珍爱生命课件2
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《珍爱生命,远离毒品》(教案)2023-2024学年综合实践安全教育二年级上册
《珍爱生命，远离毒品》（教案）2023-2024学年综合实践安全教育二年级上册一、教学内容本节课主要教学二年级上册综合实践安全教育课程中的《珍爱生命，远离毒品》。
通过讲解毒品的危害、如何防范毒品以及如何拒绝毒品等方面，让学生深刻认识到毒品的危害性，提高防范意识，培养健康的生活方式。
二、教学目标1. 让学生了解毒品的危害，认识到毒品对身体、心理和社会的严重影响。
2. 培养学生防范毒品的意识，学会拒绝毒品的方法。
3. 引导学生树立健康的生活观念，珍爱生命，远离毒品。
三、教学难点1. 让学生充分认识到毒品的危害性，提高防范意识。
2. 培养学生拒绝毒品的决心和勇气。
四、教具学具准备1. PPT课件2. 毒品模型3. 宣传海报五、教学过程1. 导入：播放毒品危害的相关视频，让学生初步了解毒品的危害。
2. 新课导入：讲解毒品的定义、种类和危害，让学生对毒品有更深入的了解。
3. 案例分析：分析真实案例，让学生认识到毒品对身体、心理和社会的严重影响。
4. 防范毒品：讲解防范毒品的方法，如拒绝陌生人的馈赠、不轻易尝试未知物品等。
5. 拒绝毒品：让学生讨论如何拒绝毒品，分享自己的经验和想法。
6. 实践活动：开展“珍爱生命，远离毒品”签名活动，让学生表达拒绝毒品的决心。
7. 总结：对本节课内容进行总结，强调毒品的危害性，引导学生树立健康的生活观念。
六、板书设计1. 《珍爱生命，远离毒品》2. 内容：毒品的定义、种类、危害；防范毒品的方法；拒绝毒品的经验分享。
七、作业设计1. 让学生结合本节课内容，撰写一篇关于毒品危害的短文。
2. 让学生设计一份“珍爱生命，远离毒品”的宣传海报。
八、课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 注重培养学生的防范意识和拒绝毒品的决心，引导学生树立健康的生活观念。
3. 加强与家长的沟通，共同关注学生的健康成长，形成家校共育的良好氛围。
通过本节课的教学，使学生深刻认识到毒品的危害性，提高防范意识，培养健康的生活方式。
全国交通安全日珍爱生命注意交通安全知识科普课件PPT
谢谢倾听！
讲述者：
日期：
人行道莫侵占 车行道ห้องสมุดไป่ตู้莫闯
2019年9月，上海某小学门口发生一 起电动车与行人相撞的事故。一名家 长骑着电动车接孩子放学，因速度过 快且未注意观察路况，不慎撞上了正 在过马路的学生。事故导致学生腿部 受伤，电动车驾驶员也受了轻伤。交 警到场后，对电动车驾驶员进行了批 评教育，并提醒广大家长要遵守交通 规则，确保孩子安全。
案例三
案例一
2018年11月，在北京某小学门口，一 辆轿车在接送孩子放学的高峰时段， 因驾驶员操作不当，不慎撞上了正在 过马路的学生。事故导致两名学生受 伤，其中一名伤势较重，被紧急送往 医院救治。事后，交警部门对驾驶员 进行了严肃处理，并提醒广大家长和 驾驶员，在学校门口要特别注意交通 安全。
案例二
04 第四部分
预防措施
人行道莫侵占 车行道人莫闯
酒驾、毒驾零
酒驾、毒驾是严重的交通违法行为， 对交通安全构成极大威胁。政府应实 施酒驾、毒驾零容忍政策，加大对酒 驾、毒驾行为的查处力度。通过设立 检查站、开展专项行动等方式，提高 查处率。同时，应加强对酒驾、毒驾 危害的宣传教育，提高公众的法律意 识和自我保护意识。
文明交通
安全出行
讲述者：
日期：
人行道莫侵占 车行道人莫闯
目录
01 交通安全知识
02 交通安全隐患
03 交通事故案例
04 预防措施
人行道莫侵占 车行道人莫闯
01 第一部分
交通安全知识
人行道莫侵占 车行道人莫闯
交通安全常识一
1.行人须在人行道内行走，没有 人行道时靠路右边行走，不和机动 车抢道。
2.过马路时，严格按信号灯指示 走斑马线，红灯停绿灯行；或从相 对安全的过街设施（过街天桥、地 下通道等）通过。
禁毒教育完整ppt课件
吸毒的费用是个“无底洞”， 很多吸毒者为满足毒瘾不惜遗弃老 人、出卖子女，甚至胁迫妻女卖淫 以获取毒资，直至妻离子散、家破 人亡。
西宁市吸毒人员赵某夫妇二人因吸毒先后死亡，家中财产全被
吸光，留下两个不满十岁的小孩和年迈的母亲，生活苦不堪言。
完整版课件
16
二、毒品的危害
2、吸毒毁灭慧、漂亮 的女孩，染上毒瘾后， 靠卖淫维持吸毒，因注
射 街毒 头品 。过量死于完南整宁版市课件
