小学语文四年级上册类文阅读《爬山虎的脚》练习题含有答案
人教部编版四年级语文上册--第四单元 10 《爬山虎的脚》-同步练习题(含答案)
一、拼音小关卡。
1．这些箱子太zhàn（）空间了，赶紧搬出去吧！2．奶奶做棉被的时候，把棉花pū（）得那么jūn yún（），被子用起来一定很舒服。
3．我zhú jiàn（）学会了dié（）被子。
二、写出句中加点词语的反义词。
1.细丝慢慢变成弯曲．．。
（）．．的了。
（） 2.那些叶子绿的是那么新鲜3.吃了点药，我觉得舒服．．多了（）三、根据意思写词语。
1.吸引人们的注意。
( )2.分布或分配在各部分的数量相同，时间的间隔相等。
( )3.相同的东西一层层堆积起来。
( )四、句子训练营。
1.爬山虎的脚触．着墙上的时候，六七根细丝的头上就变成．．小圆片，巴．住墙。
（照样子写句子，用上连续的动词）_____________________________________________________________________2.爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
(改为反问句)五、课文回眸室。
1.爬山虎的嫩叶，不大________，__________的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么________，看着非常________。
由此，我想到了关于绿的词语________、________。
2.仔细看爬山虎的脚，你会想起______________。
六、课内阅读。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
《 爬山虎的脚》类文阅读+同步练习(附答案)四年级上册部编语文
（统编）部编版四年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案）类文阅读-10 爬山虎的脚牵牛花娃娃蒲华清春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽．（zāo cáo）里撒．（sàn sǎ）下一排牵牛花种子。
不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。
爸爸在阳台边拉起一排长绳。
艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。
只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。
艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。
第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。
爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”但绿藤还是一动也不动。
谁也没见它们往上爬。
中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。
艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐．（chànɡ zhànɡ）挂满了密密的红喇叭。
艳艳家的阳台好看极了。
艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！（选自《一分钟床头小故事太阳》）1.选出文中加点字的正确读音。
2.文中破折号的作用是（）A.表示说话中断或停顿B.表示解释说明C.表示声音延长D.表示突然转换话题3.文中画线的句子运用了的修辞手法。
请照样子仿写一句：。
4.牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？5.你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。
【参考答案】1.cáo sǎ zhànɡ2.C3.比喻示例：书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
4.因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉眼看不到的。
5.示例：葡萄、紫藤、野蔷薇。
爬山虎的脚蒋林霖奶奶喜欢种花草，院子里种满了各种各样的花，四季花开不断。
小学语文四年级上册《爬山虎的脚》课后练习题 附近答案
10 爬山虎的脚第一课时一、看拼音，写词语。
cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡɡēn jīnɡ kū wěi （）（）（）（）（） láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn （）（）（）（）（）二、给下面加点的字选择正确的解释。
触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动1.看了《西游记》，我感触．很深。
（）2.他不小心触．了电。
