义务教育规范办学行为自查报告

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义务教育学校规范办学行为自查报告范文(2篇)

义务教育学校规范办学行为自查报告范文一、前言义务教育是国家的基本教育，是国家教育制度中的重要组成部分。

为了保障学校规范办学行为，推动学校教育质量的持续提升，我校根据教育主管部门的要求和指导意见，制定了本次自查报告，旨在全面梳理我校办学工作的现状和存在的问题，为今后的发展提供有益的参考和支持。

二、自查背景我校是一所位于城市中心的义务教育学校，拥有优质的教育资源和师资力量。

为了规范办学行为，满足社会的期待和家长的需求，我们认真开展了本次自查工作。

三、自查内容根据相关文件要求和我校的实际情况，本次自查内容主要包括以下几个方面：1.教师队伍建设情况：包括教师的资质、教学能力、教育理念等方面；2.学校教学管理情况：包括教学计划、教学流程、教学评价等方面；3.学生管理情况：包括学生教育、学生发展、学生活动等方面；4.家长与学校沟通情况：包括家长参与学校管理、家校沟通渠道等方面；5.学校安全管理情况：包括校园安全、食品安全等方面；6.学校环境建设情况：包括教学环境、学生宿舍、体育设施等方面。

四、自查结果1.教师队伍建设情况我校教师队伍整体素质较高，其中具有中高级职称的教师占比达到50%，拥有丰富的教学经验和实践能力。

但也存在一些问题，如少数教师对教学方法和教学内容的更新较慢，需要进一步提高。

2.学校教学管理情况学校教学管理工作做得较为规范，教学计划、教学流程等方面有明确的目标和规定。

但是，在实施过程中存在一些偏差，如课程设置不够科学合理，学科间的协调性不足等问题。

3.学生管理情况学生管理工作做得相对较好，学生的思想品德教育和身心发展得到了有效保障。

但仍然存在一些问题，如个别学生存在违纪现象，孩子的心理健康需要更多关注。

4.家长与学校沟通情况学校与家长之间的沟通渠道较为畅通，开展了多种形式的家长会、家访等活动，有效促进了家校合作。

但也有部分家长对学校的教育理念和教学方式存在一定的不了解，需要加强家校沟通的力度。

小学规范办学行为自查报告和整改报告优秀6篇

小学规范办学行为自查报告和整改报告优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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义务教育阶段规范办学行为的自查报告

义务教育阶段规范办学行为的自查报告义务教育阶段规范办学行为的自查报告（精选6篇）时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，过去一段时间以来存在的工作问题，非常值得总结，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！那么好的自查报告是什么样的呢？下面是收集整理的义务教育阶段规范办学行为的自查报告（精选6篇），希望能够帮助到大家。

义务教育阶段规范办学行为的自查报告1按照区教科局的总体布置，我校教师对自己的行风问题进行了认真的自查，自查中没有发现有体罚学生、讽刺挖苦学生、违规从事有偿家教、利用职务之便向学生和家长索要财物、托办私事、向学生摊派资料、课上使用手机等一系列的违反教师职业道德的现象。

但八小时以外，打麻将、喝大酒之类影响教师形象的事情还时有发生。

总体看来，全校教师在行风建设中还存在着以下问题：1、思想上有待于进一步提高。

作为人民教师，应当具有较高的思想修养，才能做到为人师表。

现在老师的思想修养不够。

在日常工作和生活中，虽能与同事领导团结共事，齐心协力推进各项工作开展，但在一些方面仍存在差距：一是全心全意为学生服务的宗旨有所松懈，服务观念有所淡化，有些时候是事不关已高高挂起，对学生的良现象视而不见。

二是有时还不善于从政治的高度去观察和处理有关问题，私下里说话缺少觉悟。

三是开展积极的批评和自我批评有时不够深入，谈自己的长处多，不足少，不能实事求是。

2、学习上有待于进一步加强。

一是学习主动性不强、热情不高，虽然主观上要求自己加强学习，但事务性工作太多太杂，感到时间和精力不足，造成学习面不宽，学习内容不系统，学习效果不明显。

二是联系实际不够好，因为对学习的重要性和必要性认识不足，学习处于被动应付状态，往往是为完成学习任务而学习，有时造成理论学习与实际工作脱节，事倍功半，更谈不上学以致用。

