布拉格《伏尔塔瓦河》

《伏尔塔瓦河》PPT课件3

欧洲中部的内陆国家。首都：布拉格；
节日：5月12日,布拉格之春国际音乐节；主要河流：沃尔塔瓦河。
今天我们去一条大家都没去过的河流旅旅游—捷克境内最大的河流 “沃尔塔瓦河”
沃尔塔瓦河——捷克的“母亲河”
沃尔塔瓦河，是捷克最著名的、贯穿首都布拉格的一条最大的河流。捷克人民把它比作民族的摇篮。
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日塔那 (Bedrich Smetana, 1824-1884)的代表作、交响诗套曲《我的祖国》中的第二首交响诗。整个作品音乐流畅，色彩壮丽、清新，蕴藏着无限的深情厚意，是一首捷克人民爱国主义的壮丽赞歌。
交响乐《沃尔塔瓦河》
梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进

伏尔塔瓦河内容介绍

伏尔塔瓦河内容介绍伏尔塔瓦河，是捷克共和国最长的河流，全长430公里，是捷克最重要的水系之一。

伏尔塔瓦河发源于捷克斯洛伐克共和国的比尔森山脉，流经布拉格市和其他许多重要城市，最终注入易北河。

伏尔塔瓦河是捷克的重要水源，也是捷克文化和历史的象征。

伏尔塔瓦河在捷克共和国境内形成了许多美丽的景观和风景名胜。

河流两岸分布着许多古老的城堡和教堂，如布拉格城堡、切斯基克鲁姆洛夫城堡等，这些古迹见证了捷克的历史和文化。

此外，伏尔塔瓦河还经过了许多自然保护区和国家公园，如布拉格国家公园、波霍约夫卡自然保护区等，这些地方是生物多样性的宝库，也是游客们欣赏自然风光的理想去处。

伏尔塔瓦河流经布拉格市，是这座城市的灵魂之一。

河畔的景色美不胜收，河水清澈见底，河岸上有许多美丽的桥梁和建筑物，如查理大桥、鲁道夫二世桥等，这些桥梁是布拉格的地标之一，也是游客们拍照留念的热门景点。

河畔还有许多咖啡厅和餐馆，游客们可以在这里品尝当地美食，欣赏河流美景，感受布拉格的浪漫氛围。

伏尔塔瓦河的水质非常清洁，河中生物资源丰富。

河中的鱼类有鲤鱼、鲈鱼、鲑鱼等，捷克人民将伏尔塔瓦河视为重要的渔场，每年有许多人在这里垂钓。

此外，伏尔塔瓦河还是许多水上运动的理想场所，如皮划艇、划船、冲浪等，吸引了许多运动爱好者。

伏尔塔瓦河还承载着捷克人民的历史记忆和文化传统。

沿岸的城市和村庄保存着许多历史建筑和文物，如布拉格老城区、康斯坦丁堡教堂等，这些建筑物见证了捷克人民的辛酸历史和辉煌文明。

此外，河流两岸还经常举办各种文化艺术活动，如音乐会、艺术展览等，吸引了许多艺术家和文化爱好者。

伏尔塔瓦河是捷克共和国的骄傲和自豪，也是捷克人民的生命线。

河流的存在不仅为捷克人民提供了丰富的水资源，还为他们带来了繁荣和幸福。

捷克人民将伏尔塔瓦河视为自己的母亲河，他们珍视并保护着这片宝贵的土地和水域。

伏尔塔瓦河是捷克共和国最重要的河流之一，它不仅是捷克文化和历史的象征，也是捷克人民的生命线。

沃尔塔瓦河赏析

沃尔塔瓦河赏析-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1沃尔塔瓦河赏析《沃尔塔瓦河》这部交响诗是由捷克作曲家斯美塔那在1874年11月20日至12月8日期间在布拉格完成的，它是交响套曲《我的祖国》中的第二首。

全部套曲共六首花了五年时间完成。

和贝多芬创作第九交响曲一样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作。

《沃尔塔瓦河》是一部风格奇特、构思新颖、近似音画的标题性交响诗。

它运用了情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式。

它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线，贯穿其它生活画面，描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易北河出口的全过程，表达了对祖国、对人民深厚的爱。

