学校卫生监督检查监测项目
2024年学校卫生监督工作计划（2篇）
2024年学校卫生监督工作计划为了加强全县学校卫生工作，切实保障师生身体健康，维护社会稳定，根据《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等法律法规要求，进一步做好学校卫生监督工作，现将我县____年学校卫生监督工作计划安排如下：一、工作目标通过开展学校饮用水卫生、传染病防治、教学环境及生活设施卫生监督检查，不断推进学校卫生各项工作，改善教学卫生环境，进一步提高学校卫生监督工作水平。
二、工作内容对辖区内所有中小学及托幼机构开展卫生监督检查，监督覆盖率____%。
检查的重点是：(一)生活饮用水卫生：全面掌握我县学校及托幼机构供水情况，重点检查学校饮用水卫生管理措施的落实情况、供水设施设备卫生状况及学校开水供应情况，有效防范传染病的发生。
(二)传染病防控工作：督促指导学校按照卫生部、教育部相关文件精神，建立和完善传染病防控制度，落实各项防控措施，有效防范传染病疫情在校园内的发生，确保一旦发生疫情能做到早发现、早报告、早处置。
(三)教学环境、生活设施卫生情况：加强对校舍、教学设施、生活设施、卫生保健室配备等基本卫生条件的监督检查，对学校内影响学生健康的教室建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明以及黑板、课桌椅等教学卫生环境开展监督检查。
(四)学校健康教育工作：指导学校开展“健康教育进校园活动”，在宣传健康知识的同时，注重季节性、传染性疾病及个人卫生防暑等健康知识的宣传教育，引导学生提高个人疾病防范能力。
三、工作要求(一)在春季和秋季学校开学之际，积极协调县教育体育局，组成联合检查组，开展学校卫生专项监督检查，对检查中发现的问题要及时提出整改意见，并落实到位。
检查结束，完成专项检查工作总结。
(二)在开展好专项检查的同时，认真做好学校日常卫生监督工作，特别是对专项检查中存在问题的学校进行重点监督，做到有问题不放过，整改意见落实不到位不放过，并做好现场检查痕迹管理工作，规范制作现场检查笔录及卫生监督意见书。
学校教学环境卫生监测工作方案
学校教学环境卫生监测工作方案学校作为为学生提供教育和学习的重要场所，其教学环境卫生对于保障师生健康、提高教学质量具有至关重要的作用。
为了全面提升学校教学环境卫生水平，制定一份科学、实用的监测工作方案至关重要。
本文将详细阐述学校教学环境卫生监测工作的具体方案，以期为学校管理者和相关部门提供参考。
一、监测目的教学环境卫生监测的主要目的在于及时发现和解决学校内部环境中存在的问题，确保师生在一个健康、舒适的环境中进行教学和学习活动。
通过监测工作，可以及时发现环境污染、空气质量不佳、采光照明不足等问题，为学校改善环境提供依据。
二、监测内容空气质量监测：对学校教室、实验室、图书馆等场所的空气质量进行监测，包括二氧化碳、PM2.5、甲醛等有害物质的含量。
采光照明监测：检查教室、实验室等场所的采光和照明设施，确保光线充足、均匀，避免对学生视力产生不良影响。
噪声监测：对学校内各种噪声源进行监测，如交通噪声、施工噪声等，确保学校内部的噪声水平符合国家标准。
温度湿度监测：对学校教室、办公室等场所的温度和湿度进行监测，确保室内环境舒适，避免影响师生的身心健康。
卫生状况监测：对学校内部的卫生状况进行定期检查，包括教室、实验室、食堂、卫生间等场所的清洁程度和消毒情况。
三、监测方法定期监测：按照设定的时间间隔对学校教学环境卫生进行定期监测，确保数据的连续性和准确性。
随机抽查：在定期监测的基础上，对学校内部的重点场所进行随机抽查，以发现可能存在的问题。
专项检查：针对特定问题或事件，进行专项检查，如空气质量突然恶化、学生集体出现不适等。
四、监测流程制定监测计划：根据学校的实际情况和需求，制定详细的监测计划，包括监测内容、监测方法、监测时间等。
准备监测工具：根据监测内容，准备相应的监测工具和设备，确保监测工作的顺利进行。
实施监测：按照监测计划，对学校教学环境卫生进行监测，记录监测数据。
数据分析：对监测数据进行分析和处理，找出可能存在的问题和隐患。
学校卫生检查制度(3篇)
学校卫生检查制度校园卫生检查评比制度校园卫生工作是精神文明建设的重要组成部分，为培养学生良好的卫生习惯和环保意识，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、促进学校卫生工作的健康开展，特制定此评比细则：一、卫生检查标准(一)教室卫生1、室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍摆放整齐。
2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，物品摆放有序；黑板不乱画乱涂。
3、室内灯具干净，墙围无灰尘，公物管理得当，器物摆放整齐。
4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。
