数学开学第一课讲话
数学开学第一课与学生的见面会演讲稿3篇
数学开学第一课与学生的见面会演讲稿3篇数学开学第一课与学生的见面会演讲稿3篇数学开学第一课与学生的见面会演讲稿1很高兴又在这里见到各位：转眼间盛夏的光芒又盖过了我们的头顶，渐渐地我们被闷热的空气拥抱着。
无所谓宁静，无所谓烦躁，只好凭着唯一气若柔丝的器官，带着自己种下的因果，走走停停。
比起夏日的冰泉，我还是更喜欢冬日的阳光。
可那三寸日光中蕴含着太多的温柔，以至于变得那么的不真实。
而那只有在盛夏时才能感受到的瞬间凉爽，尽管稍纵即逝，却能清晰地在人们心中留下痕迹。
现实总是偏爱残酷的一边，没有伤痛的回忆只能是一个美丽的童话。
不，或许这样的童话并不美，只是一丝甜甜的慰藉。
同样的话语听得太多，人就会厌倦；同样的情感经历太多，人就会变得麻痹。
这种麻痹在时间的琢磨后，或是彻底沦落为隐蔽的毒瘤，或是蜕变成超然的淡定；又或是成为火炬，为你照亮了一条崭新的道路。
至少我们不得不承认，它改变了我们的某种看法。
仅仅是我们的，而不是世界的，这是最悲哀的。
不知道各位有没有这样的体验，简简单单的几个旋律就能勾起你的一段回忆。
音乐的魔力是很微妙的，音乐大师同样是至情至性的佼佼者，所以才有那么多的生命渴望音乐的滋润。
可惜我对音乐一窍不通，但我听得见它轻轻的耳语，那么自然随后地和你聊起过去，恐怕这是任何一个至亲至爱的人都无法做到的吧。
多听音乐，甚至投身于音乐创作中，对学数学有莫大的好处。
有一篇让我很感动的文章，叫做《幸福需要等待》。
如果让我一边听着别人弹吉他，一边看这篇文章，我想我会忍不住落下泪来。
太多的`承诺在萎靡中粉碎，太多的怨言拧成一条冷血的长鞭，狠狠地抽打着赤裸裸的心。
生命不相信如果，生命绝对不会给如果任何一次机会。
即使给了谋取幸福的机会，等待着，能得到幸福吗？数学开学第一课与学生的见面会演讲稿2亲爱的同学们：大家好！我是__，在我实习期间将担任你们的数学老师，接下来的半年时光将由我和大家一起度过。
虽然时间不是很长，但我会尽全力教学，并尝试了解在座的每一位同学。
小学数学专题讲话稿(7篇)
小学数学专题讲话稿（7篇）小学数学专题讲话稿（精选7篇）小学数学专题讲话稿篇1尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！首先，感谢学校为我们搭建了这个学习交流的平台；同时感谢三小的刘老师和实验小学的鄢老师为我们展示了两节精彩的研讨课。
今天我们开展的是“小学数学计算教学”的专题研讨活动。
小学数学教学的一项重要任务就是培养计算能力。
计算能力是小学生必须形成的基本技能，它是学生今后学习数学的基础，再一个，学生的后继学习中，有很多学科与计算有关，所以计算教学又是小学数学教学重点中的重点。
因此我认为市教研室开展这个专题研讨活动是一场及时雨。
而且为我们一线的老师解决了从教中的凝惑。
为什么这么说呢？在新课程实施的今天，计算法则的教学（或归纳）已成为一个敏感的话题，更为严重的是竟然有许多老师不敢教计算法则。
其因有二个：一个是教科书在计算教学内容中没有出现计算法则；二个是认为在新课程背景下如果归纳计算法则，会有限制学生思维，穿新鞋走老路之嫌。
为此，归纳计算法则已成为被老师遗忘的环节。
但当学生面对一系列的计算题时，出现的错误五花八门，让人眼花缭乱。
原因何在？我认为恰恰是因为学生在计算学习中缺失一座持久又有效的“桥梁”，这座“桥梁”便是计算法则。
因此，老师对计算法则教学的顾虑是多余的，我们对课改要冷静、理智，要科学处理好传承与创新的关系，在算法直观与算法抽象之间应该架设一座“桥梁”，让学生在充分体验中逐步完成“动作思维——形象思维——抽象思维”的发展过程，使其不仅要“知其然”，还要“知其所以然”也就是说在计算教学中，不仅要使学生知道计算规则，而且还要使学生知道驾驭方法的算理，从这句话的递进关系中我们知道理解算理比掌握规则更重要。
下面我结合这两节课就这一观点谈一谈自己一些肤浅的看法。
大家都知道算理就是计算过程中的道理，是指计算过程中思维方式，是解决为什么这样算的问题。
规则就是计算的方法，主要是指计算的法则，就是简约了复杂的思维过程、添加了人为规定后的程式化的操作步骤，主要是解决算得方便、准确。
初一数学老师发言稿
初一数学老师发言稿
亲爱的同学们，
大家好！我是你们的数学老师。
很高兴能够在这个特殊的时刻与你们相见。
我希望大家都能健康平安地度过这段时间，同时也不要忘记学习。
数学作为一门重要的学科，对我们的学习和成长至关重要。
在即将迎来新的学期，我将带领大家一起探索更深入的数学知识。
在今年的数学课程中，我们将学习更多的数学概念和技巧。
对于初中生来说，接下来的数学学习将更具挑战性，但我相信同学们一定能够克服困难，取得不错的成绩。
为了更好地理解数学知识，我将为大家准备丰富的教学资源和实践机会。
我们将通过课堂讲解、小组讨论、实验探究等多种方式来进行学习。
我鼓励大家积极参与课堂活动，勇于发表自己的观点和疑问。
同时，我也要强调数学的实际应用。
数学不仅仅是一堆公式和计算，它渗透在我们生活的方方面面。
