二年级上册劳动技术教育教学设计
2024版(完整版)二年级上册劳动技术教案
劳动技术课程的目的培养学生的劳动观念，使其认识到劳动的价值和意义。
提高学生的动手能力和实践操作能力，培养其创新精神和解决问题的能力。
让学生了解基本的劳动技能和安全知识，为其未来的生活和工作打下基础。
日常生活劳动技能生产劳动技能服务性劳动技能030201二年级上册教学内容教学目标与要求知识目标能力目标情感目标了解常见劳动工具的名称、用途和特点，如锤子、螺丝刀、钳子等。
学习如何正确选择和使用不同类型的劳动工具，根据不同的任务需求选择合适的工具。
培养学生对劳动工具的爱护和保养意识，学会妥善保管和正确使用劳动工具。
认识劳动工具学习使用劳动工具010204掌握基本劳动技能学习基本的木工技能，如锯割、刨削、钻孔等，能够制作简单的木制品。
掌握基本的金属加工技能，如剪切、弯曲、焊接等，能够进行简单的金属加工。
学习基本的缝纫技能，如穿针引线、打结、缝制简单的布艺制品等。
通过多样化的实践活动，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
03清洁整理房间学习使用清洁工具整理个人物品清洁家具和地面洗涤衣物和餐具手洗衣物学习使用洗衣机指导学生掌握手洗衣物的基本方法，包括浸泡、搓洗、漂洗和晾晒等步骤。
清洗餐具学习烹饪基本技能指导学生掌握基本的烹饪技能，如切菜、搅拌、煮、蒸等。
认识烹饪工具介绍常见的烹饪工具，如锅、铲、碗、盘等，让学生了解它们的用途和使用方法。
制作简单食物引导学生尝试制作简单的食物，如煮鸡蛋、烤面包片、制作水果沙拉等，培养他们的动手能力和自信心。
烹饪简单食物维护教室卫生每日清扫01垃圾分类02桌椅摆放03绿化校园环境植树造林组织学生参加植树活动，了解植树的方法和技巧，为校园增添绿色。
花草养护指导学生养护校园内的花草植物，包括浇水、修剪、除草等。
环保宣传鼓励学生制作环保宣传标语和海报，提高同学们的环保意识。
参与学校公益活动义务劳动爱心捐赠志愿服务认识农作物和农具了解常见农作物认识农具安全使用农具学习种植技术准备土壤播种与育苗田间管理体验收获的乐趣观察作物生长收获作物分享劳动成果1 2 3参观前准备现场参观参观后总结参观工厂生产线了解工业生产流程工业生产的基本概念01生产流程详解02生产流程中的劳动技术03了解职业类型职业体验活动职业规划和引导通过介绍不同的职业类型和工作内容，帮助学生了解工业生产领域的职业多样性。
二年级劳动教案(上册)
二年级劳动教案（上册）第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，尊敬劳动人民的情感。
教学内容：1. 讲解劳动的意义和价值。
2. 讲述一些劳动模范的故事，让学生了解劳动人民的辛勤付出。
教学活动：1. 教师通过讲解，让学生了解劳动的意义和价值。
2. 教师讲述一些劳动模范的故事，激发学生的劳动热情。
作业布置：让学生回家后，向家人讲述劳动的意义和价值，以及劳动模范的故事。
第二章：学习劳动技能教学目标：1. 让学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的自理能力。
2. 培养学生团结协作的精神。
教学内容：1. 教授学生一些基本的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理物品等。
2. 让学生通过实际操作，掌握这些技能。
教学活动：1. 教师示范一些基本的劳动技能，学生跟随教师学习。
2. 学生分组进行实际操作，教师巡回指导。
作业布置：让学生回家后，运用所学的劳动技能，帮助家人做家务。
第三章：热爱劳动，从我做起教学目标：1. 让学生认识到自己是家庭、学校的一份子，要积极参与劳动，为家庭、学校做贡献。
2. 培养学生自觉劳动的习惯。
教学内容：1. 讲述学生在家、在学校可以参与的劳动活动。
2. 引导学生认识到劳动是每个人的责任和义务。
教学活动：1. 教师讲述学生在家、在学校可以参与的劳动活动。
2. 学生分享自己参与的劳动经历，交流劳动心得。
作业布置：让学生回家后，向家人分享自己在学校和家庭中参与的劳动活动，以及劳动心得。
第四章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生了解劳动安全常识，提高学生的安全意识。
2. 培养学生自我保护的能力。
教学内容：1. 讲解劳动安全常识，如用电安全、用火安全、交通安全等。
2. 让学生学会遵守劳动安全规定，预防事故发生。
教学活动：1. 教师讲解劳动安全常识，学生认真听讲。
2. 学生进行劳动安全演练，提高安全意识。
作业布置：让学生回家后，向家人讲述劳动安全常识，提醒家人注意劳动安全。
二年级劳动教育上册教案
二年级劳动教育上册教案《劳动教育》二年级上册教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解整理书包与书桌的重要性，提高他们的自理能力。
2. 培养学生动手操作、合作交流的能力，增强团队意识。
3. 培养学生珍惜时间、爱护学习用品的良好习惯。
三、教学难点与重点教学重点：培养学生动手操作、合作交流的能力，提高自理能力。
四、教具与学具准备教具：实物书包、书桌、示范卡片等。
学具：学生自备书包、书桌、学习用品等。
五、教学过程1. 导入：通过实物展示，让学生了解书包和书桌的重要性，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解整理书包和书桌的方法，结合示范卡片进行讲解。
3. 实践：学生动手整理自己的书包和书桌，教师巡回指导。
4. 交流：学生相互交流整理心得，分享成功经验。
六、板书设计1. 《整理书包与书桌》2. 内容：a. 整理书包的方法b. 整理书桌的技巧c. 良好学习习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：请学生结合所学内容，回家后整理自己的书包和书桌，并记录整理过程。
2. 答案：学生根据实际情况完成作业，教师检查并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，运用所学知识帮助家人整理物品，提高自理能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性与实用性2. 教学目标的明确性与可衡量性3. 教学难点与重点的识别与处理4. 教学过程的实践性与互动性5. 板书设计的清晰性与逻辑性6. 作业设计的针对性与反馈机制7. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的针对性与实用性教学内容的选择应紧密结合学生的生活实际，确保学习的劳动技能能够在学生的日常生活中得到应用。
因此，在“整理书包与书桌”的内容选择上，应考虑学生的年龄特点和学习需求，确保教学内容既有实用性，又能激发学生的学习兴趣。
二、教学目标的明确性与可衡量性教学目标应具体、明确，便于衡量学生的学习成果。
