高中政治 政府的权力需要监督教学案 新人教版必修2
高一政治 《权力的行使需要监督》教案(新人教版必修2)新人教版
第四课我国政府受人民的监督第二框权力的行使：需要监督【教学目标】1、知识目标：了解建立健全制约和监督权力的机制；认识我国的行政监督体系；了解“阳光工程”及其意义。
2、能力目标：学会辨证地观察问题、认识问题。
例如，要用一分为二的观点看待权力，正确运用权力可以造福社会，滥用权力可能滋生腐败。
提高归纳与分析的能力。
例如，归纳监督政府权力的若干途径。
分析政府接受民主监督的重要意义，分析建立健全权力监督机制的内涵等。
3、情感、态度与价值观目标：了解权力的两面性，形成正确的权力观念；认识人民监督政府对国家发展的重要性，培养积极参与民主监督的政治素养；了解相关加强和改进政府工作的信息，体会我国政府接受人民监督的意义。
【教学重点】建立健全行政权力制约和监督机制是政府权力制约和监督的关键【教学难点】建立健全行政权力制约和监督机制是政府权力制约和监督的关键【教学用具】多媒体课件、实物展示【教学过程】（情景导入）上节课我们学习了依法行政的有关要求，我们知道了政府及公职人员应依法行政，这只不过是法律法规给我们提出了刚性的要求，如果政府及公职人员不依法行政，我们应怎么办?这就是我们这节课所要探究的内容，请大家观看视频。
（播放视频）《罗彩霞事件》（探究一）材料中王佳俊为什么能冒名顶替成功?(学生独立思考并回答)略（教师引导）说明政府权力缺乏监督，我们这节课就来研究权力需要监督的有关内容。
通过这节课的学习，大家要了解权力为什么需要监督，如何监督，有何意义。
（课本导读，让学生阅读课本，寻找四个问题的答案）1、对政府权力进行监督的必要性2、对政府权力进行监督的途径3、政府接受监督的意义4、政府的“阳光工程”及意义（学生阅读课本）（板书）一、对政府权力进行制约和监督的必要性（展示图片）学生思考：权力是魔鬼还是天使?(学生活动)同桌讨论，叫代表回答（教师讲授）正如大家所说的那样，权力是一把双刃剑。
权力运用得好，就可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被滥用，就会滋生腐败，贻害无穷。
高中政治 权利的行使 需要监督教案 新人教版必修2
《权利的行使需要监督》教学目标：（一）知识目标1、了解建立健全制约和监督权力的机制。
2、理解我国的行政监督体系。
（二）能力目标归纳分析监督政府权力的内涵、途径和意义辨证的观点看待政777 府权力。
（三）情感、态度与价值观目标培养积极参与民主监督的政治素养，体会政府自觉接受监督的意义。
教学重点、难点：建立健全行政权力制约和监督机制教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果，媒体工具的运用。
教学过程：（一）引入新课。
上节课我们学习了政府依法行政的有关知识，我们知道了政府及公职人员应依法行政，但现实生活中是不是每个政府机关及工作人员都能做到依法行政呢？如果不能，我们应怎么办?这就是我们这节课所要探究的内容.（二）进行新课导入：以当前网络流行的一幅漫画《该你晒财产了》，以及新疆阿勒泰官员公示财产而引起全国轰动的事例导入，引出：“官员为什么要公开财产？”，从而自然引出本课主题：政府权力的行使需要监督。
新课内容：一、政府权力为什么需要监督？请同学们浏览书上第一段，总结出政府权力需要监督的原因是什么？只有加强对政府权力的制约和监督，才能防止权力的滥用，保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益。
要形成一个正确的权利观念，权利的两面性，权利运用的好可以造福人民，但是权利运用的不好，就会滋生腐败，这样的一种权利观念，我们大家要把握就是要“树立正确的权利观”。
二、如何加强权利的制约和监督？对权利进行监督，无论是我们东方还是说西方，不同地域的思想家，对此都有不同的论述，并且由此形成了两种不同的传统和思路。
知屋漏者在宇下，知政失者在草野。
——王充要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。
——孟德斯鸠1、制约和监督权利的两种思路是什么？2、谁更具有正确性？学生回答，教师总结。
随着我们的党对权利的制约和监督的重要性的认识加深的同时，我们依然发现一些政府部门滥用权利的现象依然存在。
比如：（多媒体展示）贪官语录：我当上副省长以后，天马行空来去自由。
高中政治 政府的权力 需要监督教案 新人教版必修2
第四课我国政府受人民的监督第一课时政府的权力：依法行使一、学习目标：1、理解依法行政的含义2、知道政府提高依法行政水平的具体要求3、理解政府依法行政的意义4、明确政府要审慎行使权力，科学民主决策二、学习重点、难点：重点：政府依法行政难点：怎样提高政府依法执政的水平三、知识链接：我国政府的权力是人民赋予的，政府的宗旨是，政府关注的基本原则是，要保证人民赋予的权力始终为人民谋利益，必须让权力在阳光下运行，接受人民监督。
