2019人教部编版教材九年级下册历史知识点框架(图片版)
部编九年级历史下知识点
部编九年级历史下知识点部编九年级历史教材是九年级学生学习历史知识的重要教材，其中包含了许多重要的知识点。
本文将对部编九年级历史下的知识点进行梳理和总结，以便学生能够更好地学习和掌握这些知识。
一、秦朝和汉朝1. 秦始皇统一六国秦始皇，即嬴政，统一六国后成为中国历史上第一个称帝的君主。
他实行了许多改革措施，如统一货币、度量衡等，以加强中央集权。
同时，他还修建了万里长城和兵马俑等伟大的工程。
2. 汉朝的兴起汉高祖刘邦在秦朝灭亡后建立了汉朝，并成为汉高祖。
汉朝时期，实行了很多有益的政策，如推行“恢复故业”政策，重用贤能之人，以及开创了科举制度等等。
3. 汉朝的辉煌汉朝时期，国力强盛，文化繁荣。
这个时期出现了许多杰出的文化人物，如司马迁、杨修等等。
同时，还建立了丝绸之路，促进了中西方的交流与贸易。
二、魏晋南北朝时期1. 三国时期三国时期是中国历史上的一个重要时期，主要是指三国魏、蜀、吴之间的鏖战。
其中，魏国以曹操为首，刘备建立了蜀汉政权，孙权建立了吴国政权。
2. 魏晋南北朝的兴衰魏晋南北朝时期是中国历史上一个动荡不安的时期，这段时期遭受了许多外族的侵扰。
其中，北方被匈奴、鲜卑、鲜族等游牧民族不断侵扰，南方则受到了交趾、琉球等岛民的威胁。
三、隋唐时期的繁荣1. 隋文帝的统一隋文帝杨坚是隋朝的开国皇帝，他统一了北方和南方，恢复了两汉以来的鼎盛局面。
隋文帝实施了一系列的改革措施，如修筑大运河、实行均田制等等。
2. 唐太宗的治理唐太宗，即李世民，是唐朝的第二位皇帝，他实行了许多重要的政策，如废除均田制，恢复土地私有制，改革官制，加强对外援助等等。
这些政策使得唐朝的国力进一步增强。
3. 唐代的繁荣唐代是中国历史上的一个繁荣时期，这个时期经济发展迅猛，文化艺术达到了高峰。
丝绸、茶叶等商品贸易非常发达，唐朝也成为了世界上最强大的帝国之一。
四、宋元明清时期的政治与文化1. 宋朝的政治体制宋朝是中国历史上一个文化繁荣的时期，但政治上却表现出许多弱点。
2019年部编人教版九年级历史下册全册知识点复习提纲
部编人教版九年级历史下册知识点复习提纲一、拉丁美洲的独立运动1.拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。
主要殖民者：西班牙、葡萄牙。
2.背景：①长期处于西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治之下。
②受美国独立战争和法国大革命的影响。
3.时间：19世纪初。
4.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。
5.概况：①玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。
②圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
二、印度民族起义（1857—1859）1.原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。
2.导火索：“涂油子弹事件”。
3.领导力量：封建王公；主力：印度土兵；杰出代表：章西女王——印度民族女英雄。
4.意义：①沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。
（结果）②是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。
一、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。
1.背景（原因）：盛行农奴制，封闭落后，工商业发展极其缓慢。
2.领导人：彼得一世。
3.时间：18世纪初。
4. 目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
5.内容：①政治上：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②军事上：他创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；③经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④文化上：推行文化教育，派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；⑤生活方式上：提倡西方的礼节和生活方式。
6.作用：①俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。
②以强兵和学习西方科学技术为目的，开启了俄国近代化的进程。
7.局限性：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
2019全新人教部编版九年级下册《世界历史》全册知识点
2019全新人教部编版九年级下册《世界历史》全册知识点2019部编版九年级《世界历史》全册知识点复第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。
