在学中进步,在比中成长活动-定稿
家长会稿件设想(定稿二11、17)
体育老师：姚雪莹
曾在课堂教学改革百人百课活动中荣获二等 奖；多次被评为优秀教练员。
舞 蹈 老 师 ： 朱 陈 雯
发舞创肚 表蹈作皮 。大和舞 赛指高 中导级 获的导 奖舞师 ，蹈、 多作民 篇品乐 论在队 文多琵 获次琶 奖全首 并国席 ；
武术老师：邹过房
广东省武术协会会员；曾领队参加亚洲国际 武术大赛获得团体成绩第一名。
男厕所督察员
钥匙管理员 粉笔管理员 幕布管理员 图书管理员 走廊管理员 学习用品检查员 垃圾监督员 讲台整理员 女生排队管理员 小红花发放员
钥 匙 管 理 员
张晔：只要细心， 我一定可以做到更 好！
幕 布 管 理 员
李柔柔： 我是一 个小公主，我有 我的小调皮！
小 红 花 管 理 员
陈佳瑶：你很乖， 我帮老师奖励你！
英语老师：林慧 小学英语教师，本科学历； 擅长激发学生的英语学习兴 趣，注重提高学生的英语听、 说、读、写的能力，培养学 生形成良好的学习习惯，造 就良好的性格。 人生格言：爱护孩子的心灵 要像爱护花儿一样细致。多 关心、多交流、多肯定他们 的优点，会让他们更好地成 长。
男生部生活老师蒲老师： 有着多年的生活老师 经验，在深圳、东莞等地 学校曾任职生活部主管多 年，喜欢学生、热爱自己 的职业。 女生部生活老师周老师： 从事过多年的生活老师 工作，多次被评为“优秀” 老师。和蔼可亲、温柔体 贴，孩子们的快乐是她最 大的幸福！
我们一（15）班是个人人讲秩序、人人有责任的大家庭， 大家庭里的我们都是班级的小主人，人人为班级尽一份力， 班级岗位分工表 才是我们共同的责任！ 姓 名 岗 位 姓 名 岗 位 班干部值日表 王文杰 饮水处管理员 吴瀚 投影仪管理员
关键 黄晨峰 马锦成 吕秆韩 金炫宇 何炳宏 张韩泽 黄子楷 黄志浩 马天乐 徐心悦 罗梓澄 罗彩文 周佳慧 谭雅雯 黑板管理员 班 长 窗户管理员 张韩泽 午点发放员 一组组长 一组桌椅摆放员
期中进步总结范文
时光荏苒，转眼间半个学期已经过去，回顾这段时间的学习生活，我感慨万分。
在这段时间里，我在学习上取得了显著的进步，同时也认识到自己的不足。
以下是我对这段时间的期中进步总结。
一、学习上的进步1. 课堂学习：我认真听讲，积极发言，课堂笔记做得比较完整。
在课堂上，我能够及时消化老师所讲的知识点，为课后复习打下坚实的基础。
2. 课后复习：我制定了详细的复习计划，按照计划进行复习。
通过查漏补缺，我对所学知识有了更深入的理解。
3. 自主学习：我利用课余时间阅读了一些有益的书籍，拓宽了自己的知识面。
同时，我还积极参加各类学科竞赛，锻炼了自己的实践能力。
4. 学习方法：我逐渐找到了适合自己的学习方法，如：通过画图、制作思维导图等方式，提高自己的记忆能力；通过小组讨论、合作学习，提高自己的团队协作能力。
二、生活上的进步1. 自律能力：我学会了合理安排时间，保证充足的睡眠，养成良好的作息习惯。
在学习和生活中，我注重培养自己的自律能力。
2. 沟通能力：在与同学、老师交流的过程中，我学会了倾听、尊重他人，提高了自己的沟通能力。
3. 人际关系：我积极参加班级活动，与同学们建立了良好的友谊。
在人际交往中，我学会了关心他人，乐于助人。
三、存在的不足1. 学习习惯：虽然我在学习上取得了一定的进步，但学习习惯仍有待提高。
例如，阅读速度较慢，书写不规范等问题。
2. 时间管理：在时间管理方面，我还有待加强。
有时会因拖延而导致任务无法按时完成。
3. 心理素质：面对学习压力，我的心理素质还有待提高。
在遇到困难时，容易产生焦虑情绪。
四、改进措施1. 优化学习习惯：加强阅读速度训练，提高书写规范；制定详细的学习计划，确保学习效果。
2. 提高时间管理能力：合理安排时间，确保学习、生活、休息等方面的平衡。
3. 培养心理素质：积极参加体育锻炼，提高抗压能力；学会调整心态，面对困难时保持乐观。
总之，在过去的半个学期里，我在学习上和生活上都取得了显著的进步。
分享学生在学习中的成长和进步
分享学生在学习中的成长和进步学生在学习中的成长和进步是教育工作者所追求的目标，也是教育的核心内容之一。
本文将从个人成长角度和学习进步角度，探讨学生在学习中的成长和进步经历。
一、个人成长角度学生在学习中的个人成长是指学生在学习的过程中，不仅在知识上得到了提升，同时在品格、思维方式等方面也有了较大的改变和提高。
首先，学生在学习中的成长体现在品格方面。
通过学习，学生可以培养自己的坚持不懈的品质，学会面对困难和挑战时的勇气和毅力。
例如，我曾遇到过物理学习中的难题，经过反复的实验和思考，我坚持不懈地解决问题，最终战胜了困难。
这种坚持不懈的品质对我未来的学习和工作都具有重要的意义。
其次，学生在学习中的成长也反映在思维方式的改变上。
学习可以培养学生的分析、综合和创新能力，使其具备独立思考和解决问题的能力。
举个例子，我在数学学习中遇到了一道复杂的几何题，通过多次思考和尝试，我找到了解题的方法，并成功解答了问题。
这样的思维方式使我在学习和生活中都能够更加灵活地应对各种情况。
二、学习进步角度学习进步是指学生在学习过程中，通过不断努力和积累，获得了较大的知识和技能的提升。
首先，学生在学习中的进步可以从知识掌握上进行观察。
学习是获取知识的过程，只有通过学习，才能不断积累知识。
例如，在英语学习中，我通过背诵单词、阅读文章等方式，不断扩充了自己的词汇量，并且能够流利地进行口语表达。
这种知识掌握的进步，为我以后的学习和就业提供了更多的机会和可能性。
其次，学生在学习中的进步还可以从学术成绩上进行观察。
学生在学习中的进步最直观的表现就是成绩的提升。
例如，在数学学习中，我通过不断的练习和思考，提高了自己的解题能力，数学成绩得到了明显的提高。
