人教版六年级上册美术课件废旧物的新生命
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六年级美术上册第11课废旧物的新生命ppt课件4新人教版
● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
废旧物的“新生命”
学习目标
认识废旧物品经过加工改造后可以变成一件新的有用物品 尝试用废旧物品进行有创意的制作，培养动手能力。 感受废旧物品经过加工改造后的美感。
材料准备
废旧物品、剪刀、胶棒、双面胶、画笔和彩纸等。
创作提要过度的添画和滥用辅助材料
我要表现
精心选材
大胆想象
认真制作
踊跃表现
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果
● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
废旧物的新生命ppt课件
11
12
13
14
15
制作要求：
充分利用废旧材料自身的 特征，通过联想，制作一件 生动传神的就有实用性或者 装饰性的工艺品。
16
17
18
19
法国哲学家、著名艺术大师 罗丹说：“生活中缺少的不是美， 而是发现。”就让我们就来做一 个化腐朽为神奇，做一个善于发 现美的人吧！
20
1能走向垃圾场吗？
3
4
第十一课 废旧物的“新生命”
5
废旧物分类：
纸质类：纸盒、纸板...... 色彩丰富容易 加工 塑料类：饮料瓶、光盘...... 透明美观 金属类：易拉罐、铁丝...... 规整光洁
6
7
敞篷车
8
9
机 器 人
10
制作方法：
画、贴、粘接、剪、弯折、 编、切、穿插、嵌入
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制作要求：
充分利用废旧材料自身的 特征，通过联想，制作一件 生动传神的就有实用性或者 装饰性的工艺品。
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法国哲学家、著名艺术大师 罗丹说：“生活中缺少的不是美， 而是发现。”就让我们就来做一 个化腐朽为神奇，做一个善于发 现美的人吧！
20
1能走向垃圾场吗？
3
4
第十一课 废旧物的“新生命”
5
废旧物分类：
纸质类：纸盒、纸板...... 色彩丰富容易 加工 塑料类：饮料瓶、光盘...... 透明美观 金属类：易拉罐、铁丝...... 规整光洁
6
7
敞篷车
8
9
机 器 人
10
制作方法：
画、贴、粘接、剪、弯折、 编、切、穿插、嵌入
六年级美术上册第11课废旧物的新生命ppt课件3新人教版
评价建议：
（1）作品是否有创意 （2）是否把废弃物的最佳价值体 现出来。 （3）色彩搭配是否和谐 （4）做工是否细致
名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路，路在脚下。 12、幸福源自积德，福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力，明天努力找工作。 18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值，本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 25、校兴我荣，校衰我耻。 26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。
六年级美术
第11课
废旧物的“新生命”
思考：
这些东西真的毫 无用处，只能走向垃 圾场吗？
废旧物分类：
纸质类：纸盒、纸板…… 塑料类：饮料瓶、光盘…… 金属类：易拉罐、铁丝…… 色彩丰富容易加工 透明美观 规整光洁
六年级美术上册第11课废旧物的新生命ppt课件3新人教版
评价建议：
搭配是否和谐 （4）做工是否细致
