从抽象上升到具体
对辩证思维而言,重要的是从抽象上升到具体
对辩证思维而言,重要的是从抽象上升到具体
“对辩证思维而言，重要的是从抽象上升到具体，而这一过程的逻辑起点是抽象”怎么理解这句话？
答：逻辑中介就是联结起点和终点之间的、由一系列概念、范畴所组成的中间环节。
人们认识事物时，首先反映的是具体的事物，即感性具体，它是思维逻辑行程的起点。
在这一基础上，人们使用分析的方法，把事物分解成各个部分，抽象出它的本质属性，这样，人们的认识就从感性具体发展成理性抽象，从现象深入到了本质，抽象是从感性具体到理性具体的中间环节。
但是，人们不能仅仅停留在对事物的抽象认识上，还必须进一步弄清各个部分的各种内在联系，确定每一个部分在总体中各占什么地位，各起什么作用。
这就需要运用从抽象上升到具体的方法，把各个部分按照它们本身的内在关系相互联系起来，从总体上把握这一事物，使人们对客观事物的认识由理性抽象上升到理性具体。
从抽象到具体
相关工具书解释
·马克思主义百科要览 ·马克思主义哲学全书 ·马克思主义百科要览-下卷
辩证逻辑的一种主要的研究方法和叙述方法。抽象是指事物某一方面的本质规定在思维中的反映,具体是指事物各方面的本质规定在思维中的有内在联系的完整反映。所谓从抽象到具体,也就是从对象最一般的本质出发,运用以综合为主的逻辑方法,认识对象各个方面质的规定性及其内在联系,从而在思维中再现出作为多样性统一的客观对象的整体。马克思指出:“其实,从抽象上升到具体的方法,只是思维用来掌握具体并把它当做一个精神上的具体再现出来... (本文共1049字) 阅读全文>>
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马克思主义哲学全书
辩证思维运动的道路之一。从抽象到具体,是在完成从具体(感性具体)到抽象的基础上,由抽象为逻辑起点,通过各种形式的逻辑中介,到达以具体(理性具体)为标志的逻辑终点的思维运动的又一条道路。从具体到抽象,形成了抽象的规定,但在从抽象到具体过程中,作为第一条认识道路结果的抽象的规定却成为第二条认识道路的起点,因而从抽象到具体与从具体到抽象方向是相反的。从抽象到具体,有三个重要的环节。(1)要把握作为由抽象到具体的逻辑出发...(本文共588字) 阅读全文>>
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马克思主义哲学全书
并非任何思维的抽象都可以作为从抽象到具体的出发点,作为出发点的抽象必须具备三个条件:(1)它必须是反映事物本质的最一般的、最基本的抽象和规定,因而该抽象在该领域中应是极度的抽象。(2)它必须包含着对象中一切矛盾的“胚芽”和“细胞”,其他矛盾和关系可以从该“胚芽”中生长起来。例如,化学元素对于普通化学,商品对于研究资本主义的政治经济学,生产力和生产关系对于认识社会的各种关系,都具有 “胚芽”和 “细胞”的特点,符合...(本文共340字) 阅读全文>>
10.2 体会认识发展的历程(同步检测)(附答案)—统编版(2019)政治高二下学期选择性必修3
10.2 体会认识发展的历程（同步检测）一、选择题1.运用从抽象上升到具体的方法，其目的在于()A.获得对事物整体的认识B.获得对事物的外部形象的认识C.获得对事物的某一方面、某一部分或某种共性的认识D.把握客观对象的整体及其发展规律马克思说过：“在第一条道路上，完整的表象蒸发为抽象的规定；在第二条道路上，抽象的规定在思维行程中导致具体的再现。
”据此回答2～3题。
2.马克思所说的“第一条道路”是指()A.从具体到抽象的过程B.从抽象到具体的过程C.完整的认识过程D.从思维具体到思维抽象3.要把“完整的表象蒸发为抽象的规定”，需要经历的重要环节主要有()A.分析、综合、简略化和理想化B.分离、提取、简略化和理想化C.分离、提纯、简单化和理想化D.分离、提纯、简略化和理想化4.在走向思维具体的过程中，既是认识深化的环节，也是思维从抽象逐步走向具体的桥梁，这是()A.某一认识领域最简单、最基本的概念B.对研究对象的基本单位的反映C.思维飞跃的终点D.随着认识的深化，起点中所包含的种种矛盾会逐一展现出来5.在流体力学中，“理想液体”既不可压缩又没有黏滞性。
这说明()①纯粹理想化的状态并不存在②理想化有利于人们揭示认识对象的本质和规律③提纯能够在思想中排除那些干扰人们认识的因素④分离无需考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系A.①②B.②③C.③④D.①④6.一位禅师说：“老僧三十年前未参禅时，见山是山，见水是水。
