五年级上册科学PPT 光的反射
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教科版五年级上册科学6 光的反射现象课件
5.光在反射过程中入射角 等于 (填“等于”“小于”或“大于”) 反射角;入射角变大,反射角变 大 。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.利用光的反射原理工作的是( B )。 A.舞台的灯光 B.车上的反光镜 C.路灯 2.烈日炎炎的夏天,司机会在汽车的玻璃处放上银色的铝箔板,这样 做的原因是( B )。 A.很亮很好看 B.反射太阳光,减少热量 C.收集太阳光,增加热量
4 人们利用光反射原理发明了很多有用的器具。认识到自然事 物的变化是有规律的。
一 想想
同学们，你用一 块小镜子在阳光 下晃动，会有什 么现象发生呢？
阳光被镜子反射 到墙上。
照镜子时，我们看到的镜子里的自己,这种现 象是怎光么反形射成形的成？的。
光在沿直线的传播过程中，如果碰到物体，就 有一部分光线从物体表面被反射回去，这种现象叫 作光的反射。
课堂达标
判断
1.阳光照射在镜面上后，可以改变原来的路线。（ √ ） 2.平面镜中像的大小与实物的大小相同，但左右相反。（√ ） 3.汽车的反光镜不是平面镜，它没有用光的反射原理。（ × ）
4.把房间里的墙涂成白色，会使房间更明亮。（ √ ） 5.利用镜子，我们可以把阳光反射到教室的黑板上。（√）
挡板 图2
资料
与镜面反射相同，任何物体都能反 射光，只不过是光在物体表面的反射情 况有所不同。我们能够看到物体就是因 为它们反射的光进入了我们的眼睛。
1.你能画出光在镜面上反射的路线吗？
2.我们发现光的反射规律相同吗？
2.我们发现光的反射规律相同吗？
法
入射角
反射角
线
入射光线
反射光线
画出入射光线和反射光线
3.因为反射光能让我们看到物体,所以反射光带来的都是好处。
教科版五年级科学上册6 光的反射现象课件
4 人们利用光反射原理发明了很多有用的器具。认识到自然事 物的变化是有规律的。
一 想想
同学们，你用一 块小镜子在阳光 下晃动，会有什 么现象发生呢？
阳光被镜子反射 到墙上。
照镜子时，我们看到的镜子里的自己,这种现 象是怎光么反形射成形的成？的。
光在沿直线的传播过程中，如果碰到物体，就 有一部分光线从物体表面被反射回去，这种现象叫 作光的反射。
5.光在反射过程中入射角 等于 (填“等于”“小于”或“大于”) 反射角;入射角变大,反射角变 大 。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.利用光的反射原理工作的是( B )。 A.舞台的灯光 B.车上的反光镜 C.路灯 2.烈日炎炎的夏天,司机会在汽车的玻璃处放上银色的铝箔板,这样 做的原因是( B )。 A.很亮很好看 B.反射太阳光,减少热量 C.收集太阳光,增加热量
1 做光的反射实验。
手电
实 验 材 料
黑色卡纸 胶布 纸屏
·将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆；在剪 实 好的卡纸中间划开一道缝隙，并用透明胶带将卡纸固 验 定在手电筒光圈上；打开手电筒，会有一道狭窄的光 步 束射出来。
骤
·关闭教室中所有的灯，拉上窗帘。先用手电筒照射 实 白板或纸屏，调整手电筒距白板或纸屏的距离，以期 验 保能看清楚一道光斑。
资料
与镜面反射相同，任何物体都能反 射光，只不过是光在物体表面的反射情 况有所不同。我们能够看到物体就是因 为它们反射的光进入了我们的眼睛。
1.你能画出光在镜面上反射的路线吗？
2.我们发现光的反射规律相同吗？
2.我们发现光的反射规律相同吗？
法
入射角
反射角
线
入射光线
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一 想想
同学们，你用一 块小镜子在阳光 下晃动，会有什 么现象发生呢？
阳光被镜子反射 到墙上。
照镜子时，我们看到的镜子里的自己,这种现 象是怎光么反形射成形的成？的。
光在沿直线的传播过程中，如果碰到物体，就 有一部分光线从物体表面被反射回去，这种现象叫 作光的反射。
5.光在反射过程中入射角 等于 (填“等于”“小于”或“大于”) 反射角;入射角变大,反射角变 大 。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.利用光的反射原理工作的是( B )。 A.舞台的灯光 B.车上的反光镜 C.路灯 2.烈日炎炎的夏天,司机会在汽车的玻璃处放上银色的铝箔板,这样 做的原因是( B )。 A.很亮很好看 B.反射太阳光,减少热量 C.收集太阳光,增加热量
1 做光的反射实验。
手电
实 验 材 料
黑色卡纸 胶布 纸屏
