大学英语b级分值
本科外语等级
本科外语等级摘要：1.本科外语等级的概述2.本科外语等级的标准和分类3.本科外语等级的考试形式和内容4.本科外语等级的重要性和影响5.我国本科外语等级的发展趋势正文：一、本科外语等级的概述本科外语等级，是指在我国高校本科阶段，针对学生外语能力的一种评估和考核方式。
其目的是为了激发学生学习外语的积极性，提高学生的外语应用能力，以适应全球化时代的需求。
本科外语等级作为高校教学质量的重要组成部分，对于学生的毕业和就业具有重要的影响。
二、本科外语等级的标准和分类本科外语等级一般分为四个等级，即A、B、C、D 四个等级，其中A 级为最高，D 级为最低。
各个等级的具体标准如下：A 级：具有较高的外语水平，能熟练地进行口头和书面表达，较好地完成各种外语交际任务。
B 级：具有较好的外语水平，能较为流利地进行口头和书面表达，较好地完成一般的外语交际任务。
C 级：具有一般的外语水平，能进行基本的口头和书面表达，完成基本的外语交际任务。
D 级：具有较低的外语水平，能进行简单的口头表达，完成简单的外语交际任务。
三、本科外语等级的考试形式和内容本科外语等级考试分为口语、听力、阅读和写作四个部分。
各项考试内容如下：1.口语：主要测试学生的口头表达能力，包括语音、语调、语法、词汇等方面。
2.听力：主要测试学生的听力理解能力，包括对话、短文及问题等方面。
3.阅读：主要测试学生的阅读理解能力，包括文章及问题等方面。
4.写作：主要测试学生的书面表达能力，包括篇章结构、语法、词汇等方面。
四、本科外语等级的重要性和影响本科外语等级对于学生的毕业和就业具有重要的影响。
一方面，学生通过外语等级考试，可以证明自己的外语水平，增加就业竞争力。
另一方面，企事业单位在招聘时，也会将应聘者的外语等级作为衡量其外语能力的重要标准。
此外，本科外语等级还是部分高校研究生招生的参考指标之一。
五、我国本科外语等级的发展趋势随着全球化的深入发展，我国对外语人才的需求越来越大。
2019年12月大学英语B级考前指导
大学英语b考前指导考前题型分析1、交际用语【重点】考5道题，每题3分，共15分。
此部分是本考试最简单、规律性最强的题型，同时单题分值很高，所以请尽量掌握，在做的时候看不懂题目意思，就从4个选项中挑选自己熟悉的选项，不要选择陌生的答案。
【复习建议】考前一周重点复习押题、题库高频考点里面的内容。
掌握可得6-12分。
【精简题库使用说明】（1）精简题库均按题型划分，六种题型对应六份文件，每份文件里面的题目均按题干首字母A-Z进行排序。
前面“？”号的则代表首句是需要填入的：这句话的对应的题目是：- _________- You too!A.Merry Christmas!B.What a beautiful day!C.Help yourself!D.It's very kind of you!那么对应的精简形式就是：--?—You too! （Merry Christmas!）（方框内的 merry christmas 即为正确答案！圣诞快乐！你也是！）其他类型题目均按题目首字母A-Z的顺序排列！如遇到题目；-Could you be so kind as to turn down that rock "n" roll? I'm preparing for tomorrow's exam.-___________A.It's none of your businessB.What are you doing?C.Sure. Sorry to disturb youD.No, I don't think so题目开头是could的那么则是C序列查找，如下表：那么选项C即为正确答案。
2、阅读理解注意：阅读理解一共有两篇，一篇为阅读判断，即只有AB两个选项判断错误的，一篇为常规的阅读理解，有ABCD四个选项的。
【注：考试时候ABCD顺序会发生改变的】【复习建议】阅读判断直接放弃，考试全部选A，至少得4-6分。
《大学英语》考评方式与标准
《大学英语》考评方式与标准
一、《大学英语》考评方式
为适应面向国际化人才培养的教学目标，实施了集电子学档（e-portfolio）、基于学习过程的形成性评价和基于结果的终结性评价于一体的新型综合评价体系。
该综合评价体系是集测试型评价和非测试型评价，学习过程和学习结果，知识性、技能性和发展性目标于一体的评价体系（见图1）。
通过综合评价体系和电子学档的构建，充分发挥评价的导向作用，改变过往以考试等终结性评价为主评定学生成绩的单一手段，使评价更有利于促进学生语言能力的方向发展。
二、《大学英语》考评标准
考核形式：平时成绩与期末考试相结合
评分办法：平时成绩占40%（主要考察出勤率、学习态度、课堂发言、作业、小测验等方面），期末考试成绩占60%。
英语能力B级考试课件PPT幻灯片
they
A. when B. what C. where D. which
The person whom I speak to is called Li Fang.
