端端正正写中国字 堂堂正正做中国人
2021年书法宣传标语口号三篇
2021年书法宣扬标语口号三篇1.2021年书法宣扬标语口号1、笔走乾坤恢弘气，墨染中华四时春。
2、阐释书法精神，传承文化精髓。
3、沉醉墨海，书写人生。
4、传承传统文化，弘扬国粹魅力。
5、传承民族文化，弘扬书法艺术。
6、传承中华文明，品鉴文字魅力。
7、读诗千首，挥毫万字。
8、端端正正练硬笔书法，堂堂正正做中国公民。
9、丰富业余生活，继承传统文化。
10、翰墨怡且乐，书法寿而康。
11、弘扬民族文化精神，演绎书法奇异魅力。
12、弘扬书法魅力，阐释书法精神。
13、练好钢笔书法，传承汉字文化。
14、练一笔好字，传一代文明。
15、练中国书法，承传统文化。
16、让书法保持审美领域的尊严。
17、人人学书法，共创新世纪。
18、有用是硬道理，美观是真财宝。
19、书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。
20、书书法作品，传传统文化。
21、提高精神内涵，陶冶高尚品质。
22、文宗秦汉，楷法晋唐。
23、羲之笔下千秋韵，兰亭地上万种情。
24、写好硬笔字，为人生添色调。
25、写美丽字，做优秀人，字如其人。
26、写气质人生，扬祖国精髓。
27、学书以养德，发奋而兴国。
28、一手好字，相伴一生。
29、硬笔精雕细刻出精品，书法千磨万击铁成金。
30、硬笔书法浓如酒，沉醉了年轻伙伴。
31、硬笔书法是我们民族传统文化的珍宝。
32、中国书法，字里千秋。
33、中华汉字，博大精深;书我之感，写其精神。
34、字如其人，书法出神。
35、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
36、笔墨纸砚描绘山水诗乡梦，多彩宣城争创“中国书法城”。
37、阐释书法精神，传承文化精髓。
38、传承中华文明，弘扬书法艺术。
39、点到为止，一字千金。
40、读诗千首，挥毫万字。
41、富有生气就是美。
42、感受美，观赏美，制造美，展示美。
43、翰墨怡且乐，书法寿而康。
44、弘扬传统，书写卓越。
45、弘扬民族文化精髓，演绎书法奇异魅力。
46、画笔描绘美好将来，色调绘就壮丽人生。
47、精雕细刻出精品，千磨万击铁成金。
汉字书写培训心得体会3
汉字书写培训心得体会3 篇一：规范汉字书写培训心得写端端正正的中国字，做堂堂正正的中国人——参加规范汉字书写培训有感合肥市长丰县朱巷中学刘勇XX年8月，我有幸参加了合肥市第二届规范汉字书写培训班的学习，在美丽的科学岛接受了为期一周的培训，聆听了多位书法大家的讲座，增长了知识，开拓了眼界，受益匪浅。
让我对规范汉字书写有了全新的认识。
8月2日早晨，在简单而又热烈的开班仪式后，省教育厅高教处处长左其琨老师为我们做了一场专题报告。
他借助自己多年的工作实践，深入浅出地对当前的教育现状进行了剖析，尤其对书法教育的现状进行了深入的解读。
他指出，当前的社会影响和制约书法教育发展的因素主要有四点：一是社会对书法课不重视；二是学校没有专门的书法教室；三是师资的供求矛盾日渐突出，合格的书法老师少之又少，使得书法课教学极不规范；四是适合课堂的书法教材稀少。
正是以上的诸多原因，才导致了当前的书法教育有名无实。
他要求参加培训的各位老师勇于创新，打破当前的束缚，在各自的工作岗位上为教育的发展，尤其是书法教育的发展做出应有的贡献。
接下来的几天，我们依次接受了邵鑫、王亚洲、岳曲、汪德平等几位书法大家的专题培训，他们凭借多年的书法实践，在安徽书坛有着很高的声望。
几位老师或借助精心制作的幻灯片，或亲自动手示范书写，让培训课堂有声有色，高潮迭起。
