幼儿园大班科学教案：冬天里的动物
幼儿园大班科学活动教案《冬天里的动物》含反思
幼儿园大班科学活动教案《冬天里的动物》含反思活动目标：1.了解几种熟悉的小动物的过冬方式。
2.得关心小动物，萌发关爱小动物的美好情感。
3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：1.家长协助搜集有关冬天里动物生存方式的知识。
2.《天里的动物》课件。
3.动物图片每人一张。
活动过程：1.儿根据自己已有经验向同伴介绍小动物的过冬方式采用自由谈话的形式，幼儿可以利用搜集的图片、图书、光盘等资料向大家来展示，活动过程中尽量让幼儿多说。
2.赏故事，了解故事内容(1)幼儿观看课件，倾听教师讲述故事《动物怎样过冬》。
(2)听完故事，请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过冬天的。
提问：青蛙怎样过冬的?还有谁也采用这种冬眠的方法过冬?小燕子是怎样过冬? () 兔子呢?松树呢?螳螂呢?蚊子、苍蝇呢?还有哪些小动物的过冬方式和它们一样呢?3.助课件加深多种动物的过冬方式，萌发关爱动物的美好情感冬眠：蛇、青蛙、乌龟等迁移居住的地方：大雁、燕子等加厚自己身上的皮毛或者羽毛：兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等储存食物：松鼠、蜜蜂、蚂蚁等让卵过冬：螳螂、蝗虫等躲在安全的地方过冬：蚊子、苍蝇等4.儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片，互相说一说图片上的动物是怎样过冬的5.幼儿评选“动物过冬方式之最”最懒的过冬方式——冬眠最勇敢的过冬方式——迁移最聪明的过冬方式——加厚皮毛最勤劳的过冬方式——储存食物最有爱心的过冬方式——让卵过冬最该挨打的过冬方式——躲在安全、暖和的地方活动延伸：通过视频、教师讲述等方式拓展幼儿的知识面，如“海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、兔子撞肚皮等。
教学反思：这节课通过幼儿了解动物过冬的方式，其实动物也很聪明，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都有度过寒冬的方式，还丰富了词汇。
让幼儿更懂得怎样去爱护动物。
在以后的教学中，要多让幼儿观察一些事物，多了解一些科学知识。
幼儿园大班科学活动《冬天里的动物》公开课教案含反思
幼儿园大班科学活动《冬天里的动物》公开课教案含反思一、活动目标1.了解常见动物在冬天的不同生活习性。
2.通过观察、讨论，培养幼儿的观察力和探究能力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、活动重难点1.活动重点：了解动物在冬天的不同生活习性。
2.活动难点：培养幼儿的观察力和探究能力。
三、活动准备1.PPT课件：展示不同动物在冬天的图片和视频。
2.动物模型：展示几种常见动物。
3.纸质卡片：写有不同动物名称。
4.记录表格：记录幼儿观察到的动物特点。
四、活动过程1.主题活动导入师：小朋友们，大家好！今天我们要开展一个关于冬天里的动物的科学活动。
你们知道冬天里的动物都有哪些特点吗？我们一起来看看这些可爱的动物吧！2.观察动物图片，了解特点师：请小朋友们认真观察这些动物图片，看看它们在冬天里有什么不同？幼儿观察并回答：北极熊、企鹅、雪鸮等动物在冬天里都有厚厚的皮毛来保暖；蛇、青蛙等动物会冬眠；麻雀、喜鹊等鸟类会南飞过冬。
3.讨论动物生活习性师：我们分成小组，每个小组选择一种动物，讨论一下它们在冬天的特点和生活习性。
幼儿分组讨论，教师巡回指导。
4.小组分享讨论成果师：现在，请每个小组派一名代表来分享你们的讨论成果。
5.动物模型展示师：我给大家带来了一些动物模型，请你们猜猜它们分别是什么动物，并说出它们在冬天的特点。
幼儿观察、猜测并回答，教师确认答案。
师：通过今天的活动，我们了解了不同动物在冬天的特点和生活习性。
现在，请小朋友们回家后，观察身边的动物，看看它们在冬天里有哪些有趣的现象，明天我们来分享。
五、活动反思1.本节课通过观察图片、讨论、分享等方式，让幼儿了解了不同动物在冬天的特点和生活习性，达到了活动目标。
2.在活动中，幼儿积极参与，观察力和探究能力得到了锻炼。
同时，通过小组合作，培养了幼儿的团队协作精神。
3.教师在活动中起到了引导作用，及时给予幼儿鼓励和指导，使活动得以顺利进行。
4.活动中存在不足之处：部分幼儿对动物的了解程度不高，导致讨论过程中有些混乱。
幼儿大班科学教案《动物过冬》
幼儿大班科学教案《动物过冬》
一、活动目标：
1. 让幼儿了解动物过冬的方式，增强对自然界的认知。
2. 培养幼儿观察和探索的能力，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
3. 激发幼儿热爱大自然的情感，培养他们尊重生命、保护环境的意识。
二、活动准备：
1. 动物图片（如熊、松鼠、青蛙、鸟等）
2. 有关动物过冬的视频或故事书
3. 白板和白板笔
三、活动过程：
1. 导入：教师播放一段有关动物过冬的视频，引导幼儿观察并思考：“为什么冬天来了，有些动物会消失不见了呢？”激发幼儿的好奇心和求知欲。
2. 探索：教师展示各种动物图片，引导幼儿讨论这些动物是如何度过寒冷的冬天的。