（）3.爬山虎的脚触．着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
（）三、按要求写句子。
1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。
（改写成比喻句）2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（改为反问句）3.根据想象补充句子。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起。
四、动词填空。
爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
10 爬山虎的脚第一课时答案一、操场占有嫩红根茎枯萎牢固叶柄瞧见重叠舒心二、1.B 2.A 3.A三、1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
2.你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？3.图画上蛟龙的爪子四、触变巴拉贴五、1.新鲜舒服均匀重叠空隙拂过2.颜色形状3.C10 爬山虎的脚第二课时一、读拼音，写字词。
1.春风吹拂着大地，柳枝的jīng（）又软又nèn（），枯wěi（）了一冬的小草伸出了小脑袋，qiáo（）着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重dié（）在一起，jūn（）匀地开满了树，没有一点空xì（），漂亮极了。
2.草坪又大又绿，zhàn（）满了整个cāo（）场，在上面踢球真是太shū（）服了。
人教版四年级上册语文6.爬山虎的脚同步练习(附答案)
人教版四年级上册语文6.爬山虎的脚同步练习(附答案)作者：叶圣陶学校操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成了嫩绿的。
爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。
今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。
细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。
触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
生字区。
虎占铺均匀叠茎柄触痕逐基础区。
一、看拼音,写词语。
pá shān hǔ jūn yún chónɡ diéchù jiǎonèn jīnɡyè bǐnɡ hén jìzhú jiàn二、关联词语我会填。
要是……就……不仅……而且……既……又……因为……所以……１、爬山虎茎叶密集,（）可以遮挡强烈的阳光,（）还可以降低室内的温度。
２、爬山虎作为屏障,（）能吸收环境中的噪音,（）能吸附飞扬的尘土。
３、（）爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙,（）建筑物就像穿上了绿装。
新版部编人教四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案+作文习作
新版部编人教四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案+作文习作1．课内阅读《爬山虎的脚》。
今年，我注意了，原来爬山虎是有的。
爬山虎的脚长在上。
茎上长的地方，反面伸出的六七根细丝，每根细丝像的触角。
细丝跟新叶子一样，也是的。
这就是爬山虎的脚。
（1）用课文中的词语填空。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在________上。
茎上长________的地方，反面伸出________ 的六七根细丝，每根细丝像________ 的触角。
细丝跟新叶子一样，也是________ 的。
这就是爬山虎的脚。
（2）这一自然段主要写爬山虎的脚的________ 、________ 、________ 。
（3）爬山虎的脚是什么样的？【答案】（1）茎；叶柄；枝状；蜗牛；嫩红（2）位置；形状；颜色（3）爬山虎的脚长在茎上。
【解析】【分析】这类题目是考查学生对课文的熟悉度。
（1）需要学生熟背课文知识点。
（2）这一自然段主要写爬山虎的脚的位置、形状、颜色。
（3）发挥学生的想象力。
【点评】短文内容比较简单，学生容易从文章找到答案。
2．课内阅读，回答问题。
从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。
风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
忽然吹来一阵风，线嘣地断了。
风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。
我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。
我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。