3、工作上有待于进一步强化。

有些同志定上了级，就认为是船到码头车到站，工作不是很努力，积极性和主动性上还应进一步加强。

4、生活上有待于进一步完善。

2024年规范办学自查报告范文（六篇）

2024年规范办学自查报告范文长期以来，我校一直坚持“依法治校，科研立校，特色兴校，质量强效”的办学理念，牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，严格贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，认真执行省市教育主管部门制定的义务教育政策法规，重视“减负、提质”工作，规范教育教学管理，现将我校自查情况汇报如下:我校校园占地5340平方米，建筑面积11000平方米。

学校小学部现有26个教学班，在校学生1480人，教职工人，教学楼内设标准教室、电脑室、会议室等。

主要工作及措施:一、加强管理，规范办学行为:(一)、完善规章制度，努力提高管理水平为统一思想、规范管理，在上学期基础上，学校进一步制定了各项规章制度。

为了保证各项制度的贯彻落实，并能公正评价教师的执行情况，经讨论通过，制定了《学校工作督导评估方案》和《教师工作考核方案》，让每位领导和教师既是学校工作的管理者，又是学校工作的被管理者，充分调动每位领导、教师自觉执行各项规章制度的积极性。

学校结合“方案”具体内容，采取平时考核和年终考核相结合的办法，对领导、教师执行各项规章制度的情况融入考核之中，这样使各项规章制度逐步产生其应有的效果，使教师能全身心地投入到教育教学工作之中，工作业绩不断提高。

(二)、加强教师队伍建设，努力提高思想和业务水平。

新学期要求全体教师在参加学校集中培训的同时，坚持自觉学习，努力从一点一滴做起，确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范，尊重、热爱学生，言传身教，教书育人。

自觉遵守教师职业道德条例，严守学校的规章制度,增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识，增强“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识，广泛接触先进的教育思想，学习、借鉴先进的教育教学方法，努力成为受学生爱戴、受家长信任、受社会认可、受学校推崇的优秀教师。

(三)、严格控制学生到校和在校时间每周上课5天。

学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。

义务教育规范办学行为自查报告

义务教育规范办学行为自查报告义务教育规范办学行为自查报告(合集11篇)在人们越来越注重自身素养的今天，报告的用途越来越大，其在写作上有一定的技巧。

那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的义务教育规范办学行为自查报告，希望能够帮助到大家。

义务教育规范办学行为自查报告1为进一步规范学校办学行为切实减轻学生过重课业负担落实教育部开展“义务教育阶段学校减负万里行第2季”有关要求和《山东省素质教育工作实施方案》结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动我校对办学行为进行了自查自纠现将具体情况汇报如下一、采取措施保障适龄儿童少年入学1坚持实施免试就近入学制度我校按照划片、就近、免试入学的原则招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童学校开展招生工作时坚持公开、公平和公正的原则建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度通过各种形式向社会公布招生入学信息通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务2关注困难群体学生入学问题3加强学生学籍的管理学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍建立、健全了学籍管理档案各种学籍管理表册、资料按年归档登记以便随时查阅教务处有专人负责学籍管理工作按要求建立和健全学生的档案并妥善保管不得擅自填写、更改和公开学籍信息学籍管理信息按所授权限进行管理严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料4实行“三包”“三查”校长包入学率班主任包巩固率教师包合格率学期初查入学率学期终查巩固率学期末查合格率真正落实了校长包入学班主任包巩固教师包合格的责任制辍学率为0%二、加强管理提高教育教学质量质量是教育的生命线提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题在教学中深化教育教学改革向改革要质量要课堂要效益辩证地处理素质教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系走出了一条教育质量兴盛不衰之路1健全各项管理制度以制度规范教育教学“没有规矩难成方圆”充分说明法质建设的重要性一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度它对学校的所有成员均起约束的作用我们特别注重制度建设广泛征求采集一线教师意见分别制订了《常规教学管理制度》、《目标考评及奖惩办法》等在制度执行和操作上采用阳光作业上至校长下至一般教师在制度面前人人平等真正体现了奖勤罚懒激励先进鞭策后进的制度制订意图2规范管理在管理过程中育人坚持“软硬件”俱严的基本原则促进学校管理趋于规范坚持正确的办学方向学校全面贯彻教育方针积极深化新课程改革全面推进素质教育坚持“以人为本”的指导思想发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风使学校工作日新月异蓬勃发展3全面实施素质教育严格执行义务教育课程方案按照国家规定开齐课程、开足课时达到教学基本要求认真贯彻执行省市区素质教育会议精神规范办学行为全面实施素质教育按照小学课程方案开齐课程门类开足课时不随意增减课程和课时按照省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程课时有保证列入学校课程表学校领导高度重视本着为学生、为家长、为教育、为自己负责的态度严格执行国家和地方课程方案及全镇统一作息时间三、学校规范日常管理1、从严治校依法规范学校的.办学行为学校没有分重点班、快慢班没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、实验班2、依法坚持义务教育免试入学制度保障适龄儿童少年在户籍所在地就近按时、全部入学3、严格执行中小学课程方案开足开齐课程按照课程标准组织教学没有擅自增加教学难度不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛学校严格控制考试次数禁止对学生考试成绩排名公布4、坚决保障学生每天锻炼一小时上好体育课没有体育课的当天下午安排半小时的体育活动时间指导学生做好两操促进学生身体素质的提升5、学校规范教师和学生评价制度对学生坚持“等级加评语”的评价方式实行综合素质评价将减负和教师的考核、评价等挂钩不以考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准6、依法规范教师职业行为切实加强教师管理认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》强化师德教育和考核引导广大教师热爱学生教书育人坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法对于那些有令不行、工作总结有禁不止而继续进行有偿补课的教师按有关规定予以通报批评情节特别严重的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格并给予纪律处分在今后的工作中我们将进一步搞好义务教育的巩固、提高和延伸工作加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度依法确保家长送子女接受九年义务教育严防适龄儿童少年辍学关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制努力做好小学阶段教育工作。