在教学目标设定中，应细化如下：学生能复述整理书包与书桌的基本步骤。
二年级上册-劳动技术教育教学设计（优秀范文5篇）
二年级上册-劳动技术教育教学设计（优秀范文5篇）第一篇：二年级上册-劳动技术教育教学设计二年级下册劳动与技术教育教案1.剪纸、团花教学目标：1、简单了解我国民间传统的剪纸工艺。
2、学会剪出单色对称图案的团花和花边。
3、用剪出的团花和花边装扮自己的教室。
教学重点、难点: 学会剪出单色对称图案的团花和花边。
教具准备：各式团花、花边作品，相关的电教课件设备学生准备：剪刀、小刀、彩色纸、针、直尺、笔等教学过程：一、激发制作兴趣可以先和学生一起欣赏团花、边花作品。
观察思考：这些作品有什么特点？做什么用？曾经在哪见过？进而介绍剪纸，还可以引导学生奥妙卡纸上提供的网址，查找、学习剪纸小常识。
二、设计图样剪团花、边花，设计图案是关键。
剪团花，首先要掌握彩纸的对折方法。
小组进行讨论。
每个学生可多准备几张彩纸，折叠好后，先设计外框，然后在外框内设计图案。
设计图案，要充分发挥学生的想象力和创造力，提醒学生画图时要留有挖空的部分，线条要富有变化，设计的图案才精美。
三、剪贴剪时，手要捏紧，否则图案不容易完全对称，并且必须注意，不要剪断周边连接处，一般按从上到下、从大到小的顺序剪，如果要挖去中间的一部分，可以用剪刀尖在中间轻轻穿一个小孔，然后插进剪刀尖沿图案轮廓剪。
确实难剪的部分也可用刻刀刻。
剪完之后，轻轻地按顺序展开，平整地粘贴在底板上，作品就成功了。
四、展示作品五、欣赏、思考欣赏彩色剪纸图片，思考、探究美化剪纸的方法，创作出更美观、更具有应用价值的剪纸作品。
2.拉花（彩练）教学目标：1、认识并学会制作拉花时是融折、剪、拉等几种技法为一体的。
2、学会制作拉花的基本步骤。
3、发挥想象力，制作出漂亮的拉花。
教学重点、难点: 在学会制作拉花的基础上，会自己设计制作拉花。
教具准备：教学课件、彩纸拉花成品、半成品学生准备：六色彩纸、金纸、一米长彩线、剪刀、固体胶教学过程：一、导入课题（出示蜡光纸）一张纸，不仅能写字、作画，还可以做成剪纸作品，彩纸拉花就是其中的一种（出示彩纸拉花作品）。
二年级上册劳动技术教案
二年级上册劳动技术教案一、教学目标：1. 培养学生热爱劳动的情感，懂得劳动最光荣的道理。
2. 培养学生学会基本的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、摆放物品等。
3. 培养学生合作劳动的意识，学会与他人共同完成任务。
二、教学内容：1. 学习整理书包的方法和技巧。
2. 学习打扫卫生的一般步骤和注意事项。
3. 学习摆放物品的规则和美观要求。
4. 通过实践活动，培养学生的合作精神和团队意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、摆放物品等。
2. 教学难点：培养学生合作劳动的意识，学会与他人共同完成任务。
四、教学方法：1. 采用讲解法，讲解劳动技能的具体方法和步骤。
2. 采用示范法，展示劳动技能的标准动作。
3. 采用实践法，让学生亲自动手实践，提高劳动技能。
4. 采用评价法，对学生的劳动成果进行评价，激励学生积极劳动。
五、教学准备：1. 准备劳动工具，如扫把、拖把、垃圾桶等。
2. 准备实践场地，如教室、走廊、操场等。
3. 准备评价标准，如劳动态度、劳动技能、合作精神等。
4. 准备劳动指导书，为学生提供劳动技能的参考。
六、教学过程：1. 导入新课：通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性，激发学生学习劳动技能的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解整理书包、打扫卫生、摆放物品的具体方法和步骤，并进行示范。
3. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，纠正不规范的动作。
4. 成果展示：学生展示自己的劳动成果，互相评价，教师点评并给予鼓励。
5. 总结提升：教师总结本节课的学习内容，强调劳动的重要性，鼓励学生在日常生活中积极劳动。
七、课堂小结：八、课后作业：1. 学生回家后，尝试自己整理书包，打扫卫生，摆放物品。
2. 家长监督并评价学生的劳动表现，鼓励学生坚持劳动。
九、评价方式：1. 课堂表现评价：教师根据学生在课堂上的劳动态度、劳动技能等方面进行评价。
2. 实践操作评价：教师根据学生在实践操作中的表现进行评价。
小学二年级上册劳动与技术全册教案精选全文
可编辑修改精选全文完整版小学二年级上册劳动与技术全册教案目录第一课开学第一课 (2)第二课折扇 (3)第三课纸盒 (3)第四课花型相框 (4)第五课长草娃娃 (6)第六课青蛙凉帽 (7)第七课树叶书签 (10)第八课小鸟归巢 (11)第九课陀螺 (13)第十课不倒翁 (15)第十一课沙漏 (16)第十二课剪纸团花、花边 (17)第十三课拉花(彩练) (18)第十四课四角彩灯 (20)第十五课设计制作“动物世界 (21)第十六课用一些废旧材料制作自己设计的动物 (22)第十七课公路旁的标志牌 (22)第一课开学第一课劳技课具体要求一、认识书本和材料袋1.分发材料袋2.认识书本3.认识材料袋二、具体活动要求说明1.确认一下材料袋里有哪些材料；2.一学期所有活动需要的材料都在材料袋里，每次使用只能取需要的材料，其他材料仍然不动；3.上课学习工具要备好：剪刀、胶水或双面胶、彩纸、水彩笔等；4.课前要提前准备好教科书和材料袋，不得随意那出袋中的材料玩耍；5.如需要一些特殊的材料，老师带来，会在课前下发，不得随意乱动；6.上课时，没有得到老师允许，不得动材料；7.做手工时，请按照老师的要求步骤一步一步做，不会做的，可举手问老师，但不得插嘴；8.做好的手工作品要给老师看，选取做得最有特色的、美观的，会发奖品。
第二课折扇教学目标：简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，教导学生要学会采用多种材料，用各种不同的方法制作外形各异、美观的扇子。
教学过程：一、谈话导入小朋友，今天老师带来了两位新朋友：灵灵和巧巧。
他们将陪伴我们的小朋友一起动手动脑！今天他们给小朋友带来了一个谜语：一件东西生的怪，轻薄像片小云彩。
烈日炎炎不用怕，摇来清风人人爱。
（猜出的学生用手扇等动作。
）板书“小扇子”二、探究学习1.看一看，说一说：制作折扇需要哪些工具和材料。
2.提问：在我们一天的生活和学习中，哪些人的劳动给我们带来了方便？三、实践体验（1）观看折纸扇步骤，教师带领同学们一步一步折纸扇。
(完整版)二年级上册劳动技术教案
二年级上册劳动技术教案1、学会钉纽扣一、知识目标：1. 通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。
2. 通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。
