合肥工业大学编译原理实验报告(完整代码版)

int rowy=1;//识别输入行位置 int rowx=1;//识别输入列位置
int outkey=0;//打印控制 0 为数字后有字母 其他可以
void searcht(int i,string m)//根据已识别的首字母识别字符串
{
// cout<<"enter searcht!!"<<endl;
"<<"
标
识
符
("<<rowy<<","<<rowx<<")"<<endl;
k[kpointer]=m;
kpointer++;
} }
} if(i==1)//识别常数 { // cout<<" a number!!"<<endl;
for(x=0;x<max;x++) {
if(ci[x]==m) {
cout<<"(5,"<<x<<")"<<endl; break; } } if(x==max) {
//如果前面是数字或字母
{
}
else if(i>0)
{
sn=s.substr(x-i,i);
// cout<<sn<<"运算符 i="<<i<<endl;
cout<<sn<<" ";
outkey=1;
wordlook(sn[0],sn);
rowx++;
i=0;
}
cout<<s[x]<<" (2,"<<s[x]<<")
先创建 salaryfile.txt 文件 输入 If i=0 then n++; a<= 3b %);
六、核心代码 #include<iostream>
#include<string> #include<fstream> #include <sstream>
using namespace std;
else //字母开头的字符串
{
//
cout<<" true"<<endl;
wordlook(sn[0],sn);
rowx++;
}
}
}
Error
Error
} else {
if(x>0&&(s[x-1]>64&&s[x-1]<91)||(s[x-1]>96&&s[x-1]<123)||(s[x-1]>=48&& s[x-1]<=57))//遇到分界符运算符 如果前面是数字或字母
cout<<"(5,"<<m<<") 常数 ("<<rowy<<","<<rowx<<")"<<endl; ci[cipointer]=m; cipointer++; } } if(i==2)//识别 分界符 算数运算符 关系运算符 { // cout<<" a signal!!"<<endl; for(x=0;x<max;x++) { if(s[x]==m)
Error
（2，4）
)
( 2, ) )
分界符
（2，5）
；
( 2, ; )
分界符
（2，6）
三、 实验内容
用 VC++/VB/JAVA 语言实现对 C 语言子集的源程序进行词法分析。通过
输
入源程序从左到右对字符串进行扫描和分解，依次输出各个单词的内部编
码及单
词符号自身值；若遇到错误则显示“Error”，然后跳过错误部分继续显示 ；
int x;
if(i==0)//首字符是字母识别关键字
{
//
cout<<" a word!!"<<endl;
for(x=0;x<max;x++)
{
if(id[x]==m)
{
cout<<"(1,"<<id[x]<<")"<<"
关
键
字
("<<rowy<<","<<rowx<<")"<<endl;
break;
各种组合的非法输入。
由记号组成的句子。
4、词法分析程序设计要求输出形式:
例：输入 VC++语言的实例程序：
If i=0 then n++;
a﹤= 3b %);
输出形式为：
单词
二元序列
类型
位置（行，列）
（单词种别，单词属性）
for
(1,for )
关键字
（1，1）
i
( 6,i )
标识符
（1，2）
=
( 4，= )
计算机与信息学院 编译原理 实验报告
专业班级 学生姓名及学号 课程教学班号 任课教师 实验指导教师 实验地点
信息安全 13-1 班 马骏 2013211869
李宏芒 李宏芒 实验楼机房
2015 ~2016 学年第 二 学期
实验 1 词法分析设计
一、 实验目的
通过本实验的编程实践，使学生了解词法分析的任务，掌握词法分析程序设
wordlook(sn[0],sn); rowx++;
} }
i=0; }
string ll=s.substr(x,1);//判断是运算符还是分界符 wordlook(s[x],ll); if(fjf==0)//是运算符 {
i++;
if((s[x+1]>64&&s[x+1]<91)||(s[x+1]>96&&s[x+1]<123)||(s[x+1]>=48&&s[x+1] <=57))//如果后面是数字或字母
分界符
("<<rowy<<","<<rowx<<")"<<endl;
rowx++;
/* if(ll==";")
} }
{ rowy++; rowx=1;
} */
}
}; int main() {
int x; string instring;//读入一行 string sn;
/* getline(cin,sn);// string 带空格输入 cout<<sn<<endl; char t=sn[0]; if(t>=48&&t<=57) searcht(1,sn); else { if((t>64&&t<91)||(t>96&&t<123)) searcht(0,sn); else searcht(2,sn); }
四、实验步骤 1、根据流程图编写出各个模块的源程序代码上机调试。 2、 编制好源程序后，设计若干用例对系统进行全面的上机测试，并通过所设计 的词法分析程序；直至能够得到完全满意的结果。 3、书写实验报告 ；实验报告正文的内容：
功能描述：该程序具有什么功能？ 程序结构描述：函数调用格式、参数含义、返回值描述、函数功能；函数 之间的调用关系图。 详细的算法描述（程序总体执行流程图） 。 给出软件的测试方法和测试结果。 实验总结 （设计的特点、不足、收获与体会）。 五、实验截图
}
else sign=0; }
} i++; if(x==(s.length()-1)) { sn=s.substr(x-i+1,i);
if(i>0)
{
// cout<<sn<<" i="<<i<<endl;
cout<<sn<<" ";
if(sign==0)//数字后有字母的情况
cout<<"
("<<rowy<<","<<rowx<<")"<<endl;
计的原理和构造方法，使学生对编译的基本概念、原理和方法有完整的和
清楚的
理解，并能正确地、熟练地运用
二、 实验要求
1、编程时注意编程风格：空行的使用、注释的使用、缩进的使用等。
2、将标识符填写的相应符号表须提供给编译程序的以后各阶段使用。
3、根据测试数据进行测试。测试实例应包括以下三个部分:
全部合法的输入。
outkey=0;
}
fjf=0;
}
}
};
void wordlook(char t,string sn)//识别首字符，分类识别字符串 {