这样的学习进步不仅为我自己带来了自信和成就感，同时也得到了老师和家长的认可和赞许。
总结起来，学生在学习中的成长和进步是一个长期的积累过程。
通过不断努力和持续学习，学生可以在知识、品格和思维方式等方面得到全面的提升。
期中学习总结成长与进步
期中学习总结成长与进步期中学习总结—成长与进步一、引言在这个期中学习总结中，我将对自己在学习上的成长与进步进行回顾和总结。
这段时间以来，我在各个学科的学习中都取得了可喜的进步，积累了宝贵的经验，收获了丰富的知识。
在这个过程中，我也遇到了一些挑战和困难，但通过不断地努力和积极的态度，我一步步克服了这些困难，取得了扎实的成绩。
二、学科成绩的提升在各个学科中，我都取得了一定的提升。
首先是语文，我通过不断的读书和写作，提高了自己的语言表达能力和阅读理解能力。
这使我在考试中能更好地理解题意，准确思考，并用清晰、连贯的语言进行表达。
数学方面，我通过反复练习和思考各种问题，提高了自己的计算能力和问题解决能力。
这使我在数学考试中能更快地找到解题思路，并正确解答问题。
英语方面，我通过大量的听说读写练习，积累了大量的词汇和语法知识，提高了自己的听说读写能力。
这使我在英语考试中能更好地理解听力材料，流利地进行口语表达，并写出准确、连贯的文章。
三、学习方法的改进为了取得这些进步，我不断地探索和改进学习方法。
首先，我加强了课堂听讲和主动思考。
在上课时，我认真聆听老师的讲解，积极思考问题，并做好笔记。
这使我更好地理解和掌握了学科知识。
其次，我注重课后复习和整理。
在课后，我会及时复习当天所学的知识，并整理出重点和难点，确保自己对知识点的掌握程度。
最后，我注重学科的综合应用。
在解答问题时，我不仅仅停留在基本的知识记忆上，而是将所学知识应用到具体的实际问题中，培养了自己的综合分析和解决问题的能力。
四、学习态度的改变在这个学期中，我还意识到学习态度的重要性，并对自己的学习态度进行了改变。
首先，我明确了学习的目标和方向。
在每学期开始时，我会给自己制定合理的学习目标，并制定相应的学习计划。
这使我能更有针对性地进行学习，避免盲目地学习。
其次，我养成了良好的学习习惯。
每天定时定量地学习，避免拖延和浪费时间。
同时，我也学会了合理安排学习和娱乐的时间，避免过分压力和疲劳。
半学期进步总结发言稿
大家好！时光荏苒，转眼间半学期已经过去。
在这段时间里，我们经历了许多挑战和机遇，也在不断地成长和进步。
今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我在这半学期的进步总结。
首先，我要感谢学校和老师们对我们的辛勤付出。
是你们为我们创造了良好的学习环境，帮助我们掌握知识，提升能力。
同时，也要感谢同学们的陪伴和支持，让我们在求知的道路上不断前行。
一、思想认识方面在这半学期里，我深刻认识到学习的重要性。
知识改变命运，只有不断学习，才能紧跟时代步伐，实现自己的人生价值。
同时，我也明白了团结协作的力量。
在团队中，我们要相互支持、相互鼓励，共同为实现目标而努力。
二、学习态度方面1. 养成良好的学习习惯。
半学期以来，我逐渐养成了每天按时复习、预习的习惯。
通过课前预习，我对新知识有了初步的了解，课堂上能够更好地跟上老师的思路。
课后复习则让我巩固所学知识，提高学习效果。
2. 积极参与课堂讨论。
在课堂上，我勇于提问、发表自己的观点，与同学们进行互动。
这不仅让我拓宽了知识面，还提高了我的沟通能力和表达能力。
3. 注重实践。
理论联系实际是学习的最终目的。
在半学期里，我积极参加实践活动，将所学知识运用到实际生活中，提高了自己的实践能力。
三、学习成绩方面1. 课堂成绩稳步提升。
通过努力，我的课堂成绩有了明显的提高。
这得益于我良好的学习习惯和积极参与课堂讨论。
2. 课后作业完成质量提高。
在完成课后作业时，我注重细节，力求做到精益求精。
这使我养成了严谨的学习态度，为今后的学习打下了坚实基础。
3. 考试成绩稳步提升。
在最近的考试中，我的成绩取得了较大的进步。
这得益于我坚持不懈的努力和老师们的悉心指导。
四、人际关系方面1. 与同学们相处融洽。
在这半学期里，我学会了换位思考，尊重他人，与同学们建立了良好的友谊。
2. 与老师保持密切沟通。
我经常向老师请教问题，虚心接受老师的批评和建议，使自己在学习上取得了更大的进步。
3. 积极参加班级活动。
通过参加班级活动，我锻炼了自己的组织能力和团队协作精神，为班级的和谐氛围贡献了一份力量。
成长之路回顾年我在学业上的进步
成长之路回顾年我在学业上的进步回顾这一年来在学业上的进步，我不禁感慨万分。
这一年，我走过了许多充满挑战与收获的成长之路，积累了宝贵的经验与知识，也不断提升了自己的能力与素养。
在学业上的进步，是我付出努力的结果，也是老师、家人以及自己共同努力的成果。
在这一篇文章中，我将回顾并分享这一年来我在学习上的各个方面取得的进步。
一、积极参加课堂学习学习的起点是课堂，而我明白参与课堂学习的重要性。
这一年，我不仅自觉遵守课堂纪律，还积极参与课堂讨论，与同学们进行知识交流与分享。
我学会了认真倾听，理解老师讲解的内容，并能及时提出问题和疑惑。
这样，我能够更好地掌握每一门课程的核心知识，提高自己的学习成绩。
二、合理安排学习时间时间是最宝贵的资源，我深知合理安排学习时间的重要性。
为了更高效地利用时间，我制定了合理的学习计划，并且坚持执行。
我将课内学习和课外复习相结合，每天都有明确的学习目标和计划，这让我更加有条不紊地推进学习进度。
通过时间管理的操练，我逐渐培养了自律与坚持的能力，有效提高了学习效率。
三、积极参加学习辅导与培训除了课堂学习，我还积极参加了一些学习辅导与培训活动。