二、能力目标：1. 在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。
2. 培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯。
3. 增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。
三、德育目标：1. 初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。
2. 使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关心他人的良好品质。
四、教学重难点：重点：1. 通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。
2.学会纫针、打结、钉纽扣的方法。
难点：掌握不同纽扣的不同钉法。
五、教学准备：教师准备：各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。
学生准备：各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。
六、教学过程：1、激趣导入：师：同学们，首先我们一起看大屏幕。
师：请同学们观察这两幅图，找出不同的地方?看看谁的观察能力强?(自由答)师：那就让我们帮他把扣子钉上。
(学生操作)(出示课题)2、激发学生探究师：同学们你们准备了什么样的扣子?(自由答)师：哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的扣子? 师：好，老师这还有这样的一些扣子，请同学们看一看。
师：你能说出衣服上为什么钉扣子吗?它的作用是什么? (出示实物)师：纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具? (出示板书)工具：针、线师：下面我们先来看一看针，哪位同学到前面汇报一下你们收集到的针。
师：下面我们再来看一下同学们准备好的线，请大家把它举起来。
(学生展示)师：钉扣子选择线时要注意线不能太粗，线的颜色也要与扣子搭配好。
师：下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的，大家边看边想钉扣子需要哪几步?(录像演示)(1)纫针：(2)打线结：(3)钉纽扣师：谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成?都是什么?(出示板书) 师：同学们今天带来了很多种纽扣，可在录像中只示范了两个眼儿纽扣的钉法，如果给你一个不是两个眼的扣子，你能钉好吗?(生答) 师：为了保证同学们在钉纽扣比赛中能安全操作，请大家注意以下几点。
二年级劳动教案(上册)
一、教案基本信息教案名称：二年级劳动教案（上册）课时安排：每课时40分钟教学目标：1. 让学生了解基本的劳动知识和技能，培养学生的动手能力。
2. 培养学生热爱劳动，尊重劳动的情感。
3. 培养学生合作精神，提高学生团队协作能力。
教学内容：1. 学习基本的劳动工具的使用方法。
2. 学习简单的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理书包等。
3. 学习劳动的安全知识，如使用劳动工具的正确姿势，避免受伤等。
教学过程：1. 导入：教师通过讲解劳动的意义，引起学生的兴趣。
2. 新课导入：教师讲解基本的劳动知识和技能。
3. 实践操作：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。
4. 总结讲评：教师对学生的劳动情况进行讲评，指出优点和不足。
教学评价：1. 学生能掌握基本的劳动知识和技能。
2. 学生能积极参与劳动，表现出热爱劳动的情感。
3. 学生能遵守劳动纪律，注意劳动安全。
二、第二章教案：学习扫地课时安排：2课时教学目标：1. 让学生学会扫地的基本方法。
2. 培养学生合作精神，提高学生团队协作能力。
教学内容：1. 学习扫地的工具使用方法，如扫把、簸箕等。
2. 学习扫地的正确姿势和技巧，如如何挥动扫把，如何清理簸箕等。
教学过程：1. 导入：教师通过讲解扫地的意义，引起学生的兴趣。
2. 新课导入：教师讲解扫地的工具使用方法和正确姿势。
3. 实践操作：学生分组进行扫地实践，教师巡回指导。
4. 总结讲评：教师对学生的扫地情况进行讲评，指出优点和不足。
教学评价：1. 学生能掌握扫地的基本方法和技巧。
2. 学生能积极参与扫地，表现出热爱劳动的情感。
3. 学生能遵守扫地的纪律，注意扫地的安全。
三、第三章教案：学习擦桌子课时安排：2课时教学目标：1. 让学生学会擦桌子的基本方法。
2. 培养学生认真细致的劳动态度。
教学内容：1. 学习擦桌子的工具使用方法，如抹布、清洁剂等。
2. 学习擦桌子的正确姿势和技巧，如如何擦拭桌子，如何清洁桌子的角落等。
教学过程：1. 导入：教师通过讲解擦桌子的意义，引起学生的兴趣。
二年级上册劳动教案二年级上册-劳动技术教育教学设计
二年级上册劳动教案二年级上册-劳动技术教育教学设计教学目标：1.使学生了解劳动的重要性，培养学生热爱劳动、勤劳勇敢的品质；2.培养学生掌握简单的劳动技能，提高学生的实际操作能力；3.培养学生的团队协作精神，培养学生的劳动纪律和劳动自觉性。
教学内容：1.劳动与劳作的区别；2.常见的劳动技能；3.面试与简历的编写。
教学准备：1.教学课件和多媒体设备；2.劳动技术教材及道具；3.示范简历模板。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过图片和现场示范，向学生介绍劳动和劳作的区别，让学生了解劳动的重要性，并与学生讨论劳动的意义。
Step 2：探究劳动技能（10分钟）介绍劳动技能的概念和种类，让学生认识到劳动技能对生活和社会的重要性。
组织学生小组活动，让学生分组探究不同的劳动技能，通过小组讨论和展示，加深对劳动技能的理解和掌握。
Step 3：实践操作（15分钟）根据学生的年龄和能力，选择适当的劳动技能进行实践操作。
比如，组织学生进行简单的手工制作或园艺活动，让学生亲身体验劳动的乐趣和成果。
Step 4：面试与简历（15分钟）让学生了解面试和简历的作用和重要性，然后介绍面试和简历的常见要求和写作技巧。
给学生展示示范简历模板，并引导学生编写自己的简历。
Step 5：总结与展示（5分钟）组织学生小组展示他们所学的劳动技能和编写的简历，然后进行总结，让学生分享他们的学习成果和体会。
Step 6：作业布置（5分钟）布置作业，让学生回家继续完善自己的简历，并写一篇关于劳动的作文。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解劳动的重要性，掌握一些简单的劳动技能，学会编写简单的简历，并培养了团队协作的意识和劳动纪律的要求。
教学过程中，学生的实际操作能力得到了锻炼，但可能存在部分学生实践操作时的困难，需要教师关注并及时指导。