·将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆；在剪 实 好的卡纸中间划开一道缝隙，并用透明胶带将卡纸固 验 定在手电筒光圈上；打开手电筒，会有一道狭窄的光 步 束射出来。
骤
·关闭教室中所有的灯，拉上窗帘。先用手电筒照射 实 白板或纸屏，调整手电筒距白板或纸屏的距离，以期 验 保能看清楚一道光斑。
资料
与镜面反射相同，任何物体都能反 射光，只不过是光在物体表面的反射情 况有所不同。我们能够看到物体就是因 为它们反射的光进入了我们的眼睛。
1.你能画出光在镜面上反射的路线吗？
2.我们发现光的反射规律相同吗？
2.我们发现光的反射规律相同吗？
法
入射角
反射角
线
入射光线
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教科版科学五年级上册光的反射现象(课件)
教育科学出版社小学科学五年级上册
第一单元《中遇到不
透明的物体，会发生什么现象呢？
请按下暂停键，认真思考
聚焦
光的反射有什么规律呢？
光在沿直线传播的过程中，如果 碰到物体，就有一部分的光线从 物体表面被反射回去，这种现象
叫做光的反射。
探索一 做光的反射实验
1.镜子基本处在光斑和光源中间。 2.入射光线、反射光线分别在镜面左、右边。
研讨
入反 射射 角角
发现:1、反射光也是沿直线传播的。 2、光在反射过程中，反射角等于入射角。
拓展 月球距离我们有多远？
拓展
同学们再见！
实验材料：手电筒、胶布、剪刀、 黑色卡纸、平面镜、白板或纸屏
实验记录单
请按下暂停键
注意：用直尺画光线，用箭 头代表光的传播方向。
探索二
照亮目标
实验记录单
请按下暂停键
注意：用直尺画光线，用箭头代表光
的传播方向，用“
”表示镜子。
研讨
你观察到的实验现 象是什么？有什么发现？
我们发现：
请按下暂停键，认真思考
第一单元《中遇到不
透明的物体，会发生什么现象呢？
请按下暂停键，认真思考
聚焦
光的反射有什么规律呢？
光在沿直线传播的过程中，如果 碰到物体，就有一部分的光线从 物体表面被反射回去，这种现象
叫做光的反射。
探索一 做光的反射实验
1.镜子基本处在光斑和光源中间。 2.入射光线、反射光线分别在镜面左、右边。
研讨
入反 射射 角角
发现:1、反射光也是沿直线传播的。 2、光在反射过程中，反射角等于入射角。
拓展 月球距离我们有多远？
拓展
同学们再见！
实验材料：手电筒、胶布、剪刀、 黑色卡纸、平面镜、白板或纸屏
实验记录单
请按下暂停键
注意：用直尺画光线，用箭 头代表光的传播方向。
探索二
照亮目标
实验记录单
请按下暂停键
注意：用直尺画光线，用箭头代表光
的传播方向，用“
”表示镜子。
研讨
你观察到的实验现 象是什么？有什么发现？
我们发现：
请按下暂停键，认真思考
光的反射现象ppt课件
探究实践
*通过不断重复光的反射实验，发现光的反射现象及其规律。
态度责任
*观察生活中光的反射现象，并产生探究的欲望。 *认识到事物之间是有联系的，且有一定的变化规律。
光在传播过程中，遇到透明和半透明的物体 会发生光的折射。那么遇到不透明的物体时， 会发生什么现象呢？
有什么办法能把室外的 阳光“带”到教室里？
第一单元 光
第6课时 光的反射现象
教科版科学五年级上册
核心素养目标
科学观念
*通过光的反射实验，认识到光遇到镜面会改变传播方向，形成反射现 象。 *知道反射光也是沿直线传播的。 *知道生活中很多器具是人们利用光的反射原理发明的。
科学思维
*能根据阴影、晃眼睛等生并动手实验。
光的反射实验
1.将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆； 2.在剪好的卡纸中间划开一道缝隙， 并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上； 3.打开手电筒，会有一道狭窄的光束射出来。
4.关闭教室中所有的灯，拉上窗帘。先 用手电筒照射白板或纸屏，调整手电筒 距白板或纸屏的距离，以确保能看清楚 一 道光斑。 5.在白板或纸屏的某处做一个记号。再通 过调试平面镜，使光反射到标记的位置。
你有什么发现？
光的反射图
光的反射规律：入射光线和反射光线在法线两侧，并且三 者在同一平面上。光在反射过程中，入射角等于反射角。
观察图片，试着画一画光在 镜面上的反射路线。
月球距离我们有多远？
照明灯为什么要罩上灯罩？ 墙壁为什么涂成白色？
谢谢观看
6.不断重复上面的实验， 直到你能 预测平面镜会将光反射到什么位置。
通过调整镜子的位置，使反射光到达某一指定地点。
通过刚才的实验，有同学能描述光发生反射现象 的过程吗？
*通过不断重复光的反射实验，发现光的反射现象及其规律。
态度责任
*观察生活中光的反射现象，并产生探究的欲望。 *认识到事物之间是有联系的，且有一定的变化规律。
光在传播过程中，遇到透明和半透明的物体 会发生光的折射。那么遇到不透明的物体时， 会发生什么现象呢？