通过参加这些活动，我拓宽了知识面，了解了更多的学科知识和学习方法。
我学会了如何高效地做笔记、整理资料，并能够自主掌握学习的技巧和方法。
这不仅提高了我的学习成绩，还培养了我自主学习的能力。
四、充实课外阅读与独立研究除了课程中的知识，我还积极进行课外阅读和独立研究。
我喜欢读各种类型的书籍，如文学作品、历史传记、科普读物等，这丰富了我的知识储备，培养了我的思辨能力和表达能力。
同时，我也利用互联网资源进行独立研究，了解一些学科前沿和最新进展。
这些课外的学习经历，使我更加全面地了解和理解学科知识。
五、和同学们进行合作学习学习不仅是个人的事情，也需要与他人合作。
这一年，我积极与同学们合作学习，互相学习和借鉴。
我们一起组织小组讨论，互相分享心得与体会，相互提供帮助与支持。
在学习中成长 在改进中发展
在学习中成长在改进中发展——《用思想行走，用文化引领》培训心得及学校教研活动改进措施兴庆区第二十三小学马彦琴窗外寒意正浓，会场内暖意融融。
1月11日上午，兴庆区教育局邀请了江苏常州市北郊初级中学周艳主任和于佳会语文教研组长为我们作讲座。
本次讲座中，周艳和于佳会两位老师以“创新构建凝聚激活”为题，让我们从新颖、独特和共鸣的角度重新探寻教研组工作的新姿态，并结合自己学校的发展特色引用了很多鲜活生动的例子，字字珠玑，让我们醍醐灌顶，豁然开朗！一、践行理解性教学理念，提升教研品味。
北郊初级中学践行理解性教学理念，引入教育现代化技术，逐步实现传统课堂向“理解性云课堂”的转型，真正实现个性化教学和减负增效的目的。
他们依托“早慧坊”开展各种行之有效的培训、实践、反思活动以提高青年教师的教学能力；办好校内名师督导活动、教研组教师沙龙活动、“以学定教”“持续改进”聚焦课堂活动等，这些教研活动使教师教学研究的氛围更加浓郁，为教师提供了更多的请进来和走出去的机会，提升教研品位，促进教研组成员的和谐主动发展。
二、投身各种教研研究，促进教师专业成长。
1、北郊初级中学教研组在学科研修活动、课例研究、微视频制作、课堂翻转、作业布置、教学评价等方面的做法给了我们新的触动：他们教研组在每周设定半日为学科研修活动，开展“研—说—讲—测—评—思”的思路，并开展连环式行为跟进的“三课两评一反思”课例研究。
教研组对教师的“常态课”，进行“一评”。
关注原始教学问题，寻找个人经验与团队智慧的差距。
在一评的基础上上“改进课”，进行“二评”。
这种“二评”关注了教学问题的行为改进，使老师寻求理念的内化与教育效果外显的差距；然后，在二评的基础上上“提高课”，最终进行全程反思，通过反思，感悟教育智慧，改善教学行为，实现专业提升。
2、正所谓：“开一堂有价值的课题研究，体现课题研究思考，展现课题研究成果”。
北郊初级中学教研组鼓励教师积极参与学校课题、名师课题和备课组项目研究，争取做到“人人有课题，人人做研究”。
在成长中进步进步发言稿三篇
在成长中进步的进步发言稿亲爱的老师和同学们：大家好！今天带来的发言稿题目叫《在成长中进步》。
在成长的路上，我们伴随着爱的足迹。
在这样的道路上，我们是否在迷茫的空间里追寻，纠结着痛苦与无奈；在这样曲折的道路上，找不到诗意的江南，找不到苍茫的北方，只有疲惫的身体和透支的青春。
虽然在这样的道路上，有各种各样的人在你身边与你同行，但在十字路口的尽头挥手告别，散落在天涯海角。
虽然这条成长的路上没有歌舞、美丽的山河，却在回望黄昏时，让你看到一路或深或浅的脚印，诉说着一路收获的酸甜苦辣。
跟随那些成长的脚步，会让我们感受、理解和收获。
我跟随书籍的足迹在成长的道路上前行。
从中体会到了书籍带给我成长的宁静与美丽。
从小学到初中，我遇到了很多老师。
在这些老师中，有一些语文老师教会了我中华五千年的传统文化。
生物老师允许我们带着花和昆虫来上课。
数学老师可以用手画各种几何图形。
不同的老师，让我看到了知识的重要性。
当成绩下降了，总会有老师帮我找到原因；郁闷的时候，总会有老师投来关心的目光。
我经常想，如果在他们的背上加上一对翅膀，他们一定是从天上降落到地上的天使。
平凡的他们，一个简单的动作，一个积极的微笑，一句温暖的话语，都会化作一团温暖的火焰，照亮我的人生旅程。
我跟着老师在成长的路上留下脚印，感受着老师给我成长带来的鼓励和温暖。
让我在成长的道路越挫越勇！回首往事，成长的轨迹，充满幸福的滋味。
我的演讲到此结束。
非常感谢。
在成长中进步的进步发言稿范文亲爱的老师和同学们:大家好!今天带来的发言稿题目叫《在成长中进步》。
在成长的路上，我们伴随着爱的足迹。
在这样的道路上，我们是否在迷茫的空间里追寻，纠结着痛苦与无奈;在这样曲折的道路上，找不到诗意的江南，找不到苍茫的北方，只有疲惫的身体和透支的青春。
虽然在这样的道路上，有各种各样的人在你身边与你同行，但在十字路口的尽头挥手告别，散落在天涯海角。
虽然这条成长的路上没有歌舞、美丽的山河，却在回望黄昏时，让你看到一路或深或浅的脚印，诉说着一路收获的酸甜苦辣。
在成长中进步的进步发言稿
在成长中进步的进步发言稿尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享我的成长过程中的进步。
回顾了这段时间的学习和生活，我深感自己在诸多方面有了显著的进步，我想与大家分享其中的一些心得与收获。
首先，我在学习上有了长足的进步。
进入新的学年，我深刻意识到高中不再是小学和初中阶段那种轻松和懈怠的状态，而是需要我们付出更多努力的地方。
因此，我一直保持着良好的学习状态，着重强调方法与重点。
通过阅读许多学科相关的书籍和资料，我培养了独立思考和综合分析的能力。
在这个过程中，我尝试了很多学习方法，发现每个人的学习方式不同，我需要找到适合自己的方法。
同时，我深入了解了每门学科的重点和难点，并注重做好基础知识的梳理。
通过坚持每天的作业和练习，我渐渐提高了自己的学习成绩，取得了明显的进步。
其次，在个人兴趣爱好和特长培养上，我也有了显著的进步。
大学预科开设了许多课外俱乐部和社团，我积极参与其中，丰富自己的学校生活。
我发现自己对音乐特别感兴趣，于是加入了学校的合唱团和乐队。
通过不断地练习和参加演出，我不仅提高了自己的音乐技能，还培养了团队合作和协调能力。
此外，在体育锻炼方面，我每天都坚持锻炼身体，多参加体育运动，提高自己的体能水平。
这些经历都让我体会到了个人兴趣爱好的重要性，也为我未来的职业发展和人生意义选择奠定了基础。
再次，在人际交往方面，我也有了可喜的进步。
刚刚来到这所学校时，我感到有些拘束和害羞，不太善于和其他同学进行交流。
但是，通过与同学们一起上课、一起学习和一起参加社团活动，我逐渐放下了内心的压抑，敢于表达自己的观点和意见。
我学会了尊重他人，关心他人，与人为善。
我发现，与人交流不仅可以帮助自己的成长，还能够帮助他人，形成良好的人际网络。
我逐渐明白了人际关系的重要性，学会了与其他同学和老师合作，培养了团队意识和协作能力。
最后，在思想品德方面，我也有了很大的进步。
通过学习国学经典和道德修养课程，我明白了作为一个人应该具备的道德准则和行为规范。
班级进步很大的发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，向大家分享我们班级在过去的学期中取得的显著进步。
在此，我要感谢老师们的辛勤付出，感谢同学们的共同努力。
下面，我将从以下几个方面谈谈我们班级的进步。
一、学习氛围的改善过去的一个学期，我们班级的学习氛围发生了翻天覆地的变化。
同学们都深知学习的重要性，课堂上的积极性越来越高。
大家踊跃发言，积极提问，课堂气氛活跃。
在课余时间，同学们也自觉组织学习小组，相互讨论、交流，共同进步。
这种良好的学习氛围，为我们的学习成绩奠定了坚实基础。
二、学习成绩的提升在老师们的悉心教导和同学们的共同努力下，我们班级的成绩有了显著提升。
期末考试中，我们班级的平均分提高了5分，及格率达到了90%。
其中，数学、英语、物理等科目成绩提升尤为明显。
这些成绩的取得，离不开同学们的努力和老师的辛勤付出。
三、班级活动的丰富多彩为了丰富同学们的课余生活，我们班级开展了一系列丰富多彩的活动。
如：主题班会、文艺晚会、运动会等。
在这些活动中，同学们充分展示了自己的才艺，增进了彼此之间的友谊，培养了团队协作精神。
同时，这些活动也使同学们在学习之余，得到了放松和锻炼。
四、班级纪律的加强在过去的一个学期里，我们班级的纪律有了明显改善。
同学们自觉遵守校规校纪，尊重师长，团结同学。
课堂上，大家认真听讲，不迟到、不早退、不旷课。
课下，同学们相互关心、相互帮助，共同营造了一个和谐、温馨的班级氛围。
五、班级荣誉的取得在过去的学期中，我们班级在各项评比活动中取得了优异成绩。
如：优秀班集体、文明班级、优秀团支部等。
这些荣誉的取得，离不开同学们的共同努力和老师的悉心指导。
总之，过去的一个学期，我们班级在各方面都取得了显著的进步。
这些成绩的取得，离不开老师们的辛勤付出和同学们的共同努力。
在此，我代表全体同学，向老师们表示衷心的感谢！展望未来，我们将继续努力，争取在新的学期里取得更好的成绩。
最后，祝愿我们的班级越来越好，祝愿老师们身体健康、工作顺利，祝愿同学们学业有成、前程似锦！谢谢大家！。
小班幼儿上学期的进步与成长评述
小班幼儿上学期的进步与成长评述一、生活自理能力的提升在上学期，我们着重培养孩子们的生活自理能力。
从学会自己穿衣、裤、鞋，到独立进餐、整理餐具，孩子们都取得了很大的进步。
许多孩子已经能够自己完成这些事情，不再依赖老师的帮助。
在生活自理能力的基础上，孩子们的自信心和独立性也得到了很大提高。
二、人际交往能力的增强人际交往能力对于孩子的成长至关重要。
在上学期的学习生活中，我们通过各种活动，让孩子们学会了如何与同伴相处，如何表达自己的需求和情感。
如今，孩子们已经能够主动与同伴交流、分享玩具，懂得尊重他人，善于倾听。
这些都与他们的成长密不可分。
三、认知发展的飞跃认知发展是幼儿成长的关键环节。
在上学期的教学活动中，我们采用了丰富多彩的教学手段，激发孩子们的学习兴趣。
在语言、数学、科学、美术等各方面，孩子们都取得了丰硕的成果。
他们不仅学会了讲故事、背诵诗歌，还掌握了基本的数学运算和科学知识。
这些都为他们的未来发展奠定了坚实基础。
四、情感管理的进步情感管理是幼儿心理健康的重要组成部分。
在上学期，我们注重培养孩子们的情感管理能力。
通过引导孩子们表达自己的情感，教给他们如何应对挫折和困难，孩子们的情商得到了很大提高。
他们学会了关心他人，懂得了分享和感恩，变得更加乐观、积极。
五、艺术素养的提高艺术素养可以培养孩子们的审美能力和创造力。
在上学期的艺术教学中，我们开展了丰富多样的活动，如绘画、手工、音乐、舞蹈等。
孩子们在活动中充分展现了自己的才华，创作了许多精美的作品。
这些活动不仅让孩子们感受到了艺术的魅力，还提高了他们的审美素养。
六、运动能力的增强运动能力对于幼儿的身体健康和协调发展具有重要意义。
在上学期的户外活动中，我们组织了各种有趣的体育游戏，让孩子们在欢声笑语中锻炼身体。
如今，孩子们跑得更快、跳得更高，协调能力也得到了很大提高。
小班上学期的孩子们在各个方面都取得了显著的进步。
然而，每个孩子都有各自的特点和不足，我们需要继续关注他们的成长，针对性地开展教育。
在学习中成长 在成长中成才 在成才中奉献
在学习中成长在成长中成才在成才中奉献讲奉献、有作为是中国共产党人的政治本色，是中国共产党先进性、纯洁性的最集中体现，是合格共产党员标准像的点睛之笔。