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
六年级美术
第11课
废旧物的“新生命”
思考：
这些东西真的毫 无用处，只能走向垃 圾场吗？
废旧物分类：
纸质类：纸盒、纸板…… 塑料类：饮料瓶、光盘…… 金属类：易拉罐、铁丝…… 色彩丰富容易加工 透明美观 规整光洁
制作要求：
以瓶、杯、盒为主要材料， 充分利用材料自身的形体特征， 通过联想，制作一件特征突出、 生动传神的工艺品。
人教版小学美术11废旧物的“新生命”课件(17张幻灯片)
互相评价
1、作品是否有创意。 2、是否把废旧物的最佳价值体现出来。 3、色彩搭配是否和谐。 4、做工是否细致。
废旧物的“新生命”
奶粉罐、牛 奶瓶、易拉罐等 等，只要花点心 思，就可以变成 一个美丽的花瓶 子 ，既经济又 美观。
作业：以瓶、杯、盒为主要材料，充分利用材料自
身的形体特征，制作一件特征突出、生动传神的工艺品。
要求：
①以原料为主，不宜过度修饰。 ②造型夸张，幽默有趣。 ③不要过度添画和滥用辅助材料。
这种行为，你认同吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思考：这些垃圾只能走向垃圾场吗？
废旧物的“新生命”
废旧物的“新生命”
废旧物的“新生命”
废旧物的“新生命”
废旧物的“新生命”
废旧物的“新生命”
废旧物的“新生命”
废旧物的“新生命”
废旧物的“新生命”
漂亮姑娘的制作方法
废旧物的“新生命”
废旧纸杯变 成袜子收纳筒， 既公道利用空间 又节省找东西的 时间，大大提高 生活的效率。
废旧物的“新生命”
我们在生活中都离不 开智能手机，当您打开 抽屉看到乱七八糟的电 线，会不会有一种烦躁 的感觉？它们也该找一 个属于自己的家了。把 我们卷纸里面的纸筒设 计成电线收纳筒，把电 线卷起来放到电线收纳 筒里，美观、节省空间 和时间。
废旧物的“新生命”
大家都画过水粉画吗？艺术 家都喜欢用不同型号的笔以绘 画的情势表达他们对生活的感 受，如何让这些型号、大小不 一的画笔找到各自的家？把废 旧的薯片罐设计成一个七彩笔 筒，它以不同的高度与颜色的 区分画笔的型号与大小。
小学美术六年级上册11《废旧物的“新生命”》课件
你能看出来这些 美丽的工艺品是用什 么方法装饰的吗？
彩绳缠绕
画出来 的精彩
矿泉水瓶两侧用美工刀切开两个开口。 纸箱板切成机翼形状，插入开口中，用透 明胶带固定住。
再切2块纸箱板制作成尾翼形状，然后 将这2块纸箱板用红色胶带包裹固定在一起。
卫生纸筒剪成相等的2段，每段开 口处先剪开几个缺口再向内折叠，并用 透明胶带固定，做成杯子形状。
《恐龙的继承人》 所有的材料都来自 可回收的废旧物品， 电线、丝带、旧衣 服的布、纸板、衣 夹木头、回形针、 椅子碎片、假珍珠、 金属等。
的用 一瓶 整盖 面装 墙饰
用废旧物品 建造的城市
奇思妙想不限材料， 让我们看看下面这些 作品饰就可以了。
你能 看出来这 些城市雕 塑作品是 什么材料 制成的吗？
废品改造艺术已经慢慢成为潮流，许多 艺术家都利用各种各样的废品，重新打造出 精彩的雕塑作品。废弃的材料随时随地都可 以获得很多，废弃的材料增加，导致环境问 题日益严重，而利用这些废弃材料去打造艺 术品，给予这些废弃材料第二次生命，也可 以引起人们的反思。
冰棍棒各剪成2段。每个“卫生纸 筒杯”底部，分别粘上3根，冰棍棒之 间的夹角要差不多，做成飞机的引擎
用颜色不同的塑料胶带装饰机体。
再把引擎的一侧切开，插在机翼的末端， 并用透明胶带将引擎和机翼固定在一起。
用同样的方法将另一侧的引擎固定在飞机上。
用胶带把螺旋桨包裹成不同的颜色。
然后把机体尾部上方的中间切开，插 入尾翼，并用胶带固定
人教版美术六年级上册 第11课
看到这些 图片你是不是 很熟悉？你喝 完酸奶和饮料 的时候，饮料 瓶是怎么处理 的呢？
你能看 出来这些美 丽又生机盎 然的绿植是 什么材料制 作的吗？
人教版小学六年级美术上册《废旧物的“新生命”》精品课件