2.背景：(1)从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。
(2)美国独立战争和法国大革命的影响。
3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
4.独立运动：(1)南美洲北部：XXX解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。
1819年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了XXX、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
(2)南美洲南部：XXX先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。
5.XXX和XXX被誉为南美的“解放者”。
二、印度民族大叛逆1.原因：(1)英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。
(2)英国以种种借口兼并印度XXX的领地。
(3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教。
2.导火索：“涂油子弹事件”。
3.起义：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。
最终起义失败。
4.代表人物：XXX。
5.意义：(1)对内：印度民族大叛逆沉重进攻了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉悟。
(2)对外：这次叛逆是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要构成部分。
第2课俄国的改革一、XXX改革1.背景：在XXX的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家。
2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
3.改革时间：18世纪4.领导人：XXX5.内容：(1)政治：①建立了中央集权的行政体制，进一步加强了XXX的专制权力；②创建了一支纪律严明的新式常备军；③要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。
九下历史知识结构图_九下历史结构图
九下历史知识结构图_九下历史结构图如何让学生通过学习形成正确的历史观，并提高认识和运用历史的能力，这确实是值得思考的问题。
下面由为你提供的九下历史知识结构图，希望大家喜欢。
九下历史知识结构图欣赏一、当今世界政治格局1.特点：暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化发展，一个新的相对稳定的世界格局还未定型。
2.“一超多强”：“一超”指美国，“多强”是指欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家集团，它们的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界，促进世界格局多极化的重要力量。
3.在新的世界格局形成过程中，越来越具有决定性作用的因素是：经济实力。
二、科索沃战争1.时间：1999年3-6月2.概况：以美国为首的北约越过联合国安理会，以南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口，对南联盟境内进行狂轰滥炸，造成南联盟重大的人员伤亡和物质损失。
在此期间，中国驻南使馆也遭到北约导弹袭击，三名中国记者不幸牺牲。
3.影响：美国对世界多极化趋势的挑战,联合国的主导地位受到严重挑战。
表明世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。
九年级下册历史知识点二一、第三次科技革命的兴起：1.兴起：20世纪四五十年代以来，首先发生在美国。
2.标志：人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破。
3.核心：电子计算机的广泛使用4.随着计算机网络技术的发展，人类进入信息化社会(信息时代)。
二、第三次科技革命的特点和影响1.特点：(1)不仅涌现了大量的科学成果，而且加快了科学技术转化为生产力的速度;(2)科学技术各个领域相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命;(3)新技术成为社会生产力中最活跃的因素，科技进步在促进经济增长中所占的比重不断上升。
2.影响：(1)推动社会生产力空前发展。
(2)引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，推动世界经济格局的多极化。