有什么办法能把室外的 阳光“带”到教室里？
第一单元 光
第6课时 光的反射现象
教科版科学五年级上册
核心素养目标
科学观念
*通过光的反射实验，认识到光遇到镜面会改变传播方向，形成反射现 象。 *知道反射光也是沿直线传播的。 *知道生活中很多器具是人们利用光的反射原理发明的。
科学思维
*能根据阴影、晃眼睛等生并动手实验。
光的反射实验
1.将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆； 2.在剪好的卡纸中间划开一道缝隙， 并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上； 3.打开手电筒，会有一道狭窄的光束射出来。
4.关闭教室中所有的灯，拉上窗帘。先 用手电筒照射白板或纸屏，调整手电筒 距白板或纸屏的距离，以确保能看清楚 一 道光斑。 5.在白板或纸屏的某处做一个记号。再通 过调试平面镜，使光反射到标记的位置。
你有什么发现？
光的反射图
光的反射规律：入射光线和反射光线在法线两侧，并且三 者在同一平面上。光在反射过程中，入射角等于反射角。
观察图片，试着画一画光在 镜面上的反射路线。
月球距离我们有多远？
照明灯为什么要罩上灯罩？ 墙壁为什么涂成白色？
谢谢观看
6.不断重复上面的实验， 直到你能 预测平面镜会将光反射到什么位置。
通过调整镜子的位置，使反射光到达某一指定地点。
通过刚才的实验，有同学能描述光发生反射现象 的过程吗？
教科版五年级科学上册6 光的反射现象课件
课堂达标
判断
1.阳光照射在镜面上后，可以改变原来的路线。（ √ ） 2.平面镜中像的大小与实物的大小相同，但左右相反。（√ ） 3.汽车的反光镜不是平面镜，它没有用光的反射原理。（ × ）
4.把房间里的墙涂成白色，会使房间更明亮。（ √ ） 5.利用镜子，我们可以把阳光反射到教室的黑板上。（√）
5.光在反射过程中入射角 等于 (填“等于”“小于”或“大于”) 反射角;入射角变大,反射角变 大 。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.利用光的反射原理工作的是( B )。 A.舞台的灯光 B.车上的反光镜 C.路灯 2.烈日炎炎的夏天,司机会在汽车的玻璃处放上银色的铝箔板,这样 做的原因是( B )。 A.很亮很好看 B.反射太阳光,减少热量 C.收集太阳光,增加热量
汽车的后视镜可以 让驾驶员看清车后 面的情况。
医生戴着额镜为病 人做检查。
用手电筒发出的光照亮阴影里的玩具。
月球离我们有多远，这是一个无法用尺子 测量的难题。当美国宇航员于1969年和1971年 登上月球时，科学家利用光的反射原理解决了 这个问题。他们在月球上安置了几面特殊的镜 子(激光反射器)。地球上的科学家向镜子发射 光，光可沿入射光的路线返回。科学家测量了 光反射回地面需要的时间，然后根据光速计算 出地球到月球的平均距离约为38.4万千米。
1 做光的反射实验。
手电
实 验 材 料
黑色卡纸 胶布 纸屏
·将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆；在剪 实 好的卡纸中间划开一道缝隙，并用透明胶带将卡纸固 验 定在手电筒光圈上；打开手电筒，会有一道狭窄的光 步 束射出来。
骤
·关闭教室中所有的灯，拉上窗帘。先用手电筒照射 实 白板或纸屏，调整手电筒距白板或纸屏的距离，以期 验 保能看清楚一道光斑。
最新教科版小学科学五年级上册《光的反射现象》优质课件
10源自今天的学习，你有什么收获？
课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
12
13
14
7
思 考 镜子中的我
我们照镜子时，能够用镜子能看见自 己，这是什么原因？
8
拓 展 你能说说光在以下镜面上反射的路线吗？
9
拓 展 月球距离我们有多远？
月球离我们有多远，这是一个无法用尺子测量的难题。当美 国宇航员于1969年和1971年登上月球时，科学家利用光的反射原 理解决了这个问题。他们在月球上安置了几面特殊的镜子（激光 反射器）。地球上的科学家向镜子发射光，光可沿入射角的路线 返回。科学家测量了光反射回地面需要的时间，然后根据光速计 算出地球到月球的平均距离约为38.4万千米。
教科版六年级上册《光》单元
6.光的反射现象
用小镜子把阳光照到背光的墙上
光是怎样从镜子反射出去的呢？
2
光的反射现象
光碰到镜面改变了传 播方向，被反射了回去， 这种现象就叫做光的反射。
3
做一做光的反射实验
在不移动激光笔的情况下， 你能利用镜子使激光笔发出的 光，反射到屏上的标记处吗？
4
做一做光的反射实验 实验方法：
5
交 流 对比多组光的反射线路图，我们有什么发现？
可以在光线与镜面的交点处，画一条 垂直镜面的虚线，看看什么发现？
6
让我们画一画光的反射平面路线图
