上机作业

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Word上机作业

Word 上机题1、将下列文字复制3次，形成4个内容相同的段落，并为所有的段落同时加上“●”形的项目符号，不得作其他修改。

计算机是新技术革命的一支主力，也是推动社会向现代化迈进的活跃因素。

计算机科学与技术是第二次世界大战以来发展最快、影响最为深远的新兴学科之一。

2、使用“段落”对话框，将下列段落的格式设定为：首行缩进1厘米、行距为2倍行距，并拷贝2次，成为3个段落。

要求最后一个回车符在在最后一个段落的尾部。

现代计算机是一种按程度自动进行信息处理的通用工具。

它处理的对象是信息，处理结果也是信息。

在这一方面上，计算机和人脑有某些相似之处。

因为人的大脑和五官也是采集、识别、转换、储存和处理信息的器官，所以，有许多人把计算机称为电脑。

3、将下列文字复制5次，形成6个内容相同的段落，然后将前3个段落连成一个段落，其余的段落连成一个段落，不得作其他修改。

最后一个回车符在在最后一个段落的尾部。

计算机是新技术革命的一支主力，也是推动社会向现代化迈进的活跃因素。

计算机科学与技术是第二次世界大战以来发展最快、影响最为深远的新兴学科之一。

4、将下列文字复制3次，并连成一个段落（文档中仅有一个回车符），然后按“居中”格式排版，不得作其他任何修改。

现代计算机是一种按程度自动进行信息处理的通用工具。

它处理的对象是信息，处理结果也是信息。

在这一方面上，计算机和人脑有某些相似之处。

因为人的大脑和五官也是采集、识别、转换、储存和处理信息的器官，所以，有许多人把计算机称为电脑。

5、将下列文字复制3次，每次复制的内容各成一个段落，使文档共有4个内容相同的段落，将各段落的字体依次设置为宋体、仿宋体、楷体和黑体，不得作其他修改。

计算机是新技术革命的一支主力，也是推动社会向现代化迈进的活跃因素。

计算机科学与技术是第二次世界大战以来发展最快、影响最为深远的新兴学科之一。

6、7、下列2行4列表格的行高是15磅，列宽是3厘米，表格修改成同样格式的4行4列的8、使用“拆分单元格”对话框将表格二修改成表格一的式样。

《数据结构》上机作业难完成的成因分析

常出现的错误。空经常翻看逐步积累经验．免自己抽避
论学得好．并不代表上机实践就好，事实上，上机实在训教学中有很多学生都完成不了上机作业．在这里主
要从教学方法的角度上来分析原因
程序代码违背了Ｃ语言的语法规定而出现错误，
编译程序一般会用英文给出“ 出错信息 ”１示。告［２的提并诉错误在哪一行由于学生英语水平普遍不高．难明很
：
《数据结构》上机作业难完成的成因分析
杨智明．漆丽娟
６７０）５００
／／／
（．南保山学院计算机科学系，山６８０；．１云保７００２云南昭通师专计算机科学系，通昭
摘
要：通过对保山学院计科系２０￣００届的学生难以完成《据结构》机作业的情况分析，０５２１数上从教学方法的角度寻找原因，据实际情况提出上机实训教学改革的具体措施，根以促使学生顺利完成作业．高用计算机解决问题的能力。提
１１算法转换成程序困难．
在我们选用的严蔚敏编著Ｃ版本的《据结构》数教
白编译程序提示语句错误的原因．或者编译程序提示的语句错误不属于本行．学生查错、使改错存在一定的
困难。
材中．多经典算法都采用类Ｃ语言描述［要想把算许１］。

上机作业

main()
{double a,b,c,aver;
scanf("%lf%lf%lf",&a,&b,&c);
aver=a+b+c;
aver=aver/3;
aver=aver*10;
aver=aver+0.5;
aver=(int)aver;
aver=aver/10;
printf("%lf\n",aver);
1．编写程序，输入两个整数：１５００和３５０，求出他们的商数和余数并进行输出．
#include<stdio.h>
main()
{int a=1500,b=350;
int c,d;
c=a/b;
d=a%b;
printf("商为%d余数为%d\n",c,d);
}
2．把５６０分钟换算成用小时和分钟表示，然后进行输出．
}
}
4.读入三个整数给a,b,c，然后交换他们中的数，把a中原来的值给b，把b中原来的值给c，把c中原来的值给a．
#include <stdio.h>
main()
{int a,b,c,t;
scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
t=a;
a=c;
c=b;
b=t;
printf("a=%d,b=%d,c=%d\n",a,b,c);
#include <stdio.h>
main()
{
int a,b,c,=a/b;
d=a%b;
printf("560分钟可转换为%d小时%d分钟\n",c,d);

电子商务上机作业【精选文档】

电子商务网络技术上机操作实验实验一实验要求:访问新蛋、阿里巴巴、携程、猪八戒网等网站，了解其网站的业务种类、业务流程、收入来源、页面设置。

实验过程：一、新蛋：1、业务种类：电脑整机、手机数码、电脑产品、家用电器、日用百货2、业务流程：1、搜索商品名称1、通过输入商品名称或者关键字进行商品搜索2、您还可以通过页面上方右侧的“所有分类"来搜索你想要的商品3、您还可以通过首页的左侧的分类浏览以及页面头部的分类导航进入相关的分类进行搜索，也可以通过点击首页的推荐产品进行产品的浏览。

2、查看商品详情3、放入购物车4、注册登录1、如果您是老用户，请直接输入用户名及密码进行登录。

2、如果您是新用户,在新蛋注册开户有两种途径:从页面上方的“免费注册”进行注册开户或在订购过程中注册开户。

3、填写收货人信息二、收入来源：通过大众群体在网上购物获取中间利润、注册会员费用、非黄金时间的广告收入。

三、阿里巴巴：1、业务种类：出售原材料、工艺品、家居日用、服装服饰、小商品、代理加盟、全球进口2、业务流程：个人购物流程：3、收入来源：会员、超级会员、为购买者和销售者的购买提供保障四、携程：1、业务种类：国内酒店的预定、国外酒店的预定、国内外机票的预定、商旅管理、搜索目的地。

