作文要写出真情实感 写作文的实用经验
如何在写作时表达真情实感
如何在写作时表达真情实感
作文在语文考试中占有很大分值，作文的好坏直接影响着学科整体成绩的高低，因而也成了很多学生头疼的问题。
怎样才能写好作文呢？有没有真情实感是一个重要的考量标准，致学教育的语文老师有着丰富的教学经验，对如何在写作时表达真情实感给出了以下几点建议，希望对学生有所协助。
1.选择自己感受最深的材料
写作需要生活，越是亲自经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。
在构思过程中，我们要尽量从自己的亲自经历中筛选素材，作为一名学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再实行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。
2.通过鲜活的细节来表现人物
真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验水准，也直接关系到文章的真情实感。
假如文章中都是些笼统的、概括的表达，即使是亲自经历过的，也往往会给人不真实的感觉。
3.遣词造句要准确
要使文章富有感情真实，除了材料要真，用词造句方面也要力求准确、实在，恰如其分，多用生活语言。
例如朱自清的《背影》一文，“他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
”用词虽然简朴，却真实准确的表达了“我”当时体会到父爱的感动心情。
4.培养独创精神
一篇好的作文除了取材真实，还需要有独创精神，很多学生的作文缺乏真情实感的根本原因在于没有独立思想，或人云亦云，或套用范文，缺乏新意。
作文贵在独创，学生应该学会从不同的角度去对待事物，写出自己独特的感悟。
怎样写出真情实感
怎样写出真情实感斯家场中学语文组一、写作指导真情实感，就是在文章中表达出真实的感情，写出真实的感受、看法，主张和见解。
真实是文章的生命。
怎样写出有真情实感的文章呢我们可以从如下几个方面努力：1、感受生活，胸盈真意。
作文中提倡写真实的自我，和自我对人生真实的感受，这是一种积极的倡导。
作为学生，我们可以在学校、家长的帮助和组织下，参加一些有意义的社会活动，树立我要做合格公民的主人翁意识，为自己写作积累更多更好的素材。
此外，大家还应用心去看、去听、去想……搜集更加丰富多彩的材料，作文时才会得心应手。
2、介入自己，设身处地。
把自己介入作品中，用第一人称的手法，谈“我”的经历、体验、见闻、认识，引领他人临其境、感其情、悟其理、传其情。
即使是虚构想象，也要使“我”成为文中的参与者或目击者或线索人物。
只有在文章中介入自己，才能更好地促使读者与作者“心灵感应”，同频共振。
3、刻画细节，凝聚真情。
我们常说，“小中见大，细处显神”，实际上，细处也可藏情，也可显情。
不论是朱自清笔下的“背影”，还是契诃夫笔下的“军大衣”；不论是孔乙己的“摸出四文大钱”，还是菲利普的“煞白的脸色”，哪一处细节不是内蕴着丰富的情感哪一处细节不具有巨大的情感冲击力呢细节本应是作者凝聚真情的重要载体，也理应是文章最感人至深之处。
4、把握尺度，相机抒情。
我们写文章，当然离不开抒情。
但直抒情愫要把握这样几条原则：A、必须有明确的抒情目的，抒情为文章主题服务。
B、要有感情的积蓄。
C、根据情感表达需要适时抒情。
只有这样，才是一腔真情的自然流露，才真正是字字发自肺腑，声声撼人心魄。
二、文题导练文题一芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以《_____，触动了我的心灵》为题，写一篇文章。
要求：(1)、根据自己所写文章内容，将题目补充完整。
初中情感类作文最简单三个步骤
初中情感类作文最简单三个步骤初中的时候，写作文可是让不少同学头疼的事儿，尤其是情感类作文，总觉得难以表达出内心那些细腻又复杂的情感。
但后来我发现，其实写好初中情感类作文，有三个超简单的步骤，就像打怪升级的秘籍一样，掌握了就能轻松应对。
第一步，选好“情感触发点”。
这就好比是做菜得先选好食材，没有新鲜优质的食材，再厉害的大厨也难做出美味佳肴。
对于情感类作文来说，这个“触发点”可以是一件小事、一个瞬间、一个人或者一个物品。
我记得有一次，我的同桌在课间偷偷哭了。
当时我特别惊讶，因为她在大家眼里一直是个超级坚强的女生。
我轻轻地问她怎么了，她一开始还不肯说，后来在我的再三追问下，她才小声地告诉我，原来是她家里的小狗生病了，可能好不了了。
她说那只小狗从小就陪着她，是她最好的朋友，一想到可能会失去它，心里就难受得不行。
这个瞬间就成了我写情感类作文的绝佳“触发点”。
