七年级语文等待课件
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部编版七年级下册语文《登飞来峰》PPT课件
天津大学熊猫刘永生：这是王安石早年的作品。作者登高望远，借景抒怀，表现出积圾进取的精神。 诗的一、二句写景，三、四句寄情放景，阐发出含蕴有哲理的认识。
上海古籍出版社社长高克勤：这首诗，与唐人王之涣的《登鹤雀楼》的意思有一些相近的地方。王 之涣说：“欲穷千里目，更上一层楼”，这是欲登之志，而王安石说：“不畏浮云遮望眼，自缘身 在最高层”，却又是登上之感。可是两诗的艺术情趣是不同的，《登鹳雀楼》给人以力量的奋发， 鼓舞人们积极向上，而《登飞来峰》却给人以哲理的深思，激起人们对登棱观感助无穷熊猫。
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登 飞 来 峰 诗
文 解 析
作 者 简 介
王安石（1021—1086），字介甫，号半山，人称半山居
士。封为舒国公，后又改封荆国公。世人又称“王荆公”。汉 族江右民系，北宋临川县城盐埠岭（今临川区邓家巷）人。庆 历二年（1042年）进士。嘉祐三年（1058年）上万言书，提出 变法主张。宋神宗熙宁二年（1069年）任参知政事，推行新法。 次年拜同中书门下平章事。熙宁七年（1074年）罢相，次年复 任宰相；熙宁九年（1076年）再次罢相，退居江宁（今江苏南 京）半山园，封舒国公，不久改封荆，世称荆公。卒谥文。执 政期间，曾与其子王雱及吕惠卿等注释《诗经》《尚书》《周 官》，时称《三经新义》。其文雄健峭拔，为“唐宋八大家” 之一；诗歌遒劲清新。所著《字说》《钟山一日录》等，多已 散佚。今存《王临川集》《临川集拾遗》，后人辑有《周官新 义》《诗义钩沉》等。
作
品
简 介
《登飞来峰》
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
创作背景
宋仁宗皇祐二年（1050）夏，诗人王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下 此诗。是他初涉宦海之作。此时诗人只有三十岁，正值壮年，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，表 达宽阔情怀，可看作实行新法的前奏。
部编版《盼》课件PPT(图文)
盼明天下雨
渴盼下雨 纯真童心
结果：如愿以偿
人教部编 语文 六年级 上册
如何归纳文章中心思想
概念：归纳中心思想是把握文章思想内容的核心，阅读 时要从整体上理解和分析文章。在记叙性文章中，作者 通过写人、叙事、状物所表达出来的某种观点、认识或 情感(包括赞成什么、反对什么)就是记叙性文章的中心 部编 语文 六年级 上册
嚷篷
酱
唇
人教部编 语文 六年级 上册
penɡ
斗篷 情况
zi
袖子
瓦蓝
衣柜
预报 喧闹 遮盖 讲座 酱油
chún
逗引 嘴唇 楼梯
人教部编 语文 六年级 上册
默读课文，试着概括课文的主要内容。
妈妈给“我”买了一件新雨衣，从那以后“我” 每天总是盼着下雨。一天放学后，天终于下了雨 点儿，“我”想出了各种借口想穿上雨衣到街上 去，都没有实现。第二天早晨，“我”背着书包 走在街上，天上突然掉下了雨点儿，“我”兴奋 地跑回家让妈妈帮“我”穿上了新雨衣，走在街 上，滴答的雨点儿让“我”欣喜不已。
深入探究：愿望终于实现了，文 章是怎样写出“我”的兴奋和激动的？
人教部编 语文 六年级 上册
心理描写
A.我还以为是树上掉 下来的，直到我仰着头躲 开树，甜丝丝的雨点儿又 滴到我嘴唇上时，我的心 才又像要从嗓子里蹦出来 一样。
这句话运用 了夸张的修辞手 法，写出了“我” 兴奋激动的心情。
人教部编 语文 六年级 上册
心理描写
B.我走在街上，甩 着两只透明的绿袖子， 觉得好像雨点儿都特 别爱往我的雨衣上落。
这句话写出了 “我”对雨点儿打在 雨衣上的惊喜和“我” 如愿以偿的喜悦心情。
人教部编 语文 六年级 上册
人教版七年级上册语文第一课《语文起始课》课件.ppt
人教版七年级上册语文第一课?语文起始课?课件.ppt内容预览：语文风景线走进历史的天空唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠，秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头，隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
明确夏、商、西周、东周、春秋、战国、秦、西汉和东汉、蜀魏吴三国、西晋和东晋、南北朝、隋唐、五代十国、北宋和南宋、元明清、中华民国、中华人民共和国。
文学之树你知道吗？1.我国最早的一部诗歌总集是什么？分为哪几类？共多少篇？2.我国古代科举考试中的“四书〞“五经〞各指什么？诗经?是我国最早的一部诗歌总集，又称“诗三百〞，可分为“风〞“雅〞“颂〞三类。
共305篇，采用“赋〞“比〞“兴〞的艺术创作手法，富于音乐美，为我国两千年来的诗歌创作和开展奠定了根底。
“四书〞“五经〞“四书〞：?诗经??尚书? ?大学??中庸?“五经〞：“诗〞“书〞“礼〞“易〞“春秋〞两汉文化：史家之绝唱，无韵之?离骚?史记?史记?：是我国第一部纪传体通史。
共103篇。
分为十二本纪，三十世家，七十列传，十表，八书。
它创始了中国纪传体历史学和历史传记文学的先河。
被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之?离骚?〞。
表达了“其文直，其事核，不虚美，不隐恶〞。
史记?故事知多少威王初即位以来，不治，委政卿大夫，九年之间，诸侯并伐，国人不治。