《沃尔塔瓦河》这部交响诗是由捷克作曲家斯美塔那在1874年11月20日至12月8日期间在布拉格完成的，它是交响套曲《我的祖国》中的第二首。

全部套曲共六首花了五年时间完成。

和贝多芬创作第九交响曲一样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作。

《沃尔塔瓦河》是一部风格奇特、构思新颖、近似音画的标题性交响诗。

它运用了情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式。

它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线，贯穿其它生活画面，描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易北河出口的全过程，表达了对祖国、对人民深厚的爱。

交响诗是一种单乐章的标题交响乐，起源于浪漫主义音乐时期，由李斯特所创，大多以诗歌、戏剧、绘画、故事传说、历史事迹及自然景物等文学作品为题材，是音乐与外在世界和姐妹艺术相结合的结果。

交响音画、交响素描、交响叙事曲、交响童话、交响幻想曲等体裁也属于交响诗范畴。

交响诗通常有标题，通过主导动机等手法表达具体的音乐形象和音乐特征，帮助欣赏者去感受音乐的意境、塑造真实可感的音乐形象。

其曲式结构灵活多变、不规则，可用三部曲式、变奏曲式、回旋曲式、奏鸣曲式或自由曲式创作，并常将不同结构糅合在一起，通过主题变奏的手法，从一个或几个基本主题蜕变出形象、性格迥然不同的派生主题，塑造出表现特定标题内容的艺术形象。

音乐欣赏--《沃尔塔瓦河》

音乐欣赏--《沃尔塔瓦河》音乐欣赏--《沃尔塔瓦河》教材分析：捷克作曲家1874年11月20日至12月8日在布拉格完成了《沃尔塔瓦河》这部交响乐，它是交响套曲《我的祖国》中的第二首。

全部套曲共六首花了五年时间完成。

和贝多芬创作第九交响曲一样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作。

《沃尔塔瓦河》是一部风格奇特、构思新颖、近似音画的标题性交响诗。

它运用了情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式。

它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线，贯穿其它生活画面，描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易北河出口的全过程，表达了对祖国、对人民深厚的爱。

教育教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度、价值观）1、通过欣赏作品，感受和体验音乐所表达的各种情感，感悟：“音乐是情感的艺术”。

2、能听辨出音乐的段落、体裁、演奏乐器及表演形式。

3、感受作品内在所包含的情感。

4、通过交响诗《沃尔塔瓦河》的欣赏，使学生感受、了解捷克民族音乐之父斯美塔那的代表作，并认识民族乐派的音乐特点及其历史地位。

5、引导学生从旋律、节奏、音色、调式、曲式等音乐要素的角度去感受、分析、理解作品、从而增强学生的审美能力、丰富想象力，提高审美的品味和修养。

教学重点难点重点：欣赏斯美塔那的《沃尔塔瓦河》；难点：欣赏的过程是一个由表及里的过程，通过感受作品的表面特征，体会作曲家深刻的创作意图。

教学策略及创造性教学设计以音响、多媒体课件、图片资料相互交汇的手法，以学生为主导，教师以引导、启发等教学手段，进行课堂教学，将作品中深厚的爱国情怀时刻贯穿其中，营造积极向上、和谐的课堂氛围。

教学方法：以视听欣赏为主，与听、唱、打节奏、分析讨论相结合。

教学过程：一、放送《沃尔塔瓦河》主题歌曲（放VCD——01）。

1、这首歌曲大家熟悉吗？它的旋律优美、委婉如歌，知道它是哪个国家哪位作曲家的作品？（它是交响诗《沃尔塔瓦河》的主题曲，由捷克民族音乐之父斯美塔那创作。

不朽的旋律__斯美塔那的交响诗《伏尔塔瓦河》（Vltava

不朽的旋律__斯美塔那的交响诗《伏尔塔⽡河》（Vltava ,Moldau）《伏尔塔⽡河》是捷克作曲家斯美塔那于1874-1897年间创作的交响诗套曲《我的祖国》中的第⼆⾸，也是套曲中最著名的⼀⾸，它以抒情诗般的美妙和丰富想象⼒充分地表达了作者的爱国情怀。

该曲经常以独⽴乐曲在⾳乐会舞台上演出⽽流传⾄今。

《伏尔塔⽡河》的乐谱上有这样⼀段说明：两条⼩溪汇合成伏尔塔⽡河，流向远⽅；穿过茂密的森林，听见那猎⼈号⾓声的回⾳；流过丰收的⽥野，岸边传来了农村婚礼的欢乐声⾳；夜幕降临，⽉光下⽔仙⼥们在闪光的波浪上歌唱、嬉戏；奔腾的河⽔冲击着岩壁，发出轰响，掀起浪花，沿圣约翰峡⾕滚滚⽽下；流向布拉格，流经古⽼的维谢格拉德，伏尔塔⽡河宽阔⽽壮观，继续向远⽅流去。