四、学习方法：自主-----合作------探究五、学习过程：（一）政府依法行政1、政府依法行政（1）含义：依法行政就是指政府及工作人员的权力由法律授予，行使其权力必须依据的规定。
地位：政府依法行政是贯彻、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。
（2）阅读并讨论书P44“政府依法行政的具体要求”回答问题并明确：政府依法行政的具体要求是：、、、、。
（3）政府依法行政的主要意义：①有利于②有利于③有利于④有利于。
（四个有利于）（4）提高政府依法行政的水平应做到以下几点①加强工作，提高质量，以严格规范行政执法行为。
②加强建设，促进严格执法，公正立法和文明执法，不断提高。
③深化改革，努力形成权责一致，分工合理，决策科学，执行顺畅，觉得有力的性质管理体制。
（二）阅读：公共权力切莫滥用讨论“探究与共享”中的两个问题1、上述两市做出决定的理由正当吗？说说你的看法。
2、政府及其工作人员应如何行使权力？（三）审慎行使权利科学民主决策（1）执法权利的行使包括、、等环节，政府必须审慎行使权力，坚持、。
（2）探究二P45对上述事例给我们的启示作出补充。
补充：权力与责任的关系（相辅相成不可分割）具体表现为：有权必有责用权受监督侵权要赔偿六、自我检测1、我国政府行使政治权力的依据是（）A、中共中央的决定B、全国人大的授权C、国务院的行政法规D、宪法和法律规定2、《中华人民共和国行政许可法》对行政机关违法设定行政许可，对行政许可申请该受理的不受理，该予以行政许可的不予行政许可，不该予以行政许可的乱予行政许可，只许可不监督以及监督不力的行为，都规定了严格的法律责任。
第四课权力的行使：需要监督教学设计人教版高中政治必修2政治生活
课堂练习环节旨在巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。我将设计以下练习：
1.判断题：关于权力监督的基本概念、运行机制等，让学生判断正误，加深理解。
2.选择题：结合案例分析，让学生选择正确的监督途径和方法。
3.问答题：让学生运用所学知识，回答实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。
2.成果评价：通过课后作业、单元测试等形式，评价学生对知识点的掌握程度和分析问题的能力。
3.情感态度评价：观察学生在课堂上的表现，了解学生对权力监督的认识和态度，评价学生的价值观和公民意识。
四、教学建议
1.注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2.创设生动、有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
3.作业提交时间：下周三下午5点前，以电子邮件或纸质版形式提交。
3.理论与实践相结合：结合社会热点问题，让学生在实践中学会运用所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
4.多元化教学手段：运用案例分析、小组讨论、情景模拟等多种教学手段，提高学生的参与度和思考深度。
5.情感态度与价值观的培养：注重引导学生树立正确的权力观，培养其尊重权力、敬畏权力的态度，增强社会责任感和公民意识。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，培养学生的实践操作能力和深度思考能力，特布置以下作业：
1.思考题：结合课堂所学，思考以下问题并撰写一篇不少于500字的心得体会。
a.权力监督对于维护社会公平正义的重要性。
b.个人如何在日常生活中践行权力监督，发挥公民责任。
2.案例分析：选择一个近期发生的权力滥用案例，分析其发生原因、危害及监督缺失。撰写一篇不少于800字的案例分析报告，并提出针对性的监督建议。
接着，我会组织学生进行简短的小组讨论，让他们分享自己对权力监督的认识和看法。这样做的目的是激发学生的兴趣，使他们积极参与到课堂中来。在讨论过程中，我会密切关注学生的观点，为后续的教学内容做铺垫。
高中政治 权力的行使 需要监督教案 新人教版必修2
江苏省响水中学高中政治权力的行使需要监督教案新人教版必修2一、教学目标（一）知识与技能1、了解建立健全制约和监督权力的机制；2、认识我国的行政监督体系；3、了解“阳光工程”及其意义。
（二）过程与方法1、学会辨证地观察问题、认识问题。
例如，要用一分为二的观点看待权力，正确运用权力可以造福社会，滥用权力可能滋生腐败。
2、提高归纳与分析的能力。
例如，归纳监督政府权力的若干途径。
分析政府接受民主监督的重要意义，分析建立健全权力监督机制的内涵等。
（三）情感、态度与价值观目标1、了解权力的两面性，形成正确的权力观念；2、认识人民监督政府对国家发展的重要性，培养积极参与民主监督的政治素养。