比如，熊会冬眠，松鼠会储存食物，青蛙会钻到泥土里等等。
教师可以通过提问的方式，引导幼儿积极思考，并鼓励他们分享自己的观点。
3. 实践：教师组织幼儿进行角色扮演，让他们模拟不同的动物如何过冬，加深他们对动物过冬方式的理解。
4. 总结：教师带领幼儿回顾今天学到的知识，强调每个生物都有其独特的生存方式，我们应该尊重生命，保护环境。
四、活动延伸：
1. 教师可以布置家庭作业，让幼儿回家后与家长一起寻找更多的关于动物过冬的信息，然后在班级中分享。
2. 教师可以在科学角设置一个“动物过冬”的主题区域，放置一些相关的图书和玩具，让幼儿在自由活动时间进行探索和学习。
五、活动评价：
教师通过观察幼儿在活动中的表现，评估他们的学习效果。
同时，也要关注幼儿的情感反应，看他们是否对动物有了更深的理解和同情，是否更加热爱大自然。
小动物过冬幼儿园大班科学精品教案
小动物过冬幼儿园大班科学精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《小动物过冬》。
详细内容涉及第三章“动物与季节”，重点探讨小动物们在冬季如何适应环境、寻觅食物以及采取保暖措施。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握小动物过冬的方式，提高幼儿对动物生活习性的认知。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿探索自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：理解不同小动物过冬的方式及其适应环境的原理。
重点：掌握小动物过冬的主要方式，如迁徙、冬眠、储存食物等。
四、教具与学具准备教具：小动物过冬的图片、PPT、视频、挂图等。
学具：彩笔、画纸、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察户外环境，引导幼儿发现冬季的变化，如树叶凋零、气温下降等，进而引出小动物们如何度过寒冷的冬季。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT、图片等形式，展示不同小动物过冬的方式，如燕子南飞、熊冬眠、松鼠储存食物等，让幼儿观察并了解它们的特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考并回答，如：“你们知道哪些小动物过冬的方式？它们为什么要这样做？”同时，组织幼儿进行小组讨论，分享观察和思考的结果。
六、板书设计1. 小动物过冬2. 内容：小动物过冬方式：迁徙、冬眠、储存食物、换毛等典型例子：燕子南飞、熊冬眠、松鼠储存食物等七、作业设计1. 作业题目：请你画出一种小动物过冬的场景，并简单描述它的过冬方式。
2. 答案示例：画出松鼠储存食物的场景，描述松鼠过冬时储存食物的习性。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解和掌握了小动物过冬的方式。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解他们对课程内容的掌握程度，并对幼儿进行个别辅导，以提高他们的认知水平。
拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长与幼儿共同观察和了解生活中常见的小动物过冬现象，增强幼儿对动物生活习性的认知，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
幼儿园大班教案《冬天里的动物》
幼儿园大班教案《冬天里的动物》幼儿园大班教案《冬天里的动物》1活动目标：1、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。
2、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：1、小动物图片若干。
2、PPT课件。
4、《动物怎样过冬》记录表一张。
配套课件：大班科学课件《冬天里的动物》PPT课件活动过程：1、激发幼儿兴趣，谈话导入。
小朋友们，“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬季，天气很冷。
)冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球等)小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪明。
幼儿园大班科学公开课教案《冬天里的动物》3、看《动物怎样过冬》记录表，教师和幼儿共同回顾小动物过冬的主要方法：冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊、刺猬等。
迁徙过冬的有：大雁、燕子、丹顶鹤、鲑鱼、彩蝶王等。
换毛过冬的有：老虎、兔子、鸡、狗、狐狸等。
储存食物过冬的有：松鼠、蚂蚁、蜜蜂、老鼠等。
4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。
5、游戏：小动物过冬介绍玩法：在教室布置4个过冬方式区域，幼儿每人挑选一张自己喜欢的`动物图片，然后到相应的过冬方式区中，看谁做得又快又对。