5、天花板、墙壁洁净，无灰网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。
6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。
7、卫生洁具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。
(二)清洁区卫生1、地面清洁，无垃圾，无卫生死角，教学楼区域应拖地。
2、花坛、树坑内无杂草杂物。
(三)公厕卫生1.厕所内六面保持洁净(即地面、四壁、顶棚)，具体要求：地面：无积水、痰迹、烟头等杂物。
墙面：无污迹，乱贴乱画、小广告等。
顶棚：无污迹、蛛网、无顶板破损、脱落等现象。
2.小便排水顺畅，无积存尿液、尿垢、烟头等杂物。
3、无积存粪便，二、卫生检查评比细则(一)教室卫生(____分)1、地面上有铅笔屑、碎纸片、粉笔头、污迹等，扣____分。
2、课桌椅摆放明显不整齐，课桌抽屉内有杂物，扣____分。
3、卫生洁具摆放不整齐，卫生角整理不干净，扣____分。
4、讲台上物品摆放杂乱、有灰尘，扣____分。
5、墙壁、门窗有蜘蛛网、明显污迹，扣____分。
6、走廊有污迹、灰尘，扣____分。
7、走廊的消防栓，宣传挂图有灰尘，扣____分。
8、未拖地，扣____分。
(二)清洁区卫生(____分)1、清洁区内凡有杂物，如石子、污迹、果皮纸屑等，扣____分。
2、打扫完后，卫生工具还留在清洁区，扣____分。
3、垃圾没清理完，扣____分。
4、全天未对清洁区进行保洁维护，及时捡拾废弃物，扣____分。
5、教学楼内清洁区未拖地，扣____分；教学楼外清洁区花坛有杂物，扣____分。
学校卫生重点监督检查解读
学校适用的饮水设施
四、汇总表填写注意事项及相关规定及标准
（五）《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》 （试行）中的相关规定： 学校校长或者托幼机构主要领导是传染病疫情等突 发公共卫生事件报告的第一责任人。 学校和托幼机构传染病疫情监测与报告各类中小学 校和托幼机构应当建立由学生到教师、到学校疫情 报告人、到学校（托幼机构）领导的传染病疫情发 现、信息登记与报告制度。 学校和托幼机构传染病疫情监测学校和托幼机构应 当建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。
四、汇总表填写注意事项及相关规定及标准
（八）《国家学校体育卫生条件试行基本标准》相关规定： 1、教室： 普通教室人均使用面积：小学不低于1.15（1.36)平方米,中 学不低于1.12 (1.39)平方米。《学校卫生综合评价》（GB/T18205） 2、课桌椅： （1）教室内在座学生应每人一席。 （2）每间教室内至少应设有2种不同高低型号的课桌椅。 3、黑板： （1）黑板应完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。 （2）黑板下缘与讲台地面的垂直距离：小学为0.8～0.9米， 中学为1～1.1米;讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米。
四、学校卫生相关规定及标准
（一）学校自备供水：指学校内部以自 Nhomakorabea供水管道及其附属设 施向本学校的生活、生产和其他各项建设提供用水。 1、学校自备水源卫生防护： （1）水源周围30米范围内应保持良好的卫生状况，严禁设置 厕所、化粪池、排污沟及堆放生活垃圾和有毒有害物质；水 源的防护带应设置固定的告示牌（告示相关的严禁事项）。 （2）井口周围应有防护设施（井口周围有防护房 ；井口高出 地面20厘米以上，加盖上锁，密封严密）。 （3）自备供水系统严禁与城镇供水系统相连
（三）检查依据：
学校卫生监督制度
学校卫生监督工作规范行使学校卫生监督工作职责时，应当学校卫生特点，突出中学教学环境、传染病防控、饮用水卫生等监督工作重点，依照法律、法规规定，认真落实本规范要求。
一、教学、生活环境卫生监督方法：（一）经常检查环境噪声，室内微小气候，采光、照明，以及黑板、课桌椅的设置是否符合国家有关标准，如有不符合之处，应及时与综合办联系解决。
（二）检查学生厕所、洗手设施等条件是否符合卫生要求。
（三）学校环境卫生，每天做到一查一纪录，有情况及时和政教处联系。
（四）对个人卫生每周由班卫生员进行一次抽查，并作记录。
（五）在防近工作方面，每日的眼保健操由任课老师监督做好，校领导每日两次巡视的制度。
（六）监督学校作息时间表，确保学生休息时间，学生在校学习时间不得超过八小时。
（七）监督学生作业量，配合教务处检查各学科课外作业情况，超过两小时的，应及时向校长室报告。
（八）对体育课实施医务监督，重点监督体育场地器材是否符合卫生和安全要求，练习密度和运动强度是否适合学生生理承受能力，防止伤害事故。
（九）健全女学生青春期卫生卡，对经期女学生给予必要的照顾。
（十）每年对全体学生进行一次健康检查，发现学生有器质性疾病的要告知家长及时诊治。