通过引导学生进行小组讨论和展示，培养了学生的表达能力和团队合作精神，但在组织小组活动时需要严格管理和引导学生的参与，避免出现不合理的竞争或冲突。
二年级上册劳动技术教案
二年级上册劳动技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握基本的劳动技术知识和技能，如整理书包、整理桌椅、扫地、擦窗户等。
2. 过程与方法：通过实际操作，培养学生独立完成劳动任务的能力，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯，增强学生的集体荣誉感和责任感。
二、教学内容1. 学习整理书包的方法和技巧。
2. 学习整理桌椅、扫地、擦窗户的基本方法。
3. 培养学生独立完成劳动任务的能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的劳动技术知识和技能。
2. 教学难点：培养学生独立完成劳动任务的能力。
四、教学方法1. 采用讲解法，向学生介绍整理书包、整理桌椅、扫地、擦窗户的方法和技巧。
2. 采用示范法，展示正确的劳动姿势和操作方法。
3. 采用实践法，让学生亲自动手实践，提高学生的动手能力。
五、教学过程1. 课堂导入：引导学生谈论自己在家里的劳动经历，激发学生对劳动的兴趣。
2. 教学新课：讲解整理书包的方法和技巧，展示正确的整理书包姿势和操作步骤。
学生跟随老师一起练习，纠正错误。
3. 实践操作：学生分成小组，进行整理书包的比赛，看哪个小组整理得又快又好。
教师巡回指导，给予鼓励和评价。
5. 布置作业：让学生回家后，尝试独立完成整理书包、整理桌椅、扫地、擦窗户等劳动任务，家长签字确认。
六、教学内容1. 学习整理书桌、整理床铺的方法和技巧。
2. 学习垃圾分类的基本知识和方法。
3. 培养学生独立完成劳动任务的能力。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握整理书桌、整理床铺的方法和技巧，了解垃圾分类的基本知识和方法。
2. 教学难点：培养学生独立完成劳动任务的能力，提高学生的环保意识。
八、教学方法1. 采用讲解法，向学生介绍整理书桌、整理床铺的方法和技巧，讲解垃圾分类的重要性。
2. 采用示范法，展示正确的劳动姿势和操作方法。
3. 采用实践法，让学生亲自动手实践，提高学生的动手能力。
二年级上册劳动及技术教案
二年级上册劳动及技术教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解并掌握基本的劳动及技术知识，如清洁工具的使用、简单的维修技巧等。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力，提高学生解决实际问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念，增强学生的团队协作意识。
二、教学内容：1. 学习使用清洁工具：扫把、拖把、垃圾桶等。
2. 学习简单的维修技巧：如修补破损的物品、更换灯泡等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握基本的劳动及技术知识，提高动手能力。
2. 教学难点：培养学生团队协作意识，使学生在实际操作中能与他人有效沟通与协作。
四、教学方法：1. 实践教学法：让学生在实际操作中学习，提高学生的动手能力。
2. 小组讨论法：培养学生团队协作意识，激发学生思考与创新。
3. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解劳动及技术知识。
五、教学课时：本章节共需4个课时完成。
六、教学过程：1. 导入：通过讲解劳动的意义，引起学生对劳动的兴趣，激发学生的学习动机。
2. 新课导入：介绍清洁工具的使用方法，如扫把、拖把、垃圾桶等。
3. 实践操作：学生分组进行实践，体验使用清洁工具的过程，教师巡回指导。
4. 总结与展示：每组学生展示自己的实践成果，分享劳动的喜悦。
5. 布置作业：让学生回家后，尝试独立完成家庭卫生清洁任务。
七、教学评价：1. 学生实践操作的评价：关注学生在实践中的动手能力、团队协作意识及创新思维。
2. 学生作业的评价：关注学生在家中的实践情况，如劳动态度、动手能力等。
八、教学反思：教师在课后要对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点与不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
九、拓展活动：组织学生参加学校或社区的劳动实践活动，如绿化校园、打扫公共卫生等，让学生将所学知识运用到实际生活中。
十、教学资源：1. 教材：劳动及技术教育教材。
2. 教具：清洁工具、实物模型等。
小学二年级上学期劳动与技术教学工作计划
小学二年级上学期劳动与技术教学工作计划一、学情分析二年级的学生经过一年的学习，在劳动习惯和动手能力方面有了一定的基础，但仍需进一步培养和提高。
这个年龄段的孩子好奇心强，喜欢动手实践，对劳动与技术课程充满兴趣。
然而，他们在操作过程中可能还需要更多的指导和耐心。
二、教材分析本学期教材内容丰富多样，包括手工制作、简单的家务劳动、校园劳动等。
教材注重培养学生的动手能力、创新思维和合作精神，通过有趣的活动和项目，引导学生体验劳动的乐趣和价值。
三、教学目标1. 培养学生的劳动意识和习惯，让学生热爱劳动，珍惜劳动成果。
2. 提高学生的动手能力，学会一些基本的劳动技能，如折纸、剪纸、整理书包等。
3. 培养学生的创新思维和创造力，鼓励学生在劳动中发挥想象力，进行创意设计。
4. 增强学生的合作意识和团队精神，通过小组活动培养学生的沟通和协作能力。
四、教学措施1. 创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
例如，在手工制作课上，可以通过展示精美的手工作品，让学生感受劳动的魅力；在家务劳动课上，可以模拟家庭场景，让学生体验家务劳动的重要性。
2. 采用多样化的教学方法，满足不同学生的学习需求。
对于动手能力较强的学生，可以给予更多的自主创作空间；对于动手能力较弱的学生，要加强个别指导，耐心帮助他们完成任务。
3. 组织小组活动，培养学生的合作精神。
将学生分成小组，共同完成劳动任务，让学生在合作中学会沟通、协调和分享。
4. 及时评价学生的学习成果，鼓励学生的进步。
采用多种评价方式，如教师评价、学生互评、自我评价等，让学生感受到自己的努力得到认可。
五、教学进度安排周次教学内容教学目标1 认识劳动工具了解常见的劳动工具及其用途。
2 整理书包学会整理书包，培养良好的学习习惯。
3 折纸飞机掌握折纸飞机的方法，培养动手能力。
4 剪纸艺术（一）学习简单的剪纸方法，感受民间艺术的魅力。
5 剪纸艺术（二）创作剪纸作品，培养创新思维。
6 打扫教室卫生学会打扫教室卫生，培养劳动意识。
二年级上册劳动技术教案
