部编版七年级道德与法治上册第九课珍视生命

第九课珍视生命

第1 课时守护生命

一、知识目标了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神。

二、能力目标

学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；会分辨优秀文化和腐朽文化。

三、情感、态度与价值观目标

培养健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。

重点：爱护身体。

难点：如何在艰苦的情况下养护精神。

【导入新课】

情景导入：出示地震疏散演练图片、火灾疏散演练图片、防踩踏疏散演练图片。为什么学校每年都要进行这些演练呢？因为生命是宝贵的，要学会守护生命。今天我们来学习第九课第一课时——守护生命。因为生命包括身体生命、精神生命、社会生命。所以守护生命，既包括守护身体生命，又包括守护精神生命。

活动：阅读教材P99 运用你的经验，回答：

(1)上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？

(2)结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。

答案提示：(1) 涉及生命的安全、生命的健康、理想信念等。我认为它们都是生命的基础，安全、健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。(2) 要注意养成健康的生活方式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。

一、爱护身体

1．教师：爱护自己的身体，关注自己的健康，不做危及生命的事情，积极锻炼身体，保持良好心态，是我们对自己生命负责的表现。你做到这些了吗？

2．阅读教材P100 探究与分享，回答：

(1)你如何看待小伟的行为？

(2)有些事情是你喜欢的，但是有可能会对身体造成伤害，你会怎么做？

(3)结合自己的经验，说说你的看法和建议。

答案提示：(1)小伟夜晚不睡觉，看足球比赛、聊天导致第二天跑步时栽倒在地，这是对生命不负责任的表现。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。(2)我不会做可能会

对身体造成伤害的事情，要把生命安全放在第一位。(3)关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。建议改掉一些坏的习惯，养成健康的生活方式。

3．阅读教材P101 相关链接，掌握日常生活中保护自己健康的方法，同时要关注家人的生活健康。

4．教师：在日常生活中，我们经常会面临一些挫折，如：受到老师的批评、和同学闹矛盾、被家长误解、竞赛失利等。有的人经受不起时，就容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。

5．阅读教材P101 探究与分享，回答：

(1)结合已有的学习和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾害或灾难的自救自护方法。

火灾：________ ，交通事故：_________ ，地震： _________

(2)结合上面的方法，进行一次灾害或灾难发生时的自救自护模拟演练。

答案提示：(1)①发生火灾：不惊慌、冷静、不盲目采取行动、不贪恋财物、身体贴近

地面、用时衣物捂口鼻。②发生交通事故：发生时，应沉着冷静，保持清醒的头脑，千万不

要惊惶失措，万一人被抛出驾驶室或车厢，应迅速抱住头部，并缩成球状就势翻滚，其目的是减少落地时的反作用力，减轻头部、胸部的损伤，同时尽量远离危险区域。③发生地震：如果被埋在废墟里，要尽量保持冷静，设法移动身边可动之物，扩大空间，用砖块、木头等加固，支撑住可能塌落的重物，以防余震。(2)略。

6．教师：在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

7．习题精练：今年春季某市降水较多，一些地方发生了洪涝灾害。作为中学生，洪水

来了，下列自救方法中不可取的是(B)

A ．按预定路线向山坡、高地等处转移

B.自己通过游泳转移

C ．爬到楼房高层、大树等处，等待救援

D .利用船只、木排等做水上转移

二、养护精神

1 ．教师：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。

2．阅读教材P1 02下面探究与分享，回答：

(1)在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？

(2)人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？

答案提示：( 1 )因为在她看来，保护人类内心真诚、善良和美好的世界，保存人的创造欲望和想象力是最自然和最重要的事情。她想引导孩子们的心灵走出集中营，追寻外面美好的世界。(2)因为在集中营恶劣的现实条件下，她坚持让这些孩子们的精神生活在一个正常

的世界里，虽然身体被囚禁，但精神还是健康和自由的，因而人们将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”。

3．教师：物质的支持有利于我们精神的发育，但是物质的缺失并不能完全制约我们精

神的发展。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。相反，过度的物质追求和攀比，容易使我们丧失对真善、美的体验，丢失精神世界的财富。

4•阅读教材P103〜104探究与分享，回答：

你参加过这些或者类似的活动吗？说说你的体验和感受。

答案提示：共青团宣誓让人感受到作为祖国未来的希望，我们所肩负的神圣使命；参观博物馆让我们感受到祖国博大精深、悠久的历史文化；经典诵读让我们感受到祖国精美的文学艺术；茉莉花茶的制作让我们感受到祖国丰富、精湛的民俗工艺文化。

5．教师：中华文化源远流长、博大精深。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌

着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神花园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

6．习题精练：“腹有诗书气自华”“书香学校”这些温馨浪漫的词汇逐渐耳熟能详，点亮了无数人的眼睛。某市正在如火如荼地开展线上线下阅读活动。这类活动的开展(A)

①有助于养护精神，充盈个人的精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣③有助

于提高本市的公民素质④有助于杜绝各种低素质的现象出现

A ．①②③

B ．①②④

C.①③④ D .②③④

【课堂小结】