3.启示：科学技术是第一生产力，我国应该抓住机遇，迎接挑战，实施“科教兴国”战略，大力发展科技，提高在国际竞争中的地位。
历史下册第九课知识框架
历史下册第九课知识框架
历史下册第九课知识框架可能包括以下几个方面，这里以世界历史中的“冷战与非对称世界秩序”为例：
一、冷战背景
1. 二战后国际关系变化
2. 意识形态的对立
3. 美国的全球战略
4. 苏联的对外政策
二、冷战过程
1. 杜鲁门主义
2. 马歇尔计划
3. 北约与华约的形成
4. 朝鲜战争和越南战争
5. 古巴导弹危机
6. 核武器的发展与裁军谈判
三、冷战影响
1. 对国际关系的影响
2. 对欧洲的影响
3. 对第三世界的影响
4. 对全球经济的影响
四、非对称世界秩序的出现
1. 超级大国的对抗与竞争
2. 两极格局的形成与演变
3. 非对称世界秩序的出现
4. 国际关系理论的发展与演变
五、总结与思考
1. 冷战的教训与启示
2. 非对称世界秩序的影响与挑战
3. 国际关系的发展趋势与前景。
人教部编版九年级历史下册第15课 第二次世界大战课件(47张PPT)
的工厂
“俄国人不是人，而是 某种钢铁铸成的东西，他 们不知疲劳，不怕炮火。”
“想想斯大林格勒大 战——80个昼夜的肉搏拼 杀情景吧！街道不是用公 里来计算，而是用尸体作 单位来丈量的。斯大林格 勒不再像座城市，它淹没 在一片漫无边际的浓烟烈 火之中，简直像一座炉火 映红的巨大熔炉。”
—德国士兵的日记
柏林 诺曼底
斯大林格勒
1943年9月意大利投降， 轴心国开始瓦解
1945年，丘吉尔、罗斯福、斯大林 三位国家首脑在雅尔塔召开会议
内容： ◆彻底消灭德国法西斯，战后分区占领德国 ◆决定战后建立联合国 ◆苏联在德国投降三个月内参加对日作战
丘吉尔 罗斯福 斯大林
雅尔塔会议的影响
①积极：进一步协调行动，加速了反法西斯的胜利。 ②消极：体现大国强权，出卖弱小国家利益；依据雅尔塔 会议的基本原则，二战后美苏重新划分世界，逐步形成美 苏争霸的新格局。雅尔塔体系
材料二直：接经原济因危：机19激29化～了19社33会年阶经级济矛大盾危,机法的西打斯击势下力，趁德势国发、展壮 大对内日独本裁走统上治法对西外斯侵道略路扩，张形。成欧洲、亚洲两大战争策源
地。
材料三：历法史国原元因帅:凡福尔煦赛在—听华到盛《顿凡体尔系赛加和深约了》各签国字之的间消的息矛后盾说，： “这不是埋和下平了，战这争是的2祸0年根的。休战”。 材料四重加：要速绥原了靖因 战政： 争策西 的是方 爆法大 发西国 。斯（国英家、得法寸）进实尺行侵绥略靖野政心策日，益膨胀。
克
的精神，并以中莱门、美、英三 国的名义发表了特敦促日本投 降的《波茨坦公理查德告》，公告 重申《开罗宣言艾》的条件必 须实施（日本所德礼窃据的中国 领土，例如中国东北、台湾 和澎湖列岛等，必须归还中 国）
统编人教部编版历史九年级下册历史第11课苏联的社会主义建设
2.(2016江苏南京中考)“集体化和导致农村衰败的过度粮食征购,引起了1 932—1933年的饥荒和疾病蔓延。”材料评述的应是 ( ) A.十月革命的国内意义 B.罗斯福新政的历史背景 C.苏联模式的形成过程 D.赫鲁晓夫改革的实际效果 答案 C 根据题干时间判断是斯大林领导苏联进行社会主义建设时期, “饥荒和疾病蔓延”反映了农业集体化运动的弊端。据此判断题干是对 苏联模式形成过程的评述。故答案选C项。
1.下表是苏联农业产量统计表,导致表中数据出现变化的原因是 ( )
年份
1922年
1928年
谷物播种面积(百万公顷)
72
101
谷物收获量(百万吨)
56
73
A.布尔什维克夺取了政权 B.退出了第一次世界大战 C.实行战时共产主义政策 D.实行新经济政策 答案 D 从表格中数据可以看出,从1922年到1928年,苏联谷物播种面积 和收获量均大幅增加,联系这一时期促进农业发展的事件,可知是1921年开 始实施的新经济政策。故选D项。
C.新经济政策
D.苏联模式
答案 C 根据题干中的“列宁”“活跃商业、小企业、资本主义”,链 接所学可知,为了恢复和发展生产,1921年春,苏维埃政府开始实施新经济 政策。以征收粮食税代替余粮征集制;允许使用雇佣劳动力和出租土地,农 民可以自由买卖纳税后的产品,实行自由贸易;允许私人经营中小企业;实 行按劳取酬的工资制。由此可知新经济政策体现了列宁改良主义的办法, 故答案选C项。
知识点三 农业集体化 3.(独家原创试题)历史图片真实地再现了历史的瞬间。下图再现了斯大林 实行的 ( )
A.新经济政策
B.社会主义工业化运动
C.农业集体化运动 D.第二个五年计划
答案 C 根据图片结合教材可直接判断图片再现了斯大林时期实行的
人教版九年级下历史思维导图
人教版九年级下历史思维导图亲爱的同学们：九年级下册的历史学习已经进入了一个新的阶段，为了帮助大家更好地理解和掌握历史知识，我们特别准备了一份人教版九年级下册历史思维导图。
这份思维导图将九年级下册的历史知识点进行了系统梳理，帮助大家形成清晰的知识框架，提高学习效率。