（十一）经常检查学生使用的文具、体育娱乐器具、保健品是否符合卫生标准。
二、传染病防控工作的卫生监督方法：1.查阅学校传染病防控制度及应急预案等资料；2.查阅传染病疫情信息登记报告制度和记录等资料；3.查阅学生晨检记录、因病缺勤登记、病愈返校证明、疑似传染病病例及病因排查登记、学生健康体检和教师常规体检记录、新生入学预防接种证查验及补种记录、校内公共活动区域及物品定期清洗消毒记录等资料；三、生活饮用水卫生监督方法：1.查阅生活饮用水卫生管理制度及水污染应急预案；2.查阅水质卫生检测资料，检查学校饮用水供应方式；根据实际情况，开展现场水质检测或采样送检；3.查阅供水设施卫生许可证，供、管水人员“健康合格证明”和“卫生培训合格证明”；4.查阅供水设施设备清洗消毒记录；5.查阅涉水产品的卫生行政许可批件；6.检查学校内供水水源防护设施。
小学卫生监测工作制度
小学卫生监测工作制度一、目的为加强我校小学卫生工作，提高学生健康水平，预防和控制疾病，保障学生身心健康，根据国家卫生健康委员会、教育部等部门的有关规定，特制定本制度。
二、组织机构1.成立卫生监测工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、卫生保健老师等为成员。
2.设立卫生监测工作办公室，负责日常卫生监测工作的组织实施和协调。
三、监测内容1.学生健康状况监测：定期进行学生健康体检，了解学生生长发育、营养状况、常见病、传染病等情况。
2.环境卫生监测：对学校环境卫生进行定期检查，包括教室、宿舍、食堂、厕所等场所的卫生状况。
3.食品卫生监测：对学校食堂、小卖部等食品经营单位的食品卫生状况进行定期检查。
4.生活饮用水卫生监测：对学校生活饮用水进行定期检测，确保水质符合国家卫生标准。
5.传染病防控监测：加强对传染病的监测、报告和控制，预防传染病在学校的传播。
四、监测方法1.学生健康状况监测：采用定期体检、问卷调查、观察等方式进行。
2.环境卫生监测：采用定期检查、随机抽查等方式进行。
3.食品卫生监测：采用定期检查、抽检等方式进行。
4.生活饮用水卫生监测：采用定期检测、现场查看等方式进行。
5.传染病防控监测：采用定期巡查、疫情报告、防控知识宣传等方式进行。
五、监测周期1.学生健康状况监测：每学期至少进行一次全面体检，平时注意观察学生健康状况。
2.环境卫生监测：每月至少进行一次全面检查。
3.食品卫生监测：每月至少进行一次全面检查。
4.生活饮用水卫生监测：每月至少进行一次检测。
5.传染病防控监测：每月至少进行一次巡查。
六、监测结果处理1.对监测中发现的问题，应及时向相关单位或个人反馈，并提出整改要求。
2.对整改情况进行跟踪检查，确保问题得到有效解决。
3.对卫生状况良好的单位或个人给予表扬和奖励。
4.对卫生状况不合格的单位或个人，依法予以查处。
七、培训和宣传1.定期组织卫生监测工作人员进行培训，提高业务水平。
学校卫生监督常用检查表目录
学校卫生监督常用检查表目录1. 学校突发公共卫生事件管理情况检查表2. 学校传染病预防及控制工作检查表3. 学校饮用水卫生管理检查表4. 学校二次供水卫生检查表5. 学校自备井或水窖等自备水卫生检查表6. 学校分质供水卫生检查表7. 学校自建集中式供水卫生检查表8. 中小学校教学及生活环境卫生检查表9. 学校健康教育及健康体检情况检查表10.学校医疗机构、保健室检查表11.学校游泳场所检查表12.学校卫生被监督单位信息卡表1 学校突发公共卫生事件管理情况检查表学校名称：地址：学校标识码：学校陪同检查人员签字：检查时间：检查人员签字：、检查时间：表2 学校传染病预防及控制工作检查表学校名称：地址：学校标识码：学校陪同检查人员签字：检查时间：检查人员签字：、检查时间：表3 学校饮用水卫生管理检查表学校名称：地址：学校标识码：学校陪同检查人员签字：检查时间：检查人员签字：、检查时间：表4 学校二次供水卫生检查表学校名称：地址：学校标识码：学校陪同检查人员签字：检查时间：检查人员签字：、检查时间：表5 学校自备井或水窖等自备水卫生检查表学校名称：地址：学校标识码：学校陪同检查人员签字：检查时间：检查人员签字：、检查时间：表6 学校分质供水卫生检查表学校名称：地址：学校标识码：学校陪同检查人员签字：检查时间：检查人员签字：、检查时间：表7 学校自建集中式供水卫生检查表学校名称：地址：学校标识码：学校陪同检查人员签字：检查时间：检查人员签字：、检查时间：表8 中小学校教学及生活环境卫生检查表学校名称：地址：学校标识码：学校陪同检查人员签字：检查时间：检查人员签字：、检查时间：表9 学校健康教育及健康体检情况检查表学校名称：地址：学校标识码：学校陪同检查人员签字：检查时间：检查人员签字：、检查时间：表10 学校医疗机构、保健室检查表学校名称：地址：学校标识码：学校陪同检查人员签字：检查时间：检查人员签字：、检查时间：表11 学校游泳场所检查表学校名称：地址：学校标识码：学校陪同检查人员签字：检查时间：检查人员签字：、检查时间：表12 学校卫生被监督单位信息卡被监督单位（个人）：注册地址：地址：行政区划代码：□□□□□□被监督单位组织机构代码：□□□□□□□□-□被监督单位经济类型代码：□□一、基本情况法定代表人（负责人）： 身份证件名称：证件号码：□□□□□□□□□□□□□□□□□□学生总数□□□□□□ 其中：男生□□□□□□ 女生□□□□□□住宿学生数□□□□□□ 教职员工数□□□□□所在区域：1．