2、业务流程：3、收入来源:五、猪八戒网：1、业务种类：2、业务流程：3、收入来源：实验二实验要求:熟悉淘宝网、当当网、阿里巴巴的注册流程，并一一进行帐户注册。

实验过程：首先找到淘宝网的首页，然后选择注册。

按照提示填写应该填写的信息。

内容包括:接着根据提示完成最后的确认，最后注册成功。

登陆阿里巴巴首页,选择免费注册，然后填写应该填写的信息。

具体包括一下内容：登陆当当网的首页进行注册——免费注册。

填写一下信息：提交后注册成功实验三实验要求：1、未开通网银的同学,申请并开通一家银行的网上银行业务，列出该银行个人网银所提供的业务类型。

2、已开通网银的同学，申请并开通一家银行的手机银行业务，列出该银行所提供的手机银行的业务类型.实验过程:个人网上银行中国建设银行24小时网上服务，满足您全方位、多层次的金融需求，让您时刻享受建行“e路通”的乐趣,感受轻松写意的自助人生。

网络信息资源检索上机作业(含答案)

作业1网络信息资源检索搜索引擎为google一、搜索引擎基础搜索(利用baidu 或者google)1、用逻辑“或”查出：“汶川地震”或“四川地震” 的有关网页。

（要求：记录命中网页数量和前两篇网页的标题）注明所使用的搜索引擎检索式:汶川地震OR四川地震命中结果的数量:找到约10,300,000 条结果前两篇网页标题分别为：5·12汶川地震_百度百科；四川汶川发生8级地震-新闻频道-和讯网2、用逻辑“非”查出：中国电信（不含“上海公司”）有关的网页。

（要求：记录命中网页数量和前两篇网页的标题）检索式:中国电信-上海分公司命中结果的数量:找到约127,000,000 条结果前两篇网页标题分别为：中国电信网上营业厅·广东|为您提供电信业务办理、充值交费、费用 ...；中国电信网上营业厅公测版3利用Google“手气不错”功能检索：剑桥大学主页的URL。

(写出其网址)4利用高级检索查找过去1个月政府网站上有关禽流感治疗方面的资料。

（写出检索结果数。

）检索式：禽流感治疗site:找到约75,300 条结果二、搜索技巧练习。

（Baidu or Google）Google搜索（1）利用搜索引擎检索本专业方面的doc/pdf/ppt格式的文档各1篇（只需列出网址）。

检索式："网络信息检索与利用" filetype:doc (pdf /ppt)(doc)/wxjs/2007qs/NO9.doc(pdf)116.53.253.213:8808/km/App_Pdf/昆明医学院文检教学大纲.pdf(ppt)（2）利用搜索引擎搜索中国教育网站内有关“学科资源导航”的所有消息，共有几条？（中国教育类网站）找到约1,640 条结果（3）在政府网站中查询网页标题中含有“胡锦涛”的页面，写下查询结果。

（写出检索式）（intitle与site语法结合）（政府类网站）使用百度搜索引擎检索式：site: intitle:"胡锦涛"搜索结果：百度为您找到相关结果约178,000个（4）查找中国互联网信息中心网站上关于“中国互联网发展状况统计报告‘的PDF文档。

数据库上机作业(学生学籍管理)

上机实验－1Access2003基本操作一、实验目的1．掌握Access2003数据库的构成；2．熟悉Access2003的用户界面。

二、实验内容在Access2003中打开罗斯文示例数据库，结合该数据库来了解Access 数据库的构成，并熟悉Access2003的用户界面。

1．单击“开始”按钮，指向“程序”，然后单击“Microsoft Access”，启动Access2003。

2．在启动对话框中，单击“打开已有文件”下的“罗斯文示例数据库”。

罗斯文示例数据库通常位于“Program Files\Microsoft Office\Office\Samples”文件夹中，文件名为“Northwind.mdb”。

3．在“数据库”窗口中，单击“对象”栏下的“表”，单击“产品”表对象，然后单击“数据库”窗口的工具栏上的“打开”按钮，在“数据表”视图中查看表中的数据记录。

4．从“视图”菜单中选择“设计视图”命令，以切换到设计视图下，查看表中各个字段的定义，例如字段名、数据类型、字段大小等，然后关闭设计视图窗口。

5．在“数据库”窗口中单击“对象”栏下的“查询”，单击“各类产品”查询对象，然后单击“数据库”窗口工具栏上的“打开”按钮，在“数据表”视图下查看运行查询所返回的记录集合。

6．从“视图”菜单中选择“设计视图”命令，以查看创建和修改查询时的用户界面。

7．从“视图”菜单中选择“SQL视图”命令，以查看创建查询时所生成的SQL语句，然后关闭SQL视图窗口。

8．在“数据库”窗口中单击“对象”栏下的“窗体”，单击“产品”窗体对象，然后单击“数据库”窗口工具栏上的“打开”按钮，在窗体视图下查看窗体的运行结果，并单击窗体下方的箭头按钮，在不同记录之间移动。

9．从“视图”菜单中选择“设计视图”命令，以查看设计窗体时的用户界面。

10．从“视图”菜单中选择“数据表视图”命令，以查看存储在基础表中的数据记录，然后关闭数据表视图窗口。

C语言上机作业试题5套含答案

第一次上机作业（2021）：要求：独立完成，上机调试通事后上交作业提交邮件主题命名：班级学号姓名（第1次作业），例如：电1301班2王鹏（第1次作业）以附件形式将每次作业的所有程序源程序紧缩打包后提交，紧缩文件命名格式同上。