一、世界近代史1. 工业革命起源：18世纪60年代的英国主要发明：珍妮纺纱机、蒸汽机等影响：促进了生产力的发展，改变了社会结构，推动了资本主义的发展2. 殖民扩张与殖民主义主要国家：英国、法国、西班牙等主要地区：美洲、非洲、亚洲影响：促进了资本主义的发展，但给殖民地带来了深重的灾难3. 资产阶级革命主要国家：英国、法国、美国等主要事件：英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争等影响：推翻了封建专制制度，建立了资本主义制度，促进了社会进步二、世界现代史1. 第二次世界大战起因：德国法西斯扩张、意大利法西斯扩张、日本军国主义扩张等主要战役：诺曼底登陆、斯大林格勒战役等影响：摧毁了法西斯主义，促进了世界和平与稳定2. 冷战与美苏争霸起因：二战后美苏两国意识形态、政治制度、经济利益等方面的矛盾主要事件：柏林墙的建立、古巴导弹危机等影响：影响了世界格局，推动了科技发展，但也带来了核战争的威胁3. 新中国的成立与发展主要事件：1949年中华人民共和国成立、土地改革、三大改造等影响：推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治，建立了社会主义制度，促进了国家的发展和人民的幸福三、世界当代史1. 经济全球化特点：生产、贸易、金融等领域的全球化影响：促进了世界经济的发展，但也带来了贫富差距、环境问题等挑战2. 和平与发展主要问题：战争与冲突、贫困与饥饿、环境污染等解决途径：加强国际合作、推动可持续发展、维护世界和平等3. 中国的崛起主要成就：改革开放、经济快速发展、科技进步等影响：提高了中国的国际地位，促进了世界的发展与繁荣希望这份人教版九年级下历史思维导图能够帮助大家更好地理解和掌握历史知识。
部编版：九下历史《全册思维导图》
部编版：九下历史《全册思维导图》第1课殖民地人民的反抗斗争
第2课俄国的改革
第3课美国内战第4课日本明治维新
第5课第二次工业革命
第6课工业化国家的社会变化第7课近代科学与文化
第8课第一次世界大战第9课列宁与十月革命
第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》第11课苏联的社会主义建设
第12课亚非拉民族民主运动的高涨第13课罗斯福新政
第14课法西斯国家的侵略扩张
第15课第二次世界大战第16课冷战
第17课战后资本主义的新变化第18课社会主义的发展与挫折
第19课亚非拉国家的新发展第20课联合国与世界贸易组织
第21课冷战后的世界格局。
九年级下历史人教版知识点
九年级下历史人教版知识点九年级下历史人教版涵盖了很多重要的历史知识点。
本文将从五个方面介绍九年级下历史人教版的知识点，包括中国古代史的重要事件、著名人物、文化遗产、思想理论以及历史地理知识。
一、中国古代史的重要事件1. 秦朝统一中国：秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个中央集权制度国家。
2. 西汉帝国：刘邦建立了西汉王朝，成为中国历史上第一个封建制度的国家。
3. 东汉末年的三国时期：魏、蜀、吴三国割据，董卓之乱、赤壁之战等一系列事件发生。
4. 北魏建立：北方少数民族鲜卑族建立了北魏王朝，标志着南北朝时期的开始。
5. 唐朝盛世：唐朝是中国历史上最强大和繁荣的王朝之一，开创了盛唐文化的黄金时代。
二、中国古代史上的著名人物1. 秦始皇：统一中国的第一位皇帝，他推行了一系列重要的政策和制度改革。
2. 孔子：春秋时期的伟大学者和思想家，儒家学派创始人。
3. 汉武帝：西汉时期的杰出君主，在位期间实行改革开放，对国家的发展做出了巨大贡献。
4. 曹操：三国时期的重要人物，魏国的奠基人，深受后世赞誉和研究。
5. 李世民：唐太宗，是唐朝最伟大的皇帝之一，实行了一系列有益于国家发展的政策。
三、中国古代的文化遗产1. 长城：是世界上最长的防御工程，有着深远的历史意义。
2. 敦煌壁画：敦煌莫高窟是中国古代艺术宝库，壁画展示了丰富的文化内涵。
3. 园林艺术：苏州园林和颐和园等代表了中国古代园林建筑的高度成就。
4. 京剧：是中国传统戏曲之一，具有悠久的历史和独特的表演艺术。
5. 书法：中国的书法艺术以楷书、行书、草书和隶书等为代表，被誉为东方艺术的瑰宝。
四、中国古代的思想理论1. 儒家思想：重视道德伦理和家庭观念，提倡仁爱和孝道。
2. 道家思想：强调顺应自然、虚无缥缈，追求心灵的宁静与超脱。
3. 墨家思想：提倡兼爱主义、非攻和反对礼教。
4. 法家思想：主张严格的法律制度和强制性的奖励与惩罚制度。
5. 纵横家思想：以计谋辩论、权谋智慧等为特点，注重实用主义和权术。
九年级历史人教版知识框架
九年级历史人教版知识框架一、古代亚非文明。
1. 古代埃及。
- 地理位置：位于非洲东北部的尼罗河中下游流域。
- 文明成果。
- 金字塔：是法老的陵墓，是古埃及文明的象征，体现了古埃及人民高超的建筑艺术和智慧。
- 象形文字：是世界上最古老的文字之一，对后来的字母文字产生了重要影响。
2. 古代两河流域。
- 地理位置：幼发拉底河和底格里斯河（西亚的伊拉克境内）。
- 文明成果。
- 楔形文字：用芦苇杆或木棒在泥板上书写，是两河流域文明的重要标志。
3. 古代印度。
- 地理位置：亚洲南部的印度河流域和恒河流域。
- 文明成果。