幼儿互换图片，继续游戏。
6、教师小结，对幼儿进行保护动物、爱护大自然教育。
活动反思科学活动重点在于幼儿的探索过程，可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料，在开始时我设置了一个自由宽松的，能让幼儿自己探索获得知识的环境，在这样的环境中，能激发幼儿的学习兴趣，使幼儿自然地习得知识，接下来的讨论过程会激烈，相关经验也会更加丰富，同时也增强了幼儿讲述时的自信心。
幼儿园大班教案《冬天里的动物》2冬天到了，人们穿上了厚厚的棉衣准备过冬。
幼儿大班科学教案《动物过冬》
幼儿大班科学教案《动物过冬》教学目标：1. 引发幼儿对冬季动物生活的兴趣，培养爱护动物的意识。
2. 通过观察和探究，引导幼儿了解动物如何在冬季中寻找食物、保护自己。
3. 培养幼儿的观察、比较和归纳整理的能力。
教学准备：1. 图书：《动物过冬》等相关图书。
2. 视频：关于动物过冬的视频。
3. 视觉教具：动物图片、小动物模型等。
4. 实物教具：动物饲料、铲子、盆等。
5. 学习材料：幼儿常见动物的画纸、颜色笔。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿回顾春夏秋冬四个季节，并与他们讨论冬季中的变化。
询问幼儿有关冬天的一些问题，比如：冬天冷吗？动物在冬天怎么过？等等。
通过讨论激发幼儿的思考。
2. 准备一本关于动物过冬的图书，分享给幼儿，并通过图书的内容向他们介绍冬季中的动物生活。
活动一：动物过冬的观察1. 引导幼儿出门观察冬季中常见的动物，比如鸟类、松鼠等。
同时观察它们是如何寻找食物和保护自己的。
2. 引导幼儿观察鸟类的行为，比如它们是如何在地上或树枝上觅食的。
同时观察松鼠是如何躲藏食物，或者寻找树洞过冬的。
活动二：动物过冬的实验观察1. 展示一些实物教具，比如动物饲料、小动物模型等。
引导幼儿思考这些饲料是哪些动物喜欢的，并让幼儿根据模型猜测动物在冬季中的行为。
2. 分组进行动物过冬的实验。
每个小组选择一个动物进行观察，并给它们提供不同的环境，让幼儿观察和比较它们对不同环境的反应。
3. 引导幼儿回顾实验结果，并让他们总结出冬季动物的共同特点。
活动三：动态模仿游戏1. 让幼儿围成一个圆圈，每人做出一个动物的动作，其他幼儿要猜出这个动物的名字，并模仿它的动作。
2. 在游戏中对幼儿提问，比如：这个动物是在冬季过冬的吗？它是怎么找食物的？等等。
引导幼儿思考，了解动物过冬的方式。
结束活动：1. 带领幼儿回到教室，让他们认真观察最开始引入的图书，回想起动物过冬的内容。
2. 结束前，教师再次强调动物过冬的重要性，鼓励幼儿保护动物，提醒他们在冬天中多给动物提供食物和避风的地方。
小动物过冬幼儿园科学大班教案
小动物过冬幼儿园科学大班教案一、教学目标1.了解几种常见小动物过冬的方式，丰富和拓展幼儿对冬季动物生活的认知。
2.培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
3.激发幼儿关爱动物、保护环境的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解不同小动物过冬的方式，培养他们的观察力和思考力。
2.教学难点：引导幼儿关注动物的生活环境，提高他们的环保意识。
三、教学准备1.PPT课件：介绍几种常见小动物过冬的方式。
2.纸质小动物模型：兔子、松鼠、蛇、青蛙等。
3.白板、彩笔。
4.环保宣传册。
四、教学过程1.导入教师出示小动物模型，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2.基本环节（1）讲解小动物过冬的方式教师通过PPT课件，向幼儿介绍几种常见小动物过冬的方式，如：兔子冬眠、松鼠储存食物、蛇冬眠等。
教师邀请幼儿上台演示小动物过冬的场景，巩固幼儿对过冬方式的理解。
（2）讨论小动物过冬的环境教师引导幼儿思考：为什么小动物要过冬？它们在过冬期间会遇到哪些困难？教师邀请幼儿分享自己了解到的动物过冬环境，如：森林、洞穴、河流等。
（3）制作小动物过冬家园教师发放纸质小动物模型，引导幼儿用彩笔为它们设计过冬家园。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
3.拓展环节（1）环保意识培养教师邀请幼儿谈谈自己对环保的认识，引导他们关注动物的生活环境。
教师发放环保宣传册，让幼儿带回家与家长共同学习。
（2）户外活动教师组织幼儿进行户外活动，观察大自然中的动物生活环境，培养他们的观察力和环保意识。
教师邀请幼儿分享自己在本次活动中的收获。
五、教学反思1.本节课通过讲解、演示、讨论等多种形式，让幼儿了解了不同小动物过冬的方式，达到了教学目标。
2.在教学过程中，教师注重培养幼儿的观察力、思考力和环保意识，提高了他们的综合素质。
3.教学中存在不足：部分幼儿对动物过冬方式的理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和讲解。
4.今后教学中，可以尝试更多有趣的实践活动，让幼儿在动手操作中学习，提高他们的兴趣和参与度。
幼儿园大班小动物过冬教案5篇
幼儿园大班小动物过冬教案5篇幼儿园大班小动物过冬教案1活动目标1、初步了解动物过冬的主要方式：（1）躲藏（2）冬眠（3）迁徙（4）换毛2、对探索动物过冬方式感兴趣?知道关心、爱护动物。