及至后来，亲见知识，有个入处，见山不是山，见水不是水。
而今得个休歇处，依前见山只是山，见水只是水。
”认识事物所经历的“是山”“不是山”“只是山”的过程表明()①要透过现象看本质②感性认识需要上升到理性认识③正确认识总是在与错误认识的斗争中发展的④思维抽象要上升到思维具体A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.思维发展的过程是以感性具体为起点的。
下列对感性具体的认识正确的是()A.感性具体是对事物的内在联系的深刻把握B.感性具体是对事物某种共性的本质的认识C.感性具体是对事物外部形象的整体认识D.感性具体是对事物本质与现象相统一的事物整体的认识8.思维过程中运用从抽象上升到具体的方法，其起点和中间环节分别是()A.思维抽象思维具体B.感性具体思维抽象C.思维抽象感性具体D.感性具体思维具体9. “自由落体运动”“匀速直线运动”“几何学中，‘点’没有大小，‘线’没有宽度，‘面’没有厚度”。
论认识真理的思维的辩证方法——由具体上升到抽象,再由抽象上升到具体是思维的辩证方法
论认识真理的思维的辩证方法——由具体上升到抽象,再由抽象上升到具体是思维的辩证方法
思维的辩证方法——由具体上升到抽象、再由抽象上升到具体，是认
识真理的重要方法之一。
首先，要认识真理，就必须从物质客观事物的具体状态出发。
我们先
要收集事实、现象、观点和推理，将它们放在思维容器里，进行全面
的综合和比较，突出它们的统一性和差异性，从而启示出客观事物的
具体规律性。
其次，要将具体的经验规律性抽象、概括出一般的规律，以方便各种
实践行动的准确指导。
这就是认识真理必不可少的第二步。
从细微的
具体抽象到普遍的抽象，需要从实践的角度，留心观察客观事物的变
化规律，仔细及深入地比较，一再恪尽厘类，将普遍性贯穿地铺开，
形成一定门径，再严格择取，把原材料中具有普遍性的形式，运用抽
象表达、抽象化、归纳提炼，加工成一般性的规律，实现跳脱特定广
泛具体的过程。
再者，将抽象的规律特性概括应用到具体的实践活动中，就可以明晰、准确地把握和认识客观事物的发展趋势，正确把握它在发展中的机理，把具体的事物把握到高度的概念水平，运用普遍的规律对客观事物进
行指导，这也是实现认识真理的重要方法。
因此，认识真理的思维辩证方法就是：由具体上升到抽象、再由抽象
上升到具体，也就是先从实际出发，由贴近实践的具体出发，分析比
较、整合提炼，抽象概括，形成一般的处理方法和规律性，最后再从
普遍中回归具体的实践过程，使实践的过程与规律的追求紧密联系在
一起，由此形成一个完整的认识真理的过程，以达到认识真理的目的。
“从抽象上升到具体”方法研究
“从抽象上升到具体”方法研究作者：王娟来源：《学理论·下》2019年第08期摘要：“从抽象上升到具体”方法因其重要性备受学界关注。
“从抽象上升到具体”方法首先是由黑格尔提出的，马克思批判地继承了黑格尔的这一方法思想，将其建立在唯物主义基础之上，实现了对“从抽象上升到具体”方法的革命性改造。
文章運用思想史梳理与文献解读的方法，对“从抽象上升到具体”的产生、发展和学界相关探讨进行研究，进一步论证了“马克思‘从抽象上升到具体’是科学研究方法和理论体系叙述方法内在统一”的观点。
“从抽象上升到具体”是科学的方法，认真学习和研究这一方法，对于准确地理解和把握其内涵实质，指导人们正确认识社会现实问题，拓宽学术研究视域，具有重要的现实价值。
关键词：马克思;黑格尔;抽象;具体;从抽象上升到具体中图分类号：B0 ; 文献标志码：A ; 文章编号：1002-2589（2019）08-0066-03“从抽象上升到具体”是马克思的科学认识方法和研究方法。
“从抽象上升到具体”方法最先由黑格尔提出，马克思在批判古典经济学派“从具体到抽象”认识方法、批判继承黑格尔哲学思想“合理内核”的前提下，将“从抽象上升到具体”的方法建立在唯物主义基础之上，与形而上学和唯心主义划清了界限，实现了对此思维方法的革命性变革。
马克思在《〈政治经济学批判〉导言》一书中对“从抽象上升到具体”方法做出了初步阐述，并把它运用到政治经济学的研究过程之中;同时马克思在《资本论》一书中遵循“从抽象上升到具体”的科学方法深刻揭露了资本主义剥削的秘密。
理解马克思“从抽象上升到具体”方法，有助于指导人们认识当前复杂的社会现实，从事科学研究。
一、“从抽象上升到具体”方法的溯源界说马克思“从抽象上升到具体”的认识方法因其重要性备受学界关注。
