《同桌的你》课件
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初三抒情作文《同桌的你》350字(共6页PPT)
初三抒情作文
同桌的你
350字
雨后天空如洗，格外清澈明
净，仿佛过滤掉世间ห้องสมุดไป่ตู้有的尘
埃，连同悲伤与怀念也洗去。一只
同桌 鸟飞过，我又想起了曾经
的
你。
时光 和你同桌的
如云影掠过，
平淡无奇，却又添上一抹惊喜。还记
得那是你眸里全是新奇，上课
老师 趁
不注意翻出窗外，然后我
也从座位上消失，一起惊险的
校园 躲避巡视的老师，来到
最大
的梧桐树下。
关键词：天空,如洗,格外,清澈,
明净,仿佛,过滤,世间,所有,尘埃, 连同,悲伤,怀念,洗去,一只,飞过, 想起,曾经,同桌,同桌,时光,如云, 掠过,平淡无奇,一抹,惊喜,记得,眸 里,全是,新奇,上课,老师,注意,窗 外,然后,座位,消失,一起,惊险,躲 避,巡视,老师,来到,校园,最大,梧 桐树。
初三抒情作文《同桌的你》
阳光透过树叶间的缝隙洒在
梧桐树上。你爬上梧桐树再拉起
我，经过九九八十一难成功登上梧桐
零食 树。在阳光下惬意的吃着
看
着漫画数过往的雁子。
那时候总是嫌日子过得太
毕业 慢，
遥遥无期，现在才发现
有多想念同桌的你。
关键词：阳光,透过,树叶,缝隙,
梧桐树,梧桐树,经过,九九八十一, 成功,登上,梧桐树,阳光,惬意,零食, 看着,漫画,过往,雁子,时候,总是, 日子,太慢,毕业,遥遥无期,现在,发 现,想念,同桌。
再见
初三抒情作文《同桌的你》
任性 依旧想
，做回最真实的自己，
却又无奈的发现，有了放不下的东西。
同桌 现在想起来，都是
的你。
初二:白浅浅
关键词：依旧,任性,做回,真实,
同桌的你
350字
雨后天空如洗，格外清澈明
净，仿佛过滤掉世间ห้องสมุดไป่ตู้有的尘
埃，连同悲伤与怀念也洗去。一只
同桌 鸟飞过，我又想起了曾经
的
你。
时光 和你同桌的
如云影掠过，
平淡无奇，却又添上一抹惊喜。还记
得那是你眸里全是新奇，上课
老师 趁
不注意翻出窗外，然后我
也从座位上消失，一起惊险的
校园 躲避巡视的老师，来到
最大
的梧桐树下。
关键词：天空,如洗,格外,清澈,
明净,仿佛,过滤,世间,所有,尘埃, 连同,悲伤,怀念,洗去,一只,飞过, 想起,曾经,同桌,同桌,时光,如云, 掠过,平淡无奇,一抹,惊喜,记得,眸 里,全是,新奇,上课,老师,注意,窗 外,然后,座位,消失,一起,惊险,躲 避,巡视,老师,来到,校园,最大,梧 桐树。
初三抒情作文《同桌的你》
阳光透过树叶间的缝隙洒在
梧桐树上。你爬上梧桐树再拉起
我，经过九九八十一难成功登上梧桐
零食 树。在阳光下惬意的吃着
看
着漫画数过往的雁子。
那时候总是嫌日子过得太
毕业 慢，
遥遥无期，现在才发现
有多想念同桌的你。
关键词：阳光,透过,树叶,缝隙,
梧桐树,梧桐树,经过,九九八十一, 成功,登上,梧桐树,阳光,惬意,零食, 看着,漫画,过往,雁子,时候,总是, 日子,太慢,毕业,遥遥无期,现在,发 现,想念,同桌。
再见
初三抒情作文《同桌的你》
任性 依旧想
，做回最真实的自己，
却又无奈的发现，有了放不下的东西。
同桌 现在想起来，都是
的你。
初二:白浅浅
关键词：依旧,任性,做回,真实,
主题班会同桌的你ppt课件
辩论：你是否赞同早恋？
中学生不能早 恋的原因(早
恋的危害)
①分散精力，干扰学习.早恋的同学成绩都会下降 ②错失发展良机 ③限制自我今后的选择
④涣散集体，损伤友谊 ⑤失去和谐的人际关系 ⑥感情冲动、后患无穷 ⑦给双方都带来极大的伤害
不正当的交往，虚掷青春往往会留 下悔恨的印记，它的伤害可能影响
17
、可爱、勤奋、认真、执着
、待人诚恳、大方、豪爽、
B
心地善良、活泼开朗、乐观 向上、宽容、体贴、细心、
善良、热情开朗、温柔干净
整洁
女生欣赏的男生类型：办事果断、沉稳而 不失细心、开朗、知识面广、心胸开阔、 乐于助人、有正义感、宽容、幽默、讲卫 A 生、诚实、性格温和、大气、慷慨、不斤 斤计较、勇敢、尊重女生、爱好运动、见 识广博、学习成绩较好
让我看看（考试时）！ 还有好久下课？ 饿死了…我们中午吃什么 让我出去！让我出去嘛~！ 要默写啊！等哈儿字写大点！ 有课外书不？ 你从前面开始写，我从后面开始写
我们的三八线 经历！
1
！
2
三八线是位于朝鲜半岛上北纬38度附近的一条军事分界线。第二