学校规范办学行为的自查报告（通用5篇）

学校规范办学行为的自查报告（通用5篇）学校规范办学行为的自查报告（通用5篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，为此一定要做好总结，写好自查报告喔。

为了让您不再为写自查报告头疼，以下是小编收集整理的学校规范办学行为的自查报告（通用5篇），希望能够帮助到大家。

学校规范办学行为的自查报告1为学习、贯彻、落实文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。

现将自查情况汇报如下：一、规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原则招生，确保村内适龄儿童全部入学接受义务教育。

在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

二、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开足开全课时，不随意增减科目、课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。

严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。

严格执行国家规定的作息时间。

同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

3、严格控制作业量。

我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过四十分钟。

双休日及节假日不加大作业量。

教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。

我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。

规范办学行为自查报告

规范办学行为自查报告•相关推荐规范办学行为自查报告(15篇)在经济飞速发展的今天，报告与我们愈发关系密切，要注意报告在写作时具有一定的格式。

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规范办学行为自查报告1为贯彻落实上级文件精神，规范办学行为，促进我校和谐发展，办好人民满意的教育，我校成立了以王亦丰校长为首的规范办学行为领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。

自检报告如下:一、规范招生行为我校坚持义务教育阶段，按户籍招生，保证招生范围内的适龄儿童全部入学接受义务教育。

整个招生过程公开、透明、规范。

学生入学后，应及时完成电子学籍注册，并按要求做好学生的变更和更新工作。

二，规范教学行为1.我们学校可以严格执行课程计划，按照省级课程计划的规定安排教育教学活动，做到:课程齐全，课时充实；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教案掌握进度；坚持按规定要求进行质量检验，不随意增加检验次数。

2.每周上课5天。

学生每天在校参与教育教学活动的时间不超过6小时，每节课的时间为40分钟。

严格执行放假通知，不占用课余和节假日时间，坚决杜绝安排学生集体补课。

严格执行上级指定的工作计划。

3.严格控制工作量。

我们学校一、二年级原则上不留书面作业，其他年级的书面作业量不超过半小时。

教师可以根据课改要求选择作业内容，不安排机械、重复、难的作业，学生作业量基本适中。

4.严格规范质量监控。

我校没有组织参加未经高等教育部门批准的各种考试、比赛等活动。

严禁公布学生监测结果，并根据结果进行排名，更严禁根据监测结果为学生安排座位。

实行成绩评价与成长记录相结合的综合评价方法对学生进行评价。

三，规范办班行为1.我们学校有12个教学班，357名学生，每班最多36人。

没有加班。

教师23人，教师配置合理均衡，确保全体学生公平接受义务教育。

2.学校没有特别班，兴趣班，实验班。

四，规范收费和教材管理1、落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展教育教学活动和其他合理支出从公用经费中列支。