城区□ 2．镇区□ 3．乡村□二、学校类别1．小学□ 2．初级中学（包括九年一贯制学校）□3．高级中学（包括职业中学、十二年一贯制学校、完全中学）□ 4．普通高校□三、办学性质1．公办□ 2．民办□ 3．其他□四、校内辅助设施数1．学生集体食堂□□ 2．学生宿舍（间）□□□□ 3．公共浴室 □□4．学生厕所（蹲位）□□□ 5．游泳场所□□ 6．体育馆□□7．图书馆（阅览室）□□五、饮用水（一）供水方式：1．集中式供水（公共供水□ 自建设施供水□ 分质供水□）2．二次供水□ 3．分散式供水□（二）饮水类别：1．开水□ 2．桶装水□ 3．现制现售□ 4．分质供水□ 5．学生自带水□ 6．其他□六、健康管理1．校医院、卫生室数 □□□ 保健室数 □□□2．卫生专业技术人员数 □□□□ 保健教师数 □□□□七、办学状况1．正常□ 2．关闭□报告单位： 报告单位负责人：报 告 人： 报 告 日 期：填报说明：1．本卡由各级卫生计生监督机构填报。
【实用模板】2024年学校卫生监督工作总结
2024年学校卫生监督工作总结2024年学校卫生监督工作总结1为切实加强学校饮用水卫生管理和传染病防控工作，保障广大师生身体健康和生命安全，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《生活饮用水卫生监督管理办法》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等法律法规，围绕学校卫生监督工作存在的突出问题，海兴县卫生监督所于7月-10月对我县内10家中学、33家小学、35家幼儿园进行了专项监督检查，现将监督检查情况汇总如下：一、检查重点1、学校饮用水卫生：主要是检查学校是否建立饮用水卫生管理制度，饮用水是否有专人管理，是否有卫生防护措施，学校是否对校园饮用水卫生定期检查，是否定期清洗消毒。
2、学校传染病防控：主要检查了学校、幼儿园办理入学手续时，预防接种证查验及疫苗漏种儿童补种情况，是否按要求开展晨检、传染病登记、病好复课查验等工作，是否有专（兼）职传染病疫情报告人，并按要求报送疫情情况，在校学生健康档案建立情况及学生学习生活场所空气流通状况。
二、检查结果1、学校饮用水卫生：6所学校使用市政供水或乡镇供水，余氯检测符合标准，农村学校无消毒设施；13所学校未建立学校饮用水卫生管理制度；部分学校没有指定人员专职（或兼职）管理校园饮水卫生。
2、传染病防控：大部分学校传染病管理制度的'可操作性不高，没有专（兼）职传染病疫情信息报告员，没有坚持开展晨检、传染病登记、病愈复课查验等相关工作。
由于涉及收费问题，在此次检查中学校都没有建立学生健康档案。
三、建议1、为进一步加强学校饮用水卫生和传染病防治工作，各学校应因地制宜，制定完善学校传染病的监测与预警制度；制定具体的、可操作性的突发公共卫生事件应急处理预案；配备专（兼）职卫生管理人员；建立和完善新生入学接种证查验登记制度。
2、进一步加强卫生部门与教育部门的密切协作。
进一步加强对学校卫生安全的监督检查与指导，加强信息交流，密切与教育部门的协作，相互配合，相互支持，共同形成合力。
学校卫生检查制度(6篇)
学校卫生检查制度校园环境卫生管理制度为了加强学校对教室、宿舍及清洁区卫生的管理，自觉维护校园环境整洁优雅，培养学生讲文明，讲卫生的良好行为习惯，保证“书香校园，温馨育人”这一文化主题的可持续发展，特制定本制度。
一、环境卫生制度1、建立组织机构：由政教处、学生会成员、各班生活委员每天对各班的清洁区进行检查和督促，每周不定时对各班的宿舍、教室、清洁区进行抽查。
在实地抽查中发现的问题计入各班的量化考核。
2、实行卫生包干制。
学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持一天两打扫，做到室内窗明几净，物品摆放整齐有序，校园清洁区内整洁无杂草，无卫生死角。
3、实行奖惩制。
把卫生检查的结果作为班级考核的一部分，作为评选文明班级的重要条件之一。
二、清洁卫生管理办法1、清洁卫生打扫(1)、清洁卫生打扫时间：每天早晨和活动课打扫两次。
每周四进行卫生大扫除。
(2)、打扫范围：本班的清洁区、宿舍、教室(教室统一每天活动课和晚上放学后打扫)(3)、打扫要求：A：教室标准：要求地面先扫后拖，包括教室所对应范围的走廊；教室玻璃擦洗干净；前后黑板擦干净；教室内外墙壁瓷板砖擦洗干净，墙壁不乱涂乱画，没有蛛网，没有脚印、球印等；所有书桌及书本摆放整齐，抽屉没有垃圾；窗台要保持干净，不得乱放东西，只放杯子和盆景且摆放整齐；垃圾桶要及时清空，杜绝地面乱扔垃圾；打扫工具要统一整齐的摆放。
B：清洁区要求：宿舍一楼楼道和教学楼楼梯每天扫拖两次；清洁区有花池的每次打扫时要捡拾垃圾；清洁区地面要求全面打扫，没有死角，没有垃圾，没有明显土尘；垃圾桶每天倒两次。