1.在入射光线与镜面的交点处， 画一条垂直镜面的虚线。
2.从交点处发出发射光线，使得 入射光线与虚线的夹角等于反射光线 与虚线的夹角。
这两个夹角分别叫做入射角和反射角。
1.调节平面镜，使激光笔发出的光线照光射到平面镜后反射到屏上的 第一个标记处，做好记录。
课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
12
13
14
7
思 考 镜子中的我
我们照镜子时，能够用镜子能看见自 己，这是什么原因？
8
拓 展 你能说说光在以下镜面上反射的路线吗？
9
拓 展 月球距离我们有多远？
月球离我们有多远，这是一个无法用尺子测量的难题。当美 国宇航员于1969年和1971年登上月球时，科学家利用光的反射原 理解决了这个问题。他们在月球上安置了几面特殊的镜子（激光 反射器）。地球上的科学家向镜子发射光，光可沿入射角的路线 返回。科学家测量了光反射回地面需要的时间，然后根据光速计 算出地球到月球的平均距离约为38.4万千米。
教科版六年级上册《光》单元
6.光的反射现象
用小镜子把阳光照到背光的墙上
光是怎样从镜子反射出去的呢？
2
光的反射现象
光碰到镜面改变了传 播方向，被反射了回去， 这种现象就叫做光的反射。
3
做一做光的反射实验
在不移动激光笔的情况下， 你能利用镜子使激光笔发出的 光，反射到屏上的标记处吗？
4
做一做光的反射实验 实验方法：
5
交 流 对比多组光的反射线路图，我们有什么发现？
可以在光线与镜面的交点处，画一条 垂直镜面的虚线，看看什么发现？
6
让我们画一画光的反射平面路线图
1.在入射光线与镜面的交点处， 画一条垂直镜面的虚线。
2.从交点处发出发射光线，使得 入射光线与虚线的夹角等于反射光线 与虚线的夹角。
这两个夹角分别叫做入射角和反射角。
1.调节平面镜，使激光笔发出的光线照光射到平面镜后反射到屏上的 第一个标记处，做好记录。
教科版五年级科学上册《 光的反射现象》优秀课件
5. 词语（ A ）涉及光的反射现象。 A. 镜花水月 B. 雨后彩虹 C. 立竿见影
你的发现:
✓ 镜子要跟着白纸移动，即和白 纸向相同方向移动，才能把光 反射到白纸上的标记处。
✓ 反射光也是沿直线传播的，而 且手电筒发出的光与镜面夹角 越小，反射的光与镜面的夹角 也越小。
探索二：光的反射规律
1.利用平面镜将太阳 光反射到黑板上的标 记处，照亮标记； 2.完成活动手册。
·用一面小镜子把阳 光或手电筒发出的光 反射到黑板上。
步骤三：
• 不改变手电筒和“纸屏”的距离，在同一平面水平移动手电筒或“
纸屏”，使光线照不到标记处；
提示：实验过程中，光
• 利用平面镜，调节角度，照亮“纸屏”上的标记；源和白纸的位置要尽量
• 记录手电筒、“纸屏”及平面镜的位置； • 重复实验，总结规律。
保持稳定，慢慢调节平 面镜。
任务：做光的反射实验
·医生带着额镜为病人 做检查
·汽车的后视镜可以让 驾驶员看清车后面的情 况。
你们认为光反射的角度有什么规律? 入射光与镜面的夹角有多大，反射光与镜面的夹角就有多大。
与镜面反射相同，任何物体 都能反射光，只不过是光在物体 表面的反射情况有所不同。我们 能够看到物体就是因为它们反射 的光进入了我们的眼睛。
6 光的反射现象
教科五年级上册
聚焦
光在沿直线传播的过程中， 如果碰到物体，就有一部分光线 从物体表面被反射回去，这种现 象叫作光的反射。
聚焦
光是怎样从镜 子反射回来的呢？
光的反射有什 么规律吗？
探索与研讨 探索一：光的反射现象
分组实验，并完步骤
步骤一： • 将黑色卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点
A. 沿直线传播
小学科学《光的反射》课件-完美版1
活动小提醒： 一、不改变光照射的位置，让光照射到科学书上
二、 在书本30页画出采用的方法和光的传播路线图 （用直线表示光传播的路线，用箭头表示光传播的 方向）
三、小组内相互说一说光是怎样照射到书本上的
活动小提醒： 一、不改变光照射的位置，让光照射到科学书后的 另一本科学书上
二、 在书本30页画出采用的方法和光的传播路线图 （用直线表示光传播的路线，用箭头表示光传播的 方向）
的时间间隔，便可推算出月球距离。
目前,在月球上共安放了五个后向
反射器装置，地面测距米左右。
五年级上册科学课件-2.4 光的反射｜教科版 (共12张PPT)
五年级上册科学课件-2.4 光的反射｜教科版 (共12张PPT)
光污染
五年级上册科学课件-2.4 光的反射｜教科版 (共12张PPT)
三、小组内相互说一说光是怎样照射到书本上的
光碰到镜面改变 了传播方向，被反射 回去，这种现象叫做 光的反射，也叫反光。
反射光也是直线传播的。
反光镜
五年级上册科学课件-2.4 光的反射｜教科版 (共12张PPT)
凸面镜的表面是凸起的，当光线射到凸面镜 后，不会聚于一点，而是要发散开来。所以它要比 尺寸相同的平面镜观察的范围要大得多。