次世界大战末期，盟国协议以朝鲜半岛上北纬38°线作为苏、美
女生不欣赏的男生类型：婆婆妈妈、 B 凡事斤斤计较、抽烟、小家子气、欺
侮女生、虚假、邋遢、小气、虚伪、 装酷、摆型
青春期
从广义上说，这是儿童向成人的过渡时
A
期；青春期是身体发育的高峰期；性与 生殖能力的成熟期；自我意识和智慧知
识的增长期；又是确立人生理想、训练
人格品性、培养道德责任感和促进身心
健康与人的全面和谐发展的最佳时期；
但是由于我们对自己和他人都缺乏较全面的认识，所以 这一时期的交往也总是伴随着迷惑、烦乱、不安的情绪 。于是又有人把这段时间称之为人生的花季与雨季。
中学生不能早 恋的原因(早
恋的危害)
①分散精力，干扰学习.早恋的同学成绩都会下降 ②错失发展良机 ③限制自我今后的选择
④涣散集体，损伤友谊 ⑤失去和谐的人际关系 ⑥感情冲动、后患无穷 ⑦给双方都带来极大的伤害
不正当的交往，虚掷青春往往会留 下悔恨的印记，它的伤害可能影响
17
、可爱、勤奋、认真、执着
、待人诚恳、大方、豪爽、
B
心地善良、活泼开朗、乐观 向上、宽容、体贴、细心、
善良、热情开朗、温柔干净
整洁
女生欣赏的男生类型：办事果断、沉稳而 不失细心、开朗、知识面广、心胸开阔、 乐于助人、有正义感、宽容、幽默、讲卫 A 生、诚实、性格温和、大气、慷慨、不斤 斤计较、勇敢、尊重女生、爱好运动、见 识广博、学习成绩较好
让我看看（考试时）！ 还有好久下课？ 饿死了…我们中午吃什么 让我出去！让我出去嘛~！ 要默写啊！等哈儿字写大点！ 有课外书不？ 你从前面开始写，我从后面开始写
我们的三八线 经历！
1
！
2
三八线是位于朝鲜半岛上北纬38度附近的一条军事分界线。第二
次世界大战末期，盟国协议以朝鲜半岛上北纬38°线作为苏、美
女生不欣赏的男生类型：婆婆妈妈、 B 凡事斤斤计较、抽烟、小家子气、欺
侮女生、虚假、邋遢、小气、虚伪、 装酷、摆型
青春期
从广义上说，这是儿童向成人的过渡时
A
期；青春期是身体发育的高峰期；性与 生殖能力的成熟期；自我意识和智慧知
识的增长期；又是确立人生理想、训练
人格品性、培养道德责任感和促进身心
健康与人的全面和谐发展的最佳时期；
但是由于我们对自己和他人都缺乏较全面的认识，所以 这一时期的交往也总是伴随着迷惑、烦乱、不安的情绪 。于是又有人把这段时间称之为人生的花季与雨季。
同桌的你PPT课件
明天你是否会想起昨天你写的日记明天你是否还惦记曾经最爱哭的你老师们都已想丌起猜丌出问题的你我也是偶然翻相片才想起同桌的你谁娶了多愁善感的你谁看了你的日记谁把你的长发盘起谁给你做的嫁衣你从前总是很小心问我借半块橡皮喜欢和我在一起你也曾无意中说起那时候天总是很蓝日子总过得太慢你总说毕业遥遥无期转眼就各奔东西谁遇到多愁善感的你谁安慰爱哭的你谁看了我给你写的信谁娶了多愁善感的你谁安慰爱哭的你谁把你的长发盘起谁给你做的嫁衣同桌是考试时的救星睡觉时的警卫生病时的仆人还有同桌常常是最好的朊友患难不共的盟友可以靠着你哭泣倾诉听你诉说的人
同桌是学校生活中，距离你最近的人。
同桌，是那失去的纯真无暇的中学时代中 最令人回味的一部分，那些人那些事，有的还 清晰的印在脑海中，有的却只留下了模糊的印 象。
3
• 和我分享一包干脆面或者是麻辣死人的零 食。
• 在我上课睡觉时帮我放风故意说老师来啦 。 • 在我被老师提问不知所措时在草稿纸上写
下答案然后指给我看 。 • 走上讲台替我领作业本…… • 在我拿桌子最角落的书的时候帮我把桌面
• 用时最短的组获胜，输的组 要接受惩罚。
88
• 用捆绑住的两只手端水绕教 室一圈
89
• 用捆绑住的两只手画规定内 容。
90
• 动的人为大家表演一个节目
91
92
小鸟依人
27
吃辣椒
28
你选择的是 第四组
请做好准备！
29
暗送秋波
30
拔丝红薯
31
九牛一毛
32
芭蕾舞
33
鸡飞蛋打
34
你选择的是 第五组
请做好准备！
35
闻鸡起舞
36
击鼓传花
37
玉树临风
同桌是学校生活中，距离你最近的人。
同桌，是那失去的纯真无暇的中学时代中 最令人回味的一部分，那些人那些事，有的还 清晰的印在脑海中，有的却只留下了模糊的印 象。
3
• 和我分享一包干脆面或者是麻辣死人的零 食。
• 在我上课睡觉时帮我放风故意说老师来啦 。 • 在我被老师提问不知所措时在草稿纸上写
下答案然后指给我看 。 • 走上讲台替我领作业本…… • 在我拿桌子最角落的书的时候帮我把桌面