二年级上册劳动技术教案一、教学目标：1. 培养学生热爱劳动，尊敬劳动人民的情感。
2. 培养学生初步的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容：1. 学习简单的劳动工具的使用方法。
2. 学习整理书包、书桌、教室等基本劳动技能。
3. 学习合作完成一些劳动任务。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握一些基本的劳动技能，培养学生热爱劳动的情感。
2. 教学难点：培养学生合作完成劳动任务的能力。
四、教学准备：1. 劳动工具：扫把、拖把、垃圾桶等。
2. 教学场地：教室。
五、教学过程：1. 教学导入：教师通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性，激发学生热爱劳动的情感。
2. 教学新课：教师讲解并示范如何使用劳动工具，引导学生动手实践，掌握基本的劳动技能。
3. 实践操作：学生分组进行劳动实践，如整理书包、书桌、教室等，教师巡回指导，纠正错误。
4. 总结提升：教师组织学生总结本次劳动的收获，引导学生认识到劳动的乐趣和价值。
5. 课后作业：学生回家后，向家长展示所学到的劳动技能，并将劳动成果拍照至班级群。
6. 教学评价：通过学生的实践操作、作业完成情况以及家长反馈，评价学生的劳动技能和态度。
六、教学目标：1. 培养学生热爱劳动，尊敬劳动人民的情感。
2. 培养学生初步的劳动技能，提高学生的动手能力。
3. 培养学生合作精神，增强集体荣誉感。
七、教学内容：1. 学习简单的劳动工具的使用方法。
2. 学习整理书包、书桌、教室等基本劳动技能。
3. 学习合作完成一些劳动任务。
八、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握一些基本的劳动技能，培养学生热爱劳动的情感。
2. 教学难点：培养学生合作完成劳动任务的能力。
九、教学准备：1. 劳动工具：扫把、拖把、垃圾桶等。
2. 教学场地：教室。
十、教学过程：1. 教学导入：教师通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性，激发学生热爱劳动的情感。
二年级劳动教案(上册)
二年级劳动教案(上册)第一章：认识劳动一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，尊敬劳动人民的情感。
3. 培养学生自觉参与劳动的习惯。
二、教学内容1. 劳动的定义和种类。
2. 劳动的意义和价值。
3. 劳动人民的光辉事迹。
三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解劳动的基本概念。
2. 采用案例分析法，让学生了解劳动人民的光辉事迹。
3. 采用讨论法，让学生谈谈自己对劳动的认识。
四、教学步骤1. 引入话题：讲解劳动的定义和种类。
2. 讲解劳动的意义和价值。
3. 分析劳动人民的光辉事迹。
4. 学生讨论：谈谈自己对劳动的认识。
5. 总结发言：强调劳动的重要性，鼓励学生积极参与劳动。
五、作业布置1. 回家后，帮助家长做一件家务事，体会劳动的乐趣。
2. 写一篇关于劳动的日记，记录自己的劳动心得。
第二章：日常生活中的劳动一、教学目标1. 让学生了解日常生活中的劳动内容。
2. 培养学生自觉参与日常劳动的习惯。
3. 培养学生热爱生活，珍惜劳动成果的观念。
二、教学内容1. 日常生活中的劳动内容。
2. 日常劳动的注意事项。
3. 热爱生活，珍惜劳动成果的意义。
三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解日常生活中的劳动内容。
2. 采用示范法，让学生掌握日常劳动的注意事项。
3. 采用讨论法，让学生谈谈自己对热爱生活，珍惜劳动成果的认识。
四、教学步骤1. 引入话题：讲解日常生活中的劳动内容。
2. 示范日常劳动的注意事项。
3. 讲解热爱生活，珍惜劳动成果的意义。
4. 学生讨论：谈谈自己对热爱生活，珍惜劳动成果的认识。
5. 总结发言：强调日常劳动的重要性，鼓励学生积极参与。
五、作业布置1. 回家后，帮助家长完成一项日常家务劳动。
第三章：学习中的劳动一、教学目标1. 让学生了解学习中的劳动内容。
2. 培养学生自觉参与学习劳动的习惯。
3. 培养学生自主学习，勤奋学习的观念。
二、教学内容1. 学习中的劳动内容。
二年级劳动教案(上册)
二年级劳动教案（上册）第一章：认识劳动一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神风貌。
二、教学内容1. 讲解劳动的概念和种类。
2. 讲述劳动的意义和价值。
3. 介绍劳动工具的使用方法。
三、教学过程1. 导入：通过图片展示和讲解，让学生了解劳动的意义。
2. 新课：讲解劳动的种类和价值，引导学生认识各种劳动工具。
3. 实践：学生分组进行劳动实践，学会使用简单的劳动工具。
四、课后作业1. 让学生回家后帮助家长做一些力所能及的家务劳动。
2. 学生可以观察身边的劳动者，了解他们的劳动成果。
第二章：热爱劳动一、教学目标1. 培养学生热爱劳动的情感，乐于参与劳动。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神风貌。
二、教学内容1. 讲解劳动的重要性，引导学生热爱劳动。
2. 学习劳动技巧，提高劳动效率。
3. 开展劳动竞赛，培养学生的团队精神。
三、教学过程1. 导入：通过故事或实例，让学生了解劳动的重要性。
2. 新课：讲解劳动技巧，引导学生掌握正确的劳动方法。
3. 实践：开展劳动竞赛，学生分组进行劳动实践。
四、课后作业2. 学生可以观察身边的劳动者，了解他们的劳动成果。
第三章：劳动安全一、教学目标1. 让学生了解劳动安全的重要性，增强安全意识。
2. 培养学生掌握基本的劳动安全知识和技能。
3. 培养学生遇到危险时能自我保护的能力。
二、教学内容1. 讲解劳动安全的重要性，引导学生关注劳动安全。
2. 学习基本的劳动安全知识和技能。
3. 学习遇到危险时的自我保护方法。
三、教学过程1. 导入：通过图片或实例，让学生了解劳动安全的重要性。
2. 新课：讲解基本的劳动安全知识和技能，引导学生掌握正确的劳动方法。
3. 实践：进行劳动实践，让学生学会自我保护的方法。
四、课后作业1. 让学生回家后向家长宣传劳动安全知识，增强家庭的安全意识。
2. 学生可以观察身边的劳动者，了解他们的劳动成果。
二年级上册劳动技术教案
二年级上册劳动技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握基本的劳动技术知识和技能，如清洁工具的使用、整理物品的方法等。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生独立完成劳动任务的能力，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、自主劳动的良好习惯，培养学生的团队协作精神和责任感。
