长整数的四则运算

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整数四则混合运算中的几种简算方法技巧

整数四则混合运算中的几种简算方法技巧

整数四则混合运算中的几种简算方法技巧在整数四则混合运算中,可以应用一些简单的方法和技巧来减少计算量和错误的可能性。

以下是一些常用的简算方法技巧:1.利用加减同法配平方程:当进行加减运算时,可以利用加减同法将式子转换成等效的方程,从而简化计算。

例如,对于式子5+3-2+4,我们可以将其转换成5+4+(-2)+3=0+3=3,其中(-2)表示-22.对于连续相等的加减运算,可以简化为乘法或除法运算:当遇到连续相等的加减运算时,可以使用乘法或除法来简化计算。

例如,对于式子6+6+6+6,我们可以将其简化为6×4=243.利用数的互补性质:对于有一组数之间的加减运算,可以利用它们的互补性质来简化计算。

例如,对于式子6+3-9,我们可以将其转换成6-9+3=6-9+1+2=0+2=24.优先进行乘法和除法运算:在整数四则混合运算中,乘法和除法运算要优先于加法和减法运算。

因此,我们应该首先计算乘法和除法,然后再进行加法和减法运算。

这样可以减少计算量和错误的可能性。

5.利用倒数的性质:在进行除法运算时,可以利用倒数的性质来简化计算。

例如,对于式子6÷2,我们可以将其转换成6×1/2=6×0.5=36.利用分配律:在进行乘法和加法运算时,可以利用分配律来简化计算。

例如,对于式子2×(3+4),我们可以先计算括号中的加法运算,得到2×7=147.利用交换律和结合律:在整数四则混合运算中,可以利用交换律和结合律来调整运算顺序,以减少计算量和错误的可能性。

例如,对于式子3+4-5,我们可以先进行3+4的运算,得到7-5=28.估算结果:在进行复杂的整数四则混合运算时,可以先进行估算,以获得一个大致的结果。

这样可以帮助我们检验计算结果的准确性,并减少错误的可能性。

以上是一些在整数四则混合运算中常用的简算方法技巧。

通过掌握和应用这些技巧,我们可以在计算过程中提高效率,并减少错误的可能性。

长整数四则运算数据结构课程设计

长整数四则运算数据结构课程设计

长整数四则运算题目:编制一个演示长整数的四则运算的程序一、需求分析1. 本程序实现计算任意长的整数的四则运算. 以用户和计算机对话的方式,先后输入数字的最多位数,然后程序就计算并显示出这两个数的运算。

2. 利用双向循环链表现实长整数的存储,每个结点含一个整形变量。

输入的形式以回车结束,可以直接输入正数或负数,程序会过滤掉无效的字符。

按中国对于长整数的表示习惯,每四位一组,除数字和位于首位置的负号外,其它一切字符都将作为分隔符,连续多个分隔符当一个处理。

但不使用分隔符也不影响结果。

3. 测试数据(1)0; 0; 输出“0”;(2)-2345,6789; -7654,3211; 输出“-1,000,000”;(3)-9999,9999; 1,0000,0000,0000; 输出“9999,0000,0001”;(4)1,0001,0001; -1,0001,0001; 输出“0”;(5)1,0001,0001; -1,0001,0001; 输出“1”;(6)-9999,9999,9999; -9999,9999,9999; 输出“-1,9999,9999,9998”;(7)1,0000,9999,9999; 1; 输出"1,0001,0000,0000".二、概要设计为实现上述程序功能,应以双向循环链表表示长整数。

为此,需要定义一个抽象数据类型。

1.抽象数据类型定义为:ADT OrderedList{2.数据对象:D={ai|ai∈int,i=1,2,...n, n≥0}基本操作:init(&a,digit4)操作结果:构造一个位数是digit4*4长整数。