- 种姓制度：分为婆罗门（祭司贵族）、刹帝利（国王、武士等）、吠舍（农民、商人等）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）四个等级，此外还有贱民，严重阻碍了印度社会的发展。
- 佛教：公元前6世纪由乔达摩·悉达多创立，主张“众生平等”，对东亚和东南亚文化产生了深远影响。
二、古代欧洲文明。
1. 古代希腊。
- 地理环境：多山靠海，岛屿众多，这种环境促使古希腊形成了众多城邦国家。
- 城邦特点。
- 小国寡民，公民直接参与国家管理。
其中雅典的民主政治最为典型。
- 雅典民主政治。
- 发展历程：梭伦改革为雅典民主政治奠定基础；克利斯提尼改革确立了雅典民主政治；伯利克里执政时期，雅典民主政治达到顶峰。
- 特点：全体成年男性公民可以参加公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，但是妇女、奴隶和外邦人被排除在外。
- 古希腊文化。
- 哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家对西方哲学发展影响深远。
- 建筑：帕特农神庙是典型代表。
2. 古代罗马。
- 发展历程。
- 罗马共和国：公元前509年建立，通过一系列战争，如布匿战争等，取得地中海霸权。
- 罗马帝国：公元前27年，屋大维建立罗马帝国，在2世纪时达到最大规模，地跨欧、亚、非三洲。
- 罗马法。
三、封建时代的欧洲。
1. 基督教的兴起和传播。
- 1世纪时产生于巴勒斯坦地区，4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教，基督教逐渐传播到欧洲各地，对欧洲的思想文化、政治等方面产生了深远影响。
新人教部编版(2019)九年级下册《世界历史》期中知识点复习讲义
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。
2.背景：(1)从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。
(2)美国独立战争和法国大革命的影响。
3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
4.独立运动：(1)南美洲北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。
1819年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
(2)南美洲南部：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。
5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
二、印度民族大起义1.原因：(1) 英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。
(2)英国以种种借口兼并印度王公的领地。
(3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。
2.导火索：“涂油子弹事件”。
3.起义：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。
最终起义失败。
4.代表人物：章西女王。
5.意义：(1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
(2)对外：这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
第2课俄国的改革一、彼得一世改革1.背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家。
2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
3.改革时间：18世纪4.领导人：彼得一世5.内容：(1)政治：①建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②创建了一支纪律严明的新式常备军；③要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。
(2)经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
(3)文化：①派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；②提倡西方的礼节服饰与生活方式。
初中历史部编版：九下历史《全册专题知识框架》
部编版：九下历史《全册专题知识框架》
专题一：资本主义制度的扩展
专题二：两次工业革命
专题三：现代资本主义国家的发展
专题四：世界格局的演变
常考点：九下历史《罗斯福新政》
部编版：九下历史《1—12课检测题》
部编版：九下历史《1—12课必考知识点集锦》
部编版：九下历史第3单元《第一次世界大战和战后初期的世界》单元提升部编版：九下历史第12课《亚非拉民族民主运动的高涨》背诵手册