为了体现这⼀构思，作曲家除确⽴⼀个基本主题外，还构思了⼏个插部主题。

并采⽤近似回旋曲的结构形式，以推动情节的连续发展。

乐曲开始，先由两⽀长笛奏出波动起伏的流动⾳调，似涓涓西⽔。

它代表伏尔塔[⽡河的第⼀个源头。

接着两⽀单簧管⼜以同样⾳型相继加⼊，它代表着第⼆个源头。

在这汇成⼤河的背景上，引出⼀⽀由双簧管和⼩提琴奏出的宽⼴流畅、优美如歌的旋律，它就是乐曲的基本主题。

这个主题以⼤⼩调交替出现的⽅式在不断发展着，并贯穿于全曲。

第⼀个插部主题表现流过森林时，传来猎⼈狩猎的号⾓声，由圆号与⼩号奏出。

第⼆个插部主题，描绘河流穿过⽥野，岸边展现出乡村民间歌舞的欢乐场⾯。

第三插部逐渐平静下来，好似银⽩⾊的⽉光下，⽔仙⼥们在翩翩起舞。

伏尔塔⽡河浩荡的巨流，不断奔涌向前，流过布拉格。

基本主题也由⼩调转为同主⾳⼤调，⾳乐⽓势更加壮阔、辉煌。

尾声中还出现了颂扬捷克光荣历史的维谢格拉德的庄严主题。

最后，滔滔河⽔流向远⽅。

斯美塔那，斯美塔那，我的祖国，伏尔塔⽡。

捷克的森林、草原、河流，这感情多真挚，多深沉，多优美，多壮丽，多⾼贵。

油然⽽起的肃穆之情，如同那伏尔塔⽡的波涛，起伏波动，⼀浪推动着⼀浪，义⽆反顾地奔向远⽅。

伏尔塔瓦河观后感

伏尔塔瓦河观后感
摘要：
一、引言
二、伏尔塔瓦河的概述
三、观后感及启示
四、结尾
正文：
【引言】
提到捷克，人们自然会想到美丽的布拉格，而伏尔塔瓦河则是这座城市的灵魂。

近日，我有幸游览了这条充满故事的河流，现在就来分享一下我的观后感。

【伏尔塔瓦河的概述】
伏尔塔瓦河，全长约430公里，起源于捷克共和国境内的舒马瓦山脉，自西向东流经捷克全境，最后汇入易北河。

这条河流穿越布拉格市区，将城市一分为二，成为一道独特的风景线。

河岸两侧有许多著名的景点，如查理大桥、布拉格城堡等，吸引着世界各地的游客前来欣赏。

【观后感及启示】
漫步在伏尔塔瓦河畔，我可以感受到这座城市与河流紧密相连的历史底蕴。

从古至今，伏尔塔瓦河一直是捷克人民生活的重要水源，也是文化、艺术的摇篮。

河畔的查理大桥，始建于14世纪，见证了捷克历史的变迁。

站在桥上，可以欣赏到河岸两侧的美景，仿佛穿越回了中世纪。

此外，伏尔塔瓦河还孕育了众多杰出的艺术家。

如著名作曲家贝多伊奇·斯美塔那，他的作品《我的祖国》中的第二乐章《伏尔塔瓦河》描绘了这条河流的美丽景象，成为捷克民族音乐的代表之作。

【结尾】
总之，伏尔塔瓦河是布拉格的灵魂，是捷克人民引以为傲的瑰宝。

此次游览让我深刻感受到了这条河流所蕴含的独特魅力，也让我对捷克的历史和文化有了更加深入的了解。

沃尔塔瓦河赏析

沃尔塔瓦河赏析沃尔塔瓦河赏析《沃尔塔瓦河》这部交响诗是由捷克作曲家斯美塔那在1874年11月20日至12月8日期间在布拉格完成的，它是交响套曲《我的祖国》中的第二首。

全部套曲共六首花了五年时间完成。

和贝多芬创作第九交响曲一样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作。

《沃尔塔瓦河》是一部风格奇特、构思新颖、近似音画的标题性交响诗。

它运用了情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式。

它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线，贯穿其它生活画面，描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易北河出口的全过程，表达了对祖国、对人民深厚的爱。