解题思路： 在录音读题时，快速浏览短文，了解文章大意，尤其
仔细阅读第一句 判定文章时态 听写过程中注意动词时态，名词单复数等 听完之后利用语法知识进一步检查，弥补听力上的失
误
6
语法题
大纲要求掌握的语法：虚拟语气、动词的时态和语 态、非谓语动词、复合句、倒装句和主谓一致。
条件从句
3
特殊疑问句
How long may i…? When is…? What is you job? Where is..? How do you like…? What do you think of…? How do you find…? ---Very interesting/ good/great! ----Just so so/ not very good.
9
将来完成时：will have+done
标志性词汇：by the end +将来的时间，by the time+将来的时间
By the end of next year, they (finish)
all
their study here.
被动态：be +done 标志性词汇：by,主语与谓语之间存在被动关系
Up till now he (work)
on here for 10 years.
过去完成时： had+done
标志性词汇：一定要有明确的表示过去的过去的时间
英语b级是几级
英语b级是几级英语B级是几级导言在全球化的时代，英语已经成为一门广泛使用的语言。
无论你是学生、职场人还是旅游者，英语都是一种必备的技能。
而这个技能的水平通常通过考试来评估和认证。
英语考试体系有很多不同的级别，其中一个级别就是B级。
那么，英语B级究竟是什么级别，下面我们将一探究竟。
一、英语B级的定义英语B级是相对于其他级别而言的。
我们常常听说有A级、B级、C级等级别，而英语B级就是其中的一个评估标准。
一般来说，B级通常代表中高级水平的英语能力。
它要求学习者掌握英语的基本语法、词汇和表达能力。
二、英语B级的考试内容英语B级的考试内容涵盖了听力、阅读、口语和写作四个方面。
考试中会包括一些基本的英语对话，理解简单的英文文章，进行简单的英文口语交流以及写一些常见的英文表达。
这些内容旨在评估学习者在不同场景下的英语应用能力。
1. 听力英语B级的听力部分主要测试学习者对英语语音、语调、听取信息的能力。
听力材料通常是一些日常对话、广播或者简短的演讲。
学习者需要通过听取材料来回答一些与材料相关的问题。
2. 阅读英语B级的阅读部分主要测试学习者的阅读理解能力。
阅读材料大多是关于日常生活、社会、科学或者文学方面的文章。
学习者需要读懂文章内容，并回答一些与文章相关的问题。
3. 口语英语B级的口语部分主要测试学习者的口语交流能力。
学习者需要能够进行日常生活和工作中的简单交流，比如自我介绍、讨论话题、提出建议等等。
4. 写作英语B级的写作部分主要测试学习者的写作能力。
学习者需要根据所给的题目，用英语写一篇短文。
写作内容可以是关于日常生活、旅行、工作或者环境等方面的话题。
三、英语B级与其他级别的对比在不同的英语考试体系中，B级的水平可能有所差异。
基本上，B 级在一些考试体系中对应于中高级水平，而对于其他体系可能对应于初级或者高级水平。
例如，在欧洲共同语言参考框架（CEFR）中，英语B级可以对应为B1和B2两个级别。
B1级为中级水平，表示学习者能够用英语进行简单的交流和理解日常对话。
大学英语三级B级真题2015年6月_真题(含答案与解析)-交互
大学英语三级B级真题2015年6月(总分100, 做题时间120分钟)Part I Listening Comprehension (25 minutes)Directions： This part is to test your listening ability. It consists of 4 sections.Section ADirections: This section is to test your ability to give proper answers to questions. There are 7 recorded questions in it. After each question, there is a pause. The questions will be spoken two times. When you hear a question, you should decidSSS_SINGLE_SEL1.A You are late.B My pleasure.C Go ahead, please.D Fine. Thanks.分值: 1答案:D听力原文：Q: How is everything going, Peter?解析：考查对问候用语的回答。