我将鼓励同学们运用数学知识解决实际问题，培养你们的数学思维能力和创造力。
在这个学期中，我希望同学们能够保持积极的学习态度和良好的学习习惯。
数学需要我们的坚持和努力，也需要我们的耐心和思考。
希望同学们能够时刻保持学习的动力，相信自己的潜力，勇敢地面对挑战。
最后，我想告诉同学们，无论你们在数学上遇到什么困难，我都会一直在你们身边。
请同学们随时向我提问，我会倾尽全力帮助你们。
让我们共同努力，打造一个积极、开放、充满智慧的数学学习环境！谢谢大家！
祝愿大家健康、快乐、学习进步！
数学老师。
数学教师开课发言稿
数学教师开课发言稿大家好！我是你们的数学老师，今天我很荣幸能够为大家开课。
首先，我想借此机会向大家表示热烈的欢迎和衷心的祝福。
在本学期的数学课程中，我将尽力为大家创造一个积极、活跃、愉快的学习环境。
作为一名数学教师，我深知数学在我们的生活中扮演着不可忽视的角色。
无论是在学习中，还是在生活中，数学都处处存在。
从简单的加减乘除，到复杂的微积分和数论，数学贯穿了我们的整个学习生涯。
而且，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，它教会了我们逻辑思维、分析问题的能力以及解决问题的方法。
因此，无论你是否热爱数学，学习数学都是必不可少的。
当然，我完全理解学生对数学的担忧和困惑。
数学确实是一门相对抽象和复杂的学科，但这正是它的魅力所在。
通过数学的学习，我们可以培养自己的思维能力、逻辑推理能力以及创新思维。
无论你将来从事何种职业，这些能力都将对你有很大的帮助。
所以，请大家保持一种积极向上的态度，勇敢面对数学，相信自己一定能够征服它。
在本学期的数学课程中，我将注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
培养学生的数学思维能力，意味着要让学生学会灵活运用数学知识进行思考和分析。
解决问题的能力是数学中最重要的一项能力，它需要学生具备一种独立思考和自主学习的精神。
因此，我鼓励大家多思考，多交流，互相帮助，共同解决问题。
在激发学生学习数学的兴趣方面，我将采用多种教学方法和资源，如课堂讲解、课外拓展、数学竞赛等，帮助学生建立数学学习兴趣，培养他们对数学的热爱和探索精神。
同时，我也将注重培养学生的数学应用能力，将数学与实际生活相结合，让学生能够理解数学的实际应用和意义。
在学习数学的过程中，我希望大家能够保持积极的心态和良好的学习习惯。
学习数学是一个需要循序渐进的过程，一步一个脚印，才能够逐步掌握数学的知识和技能。
同时，我也希望大家能够相互尊重和团结合作，在课堂上保持秩序和安静。
只有如此，我们才能够共同进步，共同成长。
最后，我希望大家能够充分利用好这个学期的数学课程，不仅仅是掌握数学知识，更是培养学习能力和解决问题的能力。
数学教师接班开学第一课动员讲话稿()
开学第一课第一部：自我介绍Hellow,everyone!见到大家，我非常高兴。
从今天开始，从此刻开始，我们就是一家人了。
能够在小学六年级这个重要时期共同度过，这是我们的缘分，希望我们大家能珍惜它。
我更幸运的是，能做你们的数学老师，但我更希望你们能把我当做你们的“家长”，作为我们班集体的一员，给大家的学习和生活带来帮助。
孩子们，此时此刻，你最想对李老师说什么呢？老师点名（你的问题提的水平，我想你一定是一个善于思考，能大胆质疑的孩子，你的数学不错吧？因为思考，质疑都是学习数学的好方法。
说了这么多请大家允许我做一下介绍：我叫***，性别男，现年35岁，本科学历，我1998年开始参加工作，至今已经从教16个年头，长期从事六年级数学教学工作，所教班级成绩显著。
在刚毕业的6.5毕业会考中100分有20人，平均分97分。
这期由于学校工作的安排，有幸成为六、九班的一员，大家欢迎我吗？我想请问几位同学愿不愿和做朋友？（教师点名）其实我有很多爱好：跑步、听音乐、读书、旅游，希望我们每位同学都有自己的爱好，在学习之余时时找到快乐源。
第二部分：我的教育要求。
同学们：刚才我们大家做了以下自我介绍，彼此之间以一个初步的印象，希望在今后的学习生活中我们主动交流，进一步了解和熟悉大家，带着宽容的心态接受每一位家人，共同打造最和谐的班级，看到大家今天都很开心，接下*老师将大家到数学王国去，大家愿意吗？首先是数字谜语（课件出示）然后是猜一猜。
刚才，我们所想的、说的都离不开两个字——数学；数学就像一个充满智慧的王国，我愿意和同学们手牵手一起走进这个五彩缤纷的乐园，我相信每一个同学只要勤于动脑、积极思考、大胆参与，就一定会在数学学习的道路上取得成功！下面我想和同学们一起学习学习常规和学习要求。
畅谈感想。
开学第一课数学教师发言稿
大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了新学期的开始。
首先，请允许我代表数学教研组，向各位同学表示热烈的欢迎和诚挚的祝福！新学期，意味着新的开始，新的挑战。
作为数学教师，我深感责任重大。
今天，我站在这里，要与大家分享的是我们新学期的第一课——数学。