二、教学重难点建立健全行政权力制约和监督机制是政府权力制约和监督的关键三、教学方法自主学习、小组合作、探究式学习四、教学过程【激趣导学】 P46 群众喉舌政府镜鉴思考：1、为什么焦点访谈备受众人关注？2、在我国家通过哪些途径对政府权力进行监督3、说明民主监督对改进政府工作的意义【重点讲析】一、群众喉舌政府镜鉴二、对政府权力进行制约和监督的意义1、对政府权力进行制约和监督的必要性2、建立健全政府权力制约和监督机制3、我国的行政监督体系4、政府接受监督的重要性三、为政府的“阳光工程”喝彩1、政府自觉接受人民监督的表现2、“阳光工程”的重要意义【设疑讨论】1、正确认识对人民负责、依法行政、自觉接受监督的关系2、制约和监督政府权力就会使政府无法发挥其本身职能？【典题拓展】1、有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的制约和监督。
2、司法监督属于行政内部监督。
【要点总结】1、我国的行政监督体系。
2、有效制约和监督权力的关键【训练巩固】1、国务院通过新闻发布会的形式，主动向社会公布信息，有利于①转变政府职能，深化行政体制改革②公民切实监督政府，实现政务公开③扩大政府决策的范围④发展社会主义民主政治A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④2、历史一再告诫我们，任何人都不是神仙圣人，都有认识与道德发展的局限性。
人教版高中政治必修二第四课第二框《权力的行使：需要监督》教案
第四课第二框《权力的行使需要监督》教案一、通过图片/视频引出权力需要监督提问：看视频，思考：为什么会出现这样的贪污腐败问题？引导：首先，是人的思想上出现了问题，他手中握着权力，作为国家的公职人员，却没有把人民的利益放在第一位，想的是个人的私利，个人的享乐，这是他自身的原因，导致了贪污腐败的问题；其次，为什么贪了两亿多才被发现，为什么没有能够在刚开始的时候就被发现——没有人举报、监督接着引导：看看我们这节课要讲的是什么，权力的监督——所以出现这样的贪污腐败问题，它的外部原因就是缺乏监督。
师：我们这节课就要学习的是对政府权力的行使进行监督，包括两个大的方面：为什么要进行监督？怎样进行监督？二、问题探究为什么要对政府权力的行使进行监督？（一）根本原因：国家性质+政府宗旨、原则引导：我国是人民民主专政的社会主义国家（国家性质），我国政府是人民的政府，坚持为人民服务、对人民负责（政府的性质）。
政府的权力是人民赋予的。
为了维护人民的根本利益，就必须对政府权力进行制约和监督。
（二）必要性：权力是一把双刃剑。
为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督。
引导：就权力这个东西的本质来说的，它是一把双刃剑。
运用得好就可以造福于人民，如果滥用就会危害人民的利益，因此我们要对掌握权力的主体进行制约和监督，不能任其发展。
举个简单的例子：我们经常说到网络、手机是一把双刃剑，就是说手机啊、网络啊，如果能够好好运用，就可以拓展我们的视野、增长我们的知识、丰富我们的交流方式等等，但是如果我们运用得不好，它会产生什么影响呢？（反问学生）沉迷于网络、沉迷于游戏、沉迷于网络暴力等等，更严重的是它会对我们的学习、生活、身心健康以及我们身边的亲人、朋友都会带去不好的影响。
既然手机、网络运用不当会带来那么坏的影响，老师想到的一个方法就是让它消失，你觉得可能吗？（不可能）既然不可能，那除了让它消失之外，我们还有什么办法能让它继续存在下去，并且发挥积极的作用呢？生：自己要学会控制、管理好自己；需要他人进行监督，比如说老师、家长、朋友等等师：政府也是一样，它手中握着权力，政府除了要加强自身的管理之外，也需要各种外部的力量进行监督，确保政府能够为人民服务。
高中思想政治人教版必修2教案-6_权力的行使：需要监督_教学设计_教案_3
教学准备1. 教学目标教育教学目标1、知识目标（1）明确政府依法行政的含义。
（2）知道政府提高依法行政的具体要求。
（3）理解政府依法行政的意义。
（4）明确政府要科学决策、民主决策、依法决策。
2、能力目标（1）通过探究培养学生用依法行政相关知识剖析时事的能力。
（2）以依法行政知识为向导，摒弃惯性思维，培养以科学视角审视政府的能力。
3、情感、态度与价值观目标（1）体会我国政府推进依法行政、进行科学民主决策的重要意义。
（2）关注政府依法行政的表现，形成符合时代精神的法治观念。
（3）了解加强和改进政府工作的相关信息，树立对政府依法行政的信心。
2. 教学重点/难点1、教学重点：依法行政的原因及措施2、教学难点：依法行政的原因及措施3. 教学用具4. 标签教学过程教学设计（一）导入新课【师】同学们，今天这节课我们来共同学习《政府的权力：依法行使》在开始今天的新课之前，我们先来听一首歌。
播放视频：雾霾版《卷珠帘》【师】歌好听吗？确实好听，不愧为中国好歌曲冠军曲目的“翻唱”版。
但是，曲调虽优美！内容却很残酷啊!什么内容啊？对，雾霾。