C：宿舍卫生标准：窗台内外干净整洁，不乱放东西；暖气片和管道上不乱放东西，保持干净；床下、地面、暖气片下打扫干净，不留死角；被褥叠放整齐，统一摆放，(床上只放枕头、被褥、放衣服的包裹|)；床下鞋子脸盆统一摆放，且摆放整齐，洗漱用品统一放到脸盆里面；桌子上和抽屉不得乱放东西，若放物品要求摆放整齐，且桌面和抽屉要擦拭干净；打扫工具和垃圾桶要统一摆放在两床之间，垃圾桶要清理干净；门标(包含门牌号和宿舍成员名单)和值日表要保持健全。
学校卫生监督工作规范(三)
学校卫生监视工作标准传染病防治日常卫生监视工作标准第一章总那么第一条为保障公众安康，标准传染病防治卫生监视工作，根据《中华人民共和国传染病防治法》及相关法规、规章，制定本标准。
第二条本标准所称的传染病防治日常卫生监视，是指县级以上地方人民政府卫生行政部门及其卫生监视机构依据《中华人民共和国传染病防治法》及相关法规、规章，对医疗卫生机构的传染病疫情报告、疫情控制措施、消毒隔离制度执行情况、医疗废物处置情况以及疾病预防控制机构的菌（毒）种管理情况进展日常监视检查的活动。
本标准所指的医疗卫生机构包括疾病预防控制机构、医疗机构和采供血机构。
第三条县级以上地方人民政府卫生行政部门及其卫生监视机构在开展传染病防治日常卫生监视时，适用本标准。
第二章监视职责及要求第四条省级卫生行政部门及其卫生监视机构开展传染病防治日常卫生监视时，依法履行以下职责：（一）制订全省、区、市传染病防治卫生监视工作方案，以及相应的工作制度。
（二）组织实施全省、区、市传染病防治卫生监视工作及相关培训，对下级传染病防治卫生监视工作进展指导、检查和督查。
（三）对管辖范围内的医疗卫生机构传染病防治情况实施日常卫生监视。
（四）组织协调、督办传染病防治重大违法案件的查处。
（五）承担上级部门指定或交办的传染病防治卫生监视任务。
第五条设区的市、县级卫生行政部门及其卫生监视机构开展传染病防治日常卫生监视时，依法履行以下职责：（一）制订本行政区域内传染病防治卫生监视工作方案，明确卫生监视的工程、重点内容及环节，并组织落实。
（二）组织开展本行政区域内传染病疫情报告的卫生监视。
（三）组织开展本行政区域内传染病疫情控制措施的卫生监视。
（四）组织开展本行政区域内消毒隔离制度执行情况的卫生监视。
（五）组织开展本行政区域内医疗废物处置情况的卫生监视。
（六）组织开展本行政区域内疾病预防控制机构菌（毒）种管理情况的卫生监视。
（七）组织开展本行政区域内传染病防治违法案件的查处。
学校教育卫生检查方案
学校教育卫生检查方案学校是孩子们成长的地方，为了保障学生身心健康，学校教育卫生检查是非常必要的。
本文将探讨如何制定一份有效的学校教育卫生检查方案。
首先，学校教育卫生检查的目的是什么？我们可以把目的分为两个方面。
一方面，检查可以发现和预防学生健康问题，如龋齿、近视等。
另一方面，也能够促进学校的福利建设，如学生宿舍卫生、饮食卫生等。
因此，学校教育卫生检查方案需要包含这两个方面。
其次，学校教育卫生检查的内容应包括哪些方面？首先是学生体检，体检应该针对不同年龄段的学生制定不同的检查项目。
例如，小学生应该重点检查视力、牙齿、身高、体重等方面，而中学生需要进一步检查心肺功能、血液等方面。
此外，还需检查学生的饮食、宿舍卫生等方面。
第三，学校教育卫生检查应该由谁来执行？首先，学校应该成立专业的保健人员来执行检查工作，这些人员可以是学校医务室的医生、护士等。
同时，还应该有专业的保健人员来制定检查方案，例如卫生学专业的教授、公共卫生专业的医生等。
在这些人员的协助下，可以为学生提供更精准和专业的检查服务。
最后，如何保证学校教育卫生检查的有效性？一方面，检查方案应该充分考虑学生的年龄、性别、各种病史等因素，制定出科学合理的检查项目。
另一方面，学校还应该配备足够的检查器材和设备，以确保检查的准确性。
同时，学校还应该对检查结果进行统计和分析，在多年的检查中不断完善和调整方案。
总之，学校教育卫生检查方案是一项非常重要的工作，它涉及到学生身心健康问题，应得到学校和社会的高度重视。
通过科学、专业、有效的检查方案，可以帮助学生摆脱健康隐患，培养健康的生活习惯，从而为他们的成长与发展提供良好的保障。
学校卫生监督监督检查内容
学校卫生监督监督检查内容Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】学校卫生监督一、教学环境卫生1、教室人均使用面积：小学≥；中学≥ m2 ；前排课桌前缘距黑板≥ 2m；课桌间距≥米；后排走道≥ m；后排课桌后缘距黑板≤9m。
2、课桌椅：符合《学校课桌椅功能尺寸》要求，每个教室中课桌椅型号不少于两种，每人一席。
3、黑板：无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭；黑板尺寸中学不小于 1m×4m，小学不小于1 m×；黑板下缘与讲台地面的垂直距离小学为 m，中学为m。
4、教室照明：配备教室照明灯和黑板灯。