数学，是一门充满智慧、富有挑战的学科。
它既是一门科学，又是一门艺术。
数学的学习，不仅可以培养我们的逻辑思维能力、抽象思维能力，还可以提高我们的解决问题的能力。
因此，学好数学，对于我们每一个人来说，都是至关重要的。
同学们，你们知道吗？数学的历史悠久，源远流长。
从古至今，数学家们为探索数学的奥秘，付出了巨大的努力。
在我国，数学也有着悠久的历史，古代数学家们留下了许多宝贵的数学成果。
如今，数学已经渗透到了我们生活的方方面面，成为推动社会进步的重要力量。
那么，如何才能学好数学呢？以下是我给大家的一些建议：一、培养兴趣。
兴趣是最好的老师。
只有对数学产生浓厚的兴趣，才能在学习过程中保持积极的心态，不断探索、发现数学的乐趣。
二、勤于思考。
数学是一门需要思考的学科。
遇到问题时，我们要善于思考，勇于挑战，不断寻找解决问题的方法。
三、多做练习。
熟能生巧。
只有通过大量的练习，我们才能掌握数学知识，提高解题能力。
四、合作学习。
数学学习过程中，我们要学会与他人合作，互相学习，共同进步。
五、关注生活。
数学来源于生活，又服务于生活。
我们要学会将数学知识运用到实际生活中，发现数学的魅力。
同学们，新学期的第一课，我要告诉大家，数学教师不仅是知识的传授者，更是你们的朋友。
在接下来的日子里，我将陪伴大家一起学习、一起成长。
让我们一起努力，为实现自己的梦想而奋斗！最后，祝愿大家在新的学期里，学业有成，身体健康，快乐成长！谢谢大家！。
高中数学开学第一课(1)
这样, 一开始每人掏了 10 元, 现在又退回 1 元, 也就是 10-1=9, 每人只花了 9 元 钱 3 个人每人 9 元, 3 * 9 =27 元 + 服务生藏起的 2 元 = 29元 还有 1 元, 去了那里呢?
一、数学的特点
（一）数学的逻辑性
（二）数学的应用广泛性 （三）数学的趣味性
数学的趣味性
数学:打一成语
1、3/4的倒数
（颠三倒四）
2、1的任意次方
（始终如一）
（千方百计）
3、10002=100×100×100
圆柱，长方体
一、数学的特点
（一）数学的逻辑性
（二）数学的应用广泛性
（三）数学的趣味性 （四）数学的幽美性
发现和定义螺线之后，对 螺线进行了系统的分析，包括 螺线的画法，角度，双螺旋的 问题。
生活中的数学
螺线应用
r=a(1-sinθ） 数学家笛卡尔的浪漫爱情故事
阿基米德之死的故事
初高中数学的差异
• 知识的差异 • 思维习惯的差异 • 学习习惯的差异 • 教学的差异
幂函数
指数 对数
思想
概型
案例
教师寄语
（1）.学会接受现实
教师寄语
（2）全力以赴而不是尽力而为
教师寄语
（3）做最好的自己,让优秀成为一 种习惯。
祝愿大家在新的学期快乐学习， 幸福生活
应用
分段
方不导 程等数
式
三角 框图
数列
工具性 模
语句
点线面 直观图位置关系
六年级开学数学发言稿
六年级开学数学发言稿各位老师，亲爱的同学们：大家好！首先，我要向大家致以开学的问候和祝福，希望大家在新的学期里能够健康成长，快乐学习。
今天，我非常荣幸能够站在这里，给大家介绍一下新学期的数学学习计划。
作为六年级的数学老师，我深知数学是一个极其重要的学科，它不仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的能力。
数学可以提高我们的逻辑思维能力、分析问题的能力和解决问题的能力，这些能力对我们的未来发展非常重要。
在新学期里，我们将继续学习数学的基础知识，包括加减乘除、分数和小数等。
同时，我们也会开始接触一些新的数学概念，比如代数、几何和概率等。
这些知识将为我们打下坚实的数学基础，为将来更深入的数学学习打下良好的基础。
除了学习知识，我们还将注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
数学不仅仅是死记硬背，更重要的是灵活运用、巧妙解决问题。
因此，我们将注重通过思维训练、问题解决等方式，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
在数学学习中，我们还将注重培养学生的数学兴趣。
数学是一门充满乐趣的学科，只有对数学产生兴趣，才能更好地学习和掌握数学知识。
因此，我们将通过举办数学竞赛、数学游戏等方式，激发学生对数学的兴趣，让他们在学习数学的过程中感受到快乐和满足。
最后，我要呼吁所有的同学们，要积极参与数学学习，要认真对待每一堂数学课，要勤加练习，要勇敢面对数学难题。
相信只要大家一起努力，一定能够取得优异的成绩。
希望大家在新学期里能够勇敢面对困难，充满信心，享受数学学习的过程。
让我们一起努力，一起进步，一起在数学的海洋中畅游，收获知识的果实。
谢谢大家！祝大家在新学期里取得优异的成绩！。
开学第一课(数学)
作笔记时要注意：记笔记服从听讲，要 掌握记录时机，那么如何记笔记呢 ？ 1.记归纳总结； 2.记补充的知识要点或例题； 3.对概念理解的不同侧面和数学规律;
4.记自己疑惑不懂的地方;
5.记体会感受;
6.记错误反思.