尤其是邵鑫老师和王亚洲老师，为了让大家更加清楚地看见毛笔字书写的要领，不止一次地站着示范书写，一写就是几个小时，让我不仅看到他们精湛的书法技艺，还看到他们身上谦恭的做人态度。
让我钦佩不已。
几位老师在教学过程中，始终注意书法的渊源，让老师从书法的源头开始，认识书法漫长的发展演变过程，认识不同的发展时期书坛上所涌现的书法大家，理解这些书法大家的独特的风格。
他们从历代书法的审美时尚、中国书法的形式、书法的章法以及如何学习书法等不同层面，告诫参加培训的各位老师，摒弃错误的认识，努力革新学习的形式：多看，多思，多问，多练。
规范汉字书写教育 提高学生语文素质
规范汉字书写教育提高学生语文素质规范汉字书写教育提高学生语文素质——来安县实验小学规范汉字书写教育特色学校创建工作总结开展好汉字书写教育，使学生正确掌握汉字的字形和书写技能，有利于培养学生热爱祖国语言文字的情感，陶冶情操，培养审美能力，对于全面推进素质教育，提高青少年人文素养，传承和弘扬中华优秀文化具有重要意义。
根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》及《关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神，我校坚持质量立校，科教兴校，特色强校的方略，于2003年开始在各年级开始规范汉字书写（铅笔字、钢笔字、毛笔字）教育。
经过多年来的探索与实践，学生的书写能力得到了增强，审美情趣与良好的学习与生活习惯得到了培养，教师教学水平得到了提高，形成了独特的办学特色。
二、创建工作主要做法（一）提高认识，强化管理1、提高认识。
规范、端正、整洁地书写汉字是学生应具备的一项语文基本功。
写字教学是中小学语文教学的重要组成部分，是巩固识字教学、培养学生正确书写规范汉字能力的重要途径，对于学习其他课程、形成终身学习能力具有基础作用。
养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是基础教育课程的目标之一。
近年来，我校把贯彻《中华人民工作计划》，将普及普通话和规范汉字书写教育列入学校议程并纳入培养目标、管理常规、基本功训练，使规范汉字书写教育渗透到得德智体美劳和社会实践等各项教育教学活动中，为规范汉字书写教育工作的顺利开展提供了制度保障。
（二）优化环境，营造氛围校园文化是隐性的教育课堂，在浓郁的校园文化氛围中，学生会不知不觉受到教育、熏陶和启发。
我们在校园文化的建设上，围绕“创建汉字书写教育特色学校”工作，以汉字书写为主要特色，布置校园教育环境，营造汉字书写教育的浓厚氛围。
让师生在浓浓的墨香氛围中工作、学习。
一是大力宣传。
利用升旗仪式、主题班队会、红领巾广播站介绍我国书法渊源、书法大家、书法作品，激发学生学习书法的兴趣；宣传汉字是中华文化的根，把中国字写规范漂亮，是每个中国人最起码应做到的，努力营造一种人人讲普通话，人人写规范字的浓烈氛围。
写好中国字 做好中国人
写好中国字做好中国人作者：王云来源：《黑河教育》2008年第01期作为炎黄的子孙,我们在拥有5000年灿烂文化的国度里，说的是中国话，写的是方块字，做的是中国人,并由此感到骄傲和自豪｡中国的汉字,线条艺术具有着无穷的魅力和深厚的底蕴｡多少外国友人学说中国话,学写方块字,中国字正从中国走向世界，成为世界了解中国的桥梁｡然而,现在有不少中国人已经写不好中国字啦!我们要重视中国字,学好中国字,做一个地地道道的中国人!笔者是一名初中的美术教师,喜欢硬笔书法,当然也就希望让学生们也能写出一手规范漂亮的方块字来,但梦想和现实总是有很大的差距｡在教学过程中,我发现在一个班里,没有几个学生写字的坐姿是正确的,拿笔姿势是正确的,更没有几个同学拿钢笔写字｡大部分学生为了方便,拿自动铅､签字笔､油笔写字｡