於是威王召即墨大夫而语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。
然吾使人视即墨，田野辟，民人给，官无留事，东方以宁。
是子不事吾左右以求誉也。
〞封之万家。
召阿大夫语曰：“自子之守阿，誉言日闻。
然使使视阿，田野不辟，民贫困。
昔日赵攻甄，子弗能救。
卫取薛陵，子弗知。
是子以币厚吾左右以求誉也。
〞是日，烹阿大夫，及左右尝誉者皆并烹之。
遂起兵西击赵、卫，败魏於浊泽而围惠王。
惠王请献观以和解，赵人归我长城。
於是齐国震惧，人人不敢饰非，务尽其诚。
齐国大治。
诸侯闻之，莫敢致兵於齐二十馀年。
勇者讲坛焚书坑儒指鹿为马破釜沉舟鸿门宴霸王别姬四面楚歌一败涂地卧薪尝胆鸿鹄之志完璧归赵负荆请罪怒发冲冠毛遂自荐纸上谈兵一字千金鸡鸣狗盗狡兔三窟鸿鹄之志燓券市义百发百中运筹帷幄天下第一隐士----陶渊明陶渊明〔365～427〕名潜，字元亮，别号五柳先生，谥号“靖节〞，又称靖节先生。
七年级语文上册第1单元知识梳理ppt课件(40张PPT)
原来那个最先帮我的同学叫王宇昂。我抬起头，只见他满 头乌黑的头发，两道浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛， 像两汪澄澈的春水。他的脸白里透红，鼻梁高高挺起，嘴 角总是微笑着。一看就知道他是一个善良、友好、真诚的 人。【抬头才看到人物的外貌，紧扣“新同学”这一话 题。】
开学第一天，王宇昂让我感受到了来自他பைடு நூலகம்的关怀， 让我体会到友谊的可贵。从此，我更热爱我们这个新集体 了。【结尾表明感悟，深化主题。】
抖擞 （dǒu sǒu） 窠巢 （kē）
响晴（xiǎng） 地毯（ｔǎｎ）
贮蓄（zhù）
澄清 （chéng）
绿萍 （píng） 水藻 （zǎo）
着落 （zhuó）
肌肤 （jī）
花苞（bāo） 草垛（ｄｕò） 绿茵茵（yīn）
淅淅沥沥（xī）（lì） 诱惑（huò）
粗犷（guǎng）
静谧（mì）
高邈（miǎo） 莅临（lì）
【重点写白桦叶在风中飘落的姿态，形神兼备，语言优 美。】原来，生命对季节的感知可以如此敏感地表露和传 递！【最后一句话表明作者的感悟，画龙点睛。 】 意见客
秋叶灿灿，任凭季节轮回，物候更替，千娇百媚 终无悔。小作者抓住秋季的特点，将视角聚焦在白桦 叶在秋风中飘落的情景，表现了对秋的观察和思考。 详略得当，选材和视角都很新颖。另外，或引用，或 化用诗句，优美隽永，增强了文章的表现力。
修辞手法角度赏析句子思路： 运用了......修辞手法，(将……比作……，)生动形 象(突出强调)了……，抒发了……的思想感情。
习题示例： 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 （修辞角度赏析）
答案示例：
运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”将小 草人格化，生动形象地写出了小草破土而出的 挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情 景，表达了作者的惊喜之感。
七年级上册语文复习课件
汉字读音
掌握常用汉字的正确读音，包括多音 字和轻声字。
词语理解与运用
词语理解
理解常用词语的基本含义和用法，包括同义词、反义词、近义词 等。
词语运用
掌握常用词语的搭配和用法，能够正确运用词语进行表达。
词语理解与运用练习
通过造句、填空、选择等方式进行练习，提高词语理解和运用的能 力。
句子结构与表达
句子结构
说明文写作技巧运用
明确说明对象：选择一个具体的事物或概念进行说明。
采用适当的说明方法：下定义、分类别、举例子、作比 较等。 注意说明文的逻辑性和条理性，使读者易于理解。
议论文写作框架搭建
提出论点
明确文章的中心论点。
论证过程
运用事实、数据、事例等论据进行论证。
结论部分
总结全文，强调论点，提出建议或呼吁。
亚洲文学经典
如《源氏物语》、《红楼梦》、《吉檀迦利》等，介绍其 作者、内容和艺术特色，以及在亚洲文学史上的地位。
中西方文学比较研究初步了解
中西方文学的异同点
从文化背景、审美观念、表现手法等方面比较中西方文学的异同点。
中西方文学交流与融合
介绍中西方文学交流的历史和现状，以及中西方文学在相互影响下的融合与发展。
归纳总结
将细节信息进行归纳总结，形成对 文章内容的全面理解。
推理判断能力训练
逻辑推理
根据文章中的信息进行逻辑推理 ，推断出作者的观点和意图。
判断正误
对于文章中的观点和事实进行判 断，区分正确和错误的信息。
推理结论
根据推理结果得出结论，形成对 文章内容的深入理解。
阅读速度与准确性提高
限时阅读
在规定时间内完成阅读任务，提高阅读速度。
七年级语文人教部编版(上册)第7课《散文诗二首》课件(共20张ppt)
金色花是印度圣树上的花朵，纯洁美丽。诗人借金色花表
金色花 达孩子对母亲的爱和依恋。以金色花象征着美丽、圣洁的母
子之爱。
荷叶
“荷叶”象征着母亲的深爱，《荷叶•母亲》通过写雨打 红莲、荷叶护莲的眼前之景联想到了母亲对“我”的庇护， 表达了对母亲的感激和依恋。
读懂意象
《荷叶•母亲》写的是现实之事，眼前之景而产生的
语言活泼，写孩子和母亲嬉戏的场景很温馨，通俗易懂，偏口语 化；朗读需用舒缓、自然的语气来读。
仍是不适意——我徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就 来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无 遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
笼罩着一层淡淡的忧伤，偏书面语，多用雅词，比如菡萏、徘 徊、欹斜等，清新典雅，意蕴丰富，引人遐想和深思。读的时候注 意读出作者的心绪。