程序必需采用缩进格式1．大写字母转换成小写字母从键盘输入一个大写英文字母，输出相应的小写字母。

例：输入G输出g2．求平方根输入一个实数x，计算并输出其平方根（保留1 位小数）。

例：输入17输出The square root of is3．温度转换设计一个程序将华氏温度转换成摄氏温度c = 5/9(f-32)a)输入华氏温度（实型）b)输出的摄氏温度结果保留两位小数例：Please input Fahrenheit temperature:The corresponding Celsius temperature is4. 计算旅途时刻输入二个整数time1 和time2，表示火车的起身时刻和抵达时刻，计算并输出旅途时刻。

(输入的有效的时刻范围是0000 到2359，不需要考虑起身时刻晚于抵达时刻的情形。

)例：输入712 1411 （起身时刻是7：12，抵达时刻是14：11）输出The train journey time is 6 hours 59 minutes.5. 数字加密输入一个四位数，将其加密后输出。

方式是将该数每一名上的数字加9，然后除以10 取余，做为该位上的新数字，最后将第1 位和第3 位上的数字互换，第2 位和第4 位上的数字互换，组成加密后的新数。

例：输入1257输出The encrypted number is 4601试探题：你可否编程找出谁做的好事？有四位同窗中的一名做了好事，不留名，夸奖信来了以后，校长问这四位是谁做的好事。

⏹A说：不是我。

⏹B说：是C。

⏹C说：是D。

⏹D说：他乱说。

已知三个人说的是实话，一个人说的是谎话。

此刻要依照这些信息，找出做了好事的人。

《文献检索与利用》上机实习作业

《文献检索与利用》上机实习作业1.利用CNKI中国知网－〉中心站点，在《中国学术期刊网络出版总库》检索“安徽工业大学经济学院”的作者自2010年至2012年10月（1）发文总量有多少篇？其中发表在EI、SCI来源期刊和核心期刊上的论文各有多少篇？；（2）发文量前三位的是哪三位作者？分别是多少篇？写出检索路径、检索方式，并将结果以表格（word）的形式呈现。

2.利用CNKI中国知网－〉中心站点，在《中国学术期刊网络出版总库》检索安徽工业大学“洪功翔”在2000年－2012年期间发表的论文：（1）写出检索方式并以参考文献的格式列出全部检索结果；（2）列举出被引频次最高的文献题录信息及引用该文的文章的题录信息；（3）对检索结果进行二次检索，列举出发表在核心期刊上的文章的篇名。

3.利用CNKI中国知网检索2011年安徽工业大学作者获得“国家自然科学基金”、“国家科技支撑计划”、国家高科技研究发展计划、“国家社会科学基金”资助的论文各有多少篇？4.利用万方数据－〉远程站点－〉学位论文库，检索2010-2012年“房地产调控”方面的硕士学位论文，写出检索方式和检索结果篇数。

5.利用本馆馆藏书目检索系统和读秀学术搜索，检索我馆有关大学英语四、六级考试的图书有多少种？有关经济学原理的图书有多少种？写出检索方式、检索过程及检索结果。

6.利用本馆电子资源，检索任汝芬教授编撰的有关考研政治类图书（包括纸本和电子图书）7.在我馆购买的哪些多媒体数据库中，可检索到张扬老师所讲述的大学英语四级考试课程？8.通过何种路径能检索到郭齐勇老师所讲述的《中国古代思想智慧》视频讲座课程？请写出至少两种获取方式9.登陆爱迪科森《网上报告厅》本地镜像新站点，按照中图法分类查找经济类的相关视频，其中点播率最高的视频名称是？演讲人？10.“槑”怎么念？英文缩写（CA）表示什么含义？写出检索方法与过程11.利用百度和Google分别搜索安徽工业大学关于“国家社科基金项目”的相关信息，其中百度命中结果（）条，Google命中结果（）条。

数值分析上机作业

《数值分析》上机作业（第一二三章）学院：电气工程学院班级：电气13级硕士2班教师：石佩虎老师姓名：**学号： ******第一章实验1 舍入误差与有效数设2211NN j S j==-∑，其精确值为1311()221N N --+。

(1) 编制按从大到小的顺序222111 (21311)N S N =+++---，计算N S 的通用程序； (2) 编制按从小到大的顺序222111...1(1)121N S N N =+++----，计算N S 的通用程序； (3) 按两种顺序分别计算210S 、410S 、610S ，并指出有效位数（编制程序时用单精度）； (4) 通过本上机题你明白了什么？解答如下：(1). 按从大到小的顺序计算N S 的通用程序如下所示： n=input('Please Input an N (N>1):'); y=0;accurate=1/2*(3/2-1/n-1/(n+1)); %精确值 for i=2:1:n %从大到小的顺序 x=1/(i^2-1);x=single(x); y=y+x; enderror= accurate-y; format long;disp('____________________________________________________'); disp('The value of Sn from large to small is:'); disp(y);disp('The value of error is:'); disp(error);(2) 编制按从小到大的顺序计算N S 的通用程序如下所示： n=input('Please Input an N (N>1):'); y=0;accurate=1/2*(3/2-1/n-1/(n+1)); for i=n:-1:2 x=1/(i^2-1);x=single(x); y=y+x;enderror= accurate-y; format long;disp('____________________________________________________'); disp('The value of Sn from large to small is:'); disp(y);disp('The value of error is:'); disp(error);(3) 计算结果：按从大到小的顺序计算得：(4)总结：当我们采用不同的计算顺序，对于同一个计算式，会得出不同的结果。