二、教学内容1. 第一课时：学习清洁工具的使用方法教学重点：了解并掌握各种清洁工具的使用方法，如扫把、拖把、垃圾桶等。
2. 第二课时：学习整理物品的方法教学重点：学会整理书包、书桌、房间等，培养整理物品的好习惯。
3. 第三课时：学习叠衣服的方法教学重点：学会叠衣服、裤子等，培养叠衣服的好习惯。
4. 第四课时：学习削铅笔和剪子的使用方法教学重点：了解并掌握削铅笔和剪子的使用方法，培养学生自主削铅笔和剪子的能力。
5. 第五课时：学习整理书桌和房间的方法教学重点：学会整理书桌和房间，保持学习环境的整洁和舒适。
三、教学方法采用实践教学法，以学生为主体，教师为指导，让学生在实际操作中学习并掌握劳动技术知识和技能。
四、教学评价通过观察学生的实践操作和日常行为，评价学生在劳动技术方面的掌握情况，以及学生在劳动过程中的态度和合作精神。
五、教学资源1. 清洁工具：扫把、拖把、垃圾桶等。
2. 整理物品：书包、书桌、衣服等。
3. 削铅笔和剪子。
4. 教学PPT或黑板。
教学计划安排：1. 第一课时：学习清洁工具的使用方法2. 第二课时：学习整理物品的方法3. 第三课时：学习叠衣服的方法4. 第四课时：学习削铅笔和剪子的使用方法5. 第五课时：学习整理书桌和房间的方法六、第六课时：学习摆放桌椅和维护教室环境教学重点：学会整齐摆放桌椅，了解保持教室卫生和环境整洁的基本方法。
教学步骤：1. 教师示范如何整齐摆放桌椅，强调摆放整齐的重要性。
2. 学生分组练习摆放桌椅，教师巡回指导。
3. 学生自主维护教室环境，如清理垃圾、擦拭桌椅等。
二年级上册劳动技术教案
二年级上册劳动技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解并掌握基本的劳动技术知识，如清洁工具的使用、整理方法等。
（2）培养学生独立思考、解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、讨论，培养学生团队协作精神。
（2）引导学生动手实践，提高学生的动手能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念。
（2）培养学生自觉维护环境、共建美好校园的意识。
二、教学内容第1课时：认识劳动工具1. 学习清洁工具的使用方法，如扫把、拖把等。
2. 学习整理方法，如书桌、书包的整理。
第2课时：学会整理书包1. 复习上节课的内容。
第3课时：我是环保小卫士1. 学习垃圾分类知识。
2. 引导学生参与校园环保活动，如捡拾垃圾、绿化校园等。
第4课时：我是小小厨师1. 学习简单烹饪知识，如煮鸡蛋、泡方便面等。
2. 学生在家长指导下，尝试独立完成一次烹饪活动。
第5课时：我会自己穿衣服1. 学习穿衣技巧，如系鞋带、扣扣子等。
2. 培养学生独立完成穿衣打扮的能力。
三、教学评价1. 学生能熟练掌握基本的劳动技术知识，如清洁工具的使用、整理方法等。
3. 学生热爱劳动，自觉维护环境，积极参与校园活动。
四、教学资源1. 清洁工具实物，如扫把、拖把等。
2. 书包、书籍等整理物品。
3. 垃圾分类宣传资料。
4. 烹饪食材和工具（必要时准备）。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中学会劳动技术。
2. 鼓励学生动脑思考，解决问题，提高学生的创新能力。
4. 家长要积极配合，鼓励孩子在家尝试劳动实践，提高学生的动手能力。
六、教学内容第6课时：爱护公共设施1. 学习公共设施的维护知识，如开关、门窗、桌椅等。
2. 引导学生参与公共设施的维护活动，培养学生的责任心。
第7课时：绿化校园我参与1. 学习绿化知识，如花草树木的种植、养护。
2. 引导学生参与校园绿化活动，提高学生的环保意识。
第8课时：我是小小园艺家1. 学习园艺知识，如盆栽的种植、修剪。
二年级上册劳动技术教案
二年级上册劳动技术教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的劳动技术知识和技能，如整理书包、扫地、擦桌子等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生独立完成劳动任务的能力，提高学生的动手能力和实践能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、自主劳动的良好习惯，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 学习整理书包的方法和技巧。
2. 学习扫地和擦桌子的正确姿势和步骤。
3. 学习如何折叠衣物和整理床铺。
4. 学习如何清洁教室和摆放桌椅。
5. 学习如何种植植物并照顾植物的生长。
三、教学步骤1. 引入新课：通过讲解和示范，让学生了解劳动技术的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 教学整理书包的方法和技巧：讲解并示范如何整理书包，让学生动手实践，互相交流心得。
3. 教学扫地和擦桌子的正确姿势和步骤：讲解并示范正确的扫地和擦桌子的姿势和步骤，让学生动手实践，互相交流心得。
4. 教学折叠衣物和整理床铺的方法：讲解并示范如何折叠衣物和整理床铺，让学生动手实践，互相交流心得。
5. 教学清洁教室和摆放桌椅的方法：讲解并示范如何清洁教室和摆放桌椅，让学生动手实践，互相交流心得。
四、教学评价1. 学生能独立完成劳动任务，掌握基本的劳动技术知识和技能。
3. 学生能主动参与劳动，表现出热爱劳动、自主劳动的良好习惯。
五、教学资源1. 教学PPT或黑板，用于展示和讲解劳动技术知识和技能。
2. 劳动工具，如扫把、拖把、抹布等，用于实践活动。
3. 劳动指导书籍或资料，用于提供参考和指导。
4. 种植植物所需的花盆、土壤、种子等，用于教学如何种植植物并照顾植物的生长。
六、教学活动1. 组织学生进行小组讨论，分享各自在家庭或学校中的劳动经验。
2. 开展“劳动技能大赛”，让学生在比赛中展示自己掌握的劳动技能。
3. 安排学生定期参与学校的卫生保洁工作，如清洁教室、操场等。
4. 组织学生进行劳动实践，如种植植物、照顾动物等。
5. 开展劳动技能培训，邀请专业人士为学生讲解和示范一些高级的劳动技能。
《劳动与技术》二年级上册教案
02 重点2
培养劳动观念和习惯。除了技能学习，课程还应 注重培养学生的劳动观念和习惯，让他们了解劳 动的意义和价值，形成热爱劳动的品质。
03 重点3
提高动手能力和创新意识。通过动手实践，提高 学生的动手能力和创新意识，鼓励他们在制作过 程中发挥想象力和创造力，尝试创新。
《劳动与技术》二年 级上册教案
汇报人：
202X-01-08
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学重点与难点 • 教学方法与手段 • 教学步骤 • 作业布置 • 教学反思
01
教学目标
知识目标
