人教版八年级下册第一章生物的生殖和发育知识点

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知识点2022--2023学年人教版生物八年级下册

知识点2022--2023学年人教版生物八年级下册

八下生物早读背诵材料(一)第一章生物的生殖和发育1.有性生殖:由两性生殖细胞(精子和卵细胞)结合成受精卵而发育成新个体的生殖方式。

其中种子的主要部分胚是由受精卵发育来的。

意义:有性生殖的后代,具有双亲的遗传特性。

2.无性生殖:通过根、茎、叶繁殖后代。

不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。

意义:有性生殖的后代,只具有母体的遗传特性。

3.农业生产上常用无性生殖的方法来栽培农作物和园林植物。

常见方式有扦插、嫁接、压条。

嫁接方法:把一个植物体的芽或者枝接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

其中接上去的部分叫接穗,被接的部分叫砧木。

接穗为芽的叫芽接;接穗为枝的叫枝接。

该方法成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合。

举例:砧木为杜梨(基因组成为aa),接穗为鸭梨(AA),接出来的果实为鸭梨(基因组成为AA)。

4.植物的组织培养是利用无性生殖原理:材料为植物的茎尖,叶片,茎段或花药,花粉,在无菌条件下培养。

优点:①繁殖速度快,受季节影响小②诱导变异较容易,利于培育新品种③很少感染病毒④有利于获得更加健壮的植株。

5.完全变态发育:经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,幼虫与成体的形态结构,生活习性差异很大。

代表种类:家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇、蝴蝶等。

不完全变态发育:经过卵→若虫→成虫三个时期,不经过蛹期,幼虫与成体的形态结构,生活习性相似。

代表种类:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂,蜻蜓等。

6.无论哪种发育方式,发育的起点都是受精卵。

完全变态发育的动物危害农作物所处的发育时期都是幼虫期,而灭蚊的最佳时期也是幼虫期。

不完全变态发育的害虫(如蝗虫),对农作物危害最严重时期是成虫期。

灭蝗的最佳时期为三龄前的若虫,原因为此期蝗虫翅发育不完全,活动能力差,可集中消灭。

7.蝗虫的若虫与成虫区别在于:若虫身体较小,生殖器官发育不成熟。

若虫经过5次蜕皮发育成成虫。

8.青蛙的生殖发育:①过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

人教版八年级下册生物必背知识点整理

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人教版八年级生物下册必背知识点第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一.植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式,有性生殖的后代,具有双亲的遗传特性。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成新个体,无性生殖产生的后代只有母体的遗传特性。

例如:扦插、嫁接、压条、组织培养。

1)扦插:剪取植物的一段枝条,把枝条的下部插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,不久,枝条下部长出不定根,上部发芽,最后长成一个新个体。

天竺葵、葡萄、月季2)嫁接:把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

接穗,砧木嫁接分为:枝接,芽接,嫁接的关键:确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。

3)组织培养:(1)植物细胞的全能性:植物体的任何一个活细胞,在适宜的条件下,都有分化并发育成完整植物体的能力。

(2)组织培养的过程:人工配置的营养物质→植物组织→愈伤组织→分化出根和芽→试管苗→移栽→植物体(3)组织培养的优点:可以在短时间内大量繁殖,繁殖速度快;可以培育出无病毒的植株;不受季节的影响;易于诱导变异,有利于科研与生产。

二.昆虫的生殖和发育1.家蚕的生殖和发育家蚕的生活史:卵、幼虫、蛹、成虫变态发育:由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大2.其他昆虫的发育1)完全变态发育:一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。

例如:蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。

2)不完全变态发育:一生经过卵、若虫、成虫三个时期。

例如:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

三.两栖动物的生殖和发育1.青蛙生殖和发育的特点:都在水中进行,有性生殖水中产卵,体外受精,变态发育。

2.发育过程:受精卵蝌蚪幼蛙成蛙3.两栖动物的生殖发育与环境:环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。

四.鸟类的生殖与发育1.鸟卵的结构:卵壳保护内部结构卵壳膜卵白:为胚胎发育提供所需要的水分和养料卵黄膜卵细胞卵黄:提供胚胎发育用的养料胚盘:含细胞核,胚胎发育的部位卵黄系带:固定卵细胞气室:提供空气2.鸟类的生殖和发育过程求偶交配筑巢产卵孵卵育雏(画线部分是必不可少的)第二章生物的遗传和变异一.基因控制生物的性状1.生物性状:遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式,统称为形状。

