青年教师问卷调查表
中青年教师成长调研问卷
中青年教师成长调研问卷尊敬各位教师：您好!教师的专业发展是学校可持续发展的关键。
为了进一步了解我青年校教师专业发展的现状，为青年教师的专业成长提供更好的服务，请您仔细阅读下列内容，并给予详实的填写。
第一部分：单项选择。
1、您的年龄□25岁以下□25-28岁□28-30岁以上2、您参加工作的时间□3年以下□3-5年□5-7年□7年以上3、您对目前工作的稳定性□非常稳定□还算稳定□无所谓□不稳定4、您对学校的归属感□很好□一般□没感觉□不好5、您认为学校学术氛围□非常浓厚□浓厚□一般□薄弱□没有6、您目前最关注的个人问题是□家庭□职业□事业□专业发展□生活质量7、您在工作中得到领导、教研组长、年级主任、同事的帮助和指导的情况□定期□经常□一般□偶尔□从没有过8、您在工作中，与所任教班级其他任课老师以及班主任交流的情况□定期□经常□一般□偶尔□从没有过9、您每学期研读过的有关教育的书籍大概有□专业理论书籍□专业报纸刊物□教育学相关书籍□心理学相关书籍□从来不读□其它10、您一个学期阅读教育教学书籍的数量□3本以上□1-3本□从来不读11、您写教育叙事（日记、杂感、博客、心得等）的情况是□几乎每天1篇□大概每星期1篇□每学期1篇□偶尔□没有12、当有同事或领导或专家听您的课时，您感到□不情愿□非常欢迎□紧张□无所谓13、下班后，您感到□工作任务完成了很轻松很满足□很疲惫但是有成就感□不愿意再想学校里的事14、您认为目前学校教研活动中最突出的问题是□以应付考试为中心，形式单一，活动内容不是教师所需□缺乏明确的研究目标□任务布置多，深入研讨少活动□理论学习离课堂实际太远15、您觉得参加教研活动时□很有收获□收获较多□收获较少□收获很少□没有收获16、在集体教研活动中，您觉得自己经常做或擅长做的是□质疑别人的经验和做法□提出解决问题的设想表达自己的经验不足□梳理出讨论中的主要问题□保持缄默17、您觉得参加下列哪一类教研活动对您成长更有效果□同事之间的随时的交流□集体研讨□有专家指导的研讨□教研组的常规活动18、为了有效开展校本教研，您认为学校最需要切实做的事情是□开发校内外资源□营造学校教研氛围□建立相应的激励机制□开通信息渠道第二部分：不定项选择1、您认为在您现阶段的教学工作中，存在的主要问题有□忙于教学进度，缺少及时的自我评价与反思□缺乏有效的合作伙伴和合作氛围□缺乏理论支撑，理论学习机会少□重视课堂教学评比，忽视日常工作表现2、教师专业发展的本质特征是自主发展。
青年教师教学及发展现状调查问卷-最新版
青年教师教学及发展现状调查问卷尊敬的老师：您好！此次问卷调查旨在了解我校青年教师教学现状及提升需求，仅作教学管理研究之用，请根据您的实际情况和真实意愿填写。
真诚地感谢您的配合与支持!1. 教龄：（）A 1年 B.2年 C 3年 D.4年 E.5年 F.6-10年G..10年以上2. 学位：（）A.博士B.硕士3. 职称：（）A.见习B. 助教C. 讲师D副教授4. 您是否师范类专业毕业？（）A.是B.否5. 您对自己目前的教学水平是否满意？（）A.非常满意B.比较满意C.中等D.不太满意E.不满意6. 您对自己教学水平的进一步提升抱有多大信心？（）A.很有信心B.比较有信心C.不太好说D. 没太有信心E.毫无信心7. 您每学期课程结束后，投入多大精力进行课程总结和改进？（）A.很大投入B较大投入 C.一般 D.较少投入 E.基本不投入8. 排除下现场、培训、进修等特殊情况，您目前每周平均教学工作量大约是多少？（）A.少于10学时B. 10-14学时C. 15-17学时D.18-20学时E.超过20学时9. 您周工作量最多的时候能够达到多少？（）A.10-14学时B.15-17学时C.18-20学时D.20-25学时E.超过25学时10. 您觉得每周平均教学工作量大约是多少，最符合实际，也最有利于您的教育教学？（）A.10-14学时B.15-17学时C.18-20学时D.超过20学时11. 排除下现场、培训、进修等特殊情况，您每学期平均代课门次是多少？（）A.超过5门B. 4-5门C. 2-3门D. 1门12. 您曾经一学期开设课程最多是几门次？（）A.超过5门B. 4-5门C. 2-3门D. 1门13. 您觉得每学期代几门课，最符合实际，也最有利于您的教育教学？（）A. 1门-2门B. 3门C. 4门14. 您觉得指导教师对新教师教学能力和水平的提升是否重要？( ）A.非常重要B.比较重要C.重要D. 不太重要E.根本不重要15.您所在学院是否给您安排了教学指导教师？（）A.有B. 无16. 您的指导教师是否和您专业对口？（没有指导教师此项不填）（）A.是B.否17.您的指导教师是否和您教授同样课程？（没有指导教师此项不填）（）A.是B.否18. 您的指导教师对您指导了多长时间：（没有指导教师此项不填）（）A.超过3年B. 3年C. 2年D. 1年E.少于半年F.很少指导G..从未指导过19. 如果给您安排了指导教师，您的指导教师对您教学水平提升帮助作用有多大？（）（没有指导教师此项不填）A.很大B. 比较大C. 一般D. 不太大E.基本没有帮助作用20. 您对自己本学院（部）指导教师给您的教学指导是否满意？（）（没有指导教师此项不填）A.非常满意B.比较满意C.基本满意D. 不满意E.非常不满意21. 您所在学院(部、教研室)开展教学研究活动(如教学方法研讨等)情况如何？（）A.定期开展B.不定期开展C.偶尔开展D.基本不开展E从不开展22. 您觉得您所在学院对青年教师的培养和重视程度如何？（）A.非常重视B.比较重视C.重视D. 不太重视E.根本不重视23. 二级学院（部）给您分配课程任务时，会考虑您的教学能力或倾听您的选课建议吗？（）A 完全相符B比较相符C不相符 D完全不相符24. 您所教授的课程，更多的是属于什么类型的课程？（）A 新开发的课程B难度较大的课程C固定不变，长期开设的课程25. 您目前的教学形式为（）A全是合班 B全是单班 C合班多、单班少D单班多、合班少26. 您认为什么样的教学形式更有利于您教学水平和教学质量的提升？（）A合班B单班 C合班和单班无所谓27. 您所在的二级学院（部）与加强教学规范相比，能够更加注重教师教学质量（如教学方法、教学内容、教学手段）的提升。
黑龙江省高等学校教师队伍建设情况青年专任教师调查问卷
附件2黑龙江省高等学校教师队伍建设情况青年专任教师调查问卷答卷说明：1. 请40周岁以下专任教师答卷2. 选答题请直接在所选项的英文标号上打√。
无特殊说明，每题只选一项，多选题至多可选三项；3. 凡有“”者，请直接填写；问卷开始：1. 学校名称：2. 您的性别： A.男 B.女3.您的文化程度： A.大专及以下 B.本科 C.硕士研究生 D.博士研究生4.您的教龄是： A.5年以下 B. 6-10年 C.11-15年 D. 15-20年5. 您所教专业隶属的学科门类： A.哲学 B.经济学 C.法学 D.教育学E.文学F.历史学G.理学H.农学I.医学J.工学K.军事学L.管理学6. 您的现任职称：A. 正高级 B. 副高级 C.中级 D.初级 E.其他7. 您到本单位工作的途径： A.留校 B.外校毕业招聘 C.调入 D.其他8. 您到本单位工作的理由： A.喜欢高校教师职业 B.高校教师职业稳定C.高校教师待遇好D.高校教师受人尊重E.高校教师工作轻松F.其他9.本学期您承担的教学工作主要是：（可选多项）A.本专科公共课、基础课B.本专科专业课C.指导博士生D.指导硕士生E.成人教育教学工作F.“轮空”待开新课G.其他10.本学期您的实际授课时数（每周）是：A.每周9课时以上B.每周7-8课时C.每周4-6课时D.