中央戏剧学院毕业的电
影演员朱洁因吸毒过量死
亡，年仅28岁。
14
贵州人蒙勇，因注射海洛因中毒死亡。
完整版课件
15
二、毒品的危害
2、吸毒毁灭家庭
（1）倾家荡产、妻离子散、家破人亡
完整版课件
20
毒品的危害：
可以概括为“毁灭自己、祸及家庭、危害社会"12个字。
完整版课件
21
三、导致吸毒的原因
根据调查，导致吸毒的原因主要有以下几种：
（1） 好奇心驱使：“试一试”、“尝新鲜”。这就是走上吸毒不归路的开 端。
（2） 寻找刺激：认为吸毒时髦、气派、富有。
（3） 逆反心理：有的被激将而吸毒，个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。
完整版课件
6
大麻——为桑科的一年生草本植物，雌雄分 株。主要毒性成分为四氢大麻酚，具有致幻作用。
完整版课件
7
海洛因
冰毒
摇头丸完整版课件
8
氯胺酮（K粉）
完整版课件
9
麻古
完整版课件
10
二、毒品的危害
1 、吸毒摧残人生
（1）、对身体的危害
A、大脑病变:毒品能破坏、扰乱人体正常 的高级神经活动，有的甚至毒害、损伤神 经组织。
西宁市吸毒人员赵某夫妇二人因吸毒先后死亡，家中财产全被
吸光，留下两个不满十岁的小孩和年迈的母亲，生活苦不堪言。
完整版课件
16
二、毒品的危害
2、吸毒毁灭慧、漂亮 的女孩，染上毒瘾后， 靠卖淫维持吸毒，因注
射 街毒 头品 。过量死于完南整宁版市课件
中央戏剧学院毕业的电
影演员朱洁因吸毒过量死
亡，年仅28岁。
14
贵州人蒙勇，因注射海洛因中毒死亡。
完整版课件
15
二、毒品的危害
2、吸毒毁灭家庭
（1）倾家荡产、妻离子散、家破人亡
完整版课件
20
毒品的危害：
可以概括为“毁灭自己、祸及家庭、危害社会"12个字。
完整版课件
21
三、导致吸毒的原因
根据调查，导致吸毒的原因主要有以下几种：
（1） 好奇心驱使：“试一试”、“尝新鲜”。这就是走上吸毒不归路的开 端。
（2） 寻找刺激：认为吸毒时髦、气派、富有。
（3） 逆反心理：有的被激将而吸毒，个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。
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6
大麻——为桑科的一年生草本植物，雌雄分 株。主要毒性成分为四氢大麻酚，具有致幻作用。
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7
海洛因
冰毒
摇头丸完整版课件
8
氯胺酮（K粉）
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9
麻古
完整版课件
10
二、毒品的危害
1 、吸毒摧残人生
（1）、对身体的危害
A、大脑病变:毒品能破坏、扰乱人体正常 的高级神经活动，有的甚至毒害、损伤神 经组织。
珍爱生命健康成长主题班会ppt课件.ppt
世界因生命而精彩。珍爱生命的 人，无论何时何地，无论遇到多大挫折， 都不会轻易放弃生的希望。
残疾人较我们常人而言， 在生活中会遇到许多困 难。他们尚且能顽强地 活着，而且活得很精彩， 我们不应该活得更潇洒、 更快乐吗？
在生活中，也有一些 人置亲人的痛苦而不 顾，做出一些“傻 事”。
那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己； 那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；那根粉 笔，画出的是彩虹，流下的是汗滴……
2009年10月15日下午5时30分，某中学初中部初三（11）班学生王 侃在下自习课前走出教室，翻出走廊前沿，从教学楼五楼跳下。最 近他家第二个孩子过生日,而王凯与他母亲发生口角,又于13日因通 过宿舍阳台向另一宿舍攀爬,被保安人员及时发现,拦了下来并通知 了班主任。
一个孩子的离去会让他的家人非常难过，很 多家庭就一个孩子，与父母朝夕相处，如今 忽然之间就无影无踪了，任谁也受不了的。
不
屈
服
张于
海
命 运
迪的
SUCCESS
THANK YOU
2020/4/29
2005年春 节联欢晚会上中 国残疾人艺术团 的节目《千手观 音》感动了全中 国。 21个平均年 龄21岁的聋哑演 员将舞蹈《千手 观音》演绎得天 衣无缝、美轮美 奂。
