教师培训方案(20190412234957)
教师培训方案内容(精选7篇)
教师培训方案内容(精选7篇)教师培训方案内容篇11.以班级或者小组学习方式进行集中培训，以小组方式开展问题讨论和研究，以个人实践方式进行实践探索。
2.培训分为理论学习、经验感受、问题研究三个部分。
理论学习以专题讲座为主，自学为辅;经验感受用专题交流、示范课展示、观摩学习三种方式进行;问题研究以小组合作或个人独研方式开展。
教师培训方案内容篇2县级初中数学骨干教师。
一、培训目标学校成立评价检查小组，校长任组长，办公室负责组织协调工作，德育处对青年教师的班主任工作负责进行定期和随机的跟踪检查，教学处对青年教师的教学能力培养负责进行定期和随机的跟踪检查，每学年对青年教师的培养情况给出优秀、良好、合格的评价。
检查项目包括：1、听课；2、检查指导教案；3、检查每周指导的原始记录；4、指导教师评语；（3、4两项每学期期末交教学处存档，作为奖励或工作量量化的依据）；5、教育教学论文或电子课件；6、公开课录像。
根据以上项目作出综合评价，评价等级分为优秀、良好、合格。
二、培训对象：一年合格、三年骨干、五年成才。
三、培训办法：青年教师必须有一名经验丰富、教龄8年以上的老师（骨干教师或学科带头人）结对指导，并签定指导协议。
（一）指导教师1、全面关心青年教师成长，教育青年教师忠诚党和人民的教育事业、为人师表，做一名合格的人民教师。
2、培养青年教师以下几方面的教学能力：（1）钻研新课标，分析处理教材的能力；（2）运用语言文字的能力（比较标准流利的普通话，工整、规范的钢笔和粉笔字）；（3）课堂组织调控能力；（4）分层辅导学生的能力；（5）命题和分析试卷的能力；（6）撰写教学工作总结和论文的能力；（7）运用现代化技术辅助教学的能力。
3、培养青年教师以下几方面的教育管理能力：（1）班级组织管理能力；（2）组织集体活动的能力；（3）主持班会的能力；（4）家访的能力；（5）心理健康教育与政治思想工作的能力；（6）制订班级工作计划和总结班级工作的能力；（7）撰写教育论文的能力。
教师培训方案（精选6篇）
教师培训方案（精选6篇）教师培训方案一、什么是培训方案所谓培训方案就是对培训做出的设计安排，含下面几个主要部分：1.培训指导思想。
2.培训总体目标。
3.培训方法——地点设施、培训师、教材等。
4.培训评估。
二、教师培训方案（精选6篇）为了确保工作或事情有序地进行，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的教师培训方案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师培训方案1为让教师过一个充实而愉快的暑假，利用假期开展自主研修活动，全面提高教师素养，树立教师终身学习的理念。
特制定本方案：一、时间20xx年7月-8月二、研修方式分散自学三、领导小组组长：副组长：组员：四、研修内容1. 专任教师学习一本教育专著（也可以是学科课程标准解读有关书籍），做好读书笔记（笔记本），完成一篇读书心得（电子稿）。
2. 专任教师围绕小专题研究，撰写一篇论文。
并根据组长的分工，完成小专题结题的有关资料。
3.专任教师充分利用网络自主学习，观看与学科相关的名师录像课至少5节，完成听课笔记。
职员自主学习与本职工作相关的内容，完成读书笔记至少5篇。
4.自主学习一门除主要任教学科外的'一项校本课程（或课程辅助活动）五、要求1.各位教师严格按照要求完成研修内容。
2.教师保证各自研修期间的安全，防止意外事故的发生。
3.研修结束后，所有资料8月28日交教学中心。
教师培训方案2一、教师培训实施方案的制定的培训，要能体现四个特点：一是自修一反思并深化发展为“五步学习培训法”;二是强调团队学习并发挥共同体作用;三是运用教育信息技术手段强化效果;四是要求社区、家长和学生参与，取得社会的评价效果。
二、培训实施方案的制定要注意：不大不小;不高不低、具体明确、条理清晰、兼顾差异、符合要求。
一个好的培训方案的培训目标应该符合以下5点：针对性——符合需要(如何理解需要?)科学性——符合规律(哪些规律?)逻辑性——内在一致操作性——具体可做(具体到什么程度?)清晰性——表达明白三、“对改进设计方案的评价”必须从以下六个方面入手：1、问题性：就是说所提问题是否明确，所设计的是否有针对性。
教师培训方案（精品5篇）
教师培训方案教师培训方案（精品5篇）为了确保事情或工作扎实开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
方案要怎么制定呢？下面是小编为大家整理的教师培训方案6篇，欢迎阅读与收藏。
教师培训方案篇1一、指导思想为了能加快学校发展，让学校教师队伍扩充和更新的步伐不断加快，我们决定对新分配教师和调进的教师进行培训。
使新教师及早了解校情，了解教育改革的形势，更快地适应新的工作岗位，进入角色，从而提升新教师的专业素养，为新教师的个人发展打下良好基础，也为学校发展夯实基础。
二、培训目标通过培训让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。
初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
三、参训人员陈莉、杨玲、魏芹芹、曹月、鲁思思、丁飞琴、刘惠妤、李超、雷志军、万蔷璐、周安、邵尉哲、张璐娜、周凯云、四、培训内容（一）介绍学校基本情况、办学理念（二）教育教学常规培训1、教学计划、备课、上课、听课的有关标准及要求。
2、作业设计、布置、批改作业要求和单元检测要求。
3、教学上的有关规章制度。
（三）如何当好一名老师五、培训时间安排培训分集中培训和分散培训两个阶段。
（一）集中培训阶段分三期第一期：10月11日（星期四）下午放学后培训主讲人：熊校长培训内容：介绍学校基本情况、办学理念培训地点：校长办公室第二期：10月15日（星期一）下午放学后培训主讲人：文学忠培训内容：《共青城耀邦红军小学教学常规管理制度》培训地点：多媒体教室第三期：10月17日（星期三）下午放学后培训主讲人：任春英培训内容：如何当好一名老师培训地点：多媒体教室（二）分散培训阶段（10月18——11月18日）各新教师在自己的实际教学工作中进行研修，进一步巩固新教师的专业思想，进一步掌握学科的.教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
教师培训方案（优秀5篇）
教师培训方案教师培训方案(优秀5篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要提前开始方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的教师培训方案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师培训方案篇1一、目标任务通过采取农村骨干教师培训、农村短缺学科教师集中培训和重点学科远程培训等多种培训模式，对全市农村中小学教师进行有针对性的专业培训。
同时，引导和鼓励县（市、区）完善教师培训体系，科学制定教师培训规划，全面提高教师队伍整体素质和专业化水平，为促进教育改革发展提供师资保障。
二、主要项目（一）农村骨干教师培训项目。
每年组织500名左右的农村骨干教师到高水平院校进行集中培训，全面提高其教育教学水平和专业能力，培养一批在深入推进课程改革，实施素质教育中发挥骨干作用的带头人，促进教师教育改革。
培训对象为农村素质提高工程中已确定骨干教师培训对象的人员。
采取院校集中研修与优质学校跟班实习相结合的方式，采用专家引领、课题研究、跟岗实践、参与体验、返岗实践等培训方式，促其专业化成长。
（二）农村短缺学科教师短期集中培训项目。
以农村教师为主，遴选一批中小学优秀学科教师到师范院校和教师培训机构进行10--15天短期集中培训，紧密围绕深入实施素质教育和推进课程改革的需要，注重基础性培训，并解决教师在教育教学中面临的实际问题。
培训对象为农村中小学英语、音乐、体育、美术等学科教师。
采用专家讲座、合作探究、观摩考察、参与体验、交流研讨等多种方式开展培训，增强培训的吸引力和感染力，提高培训的`针对性和实效性。
（三）农村中小学教师远程培训项目。
充分发挥现代远程教育手段的优势，根据“国培计划”、“省培计划”的优质培训资源，分期分批开展大规模培训。
通过培训，帮助教师解决教育教学中的现实问题，提高教师教育教学的能力和水平，培养教师远程学习的习惯和能力，同时发挥远程培训资源的辐射作用，让更多农村地区教师共享优质培训资源，促进农村教师整体素质的提升。
教师培训方案范文（精选15篇）
教师培训方案教师培训方案范文(精选15篇)为了确保事情或工作得以顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么你有了解过方案吗？下面是小编帮大家整理的教师培训方案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师培训方案范文1一、培训对象新招录的中小学、幼儿园教师。
二、培训目的使新教师尽快适应教育教学工作，促使他们在实际工作中进一步巩固专业思想，努力用师德要求规范自己，逐步熟悉小学教育教学常规，初步形成管理、教育学生和组织教学的实际能力，适应工作环境，基本胜任岗位工作。
三、培训原则1、理论联系实际的原则。
试用期培训工作既要重视教育理论的学习，又必须坚持理论联系教育教学实际。
2、实践性原则。
对新教师应加强实践指导，采用教学观摩、听课、评课等培训手段，切实提高新教师的教育教学能力。
3、针对性原则。
试用期培训要针对新教师上岗最急需的内容进行重点指导，促使新教师达到上岗的`基本要求。
4、一致性原则。
各级的培训工作要做到上下一致。
四、组织领导新教师试用期培训在县教育局领导下，由县教师进修学校具体组织实施。
新教师所在学校应给新教师安排满额的工作量，并担任一个班级的班主任或少先队辅导员。
新教师任职学校领导要亲自抓好实践培训工作，结合学校和教师的实际，积极组织新教师参加政治学习、研究备课、观摩教学、教学研究、专题讲座、自学辅导等活动。
并指定责任心强、教学经验丰富、有一定教育指导能力的教师担任指导教师，指导教师的人选由各学校报县教师进修学校培训处审批、备案。
新教师应在任职学校和指导教师指导下，制定自培自练计划，报送所在学校或中心小学备案。
五、培训计划１、培训总时数为120学时。
２、任职学校校本培训（60学时）。
（１）指导教师指导新教师学习所任课程的教材、制定教学计划、备课、编写教案、讲课、批改作业、辅导和组织考试工作。
（15学时）（２）新教师全学年听20节以上指导教师或优秀教师的课，并做好听课笔记，由学校负责人或指导教师签字简评认可。
教师培训方案5篇（精华）
教师培训方案教师培训方案5篇(精华)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的教师培训方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师培训方案篇1一、指导思想围绕xx市及xx县教育培训工作会议为统领，以深化课改，有效练兵为主题，深化岗位练兵，突出农村教师培训，突出学习型团队建设，强化提高教师专业化水平，以科学发展观为指引，以促进教育均衡发展、特色发展为目标，立足于学生的全面发展。
以三个一活动为载体，即:一课，一功，一技能，着眼于面向未来需求的技能或自身缺失的能力，以培养小学生兴趣和习惯为出发点，不搞题海战术，实现快乐教学，让孩子脑中充满智慧。
爱读书积累，让孩子胸有诗书气自华。
为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。
让家长放心，让孩子快乐成长。
二、具体目标与任务1.师德素养培训。
目标:通过培训，以聚精会神，以教书育人为主题，学习教育新理理念，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，开成良好的.师生关系。
推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。
关注教师心理健康，学会人际沟通，以宽容，自信，合作分享的心态融入团队，把阳光的微笑留给学生。
形成良好的师生关系。
通过家长开放日，让家长了解学校老师，使学校教育和家庭教育得到和谐统一。
内容:政治思想与师德教育宣传学习，听《大智慧》《做智慧型教师》等名人谈教育。
家长开放日。
方式:看录像，名人谈教育讲座、名师录像。
家长开放日:班级特色展示，参观座谈，听课互动。
时间安排:每周四定期进行政治业务学习，不定期参加各级研讨会。
五月份家长开放日。
2.业务能力培训。
目标:通过进行各种业务讲座，走出去和兄弟学校学习分享交流，推进乡村教师进名校的工作，开展讲座和特色展示。
教师培训的计划及方案(精选7篇)
教师培训的计划及方案（精选7篇）教师培训的计划及方案篇1一、现状分析本教研组现有教师9名，以中青年为主，小学语文教研组工作计划。
在教学上用心肯干，努力上进，且大部分都是班主任，是学校的中坚力量，透过对于一些课题的研究，老师已经能够熟练掌握农远资源的使用，但还是存在必须的问题的，所以致使教学水平停留在原地不动，有待提高，为此本期教研重点，学习语文新课标，利用新建网络观摩探讨优秀教师和名家的课堂视频，发挥骨干教师的示范作用，指导青年教师进行课堂备课和教学。
二、主要工作：1、根据学校要求，着手进行课题申报和研究，初步拟定为“电子备课”方面的资料。
2、做好教学开放周组织宣传工作。
3、做好观看名师教学录像的工作。
三、具体工作安排：三月份：1、完成教研组计划的制定。
2、召开第一次教研组例会，明确学期工作重点，明确备课、作业批改的要求。
3、开学初常规教学检查(单元计划，进度表)。
四月份：1、组织观看名师教学的实况录像。
要求有记录(算听课一节)，有评价反思。
2、组织参加电教8项和小语会教学论文，设计的评比活动。
3、备课笔记和作业检查。
五月份：1、期中测试状况的分析。
2、作文和写字比赛。
3、举行语文综合性学习活动。
六月份：1、让骨干教师介绍语文学科复习经验，拟定复习计划。
2、对电子备课状况进行反思和总结。
教师培训的计划及方案篇2一、指导思想贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要(__-__)》和《湖南省建设教育强省规划纲要(__-__)》，紧紧围绕实施素质教育的战略主题，以造就高素质专业化教师队伍为目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，全面开展中小学教师全员培训，努力构建开放灵活的教师终身学习体系和保障支撑服务体系，着力打造一支师德高尚、结构合理、素质优良、专业化水平较高的中小学教师队伍，为建设教育强县提供强有力的师资保障。
二、总体目标以"国培计划"为引领，"省培计划"为拓展，市、县培训为主体，校本研训为基础，远程培训和集中培训为主要方式，有目的、有计划地对全县中小学教师进行分类、分层、分岗培训。
教师培训方案(优秀模板7篇)
教师培训方案（优秀模板7篇）教师培训方案第1篇为了进一步提高老师的思想和业务素质,促进教师的专业成长,打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，现结合我校教师队伍建设的实际需要，为切实增强培训工作的针对性、实效性，特制定以下暑期培训方案。
一、专家授课。
校长是位德高望重的教育专家，擅管理，懂教书。
荣誉串串，桃李千万。
他对治校、教学、人生理念等方面的经验是一笔宝贵的财富。
一位校长，就是一个学校的灵魂。
所以，有必要请校长给大家分享他的人生财富，以便给老师们进行理论上的拔高和渗透。
培训结束后每位教师必须写一份心得体会表。
二、学校制度的学习。
为了让教师(特别是新教师)开学后更好地了解学校，融入学校，遵守学校的规章制度，所以，学习学校的规章制度是当务之急。
必须要学习学校的教学管理篇、班级管理篇等规章制度，分别教导主任、政教主任进行理论的学习与培训。
在培训的过程中，为了取得更好的效果，可以穿插考试、让教师到讲台前发表个人见解等形式，以求加深印象，从而更好地理解学校的规章制度。
三、能力拓展训练。
为了让青年教师尽快融入学校作足心理准备，为了深化新老教师的'沟通能力和团队协作的精神，为了让新老教师更深刻地体会到“多一点勇气与自信、多一点理解与沟通、多一点进取与互助”的深刻意义，暑期开展能力拓展训练是必不可少的环节。
可以开展的项目有：促进互相信任的“信任背摔”、增强团结协作的“穿越生死电网”、培养主动沟通意识的“七巧板”、加强凝聚力的“双手传递团队力量”、突出奉献精神的“聋盲共搀扶，同走人生路”、打造团结一心、众志成城的“团队墙”等。
新老教师在积极合作与不断挑战的过程中，会树立强烈的进取心、顽强的拼搏精神与意志力，从而获得良好的沟通与合作精神，赢得丰富的人生体验，熔炼了教师团队，也将为实现“做强华景，做优华景”目标注入新鲜血液和无穷动力。
四、学习制作多媒体课件。
为了提高我校教师多媒体课件的获取能力及制作水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学质量，为新课改在多媒体环境下的教学应用奠定基础，所以必须学习制作多媒体课件。
教师培训方案及内容范文(通用7篇)
教师培训方案及内容范文(通用7篇)教师培训方案及内容范文篇1采用封闭式集中培训形式。
一、指导思想（一）教师进行思想政治教育和师德修养培训。
向全体教师继续倡导八大精神：终身乐教的乐业精神、严谨治学的敬业精神、爱生如子的博爱精神、敢为人先的创新精神、甘为人梯的奉献精神、细钻科研的钉子精神、坚若磬石的团结精神、打整体战的团队精神。
1、单周周一下午的政治学习时间。
学习法律、法规、掌握政策、与时俱进。
教师认真做好政治笔记，并写出感想和体会。
学期检查两次，并与评优表模挂钩。
2、严肃校规，狠抓各项制度建设，强化教师行为的规范化。
在师德师风建设中，以常规管理制度为主，从根本上提高教师的道德认识，强化道德行为，同时通过建制立规，使师德建设逐步走上规范化轨道。
3、以活动为载体，加强师德师风建设。
本学期积极举办一次师德师风演讲比赛，并选出优秀的参加中心学校的演讲比赛。
（二）将教师基本功培训注入新的内涵，砾炼高质量的教师队伍，推出更多的`名牌教师。
1、对教师进行职业基本功的培训“普通话、粉笔字，远程教育资源的运用”是现代教师的职业基本功。
我们要求每一位教师都能写一手规范、美观、入体的粉笔字，都能正确流利地使用普通话上课。
45岁以下的教师还要能运用远程教育资源自制课件上课。
我们将继续开办远程教育资源运用培训班。
本学期将上学期考试合格的40名教师转为提高班，其它教师自愿报名的编为普通班，奖励考核方案与上学期同。
2、对教师进行专业基本功的培训（1）有计划、有步骤、有实效地组织教师开展业务学习。
双周周一下午为业务学习时间。
学习内容以各种新课程标准为主。
形式以辅导与自学相结合，学习与实践相结合，学习与考核相结合，请专家专题讲座，外出培训学习，以及自我培训。
每位教师要有学习笔记，一学期将检查两次，并与年终的评优表模挂钩。
（2）开展丰富多彩的教学研讨活动和竞赛活动A、省州市骨干教师在开学一个月中要上好一节引领课。
通过听课，讨论提高教师实施综合实践活动课程的能力。
教师培训的方案范文
教师培训的方案范文教师培训方案一、培训目标1.提升教师专业素养和教学能力，助力优质教学。
2.掌握现代教育技术，运用信息技术提升教育教学方式。
3.增加教师对学生心理健康和素质教育的认知和理解。
4.增强教师的团队合作和沟通能力，提升学校整体教育教学水平。
二、培训内容1.教育理念与教学方法（1）探索现代教育理念，引导教师树立以学生为中心的教育观念，注重培养学生的创造力和实践能力。
（2）分享优秀教师的教学经验，介绍不同年龄段学生的学习特点和相应的教学方法。
（3）引导教师运用多样化的教学方法，通过小组合作、探究学习等方式激发学生的学习主动性和创造力。
2.现代教育技术（1）培训教师基本的计算机操作技能和网络资源利用能力。
（2）介绍教育技术的发展趋势，培养教师使用多媒体、网络教学等现代工具的技能。
（3）教师使用信息技术创新教学手段，提高教学效果。
3.学生心理健康和素质教育（1）了解学生心理健康的基本概念和特点，培养教师对学生的关爱和理解能力。
（2）引导教师学习常见学生心理问题的辨认和解决方法。
（3）探讨素质教育的理念和实施途径，帮助教师了解如何促进学生全面发展。
4.教师团队合作和沟通（1）鼓励教师之间的分享和合作，共同提升教育教学水平。
（2）培养教师的沟通和表达能力，提高与学生和家长的良好沟通能力。
（3）组织团队活动，加强教师之间的互动和合作。
三、培训形式与方法1.理论学习教师通过参与讲座、研讨会、专题讲座等形式，学习相关教育理论和教学方法。
2.实践操作教师通过实践操作，掌握计算机技能、信息技术应用等基本技能。
3.案例分析教师通过分析优秀案例，学习优秀教师的教学经验和方法。
4.反思研讨教师在进行教学实践后，进行反思和研讨，分享成功经验和问题解决思路。
四、培训时间与安排1.整体培训时间为一个学期，每周安排2-3个小时培训时间。
2.每月进行一次集中培训，包括专题讲座和案例分析。
3.每周安排一次小组讨论，分享教学经验和问题解决思路。
2019教师培训实施方案
2019教师培训实施方案一、培训目标。
本次教师培训的目标是提高教师的教学水平和教育教学能力，使教师能够更好地适应新时代教育教学需求，提高学生综合素质。
二、培训内容。
1. 新课程理念培训，介绍新课程理念，引导教师转变教学观念，提升课堂教学效果。
2. 教学方法培训，分享先进的教学方法和教学案例，帮助教师掌握多样化的教学技能。
3. 学科知识更新，针对不同学科的教师，进行学科知识的更新和深化培训，提高教师学科素养。
4. 教育技术应用，介绍教育技术的最新发展和应用，培养教师运用教育技术进行教学的能力。
5. 学生心理健康教育，加强学生心理健康教育知识，帮助教师更好地关注学生心理健康，提高教育教学质量。
三、培训方式。
1. 线下培训，组织专家学者进行面对面的培训讲座，为教师提供专业的教学指导和培训。
2. 线上培训，利用互联网资源，开展在线教学培训，方便教师随时随地进行学习。
3. 实践教学，组织教师进行实地教学实践，提高教师的实际操作能力。
四、培训评估。
1. 学员评估，对参加培训的教师进行学习效果评估，了解培训效果，为后续培训提供参考。
2. 教学观摩评估，组织教师进行教学观摩，相互学习，进行教学效果评估。
3. 教学成果评估，对培训后教师的教学成果进行评估，总结培训效果，为下一步培训提供指导。
五、培训保障。
1. 师资保障，邀请具有丰富教学经验和教育教学研究成果的专家学者担任培训讲师。
2. 资源保障，提供教学资源和教育技术支持，保障培训的顺利进行。
3. 组织保障，建立完善的组织机制，确保培训计划的顺利实施。
六、培训效果。
本次培训将通过多种方式对教师进行全方位的培训，提高教师的教学水平和教育教学能力，进一步提升学校教育教学质量，为学生的全面发展提供更好的保障。
七、总结。
通过本次培训，将使教师更好地适应新时代教育教学需求，提高教师的教学水平和教育教学能力，为学校的发展和学生的成长提供更好的支持和保障。
教师培训方案（必备8篇）
教师培训方案教师培训方案(必备8篇)为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家收集的教师培训方案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师培训方案篇1为引领小学教师在网络课程学习的基础上，聚焦当前需要解决的主要问题，开展的课堂教学案例研究，计划开展主题研修活动，以使参训教师明确其教学行为的改变，提升自身的教学技能，促进教学理念的转变。
根据全国继教网《开展主题研修活动的指导意见》，并针对项目启动后的情况变化，特制订本学科主题研修活动方案。
一、主题研修活动的主要目的1．通过主题研修活动，理论与实践相结合，以巩固和加深课程理论的理解，做到学以致用。
2．通过主题研修活动，发现和解决一线教师在课程学习和教学实践中面临的实际问题，提高教师课堂教学的有效性，促进教育教学质量的提高。
3．通过主题研修活动，引领教师开展教育教学研究，学会总结教育教学研究成果和撰写教育叙事故事，提高教师开展教育科研工作的能力，促进教师学科专业水平的提高。
二、主题研修活动的流程与要求1．选择研修主题。
每一学员应根据自己的实际情况，在备选研修主题中选择一个研修主题。
2．网上研讨交流。
针对自己所选定的“研修主题”，在班级辅导教师的组织下积极在论坛中与同伴进行交流讨论，并在网上收集相应的有价值资料，收入自己的“研修日志”中，特别重要的可收藏在“我的收藏”中，作为自己研修活动的参考资源。
3．撰写教学设计。
结合自己研修活动并针对自己的教学进度和学情，选择一节课的内容完成一篇教学设计（请在设计方案第一行注明所针对的研修主题，并对方案主要环节扼要说明设计的意图）。
4．教学实践与研究。
在所教班级内按照自己的教学设计实施教学活动，积极在线下与学校教师进行研讨交流，并记录下自己在教学活动中的感悟、心得、收获及学生的反应，并发在自己“研修日志”中。
教师培训方案(6篇)
教师培训方案(精选6篇)1000字1. 教师培训方案——教学设计课程名称：教学设计培训目标：1.了解教学设计的重要性和必要性2.掌握基本的教学设计理论和方法3.能够根据学生的不同需求设计教学计划教学内容：1.教学设计的基本概念和原则2.教学设计的各个环节3.认识学生的学习需求4.设立教学目标5.编写教案6.教学实践的反思与改进教学方法：1.讲授理论知识2.实践演练3.案例分析4.小组讨论5.教学实践中的互动交流培训时间：3天培训人员：具有相关教学经验的教师、校内教研组成员、学科组组长等。
评估方式：1.培训前和培训后测试2.教案设计和教学实践的评估3.听课记录和教学反思报告2. 教师培训方案——课程评估课程名称：课程评估培训目标：1.了解课程评估的作用和意义2.掌握课程评估的理论知识和方法3.能够运用课程评估的知识和技能提升教学质量教学内容：1.课程评估的基本概念和原则2.课程评估的内容和方法3.评估工具的使用4.评估结果的分析和解读5.教学反思和改进教学方法：1.讲授理论知识2.实践演练3.案例分析4.小组讨论5.教学实践中的互动交流培训时间：3天具有相关教学经验的教师、校内教研组成员、学科组组长等。
评估方式：1.培训前和培训后测试2.课程评估报告和分析3.教学反思报告3. 教师培训方案——课堂教学技能课程名称：课堂教学技能培训目标：1.了解课程教学的基本要求和标准2.掌握课堂教学技巧和方法3.能够有效地组织和开展课堂教学教学内容：1.教学基本要求和标准2.课堂教学组织和管理3.课堂教学技巧4.教学评价与反思教学方法：1.讲授理论知识2.实践演练3.案例分析4.小组讨论5.教学实践中的互动交流培训时间：5天具有相关教学经验的教师、校内教研组成员、学科组组长等。
评估方式：1.培训前和培训后测试2.教学设计和教学实践的评估3.听课记录和教学反思报告4. 教师培训方案——个性化教学课程名称：个性化教学培训目标：1.了解个性化教学的重要性和必要性2.掌握个性化教学的理论知识和方法3.能够根据学生的不同需求开展个性化教学教学内容：1.个性化教学的基本概念和原则2.认识学生的特点和需求3.选取适合学生发展的教学手段和策略4.个性化教学实践中的问题与解决教学方法：1.讲授理论知识2.实践演练3.案例分析4.小组讨论5.教学实践中的互动交流培训时间：3天具有相关教学经验的教师、校内教研组成员、学科组组长等。
一份完整的教师培训方案(精选5篇)
一份完整的教师培训方案(精选5篇)一份完整的教师培训方案精选篇1在暑期校本培训中，聆听了__X实验小学__X主任的报告《浅谈班级文化建设》，并参加了形式多样的教学实践活动，过经培训、实习、实践，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。
既使观念更新了，也将理论有所提高，整个校本培训过程，让我收益颇丰、受益匪浅。
一、更新教育观念。
这次校本的培训，把我带入了一种求学的氛围。
俗话说：“逆水行舟不进则退”。
要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是的路!我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。
因此，我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。
随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了。
而要想成为一名优秀教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
所以今后，我会更加努力，不断搜集各种教育信息，学习新的教育理念，增长专业知识。
同时，我还要注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。
二、时时反思自己的教学。
美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。
他说，如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。
因此，现在的教学更注重反思的实效性。
作为一名小学教师，努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导教学工作的同时，我们也不能忘了要时时反思。
通过校本培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整自己;在进行微格教学片段、无生上课时，我都认真地准备，精心设计。
上完课后，我都认真地进行了反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。
教师培训方案范文(三篇)
教师培训方案范文教师培训方案样本一、培训背景与目标教师作为教育教学的主要推动力量，其素质和能力的提升直接关系到学生的学习效果和学校的发展。
随着教育改革的不断深化和教育科技的快速发展，教师们需要不断学习和更新自己的知识和技能，以适应新时代教育的需要。
本次教师培训的目标是通过提供系统性的专业知识和实践经验的学习机会，促进教师的专业成长，提升教师教育教学能力。
二、培训内容和方法1. 教育理论学习通过专业讲座、研讨会和小组讨论等多种形式，培训教师对教育理论的理解和应用能力进行提升。
包括教育学、心理学、教育管理学等方面的内容，帮助教师全面了解教育发展的趋势和教育理念的更新。
2. 教育技术应用培训教师如何运用先进的教育技术手段，提高课堂教学的效果。
包括多媒体教学、网络教学、远程教育等方面的内容，培养教师在信息化时代的教育教学能力。
3. 学科知识更新及时更新教师的学科知识，培训教师用最新的知识和方法指导学生学习。
通过学科培训班、学术讲座等形式，提高教师的学科素养和学术影响力。
4. 实践教学研究组织教师参与实践教学研究，培养教师的教学研究能力和创新精神。
通过实验教学、实地考察、课题研究等方式，提升教师的实际教学能力和教学方法效果。
5. 团队协作与沟通培训教师的团队协作和沟通能力，提高教师与同事、家长和学生的关系。
通过团队建设活动、沟通训练等方式，促进教师之间的合作和信息共享。
三、培训计划1. 设立多个专业方向根据不同教师的需求和特长，设置不同的专业方向，包括教育理论、教育技术、学科知识、实践教学研究等。
教师可根据自身的需求选择适合自己的专业方向进行培训。
2. 制定培训日程根据培训内容和培训时间的安排，制定培训日程，确保培训过程的合理性和有效性。
培训日程应包括专业讲座、研讨会、实践教学等多种培训形式，以满足不同教师的学习需求。
3. 组织专业导师和专家邀请国内外知名教育专家和教育学者，担任培训课程的主讲人和导师，提供系统性的专业知识和实践经验的学习机会。
教师培训方案
教师培训方案教师培训方案范文（通用17篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！计划怎么写才不会流于形式呢？以下是店铺收集整理的教师培训方案范文教师培训计划方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师培训方案篇1一、指导思想以促进教师专业发展为核心，以提高教师教育教学能力为目标，为进一步提高幼儿教师的`师德修养、专业水平和专业技能，应柞水县教育局要求，开展"20xx年幼儿教师暑期培训"活动。
二、培训目标通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、业务精、能力强的复合型教师。
三、培训对象幼儿园二盟全体教师（城区第二幼儿园、杏坪镇中心幼儿园、柴庄幼儿园、中台幼儿园、小花蕾幼儿园、马房子幼儿园）四、培训具体内容1、集体教学活动师幼互动的有效性2、幼儿园课程游戏化的理论和实践3、优秀游戏课程交流探讨4、游戏活动尝试5、幼儿园大型活动的策划与组织6、信息技术培训五、培训方式线上视频学习、讲授、实践六、培训时间、地点时间：20xx年8月24日--20xx年8月26日，共3天地点：城区第二幼儿园教师培训方案篇2一、指导思想以新课程理念为指导，以提高新教师业务水平和教育教学实践能力为重点，通过校本培训、集中培训、自学引领、分科指导、检查考核等手段，努力激发参训新教师在师德修养、文化业务和专业成长等方面的综合提升。
二、培训目标树立正确的教育理念，形成良好的职业道德，了解教育政策法规，熟悉课程标准，掌握教育教学常规，完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力，使新教师尽快适应教育教学工作。
三、培训对象xxxx县xxxx学年新招聘的全体新教师(335名)。
四、新教师校本培训内容与要求1、开展师徒结对活动。
要求各校为xxxx级教师举行师徒结对仪式，签订师徒结对协议书，通过拜师学艺，促进新教师快速成长。
新教师应积极主动争取指导师的`帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作(指导师在新教师实习期培训考核合格后，经所在校考核，可认定登记学分18分)。
教师培训方案(优秀5篇)
教师培训方案（优秀5篇）教师培训方案篇一一、提高认识，加强组织管理远程教育培训工作，是一项集专业性与业务性于一体的工作，集成度高，综合性强。
为加强此项工作的管理，确保我校远程教育师资培训工作的正规化、规范化，成立了保沙中学现代远程教育领导小组，采取必要的措施，建立完善、有效的培训检查、考核、评定制度，保证培训质量。
二、培训模式：1、全体集中培训；2、按教研组分组培训；3、小组相互合作，相互帮扶。
三、培训目标通过不同层面的培训，学校领导和教师，应了解施农村中小学现代远程教育工程试点工作的目的意义，骨干教师能在学校承担示范、公开教学的任务。
全体教师必须掌握计算机和Internet的基础知识，能熟练运用远程教育资源，资源的二次开发。
提高现代教育技术与学科课程整合的素质，具有研究探索与远程教育相适应的教育教学方法以及教育资源的建设应用能力。
四、培训内容培训工作分“基础知识”和“综合利用”两个阶段进行，“基础知识”部分配合中小学继教《信息技术》培训工作，利用光盘及课件在全体教师中开展。
培训Windows系统基础知识、Office系列软件含word、excel及powerpoint，常规电教媒体的使用技术。
“综合利用”的培训是在“基础知识”培训的基础上展开，主要学习多媒体课件的开发、制作与应用。
根据培训对象，灵活变动，如一般任课教师可以不对excel知识进行要求，而对班主任则要有一定的要求；对50岁以上教师不要求制作开发、制作课件，只需能利用我校农远资源网及网台的资源或使用其他教师优秀课件。
五、培训时间及任务利用周三下午第七节课例会期间、周六及周日灵活安排。
六、培训、考核方式学校组织校级培训，分项目进行，培训结束后，进行评价并登记建档。
七、培训对象保沙中学全体在职教师教师培训方案篇二一、培训目标通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；理解并初步掌握课程标准；形成教育教学能力；提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新教师的角色转换期。
教师培训方案(汇总6篇)
教师培训方案（汇总6篇）制定方案时，要具体细致，尽可能考虑到所有细节和风险，确保方案的可操作性和有效性。
什么样的教师培训方案才算是优秀的呢？这里整理一些教师培训方案，方便大家学习。
教师培训方案篇1一、指导思想确立＂学研结合、课题带动、分层培训、共同发展＂的校本培训策略，明确以人为本的指导思想，深入学习领会新课程精神，构建新课程理念与教育实践的操作平台；遵循教师成长规律，面向全体教师，以提高职业道德和实施素质教育、课程改革水平为目标，着力培养自尊、自强、自立的，有独特个性、有完善人格、有创造精神、敢于标新立异的人才，建设一支面向二十一世纪，具有高尚师德、渊博知识、全面能力、勇于开拓创新的教师队伍，切实提高教师素质，有效地推动我校新课程的实施。
二、具体措施（一）培训内容突出重点。
1、提升教师的政治素质和师德修养组织教师认真学习＂三个代表＂重要思想，与学习贯彻区教育工作会议和区教师教育工作会议精神相结合，与落实我校＂＂规划后三年的发展目标相结合，理清思路，学以致用。
重师德建设，在教师中开展＂学精神，当新一代教师＂的活动，使教师进一步明确教育工作的责任感和使命感。
2、提升教师的教学思想境界新课程理念下，教师的专业发展应是全方位、多维度的，需要不断创新。
只有不断创新，教师的专业发展才有生命的活力。
因此，本学期校本培训的一个重要内容是：在实施新课程过程中继续组织教师深入学习《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《走进新课程》等新课程理论丛书，提升教师的教学思想境界。
促使教师由教书匠向学者型、研究型、专家型教师迈进。
3、提升教师的综合素养在实施课程改革的今天，知识需要不断更新换代，教学理念需要不断推陈出新。
教师只有确立终身学习的愿望，并积极主动地提升自己的综合素养，不断超越自我，才能成为课程改革的主力军。
本学期我们将继续围绕教师应具备的人文素养、教育素养、科学素养三方面开发培训的内容。
（1）＂学＂字当头。
学习是转变观念的重要途径。
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目标：要求专任教师中大专以上学历达90﹪，本科学历达30﹪；同时要加大力度， 引进和培养英语及艺体等学科教师， 实现各学科教师比例合理分配。
方式：自我进修。
四、组织机构：
组长：赵永法
副组长：赵香英崔笑花
成员：全体教师
承担的任务：
1、赵永法负责教师的师德师风的培训工作。
2、赵香英负责数学教师、教师的信息化的培训工作。
2、继续加强校内、外教研活动，坚持教师要走出去、请教师走
进来的教学活动。
3、开展“人人上一堂好课”的活动，组织一次全校性的教学评
优活动。
4、每学期组织一次教学开放日和教学轮岗活动。每次活动时家
长、教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提
高教育教学水平。
5、继续开展校级优质课、优秀论文、说课、评课等教学竞赛活
方式：1、定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。
2、采取定期练习及考核的办法相结合。
（四）教师读书活动：
2
目标：要求40周岁以内的教师每月读两本书；40周岁以上的教师每月读一本书。
内容：优秀学科书籍。
方式：教师自学与集体组织相结合， 并组织读书沙龙、 读书征文、“书走动”起来等活动调动教师读书的积极性。
方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务）。
时间安排：每周周前会议政治学习10分钟。
职能部门：校长室、大队部。
（二）新课程标准培训：
目标：进一步领会课程改革的指导思想、 改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据， 在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。
参加省、市级培训、进修和观摩。
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（五）教研与科研活动：
目标：通过教科研活动的开展，全体教师中的学科带头人、教育
教学能手要占教师总数的10﹪—15﹪，骨干教师要占教师总数的60
﹪，中青年教师参与课题研究的达到50﹪，中青年教师要熟练掌握
并运用多媒体网络技术辅助教学。
内容：1、每学期集中组织教师集体学习各科 《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等（不少于15次）。
研活动，推进学科教学建设；开展青年教师培训活动，推进教师队伍
建设；以市教研室为依托，开展专题研究，推进教育科研工作，提高
教科研水平。
3、出台倾斜政策，建立激励机制。将业务培训与岗位聘任、学
期考核挂钩，并记入教师业务档案，努力打造一支学科齐全、素质优
良的教师队伍。
4、结合学校办学情况和师资水平状况，有计划地安排学科教师
业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。
2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教
育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。
3、加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意
识和自我发展能力。
4、建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年教
师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。
活动形式：以学科组为单位集中学习与自学相结合。
时间：每周业务学习、各教研组活动时间。
（三）教师信息化培训：
目标：要求教师实现“四会”： 会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。
3、崔笑花负责语文教师的培训工作。
4、赵永法负责教师的读书活动工作。
五、保障措施：
1、设立学校继续教育校本培训领导小组，构建学校继续教育校
4
本培训管理网络。 建立由学校校长和学科带头人组成的领导小组，对
培训内容、课程设置、培训过程进行指导。
2、积极参加省、市组织的各项教研活动，每学期请有关的教育
专家、教研员来校做专题讲座。以备课组为依托，开展切有实效的教
学校教师培训方案
一、指导思想：
以邓小平“三个面向”教育思想和科学发展观为指针，结合新一
轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面
Hale Waihona Puke 提高教育教学质量， 着眼于提高教师综合素质与专业水平，服务于课
程改革，培养终身学习和创新能力的新型教师队伍，着力构建学习型
的教师组织。
二、总体目标：
1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬
动，每学期举办一次教学常规展览活动，提高教研活动质量。
活动方式及时间安排：
3
1、每学期开学前，采取集中学习与自学相结合的方式进行内容
的学习。
2、定期与不定期地开展教研活动，方式：集体与分学科相结合。
3、每学年进行优秀论文、经验总结、优秀教案评选。
4、每学年举办优质课比赛。
5、组织教师参加各级各类论文评比。
5、以教育科研改造课堂教学，引导教师向学术型、科研型的转
变。
三、具体目标任务及措施：
（一）教师全员培训：
目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，
依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教
1
育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
内容：政治思想与师德教育。