儿科整体护理病历
儿科整体护理病历
儿科护理病历【病人资料】xx，男性， 12 岁，初一学生。
咽痛，发热 2 周，眼睑及下肢浮肿 2 天住院。
2周前，因受凉后出现咽痛，咳嗽，并流涕伴发热，服用感冒通，头孢拉定（先锋 VI 号）胶囊等药物后，症状好转，仍有咽痛不适伴乏力，纳差，住院前2日，病人晨起发现眼睑明显浮肿并伴双下肢轻度浮肿，未予重视，次日出现尿色深红，呈酱油样色，尿量较平时也减少。
约 1000ML/d,到医院检查，发现血压高升（尿老例检查示红细胞满视野 /HP,蛋白质 +++。
为进一步诊治，收住院。
病人发病以来，常感乏力。
近 2 日感恶心 ,头晕。
视力模糊，并伴有腰区酸胀，小便量减少，大便尚正常。
既往体健，无遗传性及感染性疾病史，无疫水接触史，父亲母亲均健康。
生活习惯与自理程度：无烟酒是好，生活能自理。
心理社会评估：病人受家长的情绪影响，心理紧张，对疾病的预后忌惮甚多。
身体评估：T:36.8℃P:76 次/min R:20 次/ 分（），发育正常，营养中等，自动体位。
面部明显浮肿及双下肢轻度浮肿，全身皮肤无皮疹，出血点。
鼻及外耳道未见异常，咽部充血扁桃体二度肿大，无脓性分泌物，微软。
未扪及甲状腺及肿大淋奉迎，气管居中。
胸廓平坦，两肺呼吸音稍粗，未闻干湿罗音，心脏不扩大，第一心音亢进，未闻及其他病理性杂音。
腹平软，腹水征阴性，肝，脾未波及，全腹无压痛，无包块。
四肢及脊柱发育正常，活动好。
没关节肿胀畸形，双下肢踝关节处有凹陷性水肿，健反射正常 ,未引出病理反射。
余无无异常发现。
实验室检查：血老例 Hb12g/L，WBC6.0*109/L；尿老例：RBC满视野 /HP，蛋白质 +++；血沉： 50MM/h:抗 O:1:500;C3:0.6g/L:C4:0.1g/L;肾功能：BUN6.22mmol/L ，Scr130umol/L;咽拭于培养：溶血性链球菌阳性。
心电图：正常。
胸片：正常。
住院诊断：急性链球菌感染后肾小球肾炎。
治疗过程：2 / 9住院后予卧床休息，优异蛋白质饮食，予青霉素480 万 U+5%GS500ML，静滴，每日一次。
整体护理病历包括三部分内容
整体护理病历包括三部分内容：（1）入院病人评估表（即护理病历首页）病人入院后护士通过与病人或家属交谈询问病史，护理查体和病情观察，查阅门诊病历及检查结果等方式，收集与病人疾病相关的资料。
这些资料主要包括：病人的一般情况：如姓名、性别、年龄、职业、民族、婚姻、文化程度、入院时间、入院方式、入院诊断、收集资料时间护理查体：如体温、脉搏、呼吸、血压、体重、神志、表情、全身营养、皮肤粘膜、四肢活动、过敏臾、心理状态。
生活习惯：如饮食、睡眠、大小便习惯、嗜好。
病史摘要：简要途述发病过程及院外诊疗情况，入院目的。
以上资料要可靠，记录应全面、准确、实事求是，首页应当班完成，即哪一班来的病人。
由当班责任护士完成。
（2）护理记录单（PIO）是护理病历的核心部分，护理记录过程要体现出动态变化，即以PIO方式记录。
P—Problem（问题）、I—intervention、O—outcome.此护理记录单是把原责任制护理病历中的护理计划、护理措施、措施依据、效果评价溶为一体，更便于记录、书写过程中不强调把护理诊断、措施、结果分别列出，而是体现到护理病程的记录当中，大家有过书写责任制护理病历的经验，书写此护理记录单应该不难，但应住意以下几点：书写格式，首次护理病程记录顶头写年、月、日，另起一行空两格开始写患者入院第一天的情况、描写病人一般情况，包括心理状态，对病情的知晓程度，根据观察到的护理问题的轻重缓急，把当天要解决的护理问题及所采取的护理措施写上，包括心理状态分析及家属的配合情况，同时还要记录人院宣教情况。
记录完另起一行右首签全名。
护理病程记录要避免反复多次记录累同的护理问题，而没有护理措施效果评价。
交班前总结性地记录一次病程即可，特别是要多多体现护理手段，而不是光执行医嘱。
记录过程中要体现病人心身方面的变化，并把健康宣教的内容能恰如其份的记录其中。
另外，要体现护理查房。
比如护土长晨间查房，护理病历讨论，护理部组织的护理质量检查等。
浅谈儿科整体护理
167中国医药指南2008年8月第6卷第15期G ui de of Chi naM e di ci ne．A ugu st2008，V06，N o．152．1以患者为中心做好生活护理患者从人院开始，护士应主动热情地与患者交流，自我介绍，搀扶患者坐在床边并帮助其整理用物，亲切自然的介绍病房环境、规章制度、特殊物品的使用、探视时间，耐心倾听患者的询问，对有特殊需要的患者尽量予以满足，这样可使老年人感到受重视。
被尊重，产生信任感，减轻紧张恐惧心理，老年人由于年龄和患病的原因，记忆力差、健忘、生活不便等，常产生自卑感，总担心麻烦别人。