那么治理雾霾究竟是谁的责任呢？对，是政府的责任，是你的责任，也是我的责任。
那么，今天咱们就从身边的事情说开来。
（二）讲授新课材料：我的私家车到了年检的时候，结果到车管所年检居然没过关，原因是我市交通局和环保局联合发文规定，为了应对雾霾，减少尾气排放，辖区内的所有小汽车必须统一安装某一品牌的汽车尾气净化器，标价980元，否则汽车年检将无法过关。
探究一：请帮我出出主意，我究竟该不该安装净化器呢？说说你的理由。
探究二：你认为我市政府部门的行为可能会产生哪些后果？材料：葛洲坝水泥厂，位于我市北侧，是我市最大的粉尘污染源之一。
近年来，市民（包括我）一直强烈要求市政府搬迁水泥厂。
为了响应民意，市政府决定召开一次专题办公会议，讨论水泥厂搬迁事宜。
探究三：请各组模拟组织召开一次政府办公会议，通过讨论为水泥厂搬迁方案的制定设计一个决策流程。
高中政治《权力的行使：需要监督》教案(2) 新人教版必修2
权力的行使：需要监督（教学设计）[教学目标]1、情感态度价值观目标：通过对药监局腐败案原因分析了解权力的两面性，形成正确的权力观，明确政府权力需要被制约和监督；通过对我国行政监督体系内容的分析和评价，认识到我国政府是法治政府；通过对政府“阳光工程”等政务公开措施的了解和评价，增强对我国政府建立“阳光政府”的信念。
2、知识目标：通过对腐败现象治理的探讨，明确有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督机制；通过对政府监督内容和方式的探讨认识我国的行政监督体系，3、能力目标：通过对一些新闻事件的分析增强学生归纳能力和理性建设性评价政府的能力；通过评价行政监督体系增强学生辨证分析问题的能力；通过对“体验监督”的实践增加学生参与政治生活的能力。
[教学重难点]建立健全行政权力制约和监督机制是政府权力制约和监督的关键。
[教学方法] 讨论探究法、案例教学法、归纳法教学过程导入：4月12日，人民网舆情监测室发布了“2020年第一季度地方应对网络舆情能力排行榜”，蓝黄橙红四种颜色代表了对地方政府应对能力和应对表现的评价。
四川白庙乡“全裸”名列榜首；而山西问题疫苗事件名列榜尾。
名列榜首的四川白庙乡“晒帐单”事件非常引人关注，乡政府向村民公布了详细的公务财政支出，大至公款招待，小至购买纸杯，事无巨细，无所遮掩。
这份特殊的账单被转发后引发网络热议和好评。
名列榜尾的“山西问题疫苗事件”近来一直牵动人心。
近期又爆出药监局腐败窝案。
（播放视频）任职国家药监局注册司生物制品处任职调研员卫良（主管疫苗、血液制品相关企业事项）等6名官员被双规后，又有5人被批捕，卫良涉案金额大约150万，案发缘于医药企业的举报。
目前调查仍在继续。
这是自06年药监局局长郑筱萸受贿玩忽职守案之后药监局的“第二次地震”。
郑筱萸案后，有关人士指出权力的过度集中是重要的问题——“郑筱萸时代是中国药监系统集权的巅峰时期。
郑筱萸提出‘地标转国标’，即地方可批准的药品批号必须上升到国家药监局批准。
高中政治 权力的行使 需要监督教案 新人教版必修2
学
过
程
一、
二、对政府权力的制约和监督
教师活动：展示多媒体材料：不久前，有观众向《焦点访谈》反映，某某省民政厅动用来自社会各界的救灾捐赠款建造了办公楼和宿舍楼；而国家对于救灾捐赠款物的管理和使用有严格规定，必须专款专用，不得挪用。记者前往某某进行调查。据某某省民政厅负责基建的领导介绍，建宿舍楼是集资建房，没有挪用其它资金。记者调查发现，建民政厅办公、救灾物资仓储等综合用房共花了5000多万元。省里拨了1000万，某某省民政厅又以建救灾仓储中心的名义申请了2000多万的救灾捐赠款，这2000多万是其中最大的一笔。但是几个月前已经投入使用的某某省民政厅大楼面积达到13000多平方米，而救灾仓储中心的面积却只是这13000多平方米的零头，而且配套工程尚未完成。此外，某某省民政厅还以兴建老年人活动中心的名义动用了本应专款专用的260万元福利金，而所谓的老年人活动中心只是三间小房。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
某某省民政厅如此行为是否合法?为什么要对他们的行为进行监督？不监督会有什么后果？
教师点评：《焦点访谈》代表群众呼声，维护群众利益，是群众的喉舌。我国对政府的监督方式多种多样，加强对政府权力的制约和监督，既有利于维护人民利益，又能够督促政府工作，保证依法行政。
1、为何要对政府权力进行制约和监督
〔1〕、必要性：
从权力来说，对政府权力进行监督很有必要：权力是一把双刃剑，权力运用得好可以造福于人民，一旦被少数人滥用，就极其重要的意义：1、才能提高行政管理水平和工作效率，减少和防止工作失误；2、才能防止滥用权力，防止以权谋私，权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；3、才能更好地合民意、集民智、聚民心做出正确的决策；4、才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个对人民负责、为人民服务的政府。〔讨论P47页的关于权利制约的两个观点，得出启示：政府需要监督，监督对政府有好处〕