《荷叶•母亲》
窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵莲花， 被那繁密的雨点，打得左右欹斜。
窗外打雷了，大雨接着就来，越下越大。那朵红莲， 被密集的雨点，打得左右倾斜。
读出感情 （4）清新雅致
句子要写清新，表达需有新意；雅。
读懂意象
➢ 思考：为什么要用两种植物来展现母爱的主题？这两种植物有何 深意？
结尾含蓄，以荷叶喻母亲，以红莲喻自己，直抒胸臆，表达了 对母亲的感激和依恋。
读出感情 （4）清新雅致
清新：新颖不俗气，清爽而新鲜； 雅致：高雅的意趣，美观而不落俗套。 比如《春》的语言是清新雅致，《雨的四季》是清新雅致，那 么，《散步》的景色描写是清新雅致。那么，《秋天的怀念》的语 言还能不能用清新雅致来形容？
，所以它是
。
《金色花》则是虚拟的，作者
。
读懂意象
“诗歌其质，散文其形”。 他们的作品都简洁、清新、细腻，善于从日常生 活中撷取细小的物象，捕捉刹那间的灵感，抒发内心 丰富的情感！
金色花 达孩子对母亲的爱和依恋。以金色花象征着美丽、圣洁的母
子之爱。
荷叶
“荷叶”象征着母亲的深爱，《荷叶•母亲》通过写雨打 红莲、荷叶护莲的眼前之景联想到了母亲对“我”的庇护， 表达了对母亲的感激和依恋。
读懂意象
《荷叶•母亲》写的是现实之事，眼前之景而产生的
语言活泼，写孩子和母亲嬉戏的场景很温馨，通俗易懂，偏口语 化；朗读需用舒缓、自然的语气来读。
仍是不适意——我徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就 来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无 遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
笼罩着一层淡淡的忧伤，偏书面语，多用雅词，比如菡萏、徘 徊、欹斜等，清新典雅，意蕴丰富，引人遐想和深思。读的时候注 意读出作者的心绪。
《荷叶•母亲》
窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵莲花， 被那繁密的雨点，打得左右欹斜。
窗外打雷了，大雨接着就来，越下越大。那朵红莲， 被密集的雨点，打得左右倾斜。
读出感情 （4）清新雅致
句子要写清新，表达需有新意；雅。
读懂意象
➢ 思考：为什么要用两种植物来展现母爱的主题？这两种植物有何 深意？
结尾含蓄，以荷叶喻母亲，以红莲喻自己，直抒胸臆，表达了 对母亲的感激和依恋。
读出感情 （4）清新雅致
清新：新颖不俗气，清爽而新鲜； 雅致：高雅的意趣，美观而不落俗套。 比如《春》的语言是清新雅致，《雨的四季》是清新雅致，那 么，《散步》的景色描写是清新雅致。那么，《秋天的怀念》的语 言还能不能用清新雅致来形容？
，所以它是
。
《金色花》则是虚拟的，作者
。
读懂意象
“诗歌其质，散文其形”。 他们的作品都简洁、清新、细腻，善于从日常生 活中撷取细小的物象，捕捉刹那间的灵感，抒发内心 丰富的情感！
第7课 《散文诗二首》课件-七年级语文上册新教材教考衔接课件
“坏孩子”贬词褒用，将母亲的嗔怪、担忧、焦虑、假愠之态 展现了出来，饱含了母亲对孩子的爱。母亲一天没见到孩子， 焦急不安之情与时俱增，再次见到孩子，惊喜之情溢于言表， “你这坏孩子”似嗔实爱，表现了母亲对孩子的疼爱和惦念。
跳读课文，分析人物形象 人物形象总结 孩子：天真烂漫、调皮可爱、聪明伶俐、爱妈妈
母子对话：母子情深
荷叶 母亲
冰心
作者介绍
冰心(1900—1999)，原名谢婉莹，福建 长乐人，作家、诗人，被称为 “世纪 老人”。著有诗集《繁星》《春水》， 散文集《寄小读者》《樱花赞》等。小 诗创作深受泰戈尔的影响，《繁星》 《春水》就是其在泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的，都以“母 爱·童真·自然”为主题。
第二部分(4-7):
具体描绘三次嬉戏的画面，表达了“我” 对母亲的依恋。
第三部分(8-9): 写“我”恢复原形后的母子对话，充满娇 嗔、爱意和母子深情。
阅读课文，了解课文内容 1.文中写了几个人物？写了他们之间的什么事？
人物：“我”（一个孩子）和母亲 事件：写了“我”（一个孩子）突发奇想，变成金色花，与母 亲嬉戏。
创作背景
本 诗 节 选 自 《 往 事 ( 一 )—— 生 命 历 史 中 的 几 页 图 画 》 (《冰心全集》第一册)。题目是编者加的。作者用副标 题“生命历史中的几页图画”，准确地概括了《往事 (一)》的内容。《往事(一)》内容丰富多彩，在艺术表 现上，从细微处落笔，撷取生活中的片段，表现了“母 爱”“童真”“自然”三大主题。
创作背景
“金色花”，即“黄兰”，印度将其视为圣树。《金色 花》是泰戈尔《新月集》的代表作。在《新月集》中， 诗人生动描绘了儿童的游戏，巧妙地展示了孩子们的心 理以及他们活泼的想象，把读者带到一个纯洁的儿童世 界，歌颂了孩子对母亲、对大自然的爱和天真无邪、善 良纯净的心灵。
跳读课文，分析人物形象 人物形象总结 孩子：天真烂漫、调皮可爱、聪明伶俐、爱妈妈
母子对话：母子情深
荷叶 母亲
冰心
作者介绍
冰心(1900—1999)，原名谢婉莹，福建 长乐人，作家、诗人，被称为 “世纪 老人”。著有诗集《繁星》《春水》， 散文集《寄小读者》《樱花赞》等。小 诗创作深受泰戈尔的影响，《繁星》 《春水》就是其在泰戈尔《飞鸟集》影响下写成的，都以“母 爱·童真·自然”为主题。
第二部分(4-7):
具体描绘三次嬉戏的画面，表达了“我” 对母亲的依恋。
第三部分(8-9): 写“我”恢复原形后的母子对话，充满娇 嗔、爱意和母子深情。