八年级生物下册第一章生物的生殖和发育复习

八年级生物下册第一章生物的生殖和发育复习
虫到成虫的转变。
动物的生长和发育
01
生长
动物通过摄取食物获得能量和营养物质,用于身体的生长和发育。
02
发育
动物在生长过程中,组织和器官逐渐成熟和分化,形成特定的生理和形
态特征。
03
生命周期
动物从出生到死亡所经历的各个阶段,包括幼年期、成年期和老年期。
不同动物的生命周期长短不一,受到遗传、环境等多种因素的影响。
THANKS.
人体生殖系统的结
04
构和功能
男性生殖系统的结构和功能
睾丸的结构和功能
睾丸是男性生殖系统的主要器 官,负责产生精子和分泌雄性
激素。
输精管的结构和功能
输精管是连接睾丸和射精管的 管道,负责输送精子。
射精管的结构和功能
射精管是连接输精管和尿道的 外生殖器管道,负责将精子排 出体外。
前列腺的结构和功能
前列腺是男性生殖系统的一个 腺体,分泌前列腺液,参与精
八年级生物下册第一章 生物的生殖和发育复习
汇报人: 202X-12-24
contents
目录
• 生物的生殖 • 植物的生殖和发育 • 动物的生殖和发育 • 人体生殖系统的结构和功能 • 生殖和发育过程中的遗传和变异
生物的生殖
01
生殖的概念
01
生殖是生物体繁殖后代、延续物 种的基本过程,通过生殖实现遗 传信息的传递和基因重组。
孟德尔遗传规律
孟德尔遗传规律是遗传学的基础,它 揭示了基因如何从亲代传递给子代, 包括分离定律和独立分配定律。
基因与性状的关系
基因通过控制蛋白质合成来影响生物 性状,这种关系称为基因型与表型的 关系。
生殖过程中的基因传递
有性生殖

人教版八年级生物下册知识点总结

人教版八年级生物下册知识点总结

人教版八年级生物下册知识点总结第七单元第一章生物的生殖与发育一、植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代.)(胚珠中的卵细胞及花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体.例:扦插,嫁接,压条,组织培养3.嫁接的关键:接穗及砧木的形成层严密结合,以确保成活.二昆虫的生殖与发育1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫及成体的构造与生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫.举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2.不完全变态:卵→假设虫→成虫.举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖与发育1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点:卵生,体外受精.四、鸟的生殖与发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段.2.特点:卵生体内受精3.鸟卵的构造:一个卵黄就是一个卵细胞.胚盘里面含有细胞核.卵壳与壳膜——保护作用,卵白——营养与保护作用,卵黄——营养作用.胚盘——胚胎发育的场所.第二章生物的遗传与变异• 遗传:是指亲子间的相似性.• 变异:是指子代与亲代个体间的差异.一、基因控制生物的性状1 生物的性状:生物的形态构造特征、生理特征、行为方式.2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式.3 基因控制生物的性状.例:转基因超级鼠与小鼠.4 生物遗传下来的是基因而不是性状.二、基因在亲子代间的传递1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段.2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋构造.3.染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质.4.基因经精子或卵细胞传递.精子与卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁〞.• 每一种生物细胞内的染色体的形态与数目都是一定的.• 在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上.• 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半.三基因的显性与隐性1. 相对性状有显性性状与隐性性状.杂交一代中表现的是显性性状.2. 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或Dd3. 我国婚姻法规定:直系血亲与三代以内的旁系血亲之间制止结婚.4. 如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的时机就会增加.Aa A aA a A aAA Aa Aa aa四人的性别遗传1. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:44+XY 女:44+人教版八年级生物下册知识点总结)2. 其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为人教版八年级生物下册知识点总结.3. 生男生女时机均等,为1:1五生物的变异1.生物性状的变异是普遍存在的.变异首先决定于遗传物质根底的不同,其次及环境也有关系.因此有可遗传的变异与不遗传的变异.2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)第三章生物的进化一、地球上生命的起源1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进展2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质二、生物进化的历程1.比拟法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的一样与不同之处.2.化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过假设干万年的复杂变化系形成的.例如:始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)3.生物进化的总体趋势:简单到复杂,低等到高等,水生到陆生三、生物进化的原因1.模拟保护色的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果2.自然选择:生物通过生存斗争,适者生存,不适者被淘汰.3.过程:过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存4.意义:生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化.人教版八年级生物下册知识点总结第八单元第一章传染病与免疫一、传染病及其预防1. 病原体:引起传染病的细菌、病毒、与寄生虫等生物.2.传染病流行的根本环节:传染源传播途径易感人群3.传染病的预防措施:控制传染源切断传播途径保护易感人群二免疫及方案免疫1.人体的三道防线:• 第一道:皮肤与黏膜• 第二道:体液中的杀菌物质与吞噬细胞• 第三道:免疫器官与免疫细胞2.抗体:病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.3.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等)4.免疫:最初指人体对病原体的抵抗力.现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己与非己成分,从而破坏与排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞与肿瘤细胞等,以维持人体安康.5.疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体.6.方案免疫、意义:第二章用药与急救平安用药处方药(R) 非处方药(OTC)1. 说出一些常用药物的名称与作用.例如:牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗.新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗.2. 概述平安用药的常识.——分析药品标签包含的信息.药物的主要成分、适应症、用法及用量、药品规格、考前须知、生产日期与有效期等.7.出血与止血:外出血,内出血,毛细血管出血、静脉出血与动脉出血.第三章了解自己增进安康一、评价自己的安康状况1.安康是指一种身体上、心理上与社会适应方面的良好状态.2.保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理安康的核心.二、调节自己的情绪方法:转移注意力;选择适宜的方式宣泄烦恼;自我抚慰二、选择安康的生活方式1.生活方式对安康的影响:慢性、非传染性疾病除了受遗传因素与环境的影响外,还及个人的生活方式有关,不安康的生活方式加速这些疾病的发生与开展.2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:低浓度的酒精(0.25%)对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用.3.酗酒对人体安康的危害:酒精会损害人的心脏与血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱与智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险.4.吸烟对人体安康的危害:烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力与注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等.5.毒品的危害:会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡.。