些种类呢？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
废旧物品的种类很多，它涵盖了生活中的各个方面，包括吃、穿、
住、行等。从材质上看有纸、玻璃、布、塑料以及金属材料，而形状更
是多种多样的。
纸质材料
玻璃材料
布质材料
塑料材料
金属材料
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
圆圆的纸盘可以改造成什么呢？
圆圆的纸盘可以改造成身体胖胖的小动物。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（1）介绍环保知识
说起废弃物，我们都会想到环保一词，那什么是环保呢？在生活中
应该怎样做呢？一起来看看小朋友们是怎么说的吧。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
（2）废旧物的分类
你们一定看出这是哪儿了，没错，是垃圾场。要想赋予它新的生命，
就要了解它们的类别，根据材质进行改造。请你想想，废旧物可以分为哪
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
② 切割法
对饮料瓶、纸盒、纸杯等立体材料，用剪切、分割、镂空等方式 进行改造与设计。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
③ 添加法
对废旧物表面运用粘贴、嵌入、绘画图案等方法装饰，使它们焕发新光彩。情境导入来自探索新知艺术创作
总结拓展
④ 拼贴法
利用有装饰美感的材料对废旧物表面重组拼贴，创造出丰富的装饰效果。
改造成哆啦 A 梦也不错。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
想一想，不规则的造型可以怎么改造呢？比如这个矿泉水桶。
变成了一只猪玩偶，所以我们要根据不同的形状来设计。
六年级上册美术 废旧物的“新生命”课件
人教版小学美术六年级上册
废旧物的“新生命”
？ 创意
？
从哪来 ？
形状
颜色
颜色 质感
根你据有对什材么料启的发：？
创作联想
形状Βιβλιοθήκη 颜色质感·纸质类
卷
折
插接
·塑料类
方法：剪
拼贴
·布绳类
方法：团包 缠绕
·金属类
方法：焊接、 粘贴等特殊方 法
·竹木类
方法：粘贴
材料很巧多用，材创料意无限！
做一个细心又有创意的人,相信你一定有创造美的才能哦！
创意大赛
你有一双变废为宝的手吗？ 你想成为一名优秀的设计师吗？ 那就赶紧参与进来吧！
大赛要求： 大胆想像 巧用材料 小组合作， 不过度添加和滥用辅助材料。 （注意：剪刀的安全使用）
800吨
感谢欣赏 再见！
废旧物的“新生命”
？ 创意
？
从哪来 ？
形状
颜色
颜色 质感
根你据有对什材么料启的发：？
创作联想
形状Βιβλιοθήκη 颜色质感·纸质类
卷
折
插接
·塑料类
方法：剪
拼贴
·布绳类
方法：团包 缠绕
·金属类
方法：焊接、 粘贴等特殊方 法
·竹木类
方法：粘贴
材料很巧多用，材创料意无限！
做一个细心又有创意的人,相信你一定有创造美的才能哦！
创意大赛
你有一双变废为宝的手吗？ 你想成为一名优秀的设计师吗？ 那就赶紧参与进来吧！
大赛要求： 大胆想像 巧用材料 小组合作， 不过度添加和滥用辅助材料。 （注意：剪刀的安全使用）
800吨
感谢欣赏 再见！
人教版六年级美术上册第11课《废旧物的“新生命”》课件
新知讲解
请同学们思考，这些作品的材料有什么特点？
都是废旧物且都有较好的塑 性能力和表达力 用到了什么材料？ 用到了什么方法？
新知讲解
二、作品选用材料
易拉罐
玻璃罐
塑料瓶
新知讲解
废纸
纺织品
木头
……
新知讲解
三、创作改造基本方法
切割法 将物品按事先的预想进行分割，或 是将材料镂空雕刻等，或是将材料切割 成条或块状以便装饰。
新知讲解
拼接组合法
将一些材料相互拼接起来，或者 把材料按某种方式进行组合，也 能形成独特的美感。
课堂活动