我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。
那是我们村的水磨坊。
“那儿找过了吗？”“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。
”大家说。
我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……（1）按课文填空从早晨________到下午，我们还是________不下来，________着风筝在田野里________。
风筝________，似乎________了云彩上。
部编版语文四年级上册 10 爬山虎的脚 同步练习(含答案)
部编版语文四上第3单元第10课爬山虎的脚1.拼写读拼音，写字词。
(1)(2)2.填空填空。
(1) “曲”是（独体字半包围结构），如果按部首查字法查字典，应查。
它有两个读音：qū和qǔ，写出下列句中“曲”的读音。
(2) 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
(3) 我们哼着愉快的歌曲，走在弯曲的乡间小道上。
3.填空在横线上填写恰当的关联词语。
(1) 爬山虎茎叶密集，可以遮挡强烈的阳光，可以降低室内的温度。
(2) 爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，建筑物就像穿上了绿装。
(3) 你的手指不费一点儿劲，你休想拉下爬山虎的一根茎。
4.阅读文章,回答问题阅读课文片段，完成练习。
爬山虎的脚着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片，住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎一把，使它紧在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上。
(1) 把下面的词语填入括号内。
爬拉变贴巴触(2) “巴”的意思是(3) 画横线的句子中的“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？(4) 叶圣陶把“爬山虎的脚”比作“蛟龙的爪子”，这样写的好处是A．运用了比喻的修辞手法，形象地写出了“爬山虎的脚”像“蛟龙的爪子”那样弯曲而尖细。
B．因为爬山虎是往上爬的，所以作者将它想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”自然就成了“蛟龙的爪子”。
5.抄写词语抄一抄虎操占嫩顺均叠隙茎柄萎瞧固答案1. 【答案】(1) 爬山虎；舒服；均匀；重叠；空隙(2) 鲜嫩；萎2. 【答案】(1) 独体字；丨(2) qǔ(3) qǔ；qū3. 【答案】(1) 不仅；而且(2) 因为；所以(3) 要是；就4. 【答案】(1) 触；变；巴；拉；贴；爬。
(2) 紧紧贴在(3) 不能。
用“一脚一脚”更加形象，更能突出爬山虎往上爬的艰难和努力。
(4) A5. 【答案】略。
2022年10 爬山虎的脚 同步练习(含答案）
C．西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。〞
D．走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……
3．填入句中横线上的词句，最恰当的一项为哪一项〔〕。
早晨，小河像刚刚睡醒似的，。整个水面绿得如翠，。袅袅升腾的雾气像雪白的面纱，遮掩着小河羞涩的脸庞。
部编版语文四年级上爬山虎的脚同步练习
一、选择题
1．以下关于爬山虎的脚的描述不正确的选项是〔〕
A．爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面。
B．枝状的六七根细丝。
C．每根细丝像蜗牛的触角。
D．细丝跟新叶子一样，也是嫩绿的。
2．以下句子中标点符号使用有错误的选项是〔〕。
A．屠格涅夫的著名作品有?猎人笔记??贵族之家??父与子?。
A．如雨雾殷腾空面上B．好似一匹宽幅白练正从织布机上泻下来
17．短文先写远听_________，再写近观________，接下来写谷底，真切感受到瀑布________的气势。
18．“第①②段措写了黄果树瀑布的特点。用“〞画出一个描写声音的句子，这句话表现了瀑布的〔〕；用“﹏﹏〞出一个描写形状的句子这句话表现了瀑布的〔〕
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为为三叠，〔如雨雾殷腾空面上〕。那“哗呼〞的水声便成了千万架织布布机的大合奏。C
19．黄果树瀑布水势浩大，响声如雷，令人惊心动魄。
2021牛花有着一根根绿色的茎。那茎犹如一条条披着绿衣的手臂，绿得像碧玉．像翡翠。它们伸展到旁边的树上，把树缠了一圈又一圈，好看极了。茎上又伸展出一片片叶子，叶子绿极了，让人看着很舒服，绿叶如春，一副生机盎然的样子。
〔3〕〔_____〕赛毕〔_____〕安〔_____〕〔_____〕佩
部编版四年级语文上册10 爬山虎的脚同步检测(含答案)
10 爬山虎的脚厚积薄发1.辨析多音字，完成练习。
（1）“弯曲”中的“曲”读音是，选择解释。
（2）“高歌一曲”中的“曲”读音是，选择解释。
（3）“是非曲直”中的“曲”的解释是。
2.看拼音，写词语。