2024年义务教育学校规范办学行为自查报告（3篇）

2024年义务教育学校规范办学行为自查报告一、概况本报告是根据2024年义务教育学校规范办学行为自查要求，对学校的规范办学行为进行自查总结。

学校切实履行教育法律法规和教育部门有关规定，以学生为中心，贯彻素质教育理念，推进办学管理的科学化、规范化、法制化。

在本次自查中，我们全面梳理了办学行为各方面情况，对问题进行了认真的分析，提出了改进意见和措施，力求持续改进，提高办学质量。

二、自查内容根据自查要求，我们对以下几个方面进行了自查：师德师风、学生成长与教育质量、拓宽办学思路、改进课程设置、营造良好校园环境、推进内部管理与信息化、加强家校合作。

三、自查结果1. 师德师风：学校高度重视教师师德建设和师风建设，建立健全师德档案和师德激励机制，并通过定期的教师培训和专家指导活动，提升师德观念和职业道德水平。

2. 学生成长与教育质量：学校注重培养学生的全面发展，加强学生的思想道德教育和身体健康教育，丰富校园文化生活，提高教育质量。

3. 拓宽办学思路：学校积极探索多元化发展的办学模式，推动教育教学改革和创新，提高学校的综合实力和办学水平。

4. 改进课程设置：学校按照国家课程改革的要求，积极进行课程改革，优化课程设置，开设针对学生成长的特色课程，提高学生的学习兴趣和学习效果。

5. 营造良好校园环境：学校努力创造良好的学习和生活环境，修缮校舍设施，完善校园安全管理制度，提供良好的校园氛围，营造温馨、和谐的校园文化。

6. 推进内部管理与信息化：学校建立健全规范化的行政管理制度，完善信息化建设，提高办公效率和管理水平。

7. 加强家校合作：学校积极开展家校共育活动，定期组织家长会，加强与家长的沟通与合作，形成共同关注学生发展的良好氛围。

四、存在问题与改进措施通过本次自查，我们也发现了一些存在的问题，主要有以下几个方面：1. 师德师风方面，个别教师存在对待学生不公平、不公正的现象，需要进一步加强师德教育和监督管理。

2. 学生成长与教育质量方面，一些学生存在学习压力过大和心理健康问题，需要加强心理健康教育和关爱工作。

2024年规范办学行为自查报告范文（2篇）

2024年规范办学行为自查报告范文为认真落实省政府办公厅下发的《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》和省教育厅下发的《河南省普通中小学管理基本规范(试行)》的文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，保障学生身心健康成长，不断提高学校办学水平，我校在日常教学中就不断对照上级文件要求，认真开展减轻学生课业负担、规范办学行为、实施素质教育活动。

现在就这一活动做自查总结。

一、提高认识，认清“减负”的重要性和紧迫性我校一直以来就把优化教育教学质量看作是工作中的重中之重，在省政府的“规范办学行为，实施素质教育”专门会议之后，从上到下积极学习文件，领会会议精神，统一思想。

减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程，我校从树立和落实科学发展观，办人民满意教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设，建设和谐社会的必然要求出发，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性，采取切实有效措施，提升教师素质，提高课堂教学质量和效益，做到减负增效，坚决把学生过重的课业负担减下来。

二、通过课堂教学改革，全面推进有效教学在以校本教研为抓手，建立健全教学常规的同时，实行教师集体备课制，备精每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，以提高每一堂课的质量和效益。

目前我校集体备课已取得了初步成效。

建立健全了教育教学研究制度，加强了教育教学的研究，充分发挥教师集体的作用。

改革了课堂教学模式，用先进的教学理念指导教学工作，课堂内有充足的时间让学生自主学习。

教师精选作业内容，提高作业的质量，坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业，提倡布置弹性作业，引导自主学习，学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调，严格控制每日各学科家庭作业总量。

学生的每日课外作业量适当，不超过90分钟，双休日和节假日不得加大作业量。

义务教育规范办学行为自查报告集合（精选5篇）

义务教育规范办学行为自查报告集合（精选5篇）义务教育规范办学行为集合篇1为认真贯彻市教育局有关文件精神，全面规范办学行为，促进我镇和谐健康发展，为人民提供满意教育，中心校先后召开领导会议和教师会议，认真学习通知精神，认真开展自查自纠和集中整改。

