地往返联络．甲队每小时行5千米，乙队每小时行4千米．两队相遇时，骑自行车的同学共行多少千米？5. 快车和慢车同时从东、西两站相对开除,第一次在中点西侧10千米处相遇，相遇后两车以原速前进，到达对方出发地后，两车立即返回，在途中第二次相遇，这时相遇点距东站40千米。

东、西两站相距多少千米？6. 甲乙两车同时从A 、B 两地相向而行，在距B 地54千米处相遇，它们各自到达对方车站后立即返回，在距A 地42千米处相遇。

请问A 、B 两地相距多少千米?7.两汽车同时从A、B两地相向而行，在离A城52千米处相遇，到达对方城市后立即以原速沿原路返回，在离A城44千米处相遇。

两城市相距多少千米？8.甲乙两队学生从相隔18千米的两地同时出发相向而行．一个同学骑自行车以每小时15千米的速度在两队之间不停地往返联络．甲队每小时行5千米，乙队每小时行4千米．两队相遇时，骑自行车的同学共行多少千米？9.A，B两地相距540千米。

小学生奥数上楼梯问题、二次相遇问题练习题及答案

小学生奥数上楼梯问题、二次相遇问题练习题及答案1小学生奥数上楼梯问题练习题及答案篇一1、晶晶上楼，从1楼走到3楼需要走36级台阶，如果各层楼之间的台阶数相同，那么晶晶从第1层走到第6层需要走多少级台阶？解答：每一层楼梯有：36÷(3-1)=18(级台阶)晶晶从1层走到6层需要走：18X(6-1)=90(级)台阶。

答：晶晶从第1层走到第6层需要走90级台阶。

2、裁缝有一段16米长的呢子，每天剪去2米，第几天剪去最后一段?分析：不需要剪；如果呢子有4米，第一天4米里有2个2米，只用1天；第一天剪去2米，还剩4米，第二天6米里有3个2米，只用2天；第一天剪去2米，还剩6米，第二天这样第三天即可剪去最后一段，8米里有4个2米，用3天,我们可以从中发现规律：所用的天数比2米的个数少I o 因此，只要看16米里有几个2米，问题就可以解决了。

如果呢子有2米,就可以剪去最后一段,如果呢子有6米,就可以剪去最后一段,如果呢子有8米,再剪2米，还剩4米,16米中包含2米的个数：16÷2=8（个）剪去最后一段所用的天数：8-1=7（天）答：第七天就可以剪去最后一段。

2.小学生奥数上楼梯问题练习题及答案篇二1、甜甜家住在10楼，每上一层楼梯需要2分钟，那么从1楼上到5楼需要多少分钟？解析：爬楼梯的问题，主要是要明白几楼与几层楼梯是不同的，楼梯层数比楼数少1,楼数比楼梯层数多1。

由题目给出的条件,可以得出1楼到5楼总共上了4层。

又因为每上一层楼需要2分钟，所以正确的答案是：2X （5-1）=8（分钟）2、口苗口苗住在五楼，每层楼梯有8级台阶，你知道唯唯走多少级台阶才能走到自己住的那一层呢？解析：哺哺住在五楼，从一楼走到五楼，其实是走了（5-1）=4（层）楼梯，由于每层楼梯都有8级台阶，因此住在五楼，就是求4个8是多少，是4X8=32（级）台阶，列式如下：5-1=4（层）4X8=32（级）3.小学生奥数二次相遇问题练习题及答案篇三1、甲、乙两地公路长74千米，8：15一辆汽车从甲地到乙地，半个小时后，又有一辆同样速度的汽车从甲地开往乙地。

小学四年级奥数相遇问题(最新)

1.小学四年级奥数相遇问题1、甲乙两车同时从两地相对开出，甲车每小时行60千米，乙车每小时行55千米，相遇时，甲车比乙车多行了45千米，求两地相距多少千米？2、甲乙两车同时从东站开往西站。