（1）cāo chǎng（）的墙上都被爬山虎zhàn lǐng（）了。
（2）卷子jūn yún（）的铺在桌上，没有chóng dié（）。
3. 选择合适的词语填在句子中。
痕迹踪迹事迹（1）雪上的脚印是北极熊留下的（）。
（2）在班级里,常常会出现些助人为乐的（）。
（3）一砖一瓦上的青苔,泥土中的芬芬,那是岁月留下的（）。
4.根据意思写文中词语。
（1）分布或分配在各部分的数量相同。
（）（2）坚固，结实（）5.根据要求写句子。
（1）我知道这种植物叫爬山虎，不知道它这么能爬。
用关联词语合并成一句话：（2）茎上的叶柄反面伸出枝状的六七根细丝。
改成比喻句：（3）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
仿写句子：如果你仔细看天上的云，你会想起阅读迁移6.句子品读。
（1）爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
①第二句话运用的修辞手法是（）。
A.比喻B.拟人C.排比②这两句话主要描写了（）。
A.爬山虎脚的形状B.爬山虎叶子的形状C.爬山虎脚与墙的关系（2）触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
①对这句话理解正确的一项是（）。
A.说明爬山虎的叶子触着墙后慢慢变成了灰色。
B.说明爬山虎的脚触着墙后慢慢变成了灰色。
C.说明爬山虎的脚触着墙时，细丝和小圆片会慢慢地变成灰色。
②这句话说明作者对爬山虎进行了_________（A.认真细致 B.长时间持续）地观察。
7. 比较阅读。
（一）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
爬山虎的脚练习题（附参考答案）
一、比一比，再组词。
休( ) 迹( ) 曲( ) 经( ) 拂( )体( ) 弯( ) 田( ) 茎( ) 佛( )二、在下面的括号里填上合适的词语。
嫩绿的( ) 嫩红的( )灰色的( ) 鲜红的( )灰黑的( ) 蔚蓝的( )三、把下面的词语分类写下来。
床轮船喜鹊沙发飞机牛汽车狗桌子书架黄莺燕子猪羊家具：_________________________。
交通工具：_________________________。
飞禽：_________________________。
家畜：_________________________。
四、缩写句子。
1.父亲难过地落下辛酸的眼泪。
_________________________。
2.各种颜色的喇叭花像一匹美丽的花布。
_________________________。
3.骆驼是沙漠里重要的交通工具。
_________________________。
4.公园的花丛中千百只蝴蝶在空中飞舞。
_________________________。
五、抄写课文中的比喻句。
参考答案：一、休(休息)迹(痕迹)曲(歌曲)经(经常)拂(拂过)体(身体)弯(弯曲)田(田地)茎(草茎)佛(佛爷)二、嫩绿的(小草) 嫩红的(叶子)灰色的(军装) 鲜红的(花朵)灰黑的(煤尘) 蔚蓝的(天空) 三、交通工具：轮船，飞机，汽车。
飞禽：喜鹊，黄莺，燕子。
家畜：牛，狗，猪，羊。
四、1.父亲落下眼泪。
2.喇叭花像一匹布。
3.骆驼是交通工具。
4.蝴蝶在飞舞。
五、略。
四年级语文爬山虎的脚课堂练习题及答案
四年级语文爬山虎的脚课堂练习题及答案10 爬山虎的脚第一课时一、看拼音.写词语.cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡɡēn jīnɡ kū wěiláo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn （）（）（）（）（）二、给下面加点的字选择正确的解释.触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动1.看了《西游记》.我感触．很深.（）2.他不小心触．了电.（）3.爬山虎的脚触．着墙的时候.六七根细丝的头上就变成小圆片.巴住墙.（）三、按要求写句子.1.茎上长叶柄地方.反面伸出枝状的六七根细丝.（改写成比喻句）2.你的手指不费一点儿劲.休想拉下爬山虎的一根茎.（改为反问句）3.根据想象补充句子.如果你仔细观察那些细小的脚.你会想起 .四、动词填空.爬山虎的脚步（）着墙的时候.六七根细丝的头上就（）成小圆片.（）住墙.细丝原先是直的.现在弯曲了.把爬山虎的嫩茎（）一把.使它紧（）在墙上.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬.10 爬山虎的脚第一课时答案一、操场占有嫩红根茎枯萎牢固叶柄瞧见重叠舒心二、1.B 2.A 3.A三、1.茎上长叶柄地方.反面伸出枝状的六七根细丝.每根细丝像蜗牛的触角.2.你的手指不费一点儿劲.难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？3.图画上蛟龙的爪子四、触变巴拉贴五、1.新鲜舒服均匀重叠空隙拂过2.颜色形状3.C10 爬山虎的脚第二课时一、读拼音.写字词.1.春风吹拂着大地.柳枝的jīng（）又软又nèn（）.