“How is everything going?”用于见面时询问对方的近况，意为“你近来怎么样”，回答时通常用“Very well，thanks．／Fine，thanks．／Not bad．”等。
因此，D项Fine．Thanks(很好，谢谢)是正确回答。
SSS_SINGLE_SEL2.A Thank you.B I'm John Smith.C Not too bad.D It's over there.分值: 1答案:B听力原文：Q: May I have your name, please?解析：考查对请求的回答。
高等学校英语应用能力B级考试题型解析及备考对策
高等学校英语应用能力B级考试题型解析及备考对策摘要：高职高专院校既要培养学生具备必要的英语语言基本知识，更重要地是强调提高学生实际应用英语的能力。
高等学校英语应用能力考试是检测高职高专院校学生英语实际应用能力的一种考试。
但是大部分高职高专院校学生不知如何提高英语听说读写译能力去准备考试。
本文分析了考试题型，从听力理解、词汇与语法、阅读理解、翻译和写作等五方面，提出了备考对策和学习建议，希望帮助学生顺利通过考试，更重要地是切实有效地增强实际应用英语的能力，提高运用英语的水平。
关键词：高等学校英语应用能力B级考试高职高专院校学生题型解析备考对策1 引言近年来，越来越多的高职高专院校学生参加了高等学校英语应用能力考试（简称PRETCO）。
PRETCO是专门为高职高专教学设计、适应人才市场需求的一种教学水平考试[1]。
重点检测高职高专院校学生英语实际应用能力。
但是，在大学英语教学过程中，笔者注意到大部分学生尤其是大一新生不知如何准备高等学校用于应用能力B级考试（以下简称B级考试）。
本文详细分析了B级考试笔试的题型，提出了有效的备考对策和学习英语的建议。
2 高等学校英语应用能力考试概述根据2000年教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》的主要精神，高职高专院校要“以培养学生实际应用语言的能力为目标”[2]，“语言测试在考核英语知识的同时，应着重考核学生实际运用语言的能力”[2]。
高职高专院校既要培养学生具备必要的英语语言基本知识，更重要地是强调提高学生实际应用英语的能力。
高职高专毕业生必须具备工作所需的实际应用英语的能力。
PRETCO能够针对高职高专培养目标，检测学生实际应用英语进行日常和业务工作的能力，对高职高专英语教学改革起到了良好的促进作用。
PRETCO分A 级和B级，考试方式为笔试和口试，分别进行。
笔试测试英语语言基础知识和听、读、写、译实用技能。
口试测试学生以英语为工具进行日常和业务的口头交际能力。
大学英语四六级分数分配
大学英语四六级分数分配（新）
写作：满分106.5
翻译：满分106.5
听力：满分248.5分
阅读理解：满分248.5
大学英语四六级分数分配
现行大学英语四六级考试分为4个部分：
1. 写作：作文分数占总分的15%，也就是106.5分，在这部分你要达到63.9分为及格。
2. 听力理解：听力部分占总分的35%，即248.5分，在这部分的及格分为149.1分。
听力客观题(单选)：25%合177.5分，每个7.1分，要做对15个，达到106.5分为及格; 听力主观题(复合式听写)：10%合71分，每空7.1分，要做对6个，达到42.6分为及格;
3. 阅读理解：选词填空：5%，即35.5分，每空3.55分，要做对6个，达到21.3分为及格; 长篇阅读：10%，即71，每个7.1分;要做对6个，达到42.6分为及格; 仔细阅读理解：20%，即142分，每个1
4.2分，做对6个，达到8
5.2分为及格; 总分数为248.5分，在这部分你要到149.1分为及格分
4. 翻译：占总分的15%，即106.5，在这部分你要达到63.9分为及格加起来总计：100%合710分。
（四六级具体是一样的。
）。
大学英语四六级评分标准及分数换算表
大学英语四六级评分标准及分数换算表第一篇：大学英语四六级评分标准及分数换算表大学英语四六级评分标准及分数换算表评分标准：大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。
同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。
四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力(20%)、阅读(40%)、综合(25%)、作文(15%)。