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第四课我国政府受人民的监督第二框权力的行使：需要监督一、目标引领1、理解对政府权力进行制约和监督的意义2、了解我国的行政监督体系二、基础达标㈠对政府的权力进行制约和监督1、为什么要对政府的权力进行制约和监督？⑴必要性：①权力是把双刃剑。
政府权力运用的好，可以②权力一旦被少数人滥用，超越了法律的界限，就可能实质：保证人民赋予的权力用来为人民谋利益，建设为民、务实、廉洁的政府。
⑵重要性：是坚持依法行政、做好工作的必要保证。
①②③④才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个具有和的政府。
2、如何对政府权力进行制约和监督？⑴核心：依法监督⑵关键：。
这个机制，一靠，二靠，二者缺一不可。
①发挥人民民主对权力的制约和监督作用，就要切实保障广大人民的，使人民能够真正约束掌权者的行为；②加强对权力的制约和监督，就要坚持用制度，健全等制度。
⑶我国已初步建立起全面的行政监督体系它包括的监督，的民主监督，新闻舆论和的监督，群众通过（行政复议、行政诉讼等）的监督，的监督，政府（监察、审计等部门）的监督等多种监督形式。
㈡政府接受监督的表现：“阳光工程”（开放“红头”文件查阅的意义）1、政府自觉接受人民监督的表现建立，推行“阳光工程”。
人民政府制定和发布文件，一方面是；另一方面是，是政府自觉接受人民监督的表现，目的是。
2、政府实施“阳光工程”，自觉接受人民监督的意义：⑴有利于⑵有利于⑶有利于三综合探究：政府的权威1、含义指政府在社会管理和公共服务中形成的得到人民认同的和。
2、决定因素政府能否具有权威从根本上讲是由决定的。
3、区别有权威与无权威的政府的根本标志政府的管理和服务是否被。
4、我国政府的权威的体现第一，有权威的政府必定是的政府，它会维护，从而维护第二，有权威的政府必定是的政府，它在广大人民群众中有较高的信誉；第三，有权威的政府必定是富有的政府，它得到人民的自觉认可和拥护，有令必行，有禁则止第四，有权威的政府对社会经济发展、政治文明、文化繁荣都会有5、政府如何树立权威？首先，其次，最后，三、巩固与提高㈠单项选择题1、我国专门成立国家预防腐败局，负责全国预防腐败工作的组织协调、综合规划、政策制定和检查指导等重要工作。
高中政治我国政府受人民监督 权力的行使需要监督教案 新课标 人教版 必修2
我国政府受人民监督--权力的行使需要监督知识扫描1、对政府权力进行制约和监督的意义（1）监督和制约政府权利的必要性：权力是把双刃剑，政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被少数人滥用，超越了法律的界限，就可能滋生腐败，贻害无穷。
（2）建立健全政府权力制约和监督机制：一靠民主，二靠法制（3）我国的行政监督体系：（4）政府接受监督的重要性：2、为“阳光工程”喝彩（1）政府自觉接受人民监督的表现：建立政务信息公开制度（2）“阳光工程”的意义：①有利于增强政府工作的透明度，便于群众加强对政府工作的监督；②有利于群众维护自己合法权益；③有利于化解社会矛盾，维护社会稳定教材分析教学重点、难点与疑点重难点：⑴建立健全行政权力制约和监督机制是政府权力制约和监督的关键⑵对政府权力进行制约和监督的意义疑点：如何理解我国的行政监督体系教材解读群众喉舌政府镜鉴情景导入：教材第46页设疑：⑴为什么《焦点访谈》备受众人关注？⑵在我们国家，还有哪些途径可以对政府权力进行监督？⑶尝试归纳《焦点访谈》的作用，进而说明民主监督对改进政府工作的重要意义。
对政府权力进行制约和监督的意义权力是把双刃剑。
政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被少数人滥用，超越了法律的界限，就可能滋生腐败，贻害无穷。
为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督，保证把人民赋予的权力用来为人民谋利益。
有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。
这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。
具体来说，发挥人民民主对权力的制约和监督，就要切实保障广大人民的选举权、知情权、参与权、监督权，使人民能够真正约束掌权者的行为；加强法制对权力的制约和监督，就要实现国家政治生活的制度化、规范化、程序化，使掌权者办事具有可遵循的统一规范，确保权力按法律行使，合理运行。
目前，我国已经依据宪法和法律，初步建立起全面的行政监督体系。
人教版高中政治必修二第四课第二框《权力的行使：需要监督》教案