阅读课文，了解课文内容 1.文中写了几个人物？写了他们之间的什么事？
人物：“我”（一个孩子）和母亲 事件：写了“我”（一个孩子）突发奇想，变成金色花，与母 亲嬉戏。
创作背景
本 诗 节 选 自 《 往 事 ( 一 )—— 生 命 历 史 中 的 几 页 图 画 》 (《冰心全集》第一册)。题目是编者加的。作者用副标 题“生命历史中的几页图画”，准确地概括了《往事 (一)》的内容。《往事(一)》内容丰富多彩，在艺术表 现上，从细微处落笔，撷取生活中的片段，表现了“母 爱”“童真”“自然”三大主题。
创作背景
“金色花”，即“黄兰”，印度将其视为圣树。《金色 花》是泰戈尔《新月集》的代表作。在《新月集》中， 诗人生动描绘了儿童的游戏，巧妙地展示了孩子们的心 理以及他们活泼的想象，把读者带到一个纯洁的儿童世 界，歌颂了孩子对母亲、对大自然的爱和天真无邪、善 良纯净的心灵。
七年级语文现代文阅读课件： 知识储备(共29张PPT)
外貌描写(肖像描写、作用：①表现人
神态描写)
物性格；
人 小物
动作描写
②体现人物内心
说
语言描写(对话描写) 世界；
三
心理描写
③揭示文章主题。
要情
素
开端、发展、高潮、结局。 节
环 自然环境、社会环境。
记叙、议论、抒情、描写、说明。 引发读者思考，点明人物、事件
表达方式 议论 的意义，突出中心，有画龙点睛 的作用。
委婉含蓄、意味深长、发人深省、 含蓄
寓意深刻。 口语 通俗易懂、深入浅出。 语言特色
语言生动形象、轻松活泼、幽默风 生动
趣、富有感染力、引发阅读兴趣。 简练度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文 书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各 行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料 吧！让你的职场技能技高一筹，职位步步高升，薪水节节上涨！
修
辞 比喻、拟人、夸张、反复、对比、
手
排比、借代、反问、设问、引用、 反语等。
法
结 悬念、伏笔、铺垫、照应、过渡、
构 总结全文、插叙、倒叙、详略、
表 现
方 面
线索。
手内
法
容 讽刺、象征、对比、欲扬先抑、 为您提供简历,计划,方案,总结,汇报、制度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文
书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各 行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料 吧！让你的职场技能技高一筹，职位步步高升，薪水节节上涨！
第一部分 文学度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文 书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各 行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需要的资料 吧！让你的职场技能技高一筹，职位步步高升，薪水节节上涨！
七年级语文下册(人教版)第16课《社戏》ppt课件
看社戏后的余波
请同学朗读第一部分。 思考：1、第一部分中有一个词既 出了平桥村在“我”心目中的地位 又写出了“我”对平桥村的情感， 请同学们把这个词找出来。
2．文章写平桥村是“我”的乐土 “乐”的具体表现有哪些?
3、这一部分与写看社戏有什么 系?
(“乐土”)
2．文章写平桥村是“我”的乐土 “乐”的具体表现有哪些?
（1）第10自然段对少年朋友 的开船动作运用一系列准确的 动词，进行传神的描绘。
点 磕 退后 上前
表现小伙伴们驾船技术的 练高超、勤劳能干的性格和去 戏时的愉快急切的心情。
夏夜行船（11--12）
两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香 夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气 里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊 似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船 慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且 似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台， 但或许也是渔火。
2．请同学们在书上找出看戏前 的三次波折、三次转机来，并 思考这样写的好处。
三次波折 双喜
1叫不到船； 2不准和别人去
3外祖母要担心。
三次转机
1、八叔的船回来了， 2、少年与我同去， 3、双喜写包票。
好处
一、使文章波澜起伏,为看社戏 做铺垫； 二、初步表现小伙伴的热情、能 干等特点，尤其是“双喜”。
主题思想：
本文以“我”看社戏为线索，回忆 了美好的童年往事，刻画了一群栩栩 如生的农家孩子的形象，表现了劳动 人民淳朴、善良、友爱、无私的美好 品质。
线索： 以“我”看社戏为线索。
拓展：
• 有人认为本文直接写社戏的内容太 而写社戏以外的内容太多，因此建议把 标题改为“平桥村一夜”之类的题目。 你同意这一看法吗？为什么？如果大家 对此有兴趣，不妨开一次小组会讨论一 下这个问题。
请同学朗读第一部分。 思考：1、第一部分中有一个词既 出了平桥村在“我”心目中的地位 又写出了“我”对平桥村的情感， 请同学们把这个词找出来。
2．文章写平桥村是“我”的乐土 “乐”的具体表现有哪些?