最新人教版八年级生物下册知识点归纳

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最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养等。

(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵):a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

(一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根。

去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。

)(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

(1)完全变态:同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。

(2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。

最新人教版八年级下册生物知识点总结第七单元

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人教版八年级下册生物知识点总结第七单元第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代.)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体.例:扦插,嫁接,压条,组织培养3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫.举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2.不完全变态:卵→若虫→成虫.举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点:卵生,体外受精.四、鸟的生殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段.2.特点:卵生体内受精3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞.胚盘里面含有细胞核.卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用.胚盘——胚胎发育的场所.第二章生物的遗传和变异•遗传:是指亲子间的相似性.•变异:是指子代和亲代个体间的差异.一、基因控制生物的性状1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式.3 基因控制生物的性状.例:转基因超级鼠和小鼠.4 生物遗传下来的是基因而不是性状.二、基因在亲子代间的传递1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段.2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构.3.染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质.4.基因经精子或卵细胞传递.精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”.•每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的.•在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上.•在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半.三基因的显性和隐性1. 相对性状有显性性状和隐性性状.杂交一代中表现的是显性性状.2. 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或 Dd3. 我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.4. 如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加.Aa A aA a A aAA Aa Aa aa四人的性别遗传1. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:44+XY 女:44+人教版八年级下册生物知识点总结)2. 其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为人教版八年级下册生物知识点总结.3. 生男生女机会均等,为1:1五生物的变异1.生物性状的变异是普遍存在的.变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系.因此有可遗传的变异和不遗传的变异.2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)第三章生物的进化一、地球上生命的起源1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质二、生物进化的历程1.比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处.2.化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的.例如:始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)3.生物进化的总体趋势:简单到复杂,低等到高等,水生到陆生三、生物进化的原因1.模拟保护色的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果2.自然选择:生物通过生存斗争,适者生存,不适者被淘汰.3.过程:过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存4.意义:生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化.人教版八年级下册生物知识点总结第八单元第一章传染病和免疫一、传染病及其预防1. 病原体:引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物.2.传染病流行的基本环节:传染源传播途径易感人群3.传染病的预防措施:控制传染源切断传播途径保护易感人群二免疫与计划免疫1.人体的三道防线:•第一道:皮肤和黏膜•第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞•第三道:免疫器官和免疫细胞2.抗体:病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.3.抗原:引起人体产生抗体的物质(如病原体等)4.免疫:最初指人体对病原体的抵抗力.现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康.5.疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体.6.计划免疫、意义:第二章用药和急救安全用药处方药(R) 非处方药(OTC)1. 说出一些常用药物的名称和作用.例如:牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗.新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗.2. 概述安全用药的常识.——分析药品标签包含的信息.药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等.4.120急救5.人工呼吸6.胸外心脏挤压7.出血和止血:外出血,内出血,毛细血管出血、静脉出血和动脉出血.第三章了解自己增进健康一、评价自己的健康状况1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.2.保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心.二、调节自己的情绪方法:转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰二、选择健康的生活方式1.生活方式对健康的影响:慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展.2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:低浓度的酒精(0.25%)对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用.3.酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险.4.吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等.5.毒品的危害:会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡.。

最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总

最新人教版八年级生物下册知识点归纳汇总

最新人教版八年级下册生物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养等。

(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵):a.茎剪成15-20厘米长的茎段,一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

(一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根。

去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。

)(4)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

(1)完全变态:同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。

(2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。

初中生物八年级下册第一单元《生物的生殖与发育》知识点+习题

初中生物八年级下册第一单元《生物的生殖与发育》知识点+习题

八下生物第一章生物的生殖和发育知识速记第一节植物的生殖1.有性生殖:经过两性生殖细胞结合,由受精卵发育成新个体的生殖方式。

如:种子繁殖(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→种子→新一代植株。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养A:甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

B:苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。

(1)嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键: 接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

(2)植物的扦插a. 茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

b. 上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉,减少水分散失。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

完全变态:卵→幼虫→蛹→成虫举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊不完全变态:卵→若虫→成虫。

举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂2.由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。

3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成体营水陆两栖,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,这样的动物叫做两栖动物。

代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2. 青蛙的生殖和发育:(1)发育经过:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

(2)特点:有性生殖、卵生,体外受精,水中变态发育。

(3)雄蛙鸣叫的意义是求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

八年级下册生物知识点归纳

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八年级生物下册知识汇总 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖1. 有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

精子 卵细胞有性生殖的个体具有双亲的遗传特性,更能适应环境。

例如:种子繁殖、播种、受精、受精卵、开花、结果等字眼出现,是有性生殖。

有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子) 2. 无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

(母体可以是植物的根、茎、叶或植物组织)无性生殖的个体只具有母体的遗传特性,更能保持亲本的优良性状。

应用:扦插、嫁接(苹果、梨、桃)、组织培养、压条、分根、分株等。

马铃薯的营养繁殖:每一小块都要带一个芽眼。

接穗砧木:接穗与砧木的形成层紧密结合 大部分植物既能进行有性生殖,也能无性生殖。

3.试管婴儿、变态发育、完全变态发育、不完全变态发育是有性生殖。

克隆技术、分裂生殖、孢子生殖是无性生殖。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

(1)完全变态:同家蚕一样,蝶、蚊、蝇、蚁、蜂、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。

(2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程,称为不完全变态。

不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。

第三节 两栖动物的生殖和发育1.两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成体营水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。

代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

(乌龟、鳄鱼、蛇是爬行动物)2.青蛙的生殖和发育:(1)发育经过:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

八年级下册第一章生物的生殖和发育知识点

八年级下册第一章生物的生殖和发育知识点

第一章生物的生殖和发育复习一、基础知识部分第一节植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结果→新一代植株。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

应用:扦插,嫁接,压条,分根、组织培养等。

(1)甘薯、葡萄、菊、月季、秋海棠的栽培,常用扦插的方法。

(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件。

3.有性生殖与无性生殖的主要区别:有无两性生殖细胞的结合。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,昆虫的的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

(1)、完全变态发育:有四个时期:卵→幼虫→蛹→成虫。

举例:家蚕(蜕五次皮)、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。

(2)、不完全变态发育:有三个时期:卵→若虫→成虫。

举例:蝗虫(蜕四次皮)、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。

3. 昆虫生殖方式:卵生、有性生殖、体内受精。

第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成体营水陆两栖,用肺呼吸,兼辅皮肤呼吸。

代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2.青蛙的生殖和发育:(1)发育经过:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

(2)生殖特点:有性生殖、卵生,体外受精,发育:水中变态发育。

八年级下册生物第一节笔记

八年级下册生物第一节笔记

以下是八年级下册生物第一节的笔记,主要包括知识点和重点内容:一、人的生殖生殖系统(1)男性生殖系统睾丸:产生精子,分泌雄性激素输精管:输送精子附睾:贮存和输送精子(2)女性生殖系统卵巢:产生卵细胞,分泌雌性激素输卵管:输送卵细胞子宫:胚胎发育的场所受精(1)概念:精子和卵细胞结合形成受精卵的过程。