经过学者们多年的研究，学界已积累对此问题研究的大量学术成果;同时由于研究视角的差异，学者们对此方法的某些方面的认识上也存在着分歧。
从抽象到具体
权威出处： 《马克思主义百科要览》
马克思主义哲学全书
辩证思维运动的道路之一。从抽象到具体,是在完成从具体(感性具体)到抽象的基础上,由抽象为逻辑起点,通过各种形式的逻辑中介,到达以具体(理性具体)为标志的逻辑终点的思维运动的又一条道路。从具体到抽象,形成了抽象的规定,但在从抽象到具体过程中,作为第一条认识道路结果的抽象的规定却成为第二条认识道路的起点,因而从抽象到具体与从具体到抽象方向是相反的。从抽象到具体,有三个重要的环节。(1)要把握作为由抽象到具体的逻辑出发...(本文共588字) 阅读全文>>
权威出处： 《学海》
马克思关于“从抽象到具体”的思想指明了理性认识的两个阶段
武汉师范学院学报(哲学社会科学版)
马克思在《导言》判导言》里的《政治经济学的方法》一节里曾经谈到关于“从抽象到具体”的问题。中,全面而又深刻地论述了“从抽象到具对“从抽象到具体”如何理解?它只是逻辑 体”的问题。在这里,马克思讲到了什么是思维方法呢?或者既是逻辑思维方法同时又 抽象和具体的关系、抽象。什么是具体、是理性认识的两个阶段呢?这个问题在哲学 由抽象上升到具体的基本途径以及科学上两界和经济学界中有着不同的理解。有些同志 条上升的道路等。所有这些都是涉及理性认一看到“从抽象到具体”是马克思在谈经济 识及其阶段性的问题。学的方法时提到的,就往往只讲它是一种逻 其一,马克思在这里讲的抽象＄[1具体不辑思维方法,而不讲它是理性认识的两个阶 是一般意义上的抽象和具体,而是思维的或段。另外一些同志虽然认为“从抽象到具 者说理性的抽象和具体。所谓理性思维的抽体”既是一种逻辑思维方法,同时也是理性 象,在马克思看来就是在思维中把对象的某思... (本文共6页) 阅读全文>>
浅论马克思主义从抽象到具体的思维路径
浅论马克思主义从抽象到具体的思维路径从抽象到具体是马克思主义独特的分析研究方法和思维方法，它科学地呈现了客观事物的本质和发展规律，科学分析并论证了社会主义必然代替资本主义。
它使马克思主义基本原理内部各个基本观点互相联系，构成了一个有着严密思维逻辑的理论体系。
学习掌握从抽象到具体的思维路径，有利于说明马克思主义科学性和整体性，理顺马克思主义基本原理各章节之间的相互关系，形成有思路线索的知识网络，切实有效提高学习效果。
标签：从抽象到具体；马克思主义；马克思主义基本原理；思维路径任何分析研究的方法都是为分析和论证特定的思想体系服务的。
我们在考察思想家的思想时，可以从其独特的思维方法和研究方法入手，这样，往往可以找到通达他们思想迷宫的最佳路径。
马克思批判继承了黑格尔关于从抽象到具体思想的“合理内核”，把它建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的基础之上，并运用于研究资本主义社会，使之成为一种科学的分析研究方法和论证方法。
因此，考察马克思独特的从抽象到具体的思维方法和分析研究方法，是准确理解和合理阐释马克思主义理论的科学手段，也是深入马克思主义理论实质的思维路径。
一、马克思主义的思维路径遵循从抽象上升到具体的科学思维方法论证是哲学活动的本性，哲学不仅仅是陈述自己观点，而且还要论证自己的观点。
对于哲学来说，论证的过程甚至比论证的结论更重要，对于哲学观点的主张者来说，论证把一个思想置于与一个科学思维的逻辑联系中，通过判断推理，演绎出进一步的结论，把自己的思想引向深刻、全面和正确；对于哲学观点的接受者来说，论证使哲学思想可以具有可交流性、可理解性和可批判性，从而使接受者的思想能够进入主张者的思想界，并与之进行理性的沟通和对话。
科学、严谨、有价值的哲学观点被世人接受并指导实践，就会形成强大的现实的物质力量。
马克思主义运用从抽象上升到具体的思维方法，分析社会存在之所以具有合理性的依据，构建符合社会历史发展规律的理论体系。
辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是
辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是辩证思维方法是一种思维方式，通过这种方法，人们可以从抽象的概念逐步深入到具体的实际问题，从而更好地理解事物的本质和规律。
在日常生活和工作中，运用辩证思维方法可以帮助我们更好地分析问题、解决问题，提高工作效率和决策水平。
下面将从抽象上升到具体的过程来阐述辩证思维方法的运用。