3、这一部分与写看社戏有什么 系?
(“乐土”)
2．文章写平桥村是“我”的乐土 “乐”的具体表现有哪些?
（1）第10自然段对少年朋友 的开船动作运用一系列准确的 动词，进行传神的描绘。
点 磕 退后 上前
表现小伙伴们驾船技术的 练高超、勤劳能干的性格和去 戏时的愉快急切的心情。
夏夜行船（11--12）
两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香 夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气 里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊 似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船 慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且 似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台， 但或许也是渔火。
2．请同学们在书上找出看戏前 的三次波折、三次转机来，并 思考这样写的好处。
三次波折 双喜
1叫不到船； 2不准和别人去
3外祖母要担心。
三次转机
1、八叔的船回来了， 2、少年与我同去， 3、双喜写包票。
好处
一、使文章波澜起伏,为看社戏 做铺垫； 二、初步表现小伙伴的热情、能 干等特点，尤其是“双喜”。
主题思想：
本文以“我”看社戏为线索，回忆 了美好的童年往事，刻画了一群栩栩 如生的农家孩子的形象，表现了劳动 人民淳朴、善良、友爱、无私的美好 品质。
线索： 以“我”看社戏为线索。
拓展：
• 有人认为本文直接写社戏的内容太 而写社戏以外的内容太多，因此建议把 标题改为“平桥村一夜”之类的题目。 你同意这一看法吗？为什么？如果大家 对此有兴趣，不妨开一次小组会讨论一 下这个问题。
七年级语文上册第三单元复习ppt课件
（） • （2〕上面的句子，作者通过细致的观察，抓住了春花繁茂、 • ＿艳＿丽＿ 的特点，描绘了花朵多，花样 艳 ，花味 甜 ，从数
量、颜色、味道 、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感很强的繁 花闹春图。 • 9分析下列加点词语的表达作用： • （1〕山朗润起来了，水涨起来了。 • （2〕小草偷偷地从土里钻出来。 （1〕写出了春山的光泽。 （2）“偷偷〞写出了小草在春的催发下，在人们难以觉 察中不声不响地生长的状态。“钻〞表明春草破土萌发， 满山遍野地生长出来，显示了不可压抑的生命力。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来〞等等。
• 12.文段抓住了春雨多 细、密 来写。
、轻盈 的特点
• 13.“人家屋细雨顶濛上濛全笼着一层薄烟〞一句中，用
“一层薄烟〞高来度比喻
的情状；意境一个“笼〞
字准确地写出了这层薄烟的
；一个“全〞
字把
展现得非常开阔。
• 14.文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看
（ ）→（ ）。 .树尖 山尖 山坡 山腰 城内 城外 山坡上
• 9.加点部分把景物当成“人〞来写，赋予了人的感情， 谈谈你对这一处的理解，这样写有什么好处？
.“给山们穿上一件带水纹的花衣〞不但写出了山坡薄雪 的视觉形象与山坡薄雪的感觉形象，而且写出了 “情”——热爱冬天的济南，赞美济南的冬天。
• 10.用一句话概括第一段文字的主要内容。
• 一、积累与运用 济南的冬天
• 1.给下列加点的字注音。 • ①厚薄ｂ(ó ) ②薄雪ｂ( áｏ ) ③澄清的河水ｃｈ( éｎɡ )
④把水澄清(ｄèｎ)ɡ ⑤下落(ｚｈｕó) ⑥睡着了(ｚｈáｏ ) • 2.根据句意，在下面各题的括号里，用横线标出你认
为恰当的词。①坚强 ②崇高 ③下落 ④疏落 ⑤顶 • ①他性格很(坚决、坚实、坚强、巩固)。 • ②青少年要有(敬重、崇高、宏伟、宏伟)的理想，不
量、颜色、味道 、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感很强的繁 花闹春图。 • 9分析下列加点词语的表达作用： • （1〕山朗润起来了，水涨起来了。 • （2〕小草偷偷地从土里钻出来。 （1〕写出了春山的光泽。 （2）“偷偷〞写出了小草在春的催发下，在人们难以觉 察中不声不响地生长的状态。“钻〞表明春草破土萌发， 满山遍野地生长出来，显示了不可压抑的生命力。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来〞等等。
• 12.文段抓住了春雨多 细、密 来写。
、轻盈 的特点
• 13.“人家屋细雨顶濛上濛全笼着一层薄烟〞一句中，用
“一层薄烟〞高来度比喻
的情状；意境一个“笼〞
字准确地写出了这层薄烟的
；一个“全〞
字把
展现得非常开阔。
• 14.文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看