再看看他们的考试卷,写的字龙飞凤舞,有的字教师很难认清,就得猜,甚至字连学生自己都不认识,错字别字就更甭提了｡电脑的普及对学生们写好汉字也是一个不小的冲击,汉字已经受到了来自电脑的巨大威胁｡书法艺术,以手写为基础,而电脑却以敲击键盘字根或以拼音输入的形式为“书写”方式｡另外,在学校里,教师忙于教知识,加之写字也不作为考试的范围之内,加之有的教师的字写得就不是特别规范,对学生的要求再松一些,就更忽略了硬笔书法｡特别是由于学生的学习压力比较大,对写字更加不注意了｡如果这样继续下去,我们中华民族的艺术文化岂不糟蹋了吗？中国书法将汉字的表意功能和造型艺术融为一体,有着悠久的历史和广泛的群众基础｡写好汉字,对于每一个孩子来说都是非常重要的,它不但能培养学生坚强的毅力,提高学生的审美能力,也是我们的第二张脸｡俗话说“字如其人”,意即一个人写的字与这个人的个性为人品行有关,在一定程度上是这个人性格､为人､品德的反映,人怎么样,字也会怎么样｡比如,一个人的字端正有法,可以反映出这个人的内心正直､光明磊落;一个人的字迹娟秀美观,是这个人心地善良,对生活充满美好向往的表现;如果一个人写字信手涂鸦,潦草无比,那么这个人也许就是个马大哈､糊涂虫或者鲁莽的人｡我很喜欢伟大领袖毛主席的书法,他的字遒劲有力､布局雄奇､气势磅礴,仿佛内藏百万雄兵,令人联想到他运筹帷幄,决胜千里之外的如虹豪气,真可谓字如其人｡再如以“宁可食无肉,不可居无竹”著称的“唐宋八大家”之一的苏东坡,把竹的“虚心､劲直､有节”作为自己的做人信条,他的字也是浩然正气,有筋有骨,绝非媚俗之类可比｡字如其人,能不信乎?笔者利用校本课,给学生讲些书法的历史,也教一些汉字的写法,教育学生写好中国字,做好中国人｡“规规矩矩写字,端端正正做人”,这句话说明了写字与做人的联系｡书法与做人相通,写字要“四正”,即纸正､笔正､身正､心正,这“四正”是写字的规矩和道理｡其实书法笔迹所蕴含的诸多道理,就是“中国式”做人做事的道理｡习字能育德､益智､养心健体,既有利于实用,又关联着艺术?鸦长期练字的人,在性情上会具有以下明显特征:善于思考､细心､有耐力,在做人做事方面高雅,不急不躁,正直果敢,善于变化,不拘常式｡而好的性格将会使人受益终生｡总之,中小学生不一定都要成为书法家,但至少应该把字写得清清楚楚,规范漂亮,做人也要真正地坚持宽容､坦诚､尊重､信任､公正等这些基本原则,才让自己修身励志,获得更多的朋友｡(责任编辑武之华)。
汉字的魅力小学作文【优秀11篇】
汉字的魅力小学作文【优秀11篇】汉字的魅力作文1汉字，是一种独特的艺术，是人类文化不可缺少的一部分。
汉字，四四方方，端端正正，很有骨气。
我们也要像汉字一样做人，堂堂正正，从不作假，在困难面前从不低头折节。
汉字还有个特点，看到这个字，脑袋中便会浮现出生活、传说中的原形：看到“龙”，你会联想到一只在天上翻腾的'龙；看到了“人”这个字，你的脑海便浮出了人的样子；还有“日”字，你好像看到了一轮炎热的太阳。
许多许多字都是如此，这可是拼音文字达不到的。
这种奇妙的文字来源于自然，让你学习它们时还可以得到大自然的礼物。
我们要感谢伟大的老祖宗。
据传，汉字是仓颉造出来的。
他看见鸟的爪印，十分优美，便突发灵感，创造出了汉字的笔画。
后来，他根据世界万物的体态、形状，发明了最初的汉字，受到了人们的赞扬。
在那以前，人们一般都是用结绳(把一些细绳子上打形状不同、大小不一的结，系在大绳上，每个结都有一个意思)或“物语”(用一种物体表达一种固定的含义)，都很不方便。
可以说，汉字改变了中国，对韩、朝、日等国家的文字也有着巨大的影响。
在后来的几千年，汉字有了巨大的改变。
到目前为止，发现最早的汉字是甲骨文，盛行于殷商时期，刻在龟甲、兽骨上，可以说是汉字的始祖。