枯wěi（）了一冬的小草伸出了小脑袋.qiáo（）着外面的世界.无叶梅的花朵密密地.重dié（）在一起.jūn（）匀地开满了树.没有一点空xì（）.漂亮极了.2.草坪又大又绿.zhàn（）满了整个cāo（）场.在上面踢球真是太shū（）服了.二、用“”画出加点字正确的读音.1.每天晚上.妈妈总是把床铺．（pū pù）铺．（pū pù）好.2.优美的曲．（qǔ qū）调飘荡在弯曲．（qǔ qū）的林间小路上.三、词语综合运用.叶尖一顺儿．．起来的.也不留一点儿空隙．．.．．.没有重叠．．．朝下.在墙上铺得那么均匀一阵风拂过.一墙的叶子就漾起波纹.好看得很.1.理解加点词语.然后画一画这样的叶子.2.“漾起波纹”让我想到了成语：、 .3.这句话写了长大的叶子的两个特点：、 .这样繁茂的叶子.可以成语、来形容.4.看图.写出一句描写叶子的诗句.四、按要求完成句子练习.反面伸出枝状的六七根细丝.每根细丝像蜗牛的触角.作者把比喻成 .写出了爬山虎脚的样子.从词语和看出作者观察得非常细致.仿照例句.先详细描写.再用上比喻句.水仙花开花了！五、对于课文内容的理解.正确的是（）.（多选）A.这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的.B.课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物.C.课文重点描写了爬山虎“脚”的样子.以及它是怎样向上攀爬的.六、课内阅读.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的.不几天叶子长大.就变成嫩绿的.爬山虎的嫩叶不大引人注意.引人注意的是长大了的叶子.那些叶子绿得那么（）.看着非常（）.叶尖一顺儿朝下.在墙上铺的那么（）.没有（）起来的.也不留一点（）.一阵风（）.一墙的叶子就漾起波纹.好看得很.1.按原文填空.2.这段话主要讲的是爬山虎的和 .3.爬山虎叶子的颜色变化过程是：（）CA.嫩红→绿得新鲜→嫩绿B.绿得新鲜→嫩红→嫩绿C.嫩红→嫩绿→绿得新鲜10 爬山虎的脚第二课时答案一、1.茎嫩萎瞧叠均隙 2.占操舒二、1．pù pū 2. qǔ qū三、1. 略2.示例：碧波荡漾波光粼粼3.整齐均匀示例：郁郁葱葱枝繁叶茂4.示例：接天莲叶无穷碧四、细丝蜗牛的触角反面细丝示例：在这些绿叶中间.开出了一朵朵雪白的小花.花朵由六片纯白色的花瓣组成.中间的花蕊是淡黄的.显得非常小巧、娇嫩.就像一个害羞的小姑娘.五、ABC六、1.新鲜舒服均匀重叠空隙拂过2.颜色形状3.C。
小学四年级语文阅读习题(附答案)
《爬山虎的脚》文段选读（一）（18分）爬山虎刚长（cháng zhǎng）出来的叶子是的，不几天叶子长大，就变成的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那此叶子绿得那么，看着非常。
叶尖一顺儿朝（cháo zhāo）下，在墙上铺得那么均匀，没有重（chóng zhòng）叠起来的，也不留一点儿空（kòng kōng）隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1、我会在文段中括号内选择正确的读音。
（4分）2、我会给文段补充完整。
（4分）3、我会写出下列的近义词。
（3分）均匀（）拂过（）引人注意（）4、给句子中的“一”选择正确的答案。
（4分）A、数量一；B、一律，没有例外；C、满、全；D、表示最少。
（1）叶尖一顺儿朝下。
（）（2）不留一点儿空隙。
（）（3）一阵风拂过。
（）（4）一墙的叶子就漾起波纹。
（）5、长大后的叶子有三个特点：一是（）；二是（）；三是（）（3分）《爬山虎的脚》文段选读（二）（32分）以前，我只（就是说仅仅是）知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
①这就是爬山虎的脚。
②细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
③茎上长叶柄（bǐn bǐng）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
④爬山虎的脚长在茎(jīn jīn）上。
爬山虎的脚触(cùchù)着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把。
使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着(zháo zhe)墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费（花费费用）一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
新部编版四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案+作文习作
新部编版四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案+作文习作1．课内阅读《爬山虎的脚》。
今年，我注意了，原来爬山虎是有的。
爬山虎的脚长在上。
茎上长的地方，反面伸出的六七根细丝，每根细丝像的触角。
细丝跟新叶子一样，也是的。