每周3课时以下E.没有上课11．本学期您承担或参加的科研工作主要是：A.国家级项目B.省部级项目C.市（地）/厅（局）级项目D.学校课题E.没有科研项目F.横向与企事业单位合作项目12.您目前一学年中科研工作量约占总工作量的比重是：A.没有科研工作B.1/3以下C.1/3-1/2D.1/2-2/3E. 2/3以上13.您对自己教学工作量的评价是：A.任务量过大B.任务量较大C.任务量适中Ｄ.任务量不足14.您对自己科研工作量的评价是：A.任务量过大B.任务量较大C.任务量适中Ｄ.任务量不足15.您对自己工作积极性发挥状况的评价是：A.充分发挥B.有所发挥C.没有发挥16.您所在学校的教师考核工作的作用与效果如何？A.很好B.较好C.一般D.无作用E.有副作用17.您近三年来主要接受过哪种形式的培训：（多选）A.岗前培训B.社会实践C.教学实践D.外语培训E.计算机培训F.骨干教师进修班、助教进修班、单科进修G.学位进修班、在职攻读申请学位H.短期讲习班（研讨班）I. 国内访问学者J.学术假K.高级研讨班L.出国进修一年以上（含一年）M.出国进修三个月以上不足一年18.您近三年来接受的培训时间累积情况：A.60天以上B.30天以上、不足60天C.10天以上、不足30天D.10天以下E.从来没有19.结合您的工作，您最想接受以下哪种形式的培训：（多选）A.岗前培训B.社会实践C.教学实践D.外语培训E.计算机培训F.骨干教师进修班、助教进修班、单科进修G.学位进修班、在职攻读申请学位H.短期讲习班（研讨班）I.国内访问学者J.学术假K.高级研讨班L.出国进修一年以上（含一年）M.出国进修三个月以上不足一年20.在工作方面，您目前遇到的主要困难是：A.缺少进修机会B.教学和科研经费短缺C.工作条件差D.领导不重视E.职称、职务晋升机会少F.人际关系紧张G.工作负担重H.发表学术论著难I.生源参差不齐，教学质量难以提高 J.其他21.您认为本校职务评聘工作存在的主要问题是：A.论资排辈B.人际关系C.重科研轻教学D.重业务轻政治E.重理论轻实践F.重评审轻聘任G.高级职务岗位数额少H.其他22.您开展社会服务方面的情况是：Ａ.受聘兼职教学Ｂ.为国有企业或有关单位搞经营性研发 C.兼职受聘外企D.有偿提供临时性技术服务或咨询 E.在社会团体中担任兼职工作F.自办企业或教学班等G.兼职受聘私企23．您的社会服务与学校的关系（可多选）A.是学校的工作任务Ｂ.是个人行为 C.用工作时间Ｄ.用业余时间E.报酬部分归学校Ｆ.报酬全部归自己G.基本无报酬Ｈ.报酬时有时无24.您认为对教师教学质量评价应该采取以下哪种办法Ａ.无记名问卷Ｂ.座谈与访谈Ｃ.听课记录Ｄ.教学档案E.社会中介机构调查25.教师职务评聘标准应该是Ａ.以科研成果为主Ｂ.以教学质量评价为主 C.以社会服务的贡献为主D.只凭科研成果E.只凭教学效果Ｆ.科研和教学质量评价综合考虑26.您认为目前的工作是否是您的职业理想Ａ.是Ｂ.不是28.您目前的税前年收入约为：A.3万元及以下B.3至4万元C.4万元以上，6万元以下D.6万元及以上29.您的住房条件A.住校集体宿舍B.50米以下C. 50—80米D.80米以上30.您对现阶段对个人年收入的期望水平为：A.5万元左右B.8万元左右C.10万元左右D.10万元以上31．您的科研年收入A.2万元以下B.2—5万元C.5—10万元D.10万元以上32．您的获奖年收入A.1万元以下B.1—3万元C.3—5万元D.5万元以上33.您的身体健康状况是：A.很好B.较好C.一般D.较差E.很差34.您目前的心理状态是：A.舒畅B.较舒畅C.一般D.不舒畅35.在生活方面，您目前遇到的主要困难是：（多选）A.收入偏低B.住房困难C.子女上学难D.子女就业难E.身体状况不佳F.其他36.近三年您是否考虑过跳槽：A.经常考虑B.偶尔考虑过C.没有37.您认为目前高校人才队伍的稳定状况是：A.稳定B.基本稳定C.不稳定38.您认为影响高校人才队伍稳定的主要因素是：A.经济待遇B.住房条件C.工作（设备）条件D.职务晋升E.子女入学F.人际关系G.业务进修环境H.其他39.如果您想跳槽，主要流向单位是：（多选）A.机关B.高等院校C.科研单位D.企业E.涉外单位F.国外G.其他40.如果您想跳槽，主要流向地区是：（多选）A.大城市、中心城市B.沿海经济发达地区C.内地经济相对发达地区D.国外E.其他41．您认为人才流失的原因A.待遇低B.工作环境差C.学术氛围不浓D.激励政策不良E.资源使用不合理F.领导素质/能力差42.贵校在人才队伍建设方面的制度措施：A.制定得好，执行得好B.比较可行，但仍需创新改进C.尚能接受，但缺少长远规划D.只是“头痛医头、脚痛医脚”E.条条框框太多，不切合实际，没有考虑大多数人的利益43.您所在学校任用骨干教师或干部的主要方式是：A.领导任命B.个人自荐C.群众推荐D.竞争上岗E.其他44.您认为建立人才激励机制的重要方面是：A.公平B.重奖创新和创造性劳动C.重奖教学育人突出人才D.建立末位淘汰制度E.建立追踪考核制度F.选拔有事业心的领导G.其他45.您认为所在学校教学科研奖励工作成效如何？A.学校对此高度重视，实施办法较为合理B.目前的奖励额度难以激发受奖人的更大积极性C.没有或很少对管理及其他人员做出的工作成绩进行奖励46. 所在学校在人才队伍建设方面存在的主要问题是：A.教职工思想政治工作薄弱B.管理缺乏有效的激励机制C.考核工作形式化D.人才队伍结构不合理E.骨干教师和学科带头人流失严重F.引进、补充高层次人才困难G.人才能进不能出 H.职务晋升评聘机制不完善 I.其他47.您对完善我省高等教育人才政策配套体系的建议是：A.人才优惠政策比其它经济发达地区要有优势B.完善鼓励立足本职成才的政策措施和平台C.其他48.请您对贵校的教师队伍建设提出自己的想法：问卷到此结束，再次感谢您的支持与合作！。
青年教师思想政治状况调查问卷
青年教师思想政治状况调查问卷各位老师：您好！为全面了解青年教师的思想政治素质和职业道德水平，进一步做好教师思想政治工作，促进教师素质的全面提升，现面向全校青年教师开展思想状况问卷调查。
请您根据实际情况和真实想法对下列问题作出选择，在您选择的答案前的字母上打“∨”。
谢谢您的支持!1、您的性别：A．男 B. 女2、您的年龄：A.30岁以下B.31-35岁C.36-40岁3、您的政治面貌是：A.中共党员B.民主党派C.非党4、您的专业技术职务是A正高级 B副高级C中级 D初级 E无5、您的学历是A本科 B硕士 C博士 D其他6、您所属岗位系列是A教学科研 B党政管理 C教辅 D后勤服务 E离退休7、您选择从事教育工作的原因：A. 热爱教育工作B.工作的偶然性C.谋生手段8、您如何评价教师职业？A. 教书育人，十分神圣B.仅是一种普通职业而已C. 社会地位低，不被重视9、您对目前教师敬业精神的评价是：A.很敬业B. 一般C.不太负责10、您是否每天都观看新闻联播？A.每天都看B.偶尔看C.从不看11、您对党的政策和国内国际形势的关注和了解程度如何？A.非常关注和了解B. 关注自己感兴趣的C. 一般关注和了解D.关注与自身切身利益相关的E.不关注12、您以什么方式关心学生？A.课后答疑，指导学习B.认真组织教学C.关心他们的生活和实际困难D.关心他们的心理健康E.关心他们的全面发展F、不关注13、您认为教师的职责是A. 只是教书B.教书并管理C.只是管理D.教书育人14、如何评价师德师风专题教育活动中的政策法规学习？A.有必要B.感兴趣C. 一般D.毫无兴趣15、您对学生思想状况和生活状况的关注程度？A.十分关注B.一般性关注C. 毫不关注D.需要关注就关注16、您认为我校师德师风总体状况如何？