第四课第二框《权力的行使需要监督》教案一、通过图片/视频引出权力需要监督提问：看视频，思考：为什么会出现这样的贪污腐败问题？引导：首先，是人的思想上出现了问题，他手中握着权力，作为国家的公职人员，却没有把人民的利益放在第一位，想的是个人的私利，个人的享乐，这是他自身的原因，导致了贪污腐败的问题；其次，为什么贪了两亿多才被发现，为什么没有能够在刚开始的时候就被发现——没有人举报、监督接着引导：看看我们这节课要讲的是什么，权力的监督——所以出现这样的贪污腐败问题，它的外部原因就是缺乏监督。
师：我们这节课就要学习的是对政府权力的行使进行监督，包括两个大的方面：为什么要进行监督？怎样进行监督？二、问题探究为什么要对政府权力的行使进行监督？（一）根本原因：国家性质+政府宗旨、原则引导：我国是人民民主专政的社会主义国家（国家性质），我国政府是人民的政府，坚持为人民服务、对人民负责（政府的性质）。
政府的权力是人民赋予的。
为了维护人民的根本利益，就必须对政府权力进行制约和监督。
（二）必要性：权力是一把双刃剑。
为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督。
引导：就权力这个东西的本质来说的，它是一把双刃剑。
运用得好就可以造福于人民，如果滥用就会危害人民的利益，因此我们要对掌握权力的主体进行制约和监督，不能任其发展。
举个简单的例子：我们经常说到网络、手机是一把双刃剑，就是说手机啊、网络啊，如果能够好好运用，就可以拓展我们的视野、增长我们的知识、丰富我们的交流方式等等，但是如果我们运用得不好，它会产生什么影响呢？（反问学生）沉迷于网络、沉迷于游戏、沉迷于网络暴力等等，更严重的是它会对我们的学习、生活、身心健康以及我们身边的亲人、朋友都会带去不好的影响。
既然手机、网络运用不当会带来那么坏的影响，老师想到的一个方法就是让它消失，你觉得可能吗？（不可能）既然不可能，那除了让它消失之外，我们还有什么办法能让它继续存在下去，并且发挥积极的作用呢？生：自己要学会控制、管理好自己；需要他人进行监督，比如说老师、家长、朋友等等师：政府也是一样，它手中握着权力，政府除了要加强自身的管理之外，也需要各种外部的力量进行监督，确保政府能够为人民服务。
高中政治 《权力的行使：需要监督》教学设计 新人教版必修2
《权力的行使：需要监督》教学设计一、【教学内容】思想政治2《政治生活》第四课第二框《权力的行使：需要监督》本框主要内容：我国权力的行使为什么需要监督？我国的行政监督机制和体系是什么？政府接受监督有什么重大意义？我国政府在自觉接受监督方面做了哪些工作？其意义是什么？概括起来，实际就是“为什么”要进行监督和“怎样”进行监督这两个问题。
二、【学生分析】中学生是社会的一员，很容易接触到各种社会现象，如新闻媒体曝光的，人们日常街头巷议的，自己看到过听到过的少数政府官员的违法乱纪行为，但是由于他们辩证思维能力不强，看问题往往容易以偏概全，认为所有的政府官员都是一样的腐败，因而如何帮助我们的学生正确科学评价政府，辩证分析政府的权力是我们政治课的重要任务。
三、【设计思想】（1）新课程的理念就是要在注重学生基础知识的同时，注重学生能力及情感态度价值观的培养。
结合本课实际，在课堂教学中凸显这一点。
新课程的一个突出特点就是强调生活化。
在课堂教学中要充分重视理论知识的生活化，以现实生活中的具体事例，来调动学生，吸引学生，提高课堂效率，注意培养学生运用所学知识分析社会现象的能力。
所以，本课以一段视频案例贯穿课堂。
（2）新课程要凸显学生在课堂上的主体地位，因此对问题的设置，要让学生有话可说，有话敢说，有话愿说。
因此，根据视频内容，设置好问题，是本课的一项重要工作。
（3）高中政治课的教学要注重培养学生的逻辑思维能力、知识建构能力及前后知识的融会贯通能力。
因而在课上，引导学生对前后联结的知识点进行思考。
四、【教学目标】（1）知识目标理解为什么要对政府的权力进行制约和监督，了解权力制约和监督机制。
认识我国的行政监督体系，明确行政监督体系包括外部监督和内部监督。
明确建设法治政府的基本要求，懂得政府主动接受监督，创建“阳光工程”的意义。
（2）能力目标结合由视频引出的问题，学生自主讨论为什么要监督，引导学生由现象上升到理论进行分析。
学会辩证地观察问题、认识问题，能够用一分为二的观点看待权力。
高中政治 4.2《权力的行使：需要监督》教案 新人教版必修2
第二课时权力的行使：需要监督教学设计【教学目标】1、情感价值观目标：了解权力的两面性，形成正确的权力观念；认识人民监督政府对国家发展的重要性，培养积极参与民主监督的政治素养；了解相关加强和改进政府工作的信息，体会我国政府接受人民监督的重要意义。
2、能力目标：学会辨证地观察问题、认识问题。
例如，要用一分为二的观点看待权力，正确运用权力可以造福社会，滥用权力可能滋生腐败。
提高归纳与分析的能力s。
例如，归纳监督政府权力的若干途径。
分析政府接受民主监督的重要意义，分析建立健全权力监督机制的内涵等。