《沃尔塔瓦河》这部交响诗是由捷克作曲家斯美塔那在1874年11月20日至12月8日期间在布拉格完成的，它是交响套曲《我的祖国》中的第二首。

全部套曲共六首花了五年时间完成。

和贝多芬创作第九交响曲一样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作。

《沃尔塔瓦河》是一部风格奇特、构思新颖、近似音画的标题性交响诗。

它运用了情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式。

它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线，贯穿其它生活画面，描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易北河出口的全过程，表达了对祖国、对人民深厚的爱。

交响诗是一种单乐章的标题交响乐，起源于浪漫主义音乐时期，由李斯特所创，大多以诗歌、戏剧、绘画、故事传说、历史事迹及自然景物等文学作品为题材，是音乐与外在世界和姐妹艺术相结合的结果。

交响音画、交响素描、交响叙事曲、交响童话、交响幻想曲等体裁也属于交响诗范畴。

交响诗通常有标题，通过主导动机等手法表达具体的音乐形象和音乐特征，帮助欣赏者去感受音乐的意境、塑造真实可感的音乐形象。

其曲式结构灵活多变、不规则，可用三部曲式、变奏曲式、回旋曲式、奏鸣曲式或自由曲式创作，并常将不同结构糅合在一起，通过主题变奏的手法，从一个或几个基本主题蜕变出形象、性格迥然不同的派生主题，塑造出表现特定标题内容的艺术形象。

早春,徜徉在金色的布拉格-斯美塔那交响诗《伏尔塔瓦河》品赏(下)

面对着日夜奔流的伏尔塔瓦河，我自然想起了年青时代读过的捷克文学作品，伏契克的《绞刑架下的报告》、卡夫卡的
《变形记》，哈谢克的《好兵帅克》，米兰 ·昆德拉的《生命中不能承受之轻》等等。其中后二者还被改编拍摄成电影，我都看过，尤其是米兰 ·昆德拉的这部杰作，拍成电影后易名为《布拉格之恋》，曾经风靡全世界，我看过好多遍。这些璀璨动人的经典，曾经伴随自己早已逝去的那一段金色年华，似乎已经融进了自己的呼吸血脉，如今终于闻到了其赖以产生的泥土的芬芳，心中涌起了一股淡淡的欣慰。
耳边又一次回响起斯美塔那交响诗伏尔塔瓦河的旋律，我们在导游的带领下走向查理大桥。大桥桥逸，耸立着查理四世的全身雕像，栩栩如生，雕刻异常精美细致，桥头堡是一座装饰着许多巴洛克雕塑的哥特式门楼，有些雕塑上还覆有金箔，闪烁着金色的光芒。穿过门楼，就走上了查理大桥。查理大桥（ＣｈａｒｌｅｓＢｒｉｄｇｅ）桥长５２０米，宽１Ｏ米，一共有１６座桥墩。早在１３５７年，遵照当时的捷克国王查理四世之命，大桥开始动工兴建，直到１４００年，大桥才最终宣告竣工。徜徉桥上，人来人往，熙熙攘攘，各种肤色、种族的游人挤挤挨挨，摩肩接踵。导游再一次郑重提醒我们．大家相互之间不要散得太开，注意互相照顾，密切注意自己身上携带的财物，这里小偷很多。此地向来是捷克民间草根艺术的集中展示场所，我们饶有趣味地看到了各种民间艺术家的表演，看到了许多民间手工艺品的制作和展示，花不多的钱，还可以买到有着浓厚波西米亚风格的民间艺术品。又向前走一段路，还看见了一个身穿捷

