2015年天津市高考数学试卷文科答案与解析

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2015年天津市高考数学试卷(文科)

参考答案与试题解析

一、选择题:每题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(5分)(2015•天津)已知全集U={1,2,3,4,5,6},集合A={2,3,5},集合B={1,3,4,6},则集合A∩∁U B=()

A.{3} B.{2,5} C.{1,4,6} D.{2,3,5}

考点:交、并、补集的混合运算.

专题:集合.

分析:求出集合B的补集,然后求解交集即可.

解答:解:全集U={1,2,3,4,5,6},集合B={1,3,4,6},∁U B={2,5},又集合A={2,3,5},

则集合A∩∁U B={2,5}.

故选:B.

点评:本题考查集合的交、并、补的混合运算,基本知识的考查.

2.(5分)(2015•天津)设变量x,y满足约束条件则目标函数z=3x+y的最

大值为()

A.7B.8C.9D.14

考点:简单线性规划.

专题:不等式的解法及应用.

分析:作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,求最大值.

解答:解:作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分).

由z=3x+y得y=﹣3x+z,

平移直线y=﹣3x+z,

由图象可知当直线y=﹣3x+z经过点A时,直线y=﹣3x+z的截距最大,

此时z最大.

由,解得,即A(2,3),

代入目标函数z=3x+y得z=3×2+3=9.

即目标函数z=3x+y的最大值为9.

故选:C.

点评:本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.

3.(5分)(2015•天津)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出i的值为()

A.2B.3C.4D.5

考点:循环结构.

专题:图表型;算法和程序框图.

分析:模拟执行程序框图,依次写出每次循环得到的i,S的值,当S=0时满足条件S≤1,退出循环,输出i的值为4.

解答:解:模拟执行程序框图,可得

S=10,i=0

i=1,S=9

不满足条件S≤1,i=2,S=7

不满足条件S≤1,i=3,S=4

不满足条件S≤1,i=4,S=0

满足条件S≤1,退出循环,输出i的值为4.

故选:C.

点评:本题主要考查了循环结构的程序框图,正确写出每次循环得到的i,S的值是解题的关键,属于基础题.

4.(5分)(2015•天津)设x∈R,则“1<x<2”是“|x﹣2|<1”的()

A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件

C.充要条件D.既不充分也不必要条件

考点:充要条件.

专题:简易逻辑.

分析:求解:|x﹣2|<1,得出“1<x<2”,根据充分必要条件的定义判断即可.

解答:解:∵|x﹣2|<1,

∴1<x<3,

∵“1<x<2”

∴根据充分必要条件的定义可得出:“1<x<2”是“|x﹣2|<1”的充分不必要条件.

故选:A

点评:本题考查了简单的不等式的求解,充分必要条件的定义,属于容易题.

5.(5分)(2015•天津)已知双曲线﹣=1(a>0,b>0)的一个焦点为F(2,0),且

双曲线的渐近线与圆(x﹣2)2+y2=3相切,则双曲线的方程为()

A.

﹣=1 B.

﹣=1

C.

﹣y2=1

D.

x2﹣=1

考点:双曲线的简单性质.

专题:计算题;圆锥曲线的定义、性质与方程.

分析:

由题意可得双曲线的渐近线方程,根据圆心到切线的距离等于半径得,

求出a,b的关系,结合焦点为F(2,0),求出a,b的值,即可得到双曲线的方程.解答:解:双曲线的渐近线方程为bx±ay=0,

∵双曲线的渐近线与圆(x﹣2)2+y2=3相切,

∴,

∴b=a,

∵焦点为F(2,0),

∴a2+b2=4,

∴a=1,b=,

∴双曲线的方程为x2﹣=1.

故选:D.

点评:本题考查点到直线的距离公式,双曲线的标准方程,以及双曲线的简单性质的应用,求出a,b的值,是解题的关键.

6.(5分)(2015•天津)如图,在圆O中,M、N是弦AB的三等分点,弦CD,CE分别经过点M,N,若CM=2,MD=4,CN=3,则线段NE的长为()

A.B.3C.D.

考点:与圆有关的比例线段.

专题:选作题;推理和证明.

分析:由相交弦定理求出AM,再利用相交弦定理求NE即可.

解答:解:由相交弦定理可得CM•MD=AM•MB,

∴2×4=AM•2AM,

∴AM=2,

∴MN=NB=2,

又CN•NE=AN•NB,

∴3×NE=4×2,

∴NE=.

故选:A.

点评:本题考查相交弦定理,考查学生的计算能力,比较基础.

7.(5分)(2015•天津)已知定义在R上的函数f(x)=2|x﹣m|﹣1(m为实数)为偶函数,记a=f(log0.53),b=f(log25),c=f(2m),则a,b,c的大小关系为()

A.a<b<c B.c<a<b C.a<c<b D.c<b<a

考点:对数函数图象与性质的综合应用;奇偶性与单调性的综合.

专题:函数的性质及应用.

分析:

根据函数的奇偶性得出f(x)=2|x|﹣1=,利用单调性求解即可.

解答:解:∵定义在R上的函数f(x)=2|x﹣m|﹣1(m为实数)为偶函数,

∴f(﹣x)=f(x),

m=0,

相关文档
最新文档