首先，抽象思维是人们对事物的一种概括性思维，它强调的是对事物本质的把握和理解。
当我们面对一个抽象的概念或问题时，首先需要进行概括性的思考，理清事物的一般规律和特点。
比如，当我们面对“创新”这一抽象概念时，我们需要思考创新的内涵和外延，明确创新的基本特征和规律。
这是抽象思维的第一步，是对事物进行概括性认识的过程。
其次，从抽象上升到具体，需要进行具体思维的过程。
具体思维是对事物的具体表现和实际问题的思考。
在具体思维过程中，我们需要将抽象概念具体化，将其应用到具体的实际问题中去。
比如，在创新这一抽象概念的基础上，我们需要思考如何在具体的工作中实施创新，如何运用创新理念解决实际问题。
这是从抽象上升到具体的过程，是对抽象概念进行具体化、实践化的过程。
最后，在具体思维的基础上，我们需要进行实践思维的过程。
实践思维是对具体问题进行实际操作和解决方案的思考。
在实践思维过程中，我们需要将具体的思考转化为实际行动，通过实践来检验和完善我们的思考。
比如，在创新这一具体问题上，我们需要通过实际行动来实施创新，通过实践来验证创新理念的有效性，不断完善和提高创新的实际效果。
这是从具体上升到实践的过程，是对具体问题进行实践操作和验证的过程。
总的来说，辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是一个由抽象思维到具体思维再到实践思维的过程。
在这个过程中，我们需要不断地思考、实践和验证，从而更好地理解事物的本质和规律，提高我们的工作效率和决策水平。
希望大家能够在日常生活和工作中，运用辩证思维方法，不断提高自己的思维能力和实践能力，更好地解决问题，推动工作和生活的发展和进步。
什么是辩证逻辑辩证逻辑的方法
什么是辩证逻辑辩证逻辑的方法辩证逻辑是研究人的认识理性阶段思维规律的学说，含矛盾逻辑与对称逻辑两大类型或两个阶段。
那么你对辩证逻辑了解多少呢?以下是由店铺整理关于什么是辩证逻辑的内容，希望大家喜欢!辩证逻辑的定义矛盾逻辑是研究人的认识从知性阶段上升到理性阶段的思维规律的学说，包括分析与综合两种类型、两个阶段。
分析是从感性具体到理性抽象，综合是从理性抽象到理性具体。
矛盾逻辑是辩证逻辑的初级阶段，是形式逻辑向对称逻辑转化的中间环节。
对称逻辑既指对称的思维规律与思维方式，也指研究人的整体思维规律的学说。
对称逻辑以对称规律为基本的思维规律，是思维内容与思维形式、思维主体与思维客体、科学本质与客观本质对称的逻辑。
对称逻辑是辩证逻辑的高级阶段，是具象逻辑与抽象逻辑相统一的、逻辑发展的最高阶段。
对称逻辑的产生，既是人类逻辑学发展的自然历史过程，也是悖论逼出来的产物。
只要运用对称逻辑，没有一个悖论无解。
对称逻辑的解悖能力说明，对称逻辑是逻辑学的完成。
释义辩证逻辑通过概念、判断、推理等发生于思维中的抽象形式(见思维形式的辩证法)，对外部世界作出概括的、近似的然而却是本质的反映。
它的基本特征是把对象看作一个整体，从内在矛盾的运动、变化及其各个方面的相互联结中考察对象。
这种逻辑既不同于把对象看作是静止、孤立的形而上学思维方式，也有别于以既成的、确定的思维形式从静态角度认识对象的传统逻辑(见形式逻辑)。
科学的辩证逻辑如同马克思主义哲学在哲学中的革命变革一样，也是思维科学中的重大变革。
它的产生既是对形而上学思维方式的革命，也是对传统逻辑观念的突破。
它与马克思主义的辩证法、认识论(见辩证唯物主义认识论)，与形式逻辑，既相互区别又相互联系，由此构成它自身所特有的性质和作用。
辩证逻辑与辩证法、认识论它们之间有着不可分割的联系。
辩证法作为自然界、人类社会和思维的运动、发展的普遍规律的学说，既是研究外部世界运动发展的学说，又是研究认识与思维运动发展的学说。
辩证思维的经典例子基本方法(2).doc
辩证思维的经典例子基本方法(2)4.从抽象到具体的思维方法。
(1)逻辑思维中的抽象是对客观事物某一方面本质的概括或规定。
具体有两种含义：一是感性具体，即完整的表象;二是思维具体，即关于事物的许多规定的综合、多样性的统一，也就是在抽象基础上形成的包含着客观事物各种本质属性的统一整体的再现。
从抽象上升到具体中的具体，是指思维具体。
(2)由抽象上升到具体的方法，就是由抽象的逻辑起点经过逻辑中介的作用，而达到思维具体的过程。
①作为逻辑起点的抽象，第一，必须是反映对象最一般本质的抽象;第二，应是构成对象的细胞、基本单位;第三，应以胚芽的形式包含着对象整个发展中的一切矛盾。
②所谓逻辑中介，就是联系的中间环节，在逻辑上叫做中项。
③终点即思维中的具体，它是具有许多规定的丰富的总体。