自检情况总结如下:第一，规范招生和分班1、中小学坚持义务教育免试制度，面对乡镇和村庄进行招生，遵循免试录取原则，确保服务区内所有适龄儿童均入学接受义务教育。

学校还接受所有在当地有临时住所的孩子，不收取任何择校费、赞助费等。

，以确保与该地区的儿童享有同等待遇。

2、新学年学生免试入学，不分重点班，编班过程公开透明规范公示。

学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好换生和更新热门数据工作。

目前学籍管理制度健全。

从来没有违反过。

3、我们镇学校有3所初中，13所小学，2个小学教学点，没有开设快慢速班、专题班、兴趣班或实验班。

教师配置根据专业合理均衡，保证所有学生公平接受义务教育。

第二，规范考试的评价和频率1、各学校严格规范考试行为。

除了每学期期末参加市教育局组织的一次文化考试外，他们没有组织参加其他考试、比赛等活动，也没有对平时的考试进行规范管理。

2、每个学校也对学生的考试成绩进行标准化管理，从不根据考试成绩给学生排名，也从不根据考试成绩给学生安排座位。

各学校实行学生学习成绩与成长记录相结合，采用等级制综合评价方法对学生进行评价。

第三，规范学生作息时间和工作量1、每所学校每周上课5天，学生每天在校参与教育教学活动的时间不超过6小时，每节课的时间为40-45分钟。

严格执行放假通知，不占用课余和节假日时间安排学生补课或集体补课。

严格执行国家规定的作息时间。

正常开展阳光体育活动，坚持大课间活动，保证学生在校体育活动每天不少于一小时，学校大量采购体育器材。

大破活动保证了一件装备，提高了大破质量。

体育教师非常重视体育课和健康课。

2、严格控制工作量。

按照上级规定，学校一、二年级不留书面作业，三、四年级作业不超过40分钟，五、六年级作业不超过一小时，周末、节假日作业不增加。

义务教育规范学校办学行为自查报告6篇

义务教育规范学校办学行为自查报告6篇义务教育规范学校办学行为自查报告1我校认真学习了教育部关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知，并对照学校规范办学行为专项督查项目进行了自查。

1、规范招生入学和分班我校严格按照教育局划分的招生范围进行招生工作，并把我校的招生工作通过公告向社会公布。

明确招生的范围、时间、学生的年龄段以及相关的证件要求。

本着就近入学的原则。

没有同民办学校联合招生以及竞赛名义招生的情况。

学校不对新生入学进行考试分班。

2、规范考试科目和次数我校每学期期末组织一次考试，考试的科目有：语文、数学、外语。

其他学科的考试主要在平时的考核，期末不做统一的安排。

考试的难度严格按照课程标准和大连市学科标准的要求来进行。

学校不对学生的考试结果进行排名和张榜公布。

平时对学生的学习、教师教学情况建立质量跟踪。

3、学生作息时间和作业量的安排我校学生要求是8点到校，下午3点50放学。

每天保证学生有1小时的体育锻炼时间。

保证每天一次大课间活动和两次眼保健操。

学生的作业量一二年级基本没有家庭作业，其它年级有30分钟左右家庭作业量，严谨老师布置大量重复性的作业和体罚性的作业。

4、规范教育教学活动我校严格按照国家课程计划开设规定的课程，严格按照课程表的课程安排进行授课活动。

保证体育、艺术、综合活动的课时，不得被其它课程挤占或减缩。

课堂教学活动严格按照课程标准的要求进行，鼓励教师研究教材、研究课标，把握知识的深度、难度。

教学的进程严格按照制定的教学计划进行。

学校没有占用学生的休息日、法定假日和自习时间进行集体补课的行为。

学校的在职教师也没有参与有偿补习活动或组织、介绍学生参加有偿补习活动。

5、教育评价我校建立以国家规定的教育目标为基准的评价标准，以学生的学业水平和学生综合素质等为指标的综合评价体系。

没有以单纯的成绩进行评价。

没有下达升学指标，没有以学生的成绩进行惩奖，没有对成绩进行排队、排名。

教师的工资不与学生的成绩挂钩。

义务教育规范办学行为自查报告

义务教育规范办学行为自查报告义务教育规范办学行为自查报告(14篇)在日常生活和工作中，报告与我们的生活紧密相连，其在写作上有一定的技巧。

我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编为大家收集的义务教育规范办学行为自查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