3、知识目标：了解建立健全制约和监督权力的机制；认识我国的行政监督体系。
【教学重点】有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制【教学难点】有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督机制【教学方法】学生讨论、阅读思考、教师讲授导入设计复习导入教师：上节课，我们主要从政府如何行使权力方面学习了政府的有关知识。
但是，权力是一把“双刃剑”，运用的好可以造福于民，一旦超越法律，滥用职权，就会滋生腐败，贻害无穷。
因此，政府的权力行使，必须受到监督。
活动导入教师组织学生，进行“口说新闻”活动。
让学生自己从正反两方面查找一些关于我国、我省、我市政府及其工作人员正确行使权力，造福于民，以及政府及其工作人员超越法律，滥用职权，滋生腐败，贻害无穷的一些典型事例，从中感悟和体验权力的行使需要监督这样的观点。
学生通过讨论得出结论：权力的行使：需要监督（投影显示课题）热点导入请同学们观看视频材料（视频来源：中央电视台《焦点访谈》），云南省红河州民政局原局长罗理诚挪用6 000余万元养老金建豪华办公楼，有关人员虽已被追究刑事责任，巨额养老金却回收无望等；上海社保金32亿被违规拆借；浙江金华最近爆出社保大案，被挪用的社保基金达数亿元，用于炒股，还有很多等待挖掘社保案。
组织学生分组学习讨论，探究下列问题：（1）红河州民政局原局长罗理诚的所作所为对国家、对人民造成了什么危害？（2）它给我们的启示是什么？（3）通过这个事件，结合课本知识谈谈我们该如何制约权力的滥用。
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第三课第四框权力的行使：需要监督
●课标要求
1、内容目标：评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施，说明政府的权力不能滥用，行使权力要反映人民的利益和愿望。
2、提示与建议：撰文：针对决策、执行和监督等环节，选择政务公开、质询、民主评议等措施，阐明对权力进行制约和监督的意义。
●设计理念
1、发挥学生的主体作用的教学理念：在设计中给学生提供更多的表现机会,如安排学生自学建构知识体系，引导学生学会质疑,通过说一说、议一议等方式体现这一理念。
2、贴近生活的教学理念：选取生活中典型实例来帮助理解教材观点。
陶行知先生说过：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。
”政治课教学也应该做到“源于学生生活”。
3、贴近高考：选取近几年相关的高考题，了解高考在本框怎样考。
一、学习目标
（一）知识目标：认识监督政府的重要性；理解健全监督权力的机制和我国的行政监督体系。
（二）能力目标：理论联系实际的能力。
（三）情感、态度与价值观目标：树立权力需要监督的意识，积极参与民主监督。
二、教学重点和难点：我国的监督机制和体系。
三、知识联系：联系第一单元第七框“民主监督”的内容学习（为什么监督？怎样监督？）
四、教学方法
1、自主学习法。
2、探究式教学法。
3、练习法。
4、讲授法—以学定教
五：学法指导：引导学生学会从“三么”角度整合如何整合知识，形成知识体系。
六：教学模式：3.15课堂教学模式(先学—再练---后教---再练)
七、教学环节（三个环节）
课前5分活动：
1、学生活动（内容略）
2、教师课前时事渗透：
（一）先学：基础自主学习
●基础自主学习（约1/3时间）
1、宏观把握：自主学习教材，简要建构本框知识体系并展示。
自学中有哪些疑点请提出来？。
2、微观思考：
(1)为什么要对政府权力进行监督？
(2)怎样监督政府的权力？
3、自主学习时参考世纪金榜，填写知识。
●学生展示自主建构的知识体系（师生再共同完善）
（二）再练：检测自主学习效果
1、（2009海南卷）《中华人民共和国政府信息公开条例》规定，政府部门应当建立健全政府信息公开工作制度，公民、法人或者其他组织认为行政机关不依法履行政府信息公
开义务的，可向上级行政机关、监察机关或者政府信息公开工作主管部门举报，这些规定旨在（ A ）
①保障公众的知情权和监督权②提高政府工作的透明度
③提高政府工作的效率④扩大公民的法定检举权
A．①②B．①③ C．②④ D．③④
2、（2009广东卷）某市政府为克服各部门行政处罚自由裁量权幅度过大带来的问题，将行政处罚权依法细化，将细化后的标准向社会公布，接受市民监督。
这项措施（ C ）A．保障了人民群众的表达权，扩大了人民当家作主的权利
B．限制了政府的行政决策权，保障了人民群众的参与权
C．增强了政府工作的透明度，保障了人民群众的知情权
D．增加了政府工作的公开度，扩大了人民群众的监督权
3、（2009福建卷）随着互联网的快速发展，越来越多的公民通过网络参与政治生活，以网络为媒介的“政府--民网”互动模式已成为我国政治文明的重要元素。
“政府--民网”互动模式（ D ）