各单项报道分的满分分别为：听力142分;阅读284分;综合178分;作文106分。
各单项报道分相加之和等于报道总分。
四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。
因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。
举例如下：大学英语四级考试得分换算表一、写作的评分标准说明：写作部分占整套试卷的15%二、听力部分的评分换算法说明：1）听力部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。
2）其中短对话~短文听力，每题算一题，共计25个题；三、阅读部分的评分换算法说明：1）阅读部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。
2）其中快速阅读，每题算一题，共10个；15选10，每两个空算一个题，共5个；篇章精读，每题算两个题，共20个。
四、综合测试部分的评分换算法说明：1）综合能力测试占整套试题的15% 2）其中完形填空每两个题算一个题，共计10个题翻译每个算一个题，共计5个题。
第二篇：英语四六级评分标准及分数换算表英语四级评分标准及分数换算表评分标准：大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。
同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。
四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力(20%)、阅读(40%)、综合(25%)、作文(15%)。
B级考试在高职英语教学中的作用研究
B级考试在高职英语教学中的作用研究作者：吕丽霞来源：《科学大众·教师版》2019年第03期摘要：高职院校教育中，英语作为一门实用性语言学科占据着重要的位置，学生掌握一定的英语技能，对于其未来发展有积极的影响。
高等学校英语应用能力考试包括A级和B 级，B级难度更低，B级考试全称为全国高等学校英语应用能力B级考试，作为衡量学生英语实际应用能力的重要考试，与高职英语教学是密切相关的。
结合B级考试的特征，在高职英语教学中采取更有针对性的教学方法，有助于全面提升高职院校学生的英语学习能力，取得良好的学习效果。
关键词：B级考试; 高职英语; 教学; 应用中图分类号：H319 ; ; ; ; ; ; 文献标识码：A ; ; 文章编号：1006-3315（2019）03-155-002本文将针对B级考试在高职英语教学中的作用进行研究，旨在提高学生听说读写译能力，培养应用型高职人才，提高高职英语教学质量。
同时，作为过级考试，为A级，四六级考试提供借鉴性建议，为培养出适应社会英语需求的大学生助力。
B级考试作为检验高职院校学生是否达到相应教学要求的考试，能够反映出学生的英语学习实际情况，充分重视B级考试在高职英语教学中的作用，实现英语教学的更有针对性及全面性，为高职院校学生的未来发展奠定坚实的英语语言和实际应用能力的基础[1]。
一、关于B级考试的概述及实践意义B级考试是经国家教育部门批准的面向全国针对高级职业院校、高级专业院校非英语专业的学生进行的英语能力测试，主要考察内容包含英语的听、说、读、写、翻译的能力，另外也涵盖一定的英语语言应用内容及涉外工作内容。
是为反映和评价高等学校专科层次修完英语课程的在校生英语应用能力而设立的标准化英语水平考试，从某种程度来说是衡量英语教学质量的手段。
自从1998年试行以来，产生了深远的影响。
B级考试分数满分为100分，60分为及格线，主要题型包括听力，分值为24分;词汇与结构，分值为15分;阅读理解，分值为31分;翻译，分值为15分;写作，分值为15分。
大学英语三级B级真题2014年6月(1)
大学英语三级B级真题2014年6月(总分100, 考试时间120分钟)Part I Listening Comprehension (15 minutes)Directions： This part is to test your listening ability. It consists of 3 sections.Section ADirections: This section is to test your ability to give proper answers to questions. There are 5 recorded1.A Quite a lot.B My pleasure.C Thank you very much.D Yes, but he's not in.该题您未回答:х该问题分值: 1答案:D[听力原文]Hello! Is this your manager's office?本题考查对一般疑问句的回答。