如何做作业？
先复习再做作业—不打无准备之仗 摸着石头过河——有想法就写出来 书写简洁明了——过繁过简都不当
听课：（包括三个方面“听、思、记）
在听课的过程中注意：
①听每节课的学习要求； ②知识点的引入及形成过程；
③听懂重点、难点（尤其是预习中的疑点）；
④听例题解法的思路和数学思想方法的体现；
⑤听好课后小结。
在思的过程中注意：多思、勤思，随听 随思；深思。即追根溯sù源地思考，善于大 胆提出问题；善思,由听和观察去联想、猜 想、归纳；学会反思。
成为一名真正的初中生：
从现在开始，你们就要逐渐学会：
自己教育自己， 自己管理自己， 自己成就自己。
不要动不动就夸大自己的痛苦或困 难，每天进步一点点，进步就是好学 生。
※学习数学最重要的就是要善于思考。
学习蜜蜂那样的工作方法：既会采蜜，又会酿蜜。
学习数学要细心、有耐心、有信心。
一、数学学习：
从初中三年学习的全局来看，初一年级 的学习是一个基础性的阶段。在我看来体现 在以下几个方面： 1、初一时期要打好学习内容的基础；
注重独立思考——行成于思毁于随
不懂就问，不把今天的问题遗留到明天。
“独自一个人学习，易使人流于孤僻， 流于孤陋。每个人都要与同学建立好关系，
争做“小老师”态：
需要有两种心态——直面挫折和放眼长远。 直面挫折：学习难度增加，学习的挫折 增多，必须适时降低预期、调整心态，换言 能力。
数学老师开学第一课
数学老师开学第一课引言在新学年开始的时刻，学生们都充满了对新知识的渴望和好奇心。
作为数学老师，我认为开学的第一课至关重要，它为学生们打下了数学学习的基础。
在这篇文章中，我将分享我所设计的数学老师开学第一课的内容和方法。
1. 目标在设计数学老师开学第一课的时候，我设定了以下几个目标：•唤起学生对数学的兴趣和热情•建立良好的学习氛围和团队合作精神•回顾和巩固学生在暑假期间学到的知识•引入新学期的数学主题和概念2. 内容2.1 自我介绍在开始第一课之前，我首先进行了自我介绍。
介绍自己的教学背景和研究领域，与学生们建立起良好的师生关系和信任。
2.2 学生互动游戏为了唤起学生们对数学的兴趣和热情，我设计了一个学生互动游戏。
在游戏中，学生们被分成小组，并通过解决一系列数学问题来获取积分。
这个游戏既考验了学生们的数学知识，又培养了他们之间的合作能力和团队意识。
2.3 暑假作业回顾在这一部分，我让学生们回顾他们在暑假期间完成的数学作业。
学生们可以互相分享自己的解题思路和答案，通过比较和讨论的方式来加深对知识的理解和记忆。
2.4 引入新学期的数学主题为了引入新学期的数学主题，我选择了一个与学生们已有知识相关的问题，并引导他们从不同角度进行思考和讨论。
通过引入新的问题和概念，我希望激发学生们的思维，培养他们的探究精神和问题解决能力。
3. 教学方法为了有效地开展数学老师开学第一课，我采用了以下几种教学方法：3.1 互动讨论在整个课程中，我鼓励学生们积极参与讨论。
我提出问题并引导学生们一起思考和解答。
通过互动讨论，学生们能够结合自己的经验和观点，积极参与到学习过程中来。
3.2 小组合作为了培养学生之间的合作能力和团队精神，我进行了小组合作活动。
学生们被分成小组，并在团队合作中解决问题。
每个小组成员都扮演着重要的角色，共同努力，取得共同的进步。
3.3 提供实际问题在引入新学期的数学主题时，我选择了一些与现实生活相关的问题。
数学教师开课发言稿
数学教师开课发言稿亲爱的同学们，大家好！我是你们的数学教师，很高兴能在今天的开课仪式上与大家见面。
首先，我想对大家表示热烈的欢迎和衷心的祝福。
相信在过去的假期中，大家度过了一个美好的暑假，充实了自己的生活，也准备好了迎接新学期的挑战。
作为数学教师，我深知数学的重要性。
数学是科学的基础，也是思维的训练。
通过学习数学，我们可以培养自己的逻辑思维能力、分析问题的能力以及解决问题的能力。
同时，数学也是一门非常有趣的学科。
在课堂上，我将会尽力带给大家形式多样的数学体验，并与大家一起探索数学的魅力。
在本学期的学习中，我们将从基础知识开始，逐步拓展。
我将会结合生活实际，通过生动活泼的教学方式，让大家对数学的概念和运算方法有更深刻的理解。
同时，我也希望每位同学能够积极参与课堂讨论和问题解答，勇于发表自己的见解和观点。
因为，数学不仅仅是死记硬背，更要培养大家的思考能力和创新思维。
除了课堂学习，我们也将会进行一系列的数学竞赛和活动，为大家提供更多的练习和挑战。
参与这些竞赛和活动不仅可以锻炼大家的数学能力，还可以培养大家的团队合作精神和竞争意识。
我鼓励每一位同学都积极参与其中，发挥自己的潜力，并为班级争得荣誉。