构成思维具体的各个个别规定，通过分析与综合有机地结合起来，把对象在思维中完整地再现出来。
辩证思维的主要方法有哪些【归纳与演绎】归纳和演绎是最初也是最基本的思维方法。
归纳是从个别上升到一般的方法，即从个别事实中概括出一般的原理。
演绎是从一般到个别的方法，即从一般原理推论出个别结论。
归纳和演绎的客观基础是事物本身固有的个性和共性、特殊和普遍的关系。
归纳和演绎是方向相反的两种思维方法，但两者又是互相依赖、互相渗透、互相促进的。
归纳是演绎的基础，作为演绎出发点的一般原理往往是归纳得来的;演绎是归纳的前提，它为归纳提供理论指导和论证。
在实际的思维过程中，归纳和演绎是相互推移、交替使用的。
归纳和演绎都具有局限性，单纯的归纳或演绎还不能揭示事物的本质和规律，需要运用更为深刻的其他思维方法。
【分析与综合】这是更深刻地把握事物本质的思维方法。
分析是在思维过程中把认识的对象分解为不同的组成部分、方面、特性等，对它们分别加以研究，认识事物的各个方面，从中找出事物的本质;综合则是把分解出来的不同部分、方面按其客观的次序、结构组成一个整体，从而达到认识事物的整体。
D-《马克思主义经济学科学方法论》题库(孙咏梅)加答案版20190611(1)(1)
简答题：1、马克思主义政治经济学的方法是什么？从抽象上升到具体矛盾分析中介分析分析和综合逻辑的和历史的方法实证分析和规范分析2、马克思主义政治经济学研究对象和任务是什么？社会生产关系及其发展规律是马克思主义政治经济学的研究对象。
政治经济学的研究任务是揭示经济规律。
阐明以机器大工业为基础的资本主义生产方式的运动规律。
揭示与资本主义生产方式相适应的现代资本主义经济关系的本质及其发展趋势。
进行意识形态的批判，揭露资产阶级政治经济学的阶级局限和拜物教性质。
3、马克思主义政治经济学的分析范式中一般的方法论或基本原理是什么？从生产力与生产关系的矛盾运动中解释社会经济制度的变迁。
在历史形成的社会经济结构的整体制约中分析个体经济行为。
以生产资料所有制为基础确定整个社会经济制度的性质。
依据经济关系来理解和说明政治法律制度和伦理规范。
通过社会实践实现社会经济发展规律和目的的统一。
4、马克思主义政治经济学的分析范式中特殊的方法或特殊的原理是什么？剩余价值理论利润平均化、生产价格的形成、利润率下降资本再生产、国民收入、经济危机阶级和阶级斗争是资本主义社会不可回避的现实资本主义再生产过程中关键性问题的重要意义资本主义再生产的矛盾性和内在阶级冲突资本主义世界体系的不平衡发展5、马克思主义经济学与西方经济学在研究对象问题上的根本分歧是什么？要不要研究生产方式要不要研究和生产方式相适应的生产关系要不要区分抽象的生产一般的资源配置和具体的特定的生产方式的资源配置，以及要不要研究具体的特定生产方式的资源配置6、请列举现代西方马克思主义经济学的理论与流派。
激进政治经济学政治经济学的三个维度劳动力市场和企业的政治经济学分析马克思主义生态学的马克思主义世界体系的马克思主义SSA（积累的社会结构学派）调节学派日本的马克思主义经济学7、组成马克思主义经济学三个层次的理论框架是什么？三个层次组成了马克思主义经济学的理论框架，从不同的方面和层次体现着历史唯物主义的思想方法。
试论从抽象上升到具体的辩证思维方法——在马克思主义理论教学中的运用
ｃ 基金项目］０ １ ２１ 年广东海洋大学寸金学院教学改革研究项目“ 马克思主义理论教学中思维方法的渗透与思维能力的
培养”
１２ ７
地位颇具特色的方法。在思维活动中， 抽象与具体 是同分析与综合密切相关 ， 又同逻辑与历史相统一 并有内在关联 的思维方法 ， 马克 思称这一方法为 “ 科学上正确的方法” 。 抽象与具体这一思维方法是通过具体到抽象 ， 又从抽象到具 体的过程 ， 达到对 事物 的真理性认 识。抽象指事物某一方面的本质规定在思维 中的
— —
在马克思主义理论教学中的运用
李大明
［ 摘 要］从抽 象上升到具体是辩证思维方法的主要思维方法之一， 马克思称这一方法为“ 科学上正 确 的方 法” 。掌握从 抽 象上升 到 具体 的思 维方法 ， 分析 马 克 思主 义基 本原 理 中的理论 结 构 ， 解 马 克思 主 理 义理 论 内在 思 维逻 辑 ， 事半 功倍 的 学习和 掌握 马克 思主义 理论 。 ［ 关键词］抽 象； 具体 ； 辩证思维方法； 马克思主义理论
一
去脉 ， 走出死记硬背 的困境 ， 将极大地减轻学生 的 学习负担 ， 提高学习的效果和成绩 。