问题为“你好!这里是你们经理的办公室吗?”D项Yes, but he's not in(是，但他不在)是肯定回答，故正确。
一般疑问句的肯定回答用Yes，否定回答用No。
A项Quite a lot(很多)用于回答how many或how much开头的特殊疑问句。
B项My pleasure(是我的荣幸)是对感谢用语的客气回答。
C项Thank you very much(非常感谢)表示感谢。
2.A Wait a minute.B Yes, I do.C See you later.D Fine, thanks.该题您未回答:х该问题分值: 1答案:B[听力原文]Do you have an appointment with Mr. Brown?本题考查对一般疑问句的回答。
句子意思是“你跟布朗先生约好了吗?”have an appointment with sb.意为“与某人有预约”。
大学英语b级考试要诀攻略
大学英语b级考试要诀攻略英语B级的目的是考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力，其性质是教学---水平考试。
下面是店铺给大家整理的大学英语b级考试攻略，供大家参阅!大学英语b级考试语法大学英语B级统考之语法部分主要涉及到连接词、动词形式与时态、主谓语一致、虚拟语气等内容，为方便考生对语法知识的复习，现将考试当中重点涉及的内容总结如下：(一)名词A. 知识要点名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单、复数之分。
1.不可数名词只用单数形式。
如果要表示数量多少，需在其前面加量词来表达。
如：a piece of news(一条新闻);two pieces of advice(两条建议)2.名词所有格的构成是名词加“’s”，如：Mary’s room;如原词已有复数词尾-s，则只加“’”，如：the students’ hall, 通常用于有生命的存在物的名词;名词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom.B.例题讲解What a beautiful house! Especially there are many ______.A. furnitureB. furnituresC. pieces of furnitureD. pieces of furnitures解析：此题考查名词的单复数。
Furniture 为不可数名词，后面不能加s。
很多家具用many pieces of furniture，因此答案为C。
(二)冠词A. 知识要点冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。
冠词分不定冠词和定冠词。
1. 不定冠词: a / an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。
a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。
如：an English teacher/ a second year一位老师/又一年;2. 定冠词：the表示“特指的一个或一些”。
英语B级 考试 必备
I. Listening Comprehension （听力理解）一、概述高等学校英语应用能力B级考试听力理解内容以日常交际和简单的业务交际为主。
日常交际包括课堂交流和日常交流（介绍、问候、感谢、致歉、道别、天气、学习、指路、爱好、饮食、健康等）。
业务交际主要是指一般涉外活动（欢迎、送别、安排日程与活动、安排住宿、宴请、陪同购物、游览、就诊等）。
词汇属于《基本要求》范围。
以每分钟100词左右的语速，通过三种题型来检测学生是否掌握了一般的课堂交流技能，是否能够在日常生活和涉外业务活动中进行简单的交流。
二、题型介绍Section A：问答题或完成对话。
此部分共5道题，要求考生根据录音中一个英语问句或短句，从试卷上给出的四个选项中找出最恰当的答句，以完成场景中的短小交际。
录音播放两遍。
Section B：对话理解题。
此部分共5组简短的对话，对话之后提出问题，要求考生在理解对话内容的基础上从四个选项中选出最恰当的答案。
录音播放两遍。
Section C：短文填空题。
此部分通常为一段100词左右的语段，其中有5个单词或词组空着，要求考生根据录音将语段填写完整。