最后，我想借此机会向大家强调，学习数学需要持之以恒的努力和耐心。
遇到困难时，不要退缩，而是应该勇敢面对，积极寻找解决方法。
我将会尽力提供帮助和支持，希望我们能够一起努力，共同成长。
让我们一起迎接新的学期，把握学习的机会，努力成为数学的行家，为自己的未来铺就坚实的基础，创造美好的明天。
祝每一位同学在本学期取得优异的成绩！谢谢大家！。
数学老师开学第一课
数学老师开学第一课开学第一课“旅游”去今天正式上课，晨会和班会上已经对学生进行了入学教育。
第四节是我的数学课，这是本学期我和学生们的第一课。
我没有检查学生的寒假作业，也没有让学生畅谈新学期的目标，更没有“鼓励”潜能生，那是上新课了？也没有。
我带学生“旅游”去，去哪旅游？让学生翻到数学课本的“目录”。
让学生参观目录？对，这是我教学五年级数学开学第一课的内容。
在学生看的同时，教师边说“导游词”：目录1图形的变换2因数与倍数3长方体和正方体粉刷围墙4分数的意义和性质5分数的加法和减法6统计打电话7数学广角：称次品8总复习第一单元：二年级时大家发现了生活中平移与旋转的现象，这个学期要加大难度了，不仅要看你们会不会发现，还要会欣赏轴对称图形，欣赏运用平移、旋转设计的精美图案，如果你们也能设计那就更妙了，你们敢接受挑战吗？第二单元：“因数”和“倍数”在哪里见过？乘法运算？对！又不对！此因数非彼因数，相近但不完全相同，有联系又有区别，欲知详情如何，请看“因数与倍数”。
第三单元：到上学期为止我们已经掌握了五个平面图形的特征了，是哪些？这个学期我们要进行转变了，由“平面图形”向“立体图形”进发（同时借助作业纸和粉笔盒示意），还望大家继续发扬火眼金睛的观察本领啊！第四、五单元：分数，谁还记得最早在哪册遇见它的？不错，三年级上册，那时咱们只是初步认识分数，今年咱们得好好会会这位老朋友。
并且要像整数、小数一样，能进行计算。
你们知道+ 等于几吗？（生：）喔，不错嘛。
那你们说说+ 等于多少？（生：）想要正确计算，就要认真学得第二单元和第四单元的知识，请看+ = + = ，可知这其中的奥妙？第六单元：关于统计，你了解多少？（生：统计表、条形统计图、平均数、中位数）我们这个学期还要了解“众数”和“折线统计图”（生：什么是众数啊？）。
还有个“打电话”活动，这里的打电话可不是聊聊天那么简单，它要考考谁能在解决问题的多种方案中找到最优策略。
数学教师开学第一课发言稿
大家好！在这美好的开学季，我们迎来了新的学期，迎来了新的挑战。
今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家带来数学教师开学第一课的发言。
首先，请允许我代表全体数学教师，向同学们表示热烈的欢迎和诚挚的祝福！数学，作为一门基础学科，在我们的学习生活中扮演着至关重要的角色。
它不仅仅是计算的工具，更是思维的训练、智慧的启迪。
在新的学期里，我们将携手共进，共同探索数学的奥秘，共同感受数学的魅力。
首先，我想对同学们说，学习数学需要有坚定的信念。
数学并非遥不可及，只要我们用心去学，就一定能够掌握。
同学们，你们是祖国的未来，是家庭的希望，希望你们在数学的学习中，始终保持信心，相信自己，相信数学。
其次，我想强调的是，学习数学需要严谨的态度。
数学是一门严谨的学科，要求我们在学习中一丝不苟，精益求精。
同学们，在学习过程中，要养成良好的学习习惯，勤于思考，勇于质疑，不断提高自己的数学素养。
再次，我想提醒同学们，学习数学需要良好的学习方法。
每个人的学习方法不尽相同，但都需要找到适合自己的方法。
在这里，我想给大家一些建议：一是制定合理的学习计划，明确学习目标；二是注重基础知识的学习，打牢基础；三是多做题、多总结，提高解题能力；四是参加各类数学竞赛，拓宽视野。
同学们，新的学期，新的征程。
在接下来的日子里，我们将共同面对以下几方面的挑战：1. 提高教学质量。
我们要努力提高自己的教学水平，为同学们提供优质的教育资源，使他们在数学学习上取得更好的成绩。
2. 关注学生个性发展。
我们要关注每一个学生的个性特点，因材施教，激发他们的学习兴趣，帮助他们实现全面发展。
3. 加强与家长的沟通。
我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，共同为学生的未来努力。
最后，我想对同学们说，学习数学是一个长期的过程，需要我们持之以恒。
希望你们在新的学期里，能够珍惜时光，努力学习，不断进步。
同时，也要注重身心健康，保持良好的心态，享受学习的乐趣。