五年级上册科学课件-2.4 光的反射｜教科版 (共12张PPT)
月球激光测距
利用激光直接测定月球距离的
技术。 1969年7月,美国进行第一次
载人登月飞行，宇航员在月面上安
放了第一个后向反射器装置。它的
基本原理是:通过望远镜从地面测站
向月球发射一束脉冲激光,然后接收
从月球表面反射回来的激光回波，
通过测站上的计数器测定激光往返
五年级上册科学课件-2.4 光的反射｜教科版 (共12张PPT)
二、 在书本30页画出采用的方法和光的传播路线图 （用直线表示光传播的路线，用箭头表示光传播的 方向）
三、小组内相互说一说光是怎样照射到书本上的
活动小提醒： 一、不改变光照射的位置，让光照射到科学书后的 另一本科学书上
二、 在书本30页画出采用的方法和光的传播路线图 （用直线表示光传播的路线，用箭头表示光传播的 方向）
的时间间隔，便可推算出月球距离。
目前,在月球上共安放了五个后向
反射器装置，地面测距米左右。
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光污染
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三、小组内相互说一说光是怎样照射到书本上的
光碰到镜面改变 了传播方向，被反射 回去，这种现象叫做 光的反射，也叫反光。
反射光也是直线传播的。
反光镜
五年级上册科学课件-2.4 光的反射｜教科版 (共12张PPT)
凸面镜的表面是凸起的，当光线射到凸面镜 后，不会聚于一点，而是要发散开来。所以它要比 尺寸相同的平面镜观察的范围要大得多。
五年级上册科学课件-2.4 光的反射｜教科版 (共12张PPT)
月球激光测距
利用激光直接测定月球距离的
技术。 1969年7月,美国进行第一次
载人登月飞行，宇航员在月面上安
放了第一个后向反射器装置。它的
基本原理是:通过望远镜从地面测站
向月球发射一束脉冲激光,然后接收
从月球表面反射回来的激光回波，
通过测站上的计数器测定激光往返
五年级上册科学课件-2.4 光的反射｜教科版 (共12张PPT)
教科版小学科学五年级上册《光的反射》课件
太阳能电池板通过反射太阳光，将光能转 化为电能，为可再生能源利用提供重要手 段。
光的反射对科技发展的影响
推动物理学研究
光的反射原理是物理学的 重要基础，对光学、电磁 学等领域的研究产生深远 影响，推动科技发展。
促进技术创新
光的反射原理的应用需求 推动了光学技术、雷达技 术、卫星通信等领域的技 术创新和发展。
拓展科技应用领域
光的反射原理的应用范围 不断扩大，拓展了科技的 应用领域，为社会发展和 人类生活带来更多便利。
如何利用光的反射原理推动科技发展
加强基础研究
深入研究光的反射原理，探索其在科技领域的新 应用，为科技创新提供理论支持。
鼓励技术创新
鼓励科研机构和企业加强合作，推动基于光的反 射原理的技术创新和产品研发。
光的反射现象
镜面反射
当光照射到平滑的表面时，光会 沿着相同的角度反射出去，形成 镜面反射现象。
漫反射
当光照射到粗糙的表面时，光会 向各个方向散射，形成漫反射现 象。
光的反射原理
入射角等于反射角
当光照射到物体表面时，入射角和反射角相等，这是光的反 射原理之一。
光线沿直线传播
光在传播过程中始终沿着直线传播，遇到障碍物时发生反射 或折射。
达到矫正视力的效果。
眼镜的款式和功能多种多样，包 括近视镜、远视镜、太阳镜等，
满足了人们不同的视觉需求。
车灯
车灯是车辆照明系统中的重要组成部 分，利用光的反射原理照亮道路。
前大灯用于照亮前方道路，雾灯用于 雨雾天气提高能见度，转向灯用于提 示其他道路使用者车辆的行驶方向。
车灯包括前大灯、雾灯、转向灯等， 每种车灯都有特定的用途。
02
光的反射实验
实验准备
最新教科版小学五年级科学上册《光的反射》精品课件
入射光线在同一平面上； ②反射光线和入射光线分居 法线两侧； ③反射角等于入射角。
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例：已知图中入射光线，请画出反射光线
1,先作法线:过镜面在入射点作垂线. 2,找入射角:量出入射角的度数. 3,量出反射角:按反射角等于入射角 量出反射角的度数.. 4,画出反射光线:按反射击角度数, 返回 画出反射光线 点此播放动画视频
当我们感到物体比较暗时是因为光线在物体上发生了漫反射反射光线有一部分进入我们的眼点此播放动画视频点此播放动画视频返回点此播放动画视频点此播放动画视频古时行军打仗士兵们都知道夜晚走路时路面上亮的地方是水暗的地方是古人的方法点此播放动画视频点此播放动画视频原来明水暗道是指夜晚赶路时月亮的光线经过水面后发生镜面反射进入我们的眼睛所以我们判断路面上亮的地方是水
当我们迎着月光走时， 就选择暗的地方落脚。 当我们背着月光走时， 就选择亮的地方落脚。