(2)过程:精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面。

随着精子的进入,卵细胞的细胞核和细胞质发生变化,激发受精卵的分裂和发育。

(3)结果:受精卵中的细胞核基因来自父母双方,细胞质基因几乎全部来自母亲。

二、胚胎发育过程概念:受精卵经过一系列细胞分裂和分化,最终发育成为成熟个体的过程。

阶段:胚胎发育可以分为三个阶段:胚胎期、胎儿期和新生儿期。

(1)胚胎期:从受精卵形成到胚胎发育完成,大约需要2周时间。

这个阶段包括细胞分裂和分化,形成各种组织和器官。

(2)胎儿期:从胚胎发育完成到出生之前,大约需要38周时间。

这个阶段胎儿的各个器官逐渐发育成熟,与外界环境发生联系,并逐渐适应母体的生活环境。

(3)新生儿期:从出生到出生后一周岁。

这个阶段新生儿需要适应外界环境,逐渐建立起自己的生活规律和习惯。

特点:胚胎发育过程中,细胞的分裂和分化是非常重要的过程。

在胚胎发育过程中,细胞的形态、结构和功能会发生变化,最终形成成熟的器官和组织。

此外,胚胎发育过程中也会受到许多因素的影响,如遗传因素、环境因素等。

三、青春期发育特点概念:指人体从性腺发育成熟到生殖机能完全成熟的阶段。

特点:青春期是人体发育的重要阶段,也是人体生长和性发育的关键时期。

在这个阶段,人体的生理和心理都会发生很大的变化。

生理变化:包括性器官的发育、身体形态的变化、骨骼和肌肉的发育等。

同时,人体的代谢也会发生变化,对营养的需求增加。

人教版八年级生物下册生殖和发育必背知识点

人教版八年级生物下册生殖和发育必背知识点
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态结构和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器 官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。 3.昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。 4.若要保证蚕丝质量,应该在家蚕发育的幼虫期给予充足的食物供应。 5.毛毛虫”与“蝴蝶”分别是昆虫发育的幼虫与成虫期 6.成语“金蝉脱壳”中的壳指的是外骨骼。 7.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,从家蚕的发育过程来看,诗中蚕的“死”是指家 蚕幼虫期的结束蛹期的开始。 8.蝇、蚊都是害虫,根据它们的生活史,你认为消灭它们的最佳时期是幼虫期。 9.蝗虫危害最大的是成虫期,豆天蛾、菜粉蝶(菜青虫)等危害最大的是幼虫期。 第三节 两栖动物的生殖和发育 1.两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成体营水陆两栖,用肺呼吸,兼辅皮 肤呼吸。代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 2.青蛙的生殖和发育: (1)发育经过:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。 (2)特点:有性生殖、卵生,水中产卵、体外受精,变态发育。 (3)雄蛙鸣叫的意义是求偶,雌雄蛙抱对促进两性生殖细胞排出有利于提高卵的受精率。 3.两栖动物的生殖发育与环境:生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能 上陆生活。 注意:两栖动物的发育只说是变态发育,不再区分到底是不完全变态发育还是完全变态发育。 4.个别种类的两栖动物终生生活在水中如北美洲的穴居蝾螈。 5.青蛙不能成为真正的陆生动物的主要原因是生殖和发育离不开水(受精和幼体发育离不开 水) 6.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”指的是雄蛙鸣叫。 7.青蛙的发展过程包括受精卵→蝌蚪(先长出外鳃→外鳃消失长出内鳃)→长出后肢→长出 前肢→尾和内鳃逐渐萎缩消失肺形成→幼蛙→成蛙 8.幼体蝌蚪与成体青蛙的显著区别是水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢。 9.蝌蚪的外形像鱼,通过尾的摆动产生运 动,适于在水中游泳,用鳃呼吸;青蛙的 后肢比前肢强壮,适于在陆地上跳跃,用 肺呼吸,皮肤辅助呼吸。 .第四节 鸟的生殖和发育(结合课本背 诵) 1.生殖特点:有性生殖、卵生、体内受 精。 2.鸟卵的结构与功能: 卵壳,具有保护作用,减少水分散失,卵 壳

八年级生物下册知识点总结

八年级生物下册知识点总结

人教版八年级生物下册知识点总结第七单元第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代.胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体.例:扦插,嫁接,压条,组织培养3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫.举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2.不完全变态:卵→若虫→成虫.举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点:卵生,体外受精.四、鸟的生殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段.2.特点:卵生体内受精3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞.胚盘里面含有细胞核.卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用.胚盘——胚胎发育的场所.第二章生物的遗传和变异遗传:是指亲子间的相似性.变异:是指子代和亲代个体间的差异.一、基因控制生物的性状1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式.3 基因控制生物的性状.例:转基因超级鼠和小鼠.4 生物遗传下来的是基因而不是性状.二、基因在亲子代间的传递1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段.:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构.3.染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质.4.基因经精子或卵细胞传递.精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”.每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的.在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半.三基因的显性和隐性1. 相对性状有显性性状和隐性性状.杂交一代中表现的是显性性状.2. 隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为:DD或 Dd3. 我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.4. 如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会就会增加.Aa A aA a A aAA Aa Aa aa四人的性别遗传1. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体.男:44+XY 女:44+人教版八年级生物下册知识点总结2. 其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性为人教版八年级生物下册知识点总结.3. 生男生女机会均等,为1:1五生物的变异1.生物性状的变异是普遍存在的.变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系.因此有可遗传的变异和不遗传的变异.2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种基因突变第三章生物的进化一、地球上生命的起源1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质二、生物进化的历程1.比较法:根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处.2.化石:是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的.例如:始祖鸟化石古代爬行动物→古代鸟类3.生物进化的总体趋势:简单到复杂,低等到高等,水生到陆生三、生物进化的原因1.模拟保护色的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果2.自然选择:生物通过生存斗争,适者生存,不适者被淘汰.3.过程:过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存4.意义:生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化.人教版八年级生物下册知识点总结第八单元第一章传染病和免疫一、传染病及其预防1. 病原体:引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物.2.传染病流行的基本环节:传染源传播途径易感人群3.传染病的预防措施:控制传染源切断传播途径保护易感人群二免疫与计划免疫1.人体的三道防线:第一道:皮肤和黏膜第二道:体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道:免疫器官和免疫细胞2.抗体:病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.3.抗原:引起人体产生抗体的物质如病原体等4.免疫:最初指人体对病原体的抵抗力.现指是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥人体的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康.5.疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体.6.计划免疫、意义:第二章用药和急救安全用药处方药R 非处方药OTC1. 说出一些常用药物的名称和作用.例如:牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗.新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗.2. 概述安全用药的常识.——分析药品标签包含的信息.药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等.急救5.人工呼吸6.胸外心脏挤压7.出血和止血:外出血,内出血,毛细血管出血、静脉出血和动脉出血.第三章了解自己增进健康一、评价自己的健康状况1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.2.保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心.二、调节自己的情绪方法:转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰二、选择健康的生活方式1.生活方式对健康的影响:慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外,还与个人的生活方式有关,不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展.2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响:低浓度的酒精%对水蚤的心率有促进作用,高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用.3.酗酒对人体健康的危害:酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引进神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险.4.吸烟对人体健康的危害:烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等.5.毒品的危害:会损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡.。