活动准备课件、动物过冬方式的卡片??活动过程一、激发兴趣,导入课题 "小朋友?现在是什么季节?你们感觉怎样？我们是怎样度过寒冷的冬天？?你们知道小动物是怎样过冬的吗？"二、听故事了解动物过冬的几种方式?1、幼儿带着"动物是怎样过冬"的问题听故事?初步了解几种动物的过冬方法。
小蚂蚁为过冬准备充足的食物?青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠?兔子换上了厚厚的毛?大雁、小燕子飞到温暖的南方去"" ?2、归纳出几种动物的过冬方式根据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。
3、教师小结动物过冬的几种方式：?小动物们很聪明，它们为了能生存下去，都有自己度过寒冷冬天的方式。
有的给自己换上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有的准备过冬的粮食、还有的飞到温暖的地方去过冬。
三、通过操作了解更多的动物是如何过冬的。
1"刚才我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔和小鸟过冬的方法。
还有一些动物也想请你们猜猜，它们是怎样过冬的，我们一起来看看都有哪些动物？"2、出示蜜蜂、蛇、丹顶鹤、狮子等小动物，幼儿互相讨论"它们是怎样过冬的？"3、请幼儿讲述讨论结果共同归类。
知道还有一些动物冬天不冬眠?也喜欢运动。
躲藏－－蜜蜂、蚂蚁（老鼠）等；（幼儿用动作表示"躲藏"）冬眠－－青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓）等；（解释：眠就是不吃不喝也不动的意思）迁徙－－燕子、大雁、丹顶鹤等；（解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。
）换毛－－狮子、狐狸、狗、羊（鸡、鸭、兔）等。
4、幼儿操作，给动物与它过冬方式连线，进一步巩固幼儿对动物过冬方式的了解。
四、教师总结?表扬一些不怕冷的小动物?如：啄木鸟，在寒冷的冬天也出来工作，为树木除害虫。
幼儿园大班科学活动《小动物过冬》精品教案精选
幼儿园大班科学活动《小动物过冬》精品教案精选一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班科学活动教材第五章《动物与季节》，详细内容为“小动物过冬”。
通过本节课学习，让孩子们解动物在冬季生存方式，培养他们观察力、思考力和关爱动物情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解常见小动物过冬方式，知道动物与季节关系。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、思考能力，提高他们合作意识。
3. 情感目标：激发幼儿关爱动物、保护环境情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解不同动物过冬方式差异。
2. 教学重点：培养幼儿观察、思考、表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小动物过冬图片、视频、挂图等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小动物过冬图片，引导幼儿观察并讨论：“你们知道现在是冬天？你们知道小动物们是如何过冬？”2. 例题讲解（10分钟）讲解不同小动物过冬方式，如：熊冬眠、鸟迁徙、松鼠储存食物等。
3. 随堂练习（10分钟）请幼儿用画笔和彩纸制作小动物过冬场景，加强他们对课程内容理解。
4. 分组讨论（5分钟）6. 情感教育（5分钟）告诉幼儿我们要关爱动物，保护环境，让小动物们能安全过冬。
六、板书设计1. 小动物过冬2. 内容：熊：冬眠鸟：迁徙松鼠：储存食物其他小动物：过冬方式各异七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢小动物过冬场景。
答案：根据幼儿所画内容，引导他们描述小动物过冬方式。
2. 家园联系：请家长协助幼儿完成作业，共同关注小动物生活。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领幼儿参观动物园，观察小动物生活。
开展关于动物保护亲子活动，提高幼儿环保意识。
重点和难点解析：一、教学内容选择与组织在本次教学活动中，我特别关注教学内容选择与组织。
针对大班幼儿认知特点，我选择他们生活中常见小动物过冬作为教学内容，以增强他们对动物生活习性解。
在组织教学时，我注重将理论与实践相结合，通过观察、讨论、制作等环节，让幼儿更好地掌握知识。
幼儿园大班科学教案活动《冬天里的动物》含反思
幼儿园大班科学教案活动《冬天里的动物》含反思一、教学目标1.学问目标：了解冬天里的动物特点、习性。
能够简单了解几种动物如何在冬天里进行生存。
2.本领目标：培育幼儿察看动物、发觉问题、动手尝试的探究意识；提高幼儿认得和精准使用察看本领。
3.情感目标：增长幼儿对动物及自然环境的酷爱，形成珍爱生命的意识，并培育他们挂念动物的情感。
二、教学内容冬天里的动物三、教学方法1.叙述法。