• 用时最短的组获胜，输的组 要接受惩罚。
88
• 用捆绑住的两只手端水绕教 室一圈
89
• 用捆绑住的两只手画规定内 容。
90
• 动的人为大家表演一个节目
91
92
小鸟依人
27
吃辣椒
28
你选择的是 第四组
请做好准备！
29
暗送秋波
30
拔丝红薯
31
九牛一毛
32
芭蕾舞
33
鸡飞蛋打
34
你选择的是 第五组
请做好准备！
35
闻鸡起舞
36
击鼓传花
37
玉树临风
鲁教版小学心理健康六年级下册《同桌的你》课件
们在作画时要牢牢抓
住这一点，对所画人 物形象做到心中有数。
练习实践
作业：为你以前的或是现在的同桌画一幅肖像画 要求：构图合理、突出特点、传神达意。
作画步骤：
再见
• 我和纯纯相处一共四年，她给我的印象是 很难忘的。一张圆脸庞，一双明亮的大眼 睛，总爱一眨一眨的闪耀着欢乐温和的光， 那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张 不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起 话来有条有理，使人心悦诚服。
同桌的你
明天你是否会想起，昨天你写的日记……
明天你是否会想起，昨天你写的日记……
你的同桌
是什么样子？
大胆说出 同桌的相貌特点
脸形 发型 五官
脸形特征—八格：申 甲 由 田 用 国 目 风
问题：观察脸型有什么不同？
国
田
由
甲
申
探究：五官的比例位置关系 五官平视时，眼睛处于头顶到下巴的什么位置？头
• 贺老师方脸盘，粗眉毛，棱角分明；短短 的头发倔强的一根一根竖在头顶上。
欣赏画家作品，分析画 家是用哪些方法把握与表现 人物的形象特征的？
方法一 ——写实
《阿木柯山谷的二月》（油画） 现代 艾轩 《东方少女》（素描） 现代 尼古拉·费钦
方法二 ——夸张 省略
• 我们在观察人物形象 时，第一印象往往是
最强烈也是最本质的，
它包括人物的外形、ຫໍສະໝຸດ 五官和精神面貌。我的宽度与眼睛的宽度有何关系？除此以外，你还发现了 哪些比例规律？
三庭五眼
• 我们的眉、眼、鼻、耳、嘴会是一 直僵在那不变吗？你能那样吗？
那什么时候会变呢？
面部表情是刻画人物性格和内心活 动的重要依据。
罗温·艾金森
英国喜剧泰斗 幽默大师
住这一点，对所画人 物形象做到心中有数。
练习实践
作业：为你以前的或是现在的同桌画一幅肖像画 要求：构图合理、突出特点、传神达意。
作画步骤：
再见
• 我和纯纯相处一共四年，她给我的印象是 很难忘的。一张圆脸庞，一双明亮的大眼 睛，总爱一眨一眨的闪耀着欢乐温和的光， 那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张 不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起 话来有条有理，使人心悦诚服。
同桌的你
明天你是否会想起，昨天你写的日记……
明天你是否会想起，昨天你写的日记……
你的同桌
是什么样子？
大胆说出 同桌的相貌特点
脸形 发型 五官
脸形特征—八格：申 甲 由 田 用 国 目 风
问题：观察脸型有什么不同？
国
田
由
甲
申
探究：五官的比例位置关系 五官平视时，眼睛处于头顶到下巴的什么位置？头
• 贺老师方脸盘，粗眉毛，棱角分明；短短 的头发倔强的一根一根竖在头顶上。
欣赏画家作品，分析画 家是用哪些方法把握与表现 人物的形象特征的？
方法一 ——写实
《阿木柯山谷的二月》（油画） 现代 艾轩 《东方少女》（素描） 现代 尼古拉·费钦
方法二 ——夸张 省略
• 我们在观察人物形象 时，第一印象往往是
最强烈也是最本质的，
它包括人物的外形、ຫໍສະໝຸດ 五官和精神面貌。我的宽度与眼睛的宽度有何关系？除此以外，你还发现了 哪些比例规律？
三庭五眼
• 我们的眉、眼、鼻、耳、嘴会是一 直僵在那不变吗？你能那样吗？
那什么时候会变呢？
面部表情是刻画人物性格和内心活 动的重要依据。
罗温·艾金森
英国喜剧泰斗 幽默大师
同桌的你课件ppt
同桌的你
你觉得同桌可能有多了解你
0
基本不了解
10
非常了解
挑战1：默选一个同桌最喜欢的颜色，等待老师指令
1234 Nhomakorabea5
挑战2：默选一个同桌最喜欢的水果，等待老师指令
挑战3：默选一个同桌最可能坐的位置，等待老师指令
你给同桌的打分有变化吗？
0
基本不了解
10
非常了解