（ ）→（ ）。 .树尖 山尖 山坡 山腰 城内 城外 山坡上
• 9.加点部分把景物当成“人〞来写，赋予了人的感情， 谈谈你对这一处的理解，这样写有什么好处？
.“给山们穿上一件带水纹的花衣〞不但写出了山坡薄雪 的视觉形象与山坡薄雪的感觉形象，而且写出了 “情”——热爱冬天的济南，赞美济南的冬天。
• 10.用一句话概括第一段文字的主要内容。
• 一、积累与运用 济南的冬天
• 1.给下列加点的字注音。 • ①厚薄ｂ(ó ) ②薄雪ｂ( áｏ ) ③澄清的河水ｃｈ( éｎɡ )
④把水澄清(ｄèｎ)ɡ ⑤下落(ｚｈｕó) ⑥睡着了(ｚｈáｏ ) • 2.根据句意，在下面各题的括号里，用横线标出你认
为恰当的词。①坚强 ②崇高 ③下落 ④疏落 ⑤顶 • ①他性格很(坚决、坚实、坚强、巩固)。 • ②青少年要有(敬重、崇高、宏伟、宏伟)的理想，不
七年级上册语文ppt课件
如何写好一篇议论文
确定议论文的论点
进行合理分析和论证
议论文需要明确论点，论点应当是作者的 观点或对某一问题的看法。
议论文需要对论点进行充分的分析和论证 ，运用事实、数据、案例等论据来支持论 点。
注意论据的真实性和可靠性
保持逻辑性和条理性
论据应当真实可靠，能够有效地支持论点 ，同时要注意避免使用虚假或不可靠的论 据。
明清时期
明清时期，古代散文逐渐走向衰落，但仍有 不少文人墨客在传承和发扬古代散文的精髓 。
古代散文的特点和难点
特点
古代散文具有叙事清晰、言简意赅、 意境深远等特点，常常运用比喻、拟 人、排比等修辞手法，使文章更具表 现力。
难点
古代散文的阅读难点在于其语言简练 而意蕴深厚，需要读者具备较高的文 言文水平和历史文化素养，才能深刻 理解其中的含义。
2 描述要具体生动
$item1_c记叙文需要明确时间、地点、人物、事件起因 、经过和结果等要素，确保文章内容完整、符合逻辑。
3 运用多种感官和修辞手法
$item1_c记叙文需要明确时间、地点、人物、事件起因 、经过和结果等要素，确保文章内容完整、符合逻辑。
4 突出主题和情感
记叙文需要明确时间、地点、人物、事件起因、经过和 结果等要素，确保文章内容完整、符合逻辑。
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《鲁滨逊漂流记》的背景和主要情节
背景
《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的代表作，讲述了17世纪一个苏格兰水手鲁滨逊在荒岛生活28年的历险故事。
主要情节
小说以鲁滨逊在海上遭遇风暴，漂流至一个荒岛为开端，描述了他如何在这个荒凉的环境中生存下来，并逐渐适 应、开发这个岛屿，同时也反映了人类的智慧和勇气。
七年级下册课文 语文 第五课 等待 吴冠中
返才能归真，自然而后永恒。一切违背历 史规律的刻意雕饰和渲染张扬，都无益于 人，无济于事。《等待》 人，无济于事。《等待》的精彩就在于紧 密围绕“人生百味”，从各个角度辩证地 解读“等待”的滋味，引领我们向生命最 深处漫溯。吴老先生在质朴无华的语言中 激荡着真挚的情感，于平实舒缓的叙说里 蕴含了深刻的哲思，显示出作者厚实的文 学素养和文化底蕴。
纵观全文，作者写“等待”并非无病呻吟，故作 高深，而是基于对“等待”的特殊关注和真切体 悟。尽管作者没有作耳提面命式的谆谆告诫，但 我们同样可以感受到“等待”的生命意义。我们 要甘于等待，不要心急，因为人生本就是由一个 个“等待”连接，为了实现远大的目标，更要学 会“等待”，但同时也要放弃无谓的“等待”， 不要让这些“贼”窃走我们的光阴，只有这样才 能体现“等待”的最高价值。
二、问题探究 1．为什么说“等待”是贼？ “贼”在字典里的解释是偷东西的人，这 里用“贼”则形象地写出人们在等待的过 程中不知不觉地丢失了时间，是一个令人 痛恨的“家伙”。这样写更生动，能给人 留下深刻的印象。
2．“中年在必经之途守候青年，老年又 悄悄携走了中年”蕴含着怎样的意味和感 情？ 先要想为什么“守候”，又为什么“携 走”，可以想见时光是不可逆转的，人生 就这样在等待中耗尽，不知不觉地完成了 从少年到白头的生命历程。人生是一个个 等待的集合，又在一个个等待中度过，也 因一个个等待而精彩，还由一个个等待来 维系。其中饱含作者对岁月催人老的无可 奈何。
第八、九自然段向我们昭示“等待”的另一种滋味：必 须“等待”。因为“等待”显示了一种人生态度，是漫 漫长夜中的隐忍，是踽踽独行中的坚持。任凭重担在肩， 一声不响，为的是在等待的最后瞬间，在谜底揭晓的一 刹那，将桎梏击破，并砸向所有的嘲笑与讥讽，把曾经 等待时的烦恼与痛苦释怀。在别人眼中，可谓人生的豪 迈；在自己眼中，可谓人生的大美。胸怀大志之人懂得 等待。但作者同时也在告诫我们，等待时，需要时常反 问自己：此时的等待是否真的有意义，以时间为筹码的 赌博胜率究竟能有几分？文中作者说“希冀在等待中获 兔的人岂止守株者”，回首自己，是否也曾痴痴地期盼 那梦境中的遥远目标? 那梦境中的遥远目标?由此，守株的人是幸运的，他因 得到一只兔子而坚守；而空想的人则是可悲的，他们错 把痴盼看做坚持，并以此为荣。其实，等待还有另外一 个名字，叫做“蹉跎”。作者在这里所说的不仅仅是经 验之谈和教训之谕，也表现出作者对人类社会的历史和 现实的深层次审察、思考和领悟，平静之中透露出沉重。