2.游戏法。
3.察看法。
四、教学活动活动1：看图片老师介绍几种冬天里的动物，如小白兔、松鼠、狐狸等等。
讲解每种动物在冬天里的习性。
老师与幼儿一同察看动物图片，通过活生生的图片让幼儿能够更好地感受动物在冬天里的习性和特点。
活动2：小游戏让幼儿分成小组，老师将多个小玩具动物放在盒子中。
老师随机翻动每只动物，询问幼儿它们的名字以及冬天里生存时的紧要特征。
幼儿的答对数量将决议他们在游戏中获得的小奖品。
活动3：狐狸趣事在一年中，狐狸在农村很简单被看到。
它们显现的时间往往是在傍晚或夜间，有时它们会奔向闲置的地逃走。
老师可以呈现一些关于狐狸的照片，也可以向幼儿叙述一些实在的故事，加添孩子们的阅读喜好，帮忙幼儿更好地了解和喜好冬天里的动物。
五、教学反思本次教学活动中，我们接受了叙述、游戏和察看等多种教学方法，活动场景鲜活，引人入胜。
幼儿们在老师的培育下，对冬天里的动物有了更加深入的认得和了解。
此次教学活动的成功进行，还需要进一步加强随堂细节操作的处理，让幼儿真正产生对冬天里动物的古怪心、喜好和探究欲，让他们能够在课后拿出行动，加强学习的效果。
这也为我们以后的幼儿科学教育工作的开展供应了紧要的阅历和启示。
幼儿园大班科学活动教案《小动物过冬》含反思
幼儿园大班科学活动教案《小动物过冬》含反思一、教学目标：1. 同学能够认得小动物过冬的行为和生命周期。
2. 同学能够理解季节变化对小动物的影响。
3. 同学能够察看和描述小动物过冬的一些特征和习性。
二、教学内容：1. 介绍小动物过冬行为和生命周期。
2. 讲解季节变化对小动物的影响。
3. 察看和描述小动物过冬的一些特征和习性。
三、教学活动：1. 课前情境创设老师在班级中布置一些塑料模型，包括老鼠、虫子、鸟类、青蛙等，让孩子们选择一个模型，用想象来叙述一些有趣味味的生物行为，帮忙孩子们进入到活动的情境中。
2. 导入老师察看孩子们选择的模型，用简单的语言介绍这些小动物的生活习性，引导孩子们进入小动物过冬的话题。
3. 学习过程第一部分：季节变化对小动物的影响老师利用图片或者视频介绍季节变化对小动物的影响，引发孩子们的喜好和古怪心。
第二部分：小动物过冬的行为和生命周期老师运用PPT或者幻灯片，介绍小动物过冬的行为和生命周期，让孩子们大致了解小动物过冬的过程。
第三部分：调查小动物过冬的特征和习性老师由孩子们带领，一起去学校四周的公园或者是小区，察看储存食物、冬眠等等小动物的行为和习性，并进行记录。
第四部分：小组共享孩子们完成调查后，将本身的调查结果和发觉与小构成员共享，了解不同小动物过冬的方式和习性。
四、教学反思：在本次科学活动教学中，孩子们通过察看和调查了解了小动物过冬的行为和生命周期，认得到季节变化对小动物的影响，而孩子们的古怪心和积极性得到了很好的发挥。
同时，老师可以在课堂上引入动画、图片、视频等多媒体元素，让孩子们更加生动地了解科学学问，使本次科学活动教学教学都更加有趣味味，更加有效。
幼儿园大班科学教案《冬天里的动物》
幼儿园大班科学教案《冬天里的动物》教学目标1.让幼儿了解冬季中一些动物的生活习性。
2.让幼儿了解为了适应冬季气候，动物所做的一些改变。
3.通过教育，培养幼儿的观察力和好奇心。
预备知识本课程的前置知识包括：1.每种季节的特点以及气候变化的一些基本概念。
教学环节1.引入：老师可以为幼儿们讲述一些有趣的冬季故事，或通过图片/视频等方式让幼儿了解冬季的特点。
2.观察动物：老师带领幼儿走进动物园或野外，让幼儿们观察不同的动物，并记录下它们的活动方式和生活习惯。
3.了解相关知识：通过教师与幼儿们的互动和讨论，让幼儿们了解冬天中动物们的一些生活变化，如何保护自己不受低温影响等。
4.动手实践：老师引导幼儿对某个动物进行模仿活动，例如模仿北极熊的捕鱼动作，或是模仿松鼠寻找食物。
5.总结：通过简单的互动，让幼儿们回顾本课学到的知识并加以总结。
教学用具1.有关冬季动物的卡牌或是小册子。
2.描绘有关动物的图片或是视频。
3.模仿游戏所需的物料，如鱼竿和环保鱼等。
教学注意事项1.本课程建议在室内展开，如果要带幼儿们出门，需要注意保暖和安全。
2.在开始类似的活动时，需要事先检查一下环境和设施。
3.在活动结束时要清理环境并确保幼儿的安全。
课后练习1.让幼儿们制作一本小手册，记录下他们对不同冬季动物的观察所得。
同时可以鼓励家长带孩子去了解更多不同的季节唤醒动物们的生活方式。
2.老师设置课后小游戏，让幼儿们复习本课所学到的知识。
总结本课程目的是让幼儿们了解冬天中动物们的生存方式，并通过模仿和互动了解和学习。
通过这个过程，幼儿们能够了解到人类和动物之间的关系，以及更加敏锐地观察和理解世界。
幼儿园公开课：大班科学活动《冬天里的动物》教案
幼儿园公开课：大班科学活动《冬天里的动物》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解冬天里的一些动物，如熊、鹿、兔子等。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：1. 图片或实物：冬天里的动物图片或玩具。
2. 课件或幻灯片：展示冬天里的动物的图片或视频。
3. 活动材料：纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：老师可以通过播放一段冬天的音乐或展示一些冬天的图片来引起幼儿的兴趣，让幼儿猜测今天的主题是什么。