作为一个党员要为党和人民做出奉献，在本职工作上有所作为，关键是要不断学习新知识，增长真本事，谋求新发展，从而更高更大地奉献人生的价值。
一、在学习中成长成长，是伴随着每个人一生的事。
人的发展是一个由“自然人”成长为“社会人”的社会化过程，说到底就是一个不断学习的过程。
一是要勤于学习。
要持之以恒，努力才能有所成效。
如果“三天打鱼两天晒网”，那么也就没有什么效果，不会有什么收获。
在学习的过程中，又不可避免地遇到困难，面对这些困难不能止步退却，而应知难而进。
彭端淑说得好：“人之为学有难易乎？学之，则难者也易矣；不学，则易者也难矣。
”不论多大的困难，只要勤奋学习，就能使难者变易。
二是要善于学习。
我国古代思想家荀子说过：“学者非必为仕，而仕者必如学”。
学习是党员干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的必由之路。
做一名合格的党员，就要善于通过学习扬弃旧义、探求新知，把学到的新知识转化成推动发展的新能力。
从人的自身发展看，善于学习是人生存发展的基本要求。
从我们党成长历程看，善于学习是中国共产党发展壮大、取得革命胜利并长期执政的重要武器。
三是要终身学习。
毛主席是个终生与书为伴的人，他热爱学习热爱读书无人能比。
他曾说：“我一生最大的爱好是读书。
”“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。
自少年时代起，毛主席就善于挤时间看书学习。
长沙求学时期他勤学苦读，革命战争年代他利用战争空隙争分夺秒地研读，社会主义建设时代更加嗜读。
直到重病临终之前，毛主席也未放弃对书本的钟爱。
毛主席孜孜不倦地读书学习，是他成为伟人、作出丰功伟绩的先决条件之一。
在知识高速更新的当今社会，我们更应该活到老、学到老，特别是作为一名党员干部，要起到先锋模范作用，在读书学习上更要做好表率。
二、在成长中成才成才，也就是成为一个人才。
进入中学进步演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我在中学阶段的成长与进步。
首先，我要感谢我的老师，是他们用辛勤的汗水浇灌着我们这些嫩芽，让我们茁壮成长。
同时，也要感谢我的同学们，是你们陪伴我一起度过了这段美好的时光。
进入中学，是我人生中的一个重要转折点。
从小学到中学，我们面临着更多的挑战和机遇。
面对新的学习环境，我深知自己需要不断努力，才能跟上时代的步伐。
以下是我进入中学后的一些进步和感悟：一、树立正确的人生观、价值观进入中学后，我开始思考自己的人生目标。
在老师的教导下，我明白了人生的价值在于追求真理、服务社会、关爱他人。
我逐渐树立了正确的人生观、价值观，努力成为一个有道德、有品质、有担当的人。
二、培养良好的学习习惯中学的学习任务更加繁重，要想取得好成绩，必须养成良好的学习习惯。
我制定了详细的学习计划，合理安排时间，确保每一科都能得到充分的复习。
同时，我还学会了自主学习，通过查阅资料、请教老师、与同学讨论等方式，提高自己的学习效率。
三、积极参加各类活动，锻炼自己的能力中学阶段，我积极参加各类活动，如班级活动、学校组织的比赛等。
通过这些活动，我锻炼了自己的组织能力、沟通能力和团队协作精神。
同时，我还参加了学校的社团，如文学社、篮球社等，丰富了自己的课余生活。
四、学会感恩，关爱他人在中学阶段，我学会了感恩。
感谢父母给予我生命，感谢老师给予我知识，感谢同学给予我陪伴。
同时，我也学会了关爱他人。
在日常生活中，我关心同学，帮助他们解决问题，努力营造一个和谐、温馨的班级氛围。
五、树立远大理想，为实现梦想而努力奋斗进入中学，我更加明确了自己的理想。
我希望将来能成为一名对社会有贡献的人。
为了实现这个梦想，我努力学习，不断提高自己。
我相信，只要我坚持不懈，就一定能够实现自己的理想。
总之，进入中学后，我在各个方面都取得了显著的进步。
当然，我也深知自己还有许多不足之处，需要继续努力。
在今后的日子里，我将继续努力学习，争取在各方面取得更好的成绩，为班级、学校争光。
学校比学赶帮超发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同探讨一个与我们每个人都息息相关的话题——学校比学赶帮超。
在此，我将以“比学赶帮超，共创美好未来”为主题，发表我的演讲。
一、比学赶帮超的意义“比学赶帮超”是一种积极向上的精神风貌，它体现了我国教育事业的发展方向。
在学校中，比学赶帮超具有以下重要意义：1. 激发学习热情。
比学赶帮超可以激发同学们的学习热情，让大家在学习过程中始终保持竞争意识，努力提高自己的学习成绩。
2. 培养优秀人才。
通过比学赶帮超，学校可以选拔出优秀的学生，为我国培养更多的人才。
3. 营造良好氛围。
比学赶帮超可以营造一个公平、公正、和谐的学习氛围，让每个同学都能在竞争中成长，共同进步。
4. 提高综合素质。
比学赶帮超不仅关注学习成绩，还关注同学们的品德、能力、体质等方面，有助于提高同学们的综合素质。
二、如何开展比学赶帮超活动1. 建立健全激励机制。
学校要制定合理的激励机制，对在学习、品德、能力等方面表现突出的同学给予表彰和奖励，激发同学们的积极性。
2. 开展丰富多彩的活动。
学校可以组织各类竞赛、讲座、实践活动等，让同学们在活动中展示自己的才华，提高自己的能力。
3. 营造良好的竞争氛围。
学校要引导同学们正确对待竞争，学会在竞争中成长，培养团队协作精神。
4. 关注个体差异。
学校要关注每个同学的特点和需求，为同学们提供个性化的辅导和帮助，让每个同学都能在比学赶帮超中找到自己的位置。
三、比学赶帮超的具体实践1. 学习方面。