请你学着用本课的知识， 大胆创新，合理巧妙地运用各 种材料自身的形体特征，设计 制作一件漂亮的手工制品。
课堂活动
注意事项：
1、注意安全！ 2、在对生活形象地观察中完善设计思路。 3、注重创造和联想。
3、审美感知：通过对各种废旧物的想象和创造，感受自然 与艺术的丰富多彩，引导学生热爱大自然、保护环境。
4、文化理解：丰富学生的想象力与创造力，提高学生的动 手能力，寻找生活中的美好，学会爱护环境并感受变废为 宝、物尽其用的情感。
新知导入
请同学们想一想，生活中的废旧物如果合理处 置，除了进入垃圾场以外还有其他的用途吗？
11.废旧物的“新 生命”
人教版美术 六年级上册
教学目标
1、艺术表现：感受不同物品的材质形态，发挥学生自身的 想象力，感受这些变废为宝的艺术作品的魅力。
2、创意实践：尝试用身边的废旧物创作一件艺术作品，并 介绍所用材料以及创作时的构想。通过查找、收集相关的 保护环境、爱护自然的资料，了解变废为宝的重要性。
！注意：有些材料或工具比较锋利，在过程中一定要注意安全。
11废旧物的“新生命”课件(共20张PPT)人教版美术六年级上册
生活中有许多废旧材料，你仔细视察一下就会发现，这些材料 有着各自的形态、色彩、质地、肌理等视觉特征，是我们进行艺术 创作的好材料，为我们想象力与创造力提供了广阔的空间。
因形选材:
先有想法，后选择合适的材料实施
鳄鱼
易拉罐
汽车
因材造型：
先有材料，然后看看它像什么，可以做什么。
牛奶盒
纳物盒
同学们：
这件作品用一个旧自行 车座和一个车把组合创造出 来的。他的匠心独到在于他 对物体的敏锐，本无生命的 东西，经他神秘之手，便赋 予了生命。
不管是华美的文章，或是一幅幅杰出的 美术作品，还是一首首动听的歌谣，艺术家 们都要到日常生活中去体验生活，收集素材， 积蓄能量，要去感受美，鉴赏美，发现美， 更要用心去创造美，让这些美得到更高的升 华。这就是艺术要来源于生活而更要高于生 活。
画中的虾表现手法特殊，画法极为简练、夸张、 生动，充满了生命的活力！其高深的技艺得到举 世的称赞。
《向日葵》 梵高 油画
画家笔下的向日葵 不仅仅是植物而是带有 原始冲动和热情的生命 体。
葵花就像一团团火 焰，向着太阳在燃烧。
雕塑
毕加索是最具神秘创造 力和幽默感的艺术家。他喜 欢研究借用生活中某些东西 的外形，并找到应用这些外 形的种种方法。
我们的美术课堂不是单一的看灌输 多少美术的技能技能，而是要让同学们 用自已的心灵和特殊的方式去找到合适 自已的“天地”，也就是要让每一位学生 去发现美，并能创造出更多更好地东西 来。
生活中的美无处不在无处不有，只 要用心去发现就会有各种各样的美。
身体健康是美 品行端正是美 良好的行为习惯是美 教师培养好学生是美 学生学好本领是美 各行各业能为国家做贡献更是一种美 宇宙大地山川河流的变迁是美 昼夜交替生命轮回也是一种美
【美术】新人教版6六年级上册课件：第11课废旧物的“新生命“课件
六年级美术上册资料\L11\flv\“漂亮姑娘”的制 作过程.flv
• 设计要点：
• 1、以物品原造型为主，不宜过度修饰。 • 2、造型夸张，幽默有趣。 • 3、不要过度添画和滥用辅助材料。
欣赏学生作品
易拉罐艺术
饮料瓶制作
• 做一做： • 利用你们手中的材料动手制作吧。
谢 谢4
你知道它们的名字？ 生活中常见吗？
塑料小勺制作
第11课 废旧物的新生命
六年级上册 人民教育出版社
教学目标：
1、初步认识废旧物品再利用的意义，提高 环保意识。 2、尝试废旧物品利用进行有创意的制作， 让学生养成保护环境、爱惜资源的习惯， 培养学生的动手与探究能。 3、利用废旧物品进行有创意的制作，感受 美、创造美。
教学重、难点： 1、根据废旧物品的外形、材质等特点， 展开联想。 2、用各种装饰材料制作有创意的作品。
欣赏：生活中旧物的新生 回答问题： 这些旧物是如何改造的？学习借鉴艺术家的方法。
实 பைடு நூலகம் 性
装饰性
根 据 材 质 的 不 同 特 性 改 造 的 物 品
欣赏过这些作品你应该怎样对待生活中这些常见的废旧物品呢？