08年北京残奥会上，9 月12日，在男子三级 跳远F11级决赛中，李 端以13米71的成绩夺 冠，9月15日上午，他 又以６米６１的成绩 成功卫冕跳远冠军。 李端说过这样一句名 言：“失去了光明， 灵魂不能坠入黑暗； 看不见道路，脚步不 能停滞不前”。
珍爱生命 健康成长
八二班主题班会
多彩的生命构成了缤纷的世界
生命是地球上最珍贵的财富
(pó suō)，
珍爱生命远离危险安全培训课件
燃气火灾
燃气泄漏、燃气管道老化、燃 气灶具故障等都可能引发燃气 火灾。
烟蒂火灾
乱扔烟蒂、烟蒂接触易燃物品 等都可能引发烟蒂火灾。
交通事故危险源识别
总结词
交通事故危险源主要涉及驾驶员、车辆和道路三个方面， 驾驶员的驾驶技能、车辆的维护状况以及道路的交通状况 等都可能引发交通事故。
车辆因素
车辆的维护状况、制动系统、转向系统等是否正常工作都 可能影响到车辆的安全行驶。
损失。
地震是常见的自然灾害之一， 可以通过建立抗震建筑、加 强地震预警系统等方式来减
少地震造成的损失。
洪水是另一种常见的自然灾 害，可以通过建立防洪设施、 加强河道管理和城市排水系 统等方式来减少洪水造成的
损失。
台风也是一种常见的自然灾 害，可以通过加强预警系统、 建立防风设施等方式来减少
台风造成的损失。
提高安全意识
个人应时刻保持警觉，了 解潜在的安全风险，并采 取预防措施。
及时报告安全隐患
个人发现任何安全隐患或 事故，应及时向上级或相 关部门报告。
企业安全责任与义务
制定安全制度
企业应建立健全的安全管理制度， 确保员工的安全权益。
提供安全培训
企业应对员工进行定期的安全培 训，提高员工的安全意识和技能。
03
安全防范措施
火灾防范措施
总结词：预防为主，注重细 节
定期检查电器设备，确保无 安全隐患
02
01
禁止私拉乱接电线，使用合
格电器产品
03
制定火灾应急预案，定期组 织演练
04
05
保持消防通道畅通，不堆放 杂物
交通事故防范措施
总结词：遵守交通规则， 保持车距
保持安全车距，避免追尾 事故
珍爱生命 预防溺水 课件 (共20张PPT)
同伴落水不要错误施救
溺水正确营救 ！！！
◎ 高年级同学和在有条件的情况下，除了呼叫大人，还可以这样做：
A
B
碰到有人溺水，第一时间要大声呼叫，派出一人去 寻求成人的帮助（如果有多个同伴在一起的话）
寻找竹竿、树枝等，俯身趴下来， 慢慢将溺水者拉上岸
C
在周边寻找漂浮物给落水者
D
当周围没有漂浮物或者竹竿时 可以用几件衣服打绳结抛向溺水者
远离危险水域
如果没有大人陪同，去野外水边游泳、玩 水、捉鱼等都是非常危险的！
第二部分
不慎落水如何自救
在人们惯性思维里，都觉得在河里或水库里游泳比较危险。其实从最近几年的经验看，游泳池里出意外 的案例也特别多，而且有增多的趋势。
不慎落水如何自救
不慎落入水中，千万不要惊慌，要采取正确的措施自救，以便争取获救的机会
1、不能手拉手施救
落水者力大无比 稍不留神就会被溺水者 拉下水造成连环溺水的
悲剧
2、不能入水施救
小学生没有足够的能力入水 救溺水者
千万不能下水救人 以免发生更多的悲剧
同伴落水不要错误施救 你看到有人落水，第一反应
没有绝对把握，不要冒险救人，以免造成更大恶果！ 跑去找大人 拨打110（120）急救电话 原地大声呼救
你知道吗？
人在溺水后，2分钟后将失去意识；4-6分钟身体将 遭受不可避免的伤害。 如果在野外落水，很难被及时营救，从而溺水死亡。
远离野外危险水域
记 住：
所以，不管是野外的小溪河流水库，还是游泳池， 都可能会发生溺水危险，同学们不仅要远离野外 危险水域，在正规游泳池，也要牢记游泳安全， 在大人陪同下谨慎游泳。
3、对学校负责：
要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴，引以为戒。积极参加学校组织的 “珍爱生命，谨防溺水”系列安全教育活动，学会相关的预防
防溺水安全教育课件PPT(完美版)
教师在管理课堂时,遇到的很大一个问题就是时间管理。优秀 的课堂管理者会努力避免在课堂上出现令学生感到无所事事的 情形。从上课铃到下课铃的整个课堂时间里,他们会保证学生的 注意力一直在学习上,从开始上课直到下课离开,都不会有人闲 下来。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
你是否曾注意到,有些学生能够立刻着手行动,并且完成的速度也 很快
你是否曾注意到,有些学生再怎样努力,也无法在规定时间内完成 任务。
你是否曾注意到,学生做练习的时候,往往也是最容易出现课堂 纪律问题的时候。比如,有些学生会在完成自己的任务之后,询问 接下来要做什么,有些学生没有专心完成课堂任务,而是做些违纪 动作,还有些学生不停地抱怨自己不明白要做什么？