《伏尔塔瓦河》说课

2、介绍捷克、作者及西洋乐器：
出示介绍捷克及作者背景的图片与西洋乐器图片请学生说出各乐器名称，将小提琴带入课堂由学生亲自摸一摸奏一奏，感受弦乐的音色。
贝多伊齐·斯美塔那（捷克语：Bedřich Smetana ，1824年3月2日－1884年5月12日），捷克作曲家，钢琴家和指挥家，捷克古典音乐的奠基者。捷克民族歌剧的开路先锋，捷克民族乐派的创始人，被誉为：“捷克民族音乐的奠基人”、“新音乐之父”。生于波希米亚利托米什尔，在国际间他以歌剧《被出卖的新嫁娘》最具代表性。包括交响诗组曲《我的祖国》细腻地演绎了捷克的历史、传说故事和景致，以及第一号弦乐四重奏《我的一生》。斯美塔那从50岁起饱受耳聋折磨，并由此引发了精神疾病，1884年5月12日于布拉格附近的精神病院逝世，终年六十岁。
三、教学目标
美国著名教育家杜威认为：教学目标在教学过程中起着非常重要的作用。是教育者从事教育的指南。根据教材的特点和七年级中学生的年龄特点和心理特点，本课的教学目标我是这样来设置的。
情感目标：通过作曲家融会在作品
中对祖国的深情唤起学生热爱自己的祖国，增强爱国主义情感。
知识目标：听赏音乐作品，使学生
三角铁）。
（5）月亮、水仙的舞蹈：长笛吹出流水的波纹（水仙主题），弦乐奏出平静的旋律（月亮的主题），竖琴间插琶音如水波。
（6）伏尔塔瓦河主题旋律再次出现。（7）圣.约翰峡谷：木管组和长号奏出
和弦长音，大管奏出长音和上行级进旋律，圆号和小号奏出连续一拍的和弦音型，弦乐组奏出各种不同音型，大鼓和定音鼓奏出长音，以较快的速度和很强的力度描绘河水波涛汹涌。（8）伏尔塔瓦河的滔滔流水和“谢维格拉德”动机；乐队全奏。

《伏尔塔瓦河》课件.ppt

翰峡谷
这段音乐是全曲戏剧性的高潮，伏尔塔瓦河经过险
峻的峡谷时，与拦路巨石顽强地搏斗。喻示着捷克人民不畏强暴、勇敢战斗直至胜利的精神。请听乐曲是用什么乐器表现？力度和情绪又如何？由木管组和长号奏出和弦长音，大管奏出长音和上行级进旋律，圆号和小号奏出连续一拍的和弦音型，弦乐组奏出各种不同音型，大鼓和定音鼓奏出长音，以较快的速度和很强的力度描绘河水波涛汹涌。（乐队全奏、铜管乐、打击乐突出，力度加强，情绪紧张）
简介斯美塔那和他的代表作《伏尔塔瓦河》
贝多伊齐· 斯美塔那 Bedoich Smetana (1824-1884),捷克著
名的民族乐派作曲家。在少年时期就是才华惊人的音乐神童。四岁开始学习小提琴，后又学钢琴，八岁开始作曲。他 1848年参加了反抗奥地利统治的布拉格起义。起义失败后在国外流亡五年，1861年回国。他是李斯特的学生，他的歌剧《被出卖的新嫁娘》、交响诗套曲《我的祖国》不仅是他的代表作，也丰富了世界音乐文化宝库。《我的祖国》是他失聪后之作。《伏尔塔瓦河》1874年11月20日——12月8日写作于布拉格。它是一部风格奇特，构思新颖，近似于音画的作品，它运用情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式，描绘了发源于舒马瓦山的两条小溪，汇合后成为沃尔塔瓦河，流经了森林、田野、峡谷、布拉格，最后归入易北河的全部流程。它描绘了两岸人民的民俗生活和神话传说。
6、伏尔塔瓦河
歌曲又回到伏尔塔瓦河的主题,它将继续向前
奔流，但是随着音乐的逐渐紧张起来，预示人们即将遇到险恶的考验。乐曲是由第一小提琴、双簧管演奏，共它弦乐器以十六分音符上下起伏来表现的.
双簧管
双簧管乐器最早起源于中亚地区，后来传至古希腊便演变成一种双排管身的管乐器Aulos，不过这些乐器与近代的双簧管及低音管尚有一段距离。乐器本调：C 调。应用谱号：高音谱号，不移调记谱。实用音域：小字组B－小字三组F。结构组成：哨子（双簧片），管体（包括上下节和喇叭口）和音键。使用材质：管体用经过特殊处理的硬木制成。乐器特色：音色柔和软丽，有芦笛声，适于表现田园风光和忧郁抒情的情绪