甲车每小时比乙车多行12千米，甲车行驶4.5小时后到达西站，立即沿原路返回，在距西站31.5千米与乙车相遇，甲车每小时行多少千米？3、甲乙两车同时从A、B两地相对开出，第一次在离A地85千米处相遇，相遇后两车继续前进，到站后立即原咱返回；第二次在离B地65千米处相遇，算一算AB两地间的距离和甲车行的路程。

4、一辆客车和一辆货车，同时从东、西两地相向而行，客车每小时行56千米，货车每小时行48千米，两车在离中点32千米的地方相遇，求东、西两地的距离是多少千米？5、A、B两地相距480千米，甲、乙两车同时从两站相对出发，甲车每小时行35千米，乙车每小进行45千米，一只燕子以每小时50千米的速度和甲车同时出发向乙车飞去，遇到乙车又折回向甲车飞去，遇到甲车又返回飞向乙车，这样一直飞下去。

燕子飞了多少千米两车才能够相遇？2.小学四年级奥数相遇问题1、师徒两人合作加工520个零件，师傅每小时加工30个，徒弟每小时加工20个，几小时后还有70个没有加工完？2、甲乙两队和挖一条水渠，甲队从东往西挖，每天挖75米，乙队从西往东挖，每天比甲队少挖5米，两队合作8天挖完，这条水渠一共长多少米？ ?3、甲乙两艘轮船从相距654千米的两地相对开出相向而行，8小时两船还相距22千米，已知乙船每小时行42千米，甲船每小时行多少千米？4、一辆汽车和一辆自行车从相距1725千米的甲乙两地同时出发，相向而行，3小时后两车相遇，已知汽车每小时比自行车多行31。

5千米，求汽车、自行车的速度各是多少？5、两地相距270千米，甲乙两列火车同时从两地相对开出，经过4小时相遇，已知甲车的速度是乙车的1。

5倍，求甲乙两列火车每小时各行多少千米？6、甲乙两城相距680千米，从甲城开往乙城的普通客车每小时行60千米，2小时候，快车从乙城开往甲城，每小时行80千米，快车开出几小时后两车相遇？ ?7、甲乙两车同时从相距480千米的两地相对而行，甲车每小时行45千米，途中因汽车故障甲车停了一小时，5小时候两车相遇。

小学四年级奥数-相遇问题

04
添加标题
每小时行的路程＝快车每小时的路程＋慢车每小时的路程
05
添加标题
450KM
06
每小时行的路程： 85+65=150（千米）
时间：450÷150=3（小时）
例3：甲乙两站相距450千米，一列快车从甲站开出，每小时行驶85千米，一列慢车从乙站开出，每小时行驶65千米。若两车同时相向而行，快车行驶多少小时与慢车相遇？
甲乙两地相距1500米，两人分别从甲乙两地相向出发，10分钟后相遇。如果两人每分钟各自提速15米，仍从甲乙两地相向出发，则出发后多少秒两人相遇？
24
500
甲乙两车同时从东西两地相对开出，6小时相遇。如果甲车每小时少行9千米，乙车每小时多行6千米，那么经过6小时后，两车已行路程是剩下路程的19倍。东西两地相距多少千米？
360
：
例8：甲乙两人同时从A到B地，甲每分钟行250米，乙每分钟行90米，甲到达B地后立即返回A地，在离B地1200米处与乙相遇，A、B两地相距多少千米？
2×1200÷（250-90）=15（分钟） 250×15-1200=2550（米）答：A、B两地相距2550千米。分析及详解】画图，从图中我们可以知道，甲比乙多走了2个1200，甲每分钟比乙多走250-90=160米，我们就可以求出总共走了多少时间：2×1200÷160=15分钟，那么A、B两地相距：250×15-1200=2550米
54×5＋52×5
＝270＋260
＝530(米)
(54＋52)×5
＝106×5
＝530(米)
答:两地相距530米。
志明和小花同时从两地对面走去。经过5分钟相遇,两地相距多少米?(用两种方法解答)
1、
志明每分54米