C
目O N T
录E N T S
一、 远离野外危险水域 二、 游泳注意事项 三、 同伴落水，怎么办？ 四、 不慎落水，如何自救！
远离野外危险水域
远离野外危险水域
水库、水坑、池塘、河 流、溪边、海边
危险水域
深水潭、工地上的积水池、 废弃的古井
远离野外危险水域
野 外 水 域 为 什 么 危 险？
1、野外水域的未知因素多，游泳者往往对所在水域情况并不了解，有些 水域看似平静，但水下经常会有漩涡、暗流，容易发生意外。
游泳注意事项
4、生 病 的 时 候 不 要 游 泳
有些患病的人不适合游泳。比 如说高血压，皮肤病，心脏病之类 的，一定不能游泳，严重的话会有 生命危险。
3、忌 太 饱 或 太 饿
游泳也是一种需要消耗能量的运动，在是空腹没有进食 的情况下不要立即游泳，否则会感到体力不支，甚至是虚脱。 同时，游泳前一定不要吃得太饱。饱腹之后去游泳，容易对 肠胃造成负担，会有恶心呕吐的感觉。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
你是否曾注意到,有些学生能够立刻着手行动,并且完成的速度也 很快
你是否曾注意到,有些学生再怎样努力,也无法在规定时间内完成 任务。
你是否曾注意到,学生做练习的时候,往往也是最容易出现课堂 纪律问题的时候。比如,有些学生会在完成自己的任务之后,询问 接下来要做什么,有些学生没有专心完成课堂任务,而是做些违纪 动作,还有些学生不停地抱怨自己不明白要做什么？
C
目O N T
录E N T S
一、 远离野外危险水域 二、 游泳注意事项 三、 同伴落水，怎么办？ 四、 不慎落水，如何自救！
远离野外危险水域
远离野外危险水域
水库、水坑、池塘、河 流、溪边、海边
危险水域
深水潭、工地上的积水池、 废弃的古井
远离野外危险水域
野 外 水 域 为 什 么 危 险？
1、野外水域的未知因素多，游泳者往往对所在水域情况并不了解，有些 水域看似平静，但水下经常会有漩涡、暗流，容易发生意外。
游泳注意事项
4、生 病 的 时 候 不 要 游 泳
有些患病的人不适合游泳。比 如说高血压，皮肤病，心脏病之类 的，一定不能游泳，严重的话会有 生命危险。
3、忌 太 饱 或 太 饿
游泳也是一种需要消耗能量的运动，在是空腹没有进食 的情况下不要立即游泳，否则会感到体力不支，甚至是虚脱。 同时，游泳前一定不要吃得太饱。饱腹之后去游泳，容易对 肠胃造成负担，会有恶心呕吐的感觉。
8、2 敬畏生命 课件-21-22学年部编版道德与法治七年级上册
A. 体现了对生命的敬畏 B. 传递了他人生命是宝贵的 C. 没有珍惜自己的生命 D. 生命是大自然的奇迹
4. 在自然灾害、事故灾难面前，党和国家总是争分夺秒，不惜一切代价抢救 生命。这是因为（ D ）
A. 人生的价值在于战胜挫折 B. 各种生命共生存，息息相关 C. 生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的 D. 每个人的生命都是宝贵的，我们要敬畏生命、珍爱生命
在对待他人生命的问题上，怎样才算是幸福的、成功的？
①敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，能够意识到每个人都 需要与他人共同生活。②我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。 当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活，我们就是幸福的、 成功的。
16. (核心素养——健康生活)观察下面漫画《飙车》，回答下列问题。
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
解析：本题考查对生命的正确认识。“英雄机长”刘传健和机组成员在发生意 外险情时临危不乱、正确处置，确保了机上119名旅客的生命安全。这启示我们要 敬畏生命，仁者爱人，推己及人，①正确；我们要谨慎对待生命关系、处理生命问 题，②正确；我们要意识到每个人都是需要与他人共同生活的，③正确；我们要尊 重、关注、关怀和善待身边的每一个人，④正确。
第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第2课时