护士更应该有足够的耐心和爱心，无微不至的照顾患者，精心地做好生活护理，使患者感到家一样的温暖，在日问护理的同时与患者谈心，及时了解他们的心理状况及需要并尽量满足他们，使患者保持乐观稳定情绪，积极主动配合治疗．2．2与患者建立良好的护患关系根据其职业特点适当称呼，切忌轻率直呼姓名与床号，应使用尊称，应用文明得体的语言，根据患者的病情调整说话的音速和音量，回答问题要慢，必要时可重复解释，让患者尽可能的听明白．并取得其信任，家属不来院探视时，护士应主动与患者聊家常，谈谈他们的往事并与家属取得联系。
鼓励探视，避免产生孤独和被遗弃感，对焦虑多疑的患者．可适当做好病情解释及暗示治疗。
护士更应充分理解，除宽厚和谅解外。
要主动关怀体贴。
对患者忍让关心可使其平静，改变不正常的心理状态．2．3掌握丰富的理论知识和熟练的操作技术有些老年患者对年轻护士信任度低，安全感差，加上疾病的折磨使其情绪低落，护士应掌握丰富的理论知识和护理技能．平时多学多炼，做到理论联系实际，为患者做娴熟细致的护理操作，以精堪的技术、真挚的感情．真诚的服务．细心的呵护去解除患者的生理痛苦，使患者信赖满意，同时也侧面表达了对患者的尊重、理解和照顾。
容易赢得患者信任和配合，促进患者身心健康．2．4音乐疗法科学研究表明，音乐能够促进人的肌体放松，免疫系统得到强化，皮肤得到松弛，内分泌发生变化，还有明显的镇痛作用，音乐对于人情绪的影响也是巨大的，当情绪好的时候，往往看到事物的积极方面，反之，则会看到事物的消极方面，我们根据不同病症，不同年龄，不同文化背景，不同爱好放他们喜欢的音乐，保持其良好情绪绪．促进疾病康复．2．5形式多样地开展健康教育鉴于老年人记忆力差，可根据不同疾病，不同文化程度病情讲解治疗、护理及康复知识，对患者的体力和心理做出恰当估计，向家属交待患者住院期间的心理活动及心理护理的效果以及实施的心理护理措施。
护理病历范文模板(20篇)
护理病历范文模板(20篇)护理病历范文模板第1篇整体护理是以护理对象为中心，视护理对象为生物-心理-社会多因素构成的开放性有机整体，通过评估、诊断、规划、实施和评判，完成对护理对象健康问题的处理。
人生观和价值观整体护理模式的实施，使我熟悉到要成为一名合格的临床护士，起首要热忱护理事业，对护理事业有坚定的信念，具有崇高的护理道德、诚信的品质和较高的慎独休养，具有高度的社会责任感和同情心以及正确的人生观和价值观。
护理工作是一项技术性很强的服务性工作，能够为患者提供优质的护理服务，不仅可以减轻患者的痛苦，还可防止病情的恶化和并发症的发生，这对于许多疾病的进步和转归是特别重要的。
多年的整体护理模式下的临床护理工作使我看到自己的工作在患者治疗康复过程中所起的作用，尤其在抢救濒危患者胜利的时候，成就感和自豪感便油然而生，我觉得这不仅是我的工作价值，也是人生价值的体现。
责任心与事业心整体护理是一种护理行为的指导思想或称护理观念。
是以患者为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基本框架，并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想。
目标是依据人的生理、心理、社会、文化、精神等方面的需要，提供适合的最佳护理，使患者得以康复出院，所以要求每一位临床护士一定要有责任心、事业心和爱心。
整体护理模式下的临床护士要运用裁定性思维、创设性思维、科学地确认问题和解决问题，护士不再是被动地执行医嘱和盲目地完成护理操作，代之以全面评估、科学决策、系统实施、客观评判的主动调控过程。
全面解除患者的身心痛苦，使患者真正达到不仅身体没有疾病，而且还具备心理健康以及良好的社会适应能力。
和谐沟通语言沟通是人与人沟通的主要形式，因为它能清晰且迅速地将信息传给对方。
护患间有效的沟通主要是建立在医护人员对患者真诚相助的态度和彼此能懂的语言上。
护士在护理过程中起着主导作用，影响护理效果的因素虽然是多方面的，但在很大程度上取决于和谐沟通，护士要在工作中圆满地完成护理任务，就务必取得患者的信任，这与护士的沟通能力、服务态度、道德观念及专业知识和技术水平有着密切的联系。
儿科门诊病历书写范文
儿科门诊病历书写范文儿科门诊病历。
患儿姓名，小明性别，男年龄，5岁。
就诊日期，2023年8月15日就诊号，20230815001。
主诉，患儿发热伴有咳嗽、流涕3天。
现病史，患儿3天前开始出现发热症状，体温最高达到39.5℃，伴有咳嗽、流涕，食欲减退，精神状态较差，睡眠不佳。
家长给予退烧药物后体温有所下降，但仍未见好转，遂来就诊。
既往史，患儿出生后一切正常，无特殊疾病史。
个人史，患儿平时饮食正常，睡眠良好，无过敏史。
家族史，无特殊。
体格检查，患儿神志清楚，面色苍白，呼吸频率25次/分，心率110次/分，体温38.5℃，血压90/60mmHg。
头颅对称，无异常。
查体时患儿咳嗽频繁，听诊双肺可闻及干啰音，心率齐，无明显杂音。
辅助检查，患儿血常规检查白细胞计数12×10^9/L，中性粒细胞占70%，淋巴细胞占25%，C反应蛋白升高。