小学数学多次相遇问题

第4讲多次相遇问题
1、甲、乙两人在相距40米的直路上来回跑步，甲的速度是每秒3米，乙的速度是每秒2米。

如果他们同时分别从直路两端出发，往返运动，则当两人第二次迎面相遇时，甲距离起点多少米？
2、甲、乙两人在相距100米的直路上来回跑步，甲的速度是每秒3米，乙的速度是每秒2米。

如果他们同时从直路一端出发，往返运动，则当两人第二次迎面相遇时，乙距离起点多少米？
3、甲、乙两车分别同时从A、B两地相对开出，第一次在离A地95千米处迎面相遇。

相遇后继续前进，分别到达目的地后又立刻返回，第二次在离B地25千米处迎面相遇。

求A、B 两地间的距离是多少千米？
4.、甲、乙两车分别同时从A地开出去往B地，甲车先到达B地后立即返回，两车第一次在离A地75千米处迎面相遇。

相遇后继续前进，乙车达到B地后也立即返回，发生了第二次迎面相遇。

如果两地之间的距离是110千米，则第二次迎面相遇的地点距离起点有多少千米？
统编本小学语文精品资料。

四年级行程问题及解析：二次相遇和追及问题

四年级行程问题及解析：二次相遇和追及问题
小学题目包含的内容比较广泛，其中就有二次相遇问题，下面是两题二次相遇问题以及解析，希望对大家有所帮助。

1、在一只野兔跑出90米后，猎狗去追。

野兔跑8步的路程，猎狗只需要跑3步。

猎狗跑3步的时间，野兔能跑4步。

问，猎狗至少跑出多远，才能追上野兔。

2、小红从甲地往乙地走，小花同时从乙地向甲地走，当各自到达终点后，又迅速返回，行走路程中，各自速度不变，两人第一次相遇时在距甲地40米处，第二次相遇在距乙地15米处，问，甲.乙两地相距多少米。

解析：
本题需要根据已知条件找出兔和狗之间的速度关系。

野兔跑4步的时间，。

小学四年级二次相遇问题【三篇】

小学四年级二次相遇问题【三篇】分析：由题意可知：客车先行1小时，货车才开出，先求出剩下的路程，再根据路程÷速度和=相遇时间，求出相遇时间再加上1小时即可，然后用总路程减去客车4小时行驶的路程问题即可得到解决.解答：解：相遇时间：(360-60)÷(60+40)+1，=300÷100+1，=3+1，=4(小时)，360-60×4，=360-240，=120(千米)，答：客车开出后4小时与货车相遇，相遇地点距B地120千米.【文章二】甲、乙两车同时从A、B两地出发相向而行，两车在离B地64千米处第一次相遇.相遇后两车仍以原速继续行驶，并且在到达对方出发点后，立即沿原路返回，途中两车在距A地48千米处第二次相遇，A、B之间的距离是多少？解答：【分析】甲、乙两车共同走完一个AB全程时，乙车走了64千米，从上图能够看出：它们到第二次相遇时共走了3个AB全程，所以，我们能够理解为乙车共走了3个64千米，再由上图可知：减去一个48千米后，正好等于一个AB全程.AB间的距离是64×3-48=144(千米)【文章三】一个圆的周长为1.26米，两只蚂蚁从一条直径的两端同时出发沿圆周相向爬行.这两只蚂蚁每秒分别爬行5.5厘米和3.5厘米.它们每爬行1秒，3秒，5秒…(连续的奇数)，就调头爬行.那么，它们相遇时已爬行的时间是多少秒？分析：道题难在蚂蚁爬行的方向持续地发生变化，那么如果这两只蚂蚁都不调头爬行，相遇时它们已经爬行了多长时间呢？非常简单，因为半圆周长为：1.26÷2=0.63米=63厘米，所以可列式为：1.26÷2÷(5.5+3.5)=7(秒)；我们发现蚂蚁爬行方向的变化是有规律可循的，它们每爬行1秒、3秒、5秒、…(连续的奇数)就调头爬行.每只蚂蚁先向前爬1秒，然后调头爬3秒，再调头爬5秒，这时相当于在向前爬1秒的基础上又向前爬行了2秒；同理，接着向后爬7秒，再向前爬9秒，再向后爬11秒，再向前爬13秒，这就相当于一共向前爬行了1+2+2+2=7(秒)，正好相遇.。