义务教育规范办学行为自查报告1一、自评情况：为贯彻落实《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》，宁波市教育局《关于开展全市义务教育段学校规范办学行为评估的通知》（甬教督〔20xx〕339号）文件精神和市教育局规范办学行为专题会议精神。

我校统一部署，端正办学思想，规范办学行为，认真开展了规范办学行为自查自评活动。

现将自评情况汇报如下：本学期学校在规范办学方面所做的具体工作（1）加强宣传，明确责任，提高意识为把规范办学的行为落到实处，开学初，学校就组织多个层面进行学习。

首先召开了班子会议，成立了以冯敏校长为组长的规范办学工作领导小组，明确了各个层面的责任；其次组织全体教师进行学习，对各项要求进行了细化，统一了全体教师的思想，提高对规范办学行为的认识。

通过多层面的宣传，营造了良好的舆论氛围。

（2）落实要求，加强监督，提高成效通过各个层次文件的学习，每位教师都认识到了自己的责任。

学校又制订了“减负”工作具体目标及具体措施，与每位教师签订了责任制，在学校门口公示栏张贴了校作息时间、大课间活动安排、校总日课表等内容，接受师生和家长的监督。

在校门口最显著的地方公示了监督公示牌。

学校领导采用定期和不定期的方式对学校教师执行课程表的情况进行检查，并通过家长问卷，学生问卷，学生座谈等方式了解每位教师执行文件的情况。

做到对重点问题严格控制，对存在问题加强整改，做到有的放矢，不断提高规范化办学的行为。

本学期学校落实《12条规定（试行）》具体做法学校根据《义务教育段学校规范办学行为12条规定（试行）》，进行了认真的自查自评：（一）自律机制1、学校高度重视规范办学行为，成立了校长为组长的规范办学工作领导小组，认真贯彻执行上级有关“减负”工作精神。

义务教育学校规范办学行为自查报告

义务教育学校规范办学行为自查报告一、引言义务教育是我国基础教育的重要组成部分，为了确保义务教育学校的规范办学行为，保障学生的权益，提高教育教学质量，我校对办学行为进行了自查，现将自查情况报告如下。

二、自查目标本次自查的目标是对我校的规范办学行为进行全面梳理和检查，发现问题并及时解决，确保学校的办学行为合法规范、教育教学工作顺利开展。

三、自查内容及方法1. 自查内容（1）学校办学资质：核查学校的办学资质是否合法有效，包括教育主管部门的备案手续、办学许可证等。

（2）学校管理机构：检查学校的管理机构设置是否合理，职责是否明确，人员配备是否符合规定。

（3）教职工管理：对教职工的录用、任免、使用等情况进行审核，保证教职工的素质和业务能力符合要求，且符合教育部门的规定。

（4）课程设置：检查学校的课程设置是否合理、科学，内容是否符合教育部门的要求。

（5）教育教学活动开展情况：检查教育教学活动的开展情况，包括教学计划、教学质量、教育教学管理等。

（6）校园环境和设施设备：检查学校的校园环境是否安全、整洁，设施设备是否完善，是否适合教育教学需求。

2. 自查方法（1）学校规章制度的检查：对学校规章制度进行逐项检查，确保各项规定的合法性和有效性。

（2）文件材料的梳理：对学校的办学文件材料进行梳理和整理，确保备案齐全、存档完整。

（3）访谈和调查：与教职工、学生及家长进行访谈和调查，了解他们对办学行为的评价和意见。

（4）实地考察：对学校的教室、实验室、图书馆等进行实地考察，评估其适用性和安全性。

四、自查结果1. 学校办学资质：我校的办学资质合法有效，备案手续齐全，办学许可证有效期内。

2. 学校管理机构：我校的管理机构设置合理，职责明确，人员配备符合规定，学校的管理工作得到有效展开。

3. 教职工管理：我校对教职工进行了严格的选拔和培养，他们的素质和业务能力符合要求，各科任课教师都持有相应学科的教师资格证书。

4. 课程设置：我校的课程设置符合教育部门的要求，科学且合理，内容丰富、多样化，能满足学生的学习需求。

规范办学行为自查报告(20篇)