胸部X线片示双肺纹理增多，右肺下叶可见模糊阴影。
诊断，1. 小儿肺炎；2. 发热。
处理方案，1. 综合治疗，卧床休息，保持室内空气流通，注意保暖；2. 药物治疗，口服抗生素，退烧药物，支持性治疗；3. 营养支持，多饮水，易消化饮食；4. 观察病情变化，必要时调整治疗方案。
随访，患儿家长要求住院治疗，遂安排入院观察治疗，随访患儿病情变化。
医师签名，XX 日期，2023年8月15日。
以上为小明患儿的门诊病历，根据患儿的主诉、现病史、体格检查和辅助检查结果，初步诊断为小儿肺炎，并制定了相应的治疗方案。
在治疗过程中，医务人员将密切观察患儿的病情变化，并随时调整治疗方案，以期尽快帮助患儿康复。
儿科护理病历报告模板
儿科护理病历报告模板
简介
随着医疗技术的进步和病人服务的提升，护士在医院工作中起着越来越重要的
作用。
护理病历报告是护士的一项重要工作，也是医疗服务中必不可少的记录方式。
本文将介绍一个儿科护理病历报告模板，帮助护士更加高效、准确地记录病人的病情。
病人基本信息
•姓名：
•性别：
•年龄：
•就诊日期：
•就诊科室：
•就诊医生：
病史
主诉
•病人主诉：
现病史
•病人现病史：
•病人既往病史：
家族史
•父亲：
•母亲：
•兄弟姐妹：
体格检查
体格测量
•身高：
•体重：
生命体征
•体温：
•血压：
•脉搏：
•呼吸：
一般情况
•精神状态：
•意识状态：
•皮肤黏膜：
•水肿：
•食欲：
•睡眠：
诊断
•入院诊断：
•确诊诊断：
•其他诊断：
治疗计划
•用药：
•输液：
•饮食方案：
•护理措施：
护理记录
•手术前护理：
•手术中护理：
•手术后护理：
•入院期间护理：
•出院期间护理：
总结
本文介绍的儿科护理病历报告模板是一个系统、完整的病人记录方式，能够帮助护士更加高效、准确地记录病人的病情，为医生的诊断和治疗提供重要的参考依据。
在使用该模板时，需要根据具体的病人情况进行相应的填写和修改，保证记录的准确性和实用性。
儿科护理记录书写模板范文(汇总8篇)
儿科护理记录书写模板范文(汇总8篇)流云系不住，清风带走了岁月。
20xx年已是岁末，在这一年里，在科主任、护士长的带领下，作为一个儿科护士，我收获很多，进步很多，感触也很多，结合工作实际及所见所想，现总结如下：一、思想方面在这一年里，我遵守院纪院规，以严格的标准要求自己，服从院里的各项安排，在科主任及护士长的领导下，认真工作每一天，以患儿的利益为中心，以高度的责任心要求自己，保证自己所分管的护理工作扎实到位，以优质服务理念指导自己的工作，让患儿及家属满意。
将心比心，我把每一个孩子都当做自己的亲人，为他们提供最好的护理。
可有时候还是有很多家属不配合和理解，越干越感觉，责任巨大。
二、业务方面在这一年里，我虚心向老护士请教，认真锻炼和提高临床业务水平，特别是小儿头皮针穿刺的水平，危重患儿的.抢救护理，各种抢救设备的应用，患儿病情变化的及时观察发现等等，都有了显著的提高。
儿科是一个很复杂的科室，也比较难干，责任巨大，孩子是祖国的花朵，是我们的未来，他们不会用语言表达疾病的临床表现，儿科所以又叫“哑科”，这就需要儿科医护人员要有全面的医学知识和丰富临床经验去判断，这是其他成人内科难以相比的，儿科在用药方面更是要“斤斤计较”，少一分则影响疗效，多一份则产生毒副反应。
对护士的加药、注射都是一个很大的考验，只有付出百分之二百的认真和努力，才能把工作做好。
三、个人修养素质方面随着年龄和阅历的增长，我感觉自己越来越成熟，个人修养和素质在不断提高，我认真做到在工作时间仪表端庄、着装整洁、礼貌待人、态度和蔼、语言规范，时刻贯彻“以病人为中心”的服务理念，认真工作，踏实做人，我相信：没有最好，只有更好。
积极参加院里的一些活动，全力支持主任和护士长的工作。
四、在实习生带教上我知道她们学生都不容易，我也是从学生时代过来的，认真的教她们自己所懂所学，做到放手不放眼，亲自示范操作，直到同学弄懂弄通为止，尽快提高她们的水平，让她们在以后的工作中更加得心应手。
儿科护理病例分析报告范文
儿科护理病例分析报告范文1. 引言本文通过分析一个儿科护理病例，探讨了儿科护理的重要性和各种常见的儿童疾病的护理方法。
儿科护理是一门专注于儿童身体、心理和社会健康的综合性学科，对儿童的护理至关重要。
本文通过详细的病例分析，结合理论知识和实践经验，总结了适用于儿科护理的最佳实践方法。
2. 病例描述患者为一名5岁的男孩，主要症状是发热、咳嗽和喉咙痛。
家长反映，孩子昨天开始发热，咳嗽并伴有喉咙痛的症状。
孩子体温达到了39摄氏度，而咳嗽和喉咙疼痛则逐渐加重。
3. 专科评估在对患者进行专科评估时，护士首先检查了患者的体温、呼吸频率和心率。
结果显示，孩子的体温为39.2摄氏度，呼吸频率为24次/分钟，心率为110次/分钟。
护士还注意到，孩子呼吸急促，咳嗽时有胸闷感，并且声音沙哑。