了解劳动与技术的基本概念和特点。 01
掌握劳动与技术的基本技能和方法。 02
了解劳动与技术在日常生活中的应用。 03
互动式教学
利用线上平台、课堂互动 游戏等方式，增强师生之 间的互动，提高课堂氛围 。
项目式教学
以实际项目为导向，让学 生在完成项目的过程中学 习知识，培养实际操作能 力。
05
教学步骤
导入新课
激发兴趣 提出与课程相关的问题，引导学生思考。
介绍课程内容，引起学生的好奇心和兴趣 。
展示与课程相关的实物或图片，让学生直 观感受。
03 手工制作小玩具
让学生利用废旧材料，手工制作一个小玩具，培 养他们的想象力和动手能力。
拓展作业
探索生活中的劳动技术
探索生活中的机械原理
让学生在家中寻找生活中常见的机械原理， 如杠杆、滑轮等，并了解其工作原理 和应用。
制作简易手电筒
利用电池、小电珠和导线等材料，让 学生制作一个简易手电筒，培养他们 的实践能力和创造力。
二年级上册劳技教案
二年级上册劳技教案教案标题：二年级上册劳技教案教案目标：1. 了解劳技教育的重要性，培养学生对劳技教育的兴趣和热爱。
2. 掌握一些基本的劳技技能，如剪纸、折纸、编织等。
3. 培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。
教学重点：1. 学习和掌握基本的劳技技能。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的团队合作精神。
教学准备：1. 教师准备：剪纸、彩纸、剪刀、胶水、编织材料等。
2. 学生准备：纸张、彩纸、剪刀、胶水等。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）1. 教师简要介绍劳技教育的重要性，引发学生对劳技的兴趣。
2. 通过图片、视频等展示一些劳技作品，激发学生的好奇心。
第二步：技能学习（20分钟）1. 教师示范剪纸的基本技巧，如如何握剪刀、剪纸的基本形状等。
2. 学生跟随教师的示范，进行剪纸练习。
3. 教师巡视指导，纠正学生的错误操作。
第三步：创作实践（25分钟）1. 学生根据自己的想法和创意，设计并剪纸。
2. 学生可以选择自己喜欢的图案或故事情节进行剪纸创作。
3. 学生可以在剪纸上加入一些彩纸或其他装饰物，增加作品的美观度。
第四步：展示和分享（10分钟）1. 学生将自己的剪纸作品展示给全班同学。
2. 学生可以分享自己的创作灵感、过程和心得体会。
3. 教师对学生的作品进行评价和鼓励。
第五步：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾整个学习过程，总结学到的技能和经验。
2. 学生可以谈论自己在创作过程中遇到的困难和解决办法。
3. 教师鼓励学生继续努力学习劳技，提出下节课的期望。
教学延伸：1. 学生可以尝试其他劳技技能的学习和实践，如折纸、编织等。
2. 学生可以参观一些劳技作品展览，拓宽自己的视野。
3. 学生可以通过参加劳技比赛或活动，展示自己的劳技才华。
教学评估：1. 教师观察学生在技能学习和创作实践中的表现，给予适当的评价和鼓励。
2. 学生展示和分享自己的作品，互相欣赏和评价。
3. 教师可以布置一些简单的作业或小测验，检查学生对劳技技能的掌握程度。
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二年级下册劳动与技术教育教案1、剪纸、团花教学目标:1、简单了解我国民间传统的剪纸工艺。
2、学会剪出单色对称图案的团花与花边。
3、用剪出的团花与花边装扮自己的教室。
教学重点、难点:学会剪出单色对称图案的团花与花边。
教具准备:各式团花、花边作品,相关的电教课件设备学生准备:剪刀、小刀、彩色纸、针、直尺、笔等教学过程:一、激发制作兴趣可以先与学生一起欣赏团花、边花作品。
观察思考:这些作品有什么特点？做什么用？曾经在哪见过？进而介绍剪纸,还可以引导学生奥妙卡纸上提供的网址,查找、学习剪纸小常识。
二、设计图样剪团花、边花,设计图案就是关键。
剪团花,首先要掌握彩纸的对折方法。
小组进行讨论。
每个学生可多准备几张彩纸,折叠好后,先设计外框,然后在外框内设计图案。
设计图案,要充分发挥学生的想象力与创造力,提醒学生画图时要留有挖空的部分,线条要富有变化,设计的图案才精美。
三、剪贴剪时,手要捏紧,否则图案不容易完全对称,并且必须注意,不要剪断周边连接处,一般按从上到下、从大到小的顺序剪,如果要挖去中间的一部分,可以用剪刀尖在中间轻轻穿一个小孔,然后插进剪刀尖沿图案轮廓剪。
确实难剪的部分也可用刻刀刻。
剪完之后,轻轻地按顺序展开,平整地粘贴在底板上,作品就成功了。
四、展示作品五、欣赏、思考欣赏彩色剪纸图片,思考、探究美化剪纸的方法,创作出更美观、更具有应用价值的剪纸作品。
2、拉花(彩练)教学目标:1、认识并学会制作拉花时就是融折、剪、拉等几种技法为一体的。
2、学会制作拉花的基本步骤。
3、发挥想象力,制作出漂亮的拉花。
教学重点、难点:在学会制作拉花的基础上,会自己设计制作拉花。
教具准备:教学课件、彩纸拉花成品、半成品学生准备:六色彩纸、金纸、一米长彩线、剪刀、固体胶教学过程:一、导入课题(出示蜡光纸)一张纸,不仅能写字、作画,还可以做成剪纸作品,彩纸拉花就就是其中的一种(出示彩纸拉花作品)。
在节日到来的时候,我们还可以用它来装点教室呢！今天我们一起来学习制作彩纸拉花。
二、讨论制作拉花步骤1、究竟怎样做拉花呢？(出示团花与拉花的单张)制作团花与拉花有什么共同之处？(小组讨论。
结论:先折叠,再设计图案,最后剪贴)2、那么两者之间有什么区别呢？(小组讨论。
结论:拉花就是好多张粘贴连接起来的)3、总结拉花制作过程:折叠---设计图案---剪---粘贴连接---串线。
三、实践操作1、折叠。
剪团花时我们学过折叠,下面就用自己喜欢的方式折纸。
(可以用十字格折叠,也可以用米字格折叠)2、设计纹样。
您想设计一个怎样的纹样呢？大胆想象,怎样美观就怎样设计。
(学生设计,暂时不用)3、教师巡视,找出设计中的典型问题,让学生分析可能带来的后果。
4、有什么办法可以避免这些问题呢？(中心点留得适当,花纹可以用笔描得粗些,或者在剪口处用笔做记号)5、修改纹样,动手剪一个拉花单位。
小组里比一比,瞧谁的拉花展开后最漂亮？6、以小组为单位,合作完成一组拉花。
7、展示:各小组把制作好的拉花挂起来。
采取自评与互评的方法,比一比,哪个小组做的拉花最漂亮,剪贴得最整齐。
四、总结1、今天,我们教室真漂亮！2、我们用灵巧的双手、辛勤的劳动装扮了我们自己的教室。
3、课后,有兴趣,我们再试试,一定越做越好3、四角彩灯教学目标:1、通过观察制作步骤图,掌握制作方法。
2、了解“四角彩灯”就是我国民间传统的装饰工艺品。
3、培养学生的审美情趣。
教学重点、难点:通过观察制作步骤图,掌握制作方法。
教具准备:四角彩灯作品学生准备:针、线、剪刀、05号制作材料教学过程:一、指导、连接指导学生观察制作步骤图,掌握制作方法:哟内个彩线制作穗子——剪下材料——折叠山线、谷线——将穗子与彩灯各部分连接起来。
