西南师大版四年级语文下册《有趣的语言游戏》活动成果展示会

小学语文综合性学习
——《有趣的语言游戏》活动成果展示会
活动目的
1.通过让学生多渠道广泛搜集有关动物的成语、谜语、歇后语、俗语、广告语等，丰富学生的积累，培养学生搜集、整理资料的能力；
2.通过组织学生开展成语接龙、猜谜语、编广告语、演小品、办小报等语言游戏活动，激发学生学习兴趣，促进学生主动积极参与。

3.通过分小队展示、交流学习成果，促进全体学生共同参与，共同进步，培养学生的合作意识和竞争精神。

活动准备
1.学生自主积累与动物有关的各类词句，汇编成专题小报。

2.分小队，分专题，合作设计展示活动成果的内容和形式。

3.教师指导学生活动，提出恰当、具体的建议，准备好课件。

活动过程
一、导语激趣：
在动物王国里，有各种“能工巧匠”，有的甚至“身怀绝技”。

如本单元课文就介绍了飞檐走壁的虎将——壁虎，优秀的“口技”专家——白鲸，成团成簇、倒挂着睡觉的——蝙蝠，还有善于金蝉脱壳的——海参。

动物世界真是无奇不有，妙趣横生啊！
这次综合性学习，孩子们分组搜集了不少与动物有关的成语、谜语、歇后语等。

这节课咱们就去“漫游动物王国”，来一次“有趣的语言游戏”活动成果展示会，好不好？请各小队大声喊出你们的队名和口号——（略）
二、各小队展示、交流：
（一）“龙腾虎跃成语园”
龙腾虎跃队：欢迎来到“龙腾虎跃成语园”！
1.展示含十二生肖的成语。

（请老师简介）十二生肖，又叫十二属相，是中国以十二地支配以人的出生年份的十二
种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

每一种生肖都有丰富的
传说。

请大家跟我一起读——
鼠目寸光九牛一毛
虎背熊腰兔死狐悲
龙腾虎跃杯弓蛇影
马到成功羊肠小道
猴年马月鸡飞蛋打
狗仗人势猪狗不如
2.成语接龙。

大家都会玩成语接龙游戏吧！但我们今天不仅要求下一个成语的字头接上一个成语的字
尾，而且还必须是含有动物名的成语。

其他小队有没有想来试试的？
队员展示成语接龙。

3.看图猜成语。

（全班参与，可用平板连网抢答）
下面我们一起来玩一个游戏，好不好？游戏的名字叫“看图猜成语”。

猜对的同学
将获得一份奖品哟！
4.教师为该小队颁发活动奖章。

（二）“画龙点睛歇后语”
画龙点睛队：我们是“画龙点睛歇后语”小队。

1.展示小报，串烧歇后语。

2.（请老师介绍）歇后语是我国劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一
种短小、风趣、形象的语句。

它由前后两部分组成:前一部分起"引子"作用，像谜面，后一部分起"后衬"的作用，像谜底，十分自然贴切。

在一定的语言环境中，通常说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。

下面我们来体验一下歇后语
的魅力，本小队读前一部分，其余小队读后一部分——
①老鼠过街——（人人喊打）
②飞蛾扑火——（自取灭亡）
③猫哭耗子——（假慈悲）
④放虎归山——（后患无穷）
⑤狗拿耗子——（多管闲事）
⑥公鸡下蛋——（没指望）
⑦狗咬吕洞宾——（不识好人心）
⑧热锅上的蚂蚁——（团团转）
⑨猪八戒照镜子——（里外不是人）
⑩黄鼠狼给鸡拜年——（没安好心）
3.运用歇后语。

谁能恰当运用歇后语说一句或几句话，我们将给他送上一份小礼物。

4.教师为该小队颁发活动奖章。

（三）“蛟龙得水俗语滩”
蛟龙得水队：欢迎来到“蛟龙得水俗语滩”
1.俗语表演：小品《父与子》
2.刚才我们表演的小品中用到了“替罪羊”、“哈巴狗”等俗语，你们还知道哪些与动物有关的俗语、谚语？请小队合作写在答题卡上，2分钟内写得最多的小队将获得一份小奖品。

时间到，停止答题。

请小队长立即用平板拍照上传。

3. （请老师简介）俗语和谚语都是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活经验和愿望，而且一般都是经过口头传下来的。

俗语和谚语使人们的交流更加方
便且具有趣味性，具有地方特色。

我们一起来读读这些俗语和谚语——
老黄牛千里马铁公鸡变色龙井底蛙
纸老虎笑面虎拦路虎落水狗地头蛇
种瓜得瓜，种豆得豆。

百闻不如一见，百见不如一干
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

蜘蛛收网，不久雷响。

鱼儿出水跳，风雨就来到。

4.教师为该小队颁发活动奖章。

（四）“卧虎藏龙谜语城”
卧虎藏龙队：欢迎来到“卧虎藏龙谜语城”！
1.猜谜语。

我们小队准备了很多谜语，谜底均为动物名。

猜对了有奖品哟！（可用平板抢答）
谜语一：鸭子
嘴象小铲子，脚象小扇子，走路左右摆，不是摆架子。

谜语二：螃蟹
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，里常把泡沫吐。

谜语三：青蛙
身披花棉袄，唱歌呱呱叫,田里捉害虫，丰收立功劳。

谜语四：公鸡
头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。

谜语五：鱼
有头无颈，有眼无眉，无脚能走，有翅难飞。

谜语六：蜻蜓
尾巴一根钉，眼睛两粒豆，有翅没有毛，有脚不会走。

谜语七：蝎子
前有毒夹，后有尾巴，全身二十一节，中药铺要它。

谜语八：狗
粽子头，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。

谜语九：山羊
年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。

2. 游戏：我演你猜。

下面我们再来玩一个“我表演你来猜”的游戏，谜底有成语、谚语、歇后语等。

3.教师为该小队颁发活动奖章。

（五）“车水马龙古诗会”
车水马龙队：欢迎来到“车水马龙古诗会”
1. 我国是世界上名列前茅的诗歌之国。

古诗是我们中华民族优秀传统文化中灿烂夺目的瑰宝。

许多动物也与古诗结下了不解之缘。

（队员朗诵含动物名的古诗）
惠崇春江晚景（苏轼）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

绝句（杜甫）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

早发白帝城（李白）
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

江畔独步寻花七绝句（杜甫）
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

2.刚才我们朗诵的古诗都与动物有关，你们还知道哪些与动物有关的诗句？（为说得正确的队员发奖）
3.教师为该小队颁发活动奖章。

（六）“龙飞凤舞广告台”
龙飞凤舞队：欢迎来到“龙飞凤舞广告台”！
1.请看我们搜集的与动物有关的广告。

（PPT展示图文，队员作简介）
2.你还知道哪些有关动物的广告词，说来听听。

（为积极参与的同学发奖品）
保护动物就是保护我们的同类。

地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。

不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。

保护动物，人人有责。

同在蓝天下人鸟共家园。

3.谁能现场创编一句关于保护动物的广告词？（为积极参与的同学发奖品）
3.教师为该小队颁发活动奖章。

三、总结并提出希望:
孩子们，这次综合性学习活动，你们发扬龙马精神，在活动中龙腾虎跃、龙飞凤舞……看到你们生龙活虎的样子，想到我们班藏龙卧虎，我真为你们感到高兴呀！衷心祝愿孩子们在今后的学习和生活中一马当先，勇夺桂冠！。