《C语言程序设计》第7次上机作业

《C语言程序设计》第7次上机作业C语言程序设计是计算机科学和技术专业中一门重要的课程，该课程主要教授C语言的基础知识和编程技巧。

通过学习这门课程，学生能够掌握C语言的语法结构和编程思想，提高自己的编码能力和解决实际问题的能力。

本次上机作业要求学生完成以下几个任务：1.打印九九乘法表：要求按格式打印出九九乘法表，并能够根据用户输入的数字，打印出对应大小的乘法表。

这一任务主要考察学生对基本的循环和控制语句的运用能力。

2.求阶乘：要求使用递归函数的方法，编写一个程序来计算给定数字的阶乘。

这一任务主要考察学生对递归函数的理解和运用能力。

3.统计字母个数：要求编写一个程序，可以统计字符串中字母的个数，并生成一个字母频率统计表。

这一任务主要考察学生对于字符串处理和数组运用的能力。

4.生成随机数：要求编写一个程序，能够生成指定范围内的指定个数的随机数，并将其存入一个数组中。

这一任务主要考察学生对于随机数生成和数组运用的掌握能力。

5.循环移位：要求编写一个程序，实现对给定的字符串进行循环右移的功能。

这一任务主要考察学生对于字符串处理的能力。

通过完成上述任务，可以帮助学生巩固和提高C语言的编程能力，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

在解题过程中，学生需要注意编码的规范性和程序的健壮性。

合理使用注释，编写清晰易懂的代码。

在测试过程中，注意边界条件和异常情况的处理，确保程序的正确性和稳定性。

总之，完成本次上机作业将有助于学生提高C语言的编程能力，培养学生的解决实际问题的能力，为将来的工作和学习打下良好的基础。

希望同学们能够认真完成本次作业，加深对C语言的理解和应用能力。

word上机作业

上机作业一、Word操作题1。

打开上节课写的文本文档，将里面的文字复制、粘贴到Word文档中2。

将文档的标题加上双下划线并居中对齐3.将文档的标题设置为“加粗”、“黑体"、“三号"4.设置文本文档的正文：楷体小四号字、1。

5倍行距、分为两栏。

5。

设置正文首字下沉：下沉行数为2行,颜色为红色。

6 设置每一段前添加项目符号7设置最后一段内容段落加边框线，并设置成黄色底纹.完成效果如下：➢国古代,一为文人，便无足观。

文官之显赫，在官场而不在文，他们作为文人的一面，在官场也是无足观的。

但是事情又很怪异，当峨冠博带早已零落成泥之后，一杆竹管笔偶尔涂划的诗文，竟能镌刻山河,雕镂人心，永不漫游。

➢我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓冽的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒山寺。

我的周围，人头济济，差不多绝大多数人的心头，都回荡着那几首不必引述的诗。

人们来寻景，更来寻诗。

这些诗，他们在孩提时代就能背诵。

孩子们的想象，诚恳而逼真.因此，这些城，这些楼，这些寺，早在心头自行搭建。

待到年长,当他们刚刚意识到有足够脚力的时候，也就给自己负上了一笔沉重的宿债，焦渴地企盼着对诗境实地的踏访.为童年，为历史,为许多无法言传的原因。

有时候，这种焦渴,简直就像对失落的故乡的寻找，对离散的亲人的查访.➢文人的魔力，竟能把偌大一个世界的生僻角落，变成人人心中的故乡。

他们褪色的青衫里，究竟藏着什么法术呢?➢今天，我冲着王维的那首《渭城曲》,去寻阳关了。

出发前曾在下榻的县城向老者打听，回答是:“路又远，也没什么好看的，倒是有一些文人辛辛苦苦找去。

”老者抬头看天，又说:“这雪一时下不停，别去受这个苦了。

"我向他鞠了一躬，转身钻进雪里.中二设置诗歌格式《秋登兰山寄张五》作者:孟浩然北山白云里，隐者自怡悦。

相望始登高,心随雁飞灭。

愁因薄暮起，兴是清秋发。

时见归村人,沙行渡头歇。

天边树若荠，江畔洲如月。

何当载酒来，共醉重阳节。

上机作业题

Word操作练习题(网考)3．3．2操作题例题与解析【例3-11 】：将以下素材按要求排版。

(1)、将标题字体设置为“华文行楷”，字形设置为“常规”，字号设置为“小初”、选定“效果”为“空心字”且居中显示。

(2)、将“陶渊明”的字体设置为“隶书”、字号设置为“小三”，文字右对齐加双曲线边框，线型宽度应用系统默认值显示。

(3)将正文行距设置为25磅。

【素材】：归去宋辞——陶渊明归去来兮!田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲?悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。

舟摇摇以轻殇，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，栽欣载奔。

童仆欢迎，稚子候门。

三径就荒，松菊犹存。

携幼入室，有酒盈樽。

引壶觞以自酌，眇庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

园日涉以成趣，门虽设而常关。

策扶老以流憩，时翘首而遐观。

云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

暑翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

【答案与解析】具体操作步骤如下：(1)选定“归去来辞”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框。

将“中文字体”下拉框设置为“华文行楷”，“字形”选择框设置为常规，“字号”选择框设置为“小初”，选定“效果”框中的“空心字”复选框。

(2)单击“确定”按钮，然后单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，将文字居中显示。

(3)选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将“中文字体”设置为“隶书”，“字号”设置为“小三”。

(4)单击“确定”按钮，然后单击格式”工具栏上的“右对齐”按钮，将文字右对齐显示。

(5)再次选定“陶渊明”，单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框。

在“设置”中选定“方框”；在“线型”下选择双曲线；在“应用范围”框中选择“字体”，单击“确定”按钮。

(6)选定正文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“段落”对话框。

单击“行距”框右端的下拉按钮，打开下拉列表，选择“固定值”，然后将后面的“设置值”设置为25磅。

C--上机作业答案讲解

第一章作业答案．1。

编写程序，将华氏温度转化为摄氏温度:公式:C=(5/9）＊(F—32)程序代码：＃include〈iostream>using namespace std;void main(）｛float F，C；cout〈<”Please input F:”；cin〉>F;C=5*(F-32）/9。

0；cout<<”C="<〈C<〈endl;}运行结果：2。

编写程序，输入圆柱体的半径r和高h，计算圆柱体的体积.程序代码：#include〈iostream〉using namespace std;#define PI 3。