此外，护士还对孩子的咽部进行了检查，发现咽部发红肿胀，并有腺体肿大。
根据这些评估结果，护士初步判断孩子可能患有上呼吸道感染。
4. 护理干预根据专科评估的结果，护士采取了以下护理干预措施： - 监测孩子的体温、呼吸频率和心率，每4小时检查一次，记录在护理记录单上。
- 给孩子服用退烧药物，以降低体温。
- 给孩子喝温水和暖喉糖浆，以缓解喉咙疼痛。
- 建议孩子适当休息，避免过度用力。
5. 评估结果护理干预的结果显示，孩子的体温在接受退烧药物后逐渐降低，喉咙疼痛和咳嗽症状也有所减轻。
孩子在休息后感觉精神状态有所改善。
根据这些结果，护士初步判断孩子的病情在逐渐好转。
6. 护理教育在病情改善期间，护士向孩子的家长提供了关于儿童上呼吸道感染的护理教育。
护士向家长解释了上呼吸道感染的原因、症状和传播途径，并提供了以下护理建议：- 鼓励孩子多喝水，保持充足的水分摄入。
- 避免孩子接触他人的唾液和分泌物。
-鼓励孩子经常洗手，特别是在接触食物或其他物品之前。
- 避免孩子接触烟雾和其他刺激物质，如空气污染、花粉等。
- 规律的饮食和休息对于孩子的康复至关重要。
儿科整体护理病历范文
儿科整体护理病历范文
患者信息
姓名：张三性别：男年龄：6岁就诊日期：2021年8月1日
主诉
在家里不慎跌倒，导致左腿疼痛，嚎啕大哭不止。
现病史
患儿在家里跑着玩耍时，不慎跌倒，导致左腿疼痛。
当晚入院抢救，以保守治
疗为主，拍X光片和CT片示左侧股骨外侧上段粉碎性骨折，需手术治疗。
术后恢
复良好，无特殊合并症，于术后第7天出院。
既往史
无特殊疾病史，外伤史。
诊断
左侧股骨粉碎性骨折。
检查结果
术前检查：X光片和CT片示左侧股骨外侧上段粉碎性骨折，术前评级为37-
A2型。
治疗方案及效果
患儿于入院后按照规定进行检查，拍X光片和CT片，术前评级为37-A2型。
接受了手术治疗，手术后恢复良好，术后第七天出院。
饮食及排便情况
患儿进食正常，排便正常。
总结
本次患儿因在家玩耍不慎跌倒，导致左腿粉碎性骨折，因此接受了手术治疗。
在治疗过程中，我们注重术后康复护理，使患儿能够在最短时间内恢复健康。
同时，我们也关注患儿饮食及排便等方面的情况，确保患儿整体健康。
在出院时，我们也给患儿家长一些注意事项，以便日后有效的保护儿童的健康。
护理整体病历模板范文护理病历书写范文
护理整体病历模板范文护理病历书写范文运用护理程序护理病人，要求有系统、完整、能反映护理全过程的记录，包括有关病人的资料、护理诊断、护理目标、护理计划及效果评价，构成护理病历。
书写要求详细记录、突出重点、主次分明、符合逻辑、文字清晰及正确应用医学术语。
一、首页首页多为表格式，主要内容为患者的一般情况、简要病史、心理状态及护理体检等（表23－2）。
在记录中应注意：1．反映客观，不可存在任何主观偏见。
从病人及其家属处取得的主观资料要用引号括明。
2．避免难以确定的用词，如“尚可”、“稍差”、“尚好”等字眼。
3．除必须了解的共性项目外，还应根据个体情况进一步收集资料，以判断确定护理问题。
二、计划护理单是指护理诊断、护理目标、护理措施、护理评价的书面记录（表23－3）。
1．护理诊断是患者存在的和潜在的健康问题。
2．护理目标是制定计划的指南和评价的依据。
3．护理措施是针对护理诊断所制定的具体方案。
4．评价则是在实施护理过程中和护理后患者感觉及客观检查结果的记录。
护理计划书写尚无完全统一的规范，大致有：①个体化的护理计划；②标准化的护理计划；③计算机制定的护理计划三大类。
三、病程记录护理病程记录是对患者病情动态及病情恢复和进展情况的记录，包括估计资料的记录，护理措施，医嘱执行情况的记录以及病人对医疗和护理措施的反应（表23－4）。
病程记录频率取决于病人的状况，一般病人3－4天记录1次，危重病人每天记录，特殊情况随时记录。
四、护理小结护理小结是患者住院期间护士按护理程序对患者进行护理的概括记录。
包括病人入院时的状态，护理措施实施情况，护理效果是否满意，护理目标是否达到，护理问题是否解决，有否护理并发症，护理经验教训和存在的问题等。
五、出院指导出院指导是指在患者出院前夕所给予的指导和训练。
出院指导是住院护理计划的继续，有助于病人从医院环境过度到家庭环境，使病人获得自理能力，巩固疗效，提高健康水平。
出院指导的原则：根据病人的疾病特点、个性特征、文化程度、社会地位、经济条件做到重点突出，通俗易懂，因人施导，达到个体化要求。
整体护理病历包括三部分内容
整体护理病历包括三部分内容：（1）入院病人评估表（即护理病历首页）病人入院后护士通过与病人或家属交谈询问病史，护理查体和病情观察，查阅门诊病历及检查结果等方式，收集与病人疾病相关的资料。
这些资料主要包括：病人的一般情况：如姓名、性别、年龄、职业、民族、婚姻、文化程度、入院时间、入院方式、入院诊断、收集资料时间护理查体：如体温、脉搏、呼吸、血压、体重、神志、表情、全身营养、皮肤粘膜、四肢活动、过敏臾、心理状态。