人教版八年级生物下册知识点归纳汇总

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最新人教版八年级下册Th物知识点归纳汇总第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如:种子.1繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

2.应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养等。

甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

(1)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

(2)嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等)(3环境条件外,用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件(例如紫背天葵):a.茎剪成 15-20 厘米长的茎段,一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

(一般说在节的部位居间分生组织发达,此处较易生根。

去掉叶片时,叶柄在节上留下伤痕,伤口处较容易产生愈伤组织,也就容易生根。

)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

)(4 1发育第二节昆虫的生殖和态结构成体的形变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,家蚕的幼虫与1.育。

性差异很大,这种发育过程称为变态发和生活习同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经完全变态:(1)。

为完全变态的发育过程称时过卵、幼虫、蛹、成虫四个期,这样三个时期,像这样的发成虫若虫、不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、(2)不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

人教版八年级下册生物知识点汇总

人教版八年级下册生物知识点汇总

一、生物的生殖和发育1. 有性生殖•定义:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

•过程:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

•例子:种子繁殖,通过胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵,进而发育成种子。

2. 无性生殖•定义:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

•应用:扦插(甘薯、葡萄、菊、月季)、嫁接(苹果、梨、桃等果树)、压条、分株、组织培养等。

•嫁接关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

3. 昆虫的生殖与发育•生殖:卵生、有性生殖、体内受精。

•发育:o完全变态:卵→幼虫→蛹→成虫(如蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾)。

o不完全变态:卵→若虫→成虫(如蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂)。

4. 两栖动物的生殖与发育•代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

•发育过程:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

•特点:有性生殖、卵生、体外受精、水中变态发育。

•雄蛙鸣叫:求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

5. 鸟类的生殖与发育•生殖特点:有性生殖、卵生、体内受精。

•发育过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。

二、生物的遗传和变异1. 遗传与变异的概念•遗传:亲子间的相似性。

•变异:亲子间和子代个体间的差异。

2. 性状与相对性状•性状:生物体所表现的形态结构、生理和行为方式等特征的统称。

•相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式,如家兔的黑毛与白毛。

3. 基因与性状•基因:控制生物的性状。

•转基因技术:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,可能表现出转入基因所控制的性状。

4. 染色体与遗传•染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,是遗传物质的主要载体。

•基因位置:基因位于染色体上,是具有遗传效应的DNA片段。

•体细胞与生殖细胞中的染色体:体细胞中染色体成对存在,生殖细胞中染色体数目减半。

5. 遗传规律•孟德尔的豌豆杂交实验:揭示了基因的显性和隐性规律。

生物八下第一章知识点

生物八下第一章知识点

生物八下第一章知识点第一节植物的生殖1.有性生殖:经过两性生殖细胞结合,由受精卵发育成新个体的生殖方式。

如:种子繁殖(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→种子→新一代植株。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

应用:扦插,嫁接,压条,分株、组织培养A:甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法。

B:苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。

(1)嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键: 接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

(2)植物的扦插a. 茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的,而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。

b. 上一个节上的叶要去掉部分叶片,下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉,减少水分散失。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

完全变态:卵→幼虫→蛹→成虫举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊不完全变态:卵→若虫→成虫。

举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂2.由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。

3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成体营水陆两栖,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,这样的动物叫做两栖动物。

代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2. 青蛙的生殖和发育:(1)发育经过:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