14159void main（）｛float r,h，v；cout<<”Please input r h：”;cin〉>r>〉h；v=PI*r*r*h；cout〈<”v="〈<v〈<endl;｝运行结果:3.输入三角形的三条边a，b，c，利用海伦公式计算三角形的面积area。

若则area=程序代码:#include〈iostream〉＃include〈math。

h〉using namespace std；void main（）｛float a，b,c，p,area；cout〈〈"Please input a b c:"；cin>〉a〉>b>>c;if（（a+b〉c)&&(b+c>a）&&（a+c〉b))｛p=(a+b+c）/2.0;area=sqrt（p＊（p—a）*（p—b)＊(p-c）)；cout<<"area=”〈<area<〈endl;}else cout〈<"input error!"〈<endl;运行结果：4。

输入a,b,c的值,求一元二次方程：的解。

EXCEL上机作业5个范文

实验一EXCEL2003 基本操作一．实验目的1．掌握EXCEL2003的启动和退出操作2．熟悉EXCEL2003的窗口界面。

3．掌握工作簿的新建、打开、关闭与保存操作4．掌握不同类型数据的输入方法及填充技巧5．掌握单元格内容的编辑、清除、复制移动、查找替换操作二．实验内容1．启动EXCEL2003 。

2．认识EXCEL2003 窗口界面将工作簿窗口由最大化变为还原显示观察工作簿的文件名、工作簿窗口的控制图标及控制菜单找出当前工作簿名，当前工作表名，当前活动单元格在A5中输入429.38，观察数据编辑栏的显示。

显示或隐藏“图表”工具栏按下Home、Ctrl+Home、Ctrl+End、Ctrl+↑、Ctrl+↓、Ctrl+←、Ctrl+→组合键,观察当前单元格的变化。

3．工作簿操作创建一个新的工作簿在新工作簿的sheet1表中输入如下数据将新建的工作簿以文件名“姓名实验1”保存在E盘的班级文件夹中。

4．数据编辑打开工作簿文件：姓名实验1.xls以填充序列数的方法产生各学生的编号05001、05002、05003…、05012、05013 将工作表sheet1中的“期中成绩”改为“大学语文”，将“期末成绩”改为“平图4- 1均成绩”、D8格的889改为89在“李少波”和“黄玉梅”间插入一空行，输入一名学生的姓名及相应成绩，内容自定在工作表sheet1的A列前插入一列，在单元格A1输入“小组”，在单元格A2、A6、A10分别输入第一组、第二组、第三组。

将单元格A2中的数据复制到单元格区域A3：A5，将单元格A6中复制到单元格区域A7：A10，将单元格A11中的数据复制到单元格区域A12：A14（方法：复制粘贴法、CTRL+鼠标拖动法、填充柄拖动法）清除“平均成绩”列中的内容删除‘总评成绩’列应用序列填充将“编号”列中的内容加上前缀“机电”，即“机电05001”在第一行之前插入一行，输入：初三（1）班2005春成绩表保存文件退出EXCEL2003 。

windows上机书面作业(答案)

《大学计算机基础》上机操作随堂作业专业班级：姓名：班内序号：要求：1、上机过程中，禁止做与课程内容无关的事情。

2、微机出现故障时及时举手示意，禁止自行插接电源、数据线。

3、作业和实验指导书结合使用，先完成实验指导书操作内容。

4、作业完成过程中，要求截图的部分，应使用QQ截图或作业要求的截图方式对作业要求的相关内容进行截图，保存下完成的作业内容效果图，粘贴于作业中，居中放置，截图大小不得超过10*15厘米。

QQ截图方法：登录QQ后，运用组合键“Ctrl + Alt + A”，选择截图内容及其大小，双击鼠标左键完成复制，运用组合键“Ctrl + V”粘贴在作业中。

需要退出截图时，按“Esc”键。

如：修改屏幕分辨率为：1280*800，并截图。

5、作业作答部分字体颜色设置为红色；6、作业随堂完成，作业文件名设置为：本人班内序号姓名，如：02张三7、11月8日上机结束前将作业电子版交给班长，班长检查并规范作业文件名后，建立本班文件夹，取名为：专业班级，如：自动化1101，于周二下课前收齐本班作业，压缩打包，查杀病毒后上交。

作业批改过程中，如遇内容雷同，抄袭者和被抄袭者的作业成绩均为零分本课程明年重修作业内容：一、任务栏的设置查看【任务栏和开始菜单属性】内各项设置前后的区别，并分别对每项进行设置，查看设置效果这个题操作完了怎么答呀？自己问二、桌面的设置1、设置【主题】为“windows经典”，并进行另存，文件扩展名是：Theme这题应该在本机上做：开始，设置，控制面板，显示，主题，windows经典，旁边另存为，别忘了扩展名。

2、更换【桌面】背景，查看【位置】和【颜色】对桌面背景的影响。

在【程序】：【附件】：【画图】中随意涂鸦一幅画后，以“JPEG”类型保存在桌面，并设置为背景，用“Print Screen”键进行截图。

3、删除【我的电脑】，查看提示内容，简述如何将【我的电脑】恢复到桌面？答：删除后用：开始，设置，控制面板，显示，桌面，还原默认图标，勾选我的电脑后，确定即可恢复。

大连理工大学概率上机作业

大连理工大学概率上机作业————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ第一次上机作业1.利用Matlａb自带命令产生100０个均匀随机变量服从Ｕ(０，1）。