生活习惯：如饮食、睡眠、大小便习惯、嗜好。
病史摘要：简要途述发病过程及院外诊疗情况，入院目的。
以上资料要可靠，记录应全面、准确、实事求是，首页应当班完成，即哪一班来的病人。
由当班责任护士完成。
（2）护理记录单（P IO）是护理病历的核心部分，护理记录过程要体现出动态变化，即以PIO方式记录。
P—Proble m（问题）、I—interv entio n、O—outcom e.此护理记录单是把原责任制护理病历中的护理计划、护理措施、措施依据、效果评价溶为一体，更便于记录、书写过程中不强调把护理诊断、措施、结果分别列出，而是体现到护理病程的记录当中，大家有过书写责任制护理病历的经验，书写此护理记录单应该不难，但应住意以下几点：书写格式，首次护理病程记录顶头写年、月、日，另起一行空两格开始写患者入院第一天的情况、描写病人一般情况，包括心理状态，对病情的知晓程度，根据观察到的护理问题的轻重缓急，把当天要解决的护理问题及所采取的护理措施写上，包括心理状态分析及家属的配合情况，同时还要记录人院宣教情况。
记录完另起一行右首签全名。
护理病程记录要避免反复多次记录累同的护理问题，而没有护理措施效果评价。
交班前总结性地记录一次病程即可，特别是要多多体现护理手段，而不是光执行医嘱。
儿科病历报告模板范文
儿科病历报告模板范文
患者基本信息
•姓名：
•性别：
•年龄：
•住院号：
•入院日期：
•出院日期：
主诉
患者家长反映孩子出现XXXX症状，于XX日入院治疗。
病史
患者于XXXX年XX月XX日出生，运动、语言等方面与同龄儿童相比一直较为落后。
XXXX年X月X日开始出现XXXX症状，家长带患者到当地的XX医院进行治疗。
经过治疗后症状减轻，但未完全消失。
XXXX年XX月XX日，患者出现XXXX症状，症状加重，家长带患者到本医院治疗。
检查
体格检查
患者无意识障碍，面色稍显苍白，心率XXX次/分钟，呼吸平稳，血压
XX/XXmmHg。
神经系统检查发现患者XXXX。
实验室检查
•血常规：
•生化指标：
影像学检查
•头颅CT：
•颅脑MR：
诊断
经过检查，患者确诊为XXXX病，同时合并XXX。
治疗
药物治疗
患者住院期间，使用XXXX药物治疗，经过XXX时间，患者症状得到明显改善，并无不良反应。
支持治疗
患者在住院期间，及时治疗症状，维持水电解质平衡，保持呼吸道通畅等。
出院指导
患者治疗好转，XX日出院。
出院前，医生向患者家长进行健康知识宣教，提
醒注意事项，建议定期随访和复查。
总结
患者XXXX病，经过全面治疗后，症状得到明显改善，健康状况逐渐恢复。
患
者家长应注意合理膳食、良好休息、定期复查等，以维护患者健康。
以护理程序为框架开展《儿科护理学》教学
１ ３ ２ 学生评教反馈 ．．
按照我校 的工作惯例 ， 每门课程在课 程 对 ６位来 自不同 医院的儿科 护理
结束时 向学生发放教学评教记录表 ， 进行评分 。 １ ３ ３ 临 床带教老师反馈 ．． 体评价 。 临床带教老师进行访谈 ， 以获 得临床带 教老师 对两组学 生的总
对照组疾 病单 元内容按 照《 儿科护理学》 教材的编排顺 Ｉ序常规 教
疗 的内容融合到护理措施 的用药护 理 中， 以整体 护理 的角度 来 讲解 ， 当穿插 个案 管理讨论 。 适 １３ 观察指标 ．
１３ １ 儿科整体护理病 历成绩 ．． 选定 ２名临 床带教老 师随机 对实验组和对照组的儿科整体护理病 历依 据统 一的评分标准进 行评分 【 。评 分 的项 目有 ： 评估 内容全 面准 确 （Ｏ分 ） 护理诊 ２ 、
葛 莉。 李添云 ， 陈钗莺
Ｇ ｉ ｉ ｉｎ ｕ ，Ｃ ｅ ｈ ｉｉｇＴｒｄｔ ｎ ｌ ｈｎ ｓ ｄｃｌ ｏｌ ｅｏ ｕｉ ｒｖｎｅ Ｆ ｊ ｎ３ ０ ０ ｈｎ ） ｅＬ ，Ｌ ａ ｙ ｎ ｈ ｎＣ ａｙｎ （ ａ ｉｏ ａ Ｃ ｉｅｅＭｅ ｉ ｌｇ ｆ ｊ ｎＰ ｏ ｉｃ ． ｕ ａ ５ １８Ｃ ｉ Ｔ ｉ ａＣ ｅ Ｆ ａ ｉ ａ
框 架重新组织 ， 取得较好效果 。现总结如下。 １ 资料ห้องสมุดไป่ตู้方法 １ １ 研 究对象 ． 研究 对象 为 ２ ０ ０ ０级一２ ０ ０２级 ３届护 理本 科
整体护理完整病历书写要求及其评分标准
各位老师，整体护理病历批改工作已布置给各相关教研室，请大家按照附件的评分标准（附件中其他内容供大家参考）进行批改，与平时的试卷一样在每部分给一个该部分的分数，最后把各部分的分数加起来给个总分写在封面的右上角，并签上批改者的名字，写上批改日期，于3天后交到各自的教研室主任处，教研室主任再交到系办，特此通知！系办整体护理完整病历书写要求及其评分标准备注：1、实习医院若有相关表格请使用医院的表格，如没有请使用A4纸进行书写。
2、病历完成后请按序号进行装订，统一使用本评分标准后的封面。
3、在完成病历的过程如有疑问可致电护理教研室的潘老师。