(2)特点:有性生殖、卵生,体外受精,水中变态发育。

(3)雄蛙鸣叫的意义是求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

3. 两栖动物的生殖发育与环境:生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活。

人教版八年级下册生物知识点总结

人教版八年级下册生物知识点总结

人教版八年级下册生物知识点总结八年级下册(人教版)生物知识点总结第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式。

有性生殖的后代具有双亲的遗传特性。

例如:种子繁殖(受精卵→胚→种子)。

被子植物有性生殖的过程为:开花→传粉→受精→结实→新一代植株。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

无性生殖的后代只具有母体的遗传特性。

应用:扦插、嫁接、压条、分株、组织培养、克隆等。

1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插方法。

2)苹果、梨、桃等很多果树利用嫁接来繁育优良品种。

嫁接是把一个植物体的芽或枝(接穗)接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

3)将马铃薯的块茎切成小块来种植时,每一小块都要带一个芽眼。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

1)完全变态:同家蚕一样,蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育过程称为完全变态。

2)不完全变态:蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期,像这样的发育过程称为不完全变态。

不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

2.昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成体营水陆两栖,用肺呼吸,兼辅皮肤呼吸。

代表动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2.青蛙的生殖和发育:1)发育经过:卵→蝌蚪→幼蛙→XXX。

2)特点:有性生殖、卵生,体外受精,水中变态发育。

3)雄蛙鸣叫的意义是求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

3.两栖动物的生殖发育与环境:生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活。

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第一章生物的生殖和发育复习一、基础知识部分第一节植物的生殖1.有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。

例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。

)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)有性生殖的过程:开花→传粉→受精→结果→新一代植株。

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体。

应用:扦插,嫁接,压条,分根、组织培养等。

(1)甘薯、葡萄、菊、月季、秋海棠的栽培,常用扦插的方法。

(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝(接穗),接在另一个植物体(砧木)上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。

(3)植物的无性生殖需要的条件:以扦插为例,除去光照、水分、温度、湿度等环境条件。

3.有性生殖与无性生殖的主要区别:有无两性生殖细胞的结合。

第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,昆虫的的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

(1)、完全变态发育:有四个时期:卵→幼虫→蛹→成虫。

举例:家蚕(蜕五次皮)、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊。

(2)、不完全变态发育:有三个时期:卵→若虫→成虫。

举例:蝗虫(蜕四次皮)、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

由蝗虫的受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性与成虫相似,只是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,称为跳蝻,这样的幼虫叫做若虫。

3. 昆虫生殖方式:卵生、有性生殖、体内受精。

第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸,经变态发育成体营水陆两栖,用肺呼吸,兼辅皮肤呼吸。

代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2.青蛙的生殖和发育:(1)发育经过:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

(2)生殖特点:有性生殖、卵生,体外受精,发育:水中变态发育。

(3)雄蛙鸣叫的意义是求偶,雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

3.两栖动物的生殖发育与环境:生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活。

注意:两栖动物的发育只说是变态发育,不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。

第四节鸟的生殖和发育1.生殖特点:有性生殖、卵生、体内受精。

卵壳和卵壳膜对卵起保护作用,在卵壳上有许多起气孔可以透气,以确保卵进行气体交换。

卵白对胚有保护作用,还能供给胚胎发育所需的养料和水。

卵黄膜起保护作用。

卵黄是卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养。

胚盘是进行胚胎发育的部位。

系带悬挂卵黄,固定和减震,利于孵化。

气室储存气体,由内外两层卵壳膜构成。

2.鸟卵的结构与功能:一个卵黄就是一个卵细胞(包括胚盘、卵黄、卵黄膜)。

胚盘里面含有细胞核。

受精卵的胚盘(未受精的卵,胚盘色浅而小,已受精的卵,色浓而略大)将发育成雏鸡,胚盘是鸡卵受精后开始发育形成的初始胚胎,在适宜的条件下胚胎发育成雏鸡。

3.鸟的生殖和发育过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。

4.鸟不是变态发育。

5. 列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式:生殖方式发育方式昆虫有性生殖、体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖、体外受精、卵生多为变态发育。

在变态发育中,幼体离不开水鸟类有性生殖、体内受精、卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有变态发育二、试图部分1.. 右图是鸟卵的结构图,填写图中有关结构名称和功能:(1)图中①是_________,是进行_________的部位。

(2)②是_________,内贮存供胚胎发育的_________ 。

(3)③是_________,内贮存_________,供胚胎发育所需的_________。

(4)④是_________,具有保护_________ 的作用。

(5)⑤是_________,除具有保护作用外,还能供给胚胎发育所需的_________和_________ 。

(6)⑥鸟卵的受精发生在_________,鸟类的胚胎在_________(体外/体内)发育。

(7)⑦雌鸟或人工孵化箱提供给受精的鸟卵继续发育的条件是()A .空气 B. 营养物质 C. 湿度D. 温度2 .下图是蝗虫的发育过程示意图,请据图回答:(1) 填写图中蝗虫发育过程的几个时期的名称。