>＞unｉfrnｄ(0，1，2０,5０)aｎs＝Ｃoｌｕｍns 1 tｈrouｇh 1０0.81４７0．6５５7０．4387 ０.75130.３517 0.1６22０．106７0.85３00.7８0３0．5４700．9058 0.03570.3８１6 0.25510.8308 0.7９４3 0．９619 0.6221 ０．3897 0.２963０.1270 0.849１０.7６55 0.５06０0．585３0.３1１2 0.０046 0.３5100.241７0.74４70.９134 0.93４00.7952０.6991 0.5４97 ０．52８5 ０.７749 0.51３2 0．４039 0.18900.６3２4 0.６７87 0.1869 0.8909 0.91７2 0.1656 0．８173 0.4０１８０.0965 0.6868０.09750.757７0.48９８0.95９3 0.28５８0．6020 ０．86870．0760０.13２0 0.１8350.2785 ０.743１0.４4５60.５472 0．7５7２0.2６3０0．084４0.23990.９42１0．368５０.５469 0.3９220.64630．138６0.7５37０.65４1 0.３998 ０.1233 0．95６1 ０.６２560．9575 0．6555 ０.7０９4 0．1493 0.3８04 ０.6８９2 0．25990.１83９0.5７５2 0.78０20.９６49 0.1712 0.７５470．257５０.5６7８0．74８2 0．80010.2４00０．05９８0.081１0.1５760.7060 0.27６0 0.８４07 ０.0７59 0.４505 0.４３14 0.4１730.2348 0.929４０.970６0．0３1８０.679７０.２543 0.０5400.083８0．9106 0.０497 0．35３20.７７57０.９572 0．2769 ０.655１0.８１43 0.5308 ０．22９0０.18１8０．９0２7 0.8212 ０．4８６８0.4854 0．0462 0.１６26 ０.2435 0.7792 0.91３3 0.２638 0.94480.01540.４35９0.8003 ０.０971 0.１19０0．92９３0．9340 ０．1524 ０．1455 0．４909 0.０４30 0.4468０.1419 0.8２3５0.49８4 ０．35０0 0.1２9９0.８2５８0.１36１0.4８93 0.1690 0.３０63０.4２18 0.6948０.9597 0.１966０.５６8８０.5383 0.8693 ０.3３７7 0.6491 0.508５0.9157 0.3171０.３4０4 0.2５１1 0．46９4 0.996１0.579７0.9０0１0．7３17 0.51０80.7922 0．９50２0.5853 0.61600.０1190.07８20．54９９０.３692 0.6４77 ０．81760.9５950.0344 ０.2２38 ０.4733 0.３3７1 0.4427０.1450 ０．1１120.4509 0.794８Colｕmns １1 throｕｇh 200.6443 0.31１10．08５5 ０.0377 0.03050.0596 ０．173４0.９51６0.０3２6 0．25180.３7８6 ０.9２3４0.262５0．８8５2 ０.74４1０.68200．39０9 0.920３0.５6120.29040.８116 0.4302 0.8010 ０.9１3３0．500０0．04２4 0.831４0.0527０.８819 0.6171０．５328 0．18480．0292 ０.79620.４7990.07１４0.8034 ０.７379 0.6６9２0.265３0.3５07 0.9049 ０.92８9 0.0987 0.９047０．５21６0.06050.26９10.１９0４0.824４0.9390 0．9７97 0．７303 0.26１９０.609９0.０９6７0．39９3０.４228０．3689 0．982７0.８759 ０.4389 0.4886 ０.３354 0.6177 0.８18１0．5269 0.54790.4607 ０.730２0.55020.11１1 ０.5785 0．67９7 ０.8５94 0．81750．4１680.94２７0.9816 0.３4390.６２２５0.25８1 0.23７30.1366 0.8055 0.７２24 0.６5690.4177 0.1５6４0.58４1０．５870 0.4087 0.458８０．7212 0.5７6７0.1499０．6２80 ０.９83１０．8555 0.1０780．20７70.5949 ０.963１0.106８0.18２９０．６5９6 0.2920 0.3０１5 0.6448 0.９06３0．3012 ０．2622 0．5４680.6５38 ０.２３99０.５186 0.4３1７0.７0１1 0.３763 0.8797０.4709 0.6０2８0．52110.494２0．88６5 0.９７3００.0155 0.６663 0.190９0．817８0.230５0．7112 0.231６0.７79１０.02８70.6490 ０.9841 0．5３91 0．4283 ０.260７0．844３０.2217 ０.488９０.７１50 0．4899 ０.8003 0.1６72 0.6９８１0.４８20 0.59４4０．19４8 0.1174 ０.６241 0．90370．１6790．4５38 0.106２0.666５0．1206 0.02２５0.2２5９0.2９67 0.67９1 0.89０9 0．97８7 0.４３2４0.3724 0.1781 0.５8９５0．425３０.1707 ０．３188 ０.３９55 0.3342 ０.7127 ０.82５3 ０.1981 ０.１280 0．2262 0.31２7０.2277 0．4242 0.3674 0.６987 0.5００5 0.０835 ０.48970.99９1 ０.３846 0.１6150.43５7 0.5０７9 ０.988００.197８0.471１0.1332 ０.3395０.171１0．5830 0.１７88Coluｍnｓ２1thrｏugh 300.4２２９０.７7８8 0.２54８0．17５9 0．６476 0.5８22 ０．4046 0.3477 0．８2１７0.5１４4０．0942 0．42３５0.22４0 ０．7２18 ０．67900.5４070.44８4 ０．1500 ０.42９９0.884３0.598５0．09080.6６７80．473５0.63５8 0．86990．3658 0．5861 ０.88780．58８00.47090.2６65 0.8４４4 0.１527 0.945２0.26480.７63５0.2621 ０．3912 0.1548０.69５9 0.1５3７０.３44５0．34１1０.２089 0.３１８1 ０.６27９0.044５0．7691 0.１999０.６999０．28１0 ０.780５０.６07４0.70930.119２0．77２0 ０.7５49 0．39６8 ０．40７0０.638５0.440１０.6753 0.19170.２３6２0.9398 0.932９0．2428 ０．8085 ０.74870.033６0.5２7１0.０0６7 0.73840．11940.64560.9727 0.442４０．7551 0.8２5６０.０６88 0.４５7４０.6022 0.2４２80.６073 0.4795 0.192００.687８０.3７740.79000.31９6 0.875４０．386８0.9１74 ０.４５０1 0．639３0.13８9０．359２0.2160 0.3185０.53090.5181 ０.9１600.