4、本病历要求在医院完成，4月25日以班为单位交教务办凌老师或卢老师。
附1 病人入院护理评估单姓名床号科室住院号一、一般资料姓名性别年龄职业民族籍贯婚姻文化程度住址联系人电话入院时间入院方式：步行扶行轮椅平车入院医疗诊断入院原因（主诉及简要病史）既往史过敏史：无有（药物食物其他）家族史病历记录时间病史叙诉者可靠程度主管医生责任护士二、生活状况及自理程度1．饮食基本饮食：普食软饭半流质禁食食欲：正常增加亢进天/周/月下降天/周/月近期体重变化：无增加/下降kg/ 月（原因）其他2．睡眠/休息休息后体力是否容易恢复：是否（原因）睡眠：正常入睡困难易醒早醒多梦恶梦过多辅助睡眠：无药物其他其他3．排泄排便次/天异常情况：便秘腹泻大便失禁排尿次/天尿量颜色异常情况：尿潴留尿失禁其他4．活动能否自理：能否（进食沐浴/卫生着装/修饰如厕）活动能力：下床活动卧床（能自行翻身/不能自行翻身）（原因）步态：稳不稳（原因）5．嗜好吸烟：无偶尔经常年支/天已戒年饮酒：无偶尔经常年ml/d 已戒年6．其他三、体格检查T ℃P 次/min R 次/min BP mmhg身高cm 体重kg1．神经系统意识状态：清醒意识模糊嗜睡谵妄昏迷语言表达：清楚含糊困难失语定向力：准确障碍（时间地点人物自我）2．皮肤粘膜皮肤颜色：正常潮红苍白发绀黄染皮肤温度：温凉热皮肤湿度：干燥潮湿多汗皮肤完整性：完整皮疹出血点压疮（Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ度）（部位/范围）其他口腔粘膜：正常充血出血点溃疡疱疹白斑其他3．呼吸系统呼吸方式：自主呼吸机械呼吸节律：规则异常频率：次/min 深浅度：深浅呼吸困难：无轻度中度重度咳嗽：无有痰：无有（色量粘稠度易咳出/不易咳出）其他4．循环系统心律：规则心律不齐心率：次/min水肿：无有（部位/程度）其他5．消化系统胃肠道症状：恶心呕吐（颜色性质次数总量）嗳气反酸烧灼感/饥饿感腹胀腹痛（部位/性质）腹部：软肌紧张压痛/反跳痛包块（部位/性质）腹水：无有（腹围cm）其他6．生殖系统月经：正常紊乱痛经量过多绝经其他7．认知/感觉疼痛：无有（部位/性质）视力：正常远/近视失明（左/右/双恻）听力：正常耳鸣重听耳聋（左/右/双恻）触觉：正常障碍（部位）嗅觉：正常减弱缺失思维过程：正常注意力分散远/近记忆力下降思维混乱其他四、心理社会方面1．情绪状态：镇静易激动焦虑恐惧悲哀无反应2．就业状态：固定职业丧失劳动力失业待业3．沟通情况：希望与人交往语言交流障碍不愿与人交往4．医疗付费形式：自费劳保公费医疗保险其他5．与亲友关系：和睦冷淡紧张6．遇到困难时最希望的倾诉对象：父母子女其他五、入院介绍（病人知道）自己的责任医生自己的责任护士病室环境病室制度大小便常规标本留取方法附2 护理记录单举例姓名床号科室住院号附3 住院护理记录单举例护理病程记录单范文患者因急性下壁心肌梗塞于中午12:00入监护室。
儿科病历书写模板范文4岁(推荐5篇)
儿科病历书写模板范文4岁(推荐5篇)书写平行病历，可以改善医生的职业倦怠感。
因为它没有条框的约束，可以让你尽情地挥洒感情，借助形形色色的故事，让你排解出内心的压力与困惑。
平行病历可以助医生发现比化验数据、影像更有临床价值的，病人对疾病的体验，对疾病救治和临床医学意义的理解。
平行病历也给了医生对临床事物更多的反思机会。
从写作中，医生比以往任何时候更了解了自己的爱心，也证实了自己情怀。
平行病历还让医生融入病人的境况，身临其境了解病人的感受。
这使医生对自己未来将面临的疾病的苦痛、死亡的恐惧，有了充分的思考，也做了必要的心理准备。
医学不完美，医生、病人有欠缺，需要包容、需要沟通、需要彼此之间的倾听。
医学技术再发达也不是万能的，医者需要了解病人在疾病之外的生命境况，与病人同呼吸、共患难，达到共情、共识。
训练有素的读者能与小说家心意相通，故事的叙述者与聆听者能够无间互动。
借助文字，让医生与病人产生碰撞，进而达到心灵之间的交流，是重拾医学人文的一种方式。
平行病历可使医生更谦逊、更尊重病人、更能够站在病人的立场思考问题，也能发现医生这份职业更深层的意义。
Pi某abay最后，附上一位在海南医学院上叙事医学课时，一位医学生写下的平行病历片段：“此时的安静，才让我有了时间去理解到护理中的陪伴、贴近、共情的意义，仪器上冰冷的数字没有温度。
这次经历告诉了我如何与患者进行心贴心的交流，更学会了如何以一种谦卑、敬畏的态度来面对生命。
”“希望我之后能够有所进步，尽自己的力量做好点点滴滴，如同在冷漠的境地中去点燃一根蜡烛，虽然渺小，但愿它能散发出光芒，增添一份温暖。
我希望自己可以成为一名善良的医生。