录音播放三遍。
三、专项指导（一）Section A问答题或完成对话Section A的内容包括询问时间、意见或建议，询问健康、学习、工作等情况，还包括请求帮助以及日常生活中的吃饭、购物、打电话等场景的内容。
其问句形式主要是疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和附加疑问句。
一般疑问句多以系动词、助动词或情态动词开始，通常用“Yes”或“No”回答。
如：—Are you going to buy a new bike?—Yes, I am.特殊疑问句是用疑问词提问，如who, whom, what, which, where, when, why, how等。
如：—When can I take my winter vocation?—After January.选择疑问句是说话人对问题提出两个或两个以上的答案供对方选择的问句。
英语B级考试必备 (1)
I.L i s t e n i n g C o m p r e h e n s i o n（听力理解）一、概述高等学校英语应用能力B级考试听力理解内容以日常交际和简单的业务交际为主。
日常交际包括课堂交流和日常交流（介绍、问候、感谢、致歉、道别、天气、学习、指路、爱好、饮食、健康等）。
业务交际主要是指一般涉外活动（欢迎、送别、安排日程与活动、安排住宿、宴请、陪同购物、游览、就诊等）。
词汇属于《基本要求》范围。
以每分钟100词左右的语速，通过三种题型来检测学生是否掌握了一般的课堂交流技能，是否能够在日常生活和涉外业务活动中进行简单的交流。
二、题型介绍Section A：问答题或完成对话。
此部分共5道题，要求考生根据录音中一个英语问句或短句，从试卷上给出的四个选项中找出最恰当的答句，以完成场景中的短小交际。
录音播放两遍。
Section B：对话理解题。
此部分共5组简短的对话，对话之后提出问题，要求考生在理解对话内容的基础上从四个选项中选出最恰当的答案。
录音播放两遍。
Section C：短文填空题。
此部分通常为一段100词左右的语段，其中有5个单词或词组空着，要求考生根据录音将语段填写完整。
录音播放三遍。
三、专项指导（一）Section A问答题或完成对话Section A的内容包括询问时间、意见或建议，询问健康、学习、工作等情况，还包括请求帮助以及日常生活中的吃饭、购物、打电话等场景的内容。
其问句形式主要是疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和附加疑问句。
一般疑问句多以系动词、助动词或情态动词开始，通常用“Yes”或“No”回答。
如：—Are you going to buy a new bike—Yes, I am.特殊疑问句是用疑问词提问，如who, whom, what, which, where, when, why, how等。
如：—When can I take my winter vocation—After January.选择疑问句是说话人对问题提出两个或两个以上的答案供对方选择的问句。
大学英语四六级算分标准及评分细则-细则-精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版大学英语四六级算分标准及评分细则英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。
那么大家知道四六级的分数是怎么换算出来的吗?小编这就收集整理了部分消息，仅供参考!大学英语四六级算分标准及评分细则大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。
同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。
四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力(20%)、阅读(40%)、综合(25%)、(15%)。
各单项报道分的满分分别为：听力142分;阅读284分;综合178分;作文106分。
各单项报道分相加之和等于报道总分。
四、六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。
因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。
举例如下：某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。