教室照明灯：40瓦荧光灯9 盏以上，配灯罩，符合节能环保要求，垂直于黑板面布置，灯桌距： m。
黑板灯：40瓦荧光灯2盏，配灯罩。
5、教室采光：墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户无色透明玻璃；单侧采光的教室光线从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗设在学生座位左侧。
6、室内空气质量：应设通气窗，经常开窗通风。
新装修完的教室应进行室内空气检测，符合《室内空气质量标准》的方可投入使用，并保持通风换气。
二、学校生活设施1、学生宿舍：不与教学用房合建，男、女生分区或分单元布置，一层设置安全防护设施；人均使用面积≥平方米，一人一床，上铺有防护栏，通风良好，设有换气窗；学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。
宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍不超过30米，并应设有路灯。
2、学生厕所：新建教学楼每层设厕所，数量：女生 1个/15人、男生 1个/30人单排蹲位，不建在蓄粪池上，小学蹲位宽度≤18cm 结构完整、安全，顶、墙、门、窗和人工照明。
三、学校传染病和常见病防控1、组织要求：建立健全管理组织，明确校长是学校传染病防控工作的第一责任人；明确传染病疫情报告人（正式在编）。
2、制度要求：传染病疫情及相关突发公共卫生事件的应急预案；传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度；学生晨检制度；因病缺课登记追踪制度；复课证明查验制度；学生健康管理制度；学生免疫规划管理制度；传染病预防控制的健康教育制度；通风消毒制度。
2016年学校卫生国家监督抽检要求
3.卫生监督
监督检查依据
-《中华人民共和国传染病防治法》 -《学校卫生工作条例》 -《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]5号） -《中小学校传染病预防控制工作管理规范》（GB28932-2012）
3.卫生监督
监督检查内容
-①传染病疫情报告人配备情况。检查学校是否按要求配备专
4.水质抽检
学校自建设施集中式供水和二次供 水水质
现场对色度、浑浊度、臭和味、肉 眼可见物、PH和消毒剂余量开展检测
（1）抽检地点
学校自建设施集中式用水点处
学校二次供水用水点处
（2）抽检要求
水质检测应在现场进行，使用经计量检定合格的现场 快速检测仪器，严格记录现场检测结果并妥善保存
4.结果报送
2016年11月15日前将监督抽检结果 报送国家卫生计生委卫生和计划生育 监督中心
5.上报表样张
附表11 2016年学校传染病与常见病防控国家监督抽检信息汇总表
附表11填表注意事项
①新生入学预防接种证查验登记记录仅需检查 小学，初中、高中和高校该指标均合理缺项。
②高校的学生晨检记录、因病缺勤病因追查与 登记记录、传染病突发事件应急预案、学生健康 档案、每年实施学生健康体检合理缺项。
③检查发现有任一指标不符合要求的，即判定 该学校传染病与常见病防控监督抽检不合格。
三.学校饮用水监督抽检
承担单位：31个省（区、市）、新疆生产建设兵团
1.监督抽检对象
辖区内各类学校
对学校自建设施集中式供水、二次供水和分 散式供水等饮用水卫生管理情况进行监督检查 并开展水质抽检
2.监督抽检数量
学校卫生监督
学校卫生监督概述
监管主要职责：
❖ 教育行政部门负责学校卫生工作的行政管理，卫生行政部 门负责对学校卫生工作的监督指导
学校预防性卫生监督
学校预防性卫生监督:
是指卫生行政部门依照国家有关法律法规标准规范，对 新建、改建、扩建的学校校舍的选址、设计审查和竣工 验收。
（2）对学校内影响学生健康的学习、生活、劳动、环境、 食品等方面的卫生和传染病防治工作实行卫生监督；
（3）对学生使用的文具、娱乐器具、保健用品实行卫生监 督。
学校卫生监督概述
学校卫生监督依据：
❖ 《学校卫生工作条例》（1990年国务院批准，教育部 卫 生部发布）
❖ 《中华人民共和国传染病防治法》（2004年人大常委会 修订）
是否建立学生健康档案。
学校经常性卫生监督
学校传染病防治卫生监督
5、是否建立健全传染病疫情报告制度，报告的内容、方式、 时限是否正确，是否有记录。
6、是否建立中小学校晨检制度和学生因病缺勤与病因追查 登记制度，是否有记录。
7、是否对小学新生入学预防接种证进行查验，是否有查验 登记，对无证或漏种学生是否有预防接种补证、补漏种记 录。
舍设计审查和竣工验收已无法定依据。
学校卫生监督概述
学校卫生监督：
是卫生监督的一部分，是卫生行政部门依法对辖 区内各学校的卫生工作进行检查指导，督促改进，并 对违反相关法律法规的单位和个人追究法律责任的卫 生行政执法活动。
学校卫生监督概述
主要监督任务：
（1）对新建、改建、扩建校舍的选址、 设计实行卫生监 督；
空气质量标准》后投入使用
学校经常性卫生监督
教学环境卫生监督
学校卫生监督检查内容
