六年级古诗应用班级 姓名 号次
小学语文五、六年级必背古诗词、文言文、名人名言、格言警句
小学语文五、六年级必背古诗词、文言文、名人名言、格言警句班级: 姓名:一、古诗词、文言文：泊船瓜洲[ ]（），。
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秋思[ ]（），。
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长相思[ ]（），。
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四时之风，。
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七律·长征（），。
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卜算子·咏梅（），。
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浪淘沙[ ]（），。
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牧童[ ]（），。
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周过安仁[ ]（），。
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清平乐·村居（），。
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马诗[ ]（），。
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诗经·采薇（节选），。
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春夜喜雨[ ]（），。
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西江月·（）[ ]（），。
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天净沙·（）[ ]（），。
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元日[ ]（），。
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天竺寺八月十五日夜桂子[ ]（），。
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囚歌（），。
：，！，——！，，，！七步诗[ ]（），。
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鸟鸣涧[ ]（），。
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芙蓉楼送辛渐[ ]（），。
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江畔独步寻花[ ]（），。
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石灰吟[ ]（），。
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竹石[ ]（），。
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闻官军收河南河北[ ]（），。
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己亥杂诗[ ]（），。
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浣溪沙[ ]（），。
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卜算子·（）[ ]（），。
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朗读停顿：《杨氏之子》(五下)梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。
为/设果，果/有杨梅。
孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。
”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。
”《杨氏之子》译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。
”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
”朗读停顿：《伯牙绝弦》（六上）伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。
六年级中华经典古文、诗词你点我背班赛
少壮不努力，老大徒伤悲。
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• 6、当我们要报答母亲的深恩时， 我们会很自然地吟诵起 唐代 诗人孟郊的诗句： （ ）
谁言寸草心，报得三春晖。
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• 7、背一句含有夸张手法的诗。
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• 8、听歌曲答题：这首歌中有两 句常用来赞颂老师无私奉献的精 神，它们是 ： （ ） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
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离离原上草， 一岁一枯荣。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
儿童急走追黄蝶， 飞入菜花远处寻
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明
遥知兄弟登高处， 遍插株萸少一人
天苍苍、我国第一部诗歌总集 是什么？ 《诗经》
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• 10、当我们在外地过节时，常引 用唐代诗人王维在《九月九 日忆山东兄弟》中的哪句诗 来表达对家人的怀念？ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