某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人。
大学英语四级考试得分换算表一、写作的评分标准说明：写作部分占整套试卷的15%二、听力部分的评分换算法说明：1)听力部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。
2)其中短对话~短文听力，每题算一题，共计25个题;听写单词句子共11个题，每两个单词算一个题，每个句子算2个题，共计10个。
三、阅读部分的评分换算法说明：1)阅读部分占整套试题的35%，最高分71分，最低分29分。
2)其中快速阅读，每题算一题，共10个;15选10，每两个空算一个题，共5个;篇章精读，每题算两个题，共20个。
英语b级考试题型及技巧
英语b级考试题型及技巧英语b级考试相当于什么水平B级为过渡级，原"大学英语二级考试"相当于"高等学校英语应用能力B级考试"。
高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。
原"大学英语三级考试"相当于"高等学校英语应用能力A级考试"，原"大学英语二级考试"相当于"高等学校英语应用能力B级考试"。
英语b级考试技巧听力部分：根据自己听的第一感觉，选择答案;至少要完整听完2套听力题，考试前多听多练;关于填写词汇句子部分：关于介词的操作一定要掌握;掌握基本语法时态和语态、倒装、主谓一致;做阅读时根据阅读的题目，前后进行联系作答;总结：1.听力部分：根据自己听的第一感觉，选择答案;2.至少要玩玩整整听完一套听力题，考试前多听多练;3.关于填写词汇句子部分：关于介词的操作一定要掌握;4.掌握基本语法时态和语态、倒装、主谓一致;5.做阅读时根据阅读的题目，前后进行联系作答。
英语b级考试题型B级满分为100分;60分及60分以上为及格。
考试内容：听力理解、语法结构、阅读理解、翻译和写作。
1、听力理解：测试考生理解所听问题并做出恰当回答的能力、理解简短对话的能力和听写词语的能力。
2、语法结构：测试考生运用词语和语法知识的能力。
测试范围限于《基本要求》中的“词汇表”B级(2500词)和“语法结构表”所规定的全部内容。
3、阅读理解：测试考生从书面文字材料获取信息的能力。
总阅读量约800词。
4、翻译和写作：测试考生将英语正确译成汉语的能力。
所译材料为句子和段落，包括一般性内容(约占60%)和实用性内容(各约占40%)5、考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。
英语b级考试题型及技巧。
大学英语B级考试教学辅导
提纲
一、命题思路
1.大学英语（B）考试大纲 2.机考试卷结构与题型机考试卷结构与题型 3.机考试卷分析
二、教学指导
1. 教学内容 2. 分项指导要点
1.大学英语（B）考试大纲
1.大学英语（B）考试大纲
考试对象
教育部批准的现代远程教育试点高校网 络教育学院和中央广播电视大学“人才 培养模式改革和开放教育试点”项目中 自2004年3月1日（含3月1号）以后入学 的本科层次学历教育的学生。
考试内容与要求 【阅读】 考生应能读懂与日常生活和
社会生活相关的不同类型的 文字材料，阅读速度为每分 钟50个单词。
考 生 应 能
1．理解主旨要义； 2．理解文中具体信息； 3．根据上下文推测生词词义； 4．进行有关的判断、推理和引申，理解 作者的意图、观点或态度。
1.大学英语（B）考试大纲
考试内容与要求
1.大学英语（B）考试大纲
“大学英语（B）”考试大纲适用于除英语类 和艺术类专业以外的其他专业高中起点与专 科起点本科学生。
考试目标：
本考试旨在考查现代远程教育所有专业（除 英语类和艺术类专业）的学生掌握英语基础知 识的水平及应用能力。 考生应掌握基本的英语语法知识和词汇，具 备运用不同语言技巧进行交际的基本能力。
2.大学英语（B）机考试卷结构与题型
部 分 项目 内容 题型 考点 题 量 分 值 总分
I
交际 用语
阅读 理解
简短 对话
多项 选择
日常情景交际 能力
5
3
15
II
2篇短文， 多项 包括应用文、 选择 描述文、记 叙文、说明 文或议论文 等
理解主旨要 义、10 具体信息，根 据上下文推测 词义
大学英语级考试分数换算方法-V1
大学英语级考试分数换算方法-V1大学英语级考试是每个英语学习者所必须要经历的考试之一。
无论是考研、出国留学还是国际交流，都需要经过大学英语级考试的考验。
而对于大学英语级考试来说，分数换算方法就是一个必须要了解的基础知识。
下面就来介绍一下大学英语级考试分数换算方法。