二、重、难点讲解本课的重、难点在于如何把弧形的“山线”与“谷线”折叠整齐,使之美观。
教师不必把方法直接教给学生,可以事先发给学生一张画有直线、弧线的纸,让学生联系怎样折叠“山线”“谷线”。
练习中启发学生动脑筋,想办法,开始很可能折叠得不整齐,很快,她们会想出不少办法,最后让学生总结,用哪种方法最方便,效果最好。
三、动手操作教师要把大量的时间留给学生动手操作,在学生碰到困难的时候,教师不要急于帮助解决,可以试着把问题摆在全班学生面前,让大家共同想办法。
这样,效果要比直接告诉学生答案好得多。
4、设计制作“动物世界”教学目标:1、巩固剪、刻的技法,逐步学会粘贴与插接的技能。
2、引导学生在制作时养成细致、耐心的良好品质。
3、通过自学图例,学会四种动物的制作方法。
教学重点、难点:用粘贴与插接的新技能,制作四种动物。
教具准备:制作好的动物造型作品及半成品各一份,实物投影仪学生准备:制作材料06、07、08号、小刀或针、直尺、剪刀、固体胶、彩纸、卡纸教学过程:一、导入以谈话为主,了解学生对动物的认知,尤其就是对动物的形体特点能作简要说明,为后面进行创作做好铺垫。
二、制作材料06号1、观察制作材料,仔细观察制作符号,同桌说说每个符号的意思。
2、学习材料上的制作符号及制作步骤,教师板书:剪——刻——折3、学生操作,小组互助。
三、制作材料07号1、出示成品,观察、思考:这头牛的制作主要分为几部分？在进行制作时需要注意什么？2、学生讨论、回答。
3、教师示范,学生操作。
四、制作材料08号1、出示成品,激发学生的兴趣,观察,思考:为什么鸡头会动？2、小组讨论,回答。
3、提示制作要点,引导学生自己按步骤图制作一只摇头公鸡。
五、组合、讨论5、用一些废旧材料制作自己设计的动物教学目标:1、通过上两节课的制作,自己设计一个动物造型。
2、用一些废旧材料制作自己设计的动物。
教学重点、难点:通过自己设计制作动物造型,培养学生的想象力与创造力。
教具准备:一些制作好的动物造型学生准备:卡纸、剪刀、固体胶、小刀、彩笔、动物图画教学过程:一、复习导入由前几节课的授课内容导入,激发学生主动要求制作的愿望。
提出:“我们制作了一些可爱的动物造型,今天,饿哦们要来自己设计动物造型,还要比一比,赛一赛,瞧哪个小组做得好。
”二、制作指导1、提问:前几节课,我们都运用了哪些方法来制作动物造型的？2、指导学生会运用合适的方法制作不同类型的动物。
适时用实物投影出示一些动物造型供学生参考、借鉴,降低操作难度,鼓励学生尽量自己动脑筋进行创作。
同时,进行一些必要的技术指导。
三、合作创作。
学生互相配合,设计创作。
四、评价作品自评与互评结合,渗透爱护环境、爱护动物等方面的教育。
6、我家的新厨房教学内容我家的新厨房教学目标1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。
2、学会安全使用灶具与合理选用灶具,学习各类锅的使用与保养常识。
3、做生活的小主人,从小培养良好的劳动习惯与生活习惯。
教学重难点学会安全使用灶具与合理选用灶具,学习各类锅的使用与保养常识。
教学准备1、教师准备:新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物与照片。
2、学生准备:课前向家长请教厨房设备的名称及用途,尤其就是锅、灶的安全使用与保养常识,以备交流。
教学过程一、导入最近几年,许多同学家都搬进了新居,住的房子宽敞又明亮,厨房也改变了模样,让我们先来参观这样一间新厨房。
二、常用的厨房设备1、这间厨房里有那些设备？它们各有什么用途？把它们的名称与用途填写在下面的表格里。
(学生填表格)2、交流3、您们自己家的厨房里都有些什么设备？4、学生小组讨论。
三、灶具的使用1、出示各种灶具的实物与照片。
2、您家使用的就是那种灶具？3、您做过饭菜、烧过水不？说说您使用灶具的经验与体会。
四、锅的使用与保养1、出示各种锅的实物与照片。
2、说一说锅在使用时要注意些什么？五、网络学习观瞧各种灶具与各类锅六、课外延伸7、当好小小采购员教学内容当好小小采购员教学目标1、制定购物计划、合理开支,培养生活自理能力。
2、学习选购所需蔬菜、食品,学会瞧食品商标与辨别食品质量。
3、培养与人交往的办事能力。
教学重难点学习选购所需蔬菜、食品,学会瞧食品商标与辨别食品质量。
教学准备1、教师准备:实物投影仪、相关电教设备或购物挂图,印制好购物计划表。
2、学生准备:每人收集一个食品包装袋,上网查找相关信息资料,随父母去超市或菜场先体验、经历一次买菜的过程。
教学过程一:导入1、您一定去过超市购物或者去过菜场买菜,您能向同学们介绍一下自己曾购买过什么东西,并说说您的经历与体会不？2、学生交流3、教师小结二、购物要有计划1、电脑显示“小苏科去超市买东西”问:小苏科带上30元钱就去超市,您们说她能很好地完成妈妈交给的采购任务不？2、小组讨论,完成填表3、全班交流4、教师小结三、购买的食品要新鲜1、讨论:怎样才能购买到新鲜、卫生、价廉物美的食物原料？要注意什么？2、继续瞧电脑显示四、课堂总结8、厨房中的小窍门教学内容厨房中的小窍门教学目标1、激发活动兴趣,引导学生们关注生活小窍门,并针对生活中遇到的麻烦提出她们有待解决的问题,并拟订活动方案。
2、开展搜集资料、调查采访、观察记录等一系列寻找小窍门探究活动。
3、展示、分享各组的研究成果,说明并汇报自己实践中的体验。
教学重难点能够亲手去处理平常束手无策的事情。
教学准备教师要查阅关于厨房中的小窍门资料,对厨房中的小窍门有一些了解与认识。
教学过程一、交流学生课前收集有关厨房中有哪些常见的小窍门。
二、学生们以小组为单位可以互相交流。
选取代表在全班内交流。
三、教师补充内容:1、洗铁锅:铁锅炒菜比较好,但容易生锈、办法就是:最后一道菜煮好之后,立即洗锅、稍微把锅里的水甩去,重新放到灶上.锅与灶的余热会把锅里的水蒸发干净.锅就不会生锈了.2、烫着了怎么办？在家里种一盆中华芦荟,一旦被烫立即扯下一张叶子,剥去其外皮,然后不停地擦拭被烫处,直到无烧灼感为止。
小窍门:将粉丝点燃,正常粉丝燃烧时应有黑色的炭,并且粉丝有多长炭就应该有多长,而毒粉丝燃烧时没有炭残留,而且还会伴随很大的声响。
小窍门:炸馒头片时,先将馒头片在冷水里浸一下,然后再入锅炸,这样炸好的馒头片焦黄酥脆,既好吃又省油。
小窍门:竹笋越新鲜吃起来口感越好要想竹笋保鲜,可以在竹笋切面上涂抹一些食盐,然后将它放入冰箱中冷藏,就可使其吃起来鲜嫩爽口。
小窍门:用大号针头的废旧注射器,把胶水或其她无色、无腐蚀、流动性较好的粘合剂,均匀适量注入西服的气泡处,再熨干、熨平,西服会挺括如初。
小窍门:厨房地面油污多,不易擦净。
擦地前可用热水将油污的地面湿润,使污迹软化,然后给拖把上倒一些醋,再拖地,就能去除地面上的油污。
小窍门:衣领及袖口上的污垢,用一般的肥皂很难洗净,可以用洗发水涂于污迹处,再用刷子刷,或将剃须膏涂在污垢处,几分钟后再洗,效果会更好。
小窍门:如何去竹笋涩味将竹笋连皮放入淘米水中,放一个去籽红辣椒,用温火煮好后熄火,让它自然冷却,再取出来用水冲洗,涩味就没了。