你看，一只生病的小狗，就能引发我同桌那么强烈的情感，而我把这个过程详细地记录下来，不就是一篇充满真情实感的作文了吗？第二步，细致描绘内心感受。
这一步就像是给菜肴调味，得让味道丰富浓郁起来。
选好了“触发点”，接下来就得把自己内心的感受像画画一样一笔一笔地描绘出来。
还是说我同桌的事儿。
当她跟我讲述小狗的情况时，我能看到她的眼睛红红的，泪水在眼眶里打转，声音也带着一丝颤抖。
我问她：“那你打算怎么办？”她咬了咬嘴唇，说：“我想放学就回家陪着它，哪怕只是多陪它一会儿也好。
”说这话的时候，她的眼神里充满了无助和不舍。
我把她的这些表情、动作、语言还有那种深深的无奈和担忧，都详细地写进了作文里。
我写道：“她的嘴唇被咬出了一道浅浅的白痕，仿佛这样就能忍住快要夺眶而出的泪水。
那微微颤抖的声音，像是被风吹乱的琴弦，每一个音符都透着悲伤。
”通过这样细致的描写，读者就能更加真切地感受到她内心的痛苦。
第三步，巧妙融入环境烘托。
这一步就像是给菜肴装盘，让整个作品看起来更加完美。
环境描写就像是情感的背景色，能让情感更加鲜明突出。
让真情自然流露心情好的作文提纲,写法
让真情自然流露心情好的作文提纲,写法全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:写作文的小小诀窍大家好,我是小明,今天我要和大家分享一些写作文时让真情流露、保持好心情的小窍门。
写作对我们小朋友来说可不容易,不过只要掌握了正确的方法,相信大家一定能写出动人的好文章!一、写作前的准备在正式动笔之前,我们要先梳理一下自己的想法和情感。
可以想象一下文章要写的是什么场景、人物,把它们浮现在脑海中。
同时也要设身处地去感受作文中的人物可能有什么样的心情。
通过这一步,我们就能更好地进入状态,为接下来的写作做好准备。
二、开门见山好了,当我们的思绪和情感准备就绪后,就可以开始落笔了。
很多同学在一开始时就会感到无从下笔,这可不行哦。
我的小诀窍是先写一个精彩的开头句子,让读者对接下来的内容产生浓厚的兴趣。
比如我在描写一场雨后的景象时,可以这样开头:"滴答、滴答,雨后的小路上铺满了闪亮的水珠,就仿佛这是上帝撒下的一地钻石。
"这样生动形象的开头定能吸引读者继续往下看。
三、细节入微写作文的关键就在于细节描写。
我们要尽可能多地运用形象生动的词语,让读者身临其境地感受到文中描述的一切。
比如当我们在写一个人的神态时,不要只说"他高兴极了",而要这样描写:"他的眼睛里闪烁着快乐的光芒,嘴角上扬形成一个大大的微笑弧度。
"看,是不是感觉就更生动形象了呢?四、言辞恳挚在写作文时,我们要全心全意地投入其中,用发自内心的真挚情感去渲染文字。
读者是能感受到作者是否有诚意的。
比如如果我写一篇慰问受灾群众的作文,就要真心实意地表达对他们的关怀和祝福之情,而不能敷衍了事。
只有言辞恳挚,作文才会打动读者的内心。
五、注意修辞好的作文不仅要有深挚的感情,同时也要注意语言的修辞和表达技巧。
像比喻、拟人、夸张等修辞手法都可以使作文更加生动有趣。
不过大家也要记住不能修辞过多,否则反而会使文字冗长拖沓。
适度运用就好啦。
如何让学生作文写出真情实感
佛山
５ ８５ ２２ １
车， 时快 时 幔的开着 ， 上 的我不 敢看 旁边 那 穿着 时尚 座位
美丽的女孩， 心跳得如汽车马达一样， 一个拐弯， 那女孩修长的
腿 不 小心 靠在 了我 的腿 旁， 顿 时 如被 雷击 一样 挺直 了腰 杆 ， 我
不 敢 乱动 。我感 到 她 的体 温， 由她 的大 腿外 侧往 我 的大 腿外
２ １年 第 ６ （ 第 １１ ） ００ 期 总 ３期
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如何让 学生作文写 出真情实感
吴粤珊
佛 山 市桂 城 中 学 ，广 东
其 实 作文 并 不难 ， 自己的真情 实感 写下 来 ， 你对 生 将 将 活 的感 悟 记下 来 ， 以文 字 的修 辞 ， 是 一篇 真 实而 又成 功 加 就 的作文 。此外 ， 要 为 了使 文章 出彩 ， 不 而刻 意 在文 中添加 许 多名 言 古句 ， 如果 这 些名 言 古句 是 与文 章 毫无 联 系 的， 样 这 反而 会 弄 巧成拙 。总 之一 句 话 ， 实 的就 是最 好 的 。 真
三 、 体 方法 具
二、 提高中学生作文中真实情感的途径和方法
教 师 必须 要 转变 观念 ， 出作 文指 导 的误 区 ， 造 出有 走 创 利 于 学生 写 出真情 实 感 的 环 境 。让 学 生 明 白写作 不 仅 仅 是 应试 的需 要 ， 更是 生 活 的需 要 。 中学作 文 ， 是运 用 书面 语 言
表达 自己的 思想 感情 ， 的基 本 要 求 是怎 么想 就 怎么 说 ，怎 它