pass(&a,&b,&c)初始条件:a,b,c都已存在操作结果:c等于a和b的和。

nep(&a)初始条件:a已存在。

操作结果:a变为输入参数的相反数。

printlong(&a)初始条件:a已存在。

整数的四则运算规则

整数的四则运算规则

整数的四则运算规则整数是由正整数、负整数和零组成的数集,其四则运算规则是指整数之间进行加法、减法、乘法和除法运算时所遵循的规则。

一、加法运算规则整数的加法运算规则如下:1. 同号相加:两个正整数相加,结果仍为正整数;两个负整数相加,结果仍为负整数。

例如:3 + 5 = 8,-2 + (-4) = -6。

2. 异号相加:正整数与负整数相加,先求绝对值,然后将绝对值较大的数的符号保留,结果的符号与绝对值较大的数的符号相同。

例如:5 + (-3) = 2,-7 + 4 = -3。

3. 零的性质:任何整数与零相加,结果仍为该整数本身。

例如:7 + 0 = 7,-9 + 0 = -9。

二、减法运算规则整数的减法运算规则如下:1. 减去一个整数等于加上它的相反数。

例如:5 - 3 = 5 + (-3) = 2,-7 - (-4) = -7 + 4 = -3。

2. 减去零等于它本身。

例如:8 - 0 = 8,-5 - 0 = -5。

三、乘法运算规则整数的乘法运算规则如下:1. 同号相乘:两个正整数相乘,结果仍为正整数;两个负整数相乘,结果仍为正整数。

例如:3 × 5 = 15,-2 × (-4) = 8。

2. 异号相乘:正整数与负整数相乘,结果为负整数。

例如:5 × (-3) = -15,-7 × 4 = -28。

3. 零的性质:任何整数与零相乘,结果为零。

例如:7 × 0 = 0,-9 × 0 = 0。

四、除法运算规则整数的除法运算规则如下:1. 同号相除:两个正整数相除,结果仍为正整数;两个负整数相除,结果仍为正整数。

例如:15 ÷ 3 = 5,-8 ÷ (-2) = 4。

2. 异号相除:正整数与负整数相除,结果为负整数。

例如:15 ÷ (-3) = -5,-10 ÷ 2 = -5。

3. 零的性质:任何整数除以零是没有意义的,没有确定的结果。

长整数四则运算 实验报告

长整数四则运算 实验报告

“数据结构”课程设计报告长整数四则运算学生姓名:吴成杰徐文良指导教师:陈少军所在系:电子信息系所学专业:计算机科学与技术年级:2010计算机(1)班目录第1章需求分析 (1)1.1选题要求 (1)1.2选题背景和意义 (1)1.3选题目标 (2)1.4组员分配任务 (2)第2章概要分析 (2)2.1系统数据流图 (2)2.2原始数据 (3)2.3输出数据 (3)2.4对数据的处理 (3)2.5数据结构(存储方式) (4)2.6模块分析 (4)第3章详细设计 (4)第4章系统说明书 (11)第5章系统测试 (12)项目总结 (16)参考文献 (17)第1章需求分析1.1选题要求1、实现一个任意长度的整数进行四则运算的演示程序(1) 运算过程分步骤显示(2) 完成含有加法和减法的四则运算(3) 完成含有乘法和除法的四则运算(4) 包含括号的四则运算2、2个人对应完成2个人各自的任务1.2选题背景和意义(1)选题背景操作系统老师曾经布置我们做一道斐波拉契数列和求30的阶乘,但是计算的结果很大,还不知道该做样的存储,老师告诉我们需要用高精度数的知识能将计算的结果存储起来,数据结构老师也曾经布置过一个实验题,是计算长整数的加法的,但是长整数的位数是固定的。

于是我们试想计算任意长度的整数是不是能把所有的四则运算问题解决。

(2)选题意义我们选的这个课题能计算任意的四则运算,比如:1234567+7654321=8888888987654321-123456789=86419754123*456=5608884/42=2586-25*15+8*(9*2-144/12)=586-375+8*(18-12)=586-375+8*6=586-355+48=211+48=2591.3选题目标实现一个任意长度的整数进行四则运算的演示程序(1) 运算过程分步骤显示(2) 完成含有加法和减法的四则运算(3) 完成含有乘法和除法的四则运算(4) 包含括号的四则运算1.4组员分配任务我们组有两个成员,分别为吴成杰和徐文良,一个负责写主函数、函数整体的框架和写转换函数函数和对输入的字符进行处理,一个负责写出栈函数和写处理函数和拼接,程序出现错误,两个人一起在一起互相商量,修改。

整数四则混合运算

整数四则混合运算

小学六年级小升初数学专题复习(1)——整数四则混合运算一、整数的认识知识归纳1. 整数:像-2,-1,0,1,2这样的数称为整数在整数中,零和正整数统称为自然数.-1、-2、-3、…、-n、…(n为非零自然数)为负整数.则正整数、零与负整数构成整数.2. 整数分类:常考题型例:正数和负数都是整数.×.(判断题)分析:整数包括正整数、负整数、0.解:整数包括正整数、负整数、0.所以正数和负数都是整数,是错误的.故答案为:×.点评:根据整数的意义整数包括正整数、负整数、0,强调整数包括0.二、整数四则混合运算知识归纳1.加、减、乘、除四种运算统称四则运算.(1)加法的意义:把两个(或几个)数合并成一个数的运算叫做加法.(2)减法的意义:已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法.减法中,已知的两个加数的和叫做被减数,其中一个加数叫做减数,求出的另一个加数叫差.(3)乘法的意义:一个数乘以整数,是求几个相同加数的和的简便运算,或是求这个数的几倍是多少.(4)除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法.在除法中,已知的两个因数的积叫做被除数,其中一个因数叫做除数,求出的另一个因数叫商.四则运算分为二级,加减法叫做第一级运算,乘除法叫做第二级运算.2.方法点拨:运算的顺序:在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算;如果含有两级运算,要先算第二级运算,再算第一级运算.在有括号的算式里,要先算括号里的,再算括号外的.常考题型例1:72-4×6÷3如果要先算减法,再算乘法,最后算除法,应选择()A、72-4×6÷3B、(72-4)×6÷3C、(72-4×6)÷3例2:由56÷7=8,8+62=70,100-70=30组成的综合算式是()A、100-62+56÷7;B、100-(56÷7+62);C、不能组成1.你能用两种方法表示出256这个数吗?2.800可以看成个百,也可以看成个十,也可以看成个一.3.(1)一个计数器的最右边一位是个位.如果在这个计数器的右起第十位上拨9颗珠,拨出的数表示9个;(2)700400是由个万和个一组成的.(3)1枚1元硬币大约重6克,一万枚1元硬币大约重千克,一百万枚1元硬币大约重千克.4.一家银行的保险柜上的密码锁是四位数,千位上的数字比个位上的数字大3,百位上的数字比十位上的数字小3,四个数字都不相同,四个数字的和比25大,这个密码是多少?5.在□里填上合适的数.1÷□+0÷28+28÷1+□×28=□+28=296.森林医生,(将不对的改正过来)126﹣96÷3=30+3=10381+120﹣272=400﹣272=1287.脱式计算.(能简算的要简算)29+12÷45+38;813÷7+17×613;2﹣613÷926﹣23;125×(56+34 )+45.8.列式计算(1)96减去35的差,乘63与25的和,积是多少?(2)480除以6的商,加上20,再除以25,得多少?9.小明把一个数乘6看错了,结果把这个数除以6,接着他想再加上19,却又减去了19,出了这样的差错后,得数就变成36.假设小明不出错,正确的得数应该是多少?10.有一个四位数,个位上的数是7,和个位相邻的数位上的数字比个位上的数字少3,百位上的数字是十位上的数字的2倍,千位数字和个位数字的积是35。