那么 ， 如何掌握辩证思维方法？如何正确地运 用科学 的思维 方 法 指 导 我们 的学 习和工 作 呢？下 面以“ 从抽象上升到具体是科学 的思维方法” 的学 习和实 际运 用 为例 ， 砖 引玉 。 抛
学的思维方法和已有的知识 去进行创造性思考和 创新 。在学 生时 代 ， 果 能从老 师那 里获得 某些思 如 维方法的教益或启迪 ， 或思维方法指导 ， 无疑对学 生学习是莫大的帮助 。在学校的课堂教学中， 教师 通过给学生传授科学思维方法 ， 理清基本知识和基 本原理之间的内在结构， 阐明基本知识和基本原理 之间的思维过程， 使学生“ 知其然 ” 并且 “ ， 知其所 以然” 从而深刻领悟基本知识 和基本原理的来龙 ，
浅析马克思的由抽象上升到具体的方法
浅析马克思的由抽象上升到具体的方法在马克思主义中，唯物辩证法是科学的认识方法，主要内容中就必然包含了一系列理性思维逻辑形式——基本范畴和理性逻辑的辩证思维方法。
辩证思维方法主要有归纳与演义、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一等。
在这些辩证思维方法中，抽象与具体是辩证思维的高级形式，被马克思称为“科学上正确的方法”。
抽象是指事物的某一方面的本质规定在思维中的反映, 具体是指思维对事物各方面本质规定的完整的反映。
我们在认识事物时有感性上的具体认识和思维上的具体认识，想要实现思维上的具体认识，必须先否定自身感官所得到的直觉表象，也就是感性具体，而对感性具体的否定就是抽象。
抽象简单地说就是把整体分解为部分，区分开必然的本质与偶然的现象的方面，通过抽取必然的本质的因素达到对具体事物的某一本质方面的认识的过程。
但是想要真正达到对具体事物的全面正确的认识，必须采用综合的办法才能形成整体的认识。
在这一过程中，抽象的规定得以在思维的具体中再现，就达到了所谓的抽象上升到具体。
马克思在《（政治经济学批判）导言》中曾经从两个政治经济学大师的具体成就出发论证这个问题。
被马克思誉为“政治经济学之父”、“现代政治经济学的创始者”的威廉﹒配第，在各部著作中对资本主义经济制度的研究都是从整体，即从国家、民族、若干国家、人口等开始的。
马克思指出这些叙述杂乱无章，但又有许多中肯的见解。
众所周知，配第的见解对他的后继者发生了重大的影响，但真正第一个建立起完整的政治经济学体系的经济学家是18世纪末的亚当﹒斯密。
斯密与配第的最大的不同就在于他的研究方式。
他在著作中对资本主义经济制度的考察时从简单的、抽象的关系和规定出发，即从劳动、分工、货币、交换价值等处罚，上升为复杂的整体，即上升到国际交换、世界市场和国家。
他应用的是从抽象上升到具体的方法。
但是马克思并没有否认配第的作用，如果没有斯密的先驱者再从整体到抽象的研究中的贡献，就没有斯密的从抽象上升到具体的道路。
“从抽象上升到具体”的方法是理解《资本论》的钥匙
１ ０ ・
哲学研究
中共南京市委党校学报
２ ０ １ ３ 年第 １ 期
就是 这个 方 法 的体 现 。譬 如 ， 马 克 思关 于价 值 形 式 的分 析 “ 简单 价值 形式 （ 扩 大 的 价值 形式 （ 般 价 值 形 式（ 货币价值形式” 正 是历 史 演 进 的本 来 面 貌 。从 抽 象 到具 体是 利用 思维 的逻 辑力 量再 现历 史 本质层 面的发 生 过程 ， 从 简单 的抽 象 规 定 开 始 上 升 到 现 实 的具体 丰 富性 ， 从 而达 到逻辑 与历 史 的统 一 ， 真正 实
［ 作者简介］ 李光辉（ １ ９ ８ ｏ一） ， 男， 安徽 南陵人 ， 安徽 大学经济学院博士研 究生， 研 究方向 ： 中小企业研 究、 低碳经济 、 国际贸 易。
马 怀礼 （ １ ９ ４ ８一） ， 男， 安 徽 宿 州人 ， 安徽 大 学 经济 学 院博 士 生 导 师 ， 教授 ， 研究方向： 社 会 主 义 经 济理 论 、 三 农 问题 研 究 、 《 资 本论 》 研究。
次展 示 出来 ， 然 后逐 渐把 抽象掉 的重 要 的现象 ， 按层
次逐 个地 加进 去 ， 层 次越 高 ， 现象 总 量 就 越 多 ， 就越 接近我们 的现实 生活 ， 也 就 越 具 体 了 。后 者 就 是
［ 基金 项 目］ 本 文 受 安 徽 省 科技 厅 软 科 学项 目（ 编号 ： １ ０ ０ ３ ０ ５ ０ ３ ０ ３ ５ ） 资助。 ［ 收 稿 日期 ］ ２ ｏ １ ２—１ １— ２ ２
一
、
“ 从 抽 象上升 到具体 ” 的 方法