复杂，最贴近自然。
到了西周，又出现了一种文字——金文，又称铭文，可在周朝的铁钟或青铜上，很类似甲骨文。
有的字比甲骨文还要复杂，我觉得太不好写了。
接下来出现的篆书主要分为两类，一个是大篆，又叫籀文。
一个是小篆，创立于秦，主要刻在树木、竹子上。
小篆比甲骨文、金文有了更大的突破，不再那么复杂，简洁明了。
隶书创于秦，盛于汉。
到隶书的时候，和现在的汉字很像，比如我们现在的“东”，那时已经成了“東”。
汉末时，又有了楷书，也就是我们现在常写的文字，又名真书。
后面又出现了草书，也就是楷书的草化，不仔细看还真的不能看出写的到底是什么字。
接下来的行书也是楷书的草化，但已经有点端正，很像现在的牛笔字……我又悟出了一点：每一个人，都是要不断地进步的，否则就等于退步。
中国汉字作文(15篇)
中国汉字作文(15篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你写作文时总是无从下笔？下面是收集整理的中国汉字作文，希望能够帮助到大家。
中国汉字作文1它们，是中华民族的代表；它们，是中华民族的精髓；它们，是中华民族的骄傲。
它们就是——汉字。
是汉字使得我们人类的文明得到了延续，是它使得我们中华民族得以发展。
它们各有独自的魅力。
写到海这个字，眼前会出现辽阔的大海，叶字一出现好像一片娇嫩的绿叶在面前。
当人们写下一个个汉字时，仿佛身临其境。
汉字也是十分有趣的。
比如说“聪”字，只有拥有耳朵、两双眼、一张嘴、一颗心，人才可能聪明。
而聪明的“聪”字就包括着这些东西，看，“聪”字的左边就是一个“耳”字，代表耳朵；右边的最上面是两点，看起来像眼睛；右边的中间是一张口；下面是一颗心。
这个汉字有趣吧！民间还流传着许多字谜，也是很有趣的。
现在，有很多人在学习英语。
虽然英语使用范围极广，可那26个字母一点也不如汉字形象。
英语单词完全是由26个字母组合而成的，每个字母不具有任何意义。
而汉字呢，每个偏旁都有它的意思在其中。
把汉字与英文一对比，我更能感受到汉字的博大精深。
汉字有着悠久的历史，从黄帝时期仓颉造字，到商朝后期的甲骨文，再到秦朝的小篆，再到东汉的行书，直到现在的简体字。
汉字经历了两千多年的洗礼，永远地传承下去，它将记录下历史长河中的点点滴滴。
汉字的魅力，无处不在。
中国汉字作文2星期天的早上，我们来到姜傲寒家参加小组活动——我爱你，汉字。
活动开始了，叔叔把我们分成了两组上网查阅资料和大家分享;然后带着我们观看了一些甲骨文的图片，主要是刻在牛肩胛骨上的文字，非常奇怪，很多人的看不懂。
我们还看了一些关于结绳记事的图片。
结绳记事就是系一个大扣等于有一件大事，系一个小扣等于有一件小事，我们知道了以后都目瞪口呆。
第二个环节是猜字谜，这个最有趣，也是我们最喜欢的一个环节。
2021年书法宣传标语口号三篇(最新)
1.2021年书法宣传标语口号1、笔走乾坤恢弘气，墨染中华四时春。
2、阐释书法精神，传承文化精髓。
3、沉醉墨海，书写人生。
4、传承传统文化，弘扬国粹魅力。
5、传承民族文化，弘扬书法艺术。
6、传承中华文明，品鉴文字魅力。
7、读诗千首，挥毫万字。
8、端端正正练硬笔书法，堂堂正正做中国公民。
9、丰富业余生活，继承传统文化。
10、翰墨怡且乐，书法寿而康。
11、弘扬民族文化精神，演绎书法神奇魅力。
12、弘扬书法魅力，阐释书法精神。
13、练好钢笔书法，传承汉字文化。
14、练一笔好字，传一代文明。
15、练中国书法，承传统文化。
16、让书法保持审美领域的尊严。
17、人人学书法，共创新世纪。
18、实用是硬道理，美观是真财富。
19、书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。