能解开所有作业的笔 能变得受欢迎的帽子
能去任何地方的鞋子 能看到别人想法的水晶球
A、我挑了自己认为最好的 B、我挑了最适合同桌的 C、其他。
出众的外表 聪明的头脑 良好的品德 温暖的家庭
快乐的心灵 健康的身体 信赖的朋友 富有的家庭
你为同桌的最终打分是
0
一点也不了解
10
非常了解
你觉得同桌可能有多了解你
0
基本不了解
10
非常了解
挑战1：默选一个同桌最喜欢的颜色，等待老师指令
1234 Nhomakorabea5
挑战2：默选一个同桌最喜欢的水果，等待老师指令
挑战3：默选一个同桌最可能坐的位置，等待老师指令
你给同桌的打分有变化吗？
0
基本不了解
10
非常了解
能解开所有作业的笔 能变得受欢迎的帽子
能去任何地方的鞋子 能看到别人想法的水晶球
A、我挑了自己认为最好的 B、我挑了最适合同桌的 C、其他。
出众的外表 聪明的头脑 良好的品德 温暖的家庭
快乐的心灵 健康的身体 信赖的朋友 富有的家庭
你为同桌的最终打分是
0
一点也不了解
10
非常了解
高二11班主题班会：同桌的你(共18张PPT)
哆啦A梦还是很难过，因为它再也没有那些 道具了。它觉得自己再也没办法帮助大雄了， 想就这么离开。 它看看大雄，说：“可是我 的口袋已经永远坏掉了，再也没有那些有用 的道具了，我已经没办法再帮你了。”大雄 说：“没关系，我现在比什么时候都明白， 我想要的不是你的口袋，也不要什么道具。 我要的是你站在我身旁，口袋不是我的朋 友。”“你才是。”“哆啦A梦，我等你很 久了。”
。
同桌之间的话
• 1. 老师来了叫我一声 2.快点做，做完借我抄下 3.笔借我用下 4.下一节是什么课啊 5.还有几分钟下课啊 6.不要说话，老师在后面 7.帮我传给XXX 8.那个XX字怎么写? 9.我睡1下，老师来了叫我一声 10. 这题是选A还是B？
11.有课外书吗？ 12.你要下（楼）去？帮我带个东西上来。 13.饿死了...你有吃的没.. 14.“水让我喝口” --“不要对嘴喝” 15.今天有什么作业? 16.快回去..老师在窗子边 17.让我出去--让我进去 ……
• 你是否会带些小零食回课室？一回到课室， 同桌总是眼疾手快地一把抢了过去，光束 般的往嘴里塞，嘴鼓得像西瓜。蛮可爱的。 吃完了手上脏脏的，望着你坏意地嘻嘻笑 了两下，靠过来，把脏手往你身上蹭。 • 你的脑海里是否有这么一段记忆？你教物 理盲的同桌做物理，可TA总是耳朵进，脑 子出。抱怨TA为什么这么笨，TA是否说过： “脑子内存不足。没有火星语翻译软件， 无法沟通”
• 在你心中，总会有一个你最难忘记 的同桌。你们之间的故事也一定很 精彩。 同桌，这个神圣又有趣， 充满奇遇的角色，没有工资，却不 缺人手。同桌，构成了我们的奇幻 人生，给了我们太多。同桌，不可 分割，即使天各一方。 正所谓： “且行且珍惜” 牢记每一位和你 闹过的同桌，因为值得。
那时候我们说话都喜欢用终于 就像终于放假了 终 于毕业了 终于离开这里了 仿佛任何的告别都像是 一种解脱 最后我们才发现 那些自以为是的如释重 负 才是让人想念的东西 没什么会等你 就像所有的 曲终人散和分道扬镳 到最后可惜的不是离散 而是 没有好好地告别 ——《同桌的你》
《主题班会同桌的你》课件
1 开放沟通
通过开放沟通解决冲突，了解对方的意见和需求。
2 寻求妥协
学会寻求妥协，并寻找解决问题的共同利益。
3 尊重差异
尊重彼此的差异，理解和包容不同的观点和习惯。
结语和总结
同桌是你在学校中最亲密的伙伴之一，通过建立积极合作的同桌关系，你们 可以共同成长、相互支持并取得更好的学习成果。
《主题班会同桌的你》 PPT课件
在这个班会课件中，我们将探讨同桌关系的重要性以及如何建立积极合作的 同桌关系。
同桌的你是谁？
1 谁是你的同桌？
了解你的同桌是一个重要的第一步。
2 共同兴趣爱好
发现你和同桌有共同的兴趣爱好，可以促进更好的互动和合作。
3 同桌的优势与特长
认识同桌的优势和特长可以帮助你们互相学习和成长。
2
分享经验
共享学习经验和方法，促进彼此的学习效果。
3
互助合作
互相帮助和支持，共同完成学习任务和项目。
共同成长与合作
激励与支持
激励并支持同桌实现他们的 目标，共同成长和进步。
合作项目
参与合作项目，锻炼合作能 力和团队合作精神。
学习资源分享
分享学习资源和方解同桌的你
分享梦想
听取你同桌的梦想，并分享自己的目标和 抱负。
学习风格