么 说就 怎 么 写 ， 以我手 写 我 口， 我 只要 能 用文 字 把 自己的所 见 、 闻、 所 所感 、 所思 如 实地 表 达 出来就 可 以了 。这 是一 项重 要 的语 文基 本 功 ， 是 学生将 来 走 向社 会 ， 也 从事各 项 工 作所 必 要 的一种 基 本技 能 。只 有将 感 情 融入 生活 ， 能产 生 深切 才
如何使学生写出富有真情实感作文
如何使学生写出富有真情实感的作文学生作文能力差，教师作文教学难，是一个长期困扰着广大师生的问题，有没有提高学生写作的兴趣，进而提高整个语文教学水平的途径呢？我认为情感教育在写作中的积极作用是很值得探讨的一种方法，它对激发学生的写作激情，鼓励学生的发表欲，促进学生的写作兴趣，都起着极为重要的作用。
白居易说：“感人心者、莫先乎情”要写出富有真情实感的文章，我认为应从以下几方面入手：一、教师要教学生做“真人”真实是作文的生命，学生作文求“真实”是作文之根本。
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”已成为广大教师的教学准则。
做“真人”是做人之根本，要做一个好学生，首先做一个品行端正，明辨是非的人，想写出源于生活的富有真情实感的文章。
首先要做一个“真人”。
只有“真”的学生才能写出真实的东西，才会抓住生活中真实的东西，把它展现在自己的笔下。
语言才会符合真实的“客观标准”，才会使作文有表现力，他们所叙写的事件，才能符合生活实际，不虚假、不造作、不矫情，才能打动别人。
二、教师要教学生有一颗充满爱而又感恩的心《背影》感人，是朱自清对父亲爱的真情流露。
因而教师要教学生“在冬天也能闻到玫瑰的芳香”；让学生懂得生命的价值，以及怎样去经营未来美好的人生。
教会学生在生活上，应该要感恩父母、感恩自然、感恩社会。
感谢他们给与自己生命、智慧、给了希望和爱，只有对这美好的时代，丰富的生活、多彩的人生，充满爱的世界饱含爱和感恩；学生对幸福的感觉才会敏感而又心悦，才会把自己感恩的心倾诉于笔下，写出感人至深的文章。
三、热爱生活，对生活倾注情感生活是写作的基础，写作的源泉，写作离不开生活，对生活有所追求，期盼、歌颂真善美，鞭挞假恶丑，对生活有所思考敢于表白心迹，表述心声表现真情。
因此，培养学生热爱生活的情感是提高学生写作能力的前提，也是解决学生有写作“活水”的问题。
学生一踏入中学门槛，作为语文老师，就要特别教育学生要热爱生活，做生活的有心人，让他们留心生活周围的美景事物。
怎样写出真情实感
怎样写出真情实感作文讲究写真人真事，抒真情实感。
怎样写出真情实感，建议大家做好以下几方面工作：１．动用多种感观，多一份生活体验。
为积累丰富的写作材料，除我们亲身经历的以外，大家还应用心去看、去听、去想……搜集更加丰富多彩的材料，在作文时才会得心应手。
我们可以把这些资料专门整理在一个小本子上或做成卡片，还可以在微机里建立写作资料库，以备随时调用。
２．参与社会实践，多一点真情体验。
写文章找不着自己的感觉，也就是连自己写这篇文章的目的都不明确，怎么才能表达自己的真情实感呢？只有真正地将自己融合在某种情境之中，才能有效地流露真情。
多一些对生活的热爱，你会对生活中的一切产生浓厚的兴趣，那么，写文章时，你的真情实感便会自然地流露出来。
为此，同学们可以在学校、家长的帮助和组织下，参加一些积极有意义的社会活动，树立我要做合格小公民的主人翁意识，为自己写作积累更多更好的素材。
３．勤于练笔交流，多一些独到见解。
平时可以把自己的所见、所闻、所思、所感及时整理出来，待写作文时，便可以到这个“百宝箱”里找宝，选择一件合适的“宝贝”作为习作训练的内容，没有一个能比得上你的。
４．勤于读写积累，多一些写作源泉。
记得唐代大诗人杜甫说得好：“读书破万卷，下笔如有神。
”强调了多读书的重要性，即多读书也能帮我们提高写作水平。
我们每学一篇文章，老师都要讲到一些精彩的语句、含义深刻的语句，在弄懂含义的基础上，争取铭记在心，待写作文需要时，就像变戏法似的，一句一句从头脑中提取出来，应用到习作中去，使自己的作文增添几分亮色。
同学们，仔细回顾一下，自己在作文中还存在哪些不足？提出来和大家共同交流，共同探讨写好作文的新思路。
写作文时表达真情实感的七个技巧
写作文时表达真情实感的七个技巧写作文时表达真情实感的七个技巧写作文时，应做到说真话、诉真情。
力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
感情的倾诉要适当节制，但不要有范围的限制。
表达真情实感应该从以下几点出发：一.述亲身经历写作需要生活，越是亲身经历过、体验过的生活，写在文章中往往就越真实，越感动人。
在构思过程中，我们要尽量从自己经历的生活中筛选素材。
作为中学生，生活经历也许并不算丰富，但只要认真回忆和筛选，再进行适当的加工和组合，就一定能找到具体的材料，写出充满真情实感的作文。
《我发现爸爸老了》是南通市的一篇优秀中考作文，作者写的就是自己亲眼所见的情景：小时候，为了不让我一个人孤零零呆在家里，父亲将两条毛巾平铺在装满秧苗的筐上，用那根我熟悉得不能再熟悉的扁担挑着我，在泥泞不堪的小路上送走了我的童年。
当时的父亲，身材魁梧，虎背熊腰，在村里是数一数二的壮汉子;如今，父亲原先那嘹亮清脆的号子声已失去昔日的雄壮，隐约间还夹杂着几丝沙哑，原先油亮的黑发现在已染上了霜色，原先红润的面庞在已渐渐变得土黄，原先笔直的腰杆也略显弯曲…… 由于都是亲眼所见，印象特别深刻，写出来就有真情实感。
二.多细节描写真情实感离不开生动的、典型的细节，细节的多少和真实与否，反映出作者对生活的体验程度，也直接关系到文章的真情实感。
如果文章中都是些笼统的、概括的叙述，即使是亲身经历过的，也往往会给人不真实的感觉。
细节不细，这个不细,就是指它的作用不小。
《我喜欢童年的竹林》是荆州市的优秀中考作文，之所以说它有真情实感，就是因为它有生动具体的细节描写，如：伸出手，扶住竹竿使劲一摇，哗啦一声，雪花簌簌地如天女散花般地飘落下来，洒到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我咯咯的`笑声。
又如：有时，我们从家里偷出绳子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。
摇啊，荡啊，从秋千底下，摇出我心中的歌。
这些细节，不但真实，而且写得也富有诗意。
三.明人事要素具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就必须写得具体。
中考满分作文技巧—怎样写出真情实感
中考满分作文技巧—怎样写出真情实感技巧一：心入生活积蓄情感写作之源在生活，“见得真方道得出”，“情动于中而形于外”。
有人守着幸福却不知幸福，有人在穷山恶水之中竟能听到小鸟的啁瞅看到灿烂的阳光;有人认为草木无情，有人却说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
生活体验不同，情感才各不相同。
关心生活，并且动用自己的全部感官、全部情感、全部思维去参与生活，作品中就会有真实的“鸟叫声”。
李白遍游名山大川，才有那喷涌不绝的诗情;曹雪芹看透了封建大家族的黑暗，才留下“字字看来都是血”的《红楼梦》……加强交流，及时记录，你的情感就会积蓄下来，一经触发，便会喷涌而出。
例如山东德州一考生的作文《清爽夏日》：小作者拾起了一张飘落的照片，也拾起了一段“我们”在夕阳下、树林里、小河边，捉知了猴、摸鱼虾、挖河蚌的美好回忆。
这张照片记录了“你”不辞而别时的痛苦，也浸润了“我”对远方友人的真诚祝福。
如果没有长久的思念，那是断然写不出这样的*的。
技巧二：实话实说以心换心有些同学聊起天来口若悬河，写起作文却笔有千斤，这是为什么?因为他聊天时无拘无束，写作时却缩手缩脚。
著名小说家卡夫卡说：“写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。
写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒。
”抛开顾忌，以我手写我心，将“我”放到作文中，具体显现“我”的行为状态，真诚袒露“我”的内心世界，读者自会被你的真情所感染。
如果你的心中激情涌动，那么，你可以像郭沫若写《天狗》一样，任思想感情的潮水放纵奔流：“我把月来吞了，我把日来吞了，我把一切的星球来吞了，我把全宇宙来吞了。
我便是我了!”技巧三：联想想象高于生活写作要反映生活，但这并不等于说，就可以不作加工，自然主义地照抄生活。
鲁迅讲，创作“可以缀合，抒写，只要逼真，不必实有其事也”。
毛泽东说得更明确：“文艺作品所反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍性。
写作文如何表达真情实感
写作文如何表达真情实感第一，要用心感受生活，在生活中孕育情感。
“用心感受生活”，因为情感只能从生活中来，离开生活就无所谓情感，所以要获得真情实感，根本的经验就是实感生活。
因为“真情”只能从“实感”中产生，无生活实感，就不可能有真情。
我们每个人都存有自己的精神世界，亲情、乡情、友情、师生情等人皆有之，关键就是我们平时必须擅于体悟生活，必须培育对人、事、物的身心健康的情感。
一位同学在一篇“文学创作一得”中这样写到：“我一直很快乐看电视，对书存有一种特定的感情，所以我写下《我和课外书》这篇作文时，通过几个具体内容事例着重于注重我对书的钟爱与著迷。
由于文章写的是真人真事，流露的是真实的感情，写起来内容自然充实。
我记得当时我写了1500多字，丝毫不觉得困难。
这篇文章赢得了那次比赛的一等奖。
”由此看来，用心体会生活就是十分关键的。
第二，要写自己熟悉的人和事。
唯其熟悉，才能真正用心去感悟，才能有真切的体会，也才能抒发出真情实感。
一位初中同学在《我给妈妈洗澡》一文中这样写到：“我的手在妈妈的脚上一遍遍抚过，妈妈的脚由起初的闪避不定显得非常安静自然——脚渐渐泡热泡白了。
我很懊恼地问妈妈：‘难受吗？’‘非常难受。
’妈妈开心地笑了。
擦干了脚，妈妈赶紧穿上了袜子，似乎想将这温度与气息尽可能多保留一会儿。
穿好鞋，妈妈还像是个孩子一样，满屋子游荡出来，伸伸腿，樱木脚，高兴地在爸爸面前称赞我。
”这段文字写下的就是平时生活中的事，由于作者能够“用心体会生活”，因而在柔和的叙述中很自然地抒写了真情实感，的确能够感动读者。
第三，要多用第一人称，写自己。
有些同学在作文中惯用“我们”，当然，只要用得好也无可厚非，问题是这样写很容易说大话、套话、空话，令人感到不“实”。
而文中例如用第一人称则相同了，并使人深感深刻，又易于抒发自己的真情实感。
目前，在“文体不减半”的前提下，不少同学快乐用书信体作文，这算是一种不好挑选。
第四，要抒发积极健康的感情。
作文要写出真情实感来
作文要写出真情实感来作者：林盛禹来源：《职业·中旬》2011年第06期一、选材时，情感要倾注写作文，作者的情感倾向决定着选择材料使用的角度，影响着加工材料达到的深度。
一般说来，动人要先动己，如果选择的材料连自己都无动打动，就不可能打动别人。
如有一篇写母亲的作文，一个同学写了这样一件发生在她妈妈身上的故事：母亲身体并不好，但她生病时总是硬扛着，不让家人知道。
我快高考了，母亲得了眼病，再也无法掩饰了。
那段时间，母亲眼睛红肿起来，让她去医院检查，她却说是因为天太热了，医院也不是谁都能随便进的。
终于，眼病很严重了，母亲看不清东西了，而且眼睛刺痛。
医生检查后说是因为长期熬夜以及劳累、心里负担太重引起的。
然后，医生推荐了好多治疗方法，但费用都高得吓人。
母亲毫不犹豫说，就开些药吃，很快走出了医院。
从此，母亲的眼病成了全家人的心病……读了这个故事，读者能不为这位妈妈动容吗？作者以深情的笔调写出了妈妈的勤劳、节俭和善良，感情真挚，内容真实，人物形象饱满，同时暗含了作者对妈妈的敬意以及报答母亲的愿望。
因为作者选择的是自己身边熟悉的人和事，写起来自然流畅，读起来亲切可信。
作者的情感与作文中的人物情感相融，心心相印，产生了感人肺腑的力量，当然为全文增色不少。
二、结构中，情感要流动写作文，不仅主题要贯穿于全文，情感也应如一条纽带，贯穿于作文的首尾。
作者的情感流动，会影响文稿的起笔、线索安排、段落组合、收尾等。
这种情感色彩，犹如山中之烟岚笼罩着全文，把听众置于一种特定的氛围。
例如，写“感悟历史”这个话题作文，有一个同学别出心裁，以参观南京大屠杀遇难同胞纪念馆为线索，确立了“勿忘国耻，警钟长鸣”这一严肃而沉重的主题。
其外在组织结构采取逐层加深的方法，按内容的逻辑关系分为三个层次：首先以“什么叫秋凉”“什么叫民族的凄凉”等问题引发思考；中间段落分为日本侵略者屠杀三十多万同胞血洗南京城，日本侵略者惨无人道制造骇人听闻的“万人坑”，以及日本右翼势力不思悔改，至今仍在歪曲历史三个部分；最后告诫年轻一代要铭记历史，保持“凉意”。
写作文要讲究真情实感
写作文要讲究真情实感1.我们中华民族讲究文明礼貌，不管在什么场合、地点，你稍留心都会看见一个告示牌：请给老弱病残让座。
可在现实生活中，总有些人就当没有看见一样，坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病残孕。
那是我亲眼目睹的一件事，一个星期四的早上，七十岁的老奶奶摇摇晃晃地上了车。
她弓着背，嘴里还不停地咳嗽着，头发中有一缕缕银丝，老奶奶看见了一个空这的位置，一边颤巍巍地向前挪动着步子。
一个比老奶奶后上车的青年，左挤右挤的挤到了老奶奶走向的那个座位，老奶奶无奈的摇摇头，空气顿时凝结了，很多人脸红了，老奶奶转过身把手放到扶手上，分明有些够不着，一路上没人说话，只有小朋友向他投去厌恶的眼光。
到终点站了，这件事以过去了很久了，我真想对他说：我要向大家呼吁：同学们，在建设社会主义精神文明的时代，每个人养成讲文明礼貌的习惯是非常必要的，特别是我们当代小学生，更应该从小事做起，从自我做起。
同学们，让我们用文明的语言感染人。
2.互爱父爱如菊，淡淡悠长，只有岁月走过，才能品味出那父爱中蕴含的深远韵味。
父爱像参天大树，为我遮荫挡凉；父爱像一把伞，为我遮风挡雨；母爱像一只小舟，送我到成功的彼岸。
我的爸爸，他对我的学习、生活要求很严。
他给我制定作息时间表，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。
每当考试考好时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。
为此，我对他真是感激不尽啊！他对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。
为了让我吃好，每周周末他顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。
特别是在我生病的时候，爸爸又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……感恩落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；前几天爸爸过生日，我知道从我懂事起就没有给过爸爸什么生日礼物和惊喜，于是我和妈妈商量好：那天我和妈妈早早的回到了家，做好了饭菜和一碗长寿面，爸爸一进家门我和妈妈就唱着祝你生日快乐那天我无意中发现了爸爸头上的一些白发。
为什么写作文要有真情实感
为什么写作文要有真情实感一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。
文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。
方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。
”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。
还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。
这里的“多看”即指多观察。
这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
怎么让作文写得好深情
怎么让作文写得好深情1. 用心选材选择那些能触动你内心深处、让你有强烈情感共鸣的题材。
可以是一段真挚的友情、亲人之间的关爱、一次刻骨铭心的经历等等。
只有自己真正被感动的事情，写出来才能感染读者。
2. 细腻描写在描述事件和人物时，运用细腻的描写手法，包括对人物的外貌、语言、动作、心理等方面的细致刻画，以及对环境的烘托。
通过细节展现情感的微妙变化，让读者能够身临其境，感受到你所表达的深情。
例如：“她的眼神中透着一丝疲惫，但每当看向我时，那疲惫便瞬间消散，取而代之的是无尽的温柔，仿佛我就是她世界的全部。
”3. 真挚表达用真诚的语言表达内心的感受，不要刻意追求华丽的辞藻，而是把最真实、最直接的情感传递给读者。
可以使用一些直接抒情的语句，如“我永远忘不了那一刻，心中充满了感动和温暖”。
4. 善用修辞5. 以小见大从生活中的小事入手，通过对小事的深入挖掘和思考，展现出深刻的情感和人生哲理。
小小的事情往往蕴含着大大的情感。
6. 合理结构在作文的结构上，可以采用首尾呼应、欲扬先抑等手法，使文章的情感有起有伏，更加引人入胜。
开头设置悬念或引出情感，结尾深化主题，让情感得到升华。
7. 反复推敲写完作文后，反复阅读和修改，删减那些平淡无奇或无关紧要的内容，突出深情的部分，使文章的情感更加集中和强烈。
下面是一篇体现深情的示例作文：《祖母的手》在我的记忆深处，总有一双温暖而粗糙的手，那是祖母的手。
小时候，祖母的手是我温暖的港湾。
每当我感到害怕或者孤独，祖母总会用她那宽大的手掌轻轻抚摸我的头，那掌心的温度仿佛能驱散我内心所有的恐惧。
我会紧紧地握住她的手指，那粗糙的触感让我感到无比安心。
夏日的夜晚，蚊虫嗡嗡作响。
祖母坐在竹椅上，一边用手轻轻为我扇着风，驱赶蚊虫，一边给我讲着古老的故事。
她的手有节奏地挥动着，带来阵阵清凉的风，我在这微风中渐渐进入梦乡。
冬天，寒风凛冽。
祖母会用她的双手为我织厚厚的毛衣。
那针线在她手中穿梭，如同灵动的音符。
初写作文的写作技巧
初写作文的写作技巧
以下是 6 条关于初写作文的写作技巧：
1. 好作文得有真情实感呀！像我以前写《我的妈妈》，我就把妈妈对
我的爱，那些温暖的瞬间都写进去了，比如妈妈每晚给我讲睡前故事，陪我入睡，这不比干巴巴地写妈妈有多好生动多了？所以呀，写作文得把你内心真正的感受写出来，可不要瞎编哟！
2. 要用具体事例来说话！比如说写“爸爸很勇敢”，那就举个爸爸面
对危险不退缩的例子，像爸爸曾经勇敢地抓住了一个小偷，这可比光喊口号有说服力多了吧？别总是说些大道理，例子才是硬道理！
3. 大胆去想象呀！写故事的时候，就把自己当成孙悟空，能上天入地，想怎么编就怎么编！像我写一个童话，我就让小兔子会说话，还能和小狐狸一起冒险呢，这多有意思！难道不比平平淡淡的故事吸引人？
4. 细节才是关键啊！写一个景色，别只说很美，要写清楚花是什么颜
色的，草有多绿，风有多轻柔！就像我写春天的公园，我会写粉色的桃花绽放在枝头，绿油油的小草像是给大地铺上了绿地毯，轻柔的风抚摸着我的脸，这细节满满，读起来才有意思呀，是不是？
5. 别忘了用上修辞手法！写太阳像个大火球，把太阳的热形象地表现
