《2017星城中考病句专题》(题目加答案)

• C.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽 略自己拥有了什么。
• D.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默 付出。
• 答案：9.C • 【解析】A.成分残缺，应在句末加上“意识”。 • B，不合事理,应去掉“是否"。 • C.正确。 • D.重复多余,“由衷”就是 发自内心的意思，应
该把“在心里”或“由衷地”去掉。
• 本题考查学生病句的辨析,注意把握常见类型及修 改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
突破演练一
• 6、下列句子中没有语病的一项是（ ）
• 答案：6.D
• A.苏州园林假山的堆叠，可以说是一项技术 而不仅是艺术。
• B.景德镇陶瓷学院绿色服务团携手华夏公益 服务中心，正式开展了主题为“暖冬行动， 让我们一起行动”，呼吁在校大学生关注困 难群体，关心公益事业，勇于承担社会责任。
• 此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要 逐项 审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语 搭配等多方面去考虑，确定最后选项。
突破演练一
• A.外交部发言人陆慷在记者会上表明了 我国政府对日本高中教科书审定结果。
• B.春季是传染病多发期，应该尽量避免 少到人群密集的场所。
• C.第27届运河桃花文化旅游节将开展以 桃花为主题的文艺表演、书画笔会等活 动。
造成不合事理的情况。
• （8）用词不 当。用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感 情色彩使用不当等等。 • 做好本题要明确病句的类别，并学会辨析修改，此外 还要做练习加以巩固。
突破演练一
• 10.下列句子中有语病的一项是 （
）
• A.“我读经典”系列阅读活动，对改善青少 年阅读现状有着重要的意义和作用。
• C.家长和老师对我们寄予了很高的厚望，我 们一定要努力学习，决不辜负他们。
• D.5月28日，武（汉）荆（门）高速公路顺 利通车，比预计通车时间提前了三个月。
• 【解析】A.语序不当，改为“可以说是一项艺术而不仅 是技术”；
• B.成分残缺,“开展”缺少宾语中心语，在“‘暖冬行 动，让我们一起行动'”后加上“的活动”。
• 辨析病句一般有两个角度,意思语法结构，包括语序不 当、 搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；二是内 容,包括表 意不明、不合逻辑。
突破演练一
• 2.下列句子中没有语病的一项是 （ ）
• A.为了弘扬孝道文化，济南市三职专在 2016年初开展了“诵读、践行《弟子 规》”。
• B.各种“抢红包”活动吸引万千公众疯 狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜、 刺激。
突破演练一
• 8.下面句子中没有语病的一项是（
）
• A.中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为 这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰 富细腻。
• B.面对防不胜防的餐桌污染问题，众多人大代表呼 吁有关部门拿出切实可行的办法，提高食品的安全 系数，让老百姓吃上放心的食品。
• C.在今年的香格里拉对话会上，有些记者认为，亚 洲周边的安全取决于某些大国是否还抱有冷战思维。
• B.是否竭尽全力，是否积极进取,是否乐观 面对,最能让人看出你可不可以承担重要职 责,能不能扮演重要角色。
• C.根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保 证青少年健康成长的条件。
• D.也许，青春本身就是一本成长的流水账， 需要我们小心地记录,精心地收藏。
• 答案：10.C
• 【解析】C.不合逻辑，应在“条件”后加上 “之一”。 本题考查病句的辨析与修改能 力。
病句题专训
《2017星城中考病句专题》（题目加答案）
• 1.下列句子中没有语病的一项是（ ）
• A.《三国演义》中，诸葛亮与周瑜两位军 事天才团结协作、联手指挥了一场著名的 以少胜多的战役是赤壁之战。
• B.学习数学要一步一步地循序渐进。
• C.俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的是 号召人们反对战争、珍爱和平。
• （3）析关系：要分析句间关系。找 到逻辑混乱和语序不当等错误。
突破演练一
• 3. 下列句子中句意明确、没有语病的一项是 （）
• 答案：3.D • 【解析】A.删除“能否”；
• A.数字化时代，文字记录方式发生了重大变化， 致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉 字文化能否很好地传承。
• B.删除“强烈的”； • C.删除“为 目的”； • D.正确。故选D。
• C.善良是火种，只有不停止传递，就能 照亮世界的每一个角落。
• D.《昆虫记》既是优秀的科普著作，也 是公认的文学经典。
• 答案：2.D
• 【解析】
• A.成分残缺,“开展”缺少宾语中心语,应在句 末加上 “的活动"；
• B,句式杂糅,“原因是由于”杂糅，应去掉 “的原因” 或“由于”；
• C.搭配不当，关联词语搭配不当，应把 “就”改为 “才”；
• 本题注意C项不合逻 辑，从语法的角度难以 分析出病因。
• 辨析病句一般有两个角度,一是语法结构， 包括语序不 当、搭配不当、成分残缺或赘 余、结构混乱;
• 二是内容，包括表意不明、不合逻辑。
• 11.下列句子中没有语病的一项 是（ ）
• A.冷空气来袭，呼啸的狂风和密集的雨点一 起落了下来，一夜之间气温骤降至20度。
• B.在选拔赛中，评委对选手爆粗口引起了强烈 的轩然大波。
• C.国际安徒生奖被誉为“儿童文学的诺贝尔文 学奖”，旨在奖励优秀的儿童文学作家和插画 家为目的。
• D.作为优秀动画片,《功夫熊猫》票房连创新 高，然而在很多观众心中《大圣归来》更胜一 筹。
• 本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度 分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解 病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见 类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能 力。
• D.能否告别雾霾，实现天蓝水清的宜居环境， 关键在于节能减排力度的提高。
• 【解析】A.句式杂糅,“原因之一就是因为”杂糅，删 去“因为”;
• B.表意不明，“从来不请假”有歧义，是“一直都没 有请过假”还是“有事不请假”。
• C.表述正确；
• D.不合逻 辑，两面对一面，把“能否”去掉。
• 本题考查病句的辨析与修改能力。句中有“能 否”“是否” 等两面词时,要注意句子是否存在两面对 一面的问题。 辨析病句一般有两个角度，意思、语法、 结构，包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱;二是内容，包括 表意不明、不合逻辑。
• C.语意重复，“厚望”就是很高的期望，与“很高的” 重复，删去“很高的”；
• D.表述正确。