A.很好B.较好C. 一般D.较差17、您认为当前师德师风存在的主要问题是：A.育人意识淡漠B.爱岗敬业精神不强C.自身表率作用欠缺D.合作精神、创新精神不强E、其他表现18、您认为环境、制度对学校现有师德状况的影响有哪些？A. 经济环境压力B.人际环境压力C.制度环境压力D.学习氛围环境不浓19、您认为教师的个人作风问题会不会给学生带来影响？A.不会，个人道德不属于师德范畴B.会，教师个人道德也是师德内容C.教师就是要比一般人的道德要高尚，不能放松自身修养 D.教师也是人，只要不在课堂上为所欲为就行20、您认为影响教师形象和威信的主要因素是什么？A.师德高尚B.谈吐得体，举止高雅C.知识渊博D.衣冠整洁21、对于教师进行社会兼职的做法，您的看法是：A.可以理解，市场经济的必然B.不可以，这样太分散教学精力了C.没有看法22、您认为学校加强师德建设的有效方式是什么？A. 加强制度建设B.奖惩结合，以奖为主C.加强氛围建设，培养教师道德自觉意识23、您认为是否有必要把师德作为评价指标,列入教师年终考核和职称评定中？A.应该列入B.不需列入C.无所谓24、您认为教师职业道德修养主要靠：A.法律约束B.自我修养C.管理机制约束D.学校领导的德行垂范25、您对当前学校教师职业道德规范的看法是：A.标准高不可攀，近似空洞B.很好C.不了解26、您经常参加志愿者活动吗？A、经常B、偶尔C、未参加过27、您目前最苦恼的问题是A、工作任务重、压力大B、出教学、科研成果困难C、学习、工作、生活环境差D、人际关系紧张28、高校教师心理健康状况对学生心理素质的提高A、有很大影响B、比较有影响C、没有影响29、您认为目前大学教师心理健康的状况A、很好B、比较好C、一般D、存在很多问题，要提高30、您对共产主义理想的态度是A、绝对信仰B、基本信仰C、存在疑虑D、不信仰31、您认为在思想教育方面比较容易接受的形式是（可多选）A、形势报告B、看电影C、外出参观学习 D相关知识竞赛E看展览F学习交流会32、近年来中央进一步加大了反腐败力度，您认为效果如何？A有明显效果，腐败现象得到遏制 B有一些效果，腐败现象得到一定遏制C效果不明显，腐败现象并没有得到有效遏制 D没有效果，腐败现象仍然很严重33、关于学校发展重大问题的民主决策上，您是否愿意参与A、很愿意参与B、有条件能够参与C、不参与34、您目前最关心的问题是A、学校发展建设B、个人职业发展C、个人收入D、个人困难35、您对我校思想政治教育的建议是________________________ 最后，对您的支持再一次表示感谢！。
高校青年教师生活及思想状况调查问卷
职业状况调查问卷尊敬的老师：您好！我们是学校教师发展中心，为了更好地为各位老师提供服务，教师发展中心开展这项题为“怀化医专教师职业状况”调查。
本调查不记名，不透露您所提供的任何信息，也不会给您带来任何麻烦，请您给予积极配合，放心、如实、认真填写，谢谢支持！教师发展中心二0一三年三月二十日一、教师基本情况：1、您的性别：（）（A）男（B）女2、您所处的年龄段：（）（A）24岁以下（B）25—30岁以上（C）35—45岁（D）45岁以上3、您当前的学历：（）（A）本科（B）在读硕士（C）硕士毕业（D）在读博士（E）博士毕业4、您的学位情况：（）（A）学士（B）硕士（C）博士（D）无学位5、您的岗位类别属于：（）（A）专职教学科研（B）教辅（C）管理（D）后勤服务6、您的职称是：（）（A）正高级（B）副高级（C）中级（D）初级7、您在校内兼任的管理岗位（可多选）：（）（A）教研室主任（B）支部书记（C）工会小组长（D）班主任（E）其他（请注明）8、在公开学术期刊(报纸)上以您为第一作者发表文章数量（）篇，其中核心期刊（）篇您一共主持（）项课题，其中国家级（）项、省部级（）项、地市级（）项、校级（）项二、教师专业发展的影响因素:9、您认为，下列知识在多大程度上增进了您的专业水平? （）（可多选）（A）语文学科知识 (B) 社会、生活知识 (C) 教育学及心理学知识 (D) 教学方法和技术知识 (E) 课程开发及设计知识 (F) 教师个人实践经验10、您认为，下列能力在多大程度上提高了您的教学水平?（）（可多选）（A）课堂组织和管理能力 (B) 教学表达及师生交往能力 (C) 教学研究能力(D)现代教育技术能力 (E)自学能力11、下列方式在多少程度上提高您的专业水平?（）（可多选）（A）教学经验的积累 (B)教学反思与教学科研 (C) 参加各级各类教学交流活动 (D) 学校组织的培训 (E)学历进修 (F)专门的新课程改革培训 (G)阅读专业书刊 (H) 听专家讲座 (I)与同事(或学生)交流、合作12、您认为学校对教师发展:（）（A）很重视 （B）比较重视 (C)走过场,口头上 (D)没听说过 (E)我不知什么叫教师发展13、您认为学校及系（部）领导在促进教师发展上的态度是: （ ）（A）都大力支持，并提供机会和资金 (B)都基本支持，但不提供机会和资金(C)一方支持，另一方不支持 (D)两方都不支持14、您认为，目前教师发展所面临的最大困难是:（）（可多选）（A）教育行政部门无相关政策支持 (B)学校不重视, 氛围不好 (C)自身基础薄弱 (D)教师本身意识不强 (E)工作任务繁重，压力大 (F)其他15、如果对影响教师专业发展的因素排序，您认可的是:（）（A）④⑥①②③⑤ (B)⑥⑤①②③④ (C)⑤④①③②⑥ (D)无所谓①院系领导②教研组③同事④学校管理及学校氛围⑤教育部门⑥教师自身的评价三、教师培训进修需求:16、您常有培训进修的想法吗? （ ）(A)经常有 (B)有时有 (C)很少有17、您获得培训进修的机会: （ ）(A)很多 (B)一般 (C)比较少18、您最需要哪些内容的培训或讲座? （）（可多选）（A）教育理论 (B)信息技术 (C)学科新发展 (D)论文写作 (E)课程研制与开发 (F)教师基本功 (G)专业知识 (H)其他实践技能19、您比较喜欢那种培训方式:（）（可多选）(A)理论讲授 (B)案例分析 (C)说课评课 (D)研讨交流 (E)实践指导(F)其他20、您参加培训的原因:（）（可多选）(A)接受新教育理念 (B)获得新的知识与技能 (C)与同行有交流的机会(D)服从学校安排 (E)评奖与职称所需 (F)拓展思维和视野 (G)其他21、如果学校没有给您培训进修的机会，你一般通过什么方式来提高自己的教学和科研水平:（）（可多选）(A)自已买书看 (B)到网络查资料 (C)与同行进行交流 (D)参加免费的培训 (E)自已摸索 (F)参与同事的教研活动 (G)其他四、教师教学科研想法：22、您习惯根据什么来设计教学? （）（可多选）（A）教学经验 (B)与同事的交流 (C)教科书/教参 (D)专业书刊 (E)与学生的交流 (F)其他22、您有观察记录自身教学行为的习惯吗? （ ）（A）有（B）没有23、您有写教学日记的习惯吗? （ ）(A)从不 (B)偶尔 (C)经常 (D)一直这么做24、当您在教学中碰到问题时，您一般会: （）（可多选）(A)自己钻研 (B)请教其他老师 (C)校外交流 (D)其他25、您在做科研时，碰到的主要问题有:( )（可多选）(A)教学任务重，没时间 (B)缺乏科研素质和能力 (C)缺乏资金和可供参考的资料 (D)学校不够重视 (E)缺乏理论指导 (F)没有科研的机会 (G)科研对自己意义不大 (H)懒得去做 (I)其他26、您怎样理解教师的教学研究? （）（可多选）(A)是一种经验的总结 (B)教学反思的结果 (C)教师提升自身水平的手段(D)没有太多的意义 (E)其他27、您在教学之余从事过教学研究吗? （ ）(A)经常做 (B)偶尔做 (C)从没做过28、您认为教学研究对教学的促进作用是否明显? （ ）(A)很明显 (B)比较明显 (C)不太明显 (D)完全不明显29、您认为，教师进行教学与做研究两者之间的关系: （ ）（A）无法统一 (B)不好统一，可能有矛盾 (C)好统一，不过偶尔有矛盾(D)完全能统一，没有矛盾五、其他：30、学生学习认真与否，对于您的教学影响的情况如何？（）（可多选）(A)无论学生学习认真与否对我都没有影响 (B)学生学习不认真我也只能敷衍了事 (C)学生上课迟到、早退、旷课影响我的情绪 (D)学生提前预习会增强我认真教学的信心 (E)学生上课听讲会激发我认真教学的热情 (F)学生上课回答问题会给我认真教学的动力 (G)学生钻研学习会提高我的教学和专业水平。
青年教师专业成长状况问卷调查表
青年教师专业成长状况问卷调查表
亲爱的老师：你好！
为了解我校青年教师的成长状况，寻求有利于青年教师专业成长的引导策略，从而提高教育教学质量、提高教师的身心健康，我们进行了本次调查。
请根据你的真实情况和感受对下列描述进行选择。
谢谢你的参与！
1、你认为目前专业成长最大的障碍和困难是什么？（）
A、自身知识不足
B、教研互动难
C、自己的懒惰
D、学习机会不多
2、要建设学习型教研组，你认为首先应该培养（）
A、读书学习习惯
B、教学实践能力
C、教学反思能力
D、现代技术应用能力
3、任教以来，你感觉自己的教育、教学水平和能力有多大的提高？（）
A、已经有质的飞跃
B、有提高但较缓慢
C、基本上没有提高
D、不清楚
4、你每星期上网用于专业学习大约几个小时？（）
A、3小时以上
B、2小时左右
C、1小时左右
D、没有
5、你觉得对青年教师专业成长最有促进的方式是什么？（）
A、外出观摩、听课评课
B、理论学习、专题讲座
C、课堂实践、自我反思
D、教学基本功竞赛
6、希望学校为你的专业发展做哪些方面的工作？（）
A、加大现代设备配置
B、外出学习
C、订阅书籍
D、专业培训。
区小学数学青年教师专业成长状况问卷调查表2
区小学数学青年教师专业成长状况问卷调查表亲爱的老师：您好！青年教师的专业发展是学校可持续发展的关键。
为了进一步了解我区青年教师的成长状况，了解新课程理念与“导学议练”课堂教学模式在教学中的实施情况，寻求课堂教学改革之路，为青年教师的专业成长提供更好的服务，请您仔细阅读下列内容，并给予详实的填写。
您的回答越真实，对本调查的意义就越重要。
谢谢您的参与！您的基本情况：年龄_ 35_岁；教龄 8_ 年；任教年级__ 三年级；第一学历：大专，毕业院校：济宁师范专科学校，所学专业：数学教育。
1.您对2011版《课程标准》的了解情况（②）。
①深刻了解②基本了解③不太了解④不了解2.您对2011版《课程标准》的使用情况（①）。
①经常研读②偶尔参考③不太使用④完全不使用3.您在新课程教学实践中得到最多的支持和帮助来自于（①③④）。
①新教材培训②课程标准培训③教研活动④教研员业务指导4.您认为“导学议练”课堂教学模式能体现新课标的基本理念吗？（①）。
①体现得很好②体现得较好③体现得不好5.您平时上课（非公开课）运用“导学议练”教学模式组织教学吗？（①）①一直在进行尝试、摸索②更多的是在检查、公开课时运用③常态课偶尔用一用④平时根本不用6.在教学设计中，您会首先考虑( ① )设计。
①教学目标②教学内容③教学手段④教学方法7.您在备课时花费时间最多的是（①）。
①研读课程标准和教材②策划学生活动③制作教学课件④书写教案8.在进行备课前，您会设置预习作业，利用前测来了解学生已有的基础吗？（③）①从来不会②有时会③经常会9.对教材的使用，你的做法是怎样的？ ( ② )①经常重组②有时重组③完全依据教材④其他10.您经常采用的课堂教学方式是（①）。
①师生共同探究②教师讲授为主③教师指导下的小组合作学习④学生自学11.对自主学习，你认为学生的活动应该是怎样的？( ③ )①自由的②教师带着③在教师的科学指导下④其他12.学生之间在交流讨论时，你的行为经常是怎样的？( ① )①观察、倾听并参与②观察不参与③无事可干④其他13.进行教学活动时，学生对你的课不感兴趣了，你是怎样做的？(② )①继续讲自己的②及时反思调整③很烦躁，情绪低落④其他14.您认为课堂教学的有效性主要体现在( ③ )。
高校青年教师职业幸福感问卷的初步编制
高校青年教师职业幸福感问卷的初步编制一、个人基本信息1. 姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 学历：5. 毕业院校：6. 专业：7. 教龄：8. 现任职务及职称：9. 所在院校及部门：二、教学工作情况10. 您对自己目前的教学工作满意吗？（非常满意，满意，一般，不满意，非常不满意）11. 您觉得自己的教学水平如何？（很高，较高，一般，较低，很低）12. 您对学生的学习情况满意吗？（非常满意，满意，一般，不满意，非常不满意）13. 您觉得自己在教学中取得了哪些成就？14. 您在教学中遇到了哪些困难和挑战？15. 您对自己未来的教学发展有何规划和期望？四、工作环境和压力20. 您认为当前所在学校的工作环境如何？（非常好，好，一般，差，非常差）21. 您觉得自己的工作状态是否受到了外界压力的影响？22. 您对自己的工作生活平衡感满意吗？（非常满意，满意，一般，不满意，非常不满意）23. 您觉得自己的工作压力主要来源于哪些方面？五、职业发展和成长24. 您对自己未来的职业发展有何规划和期望？（提升职称，转岗，深造，其他）25. 您觉得自己在当前岗位上还能有哪些突破和进步？26. 您愿意参与学校的各种培训和进修课程吗？27. 您对自己的职业前景和发展感到满意吗？六、综合幸福感和满意度七、其他建议和意见32. 您对学校提供的教师支持服务有何评价和建议？33. 您对学校的发展和改进有何建议和意见？34. 您希望学校能为您提供哪些方面的支持和帮助？以上问卷内容是基于高校青年教师的职业实际情况和幸福感而设计的，希望能够帮助学校了解教师的工作和生活状态，提出更加有针对性的支持和帮助。
感谢您抽出宝贵的时间填写本问卷！。
青年教师答疑调查问卷模板
尊敬的青年教师：您好！为了更好地了解青年教师在工作中的答疑情况，提升教学质量，促进教师专业发展，我们特设计此份调查问卷。
您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）20-30岁（）31-40岁（）41-50岁（）50岁以上3. 您所在的学科领域：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）其他（请说明：_______）4. 您的教龄：（）1年以下（）1-3年（）3-5年（）5-10年（）10年以上二、答疑情况5. 您认为目前学生在课堂上的主要问题有哪些？（）基础知识掌握不牢固（）学习方法不当（）学习兴趣不高（）课堂参与度低（）其他（请说明：_______）6. 您在课堂上遇到学生提问时，通常采取哪些答疑方式？（）直接回答问题（）引导学生思考（）让学生自己查阅资料（）鼓励学生合作探究（）其他（请说明：_______）7. 您认为以下哪些因素会影响您的答疑效果？（）学生基础知识掌握程度（）学生提问的方式和时机（）课堂氛围（）个人教学经验（）其他（请说明：_______）8. 您在答疑过程中，是否遇到过以下情况？（）学生提问过于简单（）学生提问过于复杂（）学生提问过于频繁（）学生提问时情绪激动（）其他（请说明：_______）9. 您认为以下哪些方法可以提升您的答疑效果？（）提前备课，对教材内容有深入了解（）提高自身专业知识水平（）关注学生个体差异，因材施教（）善于运用多媒体教学手段（）加强与其他教师的沟通交流（）其他（请说明：_______）三、教学建议10. 您认为目前教学中存在哪些不足之处？（）教学内容与实际生活脱节（）教学方法单一，缺乏创新（）教学评价方式单一（）教师与学生沟通不畅（）其他（请说明：_______）11. 您对学校的教学工作有哪些建议？（）加强教师培训，提高教师综合素质（）丰富教学内容，关注学生兴趣（）创新教学方法，提高课堂效率（）完善教学评价体系，关注学生全面发展（）其他（请说明：_______）感谢您参与本次调查！您的宝贵意见将帮助我们更好地改进工作，提升教学质量。
青年教师问卷调查
民立小学青年教师问卷调查为进一步深化我校教育教学改革，促进青年教师的专业成长，更好地发挥年轻教师在学校教育教学中的骨干作用，形成团结合作、积极向上的教师团队，共同关注学生的成长需求，关注学校的可持续发展，特设此调查问卷，请多加思考与回答。
谢谢！序问卷内容个人表述1 你认为在学校发展过程中目前最重要的事情是什么？在学校发展过程中目前最重要的事情是：巩固完善学校制度，提高学校的竞争力。
2 在我校，让你最难忘的事情是什么？你最受感动的事情是什么？最难忘的事情是：许多老师带病上课。
最受感动的事情是：学校领导对学生的关心、爱护。
3 学校发展过程中最优秀的老师是谁？（讲两个以上），他们有什么动人的故事？他们身上最宝贵的精神是什么？你从他们那里得到了什么启示？学校发展过程中最优秀的老师是：吴莉、杜娜娟、方月娥。
动人的故事：这三位老师都帮助学生从他人的角度考虑问题，指导学生学会换位思考。
他们身上最宝贵的精神是：具有教育的亲和力，能够理解学生。
启示：应该努力做一名具有亲和力的教师，真诚地认可学生的每一点进步，对学生的失误和不佳表现能够给予宽容和同情，并给予明确的指引，告诉学生怎样才能做得更好。
4 你对本校优势、劣势的分析：（各用三个词语或短语概括）优势：学风好、教学资源充足、教学设施齐全。
劣势：操场较小、教室较小、周边环境绿化较少。
厦门市民立小学二〇一一年十一月日 5 你对学校目前进行的“生本教育”实验有什么看法？“生本教育”是一种方式，更是一种理念。
“生本教育”需要学校管理者的带动与推动，需要老师们的坚持，更需要教师的不断学习与实践。
6 你希望学校组织哪些集体活动？（学生、教师、学校）希望学校组织学生、教师、学校的集体活动。
7 你对所在的年段或学科备课组这一团队怎么评价？或对团队建设有哪些期望？对所在的学科备课组团队的评价：其流程为：个体解读→集体交流→形成共识→个性设计。
即活动前个体必须对研讨的内容进行解读，然后带着自己的思想、观念参与集体交流，交流后由活动策划人提炼出共识，活动结束后由个体依据共识、融入个性写出自己的教学设计。
青年教师成长问卷
青年教师成长问卷
各位青年教师：
成长是一场修行，需要苦其心志，劳其筋骨，澡雪精神，把教育情怀、梦想植入心中。
在职业生涯里求索进取，并勇于获取成功，这理应是自己的生活方式和成长方式。
下面的问题，是学校为大家更好成长所能提供的支持，请大家客观作答。
1.你有教师职业生涯的成长规划吗？请用简洁的语言描述出来。
2.你认为目前专业成长的最大障碍是什么？
3.你的职业成长信心大吗？坚定吗？
4.你突破专业成长障碍的方法是什么？
5.你读书吗？
6.目前的一本书是什么？
7.本年度读了几本书？都是什么？
8.说说目前你最需要的专业能力培训是什么？下面括号里的是
参考（如教案设计、与学生沟通的方法、驾驭课堂技巧、命题能力、教学模式及相关经验、制作微课、课件等信息技术、课程开发技术等）
9.如果让你参加学校“知行讲堂”的青年教师讲座，你想讲什么？
10.你觉得自己驾驭课堂能力如何？
11.你觉得什么样的学生教育起来困难大？目前有什么好办法
吗？
12.你对自己的课堂满意度多少？（满分100分，自己能打多
少分？）
13.你所教的学生敬重你、喜欢你、崇拜你或者漠视你吗？或
者是其他的情感态度？
14.在个人成长方面，你学校有哪些需要？对青年教师成长工作有哪些建议？。
吉林省高校中青年教师专业成长状况问卷调查表
吉林省高校中青年教师专业成长状况问卷调查表附件1：吉林省高校中青年教师专业成长状况问卷调查表（中青年教师年龄的界定：45岁以下）各位老师：您好！为了更好地贯彻《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《关于加强高校青年教师队伍建设的意见》的文件要求，落实近期教育部召开的《全国教师工作会议》的精神要求，为明年召开全省教师工作会议，进一步加强教师队伍建设，做好相关材料的准备，我厅研究决定开展对全省高校中青年教师队伍建设情况的调研工作，以掌握全省高校中青年教师队伍现状，有针对性的加强我省高校中青年教师队伍建设，促进全省高校中青年教师的健康成长。
希望您积极配合，认真填写问卷。
吉林省教育厅2012年11月20日一、工作环境1. 您对自己学校的工作环境满意吗？（）A.很满意B.基本满意C.无奈将就D.无所谓2. 您的月平均收入：（）A.2500元以下B.2501—3000元C.3001—3500元D.3501—4000元E.4001—4500元F.4501—5000元G.5001元以上3. 您校图书馆的书刊能否满足您的专业发展需要？（）A.能B.一般C.不能D.不清楚4. 您校的教学设施（教学设备、科研仪器等）能否满足您的教学科研需要？（）A.能B.一般C.不能D.不清楚5. 您单位（部门、学院、系、所等）的人际关系状况：（）A.和谐B.一般C.不和谐6. 在工作方面，您目前遇到的主要困难是：（）（最多选3项）A.工作负担重B.教学和科研经费短缺C.工作条件差D.领导不重视E.职称、职务晋升机会少F.人际关系紧张G.发表学术论著难7. 您认为贵校人才流失的原因：（）（最多选3项）A.待遇低B.工作环境差C.学术氛围不浓D.激励政策不良E.资源使用不合理F.领导素质/能力差8. 您对贵校在人才队伍建设方面的制度措施评价（）A.制定得好，执行得好B.比较可行，但仍需创新改进C.尚能接受，但缺少长远规划D.只是“头痛医头、脚痛医脚”E.条条框框太多，不切合实际，没有考虑大多数人的利益二、专业态度和理想1. 您对教师职业的态度是：（）A.热爱，愿意终身从事B.比较喜欢，愿意努力C.有机会，可能重新选择D.不清楚2. 您一个学期会主动、有意识地读几本书(教材类不算)？（）A.十本以上B.五本以上C.两本以上D.几乎没有3. 您个人职业发展的最高目标是（）A.成为专家型教师B.一名优秀教师C. 院系领导D.不清楚4. 您目前的心理状态是（）A.舒畅B.较舒畅C.一般D.不舒畅5. 您目前做学问的心理状况（）A.潜心B.尽力C.难排外界干扰D.浮躁6. 您对社会学术界存在的不良现象和腐败状况的态度（）A.坚决反对、敢于斗争B.划清界限、洁身自好C.视而不见、明哲保身D.无所谓三、教学情况1. 您现在承担课程门数：（）A.1门B.2门C.3门D.4门以上2. 本学期您的实际授课时数（每周）是：（）A.每周12课时以上B.每周8-10课时C.每周4-6课时D.每周4课时以下3. 您目前一学年中教学工作量约占教师总工作量的比重是：（）A.2/3以上B.1/2-2/3C.1/3-1/2D.1/3以下4. 任教以来，您感觉自己的教育、教学水平和能力有多大的提高？（）A.已经有质的飞跃B.有明显提高C.提高缓慢D.基本上没有提高5. 您认为促进中青年教师教学能力提高的有效的方式是什么？（）（最多选3项）A.读研B.国内访学C.出国进修D.集中培训E.校本研修F.教研活动G.课堂实践H.教学基本功竞赛活动 I.自我学习与反思6. 参加工作以来您获得的教学奖励有？（）（不限项）A.国家教学名师B.国家教学成果奖C.省教学名师D.省教学成果奖E.校教学名师F.教学成果奖G.其他（请注明奖项名称） H.无四、科研情况1. 近5年您自己公开发表教学研究论文（）A.1篇B.2篇C.3篇以上D.没有写过2. 近5年您自己主持或参加省级及以上教研课题（）A.1项B.2项C.3项以上D.没有参与3. 近5年您自己公开发表科研论文（）A.1篇B.2篇C.3篇以上D.没有写过4. 近5年您自己主持或参加省级及以上科研课题（）A.1项B.2项C.3项以上D.没有参与5. 近5年来公开出版的教材和专著（）A.1部B.2部C.3部D.4部以上E.无6. 近5年获得的科研奖励（项）国家级：省级：学校（市级）：五、培训、进修1. 您觉得最需要哪方面的培训与进修？（）A.本专业知识更新B.现代教学方法体系构建C.学科学术前沿知识D.出国学习访问E.深入企事业单位学习调研2. 近五年来您参加过的培训、进修班有（）（可多选择）A.岗前培训B.国内访问学者C.出国学习D.国家级培训E.省级培训F.校内培训G.其他H.没有3. 您认为影响中青年教师培训、进修的主要因素有（）（可多选择）A.没有经费B.没有时间C.没有政策D.学校不支持E.其他4. 您近五年来接受的培训时间累积情况（）A.60天以上B.30天以上、不足60天C.10天以上、不足30天D.10天以下E.从来没有六、您认为加强中青年教师队伍建设采取的关键措施是：（）（可多选择）A.领导必需从战略角度重视中青年教师队伍建设B.学校必需制定相关扶持政策C.学校必需完善配套的激励机制D.学校必需加大经费投入E.教师本人必需奋发自强、努力完善自我、提高自我F.学校必需努力营造并形成中青年教师成长的浓厚人文氛围七、您对学校在中青年教师培养上还有何其他建议和要求？问卷到此结束，再次感谢您的支持与合作！。
关于高校青年教师培养使用状况的调查问卷【模板】
关于高校青年教师培养使用状况的调查问卷尊敬的老师：您好！非常感谢您在百忙之中参与此次问卷调查!这份问卷的目的在于了解学校在青年教师培养使用方面的状况，您提供的信息将对本研究提供很大的帮助。
请把您认为合适的答案写在括号内，画线部分请您填写。
此问卷采取匿名方式，所有信息将为您保密。
诚恳地希望得到您的支持和帮助!谢谢!“高校青年教师培养使用”研究课题组2011年2月一、基本情况1.您的性别：（）A.男B.女2.您的年龄：（）A.25岁以下B.25-30岁C.31-35岁D.36-40岁3.您的学历：（）A.本科以下B.本科C.硕士研究生D.博士研究生4.您的职称：（）A.初级B.中级C.副高D.正高5.您目前所在的学科专业：（）A.文B.理C.工D.农E.医F.其它6.您在高校的工作年限：（）A.3年以下B.3—5年C.5—10年D.10年以上二、问卷内容7.学校对青年教师学历提升的态度：（）A.非常提倡B.比较提倡C.一般D.不太提倡E.不提倡8.您参加业务培训的机会：（）A.非常多B.比较多C.一般D.比较少E.很少9.您参加教育技能方面培训的情况：（）A.非常多B.比较多C.一般D.比较少E.很少10.您参加学术会议的机会：（）A.非常多B.比较多C.一般D.比较少E.很少11.您来校第一学期就承担了教学工作吗？（）A.承担了B.没有承担12.您任教期间在教学方面有过老教师带新教师吗？（）A.有B.没有13.您参加过青年教师课堂教学竞赛吗？（）A.参加过B.没有参加14.您与同事交流教学经验的次数：（）A.非常多B.比较多C.一般D.比较少E.很少15.您课后与学生交流的次数：（）A.非常多B.比较多C.一般D.比较少E.很少16.您参与老教师课题的次数：（）A.非常多B.比较多C.一般D.比较少E.很少17.在科研上您得到其他同事的帮助：（）A.非常多B.比较多C.一般D.比较少E.很少18.您认为学校在科研方面资助的力度：（）A.很大B.比较大C.一般D.比较小E.很小19.您提高自己教学水平的方式主要是：（）A.自学B.听优秀教师的课C.专家的指导D.与同事交流教学经验E.参加培训20.您提高自己科研水平的方式主要是：（）A.自学B.参加科研团队C.参加学术会议D.听讲座E.外出进修21.您认为岗前培训的效果：（）A.很好B.比较好C.一般D.不大好E.不好22.您参加业务培训的效果：（）A.非常好B.比较好C.一般D.不太好E.不好23.您认为“十优百佳”评选活动对您提高教学质量的促进作用：（）A.很大B.比较大C.一般D.比较小E.很小24.您认为学校青年教师成长基金落实情况：（）A.非常好B.比较好C.一般D.不太好E.不好25.您认为学校开展的课题培训与指导活动效果：（）A.很好B.比较好C.一般D.不大好E.不好26.您认为学校在青年教师培养经费支持方面的力度：（）A.非常好B.比较好C.一般D.不太好E.不好27.您认为学校围绕师德师风建设开展的工作效果：（）A.非常好B.比较好C.一般D.不太好E.不好28.您认为学校老师间“传、帮、带”作用发挥得：（）A.非常好B.比较好C.一般D.不太好E.不好29.您认为学校在对青年教师培养使用的措施和力度上：（）A.非常适当B.比较适当C.一般D.不太适当E. 留于形式30.您最不满意学校哪方面的制度？（）A.教学管理制度B.科研管理制度C.薪酬制度D.职称评定制度E.年终考核制度31.您在教学中遇到的最大问题是：（）A.需要进修B.没有激励机制C.缺乏指导和交流D.教学任务太重E.其它32.您在科研中遇到的最大问题是：（）A.没有启动经费B.教学任务太重没时间C.缺乏指导D.缺乏团队合作E.没有思路33.您认为您现在工作中最大的困难是：（）A.教学任务重B.科研任务重C. 职称晋升难D.申报课题难E.学历提升难34.您认为学校在青年教师培养使用方面还存在哪些问题？您希望学校在促进青年教师成长方面给予您哪些帮助？（可附页）⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽您辛苦了！再次感谢您的支持与配合！。
对青年教师调查问卷
对青年教师调查问卷姓名：单位名称：1、年龄段（1）24岁以下（2）25——27岁（3）28岁以上（）2、学历统计（1）研究生（2）本科（）3、从业态度调查（1）立志从教（2）服从分配（3）职业高尚而实惠（4）工资稳定（）4、如果有机会转入其他公务员的行业，你的想法（）（1）立刻转入他行（2）有想法转走但得比较收入水平（3）没有转走的想法（4）看是否有升迁的机会5、解决教学难题时的通常途径（）（1）学科组教师集体研究（2）向高校教师、专家请教（3）个人钻研（4）顺其自然6、阅读教育专业杂志的情况（）（1）经常（2）比较经常（3）一般（4）不经常（5）从未阅读7、对教师专业化或教师专业发展相关理论的理解状况（）（1）非常理解（2）比较理解（3）一般（4）没听说过8、对“反思”和“教师成为研究者”相关理论的理解状况（）（1）没有听到或看到过（2）参加培训时学习过（3）认真阅读和思考过（4）亲身实践过9、青年教师适应新课程情况（）（1）适应程度（2）完全适应（3）基本适应（4）有一定差距（5）不太适应10、青年教师参加各级各类教学赛课、展示情况赛课（观摩）（1）市级（2）区级（3）校级（）教学展示（1）市级（2）区级（3）校级（）11、参与科研形式（）（1）跟教研员参加课题研究（2）学校课题组成员（3）工作所思形成论文（4）自己申报课题立项研究12、科研成果形式（）（1）科研论文（2）研究报告（3）学科经验总结（4）专著13、科研态度（科研重要性认识）（）（1）十分重要（2）比较重要（3）不重要14、参加继续学习的目的（）（1）充实提高（2）获取评骨干资格（3）看别人参加，自己也参加15、你需要的培训方式（）（1）纯理论的指导（2）与同事共同阅读理论材料并进行相互交流（3）同事之间对教学实际问题的切磋交流（4）身边教学经验丰富的教师共同指导课堂教学（5）课改专家与经验丰富的教师共同指导课堂教学16、那种听评课形式对你的帮助最大（）（1）听区骨干的课（2）专家和优秀教师听自己的课并点评（3）专家、优秀教师和自己合作备课、听课、评课并研究改进（4）听优秀教师的课并听专家点评17、你认为哪种培训对你的帮助最大（）（1）专家讲座（2）学校内同伴互助（3）说讲评观摩课（4）教研员结合课例指导。
青年教师发展需求调查问卷-2
青年教师发展需求调查问卷1．你对教师职业的态度是：A 热爱，愿意终身从事（）B比较喜欢，愿意努力（）C有机会，可能重新选择（）2．你对自己的未来发展目标：A 有明确的发展目标并不断努力（）B有目标但努力不够（）C目标尚未确立（）3。
每天下班时，你的感受是：A很累，但觉得比较愉快，值得（）B不累，也不觉得愉快（）C很累，不愉快（）4．你认为对你工作帮助最大的是A领导关心和师徒结对（）B专家报告等（）C同事合作和自己钻研（）5．你对自己开公开课的态度是A喜欢开课，从中得到锻炼（）B无所谓，和平时一样上（）C不喜欢，害怕失败（）6．你对自己教育教学过程中的偶发事件态度是A写下来认真总结（）B会想一想有哪些经验教训，不习惯动笔（）C过去就算（）7．你对写教案的态度是A写教后感，不断修改完善（）B认真备课，很少修改（）C写的和教的关系不大（）8．你喜欢哪些类型的业务进修活动？A读研究生（）B边工作，边自我学习（）C工作太忙，无暇顾及（）9．你最喜欢哪些类型的业务学习？A专家学者名师报告（）B身边同事的经验（）C学术沙龙，自由研讨（）10．你对班主任工作的态度是：A很愿意，是锻炼自己的好机会（）B不积极也不反对（）C不愿意，太忙太烦（）11．如果有可能，你希望自己成为怎样的人？A优秀教师（）B学校行政领导（）C公务员企业管理人员等（）12．你对技术职称的态度是A不断努力希望早点评上（）B努力工作但与职称无关（）C无所谓（）13．你对教育科研的认识是A教科研促进教学（）B教科研与教学关系不大（）C教科研与教学时间上有矛盾（）14．你了解本学科教研动态的渠道是：A自费订阅相关杂志（）B经常进阅览室（）C其他渠道（）15．你是否经常读书，读怎样的书？A经常读与业务有关的书（）B有时间看休闲娱乐的书（）C没有时间读书（）16，你是否读过教育家的教育著作？A读过3本或3本以上（）B读过一两本（）C没有读过（）17．你是否读过哲学或科研方法论方面的书？A读过3本或3本以上（）B读过一两本（）C没有读过（）18．你对本学科教学专家或名师的了解情况？A读（听）过3本（位）以上的书（课）（）B读（听）过1—2本（位）的书（课）（）C没有读（听）过他们的书（课），听说而已（）19．你目前最迫切的愿望是什么？A政治进步（）B待遇提高（）C业务发展（）20．你对新课程改革的认识是什么？A已有一定认识和了解，有信心（）B迫切需要学习（）C以不变应万变（）21．你工作中最有成就感的事是什么？A学生考试成绩好（）B课堂教学成功，师生关系和谐（）C受到表扬或奖励（）22．你工作中最大的困惑是什么？A付出和回报不成比例（）B工作成绩得不到表扬肯定（）C学生难教成绩不理想（）您可能也喜欢：各单位可以在本卷中加入课改方面的问题进行问卷调查。
高校青年教师成长发展动力需求调查问卷
高校青年教师成长发展动力需求调查问卷一、个人信息:1.您的年龄是( )A.25岁及以下;B.26-30岁;C.31-35岁;D.36-40岁。
2.您的性别是( )A.男;B.女。
3.您入职高校的工作年限( )A.1-3年;B.3-5年;C.5-10年;D.10年以上。
4.您的最高学历(工作经历)( )A.专科;B.本科;C.硕士研究生;D.博士研究生;E.博士后。
5.您的专业技术职称( )A.初级;B.中级;C.副高;D.正高。
6.您所属的学科领域( )A.哲学;B.文学;C.历史学;D.法学;E.经济学;F.管理学;G.理学;H.工学;I.农学;J.医学;K.教育学;L.军事学。
7.您所任职学校的类型( )A.研究型大学;B.教学研究型大学;C.教学型本科院校;D.其他。
8.您所在的学校是否设置了教师发展中心(或类似机构)( )A.已经设置;B.即将设置;C.没有设置;D.其他。
9.是否已婚( )A.是;B.否。
10.您目前的平均月收入为( )A.3000元以下;B.3000-3999元;C.4000-4999元;D.5000-5999元;E.6000-6999元;F.7000--7999元;G.8000-8999元;H.9000-9999元;I.10000元以上。
二、调查内容1.您对选择大学教师这一职业是否满意( )A.很满意;B.满意;C.不确定;D.不满意;E.很不满意。
2.您对目前的发展状况是否满意( )A.很满意;B.满意;C.说不清;D.不满意;E.很不满意。
3.您作为青年教师,目前主要面临的问题或压力是什么( )A.教学任务过重;B.经济收入低;C.科研能力不强;D.缺乏科研经费。
E.发表高档次的论文或著作出版;F.同事关系紧张;G.生活压力的重担;H.缺少培训机会;I.承担行政或其他事务过多;J.其他。
4.学院在各项重要事务上是否征询和采纳青年教师的意见( )A.征询并采纳;B.征询但不采纳;C.不征询也不采纳。
青年教师业余时间调查问卷
襄阳一中青年教师调查问卷尊敬的老师：你好！为了更好地理解我校青年教师的工作、生活和学习现状，更好地指导今后工作，特向您发放以下调查问卷，请您在百忙之中认真填写。
您的意见和建议会对此次的调查提供重大协助，在此向您致以诚挚的谢意！团委2014/6/11．您的性别（）A 男B 女2．您当前的政治面貌（）A 中共党员B共青团员C群众D其他党派3．您的教龄（）A 0——1年B 2——5年C 6——10年D 11——15年4．您当前的婚姻恋爱状况（）A已婚B未婚C正在恋爱中D其他5．您现居住在哪里（）A 校内B 校外6．您对自己的工作、生活和学习现状感到（）A 非常满意B 比较满意C 一般D 不太满意7．您觉得自己平时业余时间充足吗（）A 挺多的，有充足的业余时间B 还能够，只有假日算业余时间C 不多，每星期只能有几小时或者最多一天的业余时间D 很少，基本没有业余时间8．您认为业余生活对您有什么影响（）A 提升自我B 增进亲友间感情C 增加社会阅历、拓宽知识面D 浪费时间9．您的业余爱好是什么（）A 音乐类（听歌、唱歌、乐器、舞蹈等）B体育类（跑步、球类运动等）C娱乐类（社交网站、论坛、电影、电视剧、网游等）D文艺类（读书、书画、养花、博物馆等）10．您是否会将业余时间用来学习（）A 是B否C偶尔D从不11．您是否会在晚上的业余时间到学校图书馆学习（）A 是B否C偶尔 D 从不12．您是否有锻炼身体的习惯（）A 是B否C偶尔D从不13．您平均每天锻炼身体的时间是多少小时（）A 2小时左右B 1小时左右C 0.5小时左右D 不锻炼身体14．您每天晚上一般有多少小时的睡眠时间（）A 9到10个小时B 8小时左右C 6到7个小时D 少于6小时15．您在假期中的安排大多是（）A 出游、玩乐以开阔眼界B宅在家里，什么也不干C继续学习D社区志愿服务工作16．您会积极参与学校组织的文体活动（如爬山、排球比赛等）吗（）A 积极参与B偶尔参与C不太参与D从不参与。
吉林师范大学中青年教师专业成长状况问卷调查表
吉林师范大学中青年教师专业成长状况问卷调查表（中青年教师年龄的界定：45岁以下）各位老师：您好！为了有针对性的加强我校中青年教师队伍建设，促进我校中青年教师的健康成长，提升教师教育教学能力，更好的为我校中青年教师服务，现下发问卷调查表。