冯店学校卫生监督一、食品卫生1.卫生管理情况（1）是否持有效的餐饮服务许可证。
（2）学校法人代表（或校长）是否明确为学校食品卫生管理的第一责任人。
（3）是否配备专或兼职食品安全管理人员。
（4）是否建立食物中毒应急处理预案。
（5）是否建立健全学校的食品安全管理制度。
2.从业人员管理（1）是否建立从业人员健康管理制度。
（2）从业人员是否持有效的健康证明和卫生知识培训合格证。
（3）上岗前食品卫生管理员是否询问当班从业人员有无有发热、腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食品卫生的病症，并作记录。
（4）从业人员操作时是否穿戴清洁的工作服、工作帽，是否头发外露，留长指甲，涂指甲油，佩带饰物。
（5）从业人员是否有在加工场所内抽烟、饮食及其它可能污染食品的行为。
（6）销售直接入口食品时是否使用无毒、清洁的售货工具。
3.原料采购与贮存卫生情况（1）是否建立食品原料、食品添加剂、食品相关产品进货查验记录制度，记录是否完整、齐全，记录保存期限是否不少于2年。
（2）食品原料采购时是否索取食品及其原料供货单位的有效许可证、产品合格证明文件、购货凭据。
台帐是否齐全，并逐日登记。
严禁采购加工四季豆、东北扃豆（别名宽四季豆）、发芽土豆，野生菌等易引起食物中毒的食品。
（3）食品原料入库前是否进行验收，出入库时是否进行登记，作好记录。
采购、验收人员是否分开。
（4）食品库房是否有通风、防潮设施。
是否保持清洁，无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂，不存放有毒、有害物品（如灭鼠剂、杀虫剂、洗涤剂、消毒剂等）。
（5）食品是否分类、分架存放，距离墙壁、地面10cm以上，使用时是否遵循先进先出的原则，是否及时清除变质或超过保质期的食品。
（6）食品冷藏、冷冻贮藏是否做到原料、半成品、成品分开存放。
冷藏、冷冻柜（库）是否有明显区分标志，并定期清洗、维护和校验。
（7）是否使用食品添加剂，是否有专人保管，并有使用记录。
4.加工场所、设备卫生情况（1）食堂内外环境是否整洁，25米内无污染源。
学校卫生监督
卫生监督机构的主要职责《学校卫生工作条例》明确规定：“教育行政部门负责学校卫生工作的行政管理，卫生行政部门负责对学校卫生工作的监督指导。
”学校的主要负责人是学校卫生治理的第一责任人。
教育行政部门作为学校的行政主管部门，应对其所管辖的学校卫生工作加强管理。
县级以上卫生行政部门依据法律法规对所属辖区的学校卫生工作进行监督指导。
目前卫生行政部门学校卫生监管的职责主要由卫生监督机构和疾病预防控制机构具体承担，其主要工作职责有：1．与教育行政、食品药品监督管理等部门密切协作，研究拟定学校卫生监管工作的政策、措施，制定学校突发公共卫生事件的应急预案。
2．依照国家有关学校卫生的法律、法规、规章和卫生标准，对新建、改建、扩建校舍的选址、设计等实施预防性卫生监督。
3．依照相关法律法规开展学校经常性卫生监督管理。
对学校内影响学生健康的学习与生活环境卫生、饮用水卫生、公共场所卫生、劳动卫生和传染病防治等实行卫生监督。
对违法行为应依法予以查处，并将监督检查中存在的问题及时通报当地教育行政部门和政府。
4．对学校发生的突发公共卫生事件组织协调医疗机构、疾病预防控制机构、卫生监督机构、食品药品监督管理机构等相关单位开展病人救治、事态控制与调查处理等工作。
5．根据有关法律法规负责学校内医疗机构的设置审批、执业登记和校验；对学校内医疗机构的执业活动进行检查指导，对违法行为依法予以查处。
6．开展学生常见病及传染病的预防、监测和指导。
指导学校开展健康教育与健康促进。
开展学生预防保健、健康相关行为监测，学生因病缺课、因病休退学及死亡情况等监测，学生学习生活环境监测，学生使用的文具、娱乐器具、保健用品的卫生监测等。
7．协助教育行政部门开展学校卫生法律法规及相关知识培训。
卫生监督的内容学校卫生工作的主要任务有四个方面：（1）监测学生健康状况；（2）对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；（3）改善学校卫生环境和教学卫生条件；（4）加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。
学校卫生环境监测管理制度
学校卫生环境监测管理制度随着社会的迅猛发展，人们对于卫生环境的重视程度不断提升。
特别是在学校这个涉及到广大师生群体的地方，学校卫生环境的管理变得尤为重要。
学校卫生环境监测管理制度的建立和执行，对于保障校园师生的健康和安全起着至关重要的作用。
一、卫生环境监测的必要性学校作为人口密集、学生集中的场所，卫生问题直接关系到师生的身心健康。
卫生环境监测能够及时发现和排查潜在的卫生问题，防止疾病的传播，提高师生的生活质量。
二、学校卫生环境监测的对象学校卫生环境监测的对象包括校园内的教学楼、食堂、宿舍楼以及周边环境等。
监测的内容主要涵盖空气质量、食品卫生、水质安全、噪音污染、卫生设施等多个方面。