亲爱的同学们，让我们携手共进，用数学的智慧开启美好的未来！祝愿大家在新的学期里学业有成，梦想成真！谢谢大家！。
四年级数学开学第一课教师开场白
四年级数学开学第一课教师开场白四年级数学开学第一课教师开场白篇一尊敬的各位领导、亲爱的家长朋友、老师们、同学们：大家好!怀揣着对新学期的憧憬和向往，我们又相聚在一起。
新的学期，我们必须从现在做起，从文明礼仪做起，从养成良好的学习习惯做起，做一个举止文雅、气质儒雅、品质高雅的实小少年。
在新学期拉开序幕之际向大家提出以下几点要求：一、善健身、会生活厉行每天锻炼1小时的宗旨，体育大课间要集健身、娱乐、文化于一体，同时还要积极参与各项体育活动。
尤其在马上要开始的军训活动中大家更是要发扬不怕苦、不怕累的精神，锻炼自我、锤炼自我。
二、懂礼仪、会合作让每一天都从良好的礼仪开始，从清晨到校的第一声问候开始。
学校编写的礼仪三字歌涵盖了个人、学校、家庭仪、社会、生活5个方面，大家要落实到自己的一言一行中。
同时学校一年四季不变的作业“形体站立”，也希望每一位同学都能做到。
三、会方法、乐学习掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。
比如：每天坚持阅读的读书习惯;英语学科的说唱习惯;观察，思考、分析、判断的思维习惯;闹中求静，静中求学，学中求乐，乐中优化的书写习惯;倾听家事、国事、天下事，交流一天的所思所想所做的表达习惯;记录反思自我、体验成长过程的反思习惯……拥有这些良好的能力习惯，我们才能发挥出巨大的潜能，受益终生。
最后再次祝愿各位领导各位来宾身心康乐，四季平安，祝愿亲爱的老师和同学们无论在生活的前台还是幕后都能唱得响亮，活得精彩。
谢谢大家!四年级数学开学第一课教师开场白篇二各位老师，各位同学，大家好!新春伊始，万物复苏。
在这明媚的春光里，在这充满希望的新学期，祝老师在新的一年里，身体健康、万事如意;同学们好好学习、天天向上。
同学们，新的一年开始了，大家又长大了一岁，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。
新学期、新打算，你们想不想在新的学期中取得更好的成绩呢?下面送给大家四句话：第一句话是：新的学期要一切从头来。
高中数学开学第一课
高中数学开学第一课高中数学开学第一课欢迎来到聘才网，以下是小编为大家搜索整理的，欢迎阅读!高中数学开学第一课(一)自我介绍：;我姓鞠，今后我将和大家一起学习高中数学课程，手机;讨论数学：;相信大家对于高中学习都充满着好奇，和初中相比，高;我们不急于上新课，我想和大家聊一聊数学，一起来思;一、为什么要学习数学?;数学是科学的大门和钥匙;马克思说：一种科学只有在成功地运用数学时，才算达;著名数学家华罗庚在《人民日报》精彩描述：数学在“;大家知道海王星是怎高中数学开学第一课自我介绍：我姓鞠，今后我将和大家一起学习高中数学课程，手机：，QQ：。
告诉我的通讯方式是希望能拓宽与大家交流的平台。
希望能与大家在课堂中相识，在生活中相知，不仅能成为你们知识的传授者，方法的指引者，更希望成为你们情感上的依赖者，成为朋友。
讨论数学：相信大家对于高中学习都充满着好奇，和初中相比，高中课程与初中课程有很大的不同。
今天这节课我们不急于上新课，我想和大家聊一聊数学，一起来思考为什么要学习数学及如何学好数学这两个问题。
一、为什么要学习数学?数学是科学的大门和钥匙。
马克思说：一种科学只有在成功地运用数学时，才算达到完善的地步。
著名数学家华罗庚在《人民日报》精彩描述：数学在“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁”等方面无处不有重要贡献。
大家知道海王星是怎么发现的，冥王星又是怎么被请出十大行星行列的其实在我们的周围有很多事情都是可以用数学可以来解决的，无非很多人都没有用数学的眼光来看待。
当然，我们学习的数学只是数学学科体系中很基础，很小的一部分。
现在课本上学的未必能直接应用于生活，主要是为以后学习更高层次的理科打好基础，同时，也为了掌握一些数学的思考方法以及分析问题解决问题的思维方式。
哲学家培根说过：“读诗使人灵秀，读历史使人明智，学逻辑使人周密，学哲学使人善辩，学数学使人聪明?”，也有人形象地称数学是思维的体操。
九上开学第一课数学
解：通过练习掌握各类题型解题思路 思：常思考，总结经验方法 归：最终回归到知识中去
积累考试经验，补缺实现飞跃 注重纠错，从课本找根
温馨提醒
一、确立目标是前提
爱迪生：“如果你没有明确的目的地，你很可能 走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人， 整个世界都会为他让路。”