这就是爬山虎的脚。
（1）用课文中的词语填空。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在________上。
茎上长________的地方，反面伸出________ 的六七根细丝，每根细丝像________ 的触角。
细丝跟新叶子一样，也是________ 的。
这就是爬山虎的脚。
（2）这一自然段主要写爬山虎的脚的________ 、________ 、________ 。
（3）爬山虎的脚是什么样的？【答案】（1）茎；叶柄；枝状；蜗牛；嫩红（2）位置；形状；颜色（3）爬山虎的脚长在茎上。
【解析】【分析】这类题目是考查学生对课文的熟悉度。
（1）需要学生熟背课文知识点。
（2）这一自然段主要写爬山虎的脚的位置、形状、颜色。
（3）发挥学生的想象力。
【点评】短文内容比较简单，学生容易从文章找到答案。
2．课外阅读，回答问题。
勤奋的画家——门采尔门采尔是德国著名的油画家和版画家。
他十三岁开始作画，非常勤奋、（刻克）苦。
他的画比较早地反（应映）了德国工人阶级的生活。
泥瓦匠、马车夫、磨刀人、油漆工和修车工等，在他的笔下都栩栩如生。
他用四年的工夫画了一幅油画《轧钢厂》，惊动了全国。
当时，有一个青年也经（长常）作画，但画得很粗糙，因此他的画总是长时间卖不出去。
他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请教他介绍成功的秘诀。
门采尔告诉青年画家说：“要说有秘诀，那就是多画画。
”青年画家说：“我画得不少哇！有时一天就可以画好几张，要卖出去往往得等上一年，这是为什么呢？”门采尔笑着说：“这件事好办，你不（妨防）倒过来试试。
”青年画家莫名其妙地问：“倒过来是什么意思？”门采尔郑重其事地说：“倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，那么你一天就能把它卖出去了。
四年级语文爬山虎的脚课外阅读题及答案
四年级语文爬山虎的脚课外阅读题及答案牵牛花娃娃蒲华清春天.爸爸带艳艳在阳台上的花槽．（zāo cáo）里撒．（sàn sǎ）下一排牵牛花种子.不久.土里冒出绿芽了；又不久.绿芽长成胖胖的绿藤了.爸爸在阳台边拉起一排长绳.艳艳问：“爸爸.拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信.只见爸爸把藤儿绕上长绳.一条绳一根藤儿.就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上.艳艳乐了.忙喊：“预备——爬！”绿藤儿一动也不动.爸爸骗人.第二天早晨.呵！每根藤儿都向上爬了一段.中间那根最胖的藤儿爬得最快了.比旁边的藤儿高出了好长一段.爸爸没骗人.艳艳乐得大声叫：“爸爸.来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着.便拍着小手喊：“加油！加油！”但绿藤还是一动也不动.谁也没见它们往上爬.中午.艳艳放学回家.又见藤儿往上爬了一段.艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪.它们为什么总是悄悄往上爬.不让人看见呢？不久.牵牛花藤儿爬上阳台顶了.就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久.绿藤儿上长满了红花朵.就像绿纱帐．（chànɡ zhànɡ）挂满了密密的红喇叭.艳艳家的阳台好看极了.艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！（选自《一分钟床头小故事太阳》）1.选出文中加点字的正确读音.2.文中破折号的作用是（）A.表示说话中断或停顿B.表示解释说明C.表示声音延长D.表示突然转换话题3.文中画线的句子运用了的修辞手法.请照样子仿写一句：.4.牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬.不让人看见呢？5.你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来.【参考答案】1.cáo sǎ zhànɡ2.C3.比喻示例：书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔.4.因为植物生长是需要时间和过程的.是用肉眼看不到的.5.示例：葡萄、紫藤、野蔷薇.爬山虎的脚蒋林霖奶奶喜欢种花草.院子里种满了各种各样的花.四季花开不断.然而.奶奶最喜欢的还数那爬山虎.爬山虎爬满了院内的西墙.那些长大的叶子.绿得那么新鲜.铺得那么均匀.（）没有重叠.（）不留一点缝隙.远远望去.就像一堵绿色的墙. 更像一条绿色的挂毯.我从小就在奶奶家长大.一次.我不小心被爬山虎的藤绊倒.我爬起来.气呼呼地把爬山虎的藤往下乱拉乱扯.费了九牛二虎之力才扯断几根藤.露出一片空白.可过了几天.叶子又填满了空白.我不服气又去拉.这时候.奶奶看见了.乐呵呵地说：“乖乖.别扯了.那爬山虎可凶呢！它的脚牢牢地巴住墙哩！”“咦.爬山虎还有脚？”我新奇地叫奶奶指给我看.奶奶扒开爬山虎的叶子.指着里面对我说：“爬山虎的脚长在茎上.你看.在茎上长叶柄的地方.反面伸出的就是脚.它的脚原来是枝状的六七根细丝.