三、监测方法与技术手段卫生环境监测可以采用人工监测和仪器监测相结合的方式。
例如，在检测空气质量时可以使用空气质量监测仪器，以获得更准确的数据。
此外，还可以借助现代化的信息技术手段，如无线传感器网络、云计算等，实现数据的实时监测和分析。
四、监测指标和标准的制定为了进行有效的监测，需要制定相应的监测指标和标准。
例如，在空气质量监测中，可以制定PM2.5浓度、CO2浓度等指标，参照国家和地方相关卫生标准进行监测和评估。
五、监测结果的分析与处理监测结果需要进行科学的分析和处理。
通过对监测数据的统计、比较和评价，判断卫生环境是否达标，及时采取相应的措施进行改善。
同时，监测结果也应当及时向师生和家长进行公示，增强信息的透明度和公信力。
六、监测管理制度的建立为了确保卫生环境监测工作的顺利进行，学校应当建立健全相应的管理制度。
这包括明确责任部门、制定工作流程、培训监测人员等。
只有建立完善的监测管理制度，才能够实现卫生环境监测的全面、规范和高效。
七、与相关部门的合作学校卫生环境监测工作需要与相关部门进行密切合作。
如与卫生监督部门合作，共同制定监测标准和指标；与环保部门合作，共同改善环境质量。
通过多方合作，共同维护学校卫生环境的良好状态。
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学校卫生监督检查监测项目
监督检查检测项目
教室采光
1.采光主方向
2.墙壁、顶栅、窗户玻璃颜色
3.窗地比（玻地比）
结果判定：
1.左侧采光，或左侧为主采光窗。
2.教室墙壁和顶棚为白色或浅色，窗户应采用
无色透明玻璃。
3. 教室窗地面积比不应低于1:5/ 1:6(玻地比) 《国家学校体育卫生条件试行基本标准》
中小学教室采光和照明卫生标准（GB 7793-2010）
➢4.3 教室窗地面积比不应低于1：5
前言
本标准的 4.2 、4.3 、4.4 、4.5 、4.6 、5.1 、5.2 、5.3 、5.9 、5.10 、5.11 为强制性的，其余为推荐性的。
本标准代替GB7793—1987《中小学校教室采光和照明卫生标准》。
1 范围
本标准规定了学校教室采光和照明要求。
本标准适用于城市、县镇的新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学校。
教室照明
1.课桌面照度及均匀度。
2.黑板照度及均匀度。
3.教室灯具设置。
4.黑板灯设置。
检查检测方法：
1.了解学校新、改、扩建的相关信息，2010年前后？
2.最佳测定时间为夜间，若白天测定应拉上窗帘
3.避免白（浅）色衣服对光线反射的影响
4.限制教室内人员对入射光线干扰；夏天测定时，应关闭教室电扇，
续:
5.白炽灯和卤钨灯累计燃点时间在50h以上；
气体放电灯类光源累计燃点时间在100h以上。
在现场进行照明测量时：白炽灯和卤钨灯应燃点15min；
气体放电灯类光源应燃点40min。
课桌面照度
1.测量方法：中心布点法
四角布点法
将测量的区域划分成矩形网格，网格宜为正方形，在网格中心点测量照度，照度测点间距2.0m ×2.0m。
（中心布点法）
（可以划分边长为2.0m×2.0m的网格，取中心点测量照度，因为是正方形，所以各照度测点间距亦为2.0m×2.0m）
2.检测：
➢开盖，开机，曝光2min以上。
➢待数值稳定后读取入射照度
➢当前量程不足时，屏幕左边显示“1”此时按“RANGE”键更换量程。
3.数据记录：
可追溯
杠改有签名
4.计算：
4.1 课桌面平均照度=课桌面各测定点照度之和/ 测定点数量
4.2 课桌面照度均匀度=各测定点课桌面最小照度/ 课桌面平均照度
黑板照度
1.测定点：黑板照度应将测量的区域划分成矩
形网格，网格宜为正方形，在网格中心点测量照度，照度测点间距0.5m×0.5m。
（可以划分边长为0.5m×0.5m的网格，取中心点测量照度，因为是正方形，所以各照度测点间距亦为0.5m×0.5m）
普通教室黑板一般布点为2行，每行6～8个点，
随黑板尺寸而变化，如黑板长为 3.6m或4.0m，采样点数量略有变化
2.检测：
开盖，开机，曝光2min以上。
待数值稳定后读取入射照度。
当前量程不足时，屏幕左边显示“1”此时按“RANGE”键更换量程。
4.计算：
课桌面平均照度=课桌面各测定点照度之和/ 测定点数量
课桌面照度均匀度=各测定点课桌面最小照度/ 课桌面平均照度
教室照明结果判定
•课桌面:
平均照度≥300Lx
照度均匀度≥0.7
•教室黑板应设局部照明灯平均照度≥500Lx
照度均匀度≥0.8
续
3. 课桌面和黑板照度应分别不低于150LX和200LX，照度分布均匀。
4. 灯管宜垂直于黑板布置。
5. 教室照明应采用配有灯罩的灯具，不宜用裸灯。
6. 教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上，并符合节能环保要求。
7. 灯具距桌面的悬挂高度为1.7～1.9米。
8. 黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯罩。