阅读理解-好消息
河南2022中考语文阅读理解原文禁足
河南2022中考语文阅读理解原文禁足《禁足》可可是某小学的五年级女生。
2020年春节刚过，爸爸妈妈作为医院的骨干就同其他医护人员一起去武汉支援抗疫了，把她和她的小狗“木木”送到了爷爷家。
过了两天，爸爸妈妈跟她和爷爷视频时，说武汉目前有很多人家缺口罩，如果家里有多的话，可以捐一些。
家里并没有存多少口罩，可可想了想，拿出自己带来的口罩说：“爷爷，我也捐一些吧。
我粉尘过敏，同学们给我送过口罩，我不能只接受别人赠送却不关心别人。
我可以两星期不出门，这样就能省下不少口罩了。
“爷爷把可可抱在怀里说：“可可真是好孩子，能和爸爸妈妈一样为抗疫作贡献了。
”从那天中午起，可可就开始了自我“禁足”。
白天，爷爷去社区做志愿者，可可一个人在家，写写作业，逗逗“木木“，看看书....晚上，可可跟爷爷一起看看电视，听爷爷讲讲外面的事……三天很快过去了自己取得的“成绩”多少有点儿骄做了。
但是，当第五天上午，可可面对的考验升级了。
这一天，天气非常好，蓝天白云，风和日丽，像春天般暖和。
她站在窗前，打开窗子，呼吸新鲜空气。
突然，一个念头涌上来：“天气真好啊！下楼转转吧，就一会儿。
”爷爷养的八哥“老八”在自说自话：“好球！好球！”“玩玩去厖玩玩去厖”“老八”的话让她难以抑制想出门的念头。
“木木”听到“老八”的话兴奋起来，闹着要出门。
可可想出去的愿望决了堤的河水，再难控制。
“好吧，那就陪你出去走走。
”“木本“已经把它的绳套叼到了门口，可可已经戴上了口罩，已经拿起了钥匙，已经站在门前了。
就在这时，家里的电话响了，是班主任打来的。
老师关切地询问了她的情况，还表扬了她。
原来，可可把她捐口罩和自我“禁足”的事告了好朋友冉冉，冉冉又将这事告诉了老师。
接完电语，可可缓缓地在椅子上坐下来，她有些不好意思。
她想，仅仅为了在小区走一圈就用掉一个口罩，是不是太不什得了？午饭时，爷爷说：“可可，你已经五天没出门了吧？你不用对自己这么严格，也有小朋友在楼下玩，你如果非常想出去，用一个口罩也不算浪费。
2015年新课标卷2阅读理解C原文及译文
【1 】More student than ever before are taking a gap-year( 间隔年)before going to university. It used to be called the “year off”between school anduniversity. The gap-year phenomenon originated( 起源)with the months left over to Oxbridge applicants between entrance examsin November and the start of the next academic year.【 2 】This year, 25,310 students who have accepted places in highereducation institutions have put off their entry until next year, according tostatistics on university entrance provided by University and College AdmissionsService (UCAS).【3 】That is a record 14.7% increase in the number of students taking agap year. Tony Higgins from UCAS said that the statistics are good news foreveryone in higher education. “Students who take a well-planned year out aremore likely to be satisfied with, and complete, their chosen course. Studentswho take a gap year are often more mature and responsible,” he said.【4 】But not everyone is happy. Owain James, the president of theNational Union of Students (NUS), argued that the increase is evidence ofstudent had ship –young people are being forced into earning money beforefinishing their education. “New students are now aware that they are likely toleave university up to £15,000 in debt. It is not surprising that more and morestudents are taking a gap year to earn money to support their study for thedegree. NUS statistics show that over 40% of students are forced to work duringterm time and the figure increases to 90% during vacation periods,” he said.29.What do we learn aboutthe gap year from the text?A.It is flexible in length.B.It is a time forrelaxation.C.It is increasingly popular.D.It is required by universities.30.According to TonyHiggins, students taking a gap year _____ _.A.a re better prepared forcollege studiesB.know a lot more abouttheir future jobsC.are more likely to leaveuniversity in debtD.have a better chance toenter top universities31.How does Owain James feel about the gap-year phenomenon?A.He's puzzled.B.He's worried.C.He's surprised.D.He's annoyed.32.What would most studentsdo on their vacation according to NUS statistics?A.Attend additional courses.B.Make plans for the newterm.C.Earn money for their education.D.Prepare for their graduatestudies.参考答案：CABC参考译文：目前选择在进入大学前先体验一年间隔年的学生越来越多，超出了以往任何一年的水平。
新部编人教版四年级下册语文短文阅读考点练习及答案
新部编人教版四年级下册语文短文阅读考点练习及答案一、阅读理解《巨人的花园》不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。
谢谢你!”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。
巨人第一次感到了温暖和愉快。
于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
1．从文中找出下列词语的反义词。
热情（_________）寒冷（_________）2．填空：巨人终于明白了_________________________________________ 3．这个童话故事告诉我们这样一个道理_____________________________ 4．从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗?____________________________________________________________________二、课外阅读。
常昊学棋常昊6岁那年，着了魔似的迷上了围棋。
爸爸妈妈慕名把他送进了上海很有名的教练邱百瑞的围棋班里。
这个围棋班已开学好几个月了，常昊是插班生，年龄最小。
开始的几堂课，邱老师只让他看，没让他下。
常昊就专心致志地看。
邱百瑞顾不上常昊，但常昊那种专注投入的神情却深深地打动了他。
他是个经验丰富的教练，尤其擅长带孩子，虽然各种性格的孩子他见得很多，但常昊这样的孩子，他还是第一次见到。
只学了不到两个月时间，常昊就脱颖而出了，成了全班最好的棋手之一。
高中英语真题-阅读理解二轮训练(4)_1
阅读理解二轮训练（4）【2015高考复习】阅读理解Public bookshelves are appearing across Germany on street corners，city squares and in suburban supermarkets.In these freeforall libraries，people can grab whatever they want to read，and leave behind anything they want for others.There’s no ne ed to register，no due date，and you can take or give as many as you want.“This project is aimed at everyone who likes to read.It is open for everybody ，” Michael Aubermann，one of the organizers of the free book exchange said.The western city’s latest public shelf was put up next to Bayen turm.It is the fourth free shelf that Aubermann’s group，the Cologne Citizen’s Foundation，has placed outside.“We set up our other outdoor shelves last year and it’s been working really well，” said Aubermann.The public bookshelves，which are usually financed by donations and cared for by loca l volunteer groups，have appeared independently of each other in many cities，suburbs and villages.Each shelf holds around 200 books and i t takes about six weeks for a complete turnover，with all the old titles replaced by new ones.Even commercial book stores and online book sellers seem to support the idea of free book exchanges.“We see this project rather as a sales promotion than as competition，” said Elm ar Muether.“If books are present everywhere，it helps our business，too.”So far，the Cologne book group has had few problems with damage or other problems.Aubermann said，“Propaganda (宣传) is the only kind of literature we do not allow here.”At another bookshelf in the Bayenthal neighborhood，the lower shelves are reserved for children’s literature only.“It is important that we make it easy for everyone to participate in this ‘reading culture on the street’—from old readers to kids to immigrants，” Aubermann said. While most of the shelves have so far been put up in upscale_ neighborhoods，Aubermann and the 20 volunteers who help look after the proj ect are planning to put up future shelves in poor neighborhoo ds，where citizens often don’t have as much access to literature.【语篇解读】在德国的城市街角、广场和郊区超市，一排排公共书架出现在人们的视野中。
部编版四年级下册语文短文阅读及答案(通用)
部编版四年级下册语文短文阅读及答案（通用）一、阅读理解一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。
为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。
这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。
克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。
付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。
下面，还附了一份应付款项明细。
第一项，树皮伤害费。
被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33厘米。
按照规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%，539欧元。
第二项，受损树皮清理费。
事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。
第三项，见习费。
一名实习生在清理现场帮忙0.25小时，按规定付费1.5欧元。
第四项，医药费。
树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。
“不就是擦伤一块树皮吗？何必这样兴师动众？”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。
而在大家的印象里，林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。
如果真遇上了，我们一定会说：“没事做了，无聊。
”但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。
1．克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？①②③2．德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？_______________________________________________________________ 3．付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？①_________________________________________________________________②_________________________________________________________________ 4．下面对几个词语的分析，不正确的一项是（）A．“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。
新版部编人教一年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案
新版部编人教一年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案一、阅读理解题1．阅读下文，回答问题一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……踢毽子___跳绳___搭积木___当然还有看书___画画，听音乐___（1）照样子，写词语。
例：静悄悄（ABB式）、________、________、________（2）在横线上填上正确的标点。
踢毽子________跳绳________搭积木________当然还有看书________画画________听音乐________（3）一个人还可以________。
【答案】（1）胖乎乎；红润润；喜洋洋（2），；，；，；，；，；……（3）玩拼接图片【解析】2．阅读下文，回答问题做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。
”他跳到田野问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。
”他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。
”小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。
”（1）本文共有________个自然段，在段前写上序号。
（2）小青蛙都向谁问了问题？请你在文中把它们圈出来。
（3）读一读，连一连。
（4）青蛙妈妈说做什么事最快乐？【答案】（1）6（2）啄木鸟，水牛，蜜蜂，妈妈（3）（4）做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。
【解析】3．阅读下文，回答问题小老鼠过河小老鼠灰灰走在去奶奶家的路上，可是必经的一座小桥被河水淹没了。
灰灰急得都要哭了，但是他想：哭有什么用，一定要想个办法过河。
灰灰看见旁边有一棵柳树，他拉住柳枝想荡过河去，可是一试不行，河太宽，荡不过去。
灰灰又看见岸边有两个又圆又大的鹅蛋，正好一只大乌龟爬过，不小心碰倒了一个鹅蛋。
那鹅蛋滚动时撞在一块石头上，碎成了两半。
人教版四年级语文下册短文阅读(必考题)
人教版四年级语文下册短文阅读（必考题）一、阅读课文片段，完成练习：晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。
因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1．这是“我”在（___________）的时候，感受到天窗给了“我”唯一的慰藉。
2．用“____”画出文中的“我”展开丰富想象的句子，这些句子是_________句。
3．天窗象征什么？_______________________________________________________4．如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义。
_______________________________________________________二、阅读短文，完成练习。
阳光地带春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。
我把被子抱出来，晒在了晾衣绳的两端。
吃过午饭，我便上班去了。
下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。
与中午不同的是，它们已经被晒在最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。
而母亲的被子却寂寞地待在晒衣绳的两端，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。
我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。
它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。
它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
二年级【部编语文】二年级下册阅读理解试题(有答案和解析)及解析
【部编语文】二年级下册阅读理解试题(有答案和解析)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
晨对暮，雪对霜。
和风对________，朝霞对________。
桃对李，柳对杨。
莺歌对________，鸟语对________。
（1）背一背，填一填。
（填序号）①花香②细雨③夕阳④燕舞晨对暮，雪对霜。
和风对________，朝霞对________。
桃对李，柳对杨。
莺歌对________，鸟语对________。
（2）请你试着对一对。
天对________，雨对________。
大陆对长空。
红对________，有对________。
布谷对提壶。
【答案】（1）②；③；④；①（2）地；风；白；无【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。
蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。
小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。
它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。
原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。
它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。
它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。
叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。
（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。
（2）照样子从文中找出词语。
黄乎乎、________、________、________（3）小鸡是怎样诞生的？【答案】（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。
它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。
【解析】3．阅读短文，回答问题。
春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”（1）短文共有________个自然段。
英语阅读理解的优美句子
英语阅读理解的优美句⼦1. 英语优美句⼦摘抄,180句1.Don't cry because it is over, smile because it happened.不要因为结束⽽哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。
2.When falling in love, some lose their head, others lose their heart.在陷⼊情⽹的时候，有些⼈丢了头脑，另⼀些⼈丢了⼼3.Happineis good health and a bad memory.幸福是良好的健康加上糟糕的记性4.Love is the only thing that holds the dark at bay.唯有爱可以把⿊暗囚在波港湾⾥。
5.Love is a game that two can play and both win.爱是两个⼈玩的双赢游戏。
6.Life has taught us that love does not consist in gazing at each other but in looking outward together in the same direction .爱不是从相互凝视之中获得的，倒是可以由同朝⼀个⽅向眺望⽽产⽣。
这是⽣活给予我们的教训7.Love is an act of endleforgiveness, a tender look which becomesBeing deeply loved by someone gives you strength, loving someone deeply gives you courage.被爱给你⼒量，爱⼈给你勇⽓。
8.The best and most beautiful things in the world can not be seen or even touched, they must be felt with heart.世界上最美好最漂亮的东西是看不见的，也摸不着的。
二年级2020-2021年部编语文│二年级下册阅读理解(有难度)经典
2020-2021年部编语文│二年级下册阅读理解(有难度)经典一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
（1）回忆课文填一填。
“我”给夏天画了个绿绿的太阳，给秋天画了个________的太阳，给冬天画了个________的太阳，给春天画了个________的太阳。
（2）“我”给夏天画了个绿绿的太阳，是为了________（填序号）①给大家带来清凉。
②给田野带来希望。
（3）你想画什么样的太阳送给谁？为什么？【答案】（1）金黄；红红；彩色（2）①（3）我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩，让她不再受冻。
【解析】2．我会阅读下面的短文，按要求回答问题。
（10分）避暑（bìshǔ）小昆（kūn）虫们是怎样避暑的呢？夏天蜂窝里温度（wēndù）很高，小蜜蜂纷纷运（yùn）来河水，撒（sǎ）在巢（cháo）里，并扇动翅膀降（chìbǎngjiàng）温。
蚂蚁避暑的方法很巧妙（qiǎomiào），他们搬（bān）来沙粒和小土块，封（fēng）住洞口，防（fáng）止热（rè）气进洞。
红蜻蜓（Qīngtíng）尾巴朝着太阳，不让烈（liè）日晒（shài）到头部，以防中暑。
花蝴蝶（húdié）到了中午就合拢（long）翅膀，倒（dào）挂（guà）在树叶的背后避暑。
小昆虫们的避暑方法真有趣！（1）这篇短文一共有________个自然段，其中第二自然段有________句话。
（2）根据短文内容，连一连。
运来________ 太阳不会晒到头部朝着________ 翅膀洒在巢里合拢________ 洞口防止热气进洞封住________ 河水倒挂在树叶后面（3）短文里提到的小昆虫是：________、________、________、________。
最新小学小升初英语阅读理解及答案(2)【解析】
最新小学小升初英语阅读理解及答案(2)【解析】一、阅读理解1．阅读理解阅读短文并填空。
Teacher : Boys and girls, it is goingto be Children's Day this Friday. Let's have a party in our classroom from 2:00 to 4:00.Children: Hooray!Miss Li:What are you going to bring?A: I'm going to bring some snacks.B:I'm going to some sweets and balloonsC:I'm going to bring some drinks from home.Teacher:Great! I'm going to bring some apples. What are we going to do at the party?D: Let's play some interesting games.Teacher: Good!Who are you going to invite(邀请)？Children：We are going to invite our parents.the afternoon；in our classroom；With snacks and drinks；Come and have fun!【解析】【分析】（1）根据表格内容，关键词Date是日期的含义，再结合短文内容it is goingto be Children's Day this Friday.得知应该填写六月一日。
因为六月一日是儿童节。
故填写1st June (Friday)。
（2）根据表格中关键词Time，是时间的含义，结合短文内容Let's have a party in our classroom from 2:00 to 4:00.故填写2 to 4 , in the afternoon。
二年级2022年语文下学期阅读理解真题(含答案)
二年级2022年语文下学期阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课内阅读小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1．青蛙妈妈的样子是_____________________________________。
2．他们后腿一_________，向前一_________，_________到了荷叶上。
3．小青蛙天天干什么？___________________。
4．小青蛙是我们的________，我要________（保护，保存）好小青蛙二、读文段，完成练习。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他过了九十九座高山，过了九十九条大河，来到东海边。
他上一座大山，上神箭，开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。
羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
1．选择正确答案的序号填入文中。
①登②拉③蹚④翻⑤搭神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他过了九十九座高山，过了九十九条大河，来到东海边。
他上一座大山，上神箭，开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
2．羿帮助人们脱离苦海的办法是______。
3．文段主要讲的是（）A．羿射下了九个太阳。
B．十个太阳炙烤大地。
三、阅读短文，回答问题。
小猴做衣服小猴打算为自己做一套新衣服，但不知该用多少布料。
小猴向大象请教：“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？”大象说：“我看最少也得五丈。
语文二年级下册（每日一练）：现代文阅读
语文二年级下册（每日一练）：现代文阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、现代文阅读 (共19题；共110分)1. （24分） (2017一上·始兴期末) 读一读，回答问题会跑的阳光星期六，我本想睡个懒觉。
可是，一大早，妈妈就喊：“太阳开始跑步啦！”我一看，阳光照在房间的窗户上。
我赶紧起床，抓紧时间练琴。
中午，太阳的影子从墙上跑到了地上。
阳光跑的真快呀！下午，我复习功课。
我发现阳光跑出了我的房间。
一天又快过去了。
（1）短文一共有个自然段，第三自然段一共有句话。
（2）早晨，太阳在；中午，它的影子在；下午，它跑出了。
（选择序号填在括号里）①地上②“我”的房间③“我”房间的窗户上（3）时间过得真快，我们要珍惜时间，这让我想起了一句名言。
①种瓜得瓜，种豆得豆。
②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
③千里之行，始于足下。
2. （12分） (2020四上·海曙期末) 阅读理解蝈蝈赵丽宏①窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。
一-只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。
②“怪了，它怎么不肯叫呢？买的时候还叫得起劲。
真怪了……”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。
③老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也好奇地趴在窗台上看新鲜。
④“它不肯叫，准是怕生。
”小女孩说。
⑤“把它关在笼子里，它生气呢！”小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。
⑥“别瞎说！”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急，它一定会叫的！”⑦整整一天，蝈蝈无声无息。
两个孩子也差点把它忘了。
⑧第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里。
“吃了辣椒，它就会叫的。
”他很自信。
两个孩子又来了兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一-丝丝红辣椒吃进肚子里去。
新部编版四年级语文下册阅读理解专项水平练习及答案
新部编版四年级语文下册阅读理解专项水平练习及答案一、阅读短文，完成练习。
夜游雁荡山暮色浓浓，景物朦胧。
这浓，浓得像从天上垂下来的巨大黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。
我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。
你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。
那就先看看合掌峰吧。
站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。
我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不会这样逼真。
我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。
向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。
她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。
再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。
这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。
月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。
顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。
故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。
月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。
我去看金鸡峰。
峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。
又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。
我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。
他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。
1．写近义词。
窥视——（____）小心——（____）迷人——（____）2．“我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？”与这句话意思相同的一项是（）A．我一边看一边想，这奇妙的景色不是来自朦胧。
Unit 2 课文阅读理解+拓展训练 2021-2022学年人教版(2019)选择性必修第三册
人教版选择性必修第三册unit2课文阅读理解+拓展训练Step 1Fastreading1．What is the passage mainly about?A．How teenagers become more independent.B．How teenagers make choices.C．How teenagers feel relaxed.D．How teenagers change their bad habits.答案D2．Read the passage and match the main idea of each part.Para.1 A．Young people have the power to build a healthy life full of good habits. Para.2 B．It’s easy for some teenagers to form bad habits.Paras.3－4 C．To change a bad habit，a teenager must make many attempts.Para.5 D．Something about the three stages of the habit cycle.Para.6 E．We should change our bad habits and create good habits using the habit cycle. Para.7 F．To change the bad habits，a person must repeatedly take many small steps.答案Para.1B Para.2C Paras.3－4D Para.5E Para.6F Para.7AStep 2CarefulreadingRead the passage carefully and choose the best answer.1．We can learn from the first paragraph that .A．all teenagers will form bad habitsB．some bad habits may cause more serious habits when teenagers grow upC．all teenagers will be involved in alcoholD．most teenagers refuse to change their bad habits2．The saying “We are what we repeatedly do” shows something about . A．forming a habitB．avoiding tobaccoC．making a choiceD．the fact that a habit is easy to change3．Which of the following statements is NOT true according to the passage?A．We can use the habit cycle to change our bad habits.B．We can use the habit cycle to create good habits.C．We can use the habit cycle as a magic pill.D．We can’t use the habit cycle as a delete button.答案BACStep 3PostreadingAfter reading the passage，please fill in the following blanks.As teenagers grow up，they become more independent and start making their own decisions.However，during this period，it can be easy for some of them 1.___________(form) bad habits.These bad habits，if 2._____(leave) unchecked，could lead to more serious ones when they become adults.3._______(change) bad habits is never easy，even with many attempts.The good news is that we can change our bad habits if we understand 4._______ habits work.To facilitate 5._____ positive change in our bad habits，we must first examine our bad habit cycles and then try to adapt them.We can do this by 6.________(combine) the information from our habit cycles with our own positive ideas.We can also use the habit cycle 7________ (create) good habits.Many of us try to change bad habits quickly，and if we are not successful straight away，we often become pessimistic and give up.In fact，the most successful way to change is not suddenly,8._______ over a period of time.To reach the goal of change，a person must 9._______(repeat) take many small steps.Young people have the power 10.______(build) a happy and healthy life full of good habits!1.to form 2 left3 To change 4 how 5 a 6 combining 7 .to create 8 but 9 repeatedly 10 to buildStep 4Sentencelearning1．These bad habits，if left unchecked，could lead to more serious ones when they become adults._________________________________________________________________________ 2．The good news is that we can change，if we understand how habits work._________________________________________________________________________3．For example，when we come to an escalator (cue)，our normal routine is to ride it，but we could change this routine into something more positive by taking the stairs instead._________________________________________________________________________1 [句式分析]该句为复合句。
二年级【部编语文】二年级下册阅读理解试题(有答案和解析)及解析
【部编语文】二年级下册阅读理解试题(有答案和解析)及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答下面的问题。
羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”（1）短文主要写________带着________到________去收菜的事。
（2）读一读，选一选。
①根②叶子③果实西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。
【答案】（1）羊妈妈；小羊；菜园（2）③；①；②【解析】2．阅读短文，回答问题。
春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”（1）短文共有________个自然段。
（2）春天，一群小鸟在争论一个什么有趣的问题？请用横线把句子划出来。
（3）小白鸽认为春雨是________，小燕子认为春雨是________，麻雀认为春雨是________。
【答案】（1）4（2）春雨到底是什么颜色?（3）无色的；绿色的；红色的【解析】3．阅读理解，完成练习。
好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
二年级(部编语文)二年级下册阅读理解试题(有答案和解析)含解析(1)
（部编语文）二年级下册阅读理解试题(有答案和解析)含解析(1)一、二年级语文下册阅读理解练习1．读一读，做一做。
妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。
你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。
”贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
（1）贝贝都有哪些文具？用“________”在文中画出。
（2）文具的家就是________。
【答案】（1）铅笔、橡皮和转笔刀（2）文具盒【解析】2．阅读短文，回答问题。
树医生一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。
他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。
他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。
吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
（1）这篇短文共有________个自然段。
第二自然段共有________句话。
（2）根据短文内容填写动词。
________舌头 ________虫子 ________叶子（3）为什么说啄木鸟是医生呢？【答案】（1）四；四（2）伸；吃；长（3）因为啄木鸟吃树里的虫子。
【解析】3．阅读下文，回答问题。
荷叶圆圆（节选）荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
（1）荷叶的样子是________，颜色是________。
（2）游来游去、________来________去、________来________去（3）小水珠把荷叶当作________；小鱼儿把荷叶当作________。
（4）想一想：还有谁把荷叶当作什么？【答案】（1）圆圆的；绿绿的（2）走；走；飞；飞（3）摇篮；凉伞（4）青蛙把荷叶当作歌台。
【解析】4．我会读短文，并回答问题。
(题中不会写的字用拼音)自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。
小学小升初英语阅读理解含答案【解析】 (8)
小学小升初英语阅读理解含答案【解析】一、阅读理解1．阅读理解阅读短文，选择正确的答案。
It is a hot day in summer. A lion is walking along a lake. He is looking for something to eat. He is very hungry. A duck is swimming in the river. The lion is very excited to see him. ‘Aha, there is my lunch,' the lion says to himself."Hello, Mr Duck!" "Go away, bad lion!" says the duck. "I have good news for you." "What is it?" asks the duck. "I don't want other animals to hear it. Please come here." says the lion. The duck swims out of the river and runs to the lion. The lion eats him up quickly.（1）The lion wants to __________.A. walk along the lakeB. find something to eatC. swim in the river（2）When the lion sees the duck, he is very _________.A. hotB. happyC. tired（3）_______ says to ________, ‘There is my lunch.'A. The duck, the lionB. The lion, the duckC. The lion, himself（4）The duck wants to _____________.A. be the lion's good friendB. know about the good newsC. run away（5）The _______ is the _______ lunch at last.A. duck, lion'sB. lion, duck'sC. other animal, lion's【答案】（1）B（2）B（3）C（4）B（5）A【解析】【分析】①根据所给的短文，A lion is walking along a lake. He is looking for something to eat.一只狮子在湖边散步.他正在找吃的东西.故答案为B.②根据所给的短文，A duck is swimming in the river. The lion is very excited to see him.一只鸭子正在河里游泳.看到他，狮子很兴奋.故答案为B.③根据所给的短文，‘Aha, there is my lunch,' the lion says to himself.啊哈，有我的午餐，”狮子对自己说.故答案为C.④根据所给的短文，The duck swims out of the river and runs to the lion.鸭子从河里游了出来，跑向狮子.故答案为B.⑤根据所给的短文，The lion eats him up quickly.狮子很快就把它吃掉了.故答案为A.【点评】本题考查了阅读理解，首先通读全文，然后根据选择合适选项填空，使句子完整.2．阅读理解阅读理解BKate is an English girl. She lives in a tall building in the city of London. There are sixteen floors in the building, and she lives on the tenth floor. She uses a lift(电梯) to go up and down.Kate studies in a middle school near her house and she works hard. She goes to school early.Every day she leaves her home at half past six. She walks to the lift, and it takes her down to the first floor.There is a bus stop near the building. Usually she takes the No. 7 bus to her school. Classes begin at eight. She goes to play games at three forty. She gets home at a quarter past five. She begins to do her homework at eight and finishes it at half past nine.（1）Kate lives in a tall building ________ London.A. nearB. inC. far from（2）She goes up and down the building ________.A. on footB. by liftC. by bus（3）She leaves ________ at six thirty.A. her homeB. the buildingC. the lift（4）She goes to school ________.A. by busB. by bikeC. on foot（5）It takes her ________ to do her homework.A. about an hourB. about one hour and a quarterC. one hour and a half【答案】（1）B（2）B（3）A（4）A（5）C【解析】【分析】该短文主要介绍 Kate居住、学习及生活的一些事情。
《好消息》王南阅读理解
《好消息》王南阅读理解
题目】阅读理解，完成练习。
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
【1】全文共有________个自然段。
【2】在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭——________ 坏——________ 去——________ 重——________
【3】你知道这个好消息是什么吗？写下来。
__________________________
【4】都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字写在下面吧！
【答案】
【1】五
【2】笑；好；来；轻
【3】春天来了。
【4】微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。
最新部编版四年级语文上册阅读理解同步练习
最新部编版四年级语文上册阅读理解同步练习一、阅读短文，回答问题。
美的启发我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。
怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋。
一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。
我听了，乐得直拍手。
于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。
一天功夫，这儿变成了另一番景象。
附近的居民[ ]没来这儿倒垃圾，[ ]纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。
春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。
人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。
你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱。
1．联系上下文解释下列词语。
蓦然： _________________ 沁人心脾： ________________________ 2．在文中［］里填上合适的关联词语。
3．写出下列词语的近义词。
仍旧（_____________）慷慨（_____________）4．照样子，概括文章有关内容第2自然段写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、_____、______、______、_____、_____、栽花苗（每条横线上写3个字）5．本文告诉我们一个什么道理？请用“______”在文中画出来。
二、课内阅读。
有一个豆荚，里面有五粒豌豆。
豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。
豆荚在生长，豌豆也在生长。
豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。
太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。
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好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有（）个自然段。
全文共有（）句话。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短文中写了谁在传播那个好消息？用“
4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
5、用“”画出文中表示声音的词。