数的运算讲义

数的运算讲义

数的运算讲义知识点复习一、整数四则运算1、整数加法:把两个数合并成一个数的运算叫做加法。

在加法里,相加的数叫做加数,加得的数叫做和。

加数是部分数,和是总数。

加数+加数=和一个加数=和-另一个加数2、整数减法:已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。

在减法里,已知的和叫做被减数,已知的加数叫做减数,未知的加数叫做差。

被减数是总数,减数和差分别是部分数。

加法和减法互为逆运算。

3、整数乘法:求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。

在乘法里,相同的加数和相同加数的个数都叫做因数。

相同加数的和叫做积。

在乘法里,0和任何数相乘都得0;1和任何数相乘都的任何数。

一个因数×一个因数=积一个因数=积÷另一个因数4、整数除法:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。

在除法里,已知的积叫做被除数,已知的一个因数叫做除数,所求的因数叫做商。

乘法和除法互为逆运算。

在除法里,0不能做除数。

因为0和任何数相乘都得0,所以任何一个数除以0,均得不到一个确定的商。

被除数÷除数=商除数=被除数÷商被除数=商×除数二、小数四则运算1、小数加法:小数加法的意义与整数加法的意义相同。

是把两个数合并成一个数的运算。

2、小数减法:小数减法的意义与整数减法的意义相同。

已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。

3、小数乘法:小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算;一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。

4、小数除法:小数除法的意义与整数除法的意义相同,就是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。

5、乘方:求几个相同因数的积的运算叫做乘方。

例如3 ×3 =32三、分数四则运算1、分数加法:分数加法的意义与整数加法的意义相同。

是把两个数合并成一个数的运算。

2、分数减法:分数减法的意义与整数减法的意义相同。

小学数学:整数四则运算法则

小学数学:整数四则运算法则

小学数学:整数四则运算法则
1、整数加法:
把两个数合并成一个数的运算叫做加法。

在加法里,相加的数叫做加数,加得的数叫做和。

加数是部分数,和是总数。

加数+加数=和一个加数=和-另一个加数
2、整数减法:
已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算叫做减法。

在减法里,已知的和叫做被减数,已知的加数叫做减数,未知的加数叫做差。

被减数是总数,减数和差分别是部分数。

加法和减法互为逆运算。

3、整数乘法:
求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。

在乘法里,相同的加数和相同加数的个数都叫做因数。

相同加数的和叫做积。

在乘法里,0和任何数相乘都得0. 1和任何数相乘都的任何数。

一个因数×一个因数 =积一个因数=积÷另一个因数
4、整数除法:
已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算叫做除法。

在除法里,已知的积叫做被除数,已知的一个因数叫做除数,所求的因数叫做商。

乘法和除法互为逆运算。

在除法里,0不能做除数。

因为0和任何数相乘都得0,所以任何一个数除以0,均得不到一个确定的商。

被除数÷除数=商除数=被除数÷商被除数=商×除数
5、乘方:
求几个相同因数的积的运算叫做乘方。

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四则运算简便计算教学

四则运算简便计算教学

四则运算简便计算教学四则运算是数学中最基础的运算,包括加法、减法、乘法和除法。

本文将向你介绍一些简便计算四则运算的方法和技巧。

一、加法运算:1.对于两个整数的加法运算,可以从个位数开始逐位相加,并将进位保留下来,最后将进位加到最高位上。

例如,计算1234+5678=6912时,可以逐位相加,得到个位数为4,十位数为3(1+7+进位1),百位数为9(2+6+进位0),千位数为6(1+5+进位0)。

2.如果在计算加法时遇到进位比较困难,你可以考虑将其中一个数拆分为更容易计算的数。

例如,计算162+37时,你可以将37拆分为30+7,然后分别计算162+30=192和192+7=199,最终得到162+37=199二、减法运算:1.对于两个整数的减法运算,可以从个位数开始逐位相减,并将借位保留下来,最后将借位减去相应的位数。

例如,计算758-241=517时,可以逐位相减,得到个位数为7,十位数为1(8-4-借位),百位数为3(5-4-借位),最终得到758-241=5172.如果在计算减法时遇到借位比较困难,你可以考虑将其中一个数拆分为更容易计算的数。

例如,计算875-128时,你可以将128拆分为100+28,然后分别计算875-100=775和775-28=747,最终得到875-128=747三、乘法运算:1.对于两个整数的乘法运算,可以使用竖式乘法法则进行计算。

2.如果其中一个数比较大且末尾有很多个0,你可以只保留其非零部分进行计算,最后再将0补上。

四、除法运算:1.对于整数的除法运算,可以使用长除法法则进行计算。

例如,计算1296÷18时,首先将18除以1,得到1,然后将1乘以18,得到18,再将18减去18,得到0,这时商为1,余数为0,所以1296÷18=722.如果被除数和除数都是整数,并且除不尽,你可以考虑将除数扩大到使其能够整除。