互相了解学习风格，可以更好地配合和支 持彼此的学习。
家庭背景
了解同桌的家庭背景有助于更好地理解彼 此的成长环境。
个性特点
认识同桌的个性特点，建立更好的沟通和 合作机制。
同桌之间的关系建立
1
相互尊重
建立一个相互尊重的同桌关系是关系建立的重要基础。
通过开放沟通解决冲突，了解对方的意见和需求。
2 寻求妥协
学会寻求妥协，并寻找解决问题的共同利益。
3 尊重差异
尊重彼此的差异，理解和包容不同的观点和习惯。
结语和总结
同桌是你在学校中最亲密的伙伴之一，通过建立积极合作的同桌关系，你们 可以共同成长、相互支持并取得更好的学习成果。
《主题班会同桌的你》 PPT课件
在这个班会课件中，我们将探讨同桌关系的重要性以及如何建立积极合作的 同桌关系。
同桌的你是谁？
1 谁是你的同桌？
了解你的同桌是一个重要的第一步。
2 共同兴趣爱好
发现你和同桌有共同的兴趣爱好，可以促进更好的互动和合作。
3 同桌的优势与特长
认识同桌的优势和特长可以帮助你们互相学习和成长。
2
分享经验
共享学习经验和方法，促进彼此的学习效果。
3
互助合作
互相帮助和支持，共同完成学习任务和项目。
共同成长与合作
激励与支持
激励并支持同桌实现他们的 目标，共同成长和进步。
合作项目
参与合作项目，锻炼合作能 力和团队合作精神。
学习资源分享
分享学习资源和方解同桌的你
分享梦想
听取你同桌的梦想，并分享自己的目标和 抱负。
学习风格
互相了解学习风格，可以更好地配合和支 持彼此的学习。
家庭背景
了解同桌的家庭背景有助于更好地理解彼 此的成长环境。
个性特点
认识同桌的个性特点，建立更好的沟通和 合作机制。
同桌之间的关系建立
1
相互尊重
建立一个相互尊重的同桌关系是关系建立的重要基础。
高三抒情散文《同桌的你》250字(共5页PPT)
高三抒情散文
同桌的你
250字
记忆 岁月磨擦不了我对你的
，
还记得当年的你有点小小坏脾
气。总是虚心听我慢慢叙给你听，
表情 你不动声色的
，已经烙在我
同桌 的心里。
的你，多年后拿起
手机看到你的通讯录中有我
名字 的
一定记着callme。
谢谢你陪我一起走过这么多的
Байду номын сангаас
日子，我会依然记得你的体
贴留在心底。
关键词：记忆,有点,坏脾气,虚
上扬起，那便是我的祝福得到了好评。
关键词：天地,人生,理想,奇迹,
同桌,趣事,嘴角,成为,回忆,挥洒, 畅谈,相信,降落,追梦,鼓励,扬起, 便是,得到,好评。
高三抒情散文《同桌的你》
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
再见
心,表情,同桌,手机,通讯录,名字, 日子,我会,体贴,磨擦,不了,记得, 叙给,拿起,看到,走过,留在。
高三抒情散文《同桌的你》
那些欢声笑语，已成为回忆，我们把
天地 梦挥洒在那一片小小的
。畅
谈我们人生理想，相信奇迹
会降落在我们的身上。一起追梦，一 起鼓励。
同桌的你，是不是多年后还
会想死那些趣事，嘴角还会向
同桌的你
250字
记忆 岁月磨擦不了我对你的
，
还记得当年的你有点小小坏脾
气。总是虚心听我慢慢叙给你听，
表情 你不动声色的
，已经烙在我
同桌 的心里。
的你，多年后拿起
手机看到你的通讯录中有我
名字 的
一定记着callme。
谢谢你陪我一起走过这么多的
Байду номын сангаас
日子，我会依然记得你的体
贴留在心底。
关键词：记忆,有点,坏脾气,虚
上扬起，那便是我的祝福得到了好评。
关键词：天地,人生,理想,奇迹,
同桌,趣事,嘴角,成为,回忆,挥洒, 畅谈,相信,降落,追梦,鼓励,扬起, 便是,得到,好评。
高三抒情散文《同桌的你》
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
再见
心,表情,同桌,手机,通讯录,名字, 日子,我会,体贴,磨擦,不了,记得, 叙给,拿起,看到,走过,留在。
高三抒情散文《同桌的你》
那些欢声笑语，已成为回忆，我们把
天地 梦挥洒在那一片小小的
。畅
谈我们人生理想，相信奇迹
会降落在我们的身上。一起追梦，一 起鼓励。
同桌的你，是不是多年后还
会想死那些趣事，嘴角还会向
粤教版五年级品德与社会《同桌的你》(精品课件)
我捡起来… • 说你衣领没有整好,衣服穿反了,嘴角有脏东
西什么的... • 和我近近的坐在一起,度过充实的每一节课,
每一天,每一学期,甚至每一年了...