加油！
谢谢同学们的聆听
Thank you for your listening
第一课
坚定你的
理想
2019年8月26日
开学第一要务： 把你的心收回来。
假期说长不长说短不短，但是每个人过 得也都不一样。有些同学过得很有意义， 有的同学过得昏天黑地；有些同学收获 颇丰，有些同学玩的不亦乐乎。
不管怎么样，都要忘掉假期，重新开始 新的征程。从时间，到精神，从课堂到 作业，尽快的进入紧张的学习状态。
因为这个学期：
一、时间紧 二、任务重
时间安排
）
第一次月考 （9.25左右）
期中考试 （11月初左右）
第三次月考 （12.10左右）
一模考试（元月15号左右）
本学期学习任务
第一章 特殊平行四边形
第二章 一元二次方程
第三章 概率的进一步认识
第四章
第五章 第六章
图形的相似 投影与视图 反比例函数
第一章 第二章 第三章
直角三角形的 边角关系 二次函数
圆
一元二中次考方链程接
链接中考：一元二次方程的应用，比如考查增长率的问题 概率初步 链接中考：概率的应用；用列表法或画树形图求简单的概率 图形的相似
链接中考：三角形相似的判定与性质（以翻折变换为背景，求 折痕长度；以两直线旋转为背景，综合运用相似、全等等知识； 在动点问题中，运用相似三角形知识确定函数关系式,位似图形 （在网格中画位似图形） 投影与视图 链接中考：几何体的三视图；立体图形的展开与折叠。
开学第一课：教师讲话稿(3篇)
开学第一课：教师讲话稿（3篇）篇一尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家下午好，金风送爽，硕果飘香。
在这个温暖的季节里，你们踏进了中学的大门，这个日子将成为你们永生难忘的回忆，因为你们人生的航船将在这里起锚，你生活的画卷将在这里展开。
今天我代表中学的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，也对你们即将步入崭新的人生表示最衷心的祝贺！在过去的一年里，全校师生齐心协力、负重前行，用辛勤的汗水和出众的才智创造了可喜可贺的成绩，谱写了学校发展的新篇章。
本校以其严格规范的学生管理、健康向上的文明环境、敬业爱岗的教师队伍，赢得学生、家长的普遍认可和社会的广泛赞扬。
今天，我有许多话要对你们说。
你们像八九点的太阳一样朝气蓬勃；十五六岁，一个多么灿烂的季节，它比黄金更可贵。
同学们，你们承载着祖国的未来，祖国需要具有坚定信念、爱国热情、社会公德、文明守纪的合格人才，你们必须从现在做起，严格要求自己，对同学要讲团结、讲诚信、讲文明、讲爱心；对老师要讲尊敬、讲礼貌，要尊重每位教师的劳动；对家长要讲孝敬，要做好儿女；对班级要讲关心、讲热爱、讲奉献；对于我们共同的学校，每位同学应从点滴小事做起，使母校成为文明的摇篮、学习的乐园；大家都应该树立公共意识、文明意识等行为。
同学们，今天我们生活在科技发达、知识爆炸而又竞争激烈的新时代，无知者将被社会所淘汰，随着时代车轮的滚滚前进，你将会被无情地抛入历史的垃圾箱内，难道强烈的自尊会容忍这个残酷的事实发生吗？同学们，我们伟大的祖国和人民为我们创造了这样优越的学习条件，就让我们快快努力吧！用丰富的知识去武装自己的大脑，用远大的理想、坚定的信念去丰富自己的灵魂。
同学们，新的一年里，我们将众志成诚、团结一心、坚定执着、不懈努力。
我们相信，在全体师生的努力下，我们的校园环境会更加优美，同学们的学习氛围会更加浓厚！我们一定会以更加卓越、更加出色的业绩来塑造本校教育的新篇章！最后我祝愿大家在新的一年身体健康、工作顺利、学习进步、学业有成！谢谢大家！篇二同学们好！首先祝贺你成为一名高中生！筑梦人生从此起航！高中是人生旅途的加油站，是追寻梦想的新起点。
开学第一课数学老师说什么
开学第一课数学老师说什么教学目标：1、班级所有成员共同努力，一起创建一个安全而成功的课堂和学校所需要的指导原则。
2、在班级里创建一种共同负责的愿景;3、学会自省和自我调解。
4、和学生一起制定班级惯例，并分工合作，认领班级工作。
教学准备：表格，即时贴，胶带，挂纸教学过程：一、谈话导入：“我们都应该做些什么，才能让这一学年成为最棒的?如何让我们大家在这一年里都能愉快的学、教、感到安全，并且愉快的相处?”二、板书：要建立有史以来最好的学年，我们要……三、请每位同学都将自己的想法写在一张即时贴上，并请孩子们贴在黑板上。
四、分类和标题1、一起将黑板上的想法归类，组成4组或者5组词语。