每根细丝都是嫩红的.形状像蜗牛的触角.那些丝触墙时.变成鲜红的小圆片巴住墙.使浅红的嫩茎紧贴在墙上.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬.一个劲儿地向上攀登……”我瞪大眼睛.听着奶奶绘声绘色的描述.停了一会儿.奶奶意味深长地对我说：“你要记住.做人就要像爬山虎那样.脚踏实地.一步一个脚印儿向上攀登.才能不断进取啊！”听了奶奶的话.我似懂非懂地点了点头.从那以后.我也爱上了爬山虎.（选自《钓星星的小老鼠》）1.“绘声绘色”的意思是 .请用“绘声绘色”造句：.2.文章括号中应填写的关联词语是（）.A．虽……但…… B．既……也……C．既……又…… D．尽管……还……3.从文中找出描述爬山虎的脚的句子.用“”画出来.4.爬山虎带给大家怎样的启示？5.你最喜欢什么植物？试着描述一下.【参考答案】1.叙述、描写生动逼真导游向我们绘声绘色地描述了当地的风土人情2.B3.爬山虎的脚长在茎上.你看.在茎上长叶柄的地方.反面伸出的就是脚.它的脚原来是枝状的六七根细丝.每根细丝都是嫩红的.形状像蜗牛的触角.那些丝触墙时.变成鲜红的小圆片巴住墙.使浅红的嫩茎紧贴在墙上.4.做人就要像爬山虎一样.脚踏实地.一步一个脚印儿向上攀登.才能不断进取.5.示例：我最喜欢含羞草.含羞草像一个害羞的姑娘.我的手指一触碰它那绿色的叶子.它就害羞地合拢起来.枝条也跟着低垂下来.好像不敢见人似的.。
人教部编版四年级语文上册课后作业《爬山虎的脚》人教版部编(含答案)
人教部编版四年级语文上册课后作业《爬山虎的脚》一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.爬山虎触着．（zhe zhāo）墙的脚渐渐变成灰色，紧紧地在墙上巴着．（zhe zhāo）。
2.那家店铺．（pù pū）今天开业，只见门前张灯结彩，地上铺．（pù pū）着红色的地毯，呈现出一片热闹的景象。
3.面对张牙舞爪．（zhǎo zhuǎ）的狼群，猎狗也露出了锋利的爪．（zhǎo zhuǎ）子。
4.走在弯弯曲．（qū qǔ）曲的田间小路上，我情不自禁地哼起了小曲．（qū qǔ）儿。
二、看拼音，写词语。
cāo chǎng（）nèn jīng（）jūn yún（）kū wěi（）shū fu（）chóng dié（）kòng xì（）láo gù（）三、照样子，在括号里填上合适的词语。
（嫩红）的新叶（均匀）地铺开绿得（新鲜）（）的细丝（）地变色红得（）（）的波纹（）地往上爬亮得（）四、读句子，按要求完成练习。
新鲜，看着非常舒服。
1.那些叶子绿得那么．．用加点的词写一句话：2.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（1）这句话中的“拂”能换成“吹”吗？为什么？（2）“漾起波纹”一般用来形容，在这里用来形容。
3.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
（1）这句话是说和样子很像。
（2）仿写句子：如果你仔细看花瓣上的露珠，你会想起。
如果你仔细看，你会想起。
4.要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（1）“休”在字典中的意思有：①停止；②歇息；③不要，别。
“休想”中“休”的意思是（）（填序号）。
这句话说明了。
（2）用“休想”再写一句话。
五、阅读课内文段，完成练习。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根鈿丝，每根细丝像蜗牛的触角。
部编版语文四年级上册10 爬山虎的脚练习卷(含答案)
7.我会写
叠
上中下结构 13画
字义：（1）重复地堆,累积 （2）重复
组词：重叠 叠加 叠印 叠被子 重峦叠嶂
造句：站在山顶远望,峰峦叠嶂,郁郁葱葱,好美的风景！
8.我会写
隙
左右结构 12画
字义：（1）裂缝 （2）空,没有的东西
组词：缝隙 空隙 乘隙
造句：池中的荷叶挨挨挤挤的,不留一点儿缝隙.
组词：固定 固然 固执 稳固 坚固 牢固
造句：学过的知识一定要及时复习,这样才记得牢固.
练一练
14.看拼音,写汉字
1．学校cāo chǎng（ ） zhàn（ ）地面积约是1600平方米.
2．农民伯伯利用玉米地的jiàn xì（ ）套种绿豆.
3．pá shān hǔ（ ）的叶子绿得那么新鲜,看着非常shū fu（ ）.叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么jūn yún（ ）,没有chónɡ dié（ ）起来的,也不留一点儿kònɡ xì（ ）.
造句：弟弟把刚刚摘下的红辣椒均匀地扑到地上.
【答案】均
左右结构 7画
字义：（1）平3,匀 （2）都,皆
组词：均匀 均衡 平均 势均力敌
造句：弟弟把刚刚摘下的红辣椒均匀地扑到地上.
【解析】
【分析】
【详解】略
7.我会写
叠
上中下结构 13画
字义：（1）重复地堆,累积 （2）重复
组词：重叠 叠加 叠印 叠被子 重峦叠嶂
组词：缝隙 空隙 乘隙
造句：池中的荷叶挨挨挤挤的,不留一点儿缝隙.
【答案】隙
左右结构 12画
字义：（1）裂缝 （2）空,没有的东西
组词：缝隙 空隙 乘隙
造句：池中的荷叶挨挨挤挤的,不留一点儿缝隙.