小学数学二次相遇应用题

小学数学二次相遇应用题学校数学二次相遇应用题11、《二次相遇》难度：甲乙二人分别从A、B两地同时动身，并在两地间来回行走。

第一次二人在距离B点400米处相遇，其次次二人又在距离B点100米处相遇，问两地相距多少米？答：两地相距米。

2、《追及问题》难度：在一只野兔跑出90米后，猎狗去追。

野兔跑8步的路程，猎狗只需要跑3步。

猎狗跑3步的时间，野兔能跑4步。

问，猎狗至少跑出多远，才能追上野兔？答：猎狗至少跑出米，才能追上野兔。

3、《相向而行》难度：张红和王强同时从家里动身相向而行。

张红每分钟走52米，小强每分钟走70米，二人在途中的A处相遇。

若张红提前4分钟动身，且速度不变，王强每分钟走90米，则两人仍在A处相遇。

张红和王强两人的家相距多少米？答：张红和王强两人的家相距千米。

4、《求面积》难度：已知图中大正方形的面积是20平方厘米，请你算一算，最里面的小正方形面积是多少平方厘米？答：小正方形面积是平方厘米。

5、《至少有多少页》难度：一本书的页码里共含有88个数字“8”，这本书最少有多少页，最多有多少页？答：最少有页，最多有页。

学校数学二次相遇应用题2甲、乙两车同时从A、B两地动身相向而行，两车在离B地64千米处第一次相遇.相遇后两车仍以原速连续行驶，并且在到达对方动身点后，马上沿原路返回，途中两车在距A地48千米处其次次相遇，A、B之间的.距离是多少?试题讲解：解题思路：【分析】甲、乙两车共同走完一个AB全程时，乙车走了64千米，从上图可以看出：它们到其次次相遇时共走了3个AB 全程，因此，我们可以理解为乙车共走了3个64千米，再由上图可知：减去一个48千米后，正好等于一个AB全程.AB间的距离是64×348=144(千米)学校数学二次相遇应用题3甲乙两队同学从相隔18千米的两地同时动身相向而行.一个同学骑自行车以每小时15千米的速度在两队之间不停地来回联络.甲队每小时行5千米，乙队每小时行4千米.两队相遇时，骑自行车的同学共行多少千米?考点：相遇问题.专题：行程问题.分析：甲队每小时行5千米，乙对每小时行4千米，两地相距18千米，依据路程÷速度和=相遇时间可知，两人相遇时共行了18÷(4+5)=2小时，在这两小时中，这名骑自行车的同学始终在运动，所以两队相遇时，骑自行车的同学共行：15×2=30千米.解答：解：18÷(4+5)×15=18÷9×15，=30(千米).答：两队相遇时，骑自行车的同学共行30千米.点评：明确两队相遇时，骑自行车的同学始终在运动，然后依据时间×速度=所行路程求出骑自行车的同学行的路程是完本钱题的关键.。

四年级奥数行程问题(相遇问题)