20、书书法作品，传传统文化。
21、提高精神内涵，陶冶高尚品质。
22、文宗秦汉，楷法晋唐。
23、羲之笔下千秋韵，兰亭地上万种情。
24、写好硬笔字，为人生添色彩。
25、写漂亮字，做优秀人，字如其人。
26、写气质人生，扬祖国精华。
27、学书以养德，奋发而兴国。
28、一手好字，相伴一生。
29、硬笔精雕细刻出精品，书法千锤百炼铁成金。
30、硬笔书法浓如酒，陶醉了年轻朋友。
31、硬笔书法是我们民族传统文化的瑰宝。
32、中国书法，字里千秋。
33、中华汉字，博大精深;书我之感，写其精神。
34、字如其人，书法出神。
35、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
36、笔墨纸砚描绘山水诗乡梦，多彩宣城争创“中国书法城”。
37、阐释书法精神，传承文化精髓。
38、传承中华文明，弘扬书法艺术。
39、点到为止，一字千金。
40、读诗千首，挥毫万字。
41、富有生机就是美。
42、感受美，欣赏美，创造美，展示美。
43、翰墨怡且乐，书法寿而康。
44、弘扬传统，书写卓越。
45、弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力。
46、画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。
47、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
48、苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。
人教版道德与法治一年级上册《校园里的号令》优质教学设计
人教版《道德与法治》一年级上册第二单元《校园里的号令》教学实录课程简介一年级儿童有原来的自然状态的生活，进入一种“文化式”“文明式”状态，有原来依循自然需要的生活方式，转为一种有目的的理性生活方式，适应生活方式的转变，顺利开启另一种存在样态，是一年级学生生活引导中的重大主题，本册书就是让学生适应新生活，帮助儿童顺利实现这种转变。
本册教材共设计了四个单元，本节课为第二单元《校园生活真快乐》中的第二课《校园里的号令》，以学生生活中的需要的问题为出发点，以学生真实的生活为教育的主要源泉，以正确的价值观引导学生在生活中发展，在发展中生活，从小树立公共生活所需要的规则和法制意识。
学情分析一年级学生来说，“上学”开始成为他们生活中最重要的事件，刚刚从幼儿园进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感，他们活泼、好动、天真、烂漫。
不太适应学校的一日常规生活，在新的集体生活中，经常显出是被动的，比如经常在上课铃响时才想起上厕所、在升国旗唱国歌时不知道应该如何表现……从上学的第一天就自觉或不自觉的接受到一些铃声、乐曲，并尝试适应各种各样的“号令”以顺利地适应一种全新的生活。
从学生的心理特点与认知程度来看，一年级新生初入校园，对学校的铃声相当敏感的，但对校园铃声的指示性含义并不十分了解，对课堂上的纪律和学校生活的规则的重要性还认识不足。
很难将校园铃声与上课纪律紧密联系起来，还没有规则意识。
他们还不明白上课要有纪律，遵守规则才能愉快地玩等道理，教师需要让学生在参与活动的过程中逐步形成规则意识。
教学目标：1、在学生已有生活的生活经验基础上，帮助学生管理生活，引导学生较为系统的感知校园里的各种铃声；2、熟悉和了解学校生活中各种铃声的含义和要求以及相应的行为规则，并能对校园号令作出正确的回应，规范自己的行为；3、逐步适应有规律校园生活，适应新的环境，在学校中开心快乐的成长。
国际母语日宣传资料