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• 11、有时候，有些人对自己所处的 环境下正在做的事情反而不及旁人 看得清楚，这就是人们常说的 “当 局者迷，旁观者清”。宋朝诗人苏 轼在《题西林壁》中的诗句 （ ） “不识庐山真面目，只缘身在此山中” 说明的就是这个朴素的道理。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
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2、“大李杜”指哪两位诗人？
李白和杜甫
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• 3、当我们浪费粮食时，老爷爷 经常用唐代李绅的诗句来教育我 们： 谁知盘中餐 ,粒粒皆辛苦。 ） •（
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4、《赠汪伦》一诗中，哪句诗最能 表现朋友之间的深情厚谊？
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
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• 5、听音乐答题：这首歌由一首诗改 编而成,诗中告诫我们珍惜时间、 努力读书的诗句是什么？
部编版语文六年级下册专项练习：古诗词赏析《 秋词》
绝密·启用前部编版语文六年级下册专项练习：古诗词赏析《 秋词》注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、填空题1.默写《秋词》这首诗。
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_____________________， ____________________。
2.历代文人为了抒发“悲秋之情”，常借助那些事物？ _______________________________________3.你认为《秋词》这首诗最可贵的是什么？ ___________________________4.你是如何理解“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
”中的“鹤”的？ ___________________________5.赏析《秋词》中诗句“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝”。
___________________________ 二、语言表达6.《秋词》的作者表达了对秋的什么迥异态度？ ___________________________7.《秋词》这首诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？用的是什么手法？ ___________________________8.结合具体形象简要说说《秋词》最后两句诗对你人生态度的影响。
___________________________第2页，总8页9.《秋词》中的“秋日胜春朝”的理由是什么？ ___________________________10.赏析《秋词》中的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”诗句。
___________________________11.《秋词》中的“晴空一鹤排云上”中的“排”字，有何妙处？ ___________________________12.秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？ ___________________________参考答案1. 自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄【解析】题考查学生对古诗文名句的识记能力。
一至六年级古诗词背诵 姓名 计分
六年级古诗词背诵姓名【一年级】静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
春晓唐•孟浩然村居清•高鼎春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
夜来风雨声,花落知多少。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见清•袁枚小池宋•杨万里牧童骑黄牛，歌声振林樾。
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
【二年级】赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
远上寒山石径斜,白云深处有人家。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
草唐•白居易宿新市徐公店杨万里离离原上草，一岁一枯荣。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
野火烧不尽，春风吹又生儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布唐李白绝句唐杜甫日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船. 【三年级】夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
望天门山唐李白饮湖上初晴后雨宋苏轼天门中断楚江开，碧水东流至此回。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
咏柳唐•贺知章春日宋•朱熹碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【四年级】题西林壁宋苏轼游山西村宋陆游横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
各班古诗词经典名篇背诵统计表