A
客车每小时走120千米
（540-120×1）÷（120+90） =420÷210 =2（小时）答：货车出发2小时后两车相遇。
B
货车每小时走90千米
客车和货车共同走的路程是 540千米吗?
2、甲、乙两地相距102千米。赵、李二人骑自行车分别从两地同时、相向出发，赵每小时行15千米，李每小时行14千米。李在途中因修车敢误了1小时，然后继续前进。他们经过多少小时相遇?
乙每小时走4千米
甲、乙1小时共走多少千米？走完这段路程甲、乙一共需要几小时?
思维发散
1、A、B两地相距540千米。一列客车与一列货车分别从 A、B两地相向而行。客车每小时行120千米，货车每小时行90千米，已知客车出发1小时后，货车才出发求货车出发几小时后，两车相遇?
120千米
(540-120)千米
330÷（60+50） =330÷110 =3（小时）
80×3=240（千米）
骑摩托车的人与甲乙两人是同时出发、同时停止吗？那么骑摩托车的人行驶的时间和甲、乙两人的相遇时间有什么关系？
答：摩托车行驶了240千米。
“中间往返”这类题目的核心就是往返行驶的时间与相遇时间相等。
思维发散
1、甲、乙两队同时从相隔50千米的两地出发，相向而行。甲队每小时行15千米，乙队每小时行10千米，同时，一个通讯员每小时行20千米，在两车队中间往返联络，问两队相遇时，通讯员行了多少千米?
50÷（15+10）×20 =50÷25×20 =2×20 =40（千米）
答：通讯员行了多少千米。
通讯员行驶的时
间与两车队的相遇时间有什么关系?
2、A、B两地相距648千米。甲、乙两列火车从A、B两地相对开出，甲列火车每小时行驶60千米，乙列火车每小时行驶 48千米。乙出发时，从车厢里飞出一只鸽子，这只鸽子以每小时80千米的速度在两列火车之间往返飞行（遇到一列车后马上返回，向另一列车飞去）。当两列车相遇时，鸽子飞行了多少千米?

小学数学四年级两人多次的迎面相遇问题 PPT+作业+详细答案

解析：第一次相遇合走两个全程
第二次相遇合走四个全程
第三次相遇合走六个全程
每相邻两次相遇之间的时间间隔是一样的，每一次的相遇需要 300 × 2 ÷（4 + 2）= 100（秒），也就是每 100 秒旭旭和曼曼两人相遇一次，所以 10 分钟也就是 600 秒内旭旭和曼曼两人可以相遇 600 ÷100 = （6次）。
解析：（1）第一次相遇合走一个全程：1000 ÷（120 + 80）= （5小时）（2）第二次相遇合走三个全程：路程为 1000×3=3000 （千米）相遇时间为 3000 ÷（120 + 80）= 15（小时）（3）第四次相遇合走七个全程：路程和为1000 ×7 = 7000（千米）相遇时间7000 ÷（120 + 80）= 35（小时）
解析：甲车的路程： 50 × 3 = 150（千米） AB 两站之间的距离：150 − 30 = 120（千米）
例题3
甲乙两车同时从A地出发，在相距100千米的A、B两地之间不断地往返行驶，甲车的速度是每小时60千米，乙车的速度是每小时40千米。请问： 12小时内（包括12小时）甲乙两车能相遇多少次？
解析：同地同时出发：第 1 次相遇，共走 2 个全程；
第 2 次相遇，共走 4 个全程；
第 3 次相遇，共走 6 个全程；
例题1
旭旭和曼曼两人分别从一段长为 60 米的马路两端同时相向出发，在这段马路上做往返运动，旭旭的速度是 3 米/ 秒，曼曼的速度是 2 米/ 秒。请问：（1）从两人出发开始算起，经过多长时间两人第一次迎面相遇？（2）从两人出发开始算起，经过多长时间两人第二次迎面相遇？（3）从两人出发开始算起，经过多长时间两人第五次迎面相遇？

四年级相遇问题难度题(两次相遇)