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课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
再见！
我们是这样看到物体的
光线照射到物体上，然后反射到我们的 眼睛里，这就是我们能看到物体的原因。
可是，同是反射，为什么玻璃看起
来很亮，而木头较暗？
返回点此播放动画视频源自 我找到了平行光线射到玻璃上
后，反射光会平行射
出，这种反射叫镜面
反射。
玻璃
平行光线射到木头上后，
反射光线会射向各个方
向，这种反射叫漫反射。
光的反射
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雨 后 的 夜 晚，选 择 路径 的 最 佳 方 式
1、我了解的基础知识
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例：已知图中入射光线，请画出反射光线
1,先作法线:过镜面在入射点作垂线. 2,找入射角:量出入射角的度数. 3,量出反射角:按反射角等于入射角 量出反射角的度数.. 4,画出反射光线:按反射击角度数, 返回 画出反射光线 点此播放动画视频
当我们感到物体比较暗时是因为光线在物体上发生了漫反射反射光线有一部分进入我们的眼点此播放动画视频点此播放动画视频返回点此播放动画视频点此播放动画视频古时行军打仗士兵们都知道夜晚走路时路面上亮的地方是水暗的地方是古人的方法点此播放动画视频点此播放动画视频原来明水暗道是指夜晚赶路时月亮的光线经过水面后发生镜面反射进入我们的眼睛所以我们判断路面上亮的地方是水
当我们迎着月光走时， 就选择暗的地方落脚。 当我们背着月光走时， 就选择亮的地方落脚。
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课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
再见！
我们是这样看到物体的
光线照射到物体上，然后反射到我们的 眼睛里，这就是我们能看到物体的原因。
可是，同是反射，为什么玻璃看起
来很亮，而木头较暗？
返回点此播放动画视频源自 我找到了平行光线射到玻璃上
后，反射光会平行射
出，这种反射叫镜面
反射。
玻璃
平行光线射到木头上后，
反射光线会射向各个方
向，这种反射叫漫反射。
光的反射
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雨 后 的 夜 晚，选 择 路径 的 最 佳 方 式
1、我了解的基础知识
苏教版小学科学五年级上册1-3光的反射 课件
人眼是如何看见物体的
古希腊学者认为，眼睛发出的光 碰到物体，人就能看见东西。后来， 又有人认为，是眼睛发出了像触须那 样的东西，人通过触须看到物体。
公元11世纪初，阿拉伯科学家伊本∙ 海赛姆纠正了上述看法。他认为，光 从太阳火焰发出，照射到物体上，被 物体反射后进入人眼，人因此看到了 物体。
你怎么评价古人的看法？
直立两面镜子，变换它们 的夹角，观察镜子中物体的数 量是否发生变化。
玩镜子和制作潜望镜
玩镜子和制作潜望镜
基础达标练习
1.（ 光线照射到物体表面后会折返），这种现象叫作 光的反射。 2.猜谜语：镜中人（打一字）。 3.设计一个可以不用回头就能看见身后景物（或后脑 勺）的潜望镜，请画出原理图。
苏教版小学科学五年级上册第一单元 光与色彩
3.光的反射
打靶归来
打“靶”游戏1
用激光笔将光射到“靶Leabharlann 中心光在空气中沿直线传播。
打“靶”游戏2
利用镜子，用激光笔将光射到“靶”中心
光的反射
光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫做光的反射。 几乎所有的物体都可以反射光。
光的反射现象
观察生活中光的反射现象，哪些物体反光效果比较好？ 说说反光效果好的物体有什么特点？
光的反射现象
我们看到的月光是从哪里来的？
下列情形中，哪些属于光的反射？在 里面“√”
手影游戏 √ 猴子捞月
凿壁借光
√ 杯弓蛇影
一叶障目 √ 圣火采集
打“靶”游戏3
利用多面 镜子，将激光 笔的光射到 “靶”中心。
玩镜子和制作潜望镜
选择合适的位置站在镜子 前，要能够与同伴在镜子里相 互看见，但都看不见自己。
新版苏教版科学-3光的反射-五年级上册PPT课件
管道潜望镜
考古潜望镜
懒人眼镜
潜望镜的制作方法还有很多，用塑料管或空牛奶盒都能做。
用纸盒制作潜望镜。
工具/原料：剪刀、小刀、牙膏盒2个、镜子2块、透明胶、双面胶。
步骤/方法： １、将一个牙膏盒从中剪开， 剪成如图状。装入镜子，镜子 与盒光照在水面时会发生折射，但不会发生反射
C.我们可以通过调整镜面的位置和角度让光照到指定位 置。
2.下列不属于光的反射现象的是（ C ）。
A.水中倒影 B.看到镜子里的人 C.手影
学科学 爱科学
Thanks!