①方便了公民直接管理国家事务②保障了人民群众对政府的质询权
③拓宽了公民参与民主监督的渠道④有利于政府了解民意和汇集民智
A ①②
B ②③ C．①④ D ③④
4、（2010新课程全国）《中共中央关于深化行政管理体制改革的意见》提出，要加强依法行政和制度建设，健全对行政权力的监督制度。
在国家机关中，对行政权力具有内部监督功能的是（ D ）
①人民代表大会及其常委会②各级人民法院和人民检察院
③国家监察部和地方监察机关④国家审计署和地方审计机关
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5、（2010四川卷）温家宝总理在2010年的政府工作报告中指出．创造条件让人民批评政府、监督政府，让权力在阳光下运行。
这意味着（ B ）
①政府的一切行为都要对人民负责②政府的一切权力都是人民赋予的
③政府要把人民利益与谋求自身利益相统一④公民对任何国家工作人员都有批评的权利
A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
6、（2010江苏卷）2010年3月，国土资源部、财政部、住建部和科技部按照《政府信息公开条例》，相继在网上“晒账本”，公布本部门预算。
这表明，建立健全权力制约和监督机制主要依靠（ A ）
A. 民主和法制
B. 监察和审计
C. 提高公务员办事效率
D. 简化政府
办事程序
7、（2010广东卷）2009年颁行的《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，要求对党政领导干部的失职行为实施问责。
这一举措表明（ B ）
A．政府执政必须符合法律程序 B．党政领导干部的权力和责任是统一的C．每个公民都有监督权和质询权 D．我国已建立完整的行政监督体系
8、（2010全国卷2）根据W市2010年4月起施行的《政府重大行政决策合法性审查规定》，政府决策承办单位向市政府报送重大行政决策备选方案时，政府法制部门要进行合法性审查。
重大行政决策未经合法性审查或经审查不合法的，不予提请市政府决策会议审议。
这表明（ A ）
①合法性审查是政府正确决策的重要环节②政府没有法律授权不得行使权力
③政府法制部门形成对决策部门的制衡④政府法制部门扩大了职能范围
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
（三）后教：以学定教（教重点、难点，自学中的疑点和易混点；据再练中出现的问题施教。
）
●重点难点突破：
1、自主学习、质疑、练习，教师点拨。
2、P46监督机制中的法制监督制度中：质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度没有现实的感受，增加理解难度。
教师选取一方面案例说明，帮助学生理解。
3、P47内部监督中：监察部门、审计部门、法制部门的监督不太了解，增加学习难度。
教师通过补充这方面的知识，帮助学生理解。
●板书设计(★为补充内容)
对行政机关
为什么？
对人民
民主
健全监督机制
法制
内部监督
完善监督体系
怎样监督？
外部监督
是什么？
自觉接受监督阳光工程
为什么？
●疑点解答（解答自主学习中的疑点、易混点等）
（四）再练：提升巩固
9、（2010新课程全国38）阅读材料，完成下列各题。
近些年来，国内接连发生重特大煤矿安全生产事故，造成严重的人员伤亡和财产损失，一批相关政府官员因此被行政问责。
据某省煤监局统计，该省中型煤矿百万吨死亡率是大型煤矿的3.8倍，小型煤矿百万吨死亡率则是大型煤矿的11.3倍。
中小煤矿资源回采率一般只有20%左右。
大量小煤矿和非法采煤点的存在，使管理部门难准确掌握全省煤炭的实际产量，导致税费流失严重。
该省2008年开始了煤炭资源整合和煤矿兼并重组改革。
原有的2 598家煤矿企业被整合为1 000家，兼并重组后的企业规模不低于年产300万吨。
省政府明确提出，在兼并重组企业的准入上，坚持一视同仁的原则，“强进弱退，优进劣退”。
在整合过程中，一些企业资产以作价或参股的方式被合并，但有的资产作价偏低。
此外，个别兼并企业涉足煤炭开采业务时间不长，要消化掉新兼并来的大量产能，短期内需要抽调和培养大批各层级的管理和技术人员，这将构成新的安全隐患。
(2)煤矿安全生产事故发生后，为什么必须对相关政府官员进行行政问责? 结合煤矿安全生产提出建设责任政府的建议。
参考：①为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则；政府有维护煤矿安全生产的职责；实行行政问责，有利于纠正各种不负责任的现象，提高政府及其工作人员的责任意识。
（角度：宗旨、原则、职能、意义）
②进一步完善煤矿安全生产相关规章制度；明确政府责任，强化对企业安全生产的监管；强化对政府部门的监督考评，严格行政问责制度。
（制度建设、政府履行职能、监督政府）
10、世纪金榜知能提升作业
八、教后反思。