1.姐妹俩同时从家里到少年宫，路程全长440米。

妹妹步行每分钟行60米，姐姐骑自行车以每分钟160米的速度到达少年宫后立即返回，途中与妹妹相遇。

这时妹妹走了几分钟？
2.A、B两地相距300千米，两辆汽车同时从两地出发，相向而行。

各自达到目的地后又立即返回，经过9小时后它们第二次相遇。

已知甲车每小时行42千米，乙车每小时行多少千米?
3.A、B两地相距600千米，两辆汽车同时从两地出发，相向而行。

各自达到目的地后又立即返回，经过12小时后它们第二次相遇。

已知甲车每小时行65千米，乙车每小时行多少千米?
4.甲乙两人沿一条林荫道的两端同时出发相向而行，甲每分钟走40米，乙每分钟走50米，经过20分钟两人相遇，接着又继续前进，分别到达林荫道两端后立即返回，再过多少分钟甲乙会第二次相遇？
5.A、B两地相距1200米，甲从A地，乙从B地同时出发，相向而行。

甲每分行65米，乙每分行55米，相遇后继续向前进，分别到达A、B两地后立即返回，途中第二次相遇。

从出发到第二次相遇经过多少时间？相遇时离开A地有多远？。

小学知识点之：二次相遇、追及问题

小学知识点之：二次相遇、追及问题
小学知识点共有数论问题、计算问题、计数、应用题、几何问题、行程问题、杂题七大模块，在此，小编为大家汇总了二次相遇、追及问题的各个知识点，供大家查阅。关于两次相遇、追及问题的例题讲解二次相遇、追及问题习题一二次相遇、追及问题习题二二次相遇、追及问题习题三二次相遇、追及问题习题四二次相遇、追及问题习题五
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两次相遇行程问题的解法

两次相遇行程问题的解法在小学阶段关于行程的应用题是作为一种专项应用题出现的，简称“行程问题”。

有一种“行程问题”中出现了第二次相遇（即两次相遇）的情况，较难理解。

其实此类应题只要掌握正确的方法，解答起来也十分方便。

例1．甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，在距A地80千米处相遇，相遇后两车继续前进，甲车到达B地、乙车到达A地后均立即按原路返回，第二次在距B地60千米处相遇。

求A、B两地间的路程。

[分析与解]根据题意可画出下面的线段图：由图中可知，甲、乙两车从同时出发到第二次相遇，共行驶了3个全程，第一次相遇距A地80千米，说明行完一个全程时，甲行了8O千米。

两车同时出发同时停止，共行了3个全程，说明两车第二次相遇时甲共行了8×3＝240（千米），从图中可以看出来甲车实际行了一个全程多60千米，所以A、B两地间的路程就是：240－60＝180（千米）例2．甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，在距A地80千米处相遇，相遇后两车继续前进，甲车到达B地、乙车到达A地后均立即按原路返回，第二次在距A地60千米处相遇。

求A、B两地间的路程。

[分析与解］根据题意可画出线段图：由图中可知，甲、乙两车从同时出发到第二次相遇，共行驶了3个全程，第一次相遇距A地8O千米，说明行完一个全程时，甲行了8O千米。

两车同时出发同时停止，共行了3个全程。

说明两车第二次相遇时甲车共行了：80×3＝24O（千米），从图中可以看出来甲车实际行了两个全程少60千米，所以A、B两地间的路程就是：（24O＋6O）÷2＝150（千米）可见，解答两次相遇的行程问题的关键就是抓住两次相遇共行三个全程，然后再根据题意抓住第一次相遇点与三个全程的关系即可解答出来。

例1 AB两城间有一条公路长240千米，甲乙两车同时从A、B两城出发，甲以每小时45千米的速度从A城到B城，乙以每小时35千米的速度从B 城到A城，各自到达对方城市后立即以原速沿原路返回，几小时后，两车在途中第二次相遇？相遇地点离A城多少千米？分析:从图上可以看出，甲乙两人第一次相遇时，行了一个全程。