小学三年级语文重视语言积累
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
重视语言积累
三年级语文教案
教学目标:
1
、指导学生独立阅读例话,明确积累语言的意义。
2
、联系本组课文的学习,了解积累语言的方法,培养积累语言的习惯。
教学重点:
联系本组课文的学习,了解积累语言的方法,培养积累语言的习惯。
教学课时:
1
课时
教学过程:
教学要点
教师
学生
媒体
一、谈话导入
我们平时看书、看报,常常能读到一些好词佳句或精彩的片段。有的同学很注意积累,能够将读到的好词佳句或精彩的片段随时摘抄下来,有的同学平时还没有养成积累的习惯。积累语言的方法很多,摘抄只是其中的一种,那么怎样积累语言呢?
●二、自学例话
1、自由读例话,联系本组学过的课文,想想例话主要讲什么?
2、小组讨论、交流。
这则例话先写了积累语言的意义,然后写怎样积累语言。不管是说话还是写文章,都必须有丰富的语言积累。有了丰富的语言积累才能准确、生动地表达自己的思想感情。这是积累语言的意义。
一般的方法有:在阅读中学回品味鉴赏,知道哪些语言用得好,好在哪里;在日常生活中做积累语言的有心人:多读多背、多摘抄。重在坚持,养成习惯。
1、
自由读文,思考。
2、
小组讨论。
●三、联系实际谈体会
通过学习,你有什么收获?
要做一个善于积累语言的有心人,养成积累语言的习惯。
作业:
准备一个摘抄本,学习摘抄
好词佳句或精彩的片段。