8
同桌一起做过的事
闹矛盾
借文具
一起难过
彼此鼓励
ppt课件，可编辑
默契小考验
• 一、你演我猜 游戏规则：两组同桌进行比赛，每
组同桌一人表演一人猜词，表演的同学不 能说出给出的词里的任何一个字，猜词的 同学猜对一个加一分，在规定时间内，看 哪组获得的分数高
洗脸
ppt课件，可编辑
狼吞虎咽
ppt课件，可编辑
梦游
ppt课件，可编辑
发呆
ppt课件，可编辑
做鬼脸
ppt课件，可编辑
街舞
ppt课件，可编辑
醉酒
ppt课件，可编辑
发疯
ppt课件，可编辑
无奈
ppt课件，可编辑
生气
ppt课件，可编辑
•第一组结束
ppt课件，可编辑
第二组准备
ppt课件，可编辑
扶着 。 • 上课时一起顶风作案切切私语 。
5
• 在我冷的时候帮我关窗户拿衣服 。 • 在我渴的时候分一半水给我喝…… • 在感冒流行的时候和自己共用一卷卫生纸 。 • 把课本放在中间一起看 。 • 问问每天的作业是什么 ？ • 在考试的时候相互说考试靠你了 。 • 和我争抢一支铅笔一块橡皮 。 • 抱怨我总拿他的橡皮擦我的橡皮 。
•
同桌
ppt课件，可编辑
ppt课件，可编辑
同桌：同在一桌学习！ 同桌：与你相邻的座位上所坐的人。
同桌是考试时的救星，睡觉时的警卫，生病
时的仆人，还有，同桌常常是最好的朋友，患 难与共的盟友，可以靠着你哭泣、倾诉，听你 诉说的人。
西什么的... • 和我近近的坐在一起,度过充实的每一节课,
每一天,每一学期,甚至每一年了...
8
同桌一起做过的事
闹矛盾
借文具
一起难过
彼此鼓励
ppt课件，可编辑
默契小考验
• 一、你演我猜 游戏规则：两组同桌进行比赛，每
组同桌一人表演一人猜词，表演的同学不 能说出给出的词里的任何一个字，猜词的 同学猜对一个加一分，在规定时间内，看 哪组获得的分数高
洗脸
ppt课件，可编辑
狼吞虎咽
ppt课件，可编辑
梦游
ppt课件，可编辑
发呆
ppt课件，可编辑
做鬼脸
ppt课件，可编辑
街舞
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醉酒
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发疯
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无奈
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生气
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•第一组结束
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第二组准备
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扶着 。 • 上课时一起顶风作案切切私语 。
5
• 在我冷的时候帮我关窗户拿衣服 。 • 在我渴的时候分一半水给我喝…… • 在感冒流行的时候和自己共用一卷卫生纸 。 • 把课本放在中间一起看 。 • 问问每天的作业是什么 ？ • 在考试的时候相互说考试靠你了 。 • 和我争抢一支铅笔一块橡皮 。 • 抱怨我总拿他的橡皮擦我的橡皮 。
•
同桌
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同桌：同在一桌学习！ 同桌：与你相邻的座位上所坐的人。
同桌是考试时的救星，睡觉时的警卫，生病
时的仆人，还有，同桌常常是最好的朋友，患 难与共的盟友，可以靠着你哭泣、倾诉，听你 诉说的人。
同桌的你1.ppt
……
• 虽然她确实很二，
但她却是我见过的 最可爱的同桌；虽 然她有时候死皮赖 脸，但其实她也很 有自尊心；她会因 为是化学晚自习而 不吃晚饭，难道你 们没发现，每个 星 期三下午她都坐在 教室看书吗？
• 时间匆匆，转眼间高一下期已经过去 一半。或许，我们彼此都是人生道路 上的过客，能够在一起的时间已经不 多。所以，珍惜自己的同桌吧！哪怕 是多听一次他（她）的笑声也好。多 年后，你可以很骄傲的说：我曾经有 一个好同桌。坤 大挪移”
• 千万不 要模仿 我，你 行吗？
乾坤大挪移
姐是勤快人。
• 谁说我二，姐这叫有 性格
同桌的你
明天你是否会想起 昨天你写的日记 明天你是否还惦记 曾经最爱哭的你 老师们都已想不起 猜不出问题的你 我也是偶然翻相片 才想起同桌的你 谁娶了多愁善感的你谁看了你的日 记谁把你的长发盘起 谁给你做的嫁 衣.你从前总是很小心 问我借半块橡 皮你也曾无意中说起 喜欢跟我在一 起谁娶了多愁善感的你谁安慰爱哭 的你谁把你的长发盘起谁给你做的 嫁衣
• • • • • • • •
这，很难说 他（她）可能是你的好朋友 也可能是你的仇人 更可能是你的恋人 也许是你尊敬的人 又或许是你想要成为的人 也有可能是你想要避开的人 或许是你... ...
那些张无忌说过的话
–你们寝室都是2b。
• 我戴眼镜是因为小时候经常 偷偷看电视，而不是因为学 习好吗？
• 谢
谢
• 虽然她确实很二，
但她却是我见过的 最可爱的同桌；虽 然她有时候死皮赖 脸，但其实她也很 有自尊心；她会因 为是化学晚自习而 不吃晚饭，难道你 们没发现，每个 星 期三下午她都坐在 教室看书吗？
• 时间匆匆，转眼间高一下期已经过去 一半。或许，我们彼此都是人生道路 上的过客，能够在一起的时间已经不 多。所以，珍惜自己的同桌吧！哪怕 是多听一次他（她）的笑声也好。多 年后，你可以很骄傲的说：我曾经有 一个好同桌。坤 大挪移”
• 千万不 要模仿 我，你 行吗？
乾坤大挪移
姐是勤快人。
• 谁说我二，姐这叫有 性格
同桌的你
明天你是否会想起 昨天你写的日记 明天你是否还惦记 曾经最爱哭的你 老师们都已想不起 猜不出问题的你 我也是偶然翻相片 才想起同桌的你 谁娶了多愁善感的你谁看了你的日 记谁把你的长发盘起 谁给你做的嫁 衣.你从前总是很小心 问我借半块橡 皮你也曾无意中说起 喜欢跟我在一 起谁娶了多愁善感的你谁安慰爱哭 的你谁把你的长发盘起谁给你做的 嫁衣
• • • • • • • •
这，很难说 他（她）可能是你的好朋友 也可能是你的仇人 更可能是你的恋人 也许是你尊敬的人 又或许是你想要成为的人 也有可能是你想要避开的人 或许是你... ...