出来了，这多生动呀！又或者写“妹妹笑起来像朵花”，一下就让人能想象出妹妹的可爱模样，多好用的方法呀，咱可得学会呀！
6. 多修改才能出精品！写完作文可别就扔一边了，得好好看看，有没
有错别字，句子通顺不？哪块还能再改进改进？就像雕刻一件艺术品一样，精心打磨，才能写出好作文呀，你说呢？
我的观点就是，初写作文掌握这些技巧，肯定能让你的作文更上一层楼！。
六种方法写出“真情实感”
六种方法写出“真情实感”《六种方法写出真情实感》是一篇好的范文，希望对网友有用。
白居易在《与元九书》一文中说：感人心者，莫先乎情。
无真情实感的文章，是打动不了人的。
特别是记叙类的文章，有真情实感是取胜的法宝之一。
有无真情实感也是评判作文好差的一条重要标准。
所以，作文教学中，教师总会对学生提出要写出真情实感来的要求。
那么，怎样才能写出真情实感呢？方法一，情感体验写实法。
写作者都有这样的体会，凡是写自己亲身体验过的事情，不仅有话可说，而且能情不自禁地将自己的思想和情感融注到行文中。
如果作者自己都被感动了，能不感动别人吗？因此，笔者倡导同学们，世界那么大，不妨去看看。
只要有可能，就不妨走出狭小的天地，深入实际生活的立体多彩空间，真正感受生活的酸甜苦辣，理解人生的成败与苦乐，获得实实在在的生活体验，再以写实的手法写出真切的体验，文章自然有真情实感。
方法二，生活积淀再现法。
不可否认，学生的生活虽然单调，但是，我们每个人总还是生活在一定的时空里，每天都会自觉或不自觉地接受海量信息，百度每天都得和身边的人打交道。
那么，把生活中耳闻目睹而又打动过你的人物、事件或镜头，如实地再现出来，润色成文，不同样有真情实感吗？方法三，合情合理想象法。
如果限时作文，比如考场上，再遇上一个陌生的文题，要写一种完全未体验的生活，怎么写出真情实感？这个时候，就要在已有的生活经验积蓄中或脑海的仓库中挖掘材料，再加以合乎情理地创造与想象，凭着经验，设身处地地构思，设置一种感人的情境，从而表现出浓烈的人情味和生活气息。
方法四，移花接木嫁接法。
如果心中没有现成的好素材，也可以把熟悉的有关材料，即不同时间、空间、人物的一系列情景加以巧妙地剪辑、组合，来个移花接木，同样会收到意想不到的效果。
不仅可使文章曲折有致，还能使文章充满浓厚的生活情趣，增加艺术魅力。
鲁迅先生就是这方面的高手。
方法五，精当用词勾勒法。
鲁迅的小说《药》中有一段描写：老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，范文一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。
作文如何写出真情实感
作文如何写出真情实感作者：王黎旭来源：《决策探索·下旬刊》 2012年第5期《语文新课程标准》中明确指出“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。
现在大多数中小学生写一篇记叙文较容易，信手拈来，一气呵成。
但大多属于流水账，缺乏真情实感。
言为心声，文以载道。
真情实感是一篇文章的灵魂所在，唯如此，文章才能真正走进读者的心灵，具有很强的感染力。
那么，作文怎样写才能表达出真情实感呢？第一，观察生活，丰富积累。
我们常说，写作离不开生活，离开了生活，如同无源之水、无本之木。
所以，同学们要做生活中的有心人，时时观察、感悟、积累生活中的点点滴滴：感动的、悲伤的、忧愁的、快乐的、幸福的、苦涩的、无奈的……生活是多姿多彩的，感情是真挚的，只有当某些事、某句话、某个眼神、某个动作，真正触动了内心，方会令你难忘。
这就是真情实感，只有我们充分地观察生活，积累丰富的写作材料，作文才会不单薄，有情感。
第二，品味经典，掌握方法。
教材中的文章都是指导我们写作文的最好范例，同学们要仔细品味，掌握怎样写出真情实感。
文学大师说，没有感情这个品质，任何笔调都不能打动人心。
也就是说，一篇令人心动的文章不仅仅靠巧妙的布局、华丽的辞藻，更主要的是内在情感的抒发。
所以说，文章只有有了情感，才能有妙笔生花的精彩。
第三，精选材，真实表达。
文章的选材要贴近生活，强调真实，表达的感情应该实实在在。
一篇文章，如果材料失真，又谈何抒写真情，使人感动呢？我们在日常学习和社会中，一定经历过许多事，其中有些事有教育意义或使人受到启迪；有的事会让你感动，难以忘怀；更有的事使你刻骨铭心，包括你所犯的错误。
如果我们在作文中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。
第四，写作时充分地投入感情。
有一篇学生作文中这样写道：“在寒风中，惨淡的月光平添了几分凄冷。
我到了村口，远远地看到家门口的灯光中那个拉长的身影，飘动的衣襟却又看不分明。
八年级写作文的技巧和方法