序号1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041 42 43 44 45枫桥夜泊渔歌子寒食滁州西涧游子吟春夜喜雨绝句（二）江畔独步寻花逢雪宿芙蓉山主人江雪寻隐者不遇秋浦歌望天门山闻官军收河南河北绝句（一）赠花卿江南逢李龟年古朗月行望庐山瀑布赠汪伦独坐敬亭山黄鹤楼送孟浩然之广陵早发白帝城鹿柴竹里馆送元二使安西九月九日忆山东兄弟别董大静夜思春晓宿建德江凉州词出塞从军行芙蓉楼送辛渐敕勒歌咏鹅回乡偶书咏柳凉州词登鹳雀楼（ 四 ）年（ 一）班《古诗词及经典名篇背诵情况统计表》全班能背诵下来的古诗词、经典名篇（包括守则和规范）等的题目小学生守则小学生日常行为规范长歌行七步诗46474849505152535455565758596061626364656667686970717273. 74757677 78 79竹石己亥杂诗弟子规春日菩萨蛮.书江西造口壁题临安邸游园不值墨梅石灰吟题西林壁夏日绝句示儿小池晓出净慈寺送林子方四时田园杂兴乐游原元日泊船瓜洲梅花饮湖上初晴后雨惠崇《春江晚景》悯农（一）悯农（二）山行清明江南春秋夕竹枝词乌衣巷望洞庭浪淘沙赋得古原草送别忆江南塞下曲。
六年级古诗词竞赛试题及答案
六年级古诗词知识竞赛卷班级：姓名：评分：一、诗句填空1、远芳侵古道，。
选自白居易的《》。
2、，风雪夜归人。
选自刘长卿的《》。
3、孤舟蓑笠翁，。
选自柳宗元的《》。
4、，粒粒皆辛苦。
选自李绅的《》。
5、遥知不是雪，。
选自王安石的《》。
6、，蜡炬成灰泪始干。
选自李商隐《》。
7、秦时明月汉时关，。
选自王昌龄的《》。
8、，古来征战几人回？选自王翰的《》。
9、劝君更尽一杯酒，。
选自王维的《》。
10、，夜泊秦淮近酒家。
选自杜牧的《》。
二、判断。
1、“至今思项羽，不肯过江东。
”项羽是秦代起义领袖，人称楚霸王，后被刘邦打败。
（）2、“夜来风雨声，花落知多少？”写的是秋天花园里美丽的景色。
（）3、宋代诗人陆游写的《示儿》是一首表现他强烈热爱祖国的诗。
（）4、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”出自张继的《枫桥夜泊》。
（）5、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。
（）6、我们经常用“少壮不努力，老大徒伤悲。
”来劝告人们不要太过于悲伤。
（）7、“本自同根生，相煎何太急。
”抒发了诗人曹植心情急躁的思想感情。
（）8、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”是宋代范成大《四时田园杂兴》中的诗句。
（）三、选择。
（请把正确答案的序号填在括号里。
）1、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”这两句词描写的是（）A、春夜景色B、夏夜景色C、秋夜景色D、冬夜景色2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）A、汉朝名将霍去病B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇D、三国名将赵云3、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）A、李白B、杜甫C、白居易D、李商隐E、杜牧F、孟浩然4、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？（）A、华山B、黄山C、峨眉山D、天姥山E、庐山5、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
” 寒食节即我国传统的（）A、春节B、清明节C、端午节D、中秋节E、圣诞节6、“谁言寸草心，报得三春晖。
小学六年级上册必背古诗训练题库(含答案)
小学必背古诗（六年级上册）班级：姓名：一、单选题1.“故人具鸡黍”中“具”的意思是。
( )A.具体B.准备，置办C.收集2. 当年战急，弹洞前村壁。
( )A.骜B.鏖C.鳌3.“浪淘风簸自天涯”中“自”的意思是。
( )A. 自己B.来自C. 自然4.“如今直上银河去，同到牵牛织女家。
”出自唐代诗人的作品《浪淘沙》。
( )A.贺知章B.杜甫C.刘禹锡5.“野旷天低树”中“野”指的是。
( )A.原野B.野生动物C.野人6.“浪淘风簸自天涯”中的“簸”是指。
( )A.簸箕B.摇动C.簸扬7.红军不怕远征难，。
( )A.万水千山莫等闲B.千山万水只等闲C.万水千山只等闲8.开轩面场圃，。
( )A.把酒话桑麻B.邀我至田家C. 日暮客愁新9.移舟泊烟，日暮客愁新。
( )A.褚B.渚C.储10.等闲识得东风，万紫千红总是春。
( )A.雨B.吹C.面11.千里莺啼绿映红，。
( )A.水村山郭酒棋风B.水村山郭酒旗风C.水村山郭九旗风12.如今直银河去，同到牵牛织女家。
( )A.冲B.上C.飞13.五岭腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
( )A.透迤B.蜿蜒C.崎岖14.苏轼，宋代文学家。
字子瞻，一字和仲，号。
( )A. 东坡先生B. 东坡居士C. 东郭先生15.九曲黄河万里沙，。
( )A.浪涛风簸自天涯B.浪淘风簸自天涯C.浪淘风波自天涯16.等闲识得东风面，万紫千红总是。
( )A.春B.情C.晴17.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠入船。
( )A. 落B.飞C.乱18.五岭透迤腾，乌蒙磅礴走泥丸。
( )A. 巨浪B.波浪C.细浪19. 当年鏖战急，弹洞前村。
( )A.璧B.碧C.壁20.绿树村边，青山郭外斜。
( )A.和B.合C.河21.“等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”出自宋代诗人的作品《春日》。
( )A.苏轼B.朱熹C.王安石22.七八个星天外，。
( )A.两三滴雨山前B.两三点雨山前C.两三点雨山中23.金沙水拍云崖暖，。
小学六年级语文古诗词汇总.doc
小学六年级古诗词汇总六年级上册1. 凉州词（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
作者简介：王之涣（688-742）,是盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族，绛州（今山西新绛县）人。
性格豪放不羁，常击剑悲歌, 其诗多被当时乐工制曲歌唱。
名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。
其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。
这首诗写戍边士兵的怀乡情。
写得苍凉慷慨，悲而不失其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但丝毫没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀。
原文大意：被风卷起的黄沙，好像与白云连在一起，玉门关孤零零地耸立在高山之中，显得孤峭冷寂。
何必用羌笛吹起那哀怨的曲子《折杨柳》去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！2. 浪淘沙（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
这首绝句模仿淘金者的口吻，表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。
同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。
直上银河，同访牛郎织女，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。
原文大意：九曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来，一路裹挟着万里的黄沙。
既然你从天边而来，如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我扶摇直上，汇集到银河中去，一同到牛郎和织女的家里做客吧。
3. 出塞（唐）王昌龄清时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
作者简介：王昌龄（约690—约756）,字少伯，山西太原人。
盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”这是一首著名的边塞诗，表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过着安定的生活。
诗人从写景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象嗪时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关•这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”,意思是秦汉时的明月，秦汉时的关.诗人暗示，这里的战事白秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远•次句“万里长征人未还”，“万里指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔.“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。
六年级下册语文导学案-古诗词诵读 江上渔者(含校本作业)-人教部编版
豪洋双语小学六年级语文（下册）古诗词单元导学案主备人：姓名：班级:江上渔者一课时一、教学目标1、会背会写这首古诗，弄清古诗意思。
2、体会诗人忧国忧民的思想。
二、教学过程：1、导入：我们学过《范仲淹的故事》，今天我们来学习他的一首古诗《江上渔者》。
2、初学古诗，弄清意思。
①给古诗划分节奏。
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
②练习背诵古诗。
③解释下列词语。
渔者：但：爱：君：一叶舟：出没：风波：④结合注释弄清古诗意思。
3深入学习，体会诗歌所包含的思想感情。
①小组合作，试着说一说古诗意思。
②交流汇报。
③这首诗描写了。
诗人通过此诗，希望，体现了。
4小结本节课内容。
三、课堂作业设计：默写古诗。
豪洋双语小学六年级语文（下册）古诗词单元校本作业主备人：姓名：班级:江上渔者一课时1.品读诗句,完成练习(1)江上往来人,但爱鲈鱼美。
①“往来”的意思是，这个词B.成守边防的工作虽然辛苦,但战士们没有一个叫苦的(2)君看一叶舟,出没风波里①展开想象,描绘诗句所表现的画面。
②诗人希望通过诗句唤起人们对民生疾苦的注意,使其明白的道理,表达了对的规劝。
2课文综合回顾。
《江上渔者》是代诗人所写,诗人通过此诗，希望唤起人们对 ,表现了诗人之情,这正如《岳阳楼记》里所写的一样。
2哪句诗描写了渔人在江上的艰辛劳作?2诗中把和进行对比，表达了的感情。
3本诗与《悯农》的哪句话有相似之处?。
六年级下册语文古诗阅读实验学校习题
六年级下册语文古诗阅读实验学校习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗阅读。
六月二十七日望湖楼醉书①［宋］苏轼黑云翻墨②未遮山，白雨③跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
（注释）①醉书：喝醉酒时写下的作品。
②翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。
③白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。
［1］“白雨跳珠乱入船”的意思是______________［2］这四句诗就像四幅画：“云、_____、_____、_____”四字，写出了夏日暴雨骤至又雨过天晴的特殊景象。
［3］诗的前两句巧用比喻，“_________”“_________”描绘云和雨的特点；“_________”和“________”又形成强烈的色彩对比。
后两句中一个“_________”字突出天色由骤雨到晴朗的转变之快。
2. 课外阅读。
我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……［1］课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达________。
［2］第二行“嘶哑的”去掉可不可以？为什么？____________________［3］第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形？____________________［4］通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种表现手法叫象征。
写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义：土地：________河流、风：________黎明：________［5］第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思？____________________［6］诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？____________________［7］全文表达一种什么样的感情？____________________3. 课外阅读。
沪教版六年级第二学期古诗文汇总
沪教版六年级第二学期古诗文汇总第一篇：沪教版六年级第二学期古诗文汇总六年级第二学期古诗文汇总古诗部分1春夜喜雨【唐】杜甫（字子美，号少陵野老）好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【注解】洛城：洛阳（现在河南洛阳）。
玉笛：精美的笛好雨：指春雨，及时的雨。
乃：就。
发生：催发植物生长，萌发生长。
潜：暗暗地，静悄悄地。
润物：使植物受到雨水的滋养。
野径：田野间的小路。
俱：全，都。
江船：江面上的渔船。
独：独自，只有。
晓：早晨。
红湿处：指带有雨水的红花的地方。
花重（zhòng）：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。
锦官城：故址在今成都市南，亦称锦城。
三国蜀汉管理织锦之官驻此，故名。
后人又用作成都的别称。
也代成都。
【译诗】这一场雨就好似选好时候，正当春天万物生长之时就随即降临。
细雨随着春风在夜里悄悄来到，它默默地滋润万物,没有一点声音。
雨夜中,田野间的小路黑茫茫，只有江中渔船上灯火独自明亮着。
要是早晨起来看看，锦官城里该是一片万紫千红吧！（看看带有雨水的红花之地，就会看到在锦官城里的花因沾上雨水而显得饱满沉重的样子。
）2钱塘湖春行【唐】白居易（字乐天，号香山居士）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没[mò]马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【注解】1.孤山寺：南北朝时期陈文帝(560～566)初年建，名承福，宋时改名广化。
孤山：在西湖的里、外湖之间，因与其他山不相接连，所以称孤山。
上有孤山亭，可俯瞰西湖全景。
2．贾亭：又叫贾公亭。
西湖名胜之一，唐朝贾全所筑。
唐贞元(公元785～804年)中，贾全出任杭州刺史，于钱塘湖建亭。
人称“贾亭”或“贾公亭”，该亭至唐代末年。
3．水面初平：湖水才同堤平，即春水初涨。
初：在古汉语里用作副词，常用来表示时间，是指刚刚。
4.云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。
读屈原诗,取班级名。
读屈原诗,取班级名。
第一篇：读屈原诗,取班级名。
读屈原诗，取班级名一、班名:修远出自：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索《离骚》寓意：表示达到这种修为还有漫长的路要走。
二、班名：骐骥出自：乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路。
《离骚》寓意：谐音，奇迹。
可以创造奇迹的班，千里马，才能突出有本事的班。
三、班名：辟芷出自：扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
《离骚》寓意：比喻美好的事物四、班名：圣哲出自：夫维圣哲以茂行兮，苟得用此下土。
《离骚》寓意：指具有超凡品德、才智的人五、班名：曜灵出自：角宿未旦，曜灵安藏？《天问》寓意：六、班名：鸾皇出自：鸾皇为余先戒兮,雷师告余以未具。
《离骚》寓意：以喻仁智之士七、班名：独醒出自：举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放!《楚辞·渔父》寓意：形容品德高尚。
八、班名：鬼雄出自：身既死兮神以灵魂魄毅兮为鬼雄。
《九歌·国殇》寓意：鬼中之雄杰。
用以誉为国捐躯者。
九、班名：青春出自：百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春《偶然作》寓意：形容充满了生命和活力。
十、班名：蕙芷出自：杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙芷！《离骚》寓意：高尚品德的象征第二篇：我为班级取个名我为班级取个名各班班名、班风、班训：阳光苑班风：互助互爱共同奋进班训：好学上进敢于创新雄鹰班风：团结友爱互帮互助奋力拼搏勇往直前班训：痛痛快快玩耍踏踏实实学习小脚丫班班风：玩得有趣学得有味班训：一步一个脚印踏踏实实走好人生每一步班名：闪闪之星班风：诚实勇敢乐学善思班训：.快乐学习健康成长新苗苑班风：诚实守纪好学乐学班训：要学就学个踏实要玩就玩个痛快彩虹苑班风：诚实、守信勤勉有礼班训：学扎实玩痛快阳光乐园班风：自主管理书香教室班训：健康快乐阳光朝夕班班风：踏实勤奋创新班训：播下行为收获习惯书艺苑班风：团结向上健康班训：心中有集体进步靠自己雄鹰展翅班风：乐学善思班训：我真棒七色花班风：踏实勤勉主动创新班训：团结互助奋发向上小精灵班风：城实勇敢活泼团结班训：努力学习奋发向上智慧乐园班班风：乐学苦思敏锐创新班训：学习为主德育为首提高素质争创一流新知苑班风：诚信互助创新利他班训：学会合作学会分享学会负责晨光班班风：诚实守信和谐创新班训：努力学习快乐生活健康成长温馨飘香屋班风：文明守纪互助踏实进取班训：有爱心有责任感有上进心海韵班风：明理向上自律创新班训：海纳百川有容乃大繁星班班风：我自信我出色我努力我成功班训：我想飞，因为我有梦想；我能飞，因为我有自信欢乐之家班风：自律自主健康快乐班训：我成长我学习我快乐魅力四班班风：坚强诚实进取班训：以城为人以实为学学会理解学会感恩第三篇：屈大师班级工作总结（xiexiebang推荐）2014年13计电（2）班班级工作总结—13计（2）班屈进科本学期工作很快就要结束了。
2022年语文版六年级下学期语文古诗阅读专项课间习题
2022年语文版六年级下学期语文古诗阅读专项课间习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 朗读《浣溪沙》，完成练习。
__________________，__________________，__________________。
__________________，__________________。
__________________。
__________________？__________________！__________________。
［1］默写古诗。
［2］苏轼是____朝的诗人。
我们学过他写西湖的诗《________________ 》，其中描写西湖的名句是___________________，___________________。
他写的哲理诗《_____________》有两句_____________，______________。
常用来说明“_____________，__________________”的道理。
我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是__________。
这首词还有“序”，是：______________________，____________________，_____________________。
［3］这首词，上片以谈疏的笔墨_____，景色______________，__________；下片既以形象的____________，又即景抒概中____________，__________，____________。
词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后_____________、__________的人生态度，___________，_____________。
［4］下列说法不正确的一项是（）。
A.上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。
松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。
小学生必背古诗词填空 班级 姓名 得分
小学生必背古诗词填空班级姓名得分1.天似穹庐，。
天苍苍，野茫茫，。
《敕勒歌》北朝民歌
2.儿童相见不相识，。
《回乡偶书》贺知章
3.日出江花红胜火，，？《忆江南》白居易
4.，游子身上衣，谁言寸草心，。
《游子吟》孟郊
5.，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，。
《元日》王安石
6.，更上一层楼。
《登鹳雀楼》王之涣
7.，疑是银河落九天。
《望庐山瀑布》李白
8.两岸猿声啼不住，。
《早发白帝城》李白
9.黄四娘家花满蹊，。
《江畔独步寻花》杜甫
10.，早有蜻蜓立上头。
《小池杨》万里
11. ，二月春风似剪刀。
《咏柳》贺知章
12.接天莲叶无穷碧，。
《晓出净慈寺送林子方》杨万里
13.，半入江风半入云。
此曲只应天上有，。
《赠花卿》杜甫
14.，西出阳关无故人。
《送元二使安西》王维
15.，欲饮琵琶马上催。
《凉州词》王翰
16. ，天下谁人不识君？《别董大》高适
17.秦时明月汉时关，。
《出塞》王昌龄
18.，孤帆一片日边来。
《望天门山》李白
19.阳春布德泽，。
常恐秋节至，。
百川东到海，。
《长歌行》汉乐府
20.，孤光一点萤。
微微风簇浪，。
《舟夜书所见》清查慎行。
古诗里的名字大全
古诗里的名字大全现在越来越流行用诗词起名字了，在起名时除了参考周易五行之外，更考虑名字的好听，好看，好写，好记，同时还要具体文化味道，唐诗宋词起名，让你的名字更气质优雅，让名字出自经典名句、拥有厚重文化积淀，让人平添几分敬意和喜好。
下面是小编为大家整理的好听的诗词的名字，欢迎浏览。
1.彬蔚富有文采。
适用于男孩和女孩取名字。
出自陆机《文赋》“颂优游以彬蔚，论精微而朗畅”。
2.彬彬文质兼备。
适用于男孩取名字。
出自《论语雍也》：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。
”3.博裕广阔富饶。
适用于男孩取名字。
出自汉代刘向《说苑敬慎》：“德行广大而守以恭者荣，土地博裕而守以俭者安。
”4.博闻见闻广博。
适用于男孩取名字。
出自《汉书东方朔传》：“自以智能海内无双，则可谓博闻辩智矣。
”5.博容度量大。
适用于男孩和女孩取名字。
出自《后汉书桥玄传》：“懿德高轨，泛爱博容。
”6.博文通晓古代文献。
适用于男孩取名字。
这个名字取自《论语雍也》：“君子博学于文，约之以礼。
”7.博艺博通艺文。
适用于男孩和女孩取名字。
出自《孔子家语弟子行》：“好学博艺，省物而勤也，是冉求之行也。
”8.博雅学识渊博，品行端正。
适用于男孩和女孩取名字。
出自《后汉书杜林传》：“博雅多通，称为任职相。
”9.承德蒙受德泽。
适用于男孩取名字。
出自《汉书礼乐志》“詔抚成师，武臣承德”。
10.朝宗百川归海。
适用于男孩取名字。
出自《诗经小雅沔水》“沔波流水，朝宗于海”。
11.澄泓水清而深。
适用于男孩取名字。
出自唐代刘禹锡《历阳书事七十韵》：“茧纶牵拨剌，犀焰照澄泓。
”12.存志保全志向。
适用于男孩取名字。
出自北魏郦道元《水经注滍水》：“学道遭难逢危，终无悔心，可以牢神存志。
”13.澹雅淡泊高雅。
适用于男孩和女孩取名字。
出自唐代封演《封氏闻见记图画》：“夫画者澹雅之事。
”14.得韬拥有用兵的谋略。
适用于男孩取名字。
出自李德裕《李文饶集》“不劳孙子法,自得太公韬”。
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六年级古诗应用班级姓名号次
1.汉代史学家、文学家（司马迁）说的：“，，”。
2、人们常用杜甫的，一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
3、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是，。
这句诗表达自己的思念之情。
4、每当祖国需要你的时候，用于谦的《石灰吟》中的来表达自己的决心。
5、《赠汪伦》中，李白用，来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
6、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：，。
7、，，，。
是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
我们的日子呢，却是一去不复返。
不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
8、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，
，，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。
”也可以引用这诗句。
9、中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，，。
亲人啊，可知道海外游子的心！
10、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：，。
这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？
11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。
，，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
12、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句 , 。
13、三国时期魏国诗人（曹植）在《七步诗》写到：
，表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
14、春天是什么?是白居易记忆中“，”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“，”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“，”。