后续课件预览
苏教版科学五年级上册
当感觉到冷的时候，他们是怎么让身体暖和起来的？
把一杯热水放入一杯冷水中，两杯水的温度会发生什 么变化？
热可以从物体的某一部分传递到另一部分，也可以通过接 触，从一个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫作热传 导。热传导时，热总是从温度较高处传到温度较低处。
生活中有许多热传导的事例，你能说说它们的传热过程吗？
冷敷或热敷
吹头发
平面镜45°角
平面镜45°角
两个平 面镜为什么 要平行放置？
潜望镜的秘密
1.平面镜反射的光是平行光。 2.潜望镜中利用了两块平行的平面镜将光线 进行两次反射。 3.每次反射的光都是平行光，只要在两平行 镜间的景物都应该可以看到。
潜 水 艇
上 的 潜 望 镜
陆军潜望镜
相机内的潜望镜
坦克潜望镜
热是怎么传到衣物、板栗上的？
像这样的事 例还有哪些？
研究热在金属中的传递方向。 1.将凡士林均匀地涂在两块金属片上。
研究热在金属中的传递方向。
2.用试管夹夹住金属片的一端，加热金属片的另一端，观察凡士 林是怎样变化的。
光的反射现象ppt课件
仍然沿直线传播 2、光在反射过程中，会有一部分光线从镜子
表面被反射回去 3、入射光与反射光对称
1、生活中有哪些关于光的反射现象？ 2、月球离我们有多远，无法用尺子测量，可以怎么做呢？
月球距离地球有多远，科学家是怎么测量的？ 目前精确测量地月距离，是利用上世纪美国和苏联， 留在月球表面的角反射镜阵列（美国3个，苏联2 个），其中苏联是利用机器操控放置的，美国是载 人登月放置的，总共五面。 角反射镜阵列的特殊 结构，可以让正面射入的光线沿着原路返回，如下 图： 地面上的科学家，只要对准月球的相应位置 发射一束强激光束，就能收到镜面反射回来的峰值， 根据激光来回的时间，就能精确测量地月距离。
光的反射 有规律吗？
如果狡猾的老鼠改变 了位置，你还能一下 用光照射到它吗？
材料：镜子、激光笔、实验记录单 思考：利用这些材料你会怎样设计实验？
记录单 鼠1
鼠2 鼠3
镜子 激光笔
借助艾柱在燃烧的烟雾，可让光路清晰可见
1、记录单平放，点燃艾柱 2、按记录单位置固定平面镜，点亮激光笔 3、调整角度，让光反射到不同位置老鼠身上 4、沿着光线画出光路图
第一单元 光
1.6光的反射现象
教科版（五年级科学上册）
小老鼠要在夜晚偷窃实验室器材，可能 躲在柜子里的黑暗环境中，怎样让黑猫 警长一击即中，让其现行？
移开柜子，因为光沿直线传播，但容易打草惊 蛇，增加抓捕难度
利用镜子，手电筒的光先照到镜子上，再调整 镜子的位置和角度。
光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面 反射回来，这种现象叫做光的反射。
表面被反射回去 3、入射光与反射光对称
1、生活中有哪些关于光的反射现象？ 2、月球离我们有多远，无法用尺子测量，可以怎么做呢？
月球距离地球有多远，科学家是怎么测量的？ 目前精确测量地月距离，是利用上世纪美国和苏联， 留在月球表面的角反射镜阵列（美国3个，苏联2 个），其中苏联是利用机器操控放置的，美国是载 人登月放置的，总共五面。 角反射镜阵列的特殊 结构，可以让正面射入的光线沿着原路返回，如下 图： 地面上的科学家，只要对准月球的相应位置 发射一束强激光束，就能收到镜面反射回来的峰值， 根据激光来回的时间，就能精确测量地月距离。
光的反射 有规律吗？
如果狡猾的老鼠改变 了位置，你还能一下 用光照射到它吗？
材料：镜子、激光笔、实验记录单 思考：利用这些材料你会怎样设计实验？
记录单 鼠1
鼠2 鼠3
镜子 激光笔
借助艾柱在燃烧的烟雾，可让光路清晰可见
1、记录单平放，点燃艾柱 2、按记录单位置固定平面镜，点亮激光笔 3、调整角度，让光反射到不同位置老鼠身上 4、沿着光线画出光路图
第一单元 光
1.6光的反射现象
教科版（五年级科学上册）
小老鼠要在夜晚偷窃实验室器材，可能 躲在柜子里的黑暗环境中，怎样让黑猫 警长一击即中，让其现行？
移开柜子，因为光沿直线传播，但容易打草惊 蛇，增加抓捕难度
利用镜子，手电筒的光先照到镜子上，再调整 镜子的位置和角度。
光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面 反射回来，这种现象叫做光的反射。
教科版五年级上册科学《光的反射》课件
实验步骤与操作
1. 准备实验器材，将平面 镜放置在白纸上，调整角 度使光线能够反射到量角 器上。
2. 用激光笔发出光线，使 其照射到平面镜上，观察 光线如何反射。
3. 用水彩笔在白纸上标出 入射光线和反射光线的方 向，用量角器测量入射角 和反射角。
5. 分析实验数据，得出光 的反射规律。
4. 改变平面镜的角度，重 复实验步骤2和3，记录实 验数据。
实验结果分析与讨论
01
1. 光的反射具有规律性 ，入射角等于反射角。
02
2. 光线在反射过程中， 方向发生了改变，但光 速不变。
03
3. 平面镜的反射面越光 滑，反射效果越好。
04
4. 在实验过程中，需要 注意观察和记录实验数 据，以便进行准确的分 析和讨论。
05
光的反射与生活联系
日常生活中的光的反射现象
光的其他特性及应用领域介绍
光的干涉
当两束或多束相干光波在空间某一点叠加时，它们的振幅相加，而光强则与振幅的平方成 正比。这种现象被称为光的干涉。例如，肥皂泡在阳光下会呈现出五彩斑斓的色彩，就是 因为阳光在肥皂泡上发生了干涉现象。
光的衍射