八年级写作文的技巧和方法一、作文立意1.1 明确中心思想写作文就像盖房子，立意就是那房子的根基。
八年级的作文，不能再是稀里糊涂，想到啥写啥了。
得先确定一个明确的中心思想，这个中心思想得积极向上，像阳光一样能给人温暖和力量。
比如说写友情，不能光写一起玩，得体现出友情在困难时刻的支撑，这就是中心思想。
就像“患难见真情”这句俗语说的那样，只有在困难中体现出来的友情才更深刻。
1.2 独特视角咱不能老是人云亦云。
同样是写母爱，大家都写妈妈照顾生病的自己，你就可以写妈妈如何在你犯错的时候，用独特的方式教育你，让你懂得成长的道理。
这就好比在一群一模一样的花朵里，你这朵开得特别，那自然就吸引人了。
二、作文内容2.1 细节描写这可是让作文生动起来的法宝。
比如说写一个人高兴，不能就说“他很高兴”，这太干巴了。
你得写“他的眼睛眯成了一条缝，嘴角咧到了耳根子，那笑声就像春天的百灵鸟一样清脆，一边笑还一边手舞足蹈，那兴奋劲儿，就像中了百万大奖似的”。
看，这么一写，人物是不是就活灵活现地出现在眼前了？这就是细节描写的魅力，像画画一样，一笔一笔把人物或者场景勾勒得栩栩如生。
2.2 素材积累“巧妇难为无米之炊”啊，同学们。
平时要多积累素材，不管是看书看报，还是生活中的点滴小事。
你可以准备一个小本子，把看到的好词好句，有趣的故事都记下来。
像那些名人的励志故事，就可以用到作文里。
比如说写坚持，你就可以讲一讲爱迪生经过无数次失败才发明电灯的故事。
还有生活中的素材，你和家人的一次旅行，和朋友的一次争吵又和好，这些都是很好的素材。
2.3 真情实感作文不是瞎编乱造，得有真情实感。
你写的东西要是自己真正有感触的。
如果写离别，你要是真的经历过和好朋友分别，那种难过、不舍的感觉写出来，那读者能感同身受。
要是胡编乱造，就像纸糊的灯笼，一捅就破，根本打动不了人。
三、作文结构3.1 开头结尾开头得像个钩子，一下子就把读者的兴趣勾起来。
你可以用个悬念，比如说“那天，我看到了一个奇怪的现象，至今想起来都觉得不可思议”，这样读者就想知道到底是什么现象。
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作文要写出真情实感写作文的实用经验
一、感受生活，在生活中孕育情感
叶圣陶说：“写作这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文章。
”叶圣陶先生还说：“生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。
”叶圣陶先生的话形象地说明了生活与作文的关系。
我们要抓住作文训练这个“流”，就必须从生活这个“源”中汲取营养和素材。
所以，要想学生在作文中写出真情实感，就必须教会学生面向社会，关注生活，要以饱满的热情和自己独特的眼光与视角去观察周围的客观事物，并建立感情，再将这感情融进写作中，写出自己的独特体验，这样写出的文章就不愁没有感情，没有感染力。
二、写作技巧的培养
有了可写的生活素材之后，要想写出洋溢着真情实感的好文章的关键还在于要掌握一定的写作技巧，对材料进行艺术加工。
1、要合理地运用事件，去粗取精，选择事例中最具有典型性和代表性的环节作为重点来详写，次要一点的环节略写，与中心无关的干脆不写。
文字的功夫在于精而不在于多，不能随意地堆砌材料，所以要大胆取舍，无用而多余的笔墨要删之毫不留情。
2、要适当地铺垫和渲染。
一件相同的事如果发生在不同的场合、不同的背景下，往往会有不同的结果，写作效果可能会大相径庭。
这就需要我们为事件创设必要的前提或环境。
3、综合运用各种描写方法来塑造人物形象。
一个成功的人物形象一定是有血有肉的，他就是我们生活中的一个个体，要让他自己在读者面前充分的展示。
通过人物的肖像、语言、动作、心理、神态等诸多方面，让读者感受到一个栩栩如生的血肉丰满的形象。
当然，描写时要力求抓住人物的特征，表现其鲜明的个性，有个性才有生命力。
三、鼓励和肯定学生在作文中写出真情实感
素材和技巧都具备后，作为教师要做的就是多鼓励学生写出真情实感，哪怕他只有一句话或一个词值得你去读，我们也应该从欣赏他的那句话、那个词开始评价。
在评价时千万不要对学生的人格作评价，我们应该去尊重每一个孩子，欣赏每一个孩子，轻轻地呵护孩子幼小的心灵。
写作理应是对学生自我感悟、自主表达、自我展现等愿望的满足,只有让学生融入自由、开放、宽松的写作氛围之中,才能够指导学生写出富有真情实感的作文。
同样的话题，同样的材料，一个人给自己、给他人送来的是乐观的阳光，而另一个人给自己、给他人带来的却是悲观的乌云。
这两种情况其实就是我们在作文中表达心中情感时出现的两种完全不一样的“真实”。
后一种“真实”是一种消极的真实，是我们不值得提倡和鼓励的“真实”。
因为作文是一种有责任的行为，它不仅要对我们自己的心灵成长负责，也更要对别人的心灵愉悦负责。