例如,计算240÷15时,你可以将15扩大为150,然后计算240÷150=1余90,最后将余数除以15,得到240÷15=16余6以上是一些简便计算四则运算的方法和技巧。

初一数学整数的四则运算方法

初一数学整数的四则运算方法

初一数学整数的四则运算方法整数是数学中的一种数的概念,包括正整数、负整数和零。

在初一数学中,我们学习了整数的四则运算方法,即加法、减法、乘法和除法。

本文将详细介绍初一数学整数的四则运算方法,并提供一些实例来帮助读者更好地理解。

一、加法运算加法是整数的基本运算之一。

当两个整数相加时,我们可以按照以下步骤进行计算:1. 对于正整数与正整数的相加,直接将其相加并保留正号,例如:5 + 3 = 82. 对于负整数与负整数的相加,直接将其相加并保留负号,例如:(-5) + (-3) = -83. 对于正整数与负整数的相加,可以转化为减法运算,即将两个数求差并保留符号,例如:5 + (-3) = 5 - 3 = 2二、减法运算减法也是整数的基本运算之一。

当两个整数相减时,我们可以按照以下步骤进行计算:1. 对于正整数与正整数的相减,直接将被减数减去减数,例如:8 - 3 = 52. 对于负整数与负整数的相减,可以转化为加法运算,即求两个数的和并保留符号,例如:(-8) - (-3) = (-8) + 3 = -53. 对于正整数与负整数的相减,可以转化为加法运算,即将减数改变符号,然后与被减数相加,例如:5 - (-3) = 5 + 3 = 8三、乘法运算乘法是整数的基本运算之一。

当两个整数相乘时,我们可以按照以下步骤进行计算:1. 对于正整数与正整数的相乘,直接将两个数相乘并保留正号,例如:5 × 3 = 152. 对于负整数与负整数的相乘,将其相乘并保留正号,例如:(-5) × (-3) = 153. 对于正整数与负整数的相乘,将其相乘并保留负号,例如:5 × (-3) = -15四、除法运算除法也是整数的基本运算之一。

当两个整数相除时,我们可以按照以下步骤进行计算:1. 对于正整数与正整数的相除,直接将被除数除以除数,并根据结果的正负确定商的符号,例如:16 ÷ 4 = 42. 对于负整数与负整数的相除,将其相除并保留正号,例如:(-16) ÷ (-4) = 43. 对于正整数与负整数的相除,将其相除并保留负号,例如:16 ÷ (-4) = -4需要注意的是,在整数的除法运算中,零不能作为除数。

整数的四则混合运算法则

整数的四则混合运算法则

整数的四则混合运算法则整数四则混合运算的运算法则:没有括号的算式里,如果只有加减法或者只有乘除法,要从左往右依次计算。

在没有括号的算式里,如果既有乘除法又有加减法,要先算乘除法,再算加减法。

在有括号的算式里,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。

四则运算的意义四则运算的法则整数、小数和分数的加法和减法的计算法则虽有不同,但它们有一个共同特点,就是把相同的计数单位上的数相加或相减。

整数乘法的法则:①先把乘数和被乘数的数位对齐。

②从乘数的个位起分别依次乘被乘数每一位上的数,用哪一位数乘得的积的末位要和乘数位对齐。

③最后把几次乘得的积加起来。

小数乘法法则:前面的步骤与整数乘法的完全相同,最后看被乘数、乘数一共有几位小数,就从积的右边开始往左数几位,点上小数点。

整数除法法则:①从被除数的最高位除起,除数有几位,就看被除数的前几位,如果被除数比除数小,就要多看一位。

②除到被除数哪一位,就把商写在哪一位的上面。

③除到被除数的哪一位不够商1,就在哪一位的上面写0。

④每次除得的余数必须比除数小。

小数除法法则:小数除法和整数除法相同。

分数乘法法则:两个或多个分数相乘,用分子乘分子作积的分子,分母乘分母作积的分母。

分数除法法则:甲数除以乙数(0除外),用甲数乘乙数的倒数,然后按照分数乘法进行计算。

运算定律与简便算法四则混合运算1.加法和减法叫做第一级运算、乘法和除法叫做第二级运算。

2.在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算;如果含有两级运算,要先算二级运算,再算一级运算。

3.在一个有括号的算式里,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。

用C语言实现超长整数的加减乘除四则运算

用C语言实现超长整数的加减乘除四则运算
ABSTRACT B y app lying C language cha in tab les and cha racter string s, the an tho r dea ls w ith the p rob lem abou t sto rage sp ace in advanced p rog ram design p rocessing sto rage sp ace, im p lem en ting very long in teger, h igh p recision a rithm etic, add ition sub traction, m u ltip lica tion and d ivision, w h ich can no t be im p lem en ted w ith advanced language da ta typ e, and g ives sim p le ana lysis and in tro2 duction abou t im p lem en ta tion a lgo rithm. KEYWO RD S p rog ram design language, cha in list, cha racter string, sto rage sp ace, long in teger, a rthem a tic
q= q > nex t;
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© 1995-2005 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd. All rights reserved.
·3 8· (总 284) 用 C 语言实现超长整数的加减乘除四则运算 2003 年
} if (i 1) 加数、被加数均已结束, 最高位有进位 { h= m a lloc (sizeof (struct node) ) ; h > data= 1; h > nex t= hc > nex t; hc > nex t= h; q= q > nex t; } link to str (hc, s) ; 将加和链表转换为字符串 delink (ha) ; delink (hb) ; delink (hc) ; retu rn s;