２6９1 ０.4５87０.54４7 0.69６３０.7３63 0.7904 0.53410.6５４4 0.9436 ０.00１2 0．76５5 ０.6619 0.64730.09３8 0.3947 0.９４9３0.090０0.４0７6 0.6377 0.４6２4 0.1887 0．７70３０．5４39 0.52５4 0．6834 0.３2７60．１11７0.8200 0.9５770.4２4３0.287５0.3502 0.７2１0 0.５3030．7040 0．6713 0.13６３0.７18４0.24０７0.46090.0911 0.66２0 0.5225 ０.8611 0.4423 0.4３8６0.67８70．9６8６0.6７61 0.7７0２0.５762 0．41６20.９937 0.４849 0.０196 ０．8３35 0.49520.53１3 0.２89１0.3２25 0．６83４０.８４１９0.２18７０．39３50.33０9 ０.７689 ０．１8970.3251 0.671８0.7847 ０.５466 ０.８32９０．１０58 ０.67１４0．4243 ０.１67３0.495００.1０5６0．6９51０.４7１4 0.4257 ０.２56４０．109７0．７４１3 ０．２7０3 0.８620 0.14７60．61１0 ０．0６８０0.0358０．64４4 ０.６13５0．063６0．520１0．1971 0.9899 0．0５５0Cｏlumｎs 31 thｒｏugh 400．8５０７0．7３8６0.55２３0．１２３９０．737８0.55９0 ０.1781 0.894９0．6３11 ０.6９25０．５60６0.5８６00.62９９０.4904 0．0６3４０.8541 ０.３5９6 0.0715０.0８9９0.55６70.９２96 0.246７0.０320０.8530 0.860４0.3４79 0.０567 0.２425 ０.080９０.3９65０.696７0.６664 ０．6１4７0.873９0.93４４0.4460 0.5２19 ０.05３8 0.777２0.0６1６０．５８２80.０8３50.３624 0.2703 0.9844 0.0542 ０.３358 0．441７0．９０51 0．78020.８1５4 0．62６00.０４９50．2085 0.８589 0.1771０．１７57０.0１330．53380.3３760.87９0 0.６６09 0．４8９6 0.５650 0．7856 0.6６28 0．２08９０.８９7２0．109２0.６0790.988９0.7298 0.19２50．6403 0．51340.３３0８０．90520．19６7 0.8２5８0.7４13０.０0050.89０80.12310.４17０0.17760.8985 ０.67５4 0.09３４0.3３81 0.１048０．8６5４０.98230.２05５0.2060 0.39860.1182 0.4６８5 0．3０74 0．２９40 0.1２79０.６126 0.76９０0．１４6５0.9479０.１３3９0．9884 0.9１2１0.4５61 0.74６3 0.54９50.99０0０.５81４0.1891 0.0８21 ０．030９０.54000.1０４００.１017 0.0103 0.4８520.5277 0.９２８3 ０.0４２7 0．１０57０．9３９1 0.７０69 ０．74５５0.9954 0.０484 0.89０50.４795 0.5801 0．6352 0.142０0.３０1３0.9９95 ０．7363 0.3321 0.６6７９0.7990０.8013 0.０170 0.2819 0．１665 0.295５0.287８0.5619 0.２973 0．6035 0.7343０.2278 0.1209 ０.５386 0.62１00.3３２9 ０.41４5 0.18４20.0620０.526１０.05１30.49８1 0．86２7 0.6952 ０．5７3７0.4671 0．4648 ０.5972 0.２982 ０.7２97０.07２90.9009０.4843 0.４９91 0.0521 0.648２0.7640 ０.2９99 0.0464 0.7073０．088５０.57４70.８44９0.53５８0．9312 0.02５2 ０.81820.134１0.505４０.78１4 0.7984０.８452 0.20940．44５2 0.7287 0.8４22 0.１０0２0.２12６0．76１4０.288０0.9４30Coｌuｍns 41 ｔhｒough 5０0．６8３7 ０.789４0．1123 ０.６733 0．09８６0.9879 0．5９７5 0．７5９3０.809２0.7５190.1３２1 0.367７0.７8４４0.4２9６0.142００.1704 0.33５3 ０.7４０6 0.7486 0.２2870.7２27 ０．2060 0.2916 0.4517 0．１６83 0.2578 ０.２9９2 0．74370.120２０．０6420．110４0.0８67 0.6０350.6０99 0.1９620.3968 ０.4526 ０.１0590.５２50 0．7６730.11７５０.77１９0.9644 0．0594 0.３17５0.0740 0.42２6 ０.68１６０.３２５8 0.6712０.6407 0.2057 0.４3250．3１５8 0.３1640．６841 0.3５9６0.46330.５４64 0．７15２0.3２88 ０.３8８３0.6948 0.7727 0.2176 0.4024 0.5583 0.21２２0.39８9 0.64210.65380.55１8 0.7５810.６９64 0.2５１00.９8２8 0.74250.0985０.4１51 0.41900.74９1 0.2290 0.43２6 0.１２5３0．8929 0.4022 0.42４3 ０．8２360.18０7 0．39080.５８320.６４１9 0.６5550．１３02 0.703２0.６２０7 0．4294 0.17５0 0.25５4 0.81６1０.7400０.48４５０.１0980．0９24 0.５557 0.1544 0．1２49 0.1636 0.02０5 0.317４0.23４8 0.15180．933８0.０078０．1844 0．3813 0.0244 0．66６００.9237 0.８１45０.7350 0.78１9０．18７5 0．４2３１0.２１200．1611 0.２902 ０.８944 0．６５3７0.７89１0.97060.10060．2662 0.655６0.0７7３０.7581０．31７5 ０.5166 0.9３２６0.８5２3０.８669 ０.29410．７978 0．7229 ０.91３８0.８７11 0.６5370.70２7０．1６３5 0.５056０.08620.2３7４0.48760.5312０.7０6７0.３5080.9569 0.1536 0.９２11 0.63570．３664 0.５309 0.769０0.10880.55７8 ０.68550.9３57 0．95３50.７94７0.９509０．３6９2 0.0915 0.39６0 0.6318０.３13４０.2９４1 0.４５79 ０.540９0.577４0.４44０0.68５0 0．405３0.2729０.126５0.1662 ０.530６０.240５0.6797０.4400 ０.06000.5９７9 ０.１04８0.0３72 0.13４3 0．６225 0.832４０.76390.03660．257６0.86672.参考课本综合例题2.5.４和2．5.5中的方法，模拟产生1０00个随机变量，使其服从参数为2的指数分布,进而计算这1000个随机数的均值和方差。