“ 从 抽象 上升 到具 体” 的方法 。 马 克思 还 有 不 少关 于这 种辩 证 方 法 的 具 体 说 明 。例如 ， 马 克 思 曾说 ： “ 在 第一条道路上 ， 完 整 的 表象 蒸发 为抽象 的规 定 ， 在 第二 条道路 上 ， 抽 象 的规 定 在思维 行程 中导 致 具 体 的再 现 。 ” “ ‘ 从 抽 象 上 升 到具体 的方 法 ， 只是 思 维 用来 掌 握 具 体 并把 它 当 作 一个精 神 上 的具 体再 现 出来 的方 式 。 ” 它 是 以
辩证的思维方法包括哪些
辩证的思维方法包括哪些思维是人类所具有的高级认识活动。
按照信息论的观点，思维是对新输入信息与脑内储存知识经验进行一系列复杂的心智操作过程。
下面就是小编给大家带来的辩证的思维方法包括哪些，希望大家喜欢!辩证的思维方法包括哪些一【归纳与演绎】归纳和演绎是最初也是最基本的思维方法.归纳是从个别上升到一般的方法,即从个别事实中概括出一般的原理.演绎是从一般到个别的方法,即从一般原理推论出个别结论.归纳和演绎的客观基础是事物本身固有的个性和共性、特殊和普遍的关系.归纳和演绎是方向相反的两种思维方法,但两者又是互相依赖、互相渗透、互相促进的.归纳是演绎的基础,作为演绎出发点的一般原理往往是归纳得来的;演绎是归纳的前提,它为归纳提供理论指导和论证.在实际的思维过程中,归纳和演绎是相互推移、交替使用的.归纳和演绎都具有局限性,单纯的归纳或演绎还不能揭示事物的本质和规律,需要运用更为深刻的其他思维方法.【分析与综合】这是更深刻地把握事物本质的思维方法.分析是在思维过程中把认识的对象分解为不同的组成部分、方面、特性等,对它们分别加以研究,认识事物的各个方面,从中找出事物的本质;综合则是把分解出来的不同部分、方面按其客观的次序、结构组成一个整体,从而达到认识事物的整体.分析和综合的客观基础是事物整体与部分、系统与要素之间的关系.分析和综合是两种相反的思维方法,但它们又是统一的,相互联系、相互转化、相互促进.分析是综合的基础,没有分析就没有综合;综合是分析的完成,离开了综合就没有科学的分析.分析和综合的统一是矛盾分析法在思维领域中的具体运用.【抽象与具体】抽象和具体是辩证思维的高级形式.抽象是对客观事物某一方面本质的概括或规定;思维具体或理性具体是在抽象的基础上形成的综合,它不同于感性具体,感性具体只是感官直接感觉到的具体,而理性具体则是在感性具体基础上经过思维的分析和综合,达到对事物多方面属性或本质的把握.由抽象上升到具体的方法,就是由抽象的逻辑起点经过一系列中介,达到思维具体的过程.【逻辑与历史的统一】由抽象上升到具体的逻辑思维过程同客观事物的历史过程和认识的历史过程应当符合,也就是逻辑和历史的统一.逻辑指的是理性思维或抽象思维,它以理论的形态反映客观事物的规律性.历史包括两层意思：一是指客观现实的历史发展过程,二是指人类认识的历史发展过程.真正科学的认识是现实历史发展的反映,要求思维的逻辑与历史的进程相一致.历史是逻辑韵基础和内容,逻辑是历史在理论上的再现,是“修正过”的历史.逻辑和历史的一致是辩证思维的一个根本原则.【A联系法】：就是运用普遍联系的观点来考察思维对象的一种观点方法,是从空间上来考察思维对象的横向联系的一种观点.【B发展法】：就是运用辩证思维的发展观来考察思维对象的一种观点方法,是从时间上来考察思维对象的过去、现在和将来的纵向发展过程的一种观点方式.【C全面法】：就是运用全面的观点去考察思维对象的一种观点方法,即从时空整体上全面地考察思维对象的横向联系和纵向发展过程.换言之,就是对思维对象作多方面、多角度、多侧面、多方位的考察的一种观点方法.辩证逻辑思维方法的运用用辩证逻辑思维方法来解决问题有时会产生意想不到的结果。
辩证思维方法从抽象上升到具体
辩证思维方法从抽象上升到具体
辩证思维方法从抽象上升到具体是指将事物的分析从一般概念、抽象层面逐步深入，具体化为具体情况、实际状况的过程。
这种思维方法通过逐步的丰富和细化，使人们能够更全面地理解和处理问题，从而更好地解决实际问题。
辩证思维方法从抽象上升到具体的过程可以通过以下步骤实现：
1. 抽象概括：首先，根据问题或主题，提取出一些一般性的概念或理论。
这些概念可能是对事物特征、关系或规律的总结和归纳。
2. 分析细化：接下来，根据抽象概括，对具体情况进行细致的分析和解剖。
这包括考察实际情境、实际数据和实际案例，以了解事物的具体细节和特征。
3. 综合总结：在对具体情况进行分析后，将这些具体情况和抽象概括进行综合总结。
这意味着检验或验证抽象概念在具体情境中的适用性，同时进一步推理和推断。
4. 形成具体认识：最后，通过整个过程中的分析和综合，形成对具体情况的深入理解和把握。