规范办学行为自查报告(20篇)规范办学行为自查报告第1篇：为学习、贯彻、落实《xx省中小学办学行为规范》及庐江县《关于开展全省中小学办学行为专项行动的实施方案》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于七月初先后召开行政会、教职工大会，学习文件，传达文件精神，成立学校专项行动领导组，制定《双山小学办学行为规范的行动方案》，进取开展规范办学行为自查活动。

现将自查情景汇报如下：一、规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学理解义务教育。

整个招生过程做到公开、透明、规范，并进行公示。

在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

二、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。

严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生团体补课或上新课。

严格执行国家规定的’作息时间。

3、严格控制作业量。

我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。

双休日及节假日不加大作业量。

教师能根据课改的要求，精选作业资料，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。

我校未组织参加没经上级批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。

义务教育学校规范办学行为自查报告范文（二篇）

义务教育学校规范办学行为自查报告范文一、引言本报告旨在对我校的规范办学行为进行全面自查，确定存在的问题并提出改进措施。

通过自查，我们将进一步加强学校管理，提高办学质量，确保学生健康成长，为社会培养更多优秀的人才。

二、办学宗旨我校秉承“育人为本，全面发展”的办学宗旨，为学生提供优质教育资源，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、办学理念1. 课程设置合理我们注重课程设置的科学性与实用性，根据学生的兴趣和需求进行设计，确保学生能够全面发展。

2. 师资力量优秀我们积极引进高素质教师，注重教师队伍的专业能力和教学经验，为学生提供优质教育资源。

3. 教学方法多样我们注重因材施教，采用多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

4. 校园文化浓厚我们重视学校文化建设，倡导积极向上的校园氛围，在学生中培养正确的价值观和行为习惯。

四、自查情况1. 课程设置经过自查，我们发现目前学校的课程设置存在一些问题。

一方面，某些科目的教学内容与时代发展和学生需求不太匹配，需要进行适当调整。

另一方面，在一些必修课程中，存在教学过程简单机械、缺乏互动的问题，需要改进教学方法，使课程更具吸引力和实用性。

2. 师资力量我校的教师队伍整体素质较高，但在某些学科方面，还存在着短板。

我们计划加强对教师的培训和提高，提供更多的专业发展机会，以提升教师的教学能力和专业素养。

3. 教学方法尽管我们注重多样化的教学方法，但在实际操作中，一些教师仍存在过度倚重讲授和传授知识，缺乏启发式教学和探究式学习的情况。

我们将加强对教师的培训和指导，推广先进的教学理念和方法，使教学更具活力和创造性。

4. 校园文化建设学校文化是学校发展的内核之一，我们在自查中发现一些师生之间的交流互动不够积极，学生的思想教育和品德培养还有待提高。

我们将加强与家长的沟通和合作，加强学校的思想教育工作，提高学生的综合素质。

五、改进措施1. 课程设置针对课程设置中存在的问题，我们将组织教师和教务人员进行研讨和讨论，听取学生的意见和建议，调整课程内容，确保与时代和学生需求相适应。

义务教育学校规范办学行为自查报告范本

义务教育学校规范办学行为自查报告范本一、引言根据国家有关规定，为了加强义务教育学校的规范办学行为，不断提高学校教育教学质量，我校特组织开展自查工作。

现将我校规范办学行为自查报告如下：二、学校基本情况我校是一所位于XX市的公立义务教育学校，创办于XXXX年，目前共有教职员工XX人，学生XX人。

学校按照国家有关法律法规和教育主管部门的要求，开展各项教育教学工作。

三、自查内容及方法根据国家有关规定，我校对规范办学行为进行了全面自查，主要包括以下内容：1.学校办学宗旨和目标的明确性；2.教学计划和教育计划的合理性和有效性；3.教学质量保障机制是否健全；4.教育经费使用情况的合规性；5.师生员工的行为规范和职责履行情况；6.学校设施设备的安全性和维护情况；7.学生管理和学生权益保障情况。

自查方法主要有以下几种：1.查阅文件资料，包括学校官方文件、教育主管部门的规定、学校教师和学生相关档案等；2.座谈调研，与教师、学生和家长进行深入交流，了解他们对学校规范办学自身的看法和建议；3.实地检查，对学校教学楼、宿舍、食堂、操场等各项设施进行检查，检查是否存在安全隐患和管理不到位的情况。