那些张无忌说过的话
–你们寝室都是2b。
• 我戴眼镜是因为小时候经常 偷偷看电视，而不是因为学 习好吗？
• 谢
谢
1同桌的你PPT课件
.
1
• 所以，现在和你们在一起时间最长、接触最 多的人
就是坐在你旁边的
•
同桌
.
2
.
3
同桌一起做过的事
闹矛盾
借文具
一起难过
彼此鼓励
4
同桌的你
同桌姓名
性别
我们之间的趣 事
.
5
同桌的你
1、男生女生比一比
A\扎小辫 B\搬图书
2、男生、女生各有 什么优势？
.
6
同桌的你
1、读一读丹丹的三篇心情日记，她遇到了什 么烦心事？
.
14
4、珍惜友谊的 格言、名句
.
15
同桌的你
友情是不是总充满阳光和笑脸呢？
.
16
同桌的你
知心卡： 写纸条 找父母、老师帮忙
当同学交往中出现不愉快的事情时， 应该怎么做才能重获友谊呢？
.
17
老师的忠告
➢女孩子要学会大气一点，男孩子要 学会细心一点.同桌之间，多些关心，
少些漠视，学会与他人分享快乐和
所以现在和你们在一起时间最长接触最多的人就是坐在你旁边的同桌姓名性别我们之间的趣1男生女生比一比1男生女生比一比a扎小辫b搬图书2男生女生各有什么优势
算一算
一天有24小时，除去睡觉10个 小时，剩下14个小时。在这14 个小时里，有8个小时是在学校 跟老师与同学一起渡过的，跟 随家人在一起的时间满打满算 也只有6个小时。
阅读丹丹的三则心 情日记，思考男女 同学之间应该怎样 交往呢？
.
7
1、
男女同学之间应该怎样交往呢？
能够互相帮助，遇到问题共 同解决。
要学习对方的优点，取长补 短。
包容对方的弱点。
部编版六年级语文上册同桌的你
祝我们的友谊地久天长！
明天你是否会想起 昨天你写的日记 明天你是否还惦记 曾经同桌的你 ……
你们说过这样的话吗？
快写！写完借我抄 今天有哪些作业？
抄！..抄完给我！ 让我出去！让我出去嘛！
让我看看（考试时）！我先睡会儿，老师来喊一声！
下一节什么课呀？ 要默写啊！等下字写大点！
还有好久下课？
这题选A还是B？
别说话，班主任在背 有课外书不？
讲述与分享
同学们： 你记得你和你的同桌都做了些什么吗？ 会不会有些事情令你们想到就好笑呢？ 请同学们踊跃发言和我们分享一下吧。
游戏规则：
随音乐传递水瓶。音乐停止时，拿到 水瓶的同学，要上台说说自己的“理 想同桌”。并接受一个小挑战。
默契大考验
一个人用语言描述或者形体比划，另一个人猜。 用语言描述时不能说出要猜的词语中的字，如果 说出则无效跳过。如果遇到不会描述的词可以直 接跳过，每组最多跳过5个，慎用！每队同桌只有 3分钟的时间，答对一个加一分，说漏嘴了扣一分。 哪一对最后一名，需要一起蹲下转10圈并喊：转 啊转啊转啊转啊我好喜欢转啊…
然而对我们来说这是同桌
间最美好！的回忆。
同桌
A 可能是你的好朋友 B 也可能是你的仇人 C 是你的尊敬的人 D 是你想要成为的人 E 或许是你……
左/右手，左/右脚
1、分组： 在放有所有同学学号的盒子中抽出10张左 右，请念到学号的同学上台参加游戏。
2、游戏规则：说左/右手（脚），参赛选手 依次按口令操作，但凡出错者，接受惩罚， 发表对今天主题的观点，说的精彩的也有 奖励哟！
来挑战一下我们的默契程度吧！
螃蟹
大象
写毛笔
猴子
跳高
哭笑不得
穿鞋子
高二作文《同桌的你》900字(共10页PPT)
高二作文《同桌的你》
天呐！我不知道你到底是怎么想的！ 有必要这样对自己么？
直到那天，我才彻底改变对你的
形象 看法，你在我心中的
一下子
变得高大起来！
那是一次捐款，同学们都不
情愿 大
掏钱，我也很舍不得，但
纸钞 还是抽出了一张五元
捐了，
回过头，看着你在数着厚厚一沓钱，
钞票 全是零散
，我不禁有一丝惊
讶，你不会要把这全捐了吧？
高二作文《同桌的你》
上课，同学们都用漂亮的笔
在漂亮的纸上写着漂亮的字，让人看 得赏心悦目，而我一扭头，却瞥见你
铅笔 手紧握一支不能再短的
在枯
黄的纸上奋笔疾书，“唉！”我不禁 感叹。
体育课后，人人汗流浃
背，喘着粗气，于是便人手一