2. 呈现（10分钟）：老师可以通过展示图片或播放视频的方式，向幼儿介绍冬天里的一些动物，如熊、鹿、兔子等。
同时，老师可以简单介绍这些动物的特点和习性。
3. 操作（20分钟）：（1）分组活动：将幼儿分成几个小组，每个小组选择一个冬天的动物进行绘画。
老师可以提供一些动物的图片或玩具供幼儿选择。
（2）制作动物面具：给每个幼儿发放纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿自由发挥，制作自己喜欢的冬天动物面具。
4. 展示与分享（10分钟）：每个小组展示他们绘画的动物作品，并向其他小组分享他们的制作过程和心得体会。
5. 总结（5分钟）：老师可以引导幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿总结他们学到了什么，以及对冬天的动物有什么新的认识。
四、教学延伸：1. 家长互动：鼓励幼儿与家长一起观察冬天里的动物，并记录下来。
2. 扩展学习：鼓励幼儿阅读关于冬天的动物的图书，进一步了解它们的习性和特点。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿制作的动物面具和绘画作品，评价其创意和表达能力。
3. 听取幼儿对活动的反馈和意见。
冬天里的动物大班教案6篇
冬天里的动物大班教案6篇冬天里的动物大班教案篇1一、活动目标1、通过游戏观察、比较，了解冬天有的动物冬眠，有的仍在户外活动。
2、鼓励幼儿积极猜想，激发幼儿探索动物的兴趣。
二、活动准备1、冬天的图片2、动物过冬的视频3、动物的ppt三、活动过程1、引导幼儿观察冬季图片，激发活动兴趣。
（1）教师出示图片，并提问：这是一个什么季节，冬天我们是怎么过冬的，我们应该怎样做才不会冷呢？你们知道动物是怎样过冬的呢？（2）冬天，有的动物会去冬眠，冬眠是什么呢？冬眠就是小动物到了冬天它就会躲到自己家睡觉，这一觉，就是很长很长时间，也不用吃东西，到春天天气变暖的时候它们才会醒，小动物们为什么要冬眠呢？因为有的动物很怕冷，如果它们不去冬眠就会冻死，可有的动物它就不怕冷，到了冬天还在户外活动。
2、幼儿根据已有经验说出哪些动物冬眠，哪些动物不冬眠。
教师：你们知道哪些动物需要冬眠，哪些动物冬天仍在户外活动呢？现在请小朋友们看一些图片，请小朋友们自己想一想，说一说吧！3、播放视频，引导幼儿了解动物过冬的方式。
（1）请小朋友认真看一看视频里的小动物是怎样过冬的。
（2）幼儿观看视频。
4、设疑。
激发幼儿了解动物过冬的其他方式。
教师：到了冬天，有的动物会冬眠，有的动物扔在户外活动，还有的动物用其他方式过冬，我们可以和爸爸妈妈一起收集一下这方面的资料。
冬天里的动物大班教案篇2活动目标：1、了解拓印添画的基本方法，尝试用多种材料进行操作，并通过想象添画的方式表现动物基本特征。
2、积极探索拓印的奥秘，对拓印活动产生兴趣。
活动准备：纸、各种圆形物体、水粉颜料、棉签、冬天背景图、ppt等活动过程：一、激发兴趣ppt1师：冬天到了，雪花飘呀飘，到处都是白茫茫的。
ppt2地上有个小雪人，它觉得很孤单，想要找好朋友一起玩。
雪人想找谁一起玩呢？你们来问问它：“雪人，雪人，你想找谁一起玩？”雪人说：“我想要找，和我一样有圆圆脑袋和圆圆身体的小动物一起玩。
幼儿园大班科学优秀教案《动物过冬》
幼儿园大班科学优秀教案《动物过冬》教案名称：动物过冬教学年龄段：幼儿园大班教学目标：1.了解动物过冬的原因和方式。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.培养幼儿的环境保护意识。
教学准备：1.图片或幻灯片展示动物过冬的方式和环境。
2.制作动物冬天的栖息地模型。
教学步骤：Step 1：引入主题（10分钟）1.分享幼儿们冬天的经历，询问他们冬天喜欢做什么，是否有注意到动物在冬天会发生一些变化。
2.出示图片或幻灯片展示动物在冬天的照片，激发幼儿们的兴趣。
Step 2：探究动物过冬的原因（15分钟）1.带领幼儿们参观校园中的自然环境，观察冬天里的植物和动物。
2.依次询问幼儿们发现了哪些冬天里没有出现的动物，为什么它们不在冬天出现？3.通过引导，让幼儿们发现动物过冬的原因，并记录在黑板上。
Step 3：了解动物过冬的方式（20分钟）1.出示不同动物的图片，询问幼儿它们是怎样过冬的，引导幼儿们进行讨论。
2.引导幼儿们注意到动物过冬的方式多样，如迁徙、冬眠、躲藏等。
3.通过图片或幻灯片展示不同动物过冬的方式和栖息地。
Step 4：制作动物冬天的栖息地模型（25分钟）1.准备材料：纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.让幼儿们根据自己选择的动物，制作适合它们过冬的栖息地模型。
3.引导幼儿们注意模型中的细节，如温暖的庇护所、食物等。
Step 5：展示与分享（15分钟）1.让幼儿们依次展示自己制作的栖息地模型，并分享自己对动物过冬的观察和思考。
2.鼓励幼儿们互相表扬和提问，增强他们的自信心和团队合作意识。
Step 6：总结和延伸（10分钟）1.总结动物过冬的方式和原因，并与幼儿们一起回答一些问题，如哪些动物是冬眠过冬的？哪些动物是迁徙过冬的？2.鼓励幼儿们观察身边的动物和自然环境，记录他们在冬季的变化，加深对动物过冬的理解。