按顺序依次是________、__________、_________①_________ 图中1→5 是指_________过程。

(2) 蝗虫的受精卵孵化出的幼虫没有翅,能够跳跃,叫做__________。

跳蝻和成虫在_________以及_________上是基本相似的,只是身体较小,_________,未发育成熟,所以也叫做若虫。

(3) 蝗虫的一生只经过_________ 、_________和_________三个时期,这样的发育过程,叫做_________ 。

3.看图操作步骤示意图,分析回答:(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的方式,属于生殖。

(2)①称为,②称为。

①与②结合时应当使①与②的紧密结合,以确保①的成活。

(3) (列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。

4、图为青蛙的生殖发育过程图,请据图回答下列问题:(14分)(1)、蛙的发育经历了[ ① ] ,[ ② ] ,[ ③ ] 幼蛙和[ ④ ]四个时期。

(2)、这种发育方式叫做。

(3)、②时期的青蛙幼体用呼吸,生活在水中。

(4)、④时期的青蛙用呼吸,辅助呼吸。

5.下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答问题:(1)若以“发育方式”为分类依据,将图中动物分成两组,C、D归为一组的依据是。

(2)D的发育过程经过的时期有,属于发育。

(3)青蛙的幼体生活在水中,用呼吸;青蛙的生殖特点是;因此,青蛙的生殖和发育都离不开水。

(4)与青蛙的卵相比,鸟卵的特点是。

(5)动物的生殖发育过程必须在外界水环境中完成的是。

(填字母)6.右图是刚孵出的麻雀和小鸡,仔细观察后回答下列问题:(1)图A是小麻雀,它粉红色的皮肤上一根羽毛也没有,属于雏;图B小鸡毛茸茸的,十分可爱,属于雏。

(2)有以下六种鸟:家燕、家鸽、啄木鸟、大雁、鸭、鹅,其中发育类型与A相同的;与B相同的是。

(3)鸟类的精子和卵细胞的结合发生在体内,这种受精方式是。

(4)受精卵在雌鸟体内就开始发育,产出后,若在亲鸟下,能继续发育成雏鸟。

7.下图是与四川广元柑橘大实蝇事件有关的部分图解,请据图回答:(1)大实蝇属昆虫,它的翅和足都着生在部。

(2)图①中危害柑橘的蛆虫是由大实蝇的[⑤] 发育而成的。

(3)用箭头和图中序号表示出大实蝇发育的先后顺序:,此发育过程幼虫与成虫和差异很大,因此它的发育过程为变态发育。

(4)大实蝇事件使广大橘农损失惨重。

为了防止这样的事件重演,保护广大橘农的利益,请你提出一项既能控制大实蝇的数量,又不致于造成环境污染的措施。

8.“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

”春末夏初,青蛙的叫声此起彼伏。

如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对;不久后再来,会在水中看到小蝌蚪;如果继续观察下去,会看到青蛙外形那魔术般变化的过程(如下图所示)。

请回答下列问题:(1)青蛙的幼体——蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似,从进化的角度看,说明两者的关系是____________________________。

(2)青蛙的个体发育起点是[ ] 。

从图中可以看出,青蛙发育的全过程中,运动器官形成的先后顺序为。

(3)[7]主要的呼吸器官是,同时兼用辅助呼吸。

(4)青蛙的都必须在水中进行,所以青蛙对水生环境的依赖性很强。

(5)青蛙的发育时期可以概括为,属于发育。

9.下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图,据图回答下列问题:(1)青蛙发育过程的顺序是D→。

(2)图中的B用(填“外鳃”或“肺”)呼吸。

(3)图中的B进一步发育,长出内鳃,外形和结构都像鱼,心脏有心房一心室。

(4)青蛙的生殖和发育在水中进行,青蛙进行(填“体内”或“体”)受精。

(5)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大,青蛙的发育方式为(填“变态”或“直接”)发育。

11.比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育,完成下图:(1)昆虫和两栖动物的发育为③发育,使它们的一生中不同发育阶段适应不同的食物和生活环境。

昆虫的发育包括①变态和②变态。

(2)两栖动物受精为体外受精,生殖和幼体的发育在⑤,此发育特征影响了两栖动物在自然界中的分布。

(3)昆虫和鸟类都是体内受精,生殖和发育发生在④。

(4)鸟卵的结构复杂,使胚胎的发育得到良好的保护。

鸟类的繁殖过程一般都有⑥、⑦等繁殖行为。

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