学会等待ppt课件中班
尊重他人权益
在社会生活中，人们需要尊重他人 的权益和时间，学会等待是实现这 一目标的重要途径。
04
等待的案例分析
成功人士的等待故事
成功人士的等待故事
通过分享成功人士如何通过耐心等待 和不懈努力最终获得成功的案例，激 励学生学会等待。
巴菲特的等待智慧
马云的等待故事
讲述马云在创业初期如何通过耐心等 待和不断尝试，最终取得阿里巴巴的 成功。
THANK YOU
感谢聆听
转移注意力
总结词
转移注意力是缓解等待焦虑的有效方法。
详细描述
在等待时，可以尝试将注意力转移到其他事物上，例如听音乐、看书、玩游戏 或者进行其他放松活动。通过分散注意力，我们能够减轻等待带来的压力和焦 虑感。
设定目标与计划
总结词
设定明确的目标和计划可以帮助我们更好地应对等待。
详细描述
在等待之前，可以制定一个明确的目标和计划，例如在等待期间完成一个小任务 或者制定一个时间表。这样能够使等待变得更有意义，也能够帮助我们更好地管 理时间。
在日常生活中，我们经常需要等待，等待是尊重他人和规则的表 现，也是建立良好人际关系的基础。
等待有助于培养孩子的耐心和自控力
通过学习等待，孩子可以学会控制自己的情绪和冲动，提高自我 调节能力，从而更好地应对生活中的挑战。
对孩子教育的思考
教育孩子学会等待需要家长的耐心和引导
家长需要理解孩子的发展特点，尊重孩子的需求和感受，通过积极的引导和鼓励，帮助孩子理解等待 的重要性和必要性。
介绍沃伦·巴菲特的投资哲学，强调长 期价值投资和耐心等待的重要性。
历史故事中的等待智慧
诸葛亮等待东风
通过三国时期诸葛亮借东风火烧 曹操战船的故事，向学生传授等
在社会生活中，人们需要尊重他人 的权益和时间，学会等待是实现这 一目标的重要途径。
04
等待的案例分析
成功人士的等待故事
成功人士的等待故事
通过分享成功人士如何通过耐心等待 和不懈努力最终获得成功的案例，激 励学生学会等待。
巴菲特的等待智慧
马云的等待故事
讲述马云在创业初期如何通过耐心等 待和不断尝试，最终取得阿里巴巴的 成功。
THANK YOU
感谢聆听
转移注意力
总结词
转移注意力是缓解等待焦虑的有效方法。
详细描述
在等待时，可以尝试将注意力转移到其他事物上，例如听音乐、看书、玩游戏 或者进行其他放松活动。通过分散注意力，我们能够减轻等待带来的压力和焦 虑感。
设定目标与计划
总结词
设定明确的目标和计划可以帮助我们更好地应对等待。
详细描述
在等待之前，可以制定一个明确的目标和计划，例如在等待期间完成一个小任务 或者制定一个时间表。这样能够使等待变得更有意义，也能够帮助我们更好地管 理时间。
在日常生活中，我们经常需要等待，等待是尊重他人和规则的表 现，也是建立良好人际关系的基础。
等待有助于培养孩子的耐心和自控力
通过学习等待，孩子可以学会控制自己的情绪和冲动，提高自我 调节能力，从而更好地应对生活中的挑战。
对孩子教育的思考
教育孩子学会等待需要家长的耐心和引导
家长需要理解孩子的发展特点，尊重孩子的需求和感受，通过积极的引导和鼓励，帮助孩子理解等待 的重要性和必要性。
介绍沃伦·巴菲特的投资哲学，强调长 期价值投资和耐心等待的重要性。
历史故事中的等待智慧
诸葛亮等待东风
通过三国时期诸葛亮借东风火烧 曹操战船的故事，向学生传授等
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位投影大都是透视投影，视点在球心的方位投影称为（）。A．心射投影B．极射投影C．日晷投影D．A和C [单选]根据企业所得税法律制度的规定，下列各项中，在计算企业所得税应纳税所得额时准予按规定扣除的是（）。A.企业之间支付的管理费B.企业之间支付的利息费用C.企业之间支付的股息、红利等权益性投资收益D.企业内营业机构之间支付的租金 [单选]在财务评价指标中，项目在整个计算期内各年净现金流量现值累计等于零时的折现率，称为()。A.财务内部收益率B.财务净现值C.投资利润率D.投资利税率 [单选]行政法的实质和核心是（）行政权的法。A.规范和修正B.引导和管理C.控制和规范D.管理和监督 [单选]测深辨位时，测深仪所测得的水深应换算成相应的海图水深，其换算方法为（）。A．海图水深＝测深值＋吃水-潮高B．海图水深＝测深值＋吃水＋潮高C．海图水深＝测深值-吃水＋潮高D．海图水深＝测深值-吃水-潮高 [问答题,简答题]GMP的中文名称是？ [单选]用于脾胃气虚所致的疳证的药物是（）A.小儿消食片B.小儿化食丸C.一捻金D.健脾消食丸E.肥儿丸 [单选]船用生活污水生化处理装置运行管理最重要的是()。A.投药要定时定量B.适量冲水C.不能停风D.活性污泥返流要多 [单选,A1型题]不属于儿童铅中毒的主要临床表现是（）A.注意力障碍B.体格生长缓慢C.攻击性行为增多D.头痛、腹痛E.肝、肾损伤 [单选]道路旅客运输经营的许可程序是（）。A、许可或不许可――申请B、审查――许可或不许可C、申请――审查――许可或不许可 [判断题]变频调速一般采用交—直—交或者交—交变频电源。（）A.正确B.