同学们要制定合理的学习计划，养成良好的学习习惯，积极参加课堂讨论，主动请教老师和同学，不断提高自己的学习成绩。
2. 品德方面。
同学们要树立正确的价值观，遵守学校纪律，关心集体，乐于助人，做一个有道德、有品质的人。
3. 能力方面。
同学们要积极参加各类活动，锻炼自己的组织能力、沟通能力、创新能力等，为将来的发展打下坚实基础。
4. 体质方面。
同学们要注重锻炼身体，养成良好的生活习惯，保持良好的精神状态，为学习和生活提供有力保障。
在反思中进步,在评课中成长（五篇）
在反思中进步,在评课中成长（五篇）第一篇：在反思中进步,在评课中成长“在反思中进步，在评课中成长”学习材料要客观、真实地评一节课，必须加强学习，学习新的教学理念，学习教育学、心理学、美学、演讲与口才，学习课的模式，掌握学科特点，熟悉各种课型。
还可以多看看教育杂志上评课的实例，这样可以从中学习借鉴，提高评课的水平。
评课的同时，我们也要不断的去反思自己。
反思，指对自己的思想、心理感受的再思考，对自己体验过的东西的理解或描述，对自己经验的总结与提升，从而达到自己的人格、个性及至专业发展水平的提升。
一、课堂教学——反思的重点课堂是一个充满生机和意义的整体，是焕发师生生命活力的复杂系统。
老教师在课堂上较多注意教学艺术风格、各个教学环节的组织和学生的学习情况；新教师会把注意力集中在自己的课堂管理方面。
无论是新教师还是老教师，都要及时捕捉课堂教学中能够引起反思的事件或现象进行思考性回忆。
包括对教师的教学观念、教学行为和学生的表现以及教学的成败进行理性的分析。
二、课前准备和课余练习——反思的基点课前准备的充分与否，教案的好坏是课堂教学能否取得成功的条件。
教师在备课时，必须先对过去的教案和经验进行反思，使新的教学设计建立在对过去经验和教训反思的基础上，不能照搬照抄现成教案。
课余练习是学生学习的主要环节之一，是沟通教与学的桥梁，也是师生之间进行信息交流的重要渠道。
对学生作业和练习的反思，不仅有利于教师能对作业布置和设计的科学性作出判断，还有利于教师对教学目标达成高度准确的定位，以便及时调整教学策略等等，促进教学质量的提高。
教师对课前准备和课余练习要倾注关切和热情，这是反思的基点。
三、学习观摩——反思的生长点观摩他人成功的教学可以为我们提供一个个活生生的教育教学思想和方法的反思典范，让自身感受与学习不尽相同的授课内容、组织形式、教学风格等。
在观摩公开课、示范课或评优课的过程中，专业研究人员和教师一起边看，边评，边议，面对面地相互切磋，交流研讨，反复研究他人与自己的成功与失误，在讨论甚至争议的过程中，会迫使教师多听、多想、多问和多做，教师通过反思感悟和行动，去其糟粕、吸取精华，可以增进对教育改革和新课程理念的把握，进一步提高自己的认识、提升反思能力。
在学习中成长作文
在学习中成长作文在学习中成长。
学习是每个人成长的必经之路，而在学习的过程中，我们不仅仅是在获取知识，更是在不断地成长。
学习是一种积累，是一种提升，更是一种成长。
在学习中，我们不仅仅是在获取知识，更是在培养自己的品格，提升自己的能力，成长为更好的自己。
首先，在学习中成长意味着我们要不断地充实自己的知识储备。
知识是人类智慧的结晶，是人类文明的基石。
在学习的过程中，我们要不断地学习新知识，不断地充实自己的知识储备，扩大自己的知识面。
只有不断地学习，我们才能够不断地提升自己的认知水平，不断地丰富自己的思维内容，从而在学习中不断地成长。
其次，在学习中成长意味着我们要不断地提升自己的能力。
学习不仅仅是获取知识，更是培养能力的过程。
在学习的过程中，我们要不断地提升自己的思维能力、分析能力、创新能力等。
只有不断地提升自己的能力，我们才能够在学习中不断地成长，不断地进步。
最后，在学习中成长意味着我们要不断地培养自己的品格。
学习不仅仅是获取知识、提升能力，更是培养品格的过程。
在学习的过程中，我们要不断地培养自己的坚毅、自律、责任心等品格。
只有不断地培养自己的品格，我们才能够在学习中不断地成长，不断地完善自己。
在学习中成长是一个不断奋进的过程，需要我们不断地付出努力，不断地克服困难，不断地追求进步。
只有在学习中不断地成长，我们才能够更好地适应社会的发展，更好地实现自己的人生目标。
在学习的过程中，我们要不断地充实自己的知识储备，不断地提升自己的能力，不断地培养自己的品格，从而在学习中不断地成长。
只有在学习中不断地成长，我们才能够更好地迎接未来的挑战，更好地实现自己的人生理想。
让我们在学习中不断地成长，让我们在学习的道路上不断地前行，让我们在学习的过程中不断地成就自己的人生。
在成长中进步的进步发言稿
在成长中进步的进步发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的成长进步。
成长是一个渐进、持续的过程，我们在这个过程中会经历各种困难和挑战。
但正是这些困难与挑战，让我们不断进步、成长为更好的自己。
今天，我想向大家分享我在成长中的进步，希望能够给大家带来一些启示和鼓励。
首次的进步发生在我小学一年级的时候。
如果说小学一年级的我还是一个胆小怕事的孩子，那么在下一个阶段的成长中，我努力克服了自己的内心恐惧，成为了一个更加勇敢的人。
那时候，我常常被老师称为“小胆狮”，因为我很害怕表达自己的观点，害怕与同学们进行讨论和争论，害怕在班级活动中扮演重要的角色。
我总是害怕失败和担心被别人嘲笑。
但是，我意识到这种胆小无助并不能帮助我在竞争激烈的社会中脱颖而出。
于是，我下定决心改变自己。
我开始积极参与班级活动，勇敢地发表自己的观点。
虽然一开始很紧张，但随着时间的推移，我慢慢克服了害怕的情绪。
我发现，只要勇敢表达自己，不担心别人的看法，我可以更好地与人沟通，从而更好地获得他人的认可和支持。