一、大学英语四、六级的考试时间及科目大学英语四、六级均为一次性考试，每年分别在6月和12月份举行，考试时长均为120分钟。
大学英语四级主要测试学生的英语听力、阅读和写作能力，共有三个科目：听力、阅读和写作。
而大学英语六级的测试科目则包括听力、阅读、写作和翻译，是对学生英语全面素质的考察。
二、大学英语四、六级考试的分级标准大学英语四、六级均采用百分制评分方式，并根据总分将学生分为不同等级。
总分150分为合格分数线，不及格分数线为100分左右。
分数在105分以下的学生为低分级，105分到135分为中分级，135分以上为高分级。
具体分数等级如下：大学英语四级高分级：135分-150分中分级：115分-134分低分级：100分-114分大学英语六级高分级：100分-120分中分级：80分-99分低分级：60分-79分三、大学英语四、六级考试分数的换算方法1. 总分换算大学英语四、六级均采用百分制评分方式，因此将后的总分除以150（四级）或者120（六级）就是学生的百分制成绩。
例如，一位学生在大学英语四级考试中获得了135分，则其百分制成绩为90分（135÷150×100%）。
2. 听力和阅读分数计算大学英语四级听力和阅读的分数均为50分，六级听力和阅读的分数均为60分。
听力和阅读分数的计算为：正确题目数× 1分/题目数。
3. 写作和翻译分数计算大学英语六级的写作和翻译分数均为40分(分别占总分的15分和25分)，而大学英语四级没有翻译分数（写作占总分的25分）。
写作和翻译分数的计算为：得分÷满分×具体分值。
英语B级作文评分标准
英语B级作文评分标准
很多同学在参加英语B级考试的时候，经常一看到作文就头痛，不知道如何入手，不愿意多花时间去认真做题，甚至放弃作文分数，导致失分严重，不得不说是很大的失误。
其实B级作文并非洪水猛兽，通过以下的作文评分标准，我们可以看出，只要掌握几种常见作文类型的格式，把作文要求的基本内容用简单的词汇或者句子表达出来，哪怕是语法或者句子表达不完整，都能得到相应的分数！也许写几个词、抄两句话，就能捡到让你过级的关键几分。
英语B级作文评分标准
1. 按综合方式评分,从格式、内容和语言三方面全面衡量,只给一个分数(整数),即总体印象分。
2.分数分5个等级，即：
★14分:格式正确、内容完整、表达清楚、语言上仅有个别小错;
★11分:格式基本正确、内容较完整、表达尚清楚、语言错误不多、可以有个别句子结构上的错误;
★8分:格式基本正确、内容大体完整、表达可勉强理解、有较多的语言错误、包括一些严重错误;
★5分:格式勉强正确、内容不完整、但是没有离题、表达有较大困难、语言错误多、其中较多是严重错误;
★2分:格式不正确、内容表达不清楚;语言支离破碎,仅有个别句子尚正确。
3. 在以上几个等级的基础上，可以根据作文的总体情况酌情加减一分。
如果不按提示写作文或语言表达完全无法理解,应给0分。
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大学英语b 级分值
大学英语b 级考试的目的是考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力。
下面是小编推荐给大家的大学英语b 级分值，希望大家有所收获。
大学英语b 级分值
听力是15 分，单选10 分，填词的10 分，短文理解40 分，翻译是10 分，作文15 分
大学英语b 级的考试技巧：
一、A 部分题型特点及解题技巧
从题目的内容看，A 部分包含询问时间、意见或建议，询问健康、学习、工作等情况，还包括请求帮助以及日常生活中的吃饭、购物、打电话等各种场景的内容。
题目的结构使用最多的是疑问句。
从语法结构来看可以分为四种：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。
在一般疑问句中，多以助动词、情态动词、动词be 或have 开始，通常用yes 或no 回答，语调一般用升调。
特殊疑问句是用疑问
词开始提问的问句。
常用的疑问代词有who，whom，whose，what，which 等，疑问副词有where，when，why，how 等，语调一般用降调。
选择疑问句是对问题提出两个或两个以上的答案供说话人选择的一种句式。
前一部分用升调，后一部分用降调，回答时不用yes 或no。
反意疑问句表示讲话人对自己提出的看法和情况比较有把握，或者他问话的目的只是希望对方来赞同或证实所陈述的事情。
前部分总用降调，后部分多用升调。
从历年考试题目可以看出，这类题目以疑问句，尤其是特殊疑问句和一般疑问句出现的频率较高。
做题时，要听清楚是什么类型的句子，如果是陈述句，就要分析它是属于哪一方面的，是祝贺、道别、感。