2、每组一个标题，例如：“开心”、“尊重”“关心我们的环境”“学习上互相帮助”等。
五、小组分工，给每组一个选项，一张白纸，请学生完成这个类别的信息。
六、张贴和回顾。
1、张贴挂纸2、一次一个人，大声朗读挂纸。
3、问：还有谁对这些指导原则有不同意见?如果有人对知道原则有意见，可以询问：“我们要做些怎样的改变，你和其他人才能都同意?”七、签名：当所有的挂纸都完成后，请所有的同学在每张纸上签上自己的名字。
八、回顾数学课堂上的惯例,如：在走廊里，什么样的声音是合适的;我和你怎么知道你的声音是足够安静的;哪个桌子是放作业的…….九、思考问题：我们在数学课堂上需要做哪些工作?十、出示工作岗位挂纸，询问学生：“你愿意承担哪些工作，并相信自己可以做好，请在这项工作后面写上你的名字。
”学生认领工作。
十一、教师新学年寄语：老师看到大家每个人的认真，努力，和积极，相信每个人都是有能力的，都是小小的数学家，期待我们一起创造出一个最棒的学年。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在书上看到一道选择题，觉得很有意思！
1、今天一次性给你100万元。
2、今天给你1元，连续30天每天都给你前一天2倍的钱。
你会选哪一个？
选择1的，只能得到100万元。
而如果选择2，却能在第30天得到5亿多元！当第一天仅有1元时，每天也只是比前一天增加一倍，怎么到了第30天就积蓄到5亿多元呢？一些固执者甚至运用中学所学的数学知识来进行验证，结果果然如此。
我们人生的启示是深刻的：不要企望一夜暴富，因为一夜暴富的财富总是有限的。
今天成功的起点再低，哪怕低到仅有“1元钱”，但只要你今天比昨天努力一点，明天比今天努力一点，每天努力一点，每天进步一点，就能创造一个意想不到的奇迹。
我们的数学学习也是一样的，哪怕你上次的考试只有一分，只要你坚持学习，今天弄懂一道题，明天弄懂两道题，还有两年，你的数学成绩就会逇很大的进步，大到你自己都不敢相信
故事一:
晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。
突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。
儿子望着他父亲，说道：「一定是妈妈打破的。
」「你怎么知道？」「她没有骂人」
（注：我们习惯以不同的标准来看人看己，以致往往是责人以严，待己以宽。
其实生活中我们需要的是严以律己，宽容待人。
）
故事二：
有个记者访问世界最大的连锁旅馆总裁，问他：“你十四岁就辍学出来工作，在酒店里当侍应生、洗碟子、收餐具，但你却一步一步爬到这个地位，而过去和你一起工作的人，可能还在小饭店里洗碟子、收餐具——当时你知道你会和他们差距这么远吗?”
“我不知道，我真的不知道，”总裁微笑道，“老实说，在我往上爬的路上，我真的没看到其他的人。
”
他从没把跟他一起洗碟子、收餐具的同事当作比较目标，他只看见自己该走的路。
如果他只想成为那堆侍应生中最好的，他现在可能还在当领班。
比较，看样子使我们有点进步，却在群体中遗失了自我：我们没办法在紧张的人际关系与日常生活中发现自己，并舒适地展现自己，开发自己的潜能。
这个故事适合我们每一个人，现在走在班上前面的同学应该想想你自己真正的目标是什么，而不是单单跟班上或是我们学校的同学竞争，忘掉他们，发挥自己的潜能，你才能真正成为最好的，你才可能在高中数学中超越我，当你解决的难题连老师都做不起时，恭喜你，你应该感到万分高兴，因为你已经发掘了自己的潜能，超越了老师，你如果跟我一样，将来也许还是只能做个老师，所以，我希望你们超越我。
超越的同时不要因想赢而忽略了自己的特性与道路。
不要因为在一个小山坡上滑跤，就忘了自己原想征服珠穆朗玛峰。
现在稍微靠后的同学我要告诉你们：“比较差”只意味着，你还有“比较好”的路。
现在“比较差”，不代表你以后不会“比较好”。
我也把这个故事送给我自己，你们原来的数学老师也许很好，我和他比也许我有诸多的缺点，但是我也有我自己的特色，我要的不是和他比较，我的目标不是战胜他，而是真正成为一名优秀的数学老师，所以，在看到这个故事后，我放下了心中所有的结。
青苔即使争取了太多的阳光眷顾，也不会像向日葵一样容光焕发。
人生中真正的成功，并不是比较得来的。
我们需要牢记自己的道路充分发挥自己的特长与潜能。
最矮的板决定了木桶里盛水的多少，但我要告诉你，在今后的人生道路中使你成功的永远是你的优点而不是缺点，所以从现在开始我们都要充分发挥自己的优点与潜能，一点一滴争进步，严以律己，宽容待人，为我们班级的数学学习奋斗，我有信心，你们有没有信心？。