难点：九下历史《如何理解苏联模式》
部编版：九下历史《全册核心考点过关》
重点：九下历史《凡尔赛—华盛顿体系》
部编版：九下历史第8课《第一次世界大战》，常考点汇总。
初三下册历史知识框架_初三下册历史知识框架图
初三下册历史知识框架_初三下册历史知识框架图初三阶段是学生进行历史学习的最后阶段,通常都会以对以往知识的复习为主,而高效的历史总复习质量,会对学生的中考成绩产生直接的影响。
下面由为你提供的初三下册历史知识框架，希望大家喜欢。
初三下册历史知识框架鉴赏一、二月革命1.时间：1917年3月2.结果：推翻了沙皇专制统治。
3.性质：资产阶级民主革命4.革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。
二、十月革命(1917年11月)1.背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。
2.领导人及地点：列宁，彼得格勒。
3.经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府;;人民委员会。
苏维埃政权在全国范围内建立起来。
4.性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。
5.政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。
6.意义：⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
第一个社会主义国家由此诞生。
⑵沉重打击了帝国主义的统治。
⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
7.巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。
此后，苏俄进入和平建设时期。
8.对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
初三历史知识点二一、巴黎和会1.时间：1919年1月到6月2.目的：缔结和约，建立战后世界新秩序。
3.操纵会议的三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相劳合•乔治、美国总统威尔逊。
4.结果：签订《凡尔赛和约》(对德条约)⑴时间：1919年6月⑵内容：对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了规定。
5.意义：《凡尔赛和约》与对奥、匈、土、保和约一起构成凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
九下历史知识框架图_九下历史框架图
九下历史知识框架图_九下历史框架图培养和激发学生的历史学习动机不是仅仅在简单意义上有利于学生历史学业水平的提高,而且能从更深层次上有助于真正实现历史学习方式的转变,下面由店铺为你提供的九下历史知识框架图，希望大家喜欢。
九下历史知识框图架鉴赏九下历史知识点一经济大危机一、经济大危机爆发1.相对稳定时期：1924—1929年。
2.根本原因：资本主义社会固有的基本矛盾。
3.时间：1929--1933年。
4.开始国：美国5.特点：涉及范围广;持续时间长;破坏性大。
6.影响：⑴生产受到严重破坏。
社会矛盾加深。
⑵经济危机引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。
二、罗斯福新政1.原因：1929-1933年严重的经济危机，美国社会矛盾尖锐，政局动荡。
2.目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。
(根本目的：巩固维护资本主义制度)3.特点：加强国家对经济的干预和指导。
4.时间：1933年(罗斯福就任总统)5.中心措施：调整工业，通过《国家工业复兴法》，加强政府对资本主义生产的调控。
6.评价：(1)取得了显著成效，美国经济恢复,人民生活改善。
资本主义制度得到调整、巩固与发展。
(2)资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强;美国联邦政府的权力明显增强。
新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
(3)新政不可能从根本上消除经济危机。
7.启示：罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据，说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。
九下历史知识点二世界反法西斯战争的胜利一、国际反法西斯联盟建立1.标志：1942年1月，《联合国家宣言》签署。
2.意义：为世界反法西斯战争的胜利奠定了基础。
3.启示：不同意识形态的国家为了共同的利益可以走向联合。
二、雅尔塔会议1.召开时间：1945年2月2.目的：为了协调行动，尽快打败法西斯。