伏尔塔瓦河简介

交响诗《沃尔塔瓦河》斯美塔那[作者简介]斯美塔那（Smetana，Bedrich1824—1884）捷克作曲家，捷克民族乐派的奠基人。

他四岁开始学小提琴、钢琴，六岁公开表演。

1843 年中学毕业后到布拉格专攻音乐，这时斯美塔那已开始形成具有捷克民族特性的音乐创作风格。

1848 年，捷克掀起了反对奥地利哈布斯堡王朝争取自由独立的革命运动，他积极投身这一运动并创作了一批有意义的作品。

同年八月创办了布拉格音乐学校。

1855 年到 1861 年他被迫流亡于瑞典的海德堡城，在那里他参与了多种音乐活动，获得很高的声誉。

但是事业和成就都未能减少作曲家对祖国的怀念，终于在 1861 年夏天回到了祖国，以作曲家、指挥家、钢琴演奏家、教师、评论家、音乐活动组织者的身份活跃在捷克乐坛上，成为公认的捷克音乐的领导者。

1874 年斯美塔那开始耳聋，但仍顽强地为捷克民族音乐的发展而努力。

1884 年 5 月他神经失常，逝于布拉格附近疯人院内，享年六十岁。

斯美塔那的创作以歌剧为主，共写了《被出卖的新嫁娘》等八部民族歌剧。

同时他还写了很多交响诗、室内乐、钢琴和声乐作品。

其中最突出的作品之一是交响诗《我的祖国》。

[作品简介]沃尔塔瓦河是捷克境内最大的河流，由南向北纵贯美丽富饶的国土。

它是捷克民族繁荣富强的摇篮，在捷克人民的心目中占有特殊的地位。

《沃尔塔瓦河》是斯美塔那晚年创作的标题交响诗套曲《我的祖国》中的第二乐章（全曲共有六个乐章）。

这部交响诗套曲，是作曲家在遭到耳聋不幸的 1874 年开始创作的，完成于 1879 年。

它表现了作曲家非凡的毅力和热爱祖国的高贵品质。

斯美塔那曾为《沃尔塔瓦河》的内容写了如下的文字：“……两条小溪流过寒冷呼啸的森林，汇合起来成为沃尔塔瓦河，向远方流去。

它流过响着猎人号角回响的森林，穿过丰收的田野。

欢乐的农村婚礼的声音传到它的岸边。

在月光下水仙女们唱着蛊惑人心的歌曲在它的波浪上嬉游。

……沃尔塔瓦河从斯维特扬峡谷的激流中冲出，在岸边轰响并掀起浪花飞沫。

《伏尔塔瓦河》PPT课件(上课用)2

沃尔塔瓦河来到了斯维特扬峡谷，在这圣约翰湍滩，巨石林立之地，激流冲击着礁石及峭壁，发出惊天动地的波涛声。通过了峡谷险滩，更加波澜壮阔的沃尔塔瓦河进入布拉格城。
以急促而强烈的旋律体现沃尔塔瓦河勇往直前的精神。基本主题转为明朗的大调，显得格外欢畅。
五
峡谷激流
六
河水流经历史名城维谢格拉德。这座在捷克历史上有着光荣斗争史的古城，焕发着勃勃英姿.河水渐行渐远，缓缓地流向无尽的天际...
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
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17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
山
涧
而下，形成壮阔的沃尔塔瓦河。
小溪
二
河水沿着波西米亚峡谷蜿蜒而过，流经茂密的丛林，悦耳的水声中突如其来狩猎者的号角声。
在抒情主题进行中，圆号齐声奏出嘹亮的号角式音调，与小提琴声部的流水音调交织在一起，令人恍若见到在河边进行的一场紧张而热烈的狩猎活动的场景。