• 本题考查病句的辨析与修改能力。A.注意“是…而不仅 是”表示递进关系，但是更深一层的意思是在前面， 也就是 “是”的后面。
• 做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选 项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。 （2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识， 分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3） 析关系:要分析句间 关系。找到逻辑混乱和语序不当等 错误。
• 此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要 逐项 审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语 搭配等多方面去考虑，确定最后选项。
突破演练一
• 4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
• A.服装的得体与否，也能体现人的线 条美、气质美，显示出青春活力。
• B.中学生常常为写不出好文章而烦恼， 其实，要写出好文章，最重要的是表达 真情实感，切忌胡编乱造。
• 本题考查病句辨析，学生要掌握病句的常见类型及 辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
• 做好本题要仔细阅读题干，根据病句类型加以修改， 平时对常出现的病句类型进行整理积累。
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• 9.下面句子中没有语病的一项是（
）
• A.开展“无烟日”活动，可以增强人们的自 我健康保护。
• B.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是 否努力。
突破演练一
• 本题考查病句辨析，学生要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。常见的病句类型 有：
• （1）搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭 配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不 当及关 联词搭配不当。
• （2）成分残缺。成分残缺,常见的 有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。 • （3）重复多余。句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语 作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有:第一，
语法成分重复;第二，语意堆砌。 • （4）语序不当。语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列
不当;修饰语和中心语的位置颠倒； 多层修饰语语序不当;不符合语言习惯;关联词语位置不 当。
• （5）句式杂糅。句式杂糅指把两个意思或两种句式杂 糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。 • （6）句意歧义。 所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。 • （7）不合事理。不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况,或前 后矛盾，或顾此失彼等，
突破演练一
• 7、下列句子中没有语病的一项是（ ）
• 答案：7.C
• A.一首老歌往往会令我们感动得热泪盈眶， 原因之一就是因为它能勾起人们对往事的回 忆。
• B.上课了，小王还没到校，班主任焦急地说： “她可是从来不请假的呀……”
• C.利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国 多部法律对惩治这类行为已有明确规定。
• D. 随着天气转暖,让本市各大超市促销 全面展开，客流量大增。
答案：5.C
• 【解析】A.缺少宾语中心语,句末加“的回应”；
• B.否定 词运用不当，去掉“少”；
• C.正确；
• D.缺少主语，去 掉“随着”。
• 本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、 搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语 言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果 不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当， 找出病因。
• D.在暮霭中矗立，向南凝视，故乡在绚烂 的彩霞中,化为我生命的宫殿。
• 答案：1.C
• 【解析】A.句式杂糅“指挥了一场……的战役是 ……” 杂糅，将“了”改为“的”；
• B.语意重复，“一步一步地” 与“循序渐进”重复， 删去“一步一步地”；
• C.表述正确；
• D. 语意重复，“绚烂”与“彩”重复，将“彩霞”改 为“晚霞”。 本题考查病句的辨析与修改能力。本题 要注意的是语意的重复，这类病句不易被发现，要仔 细反复阅读选项。
• C.开展“每月少开一天车”的活动，可 以大自然的空气更加清新。
• D.人的勇气终于被大自然的巨大威力渐 渐地所销蚀。
• 答案：3.D
• 【解析】A.删除“能否”；
• B.删除“强烈的”；
• C.删除“为 目的”；
• D.正确。故选D。
• 本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度 分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解 病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见 类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能 力。
• C.正确；
• D. “充分”应提到“发挥”前面。
• 故选C。
• D.表述正确。
• 本题考查病句的辨析与修改能力。本题涉及的三个病 句 都属于语法上的问题，只要分析句子结构就可以返 现问题。
源自文库
突破演练一 • 做好本题,要从以下三个方面入手：
• （1）解句意:选项要表 达什么意思, 这是我们正确判断的前提和基础。
• （2）理主干：在理解语意的基础上, 利用语法知识，分析句子成分, 找到 搭配不当、成分残缺等错误。
• B.学生写作文,要细心观察各种事物、各种 现象，要有真情实感,切忌不要胡编乱造。
• C.假如我们幸运地读到真正的好书，那么， 一生将受益无穷。
• D.在现代化建设事业中，应该发挥广大青年 的充分作用。
• 答案：11.C
• 【解析】A, “狂风”与“落了下来”搭配不当；
• B，“切忌” 与“不要”重复；
• D.美国业界调查机构认为，到2021年，世界3D打印 机销售额将扩大至2012年的5倍，大约可达108亿美 元左右。
• 答案：8.B
• 【解析】A.句式杂糅，“之所以”本来就表示原因， 应该把“的原因”去掉。
• B.正确。
• C.不合事理，一面对两面，应 该在“安全”前加 “是否”。
• D.词语重复，“大约”和“左右” 重复，应该去掉 其一。