不仅如此，我还开始主动参加各类演讲比赛，并在其中获得了一些好成绩。
这些经历让我更加自信，也更加懂得了勇敢面对挑战的重要性。
中学时期，我面临着更多的挑战与压力。
在学习上，我发现自己的成绩并不如意，总是跟不上其他优秀的同学们。
曾经，我很沮丧，觉得自己永远无法做到像他们那样优秀。
但是，我意识到这种消极的情绪不会解决任何问题。
于是，我开始主动寻求帮助，向老师和同学请教学习方法和技巧。
通过他们的指导，我逐渐明白，成绩的提升需要持之以恒的努力和合理的学习计划。
我开始制定每日学习目标，并针对不同科目进行有针对性的学习。
慢慢地，我的成绩也开始有所提升。
此外，中学时期的我还积极参加各类社团和义工活动。
这些活动不仅丰富了我的课余生活，也培养了我的沟通能力、团队合作精神和责任感。
通过参与这些活动，我不断学习如何与不同性格的人相处，如何在团队中发挥自己的优势。
在学习中成长的演讲稿5篇
在学习中成长的演讲稿5篇在学习中成长的演讲稿篇1老师们、同学们：大家好!很荣幸我能在这里与大家分享我的学习经验。
我认为要想取得一个理想的成绩，就必须要有一个好的学习方法。
学习方法因人而异，但是，好的学习方法绝对离不开课前认真预习、上课认真听讲和课后及时复习这三个方面。
1、认真预习。
预习在整个学习知识的过程中有着不可低估的作用。
预习是学生自主的学习行为。
在整个学习的过程中，如果学生课前没有做好准备的话，听课就会十分被动，而且还会手忙脚乱，课堂效率也不会很高，在复习的时候更是显的费时费力。
如果学生课前有准备，那么上课的时候就会心中有数，课堂笔记也就有了重点，对老师的提问反应就会更快，这样不仅提高了课堂效率，而且还能增强学生的自信心。
2、抓住课堂。
学习重在平时的努力上，不适于突击复习。
平日里学习最重要的是课堂的40分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师走。
要集中注意力听讲，集中注意力、专心致志听讲才能学有所得;心不在焉、心猿意马肯定会影响上课效率，有时也会一无所获。
其次要带着问题听课，带着问题去听课，能促使自己积极开动脑筋，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。
还要积极举手发言，积极举手发言是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑筋思考，还能锻炼语言表达能力。
最后要认真做好笔记，笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。
3、及时复习。
我们在课堂上所学习到的知识，便成为了我们的短时记忆，如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会被逐渐遗忘，而经过了及时的复习之后，这些短时的记忆就会变成我们的长时记忆，这些知识就会在大脑中保持更长的时间。
由此可见，及时复习是我们掌握好所学知识的关键。
所以只有把握好预习、听讲和复习这三个环节才能真正做到学有所成。
以上是我学习心得和体会，希望对大家有所帮助。
我真诚希望大家学习上都有所思考，有所判断，早日找到一套属于自己的学习方法，并坚持不懈地走下去。
陈远浩定稿
优秀三好学生陈远浩同学事迹材料陈远浩，男，二零零四年三月二十一日出生，是渭南市白水县雷村初级中学七年级一班学生。
他是一名品学兼优，综合能力出众的学生。
在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的关爱和自身的努力下，陈远浩同学坚持全面发展，严格地以高标准要求自己，激励自己向全方位高素质人才不懈努力。
现将他的先进事迹概述如下：一、学习勤奋，成绩优异在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛的时代，陈远浩同学牢记老师和父母的教诲，清楚地认识到只有把自己塑造成一个知识丰富、能力出众的人才，才能够更好适应这个社会，得到很好地成长和发展，去回报社会。
他专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。
陈远浩同学坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，尤其喜爱中国古诗词和中外名著，他如饥似渴地吸收着优秀文化的精神食粮，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志品质，这对于他解决学习和生活中的难题起到了很大作用。
在勤奋耕耘中，他收获了成绩和希望，在上小学时，分别在2015年和2016年，在全国“五好小公民“征文大赛上获得了小学组一等奖。
到了初中，在第一学期，分别在期中考试和期末考试都获得了全年级总分第一名。
由于学习成绩优异，他获得了学校“学习标兵“的称号”。
并在学期末被评为“三好学生”。
第二学期，他又获得了全年级英语竞赛和数学竞赛第一名。
二、尊重老师，孝顺父母，帮助同学。
在学习生活中，他人缘极好，朋友众多，各科老师都喜欢这个学生，这与他的成绩优异和与人为善的品质是分不开的。
在学校，他能主动帮助同学解决学习上的问题，班上有什么事情他总是冲在最前头。
无论什么脏活累活，他都积极肯干，不怕脏、不怕累，有速度且完成的很有质量。
见了老师能主动问好，老师让做什么，他无条件执行，在生活中，他体贴父母，帮助父母分担家务，学习上积极帮助同学解决学习上的困难，与同学一起进步。
三、积极认真，工作出色。
陈远浩同学为人谦虚、低调。
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油藏三区关于在技术干部中