当光遇到障碍物或通过狭缝时，会发生绕射现象，这种现象被称为光的衍射。例如，我们 看到的太阳光实际上是太阳上无数个发光点通过大气层发生衍射后进入我们的眼睛形成的 。
06
光的反射知识拓展与延伸
光的折射与全反射现象介绍
光的折射
当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生改变，这就是光的折射 现象。例如，把一根筷子插入水中，从水面上看，筷子好像被折断了一样。
全反射
当光从光密介质射向光疏介质，且入射角大于临界角时，光全部反射回原介质 的现象，这就是全反射现象。例如，水中的鱼看起来特别明亮，就是因为鱼身 上的光在进入水中后发生了全反射。
科学苏教版五年级(上册)3光的反射(课件)
选择合适的位置站在镜子前，又能够与同伴在镜子里 互相看见，但都看不见自己。
做一做
玩镜子活动二
要求： 直立两面镜子，变换他们的夹角，观察镜子中物体的 数量是否发生变化。
想 一 想 ， 当变换两面镜子的夹角时，镜 子中物体的数量是否发生变化？如果发 生变化将会发生怎样的变化？
通过这个活动我发现当两块直立镜子之间的 夹角越小，镜子中物体的数量就会越多。
老师提醒：
在日常生活中，几乎所有的物体都可以反射光，但是不 同的物体反射光的效果是不一样的。在多种多样的物体 当中，什么样的物体反光效果更好呢？
仔细观察三幅图片，想一想反光效果好 的物体有什么共同的特点。
反光效果好的物体的共同特点：表面光滑。
表面越光滑的物体反射效果越好，在众多的物体当 中，镜子是最好的反光物体，因为镜子表面非常光 滑。
做一做
制作一个潜望镜
关于光的反射在日常生活中有很多运用，潜望镜就是 光的反射原理运用中的一个突出的例子。
制作一个潜望镜
所需材料： 硬纸盒、镜子、剪刀、直角三角板等等。
制作方法
①再纸盒两个长边距边缘约一厘米处各画一条直线。 ②用直角三角板在纸盒两端距边缘约一厘米处各画一条斜线。 ③在纸盒的对应面上重复画上面的线。 ④用剪刀将4条斜线剪பைடு நூலகம்。 ⑤像图中那样将两面镜子插入纸盒开口并保持镜子的反射面是 相对的。 ⑥在镜子的反射面前各开一个窗口。
第一单元 光与色彩 3.光的反射
导入
上一节课，我们了解了光的传播，知道光在空气中 是沿着直线传播的。光除了这一特点之外，他还具 有反射的特点。今天这节课我们就来探究光的反射 现象。
探索 活动一：了解什么是光的反射
镜子中的这位小姑娘脸看起来黑黑 的，我们怎样才能用镜子让她的左 脸亮起来？
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光的反射
背阳的墙上怎么会有明亮的光斑？你知道这是怎样形成的吗？
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在你的成长过程中，会遇到欢乐， 也会遇到痛苦；会遇到成功，也会遇 到失败；在你的成长道路上，只有坚 持和努力，才能战胜困难，赢得胜利。
明天的你，会感谢今天努力的你！ 加油吧，少年！
未来可期，感谢有你！
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照亮目标
打开手电筒的开关，让光从上往下照射桌子上的书，光 是怎样照亮书的？在图中画出光的传播路线。
照亮目标
不改变手电筒的位置，把书本立起来，这时，怎样让手 电筒的光照射到书本上呢？画出我们采用的方法和光的传播 路线，描述光是怎样照射到书本上的。
镜子
照亮目标
不改变手电筒的位置，我们能想办法照亮阴影里的玩具 吗？画出我们的方法和光的路线图，并描述光是怎样传播的。
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镜子
镜子
照亮目标
光是沿直线传播的。可是当我们用一面镜子挡住光的去 路时，我们会发现光改变了传播方向。
光碰到镜面改变了传播方 向，被反射回去，这种现象叫 做光的反射，也叫反光。反射 光也是直线传播的。
运用光的反射
生活中人们常常巧妙地利用光的反射解决难题。尝试画 出光的路线图。
汽车反光镜能使
驾驶员看到车后面的
驾 驶
情况。
员
运用光的反射
生活中人们常常巧妙地利用光的反射解决难题。尝试画 出光的路线图。
医生带了额镜能 给病人检查耳朵。
运用光的反射
照明灯上为什么要装灯罩?
灯罩可以把灯泡向上 的光反射到下方，和本来 向下的光线合在一起，增 加亮度。
运用光的反射
教室的墙壁为什么要涂成白色？
墙壁涂成白色是因为白色物体反光较强，更能增加亮度。
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运用光的反射
潜水艇上装有潜望镜，当潜水艇潜到水下时，水兵常常 利用潜望镜观察海面上的情况。
运用光的反射
课外我们来学做一个潜望镜，继续研究光的反射。
镜片
观察孔
45°
观察孔 45°
镜片
反光有时候也给我们带来不便和危害，我们注意过这种 情况吗？
结束
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运用光的反射
月球离我们有多远？
运用光的反射
月球离我们有多远，这是一个无法用尺子测量的难题。当美国宇航 员于1969年和1971年登上月球时，科学家利用光的反射原理解决了这个 问题。
他们在月球上安置了几面特殊的 镜子（激光反射器）。地球上的科学 家向镜子发射光，光可沿入射光的方 向返回。科学家测量了光反射回地面 需要的时间，然后根据光速计算出地 球到月球的准确距离是384403千米。