四、自查结果分析根据自查情况，我校的规范办学行为存在以下问题：1. 学校办学宗旨和目标的明确性方面，需要进一步明确学校教育的价值导向，加强对学生的综合素质培养，提高学生的学业水平；2. 教学计划和教育计划的合理性和有效性方面，需要加强对教学计划的科学性评估，确保教学内容与学生实际需求相匹配；3. 教学质量保障机制方面，需要加强对教师培训和评估机制的建立，提高教师的教学能力和教育教学质量；4. 教育经费使用情况的合规性方面，需要建立科学、透明的经费使用制度，确保经费使用合法合规；5. 师生员工的行为规范和职责履行情况方面，需要加强对师生员工行为的约束和管理，确保学校的教育教学规范；6. 学校设施设备的安全性和维护情况方面，需要加强设施设备的保养和维护工作，确保学校的基础设施安全可靠；7. 学生管理和学生权益保障情况方面，需要完善学生管理制度，切实保护学生的身心健康和合法权益。

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义务教育规范办学行为自查报告义务教育规范办学行为自查报告1一、规范招生入学和分班1、各中小学校坚持义务教育免试入学制度，面对乡所属镇、村进行招生，遵循免试入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。

外地户口在本地暂居的儿童，学校也全部接收，且不收取任何择校费、赞助费等，保证与区内儿童同等待遇。

2、新一年学生免试入学，不分重点班，编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。

在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

从不存在任何违规行为。

3、我镇学校现有3所初中、13所小学、2所小学教学点，从未设置快慢班、特长班、兴趣班、实验班。

教师配置根据所学专业合理均衡，保障了所有学生公平接受义务教育。

二、规范考试评价与次数1、各学校严格规范考试行为，除每学期期末参加市教育局统一组织的一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛等活动，对平时的检测也进行了规范管理。

2、各学校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。

各学校实行学生学业成绩与成长记录相结合，采取等级制的综合评价方式评价学生。

三、规范学生作息时间和作业量1、各学校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40-45分钟。

严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。

严格执行国家规定的作息时间。

正常开展阳光体育活动，坚持大课间活动，保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时，学校购置大量体育器材，大课间活动保证了人手一件器材，提高了大课间质量。

体育教师认真上好体育课和健康课。

2、严格控制作业量。

各学校按照上级规定，做到了一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级家庭作业三科不超过40分钟，五六年级书面家庭作业量三科不超过1小时，双休日及节假日不加大作业量。

教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

教导处定期对各班的作业布置情况进行检查及不定期抽查。

四、规范教育教学活动1、各学校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，坚持做到“五个坚持”：既坚持按标准课时开课，不随意增减课时;坚持按课程设置开课，不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。

2、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。

学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。

广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。

学校每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

3、加强了对教师的管理，各学校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课;严禁教师私自在校外兼课、兼职;严禁教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。

教师也不得组织学生统一征订教辅材料。

对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为不合格。

从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。

4、各学校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。

科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。

通过自查，所有学校意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。

各学校将严格遵守规范办学行为要求，改革课堂教学，打造生本快乐校园，真正做到减轻学生课业负担，努力办好人民满意的教育。

义务教育规范办学行为自查报告2 为学习、贯彻、落实甬教督[20xx]xx号规范中小学办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，积极开展规范办学行为自查活动。

现将自查情况汇报如下：一、自律机制方面1、成立由校长任组长的规范办学行为工作小组，对切实提高对学校进一步规范办学行为重要性和必要性进行宣讲，将《浙江省教育厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”》、《义务段学校规范办学行为12条规定》进行学习。

学期初，将规范办学行为及减负的措施要求列入学校的工作计划，定期对照反思。

对于落实得好的及有偏的倾向及时反馈。

对投诉件及举报意见能及时有效地调查整改。

全面关注“慈溪论坛”的发帖情况，到目前为止，尚未发现家长学生对学业、师德情况的投诉。

2、在学校大门口醒目位置，安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市、学校三级举报电话和投诉信箱。

开学第一周就将本学期的总课程安排，各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排在学校网页、校公示栏、教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。

二、招生分班方面1、学校从今年开始实施零择校制度，招生免试就近入学，确保学区适龄儿童全部入学接受义务教育。

2、不分快慢班，学生均衡编排、师资均衡配置。

招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取s型编班、班主任抽签的办法进行分班，每班学生不超45人，达到了有关要求。

在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

三、课程计划方面1、严格执行国家课程计划，按规定开齐开足音、体、美课程，尽可能多的配足科学、音、体、美、信息技术等学科专职教师教师执教。