四年级爬山虎的脚阅读理解及答案
四年级爬山虎的脚阅读理解及答案
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
1.这段话选自课文，作者是这段话细致地描写了
参考答案: 爬山虎的脚//叶圣陶//爬山虎的脚的形状和颜色
2.爬山虎脚的样子:爬山虎脚的颜色
参考答案: 枝状的六七根细丝//嫩红
3.作者之所以把这段文字写得生动、形象，是因为作者
参考答案: 使用了比喻，把爬山虎茎上的细丝比作脚。
爬山虎的脚阅读答案（5篇）
爬山虎的脚阅读答案（5篇）第一篇：爬山虎的脚阅读答案课文链接。
爬山虎的脚_______着墙的时候，六七根细丝的头上就_______小圆片，_______住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎_______一把，使它紧_______在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上_______。
1．按原文填空。
2．这段话主要是写_____________________。
3．想一想，横线上所填的动词用得好吗？为什么？________________________________________________________4．这段话里的“弯、拉、紧”三个字有一连串的因果关系。
因为细丝由直到弯，缩短了________________，所以产生了________________；因为产生了________________，所以使爬山虎的嫩茎在墙上贴得很紧。
参考答案：1．触变成巴拉贴爬2．“略”。
3．“略”。
4．距离拉力拉力第二篇：《爬山虎的脚》阅读答案《爬山虎的脚》阅读答案无论是在学习还是在工作中，我们都不可避免地会接触到阅读答案，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。
你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的《爬山虎的脚》阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的'叶子。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
1、这段话选自《_______________》。
2、在选段中的括号里填上合适的词语。
3、根据语境写出“嫩”的意思。
（1）嫩红：________________________________________________________（2）嫩叶：________________________________________________________4、从这段话中我们了解到爬山虎的叶子具有__________、__________、__________的特点。
部编版四年级上册语文第10课《爬山虎的脚》课后作业练习题及答案
10 爬山虎的脚第一课时一、看拼音，写词语。
cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡ ɡēn jīnɡ kū wěi（）（）（）（）（）láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn（）（）（）（）（）二、给下面加点的字选择正确的解释。
触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动1.看了《西游记》，我感触．很深。
（）2.他不小心触．了电。
（）3.爬山虎的脚触．着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
（）三、按要求写句子。
1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。
（改写成比喻句）2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（改为反问句）3.根据想象补充句子。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起。
四、动词填空。
爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）成小圆片，（）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
第二课时一、读拼音，写字词。
1.春风吹拂着大地，柳枝的jīng（）又软又nèn（），枯wěi（）了一冬的小草伸出了小脑袋，qiáo（）着外面的世界，无叶梅的花朵密密地，重dié（）在一起，jūn（）匀地开满了树，没有一点空xì（），漂亮极了。
2.草坪又大又绿，zhàn（）满了整个cāo（）场，在上面踢球真是太shū（）服了。
二、用“”画出加点字正确的读音。
1.每天晚上，妈妈总是把床铺．（pū pù）铺．（pū pù）好。
2.优美的曲．（qǔ qū）调飘荡在弯曲．（qǔ qū）的林间小路上。
三、词语综合运用。
叶尖一顺儿．．。
．．．朝下，在墙上铺得那么均匀．．起来的，也不留一点儿空隙．．，没有重叠一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
部编版四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》阅读同步练习题(含答案)
部编版四年级语文上册第三单元第10课《爬山虎的脚》阅读同步练习题（含答案）课时1一、看拼音，写词语。
nèn shū dié bǐng（）红（）服重（）叶（）jūn wěi gù xì（）匀枯（）牢（）空（）二、在下面的词语中找出近义词、反义词。
牢固均匀匀称舒服坚固弯曲笔直难过近义词：（）——（）（）——（）反义词：（）——（）（）——（）三、选字填空。
巴爬触贴拉爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片，（）住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上（）。
四、判断下面句子的观察方法。
(只填序号）A.细心观察B.1.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
（）2.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
（）五、乱句重组。
（）爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
（）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
（）那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服。
（）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
六、阅读课文，想一想，爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么没有重叠？课时2一、课文理解。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
1.这段话主要写的是（A.B.C.爬山虎生长的地方及叶子。
2.在文中用“3.在文中用“二、阅读短文，回答问题。
真是美极了，有红的、白的、粉红的、紫的、墨色的，等等。
有的一株树上就有很多颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。
譬（pì）如山茶的白吧，那是怎样的白啊？像高山飞瀑溅出的水滴一样晶莹，一样清澈，沁（qìn）人心脾，但它又不会刹那消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你叹赏个够。