这包括对事物的特点、关系、规律以及解决问题的可能方法的具体识别与把握。
从抽象上升到具体的辩证思维方法可以帮助人们避免片面性和片段化的思考，以
全面、系统的角度看待问题。
同时，通过细化分析和综合总结，可以深化对问题本质的认识，并为解决实际问题提供更准确、更有效的思考和行动方案。
论马克思从抽象到具体的方法的哲学意蕴
论马克思从抽象到具体的方法的哲学意蕴"从抽象上升到具体"是黑格尔和马克思重要的思维方法，但是马克思在继承黑格尔思想的基础上实现了对黑格尔观点的扬弃。
黑格尔在思维的范畴内完成了从抽象到具体的过渡，马克思则在唯物主义的立场上，运用实践的方法将最终的落脚点回归到现实物质世界，从出发点、抽象方法和归宿三个方面实现了对黑格尔的超越。
因此研究马克思对于黑格尔的超越之处，有利于人们更好地运用这一方法认识世界和改造世界。
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从抽象上升到具体
正文
辩证逻辑的主要方法之一。
抽象指事物某一方面的本质规定在思维中的反映。
具体指思维对事物各方面本质规定的完整的反映。
从抽象上升到具体是人们通过把握事物各个方面的本质规定及其相互间的内在联系，从理论上完整地再现事物多样性的方法。
它体现了辩证思维的逻辑进程。
既是科学研究的方法，又是科学理论体系的叙述方法。
演变在哲学史上，从抽象上升到具体的方法首先是G.W.F.黑格尔从唯心主义立场上提出来的，他用这一方法建立了自己的唯心主义哲学体系。
他把这一方法解释为思维产生外界实在的方法，认为外界实在的具体乃是思维中抽象概念自我运动的结果。
马克思对黑格尔这一方法进行了批判的改造，并在研究资本主义经济和资产阶级政治经济学的基础上作了辩证唯物主义的解释,认为从抽象上升到具体的方法,只是思维用来掌握具体并把
它当作一个精神上的具体再现出来的方式。
马克思的这个方法区别于17世纪资产阶级经济学家所采取过的从具体到抽象的方法。
他指出,建立科学的政治经济学不应依靠从具体到抽象的方法，而应依靠从抽象上升到具体的方法。
他称后一方法为“科学上正确的方法”。
马克思正是借助这个方法完成了《资本论》这部科学巨著，从而建立了科学的政治经济学。
（见《资本论》的逻辑）性质辩证逻辑所说的抽象和具体都是理性的思维活动，是思维对外界实在反映的结果。
从抽象上升到具体就是以理论的形式从反映事物的最简单、最抽象的概念、范畴出发，一步一步地到达它的愈来愈复杂、愈来愈具体的概念、范畴，直到把事物的丰富多样性从总体上再现出来。
这种再现的过程要依据对客观事物的本质及其内在联系的正确反映，在安排理论体系各个概念、范畴之间的关系时，要使之符合于客观事物从简单到复杂、从低级到高级的发展顺序。
内容从抽象上升到具体的方法包含逻辑起点、逻辑中介、逻辑顺序和逻辑终点4个基本环节。
逻辑起点是形成理论的起点,它必须是:①对事物最简单和最一般的本质规定；②能构成所研究对象的基本单位；③包含事物整个发展过程中一切矛盾的“胚芽”。
例如，马克思在《资本论》中把商品关系作为资本主义经济关系中最简单的和最一般的关系，并由它构成资本主义经济的基本单位即“细胞”形式。
在这个经济“细胞”中，包含着资本主义社会的一切矛盾的胚芽。
确定逻辑起点在特定的范围内应当是最后的抽象，但又必须保持抽象的合理限度。
逻辑中介是联结起点和终点之间由一系列的概念、范畴所组成的中间环节，有如下特点：①在从抽象到具体的上升运动中，每一逻辑中介所表现的抽象或具体都有相对的性质，因为先行的概念、范畴总比后继的要抽象；反之，后继的概念、范畴总比先行的要具体；②它起着沟通、联结的作用，能把最抽象的逻辑起点和作为思维具体的逻辑终点联结起来，构成一环扣一环的逻辑整体；③它必须以事物之间的内在联系为依据，不能任意跳跃。
逻辑顺序是概念、范畴之间前后相继或相互隶属的关系。
确定逻辑顺序的方式主要有两种：
①各个概念、范畴之间的相互联系可以是继起性的联系方式，按照这种方式确定的逻辑顺序大体上与客观事物和人类认识的发展历史相一致;②各个概念、范畴之间的相互联系,也可以是从属性的联系方式，按照这种方式确定的逻辑顺序主要是反映客观事物内部各个组成部分之间的从属关系。
逻辑终点是通过上升运动最后获得的思维中的具体，它是一个具有许多规定的丰富的具体。
逻辑终点意味着一个特定范围内的上升周期的结束和另一个新的上升周期的开始。
思维从起点到终点的整个上升运动，即从抽象到具体的逻辑过程，一方面是对客观事物的实际过程的反映，另一方面又具有其内部严密的逻辑结构。