错误 [填空题]档板“三对应”的内容：（）、（）、（）三者之间对应。 [单选]《建设工程施工合同（示范文本）》（GF-1999）规定，工程开工前，（）应当为建设工程办理保险，并支付保费。A．发包人B．承包人C．发包人与承包人D．工程建设各方 [单选]临产的主要标志是（）.A.不规则宫缩B.见红C.规律性宫缩，阴道流血D.规律性宫缩，宫颈口扩张E.规律性宫缩渐强+宫口扩张+先露下降 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列哪项不是郁证的临床特点（）A.失眠多梦B.情绪不宁C.烦急易怒D.胁肋胀痛E.四肢厥冷 [单选,A1型题]治疗亚硝酸盐引起的高铁血红蛋白血症的药物有()A.解磷定B.阿托品C.纳洛酮D.亚甲蓝E.以上都错 [单选]下列各项中，能使企业资产总额增加的是（）。A.支付职工工资B.计提行政部门固定资产折旧C.处置固定资产，发生的净损失D.交易性金融资产公允价值上升 [单选]子宫颈癌复发时最为少见的是（）A.不规则阴道流血B.下肢水肿C.坐骨神经痛D.肾盂积水E.腹水 [单选]医疗机构处方管理正确的是（）A.急诊处方3日有效，每张处方不超过3日量B.门诊处方3日有效，普通药每张处方不超过7日量C.麻醉药品注射剂每张处方不超过3日量D.二类精神药品每张处方不超过3日量E.普通药品处方保存1年，特殊管理的药品处方保存3年 [单选]船用离心泵为避免发生喘振，流量～扬程曲线应尽量避免（）。A．陡降形B．平坦形C．驼峰形D．都无妨 [名词解释]主要原料 [单选]恶性骨肿瘤的X线表现主要有（）A.边缘不清楚，骨质破坏，无骨膜反应B.边缘清楚，骨质破坏，骨膜反应明显C.边缘不清楚，骨质破坏，骨膜反应明显D.边缘不清楚，骨质增生，无骨膜反应E.边缘清楚，骨质增生，无骨膜反应 [多选]下列表述正确的是：（）。A.货主或其代理人在办理进境动物、动物产品报检时，还需按检疫要求出具，输出国家或地区政府出具的检疫证书（正本）；《中华人民共和国进境动植物检疫许可证》。B.输入活动物的报检时，还应提供隔离场审批证明。C.输入动物产品的报检时，应提供加工 [单选,A型题]下列哪种药典是世界卫生组织(WHO)为了统一世界各国药品的质量标准和质量控制的方法而编纂的A、《国际药典》Ph.IntB、美国药典USPC、英国药典BPD、日本药局方JPE、中国药典 [名词解释]火山灰质混合材料 [单选]经济结构和居民成分复杂，有较健全的初级社会服务系统，开始摆脱传统的以家庭为单位的服务方式，逐步建立社会化服务系统。具有以上特征的属于哪种社区类型（）A.城市社区B.农村社区C.集镇社区D.海滨社区E.乡镇社区 [单选,A1型题]寒痰凝滞胸阳不宣之胸痹痛，首选（）A.川楝子B.桂枝C.陈皮D.薤白E.木香 [问答题,案例分析题]【病例摘要】王某，女，68岁，工人。于2011年9月15日就诊。患者于3年前出现颜面及双下肢水肿，时轻时重，伴血压升高，血压最高170/100mmHg，曾到多家医院检查尿常规：蛋白（++）～（+++），近一个月来水肿加重，而来就诊。现症见：颜面及双下肢水肿，乏力，纳 [名词解释]声级计 [多选]下列各项中，影响利润表“所得税费用”项目金额的有()。A.当期应交所得税B.递延所得税收益C.递延所得税费用D.代扣代交的个人所得税 [单选,A1型题]小儿巨大肾积水的定义是指（）A.肾积水容量超过300mlB.超过24小时尿液总量的肾脏积水C.导致肾实质显著破坏、肾功能严重丧失的。肾积水D.肾脏体积巨大，体表能扪及巨大包块E.肾积水容量超过800ml [单选]伴有高血压的消化性溃疡患者不宜用（）A.制酸剂B.甲氰咪胍C.生胃酮D.抗胆碱能药E.硫糖铝 [单选,A4型题,A3/A4型题]男，50岁，因躯干、双下肢汽油火焰烧伤3小时入院，烧伤面积为60%，其中深Ⅱ度20%，Ⅲ度40%，入院后立即给予补液及应用广谱抗生素预防感染治疗。入院第3天行手术切痂自体微粒皮加大张异体皮移植术。术后因患者发热，给予持续大剂量广谱抗生素以控制感染，术 [单选,A1型题]偏盲型视野缺损最常见于（）。A.糖尿病性视神经乳头水肿B.Graves病浸润性突眼C.嗜铬细胞瘤阵发高血压眼底出血D.颞叶内侧肿瘤E.垂体瘤卒中 [单选]胎盘小叶的个数约为（）.A.8个B.10个C.18~20个D.22个E.24个 [单选]男，58岁，毒性弥漫性甲状腺肿6年，疏于治疗，近因心律失常被诊为甲亢性心脏病，其出现可能性最多的心律失常是（）A.室上性心动过速B.室性早搏C.房室交界性早搏D.心房颤动E.心房扑动 [单选,B1型题]中枢性呼吸衰竭表现为（）A.吸气性呼吸困难B.呼气性呼吸困难C.混合性呼吸困难D.呼吸节律不规则E.端坐呼吸 [多选]使用IC卡进行劳务实名制管理可实现的管理功能有()。A.人员信息管理B.门禁管理C.工资管理D.实时跟踪E.考勤管理 [单选,A2型题,A1/A2型题]患儿，女，3岁，因发热就诊，医生怀疑泌尿系感染，可以确诊的中段尿培养的菌落计数值是（）A.＞103／mlB.＞104／mlC.＞105／mlD.＞106／mlE.＞107／ml [单选,A1型题]"热因热用"属于（）A.正治B.反治C.扶正D.因地制宜E.标本兼治