”20某某年科室根据医院质量与安全管理要求，及“三甲”评审细则的要求，本着加强规范化管理，改善医务人员服务态度，规范医疗服务行为，改进医德医风，努力为患者提供优质的医疗服务，全面提升了医疗质量和服务水平的要求，对全体工作人员进行相关质量与安全培训，通过培训及学习，全体中医科工作人员对医院质量与安全各项规章制度有了更深入的了解，规范了日常医疗工作，提高了科室医疗质量，有效保障了患者的医疗安全。
整体护理病历书写要求
整体护理病历书写要求护理病历是护士运用护理程序，评估病人的健康问题、给予护理措施、解决病人实际需要过程的记载。
应力求科学、简便、省时、实用。
及时准确反应病人情况，体现护理专业特色。
一、护理病历第一部分人院资料评估。
（一）病人人院资料评估内容1．一般资料即眉栏部分。
2．入院常规指导3．主观资料（1）人院原因（2）现病史（3）既往史（4）过敏史（5）家族史（6）睡眠形式4．客观资料（1）身体评估（2）辅助捡查（3）治疗原则和特殊用药（4）疾病严重程度5．心理社会（1）精神状态（2）对疾病认识（3）人格类型，其它情况。
（二）病人人院资料评估应用要求1.主管护士应在24小时内完成新住院病人的入院评估。
2. 应认真、详细地评估病人，收集资料要全面。
3.主观资料不能带有护士的主观判断和结论。
4.客观资料应按医学术语，语言简练，书写清楚。
并根据评估提出相应的护理诊断。
二、护理病历第二部分护理计划。
（一）护理计划内容1.护理诊断及依据；2.护理目标；3.护理措施； 4.效果评价。
（二）护理计划书写要求1.以北京回龙观医院护理诊断系统为准则。
2.从护理诊断系统中找出与护理诊断相应的依据、目标及护理措施。
如护理诊断系统中未涵盖的相关内容应补充书写。
3.护理措施、护理目标应是可测量和观察到的。
4.每周有效果评价。
三、护理病历第三部分护理记录单。
（一）住院病人护理记录单。
（二）住院病人护理记录单书写要求1.新入院病人每日记录，病情稳定者，每周记录1次。
出现问题，随时记录。
2.记录有问题的症状和体征，病人的饮食、卫生、活动量、安全等情况。
3.能动态反应问题和预期结果。
一．工娱治疗适应症㈠工疗适应症与禁忌症⒈适应症适用于各种精神疾病的间歇器或恢复期。
⒉禁忌症凡意识障碍、严重躯体疾病、严重外走、自杀、自伤、伤人等冲动性行为。
㈡娱疗适应症各种精神病人均可进行娱乐治疗，尤其是慢性精神病人及神经症病人。
二．工娱治疗护理常规⒈工娱治疗护士根据病人的病情、疾病种类、治疗需要选择具体疗法。
儿科住院大病历
儿科住院大病历全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：儿科住院大病历是医生在面对儿童患者时所记录的重要医疗资料。
它记录了患儿的病情、病史、治疗方案和进展情况等信息，对于医生诊断和治疗提供了重要依据。
今天，我们就来了解一下关于儿科住院大病历的一些基本情况。
一、基本信息1.姓名：患儿的姓名是记录在病历上的第一项基本信息，作为身份的标识。
2.性别：记录患儿的性别，以便医生在诊断和治疗时考虑性别差异对疾病的影响。
3.年龄：患儿的年龄是一个重要的参考信息，不同年龄段的儿童患病表现和治疗方案会有所不同。
4.住院号：每个患者住院时都会有一个唯一的住院号，用于在医院内部对患者进行标识和管理。
5.就诊时间：记录患儿就诊的具体时间，包括入院时间和接诊时间。
二、病史1.主诉：患儿的主诉是指患者自己或家长所说的症状和疾病表现，是医生了解病情的第一手资料。
2.现病史：记录患儿目前的病情发展过程，包括症状的起始时间、表现及变化情况。
3.既往史：包括患儿的既往病史、手术史、出生史、家族史等，对于诊断和治疗都有重要影响。
4.个人史：患儿的个人史包括生活习惯、饮食习惯、药物过敏史等信息，也是医生重要的参考依据。
三、体格检查1.体温：记录患儿的体温，体温是衡量患者身体状况的一个重要指标之一。
2.呼吸：观察患儿的呼吸频率、呼吸深浅及有无呼吸困难等情况。
3.心率：记录患儿的心率，心率异常可能与某些疾病有关。
4.血压：对于年龄较大的儿童，也可以测量血压，以评估患儿的心血管状况。
5.其他体征：包括头颅检查、神经系统检查、肝脾检查、皮肤黏膜检查等，全面评估患儿的身体状况。
四、辅助检查1.实验室检查：包括血常规、尿常规、血生化、凝血功能、血气分析等检查项目，对疾病的诊断和治疗提供有力支持。
2.影像学检查：如X线、CT、MRI等检查，可以直观地观察患儿的内部器官情况，帮助医生做出诊断。
3.功能检查：如心电图、超声心动图、脑电图等功能性检查，可以评估患儿心脏、神经系统等功能状态。
儿科护理病历模板范文
儿科护理病历模板范文病患基本信息•姓名：张明•性别：男•年龄：5岁•就诊日期：2022年6月10日•就诊科室：儿科•主诉：发热、咳嗽、喉咙疼痛病史既往病史•未患有任何严重疾病•以前未进行手术治疗家族病史•父母健康，无遗传疾病过敏史•无食物过敏史•对青霉素过敏现病史•病患张明，5岁，男性。
患者于近两天出现发热、咳嗽及喉咙疼痛等症状。
咳嗽为干咳，持续时间较长，喉咙疼痛加重，吞咽困难。