希望您积极配合，认真填写问卷。
教师发展中心2014年3月18日一、自然情况1. 您的性别（）A .男 B. 女您所在的单位学院（部、所）2. 你的年龄（）A .25-30 B. 30-35 C .35-40 D. 40-453. 您当前的学历状况（）A .本科 B.硕士 C.博士 D.在读博士4. 您的职称是（）A.教授B.副教授C. 讲师D.助教二、工作环境5. 您对学校的工作环境满意吗？（）A.很满意B.基本满意C.无奈将就D.无所谓6. 我校图书馆的书刊能否满足您的专业发展需要？（）A.能B.一般C.不能D.不清楚7. 我校的教学设施（教学设备、科研仪器等）能否满足您的教学科研需要（）A.能B.一般C.不能D.不清楚8. 您单位（部门、学院、系、所等）的人际关系状况：（）A.和谐B.一般C.不和谐9. 在工作方面，您目前遇到的主要困难是：（）（多选不超过三项）A.工作负担重B.教学和科研经费短缺C.工作条件差D.领导不重视E.职称、职务晋升机会少F.人际关系紧张G.发表学术论著难10. 您认为我校人才流失的原因：（）（多选不超过三项）A.待遇低B.工作环境差C.学术氛围浓D.激励政策不良E.资源使用不合理F.领导素质/能力差11. 您对我校在人才队伍建设方面的制度措施评价（）A.制定得好，执行得好B.比较可行，但仍需创新改进C.尚能接受，但缺少长远规划D.只是“头痛医头、脚痛医脚”E.条条框框太多，不切合实际，没有考虑大多数人的利益三、专业态度和理想12. 您对教师职业的态度是：（）A.热爱，愿意终身从事B.比较喜欢，愿意努力C.有机会，可能重新选择D.不清楚13. 您个人职业发展的最高目标是（）A.成为专家型教师B.一名优秀教师C. 院系领导D.不清楚14. 您目前的心理状态是（）A.舒畅B.较舒畅C.一般D.不舒畅15. 您目前做学问的心理状况（）A.潜心B.尽力C.难排外界干扰D.浮躁16. 您对社会学术界存在的不良现象和腐败状况的态度（）A.坚决反对、敢于斗争B.划清界限、洁身自好C.视而不见、明哲保身D.无所谓17. 您觉得掌握教育类相关知识重要吗？（）A．非常重要 B.重要 C.不重要 D.不确定您的教学资源呈现方式是（）（多选）A .ppt课件 B.专题网站 C.视频 D.动画 E.其他18. 您觉得信息技术对提高自己教学能力有哪些影响（）（多选）A.扩展教师的发展内容范围，教师应提高信息技术能力B. 拓宽教师的发展渠道和路径，教师可利用各类信息技术工具进行学习C. 提供教师自我发展管理的平台D. 提供丰富的信息化发展资源19. 您认为要成一名卓越的大学教师必备的素质是（）（多选不超过三项）A.爱岗敬业B.学识水平高C.创新能力强D.沟通能力强E.经验丰富20. 您认为学校、学院重视您所在学科（专业）的发展吗（）A.非常重视B.比较重视C. 不太重视D.被边缘化21. 您感到影响您学习、工作的主要问题是什么（）A.住房问题B.子女上学问题C. 待遇问题D.专业发展问题E. 其他22. 任教以来，您感觉自己的教育、教学水平和能力有多大的提高？（）A.已经有质的飞跃B.有明显提高C.提高缓慢D.基本上没有提高23. 您认为促进中青年教师教学能力提高的有效的方式是什么？（）（多选不超过三项）A.读研B.国内访学C.出国进修D.集中培训E.校本研修F.教研活动G.课堂实践H.教学基本功竞赛活动 I.自我学习与反思四、教研情况24. 近5年您自己公开发表教学研究论文（）A.1篇B.2篇C.3篇以上D.没有写过25. 近5年您自己主持或参加省级及以上教研课题（）A.1项B.2项C.3项以上D.没有参与五、培训、进修26. 您认为最需要哪些方面的培训（）A. 信息技术应用培训（如ppt课件制作等）B.教学研究能力提升培训C.科学研究能力提升培训D.教学能力提升培训E其他（可文字注明）27. 近五年来您参加过的培训、进修班有（）（可多选择）A.岗前培训B.国内访问学者C.出国学习D.国家级培训E.省级培训F.校内培训G.其他H.没有28. 您认为进修访学经历对您的专业（）A.非常重要B.比较重要C. 不重要D.没必要29. 您希望通过培训提高哪些职业能力（）（多选）A. 课程开发能力 B .教学设计能力 C .教学评估能力 D.教学实施能力E.管理能力F.指导实践能力G.公共关系能力H. 现代教育技术能力I.语言交流能力J. 利用教育资源能力K.科研能力L .其他30. 您认为影响中青年教师培训、进修的主要因素有（）（可多选）A.没有经费B.没有时间C.没有政策D.学校不支持E.其他31. 您近五年来接受的培训时间累积情况（）A.60天以上B.30天以上、不足60天C.10天以上、不足30天D.10天以下E.从来没有六、您认为加强中青年教师队伍建设采取的关键措施是：（）（可多选）A.领导必需从战略角度重视中青年教师队伍建设B.学校必需制定相关扶持政策C.学校必需完善配套的激励机制D.学校必需加大经费投入E.教师本人必需奋发自强、努力完善自我、提高自我F.学校必需努力营造并形成中青年教师成长的浓厚人文氛围七、您对学校如何更好的为青年教师服务有何建议八、您对学校在中青年教师培养上还有何其他建议和要求？问卷到此结束，再次感谢您的支持与合作！。
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青年教师发展需求调查问卷
1．你对教师职业的态度是：
A 热爱，愿意终身从事（）B比较喜欢，愿意努力（）C有机会，可能重新选择（）2．你对自己的未来发展目标：
A 有明确的发展目标并不断努力（）B有目标但努力不够（）C目标尚未确立（）
3。
每天下班时，你的感受是：
A很累，但觉得比较愉快，值得（）B不累，也不觉得愉快（）C很累，不愉快（）4．你认为对你工作帮助最大的是
A领导关心和师徒结对（）B专家报告等（）C同事合作和自己钻研（）
5．你对自己开公开课的态度是
A喜欢开课，从中得到锻炼（）B无所谓，和平时一样上（）C不喜欢，害怕失败（）6．你对自己教育教学过程中的偶发事件态度是
A写下来认真总结（）B会想一想有哪些经验教训，不习惯动笔（）C过去就算（）7．你对写教案的态度是
A写教后感，不断修改完善（）B认真备课，很少修改（）C写的和教的关系不大（）8．你喜欢哪些类型的业务进修活动？
A读研究生（）B边工作，边自我学习（）C工作太忙，无暇顾及（）
9．你最喜欢哪些类型的业务学习？
A专家学者名师报告（）B身边同事的经验（）C学术沙龙，自由研讨（）
10．你对班主任工作的态度是：
A很愿意，是锻炼自己的好机会（）B不积极也不反对（）C不愿意，太忙太烦（）
11．如果有可能，你希望自己成为怎样的人？
A优秀教师（）B学校行政领导（）C公务员企业管理人员等（）
12．你对技术职称的态度是
A不断努力希望早点评上（）B努力工作但与职称无关（）C无所谓（）
13．你对教育科研的认识是
A教科研促进教学（）B教科研与教学关系不大（）C教科研与教学时间上有矛盾（）
14．你了解本学科教研动态的渠道是：
A自费订阅相关杂志（）B经常进阅览室（）C其他渠道（）
15．你是否经常读书，读怎样的书？
A经常读与业务有关的书（）B有时间看休闲娱乐的书（）C没有时间读书（）
16，你是否读过教育家的教育著作？
A读过3本或3本以上（）B读过一两本（）C没有读过（）
17．你是否读过哲学或科研方法论方面的书？
A读过3本或3本以上（）B读过一两本（）C没有读过（）
18．你对本学科教学专家或名师的了解情况？
A读（听）过3本（位）以上的书（课）（）B读（听）过1—2本（位）的书（课）（）C没有读（听）过他们的书（课），听说而已（）。