开展“在学中进步、在比中成长”竞赛活动
的通知
区属各党支部、各单位：
为了进一步树立“人才资源是第一资源，”“发展依靠人才，发展成就人才”的理念，突出营造“学技术光荣、有技术崇高”、“人人可成才，人人能成才”的氛围，全力造就肯钻研、善学习、技术精、业绩大的技术人才队伍。
经区领导研究决定，在全区专业技术干部中开展“在学中进步、在比中成长”竞赛活动，现将活动的有关事项通知如下：
一、活动目标
（一）在2008以来分配的大中专毕业生（包括委培的）中，以提高素质为目的，开展“五个一“活动。
1、每月写一篇宣传稿件；
2、每月读一本好书（包括专业技术书籍）
3、每月写一篇读书心得体会；
4、每月提一条合理化建议；
5、每季度召开一次工作学习交流会。
每季度针对“五个一“的开展情况，进行讲评和考核。
评出一名”最佳学习明星“。
进行表彰奖励。
负责部门：区团支部
（二）在地质技术员中以培养稳升井组为目的，开展“两分析一承包“活动。
1、每旬每人精细分析井组1个。
要求建立健全注采变化曲线、井位图、连通图、吸水剖面、小层累积吸剖及计算出小层剩余可采储量，分析动态变化原因，提出下步调整措施，并与地质所及时沟通协调，及时组织实施。
要求地质组动态人员在每月11、21日技术会议上对技术员、计量站长讲解目前培养井组现状及下步措施计划，提出需各单位配合及注意事项，以此来提高基层人员管理及分析水平。
2、每月召开一次月度分析会。
由地质技术人员分析油藏变化情况，产量变化原因，制定下步调整措施。
3、将产量大于2.0吨的井组进行承包。
承包人员由生产协调组技术人员、采油站站长及技术骨干组成、(井组产量波动幅度为±10%，上升超过10%为上升井组，下降超过10%为下降井组，其它为稳定井组)。
负责部门：地质组
（三）在工程技术员中以“培养长寿高效油井”为目的，开展“两汇报一分析”活动。
1、实施油井单井承包。
由工程技术人员主承包，技师、地质技术员及计量站站长捆绑承包。
2、承包人两次对承包井的管理情况在区旬度例会上（9号、19号）进行汇报。
3、承包人每月（29日）对承包的单井进行一次全面分析。
由承包人及技师、地质技术员、计量站站长参加的区采油管理例会，由承包人对所承包井的工况、“八防”措施实施情况及实施效果、控躺情况、存在的问题进行分析，并提出下步目标、计划与建议。
4、承包人要建立“一井一卡”、工况分析台账、及五线二图。
长寿井及高效长寿井的定义：连续正常生产500天以上为长寿井，抽油机井日产油量大于（等于）1吨，免修期在500天以上或电泵井日产油量大于（等于）2吨，免修期在500天以上为高效长寿井。
负责部门：工程组
（四）在全体技术干部中以提高产能和自身能力为目的，开展好“控制递减和技术讲坛”活动。
1、开展好“控制递减、提高产能”活动。
每月5日由四个项目组汇报自然递减控制情况，分析影响递减指标的主要因素，制定下步降递减措施。
负责部门：地质组
2、开展好每旬一次“技术讲坛“活动。
由在岗位的技术干部给全区技术干部进行技术交流。
交流材料内容（主要地质开发、工艺技术的应用及效果；自己的工作经验与体会；工作中存在的问题以及解决问题的措施与建议等）。
区里在技术人员中抽签，确定主讲人，主讲人应用多媒体给大家进行交流。
每季度根据效果，由听课人投票，评比评出最佳授课明星。
负责部门：三基培训
二、奖励办法
1、最佳学习明星奖励100元。
2、最佳进步明星奖励200元。
3、最佳授课明星奖励100元。
4、地质组人员井组分析透彻，提出下步措施合理，被采纳实施的奖励100元/井组。
效果好的在给以一定的奖励。
5、区块管理人员每月进行动态分析比赛，要找准目前油藏存在主要问题，摸清产量变化主要原因，制定有针对性下步措施。
奖励油藏分析第一名200元。
6、地质管理方面月度自然递减影响产量目标44吨，节超1吨奖罚款50元。
工程管理方面月度自然递减影响产量目标39吨，，节超1吨奖罚款50元。
生产管理方面月度自然递减影响产量目标3吨，节超1吨奖罚款50元。
综合治理方面月度自然递减影响产量目标0吨，流失1吨罚款50元。
7、井组稳升活动进行月度考核，承包井组稳升率达65%以上，上升井组奖励100元，稳定井组奖励50元，下降井组罚款30元。
8、长寿井考核.
1）、每季度考核一次，对承包人每口井一次性奖励200元，免修期超过500天后每增加1天再增加1元。
2）、根据区对各承包人长寿井考核奖励的30%对计量站站长进行考核，10％对技师进行考核，10％对地质技术员进行考核。
9、高效长寿井考核
1）、每季度考核一次，对承包人每口井一次性奖励300元，免修期超过500天后每增加1天再增加1元。
2）、根据区对各承包人高效长寿井考核奖励的30%对计量站站长进行考核，10％对技师进行考核，10％对地质技术员进行考核。
3、短周期井考核：
1）每季度考核一次，检泵周期为100天以下，对承包人每口井一次性扣绩效工资100元；100天至260天对承包人每口井一次性
扣绩效工资50元，
2）根据区对各承包人考核的30%对计量站站长进行考核，10％对技师进行考核，10％对地质技术员进行考核。
三、几点要求
1、加强组织领导，服务激励，为人才成长提供良好环境。
区领导和各单位要站在全局和战略的高度，充分认识人才工作的重要性，进一步增强做好人才工作的责任感和紧迫感，充分调动技术干部的积极性和创造性、用环境凝聚人才、用机制激励人才，为技术干部创造良好的工作和生活条件。
2、加强自身建设，刻苦学习，为个人进步增加不懈动力。
广大技术干部要以此项活动为自己发展的平台。
真抓实干，迅速增强技术服务能力；立足岗位，脚踏实地开展科技攻关；志存高远，在岗位上干出突出业绩，为三区的发展做出自己应有的贡献。
二〇一一年十一月二十五日。