大数的四则运算技巧

大数的四则运算技巧

大数的四则运算技巧在数学运算中,我们通常使用的数字范围较小,一般在10位以内的整数或小数。

然而,在一些实际问题中,我们也会遇到大数的运算,即数值非常大的数字。

这时,常规的四则运算方法可能会变得繁琐且低效。

因此,学习一些大数的四则运算技巧可以帮助我们更好地处理这些问题。

本文将介绍一些常用的大数运算技巧,包括大数相加、大数相减、大数相乘和大数相除。

一、大数相加大数相加是指对两个甚至更多位数较长的大整数进行加法运算。

在传统的十进制运算法则中,对于两位数相加,我们是从个位数开始逐位相加,若有进位,则继续向高位进位。

对于大数相加,我们也可以采用类似的方法。

具体步骤如下:1. 从个位数开始,将对应位置的数相加;2. 若相加结果大于等于10,则向高位进位,同时将个位数保留作为本位的结果;3. 逐位进行相加,直到最高位;4. 若最高位有进位,则需要在最高位前多加一位。

例如,计算123456789和987654321的和,具体步骤如下:123456789+ 987654321-----------1101111110二、大数相减大数相减是指对两个甚至更多位数较长的大整数进行减法运算。

与大数相加不同的是,大数相减在计算过程中可能出现借位的情况。

具体步骤如下:1. 从个位数开始,将对应位置的数相减;2. 若减数小于被减数,则需要向高位借位;3. 借位后,再进行减法运算;4. 逐位进行相减,直到最高位。

例如,计算987654321减去123456789的差,具体步骤如下:987654321- 123456789-----------864197532三、大数相乘大数相乘是指对两个甚至更多位数较长的大整数进行乘法运算。

相比起大数的加法和减法,大数相乘的计算方法稍微复杂一些。

常用的方法有传统竖式乘法和Karatsuba乘法。

传统竖式乘法的步骤如下:1. 从被乘数的个位数开始,依次与乘数的每一位相乘;2. 将每一位的乘积按照位置对齐相加;3. 若某一位的乘积大于等于10,则需要向高位进位。

第一讲:整数四则混合运算 及简便运算

第一讲:整数四则混合运算    及简便运算

第一讲 整数四则混合运算的简便运算知识点拨1、整数四则运算定律(1) 加法交换律:(2) 加法结合律:(3) 乘法交换律:(4) 乘法结合律:(5) 乘法分配律:;(6) 减法的性质:(7) 除法的性质:;(8) 除法的“左”分配律:;,这里尤其要注意,除法是没有“右”分配律的,即是不成立的!备注:上面的这些运算律,既可以从左到右顺着用,又可以从右到左逆着用.2、加减法中的速算与巧算速算巧算的核心思想和本质:凑整。

常用的思想方法总结如下:(1) 分组凑整法.把几个互为“补数”的减数先加起来,再从被减数中减去,或先减去那些与被减数有相同尾数的减数.“补数”就是两个数相加,如果恰好凑成整十、整百、整千……,就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”.(2) 加补凑整法.有些算式中直接凑整不明显,这时可“借数”或“拆数”凑整.三、乘法凑整思想核心:先把能凑成整十、整百、整千的几个乘数结合在一起,最后再与前面的数相乘,使得运算简便。