《伏尔塔瓦河1》精品课件2023

《沃尔塔瓦河》1874年11月20日——12月8日写作于布拉格。它是一部风格奇特，构思新颖，近似于音画的作品，它运用情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式，描绘了发源于舒马瓦山的两条小溪，汇合后成为沃尔塔瓦河，流经了森林、田野、峡谷、布拉格，最后归入易北河的全部流程。它描绘了两岸人民的民俗生活和神话传说。
竖琴的琶音犹如水波荡漾。
６.主题旋律二次出现：
河流川流不息，迎来了黎明，主题旋律更有生气地再现了。（弦乐为主。）
பைடு நூலகம்
７.圣 · 约翰峡谷:
突然，铜管乐大作，河流又投入了新的战争－穿越峡谷，河水汹涌澎湃，掀起巨浪。
终于冲破了重重险阻，威严而平静地流入了捷克首都……
８.伏尔塔瓦河的滔滔流水：
（主题旋律第三次出现。）
最后，长流不息的河流接受了古城堡的检阅，显得更加雄伟、壮丽，它带着作曲家对祖国、对家乡的无限热爱，满载着捷克人民的光荣与骄傲，流向远方……
主题旋律
将下列内容一一对应
捷克民族音乐的奠基人波尔卡舞曲长笛，单簧管演奏的波动音型清淡缥缈的和声色彩厚重，浓郁，磅礴的和声色彩
A乡村婚礼 B 一股温暖，一股清凉的两条小溪 C斯美塔那 D穿越险滩峡谷的河水 E 月亮，水仙的舞蹈
《沃尔塔瓦河》
斯美塔那的代表作、交响诗套曲<我的祖国>中的第二首交响诗。沃尔塔瓦河是捷克民族的摇篮，在捷克人民心中有着特殊的地位，被捷克民族称为“母亲河”。
这是一首充满魅力的抒情诗般的交响音乐，1874年首次公演就受到公众的热烈欢迎。这首富有感染力的、流畅自然的e小调旋律在全曲中起着主导的统一的作用。而森林狩猎的音乐乡间婚礼的民间波尔卡与主题音乐有机的结合。乐曲最后转为E大调，显示了沃尔塔瓦河流向布拉格的更加壮阔于气势雄伟。

沃尔塔瓦河赏析

沃尔塔瓦河赏析-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1沃尔塔瓦河赏析《沃尔塔瓦河》这部交响诗是由捷克作曲家斯美塔那在1874年11月20日至12月8日期间在布拉格完成的，它是交响套曲《我的祖国》中的第二首。

全部套曲共六首花了五年时间完成。

和贝多芬创作第九交响曲一样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作。

《沃尔塔瓦河》是一部风格奇特、构思新颖、近似音画的标题性交响诗。

它运用了情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式。

它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线，贯穿其它生活画面，描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易北河出口的全过程，表达了对祖国、对人民深厚的爱。

《沃尔塔瓦河》这部交响诗是由捷克作曲家斯美塔那在1874年11月20日至12月8日期间在布拉格完成的，它是交响套曲《我的祖国》中的第二首。

全部套曲共六首花了五年时间完成。

和贝多芬创作第九交响曲一样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作。

《沃尔塔瓦河》是一部风格奇特、构思新颖、近似音画的标题性交响诗。

它运用了情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式。

它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线，贯穿其它生活画面，描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易北河出口的全过程，表达了对祖国、对人民深厚的爱。

交响诗是一种单乐章的标题交响乐，起源于浪漫主义音乐时期，由李斯特所创，大多以诗歌、戏剧、绘画、故事传说、历史事迹及自然景物等文学作品为题材，是音乐与外在世界和姐妹艺术相结合的结果。

交响音画、交响素描、交响叙事曲、交响童话、交响幻想曲等体裁也属于交响诗范畴。

交响诗通常有标题，通过主导动机等手法表达具体的音乐形象和音乐特征，帮助欣赏者去感受音乐的意境、塑造真实可感的音乐形象。

其曲式结构灵活多变、不规则，可用三部曲式、变奏曲式、回旋曲式、奏鸣曲式或自由曲式创作，并常将不同结构糅合在一起，通过主题变奏的手法，从一个或几个基本主题蜕变出形象、性格迥然不同的派生主题，塑造出表现特定标题内容的艺术形象。

《伏尔塔瓦河》

《伏尔塔瓦河》教材分析:捷克作曲家1874年11月20日至12月8日在布拉格完成了《伏尔塔瓦河》这部交响乐,它是交响套曲《我的祖国》中的第二首。

全部套曲共六首花了五年时间完成。

和贝多芬创作第九交响曲一样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作.《伏尔塔瓦河》是一部风格奇特、构思新颖、近似音画的标题性交响诗。

它运用了情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式。

它以象征捷克民族摇篮的伏尔塔瓦河主题为乐曲基本主线,贯穿其它生活画面，描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易北河出口的全过程,表达了对祖国、对人民深厚的爱。

一、教学目标1、知识与技能：能认真听赏交响诗《伏尔塔瓦河》；了解捷克民族音乐之父斯美塔那的代表作;2、过程与方法：能专注聆听歌曲，通过体验、探究、表现、综合等方法,欣赏音乐。

3、情感目标与价值观:通过听赏交响诗《伏尔塔瓦河》，引导学生从旋律、节奏、音色等音乐要素的角度去感受、分析、理解作品，从而增强学生的审美能力，提高审美的品位和修养。