汽水 瓶
大喝起来，仰头喝水时，
眼角 我
的余光扫到了你，只见你
坐在座位上，双手捧着杯白开
初秋,时节,树叶儿,随着,淡淡,秋风, 打着,旋儿,空中,飞舞,最终,坠落, 铺满,上面,发出,清脆悦耳,声响,不 知,怎么,脑海,突然,蹦出,一个,身 影,便是,同桌,当时,作为,插班生, 来到,我们,看到,第一眼,不禁,避而 远之,念头。
高二作文《同桌的你》
那天，班主任进班宣布你的
到来，班上唏嘘不已，可是后面那个
高二作文
同桌的你
900字
夏日慢慢踱步而过，眼下已是初
秋时节，树叶儿随着淡淡秋
风打着旋儿在空中飞舞最终坠
落，铺满一地，脚踩在上面发出清脆
声响 悦耳的窸窣
，不知怎么的，
脑海里突然蹦出一个身影，那
便是你，我的同桌。
当时，你作为插班生来到我
们班，看到你第一眼时，就不禁有了
天呐！我不知道你到底是怎么想的！ 有必要这样对自己么？
直到那天，我才彻底改变对你的
形象 看法，你在我心中的
一下子
变得高大起来！
那是一次捐款，同学们都不
情愿 大
掏钱，我也很舍不得，但
纸钞 还是抽出了一张五元
捐了，
回过头，看着你在数着厚厚一沓钱，
钞票 全是零散
，我不禁有一丝惊
讶，你不会要把这全捐了吧？
高二作文《同桌的你》
上课，同学们都用漂亮的笔
在漂亮的纸上写着漂亮的字，让人看 得赏心悦目，而我一扭头，却瞥见你
铅笔 手紧握一支不能再短的
在枯
黄的纸上奋笔疾书，“唉！”我不禁 感叹。
体育课后，人人汗流浃
背，喘着粗气，于是便人手一
汽水 瓶
大喝起来，仰头喝水时，
眼角 我
的余光扫到了你，只见你
坐在座位上，双手捧着杯白开
初秋,时节,树叶儿,随着,淡淡,秋风, 打着,旋儿,空中,飞舞,最终,坠落, 铺满,上面,发出,清脆悦耳,声响,不 知,怎么,脑海,突然,蹦出,一个,身 影,便是,同桌,当时,作为,插班生, 来到,我们,看到,第一眼,不禁,避而 远之,念头。
高二作文《同桌的你》
那天，班主任进班宣布你的
到来，班上唏嘘不已，可是后面那个
高二作文
同桌的你
900字
夏日慢慢踱步而过，眼下已是初
秋时节，树叶儿随着淡淡秋
风打着旋儿在空中飞舞最终坠
落，铺满一地，脚踩在上面发出清脆
声响 悦耳的窸窣
，不知怎么的，
脑海里突然蹦出一个身影，那
便是你，我的同桌。
当时，你作为插班生来到我
们班，看到你第一眼时，就不禁有了
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大胆说出 同桌的相貌特点
同桌的你
是个什么样子？
大饼脸 眯眯眼 整齐的刘海 高高的鼻梁 樱桃小嘴 爆炸头
脸形 发型 五官
五官的基本结构及画法
因人而异，仔细观察
游戏：心有灵犀
规则：用表情表现老师所提供的词语， 请同学们猜出题板上的内容。
神气 十足
委屈
吃惊
பைடு நூலகம்
新奇
很烦
关注
关注
神气 十足
吃惊
委屈
很烦
新奇
表情的变化主要从哪些地方体现呢？
相由心生
根据老师的描绘，猜 猜他是谁？猜猜他的 性格特点
一头卷发、国字脸、高鼻梁 眼神犀利，喜欢唱歌，说话 幽默，但工作认真，对同学 要求特别严格。 青春阳刚 认真恪守 英俊帅气的音乐老师
她的脸形是瓜子脸， 眼睛大大的水灵灵的 透着清澈纯真，整齐 飘逸的秀发显得特别 的阳光美丽。
笑容腼腆 性格豪爽 语文老师
教师示范
老师运用了什么样的表现手法来描绘？
运用 夸张、省略 的表现手法，抓住其突出特征 有形似、求神似
美术作品欣赏
学习活动
作业：为你的同桌画一幅肖像画 要求：构图合理、突出特点、传神达意。
作画步骤：
你眼中的同桌：神态各异、特征明显
画下TA 美好而怀念
同桌的你
明天你是否会想起，昨天你写的日记……
人生就是不停地相聚与分离 在我们的成长中 有的铭记于心 有的却像烟雾般随之飘散 我还是同样的我 但是在不同的时间 身边的朋友都在不停的变换 记住你的同桌、记住你的朋友
你会选择什么样的方式来回 忆起你的同桌？
一段幽默风趣的文字？ 一首温暖于心的歌曲？ 抑或是一幅洒满笑容的图画吗？ ……