例如:,,理论依据:乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b) ×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b) ×c=a×c+b×c积不变规律:a×b=(a×c) ×(b÷c)=(a÷c) ×(b×c)四、乘、除法混合运算的性质⑴商不变性质:被除数和除数乘(或除)以同一个非零数,其商不变.即:,⑵在连除时,可以交换除数的位置,商不变.即:⑶在乘、除混合运算中,被乘数、乘数或除数可以连同运算符号一起交换位置(即带着符号搬家).例如:⑷在乘、除混合运算中,去掉或添加括号的规则去括号情形:①括号前是“×”时,去括号后,括号内的乘、除符号不变.即 ②括号前是“÷”时,去括号后,括号内的“×”变为“÷”,“÷”变为“×”.即添加括号情形:加括号时,括号前是“×”时,原符号不变;括号前是“÷”时,原符号“×”变为“÷”,“÷”变为“×”.即⑸两个数之积除以两个数之积,可以分别相除后再相乘.即上面的三个性质都可以推广到多个数的情形.例题精讲一、加法【例1】:278+463+22+37举一反三:732+580+268二、减法【例2】:2871-299举一反三:(1)157-99 (2)363-199 (3)968-599三、连减(5种)【例3】:528-53-47举一反三:(1)489-134-76 (2)470-254-46 (3)545-167-133 【例4】:496-(296+144)举一反三:(1)675-(175+89)(2)466-(66+125)(3)354-(154+77)【例5】:496-(144+296)举一反三:(1)675-(89+175)(2)466-(125+66)(3)354-(77+154)【例6】:528-72-28举一反三:(1)489-77-389 (2)465-267-65 (3)545-167-145【例7】:824-224-176-124举一反三:(1)643-164-133-243 (2)487-187-139-61 (3)545-167-145四、乘法分配律(8种)【例8】:计算:125×(80+32)(24+40)×25举一反三:(1)125×(64+80)(2)(80+32)×125 (3)(16+32)×25【例9】:(1)125×(100-8)(2)(125-40)×8举一反三:(1)125×(100-48)(2)(100-16)×25【例10】:(1)117×56+117×44举一反三:(1)269×26+74×269 (2)521×65+35×521 (3)126×72+126×12+126×16【例11】:125×69-125×61举一反三:(1)25×127-25×119 (2)365×251-365×151(3)156×59-156×27-156×22 (4)137×97-44×137-137×43【例12】:45×102举一反三:(1)25×44 (2)125×168 (3)125×18【例13】:36×99举一反三:(1)45×98 (2)125×92 (3)35×99【例14】:(1)81+9×391 (2)9+9×999 (3)99+9×99【例15】:(1)9×107-63 (2)6×108-48 (3)134×101-134五、连除(2种)【例16】:1250÷25÷5举一反三:(1)2000÷125÷8 (2)1280÷16÷8 (3)1300÷5÷20(4)840÷5÷8 (5)1700÷25÷4 (6)4800÷50÷2【例17】:630÷(63×5)举一反三:(1)780÷(78×2)(2)1250÷(125×5)(3)6300÷(63×5)六、四则混合运算(1)(24+24)÷24×24 (2)24+24÷24×24 (3)16+4-16+4(4)(16+4)-(16+4)(5)25×6÷25×6 (6)120-(72+48)÷24(7)45+55÷5-20 (8)12×(280-80÷4)(9)218+324÷18×5(10)(488+32×5)÷12 (11)4500÷(170-60×2)(12)(28+41)÷(92÷4)(13)80+320÷4-30 (14)18×(420-320÷20)(15)48-2×8÷8×2(16)480÷(144-960÷8)(17)120+480÷(43-28)(18)(273+562)÷5-96 (19)4500÷(150-40×3)(20)812÷(532-36×14)(21)(12+12)÷12×12(22)625÷(54-522÷18)(23)17+13-17+13 (24)60-15×7÷15×7(25)12×(289-84÷4)(26)218+702÷18×5 (27)45000÷(150-40×3)(28)(77+38)÷(92÷4)(29)58-28×2+40 (30)56×4-175÷5(31)(73-59)×(6+13)(32)(85-40)÷(15÷3)(33)71-17×7÷17×7课堂检测:(1)43×202 (2)59×299 (3) 134×51-51×34 (4)7200÷36(5)68×32—784÷56 (6)3000÷125÷8 (7)98×35 (8) 960×46÷48(9)480×46÷48 (10)302×99+302 (11)756+483-556(12)230×54+540×77 (13)887×25-87×25 (14)(825+25×8)×4(15)325-225÷5+145 (16)35×102 (17)498+(201-154)(18)125×89×8(19)428×78+572×78 (20)8800÷(25×88)(21)3600÷50÷2(22)25×(20+4)容易出错类型(共五种类型)600-60÷15 20×4÷20×4736-35×20 25×4÷25×498-18×5+25 56×8÷56×8280-80÷ 4 12×6÷12×6175-75÷25 25×8÷25×880-20×2+60 36×9÷36×936-36÷6-6 25×8÷(25×8)。

整数四则运算法则

整数四则运算法则

整数四则运算法则整数四则运算是数学中最基本的运算之一,包括加法、减法、乘法和除法。

在学习整数四则运算时,我们需要掌握以下的法则。

一、加法法则加法法则是指两个整数相加的规律。

在加法中,两个整数相加的结果称为和。

加法法则有以下的规律:1. 加法的交换律:a+b=b+a,即两个整数相加,其结果与交换它们的位置后所得的结果相同。

2. 加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c),即三个整数相加时,先将其中两个整数相加,再将和与第三个整数相加,其结果与先将第一个整数与另外两个整数相加的结果相同。

3. 加法的零元素:a+0=a,即任何一个整数与0相加,其结果等于这个整数本身。

4. 加法的负元素:a+(-a)=0,即任何一个整数与其相反数相加,其结果等于0。

二、减法法则减法法则是指两个整数相减的规律。

在减法中,两个整数相减的结果称为差。

减法法则有以下的规律:1. 减法的定义:a-b=c,其中a、b、c都是整数,且a=b+c。

2. 减法的特殊情况:a-a=0,即一个整数与自己相减,其结果等于0。

3. 减法的负元素:a-(-a)=a+a=2a,即任何一个整数与其相反数相减,其结果等于这个整数的两倍。

三、乘法法则乘法法则是指两个整数相乘的规律。

在乘法中,两个整数相乘的结果称为积。

乘法法则有以下的规律:1. 乘法的交换律:a×b=b×a,即两个整数相乘,其结果与交换它们的位置后所得的结果相同。

2. 乘法的结合律:(a×b)×c=a×(b×c),即三个整数相乘时,先将其中两个整数相乘,再将积与第三个整数相乘,其结果与先将第一个整数与另外两个整数相乘的结果相同。

3. 乘法的分配律:a×(b+c)=a×b+a×c,即一个整数与两个整数的和相乘,其结果等于这个整数分别与这两个整数相乘的和。

4. 乘法的零元素:a×0=0,即任何一个整数与0相乘,其结果等于0。

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课程名称: 《数据结构》课程设计课程设计题目: 长整数的四则运算姓名:院系: 计算机学院专业:计算机科学与技术年级:学号:指导教师:2014 年月日目录1 课程设计的目的 (3)2 需求分析 (3)3 课程设计报告内容 (3)3.1概要设计 (3)3.2详细设计 (3)3.3调试分析 (3)3.4用户手册 (4)3.5测试结果 (4)3.6程序清单 (5)4 小结 (x)5 参考文献 (8)1.课程设计的目的(1) 熟练使用 C 语言编写程序,解决实际问题;(2) 了解并掌握数据结构与算法的设计方法,具备初步的独立分析和设计能力;(3) 初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能;(4) 提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力;2.需求分析问题描述:设计一个实现任意长的整数进行加法运算的演示程序。