误区警示 【误区】 敬畏生命就是善待自己的生命。 【警示】 人的生命是宝贵的，生命的价值高于一切。敬畏生命，就要善待自 己的生命，使自己的生命更有意义和价值。生命是平等的，我们在善待自己生命的 同时，还要善待他人的生命，因为他人的生命与我们的生命同等重要。生理意义的 生命是短暂的，精神意义上的生命是接续和永恒的。善待生命也要缅怀逝去的生命。 我们要缅怀民族英雄，我们要缅怀革命先烈，我们要缅怀时代英雄，我们要缅怀先 祖亲人……敬畏生命，就要心存感恩，感恩自然，感恩他人，感恩生命的启迪，感
4. 在自然灾害、事故灾难面前，党和国家总是争分夺秒，不惜一切代价抢救 生命。这是因为（ D ）
A. 人生的价值在于战胜挫折 B. 各种生命共生存，息息相关 C. 生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的 D. 每个人的生命都是宝贵的，我们要敬畏生命、珍爱生命
在对待他人生命的问题上，怎样才算是幸福的、成功的？
①敬畏生命，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，能够意识到每个人都 需要与他人共同生活。②我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。 当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活，我们就是幸福的、 成功的。
16. (核心素养——健康生活)观察下面漫画《飙车》，回答下列问题。
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
解析：本题考查对生命的正确认识。“英雄机长”刘传健和机组成员在发生意 外险情时临危不乱、正确处置，确保了机上119名旅客的生命安全。这启示我们要 敬畏生命，仁者爱人，推己及人，①正确；我们要谨慎对待生命关系、处理生命问 题，②正确；我们要意识到每个人都是需要与他人共同生活的，③正确；我们要尊 重、关注、关怀和善待身边的每一个人，④正确。
第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第2课时
误区警示 【误区】 敬畏生命就是善待自己的生命。 【警示】 人的生命是宝贵的，生命的价值高于一切。敬畏生命，就要善待自 己的生命，使自己的生命更有意义和价值。生命是平等的，我们在善待自己生命的 同时，还要善待他人的生命，因为他人的生命与我们的生命同等重要。生理意义的 生命是短暂的，精神意义上的生命是接续和永恒的。善待生命也要缅怀逝去的生命。 我们要缅怀民族英雄，我们要缅怀革命先烈，我们要缅怀时代英雄，我们要缅怀先 祖亲人……敬畏生命，就要心存感恩，感恩自然，感恩他人，感恩生命的启迪，感
珍爱生命 安全伴我行 ppt课件
对
3. 汽车不是一刹车就能停止的。
对
4. 可以在机动车道骑自行车。
错
5. 年龄不满18岁的学生不准驾 驶摩托车。
对
6. 雨天乘坐二轮摩托车时 可以打伞、穿裙子的可以侧 坐。
错
7.行人在道路上通行，可以3人以上 并行
错
8.骑自行车遇有黄灯亮时，已经越 过停止线的可以继续通行
对
9.二轮摩托车可以载2名学生，不可 以载2名大人
未经家长、老师同意不去； 没有会游泳的成年人陪同不去； 深水的地方不去； 江溪池塘不去。
溺水的急救
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等 物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
溺水的急救：
• 方法二： • 若没有救护器材，会游泳者可以入水直接
救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使 其背向自己然后拖运。 • 拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
（多选少选都不给分）
2、在道路上行走或乘车，下列哪些行 为应该禁止？（ ①②③）④ ⑤ ①、电动自行车载人； ②、在街道公路上扶身并行； ③、相互追逐； ④、在街道公路上学习驾驶非机动车； ⑤、将手或头伸出车窗外； ⑥、乘客之间说话
（多选少选都不给分）
3、关于车辆，下列那些行为必须禁止？ （ ①②）③ ①、追车； ②、抛物击车； ③、携带易燃易爆等危险品上车； ④、带矿泉水等饮料上车
禁止通行 表示禁止一切车辆和行人通行。此 标志设在禁止通行的道路入口处。
禁止行人进入 表示禁止行人进入。此标志设在禁止 行人进入的路段入口处。
限制速度