扩展活动：1.与幼儿一起设计并制作一个动物过冬的展板，展示在教室或学校其他地方。
2.组织一次户外观察活动，引导幼儿们观察校园中的动物和它们过冬的方式。
幼儿大班科学教案《动物是怎样过冬的》
幼儿大班科学教案《动物是怎样过冬的》幼儿大班科学教案《动物是怎样过冬的》「篇一」【活动目标】1、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。
2、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。
【活动准备】1、带领幼儿搜集小动物过冬的图片资料。
2、小动物过冬课件。
【活动过程】1、激发幼儿兴趣，谈话导入课题。
“现在是什么季节？你感觉怎样？”（冬天，天气寒冷）“看一看，冬天人们是怎样过冬的？”（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）2、引发课题“动物是如何过冬的”谈话导入：人们有这么多的'好办法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢？⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。
师：刚才小朋友说了很多动物过冬的办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？老师有一些小动物过冬的图片，我们一起来看一看，小动物是怎样过冬的？⑵幼儿看图片：提问讨论：A：图片上有哪些小动物；B：这些小动物是如何过冬的。
教师重点讲解，小动物过冬的方法有几种：冬眠过冬、换上厚厚的毛过冬、贮食过冬，冬眠过冬的有蛇、乌龟、青蛙、刺猬；换上了厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠；贮食过冬的有蚂蚁C：“你还知道其它动物是怎样过冬的？”（狗熊是冬眠过冬，大雁和候鸟是南飞过冬的等）3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识观看动物过冬课件，提问：冬眠过冬的有哪些动物？换上厚厚毛过冬的有哪些动物？贮食过冬的有哪些动物？4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。
“动物们为什么会有各自不同的过冬方法？”（保护自己生存，适应季节的变化）“假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？”（冻死、饿死）动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生活环境。
幼儿大班科学教案《动物是怎样过冬的》「篇二」设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中指出："幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
幼儿园大班科学活动《小动物过冬》教案
幼儿园大班科学活动《小动物过冬》教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和认识各种小动物过冬的方式，增长知识。
2. 培养学生热爱动物，关注生态环境的观念。
3. 培养学生合作、交流的能力，提高观察、思考、表达等综合素质。
三、教学难点与重点重点：让学生了解不同小动物过冬的方式及其适应环境的特点。
难点：让学生理解季节变化对动物生活的影响，以及动物如何适应这种变化。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：引导学生观察周围环境，发现季节的变化，引出小动物过冬的主题。
2. 知识讲解：通过PPT、图片、视频等教具，讲解不同小动物过冬的方式，让学生了解动物如何适应季节变化。
3. 实例分析：以具体的小动物为例，分析其过冬方式及其适应环境的特点。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己喜欢的动物过冬的方式，培养学生的合作、交流能力。
5. 随堂练习：让学生用彩笔、贴纸等学具，绘制自己喜欢的动物过冬的场景，检验学生对知识的理解。
6. 作业布置：让学生课后观察身边的动物，了解它们过冬的方式，并记录下来。
六、板书设计板书内容主要包括：动物过冬方式、季节变化影响、动物适应环境特点等。
七、作业设计1. 观察身边的动物，了解它们过冬的方式，并记录下来。
2. 绘制一幅动物过冬的场景画，并简要描述画面内容。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生态环境，关注动物的生存状况，培养学生的爱心和责任感。
同时，可以组织学生进行户外观察，深入了解动物的生活习性。
重点和难点解析1. 利用图片、视频等教具，直观地展示季节变化对动物生活的影响。
例如，可以展示同一动物在不同季节的生活场景，让学生观察和对比，从而了解季节变化对动物生活的影响。
2. 通过实例分析，让学生深入了解动物如何适应季节变化。
可以选择一些典型的动物，如熊、蛇、松鼠等，讲解它们在季节变化时的行为特点，让学生明白动物是如何适应环境的。
年幼儿园大班科学活动教案《冬天里的动物》
年幼儿园大班科学活动教案《冬天里的动物》活动目标•让学生了解冬天中一些动物的生存状态和习性•培养学生观察和思考的能力•增强学生对自然的热爱和保护意识活动准备•图书《冬天里的动物》•图片或卡片展示冬天中的动物•玩具或手工制作的动物模型•笔记本和彩色笔活动步骤第一步：引入1.老师向学生介绍冬天里的一些动物，引发学生对冬天动物的兴趣。
2.老师展示相关图片或卡片，让学生猜测这些动物生活在哪种环境中。
第二步：讲解和讨论1.老师朗读《冬天里的动物》，讲解动物如何应对寒冷的冬季。
2.老师与学生讨论不同动物的特点以及它们在冬天里生存的方法。
第三步：观察和实践1.老师组织学生观察玩具或手工制作的动物模型，让学生尝试模仿动物的动作和声音。
2.学生可以用笔记本记录自己观察到的动物特点，并尝试描绘动物外貌。
第四步：创作1.学生根据自己对冬天动物的了解，用彩色笔绘制自己心目中的冬天动物图画。
2.学生可以在图画旁边简单说明这个动物是如何在冬天生活的。
拓展活动•鼓励学生自行选择一个冬天动物，了解更多相关信息并展示给同学。
•组织户外活动，观察当地公园或自然保护区中的冬天动物生存状态。
活动评价与总结•通过观察、讨论和创作，学生可以更深入地了解冬天动物的生存方式，培养对自然的保护意识。
•活动结束时，老师可以组织学生分享自己的作品和观察感想，并总结本次活动的收获和体会。
通过本次冬天动物科学活动，学生不仅可以学到更多宝贵的知识，还能培养观察、思考和创造能力，激发对自然的热爱和保护意识。
愿学生在这个有趣的活动中，学会关爱生命、尊重自然，发现生活中的美好与奇妙。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班科学教案：冬天里的动物
大班科学《冬天里的动物》
设计思路：小动物是孩子们乐于观察的对象，各种小动物的不同外形特征，生活习性常常会引发孩子们的探索兴趣。
冬天到了，人们穿上厚厚的棉衣，但在外面活动的小动物却越来越少了，它们都到哪里去了呢?过冬去了。
怎么过冬呀?孩子们的问题一个接一个，通过《冬天里的动物》这节科学活动课，不但让孩子们了解小动物生活习性的变化，还让孩子们产生好奇。
并能初步了解小动物的过冬方式，以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。
本次活动以幼儿探究、游戏为主，让孩子们做到玩中学，学中玩，快乐的获得知识，习得经验。
[活动目标]
1、初步了解小动物的过冬方式，帮助幼儿理解动物和季节的关系。
2、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣，培养保护小动物的情感。
3、理解词汇：冬眠、迁移、躲藏等。
[活动准备]
1、小动物图片若干。
2、小动物过冬课件。
3、《动物怎样过冬》挂图三张。
4、《动物怎样过冬》记录表一张。
[活动过程 ]
1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题：
小朋友们，“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬季，天气很冷)
冬天到了，人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的，我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球、)。
小朋友们想出了这么多的过冬方法，真聪明。
2、引发课题“动物是如何过冬的”
谈话导入：人们有这么多好的过冬办法，那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?今天，老师为小朋友们带来了许多的小动物，请小朋友们看一看，你最喜欢谁?并把它是怎样过冬的，告诉老师和小朋友们，好吗?播放课件(许多的小动物)
⑴、幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。
(2)、根据幼儿的回答，出示挂图《动物怎样过冬》(一)、《动物怎样过冬》(二)总结讲述动物的过冬方式。
(3)播放课件，教师讲述故事，让幼儿了解动物们其他的过冬方式。
(4)、幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。
冬眠过冬迁移过冬换上厚厚的皮毛过冬储存食物过冬躲藏过冬让卵过冬
3、看《动物怎样过冬》记录表，教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法：
冬眠过冬的有：蛇、乌龟、青蛙、熊(刺猬);
迁移过冬的有：大雁、小燕子(丹顶鹤)
加厚皮毛或羽毛过冬的有：鹿、老虎、兔子、(鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸)
储存食物过冬的有：蚂蚁、蜜蜂、(松鼠)
躲藏过冬的有：苍蝇、蚊子。
让卵过冬的有：螳螂、蝗虫
4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式。
5、游戏：小动物过冬
介绍玩法：在教室的6个角落贴上标记：分别是动物的6种过冬方式，幼儿每人挑选一张自己喜欢的动物图片，然后到相应的过冬方式区中，看谁做的又快又对。
互换图片，继续游戏。
6、教师小结，对幼儿进行保护动物，爱护大自然教育。