基本要求:利用双向循环链表实现长整数的存储,每个结点含一个整形变量。

任何整形变量的范围是 -215 - 1 215 - 1。

输入和输出形式:按中国对于长整数的表示习惯,每四位一组,组间用逗号隔开。

测试数据:(1)0;0;应输出“0”。

(2)-23456789;-76543211;应输出“-100000000”。

(3)-99999999;1000000000000;应输出“999(4)100010001;-100010001;应输出“0”。

(5)100010001;-100010000;应输出“1”。

(6)-999999999999;-999999999999;应输出“1999999999998”。

(7)1000099999999;1;应输出“1000100000000”。

实现提示:(1)每个结点中可以存放的最大整数为 32767,才能保证两数相加不会溢出,但若这样存放,即相当于按 32768 进制存放,在十进制与 32768 进制数之间的转换十分不方便,故可以在每个结点中仅存十进制的 4 位,即不超过 9999 的非负整数,整个链表表示为万进制。

(2)可以利用头结点数据域的符号代表长整数的符号。

用其绝对值表示元素结点数目。

相加过程中不要破坏两个操作数链表。

不能给长整数位数规定上限。

3.1概要设计利用双向循环链表现实长整数的存储,每个结点含一个整形变量。

输入的形式以回车结束,可以直接输入正数或负数。

按中国对于长整数的表示习惯,每四位一组,除数字和位于首位置的负号外,其它一切字符都将作为分隔符,连续多个分隔符当一个处理,但不使用分隔符也不影响结果。

3.3调试分析测试数据,测试输出的结果,时间复杂度分析,和每个模块设计和调试时存在问题的思考(问题是哪些?问题如何解决?),算法的改进设想。

3.4用户手册(略)3.5测试结果(略)4总结长整数用双向循环队列的数据结构,用的比较少,查阅不少资料5、程序清单:(见附录)#include<iostream>#include<string.h>#include<stdlib.h>#include<math.h>using namespace std;struct LinkNode{int data; //记录每个节点的整数(小于10000)LinkNode *next; //记录下一个节点的地址LinkNode *pre; //记录前一个节点的地址};class LinkList{private:LinkNode *head0,*head1; //head0,head1分别记录两个整数链表的头指针LinkNode *currptr;LinkNode *result; //result记录结果链表的头指针public:LinkList(); //构造函数,初始化链表~LinkList(); //析构函数,释放空间void Creat(string a); //引入字符串,创立两个链表,分别表示两个整数void Add(); //实现两个整数相加void Display(); //显示结果void addtwo();//节点多的作为被加数,少的作为加数,实现整数绝对值大的加小的};int sum(int n);LinkList::LinkList() //构造函数,初始化链表{head0=new LinkNode;//申请一个空间记录整数的符号和节点数head1=new LinkNode;head0->next=head0;head0->pre=head0; //初始化链表,建立双向循环链表head1->next=head1;head1->pre=head1;result=new LinkNode;result->next=result;result->pre=result;currptr=NULL;}LinkList::~LinkList() //析构函数,释放空间{LinkNode *p1=head0,*p2=head1,*p3=result;//三个指针分别指向三条链表的头指针while(p1!=p1->pre){p1->pre->next=p1->next;p1->next->pre=p1->pre;currptr=p1;p1=p1->next;delete currptr;}while(p2!=p2->pre) //逐个删除节点,释放空间{p2->pre->next=p2->next;p2->next->pre=p2->pre;currptr=p2;p2=p2->next;delete currptr;}while(p3!=p3->pre){p3->pre->next=p3->next;p3->next->pre=p3->pre;currptr=p3;p3=p3->next;delete currptr;}}void LinkList::Creat(string a) //引入字符串,创立两个链表,分别表示两个整数{int i=0,j=0,m=0,n=0,k=0,l=0,s=0,w=0;//i记录字符串,j记录加数节点数;s记录被加数节点数//w标记字符串中的‘-’号//k记录字符串中的字符转化为整数的值,l使每个节点记录4位while(a[m]!=';') m++; //m记录字符串中被加数的字符数 n=m;while(a[n]!='\0') n++; //n记录字符串的总字符数if(a[0]=='-'){head0->data=(-1); //记录整数符号w=1;}else {head0->data=1;}for(i=m-1;i>=w;i--){if(a[i]!=',') //把字符转化为整数{k+=(a[i]-'0')*sum(l);l++;}if(a[i]==','||i==w){currptr=new LinkNode; //把整数存到双向循环链表中 currptr->data=k;currptr->next=head0;currptr->pre=head0->pre;head0->pre->next=currptr;head0->pre=currptr;head0=currptr;s++; //节点数加1k=0; //重新初始化k和ll=0;}}head0->pre->data*=s; //存储整数符号和节点数//与建第一个整数链表一样,建立第二个整数链表head1k=0;l=0;if(a[m+1]=='-'){head1->data=(-1);m++;}elsehead1->data=1;for(i=n-1;i>m;i--){if(a[i]!=','){k+=(a[i]-'0')*sum(l);l++;}if(a[i]==','||i==m+1){currptr=new LinkNode;currptr->data=k;currptr->next=head1;currptr->pre=head1->pre;head1->pre->next=currptr;head1->pre=currptr;head1=currptr;j++;k=0;l=0;}}head1->pre->data*=j;}void LinkList::Add() //实现两个整数相加{LinkNode *temp;if(abs(head0->pre->data)>abs(head1->pre->data))//两个整数中,绝对值大的为被加数addtwo();else if(abs(head0->pre->data)<abs(head1->pre->data)){temp=head0;head0=head1;head1=temp;addtwo();}else if(abs(head0->pre->data)==abs(head1->pre->data)){int k1,k2;LinkNode *p=head0,*q=head1;//如果节点数相同,则判断节点中数值大小while(p->data==q->data&&p!