同学们，对于自己的测试成 果是否感到满意呢？
下面就准备好进入下一轮的 挑战吧！
下面是由一组案件重演， 在观看的同时请大家记录 下案件中的违规现象！
3. 汽车不是一刹车就能停止的。
对
4. 可以在机动车道骑自行车。
错
5. 年龄不满18岁的学生不准驾 驶摩托车。
对
6. 雨天乘坐二轮摩托车时 可以打伞、穿裙子的可以侧 坐。
错
7.行人在道路上通行，可以3人以上 并行
错
8.骑自行车遇有黄灯亮时，已经越 过停止线的可以继续通行
对
9.二轮摩托车可以载2名学生，不可 以载2名大人
未经家长、老师同意不去； 没有会游泳的成年人陪同不去； 深水的地方不去； 江溪池塘不去。
溺水的急救
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等 物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
溺水的急救：
• 方法二： • 若没有救护器材，会游泳者可以入水直接
救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使 其背向自己然后拖运。 • 拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
（多选少选都不给分）
2、在道路上行走或乘车，下列哪些行 为应该禁止？（ ①②③）④ ⑤ ①、电动自行车载人； ②、在街道公路上扶身并行； ③、相互追逐； ④、在街道公路上学习驾驶非机动车； ⑤、将手或头伸出车窗外； ⑥、乘客之间说话
（多选少选都不给分）
3、关于车辆，下列那些行为必须禁止？ （ ①②）③ ①、追车； ②、抛物击车； ③、携带易燃易爆等危险品上车； ④、带矿泉水等饮料上车
禁止通行 表示禁止一切车辆和行人通行。此 标志设在禁止通行的道路入口处。
禁止行人进入 表示禁止行人进入。此标志设在禁止 行人进入的路段入口处。
限制速度
同学们，对于自己的测试成 果是否感到满意呢？
下面就准备好进入下一轮的 挑战吧！
下面是由一组案件重演， 在观看的同时请大家记录 下案件中的违规现象！
3.8.2 敬畏生命课件(共18张PPT) 道德与法治统编版七年级上册
19时30分许，成都市区上千辆出租车自发奔赴都江堰灾区。 20时许，两架军用运输机从北京起飞，运送国家地震灾害紧急救援队 和国家地震灾害现场工作队前往灾区。 24时许，近2万名解放军和武警部队官兵已到达灾区开展救援。
…………
第八课 生命可贵
在救灾的日子里，一个个、一批批、 一群群救援者，从四面八方奔赴灾区， 只为托起每个生命的希望。
现了（ D ）。
A.行人的生命比司机重要 B.理性、绿色、环保的原则 C.一个人的生命并不完全属于自己 D.对他人生命的充分尊重和保障
第八课 生命可贵
3.2020年4月，在全国各地开展的“一盔一带”安全守护行动，增强了
群众佩戴安全头盔、使用安全带的意识。这告诉我们（ A ）
A. 应该对生命怀有敬畏之心 B. 生命总是脆弱、艰难的 C. 自己生命比别人生命重要 D. 守护生命首先要养护精神
陪伴和分享
他们主动关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命 问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
第八课 生命可贵
敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推已 及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命， 谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身 边的每一个人。
第八课 生命可贵
经国务院批准，自2009年起，每年 5月12日为全国防灾减灾日。
托起生命的希望
启思导行
第八课 生命可贵
每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们 会珍视它在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事 和不负责任的决策：我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度 追求更高的生命价值。
➢为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”?