C_上机实验(含作业)总的目的、要求和评分标准

上机实验（含作业）总的目的、要求和评分标准一、实验目的实验作为教学的一个重要环节，其目的在于更深入地理解和掌握课程教学中的有关基本概念，应用基本技术解决实际问题，从而进一步提高分析问题和解决问题的能力。

C程序设计课程实践性很强，即要求独立编写程序，学会独立上机调试程序。

学会独立上机调试程序。

也就是要善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行。

计算机技术是实践性很强的技术，要求从事这一领域的人不仅能了解和熟悉有关理论和方法，还要求自己动手实践。

对程序设计来说，要求会编写程序并上机调试通过。

因此调试程序本身是程序设计课程的一个重要的内容和基本要求，应给予充分的重视。

调试程序的经验固然可以借鉴他人的现成经验，但更重要的是通过自己的直接实践来积累，而且有些经验是只能“会意”难以“言传”。

因此，在实验时不但要达到通过程序完成每一次的实验任务，而且应当在已通过的程序基础上作进一步的修改、提高和完善。

甚至于“自设障碍”，即把正确的程序改为有错的（如用scanf函数为输入变量输入数据时，漏写“&”符号，double变量使用格式符“%f”；使数组下标出界；使整数溢出等等），观察和分析所出现的情况。

这样的学习才会有真正的收获。

实验目的可归纳如下：⒈验证自己已建立起来的概念或所编写的程序是否正确；⒉加深对课堂所学内容的理解和语法规则的记忆；⒊理解和掌握运用计算机高级语言进行编程的思想方法；⒋掌握常用算法的设计与应用实现；⒌熟悉Turbo C 2.0程序开发环境，掌握C程序常用的调试手段；⒍学会上机调试程序的方法，不断积累调试经验，提高排错能力；⒎使自己具有独立的应用编程和熟练的程序调试能力。

二、要求：⒈做好每一次上机前的准备以提高上机效率：①预先认真阅读相关实验内容，做到心中有明确的目的要求和任务，要有备而来；②按照实验内容规定的习题题目，事先在实验预习报告上编写好源程序及运行程序所需的典型数据，并经人工静态检查认为无误；手编程序应书写整齐，应在每个题目之间留出一定的空间，以备记录上机调试情况和运行结果等；对程序中自己有疑问的地方，应作出记号，以便上机时给以注意。

计算方法上机作业

计算⽅法上机作业请注意! Pay attention!计算⽅法作业要求1.上机内容：只要求完成《计算⽅法》实验报告那⼀部分的内容。

2.试验报告要求：（1）要求写出解题的程序代码和结果，以及必要的⽂字说明。

（2）报告要求打印，封⾯上写清班级、学号和姓名。

（3）提交报告时间：2013年6⽉13号（16周周四）。

⽬录第⼀部分基本操作 (1)§1.Matlab的使⽤ (1)1-1.直接输⼊命令 (1)1-2.⽤M⽂件开发程序 (1)§2.M⽂件程序的主要语句和主要函数 (2)2-1.Matlab的数字特征 (2)2-2.主要语句 (3)2-3.常⽤函数 (4)2-4.⼏个常⽤的命令 (5)§3.矩阵的有关计算 (5)3-1.矩阵的输⼊ (5)3-2.矩阵/向量的运算 (6)3-3.矩阵的范数 (6)3-4.向量的范数 (7)3-5.矩阵的条件数 (7)3-6.矩阵的特征值和特征向量 (8)§4.Matlab绘图 (9)4-1.绘图的基本命令 (9)4-2.图形的交互编辑 (11)第⼆部分数值计算 (12)§1.⽅程求根 (12)1-1.⽜顿迭代法 (12)1-2.图解法确定迭代的初始点 (13)§2.线性⽅程组 (13)2-1.迭代法的收敛性 (13)2-2.线性⽅程组的病态问题 (14)2-3.求解线性⽅程组 (15)§3.插值和拟合 (16)/doc/b4c2d2dfc850ad02de8041fc.html grange插值 (16)3-2.代数多项式插值 (17)3-3.插值误差 (17)3-4.分段线性插值 (18)3-5.数据的曲线拟合 (18)§4.数值积分 (20)4-1.复合梯形求积公式 (20)4-2.复合Simpson求积公式 (20)§5.常微分⽅程的数值解法 (21)5-1.Euler⽅法 (21)5-2.改进的Euler⽅法 (23)5-3.四阶龙格-库塔⽅法 (24)习题 (27)⼀、⽅程求根 (27)⼆、线性⽅程组 (27)三、插值与拟合 (28)四、数值积分 (29)五、常微分⽅程 (30)《计算⽅法》实验报告 (31)⼀、⽅程求根 (31)⼆、线性⽅程组 (31)三、插值与拟合 (32)四、数值积分 (32)五、常微分⽅程 (33)第⼀部分基本操作§1.1.MatlabMatlab 的使⽤Matlab 的使⽤⽅法有两种：（1）在Matlab 的命令窗⼝（Matlab Command Windows ）中直接输⼊命令，即可得到结果；（2）在Matlab 的编辑窗⼝（Matlab Editor ）内编写M ⽂件，然后在命令窗⼝执⾏该⽂件，得到所需的结果。