=head0->pre->pre&&q!=head1->pre->pre) {p=p->next;q=q->next;}k1=p->data;k2=q->data;if(k1>k2)addtwo();else{temp=head0;head0=head1;head1=temp;addtwo();}}}void LinkList::addtwo()//节点多的作为被加数,少的作为加数,实现整数绝对值大的加小的//默认head0存的整数绝对值比head1大{int s=0,m1=head0->data,m2=head1->data;m1=(head0->pre->data/abs(head0->pre->data)); //head0的符号m2=(head1->pre->data/abs(head1->pre->data)); //head1的符号LinkNode *p=head0->pre->pre,*q=head1->pre->pre;result->data=head0->pre->data; //存结果的节点数和符号while(q!=head1->pre)//head0存的整数绝对值比head1大,即head0的节点数大于或等于head1 {currptr=new LinkNode;currptr->data=(p->data)*m1+(q->data)*m2+s; //两整数相加if((m1*m2)>0) //如果符号相同{if(abs(currptr->data)-10000>=0) //相加后超过10000,则进位{s=currptr->data/10000;currptr->data=abs(currptr->data)%10000;}else //abs(currptr->data)-10000<0,不进位{s=0;currptr->data=abs(currptr->data);}}else if(m1>0&&m2<0)//符号不同,在此相当于实现两个正整数相减{s=0;if(currptr->data<0) //小于0,向前一位借1{currptr->data+=10000;s=-1;}}else if(m1<0&&m2>0)//符号不同,在此相当于实现负整数加上正整数{s=0;if(currptr->data>0) //大于0,{currptr->data=10000-currptr->data;s=1;}else currptr->data=abs(currptr->data);}currptr->next=result; //存入链表 currptr->pre=result->pre;result->pre->next=currptr;result->pre=currptr;result=currptr;p=p->pre;q=q->pre;}//当head0节点数比head1长时,继续建链while(p!=head0->pre){currptr=new LinkNode;currptr->data=p->data*m1+s;s=currptr->data/10000;if((m1*m2)>0){if(abs(currptr->data)-10000>=0){s=currptr->data/10000;currptr->data=abs(currptr->data)%10000;}else {s=0;currptr->data=abs(currptr->data);} }else if(m1>0&&m2<0){s=0;if(currptr->data<0){currptr->data+=10000;s=-1;}}else if(m1<0&&m2>0){s=0;if(currptr->data>0){currptr->data=10000-currptr->data;s=1;}else currptr->data=abs(currptr->data);}currptr->data=abs(currptr->data)%10000;currptr->next=result;currptr->pre=result->pre;result->pre->next=currptr;result->pre=currptr;result=currptr;p=p->pre;}if(s!=0) //处理相加后,进位问题{currptr=new LinkNode;currptr->data=abs(s);currptr->next=result;currptr->pre=result->pre;result->pre->next=currptr;result->pre=currptr;result=currptr;result->pre->data=m1*(abs(result->pre->data)+1);}}void LinkList::Display() //显示结果{LinkNode *p=result;int FuHao=result->pre->data/abs(result->pre->data);//结果的符号while(p->data==0&&p!=result->pre->pre)//当运算后前几个节点的数据为0时,不输出{p=p->next;result->pre->data=(abs(result->pre->data)-1)*FuHao;//结果记录非0节点数}cout<<FuHao*p->data; //首先显示符号和第一个节点中的数if(abs(result->pre->data)!=1) p=p->next; //判断非0节点数是否为1 while(p!=result->pre->pre) //继续输出{cout<<","; //每4位一组,并用‘,’隔开cout.width(4);cout.fill('0');cout<<p->data;p=p->next;}if(p==result->pre->pre&&abs(result->pre->data)!=1)//显示最后一个节点数据{cout<<",";cout.width(4);cout.fill('0');cout<<p->data;}cout<<endl;}int sum(int n) //计算10的乘方{int i,s=1;for(i=1;i<=n;i++){s=s*10;}return s;}int main() //主函数{cout<<"------------长整数的加法运算-------------"<<endl;cout<<"|输入形式为:(-)**,****,****;(-)*,****,****,****|\n";string ch;char Yes_No;do{cout<<"|请输入你要计算的两个数: |\n";cin>>ch; //输入任意长字符串LinkList List; //定义链表对象List.Creat(ch); //把字符串转化为整数,并存到链表中List.Add(); //实现两个整数相加List.Display(); //输出结果cout<<"是否继续计算(Y/N):"; //询问是否继续计算cin>>Yes_No;}while(Yes_No=='y'||Yes_No=='Y'); //Yes_No不等于'Y'或'y'时,程序退出}6、参考文献 1 严蔚敏,吴伟民编著. 数据结构(C 语言版)--北京: 清华大学出版社,2007.2 严蔚敏,吴伟民米宁编著. 数据结构题集(C 语言版)--北京: 清华大学出版社, 2007.3网上搜索相关程序作为参考。

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