第八课 生命可贵
…………
第八课 生命可贵
在救灾的日子里，一个个、一批批、 一群群救援者，从四面八方奔赴灾区， 只为托起每个生命的希望。
现了（ D ）。
A.行人的生命比司机重要 B.理性、绿色、环保的原则 C.一个人的生命并不完全属于自己 D.对他人生命的充分尊重和保障
第八课 生命可贵
3.2020年4月，在全国各地开展的“一盔一带”安全守护行动，增强了
群众佩戴安全头盔、使用安全带的意识。这告诉我们（ A ）
A. 应该对生命怀有敬畏之心 B. 生命总是脆弱、艰难的 C. 自己生命比别人生命重要 D. 守护生命首先要养护精神
陪伴和分享
他们主动关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命 问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
第八课 生命可贵
敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推已 及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命， 谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身 边的每一个人。
第八课 生命可贵
经国务院批准，自2009年起，每年 5月12日为全国防灾减灾日。
托起生命的希望
启思导行
第八课 生命可贵
每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们 会珍视它在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事 和不负责任的决策：我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度 追求更高的生命价值。
➢为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”?
第八课 生命可贵
三年级下册道德与法治课件-1.1珍爱生命 第二课时 浙教版(共21张PPT)
新知讲解
生活中，你没 有没有这样的 饮食习惯？
你认为这样对 身体好吗？
新知讲解
畅所欲言
请留下你的金点子
怎样吃才能更健康呢？
新知讲解
为了保持身体健康，满足成长的需要，我们在饮食方 面努力做到：
1.吃好一日三餐，少吃零食 2.细细咀嚼食物。 3.多吃蔬菜、水果和谷物 4.多喝水 5.不挑食，不偏食，也不暴饮暴食 6.注意食品安全
新知讲解
自省平台
说一说，在爱护自己的生命和身体方面 ，你还有哪些做得好的地方，有哪些做得 不好的地方？
新知讲解
活动场：反思自己
良好的生活习惯 不良的生活习惯
饮食方面
卫生方面
作息方面
新知讲解
说一说，在爱护自己的生命和身体方面，你还有哪些做得好的地方，有哪些做得不好的地方？ A、早晨懒床，快到中午了才起床 能拥有健康的身体多么幸福！ 生活中，你没有没有这样的饮食习惯？ 在爱护自己方面，林林有哪些做得不好的地方？ D、上午在家看看名著，下午陪爸爸打篮球 你有没有情景剧中这些现象？
当然，健康的身体，也离不开 A、爱吃的就多吃，不爱吃的就少吃，要不就不吃
大火包围了惊慌的林林……经过医院的全力救治，林林保住了生命，但全身大面积烧伤，造成终身残障。 你会怎样度过你的假期呢？ 你认为这样对身体好吗？
良好的生活习惯 要远离可能发生的危险，爱护身体，珍惜生命
在爱护自己方面，林林有哪些做得不好的地方？ 我们要从小事做起、从细节做起，爱护自己的身体和生命。 D、上午在家看看名著，下午陪爸爸打篮球 妈妈怀孕很辛苦，父母的养育和爱护让我们健康长大
新知讲解
情景剧表演
选三名同学分别扮演爸爸、妈妈、和孩子， 模仿课本P5悦悦的上学时和放假时的生活场 景进行表演，可以加进自己的做法。