体温在38摄氏度左右起伏。
体格检查•一般情况：面色潮红，意识清楚，活动自如，精神状态良好。
•皮肤黏膜：无黄疸、无出血点、无疱疹。
•呼吸道：无明显呼吸道症状，双肺呼吸音清晰无明显异常。
•心脏：心率正常，律齐，未闻及异常心音。
•腹部：腹软无压痛，肠鸣音正常，无肝脾肿大。
•神经系统：生理反应正常，肌力和肌张力正常。
辅助检查•血常规：白细胞计数正常，淋巴细胞数偏高。
•喉咙拭子：发现病毒感染。
诊断•患者经体格检查及辅助检查，符合以下诊断：1.上呼吸道感染2.喉炎治疗方案•给予抗病毒药物口服治疗，每日3次，持续3天。
•退烧药物及抗感染药物口服治疗，每日2次，7天。
•喉咙疼痛缓解用药口服治疗，每日3次，5天。
•让患者多喝热水，适当休息，避免剧烈运动。
随访及效果评估•患者症状是否有所缓解和消失。
•体温是否逐渐回到正常。
•患者咳嗽、喉咙疼痛是否缓解。
•患者是否出现其他并发症。
注意事项•患者注意卫生习惯，勤洗手，保持良好的室内通风环境。
•避免接触其他患有上呼吸道感染的人。
•亲属注意观察患者的病情变化，及时求医。
以上为儿科护理病历模板范文，供参考。
具体治疗方案请在医生指导下进行。
如有其他病情变化，请及时就医。
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儿科护理病历
【病人资料】
李某，男性，12岁，初一学生。
咽痛，发热2周，眼睑及下肢浮肿2天入院。
2周前，因受凉后出现咽痛，咳嗽，并流涕伴发热，服用感冒通，头孢拉定（先锋VI号）胶囊等药物后，症状好转，仍有咽痛不适伴乏力，纳差，入院前2日，病人晨起发现眼睑明显浮肿并伴双下肢轻度浮肿，未予重视，次日出现尿色深红，呈酱油样色，尿量较平时也减少。
约1000ML/d,到医院检查，发现血压升高（160/100mmHg),尿常规检查示红细胞满视野/HP,蛋白质+++。
为进一步诊治，收入院。
病人发病以来，常感乏力。
近2日感恶心,头晕。
视力模糊，并伴有腰区酸胀，小便量减少，大便尚正常。
既往体健，无遗传性及感染性疾病史，无疫水接触史，父母均健康。
生活习惯与自理程度：无烟酒是好，生活能自理。
心理社会评估：病人受家长的情绪影响，心理紧张，对疾病的预后顾虑甚多。
身体评估：T:36.8℃P:76 次/min R:20 次/分,BP20.3/13.3kPa （160/100mmHg），发育正常，营养中等，自动体位。
面部明显浮肿及双下肢轻度浮肿，全身皮肤无皮疹，出血点。
鼻及外耳道未见异常，咽部充血扁桃体二度肿大，无脓性分泌物，微软。
未扪及甲状腺及肿大淋巴结，气管居中。
胸廓平坦，两肺呼吸音稍粗，未闻干湿罗音，心脏不扩大，第一心音亢进，未闻及其他病理性杂音。
腹平软，腹水征阴性，肝，脾未触及，全腹无压痛，无包块。
四肢及脊柱发育正常，活动好。
无关节肿胀畸形，双下肢踝关节处有凹陷性水肿，健反射正常,未引出病理反射。
余无无异常发现。
实验室检查：血常规Hb12g/L，WBC6.0*109/L；尿常规：RBC满视野/HP，蛋白质+++；血沉：50MM/h:抗O:1:500;C3:0.6g/L:C4:0.1g/L;肾功能：BUN6.22mmol/L，Scr130umol/L;咽拭于培养：溶血性链球菌阳性。
心电图：正常。
胸片：正常。
入院诊断：急性链球菌感染后肾小球肾炎。
治疗过程：入院后予卧床休息，优质蛋白质饮食，予青霉素480万U+5%GS500ML，静滴，每日一次。
并于氢氯噻嗪利尿及降压对症支持治疗后，病人浮肿逐渐减退。
1周后，尿量达2500ML/d，查尿常规：BBC2~3/HP,蛋白质阴性，抗O;1:50:
C3:0.3g/L:C4:0.9g/L;肾功能：BUN9mmol/L，Scr54.2umol/L.予出院门诊随访。
【护理诊断和护理目标】
(一）恐惧
与肉眼血尿，对疾病知识缺乏有关。
1 诊断依据
(1)主观资料：紧张，担心疾病的愈后。
(2)客观资料：肉眼血尿。
2 预期目标病人周内肉眼血尿消失，镜检正常，并能自我调节心理感受。
（二）排尿异常
与肾小球毛细血管受损，红细胞自官腔溢出有关。
1诊断依据
（1）主观资料：病人主诉腰背部酸胀。
（2)客观资料：尿检红细胞满视野。
2 预期目标病人周内红细胞消失，尿检正常。
（三) 体液过多
与肾小球滤过率降低，钠潴留增多有关。
1诊断依据
（1）主观资料;主诉尿量减少。
（2）客观资料：眼睑及双下肢浮肿。
2 预期目标病人周内水肿消退。
(四）头痛
与水钠潴留，肾素水平升高有关。
1诊断依据
(1）主观资料：病人主诉头痛，视力模糊。
(2)客观资料: 血压160/100mmHg
2 预期目标病人天血压控制在正常范围。
（五）疼痛
咽痛，与炎症反应，感染有关。
1 诊断依据
（1）主观资料：病人主诉咽痛2周。
（2）客观资料：咽拭子培养溶血性链球菌。
2 预期目标病人天内咽部炎症消失。
【护理计划表】。