二、教学重、难点重点：欣赏斯美塔那的《伏尔塔瓦河》；难点：欣赏的过程是一个由表及里的过程，通过感受作品的表面特征，体会作曲家深刻的创作意图。

通过以上三维目标的确立,突出本节课的教学重点；认真聆听交响诗，在了解作品的情感内涵后，能用简单的语言描述歌曲的基本情绪，在此基础上通过形象、生动地教学，引导学生积极参与音乐实践活动,师生共同学习，通过对作品音乐要素的分析（如力度、节奏、音色），体验作品的情感，突破教学难点。

教学策略及创造性教学设计以音响、多媒体课件、图片资料相互交汇的手法，以学生为主导，教师以引导、启发等教学手段，进行课堂教学，将作品中深厚的爱国情怀时刻贯穿其中,营造积极向上、和谐的课堂氛围.教学方法：以视听欣赏为主，与听、唱、打节奏、分析讨论相结合。

三、教学过程1、随乐律动，感受音乐播放音乐《伏尔塔瓦河》,（由北京天使合唱团演唱）思考：这个曲调像“高山、河流、天空”中的哪一个?为什么听到音乐会联想出这样的音乐形象来?这首旋律有什么特点？（这首歌曲是由捷克民族音乐之父斯美塔那的交响诗套曲《我的祖国》中第二首《伏尔塔瓦河》改编而成的，原作品旋律也是流畅舒展,优美迷人,富有诗情画意）2、创设情境，激发情感创设“捷克风情”这一情境主题，用多媒体课件播放捷克风光片,并出示捷克风情的四大板块：地理位置、民族文化、各色特产、自然风光。

《伏尔塔瓦河》PPT实用课件3

欧洲中部的内陆国家。首都：布拉格；
节日：5月12日,布拉格之春国际音乐节；主要河流：沃尔塔瓦河。
今天我们去一条大家都没去过的河流旅旅游—捷克境内最大的河流 “沃尔塔瓦河”
沃尔塔瓦河——捷克的“母亲河”
沃尔塔瓦河，是捷克最著名的、贯穿首都布拉格的一条最大的河流。捷克人民把它比作民族的● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫奇迹多在厄运中出现。 ──培根完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦

沃尔塔瓦河赏析

沃尔塔瓦河赏析-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1沃尔塔瓦河赏析《沃尔塔瓦河》这部交响诗是由捷克作曲家斯美塔那在1874年11月20日至12月8日期间在布拉格完成的，它是交响套曲《我的祖国》中的第二首。

全部套曲共六首花了五年时间完成。

和贝多芬创作第九交响曲一样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作。

《沃尔塔瓦河》是一部风格奇特、构思新颖、近似音画的标题性交响诗。

它运用了情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式。

它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线，贯穿其它生活画面，描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易北河出口的全过程，表达了对祖国、对人民深厚的爱。

《沃尔塔瓦河》这部交响诗是由捷克作曲家斯美塔那在1874年11月20日至12月8日期间在布拉格完成的，它是交响套曲《我的祖国》中的第二首。

全部套曲共六首花了五年时间完成。

和贝多芬创作第九交响曲一样，他也是在全聋的情况下凭顽强的毅力写完了这部史诗之作。

《沃尔塔瓦河》是一部风格奇特、构思新颖、近似音画的标题性交响诗。

它运用了情节性连续发展的手法，近似回旋曲的形式。

它以象征捷克民族摇篮的沃尔塔瓦河主题为乐曲基本主线，贯穿其它生活画面，描绘了大河从发源地舒马瓦山流向易北河出口的全过程，表达了对祖国、对人民深厚的爱。

交响诗是一种单乐章的标题交响乐，起源于浪漫主义音乐时期，由李斯特所创，大多以诗歌、戏剧、绘画、故事传说、历史事迹及自然景物等文学作品为题材，是音乐与外在世界和姐妹艺术相结合的结果。

交响音画、交响素描、交响叙事曲、交响童话、交响幻想曲等体裁也属于交响诗范畴。

交响诗通常有标题，通过主导动机等手法表达具体的音乐形象和音乐特征，帮助欣赏者去感受音乐的意境、塑造真实可感的音乐形象。

其曲式结构灵活多变、不规则，可用三部曲式、变奏曲式、回旋曲式、奏鸣曲式或自由曲式创作，并常将不同结构糅合在一起，通过主题变奏的手法，从一个或几个基本主题蜕变出形象、性格迥然不同的派生主题，塑造出表现特定标题内容的艺术形象。