国际母语日宣传资料国际母语日的宣传语大全1、横折竖撇捺，端端正正中国字;抑扬顿挫音，慷慨激昂中国话。
历史悠久，世界各国都称赞;博大精深，祖国文化不虚夸。
世界母语日，牢记我们是龙的传人，说好中国话，将祖国文化发扬光大!2、方言诚可贵，外语价更高，若为普通话，二者皆可抛。
别人都说自己的母语是世界上最美的语言，我们不敢说汉语是最美的语言，毕竟每个人的审美不一样。
可是，它却是最能触动我们心灵的语言。
3、中国字中规中矩，横平竖直有刚劲;各种字体流传久，世界闻名声远播。
中国话字正腔圆，慷慨激昂情更真;五十六个民族一条心，母语铸就中华魂。
国际母语日，愿每一个中国人都说好中国话，无愧做个中国人!4、合辙押韵的诗词，令人琅琅上口难忘怀;字正腔圆的戏曲，声调婉转意蕴长;刚刚正正的中国人，时刻不忘中国魂。
世界母语日，说好母语，做一个堂堂正正的中国人!5、最美丽的肤色是黄皮肤，最漂亮的文字是中国字;最动听的语言是阴平阳平，最厚重的文化是华夏文明;最伟大的梦想是中国复兴，最可敬的努力是舞动中国龙。
国际母语日，说好汉语，弘扬传承，报效祖国，谨言慎行。
国际母语日的宣传语大全6、唐诗宋词文章美，离不开汉语平上去入音韵情;歌曲戏剧完美音，离不开汉语字正腔圆发音纯。
中华文化博大精深，历史悠久需我们传承。
国际母语日，说好汉语，写好汉字，才能将祖国文化发扬传承!7、写一首幸福的诗，满纸都是中国字;唱一首快乐的歌，歌声都是中国词;送上一份祝福，都是中国吉祥话;发送一条短信，全是快乐中国语。
国际母语日，走过千山万水，独爱祖国母语，愿中国语言传遍世界，中国文化四海传播!8、中国文化源远流长传承悠久，占据世界一席之地，各国留学生蜂拥而至，学习中国母语热升温。
中国母语书法享有世界荣誉，让祖国母语在世界开花结果生根，与世界人民交融和谐共处。
国际母语日，让中国母语文化之花开遍天涯海角。
9、孔孟诗书历史久，唐诗宋词影响大。
祖国文化渊源长，如今莫言又把奖来拿。
2022端端正正写字堂堂正正做人小学生演讲稿
端端正正写字堂堂正正做人小学生演讲稿（通用3篇）
演讲稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。在日新月异的现代社会中，越来越多人会去运用演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是我帮大家整理的端端正正写字堂堂正正做人小学生演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”写字教学是一个艰难而漫长的过程，在这个漫长的道路上，让我们教会学生“端端正正写字，堂堂正正做人”吧！
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改革开放以来，随着经济社会快速发展，我国的书法艺术也迎来了春天。喜好书法的人越来越多，各种书法家协会和团体层出不穷，书法界呈现出一派蒸蒸而上的景象。但是，在创作出大量弘扬时代精神的优秀书法作品的同时，我们也看到当今的书坛有一个怪现象，就是丑书盛行。在各种书展上，人们时常看到众多丑陋不堪、呆俗无趣的毛笔字招摇过市，甚至纷纷获奖。这些丑字远不如一个刚刚上学的孩子写出的字更具童趣，百姓看了直摇头，只有少数“书家”沾沾自喜，以为是别出心裁、匠心独运，像是穿了新衣的皇帝。刘奇葆同志提出要“写端端正正中国字，做堂堂正正中国人”，无疑是对这种丑书盛行现象的一种指责，可谓切中书坛时弊，值得人们深思，须要我们进一步端正对书法的相识和看法。
六、家校齐心，严格要求
要养成学生一个好的写字习惯是特别不简单的，他们的习惯形成是一个不断积累，螺旋上升的过程。因此，良好的写字习惯不能靠几节写字课，必需对学生严格要求。要求学生写字课内与课外一个样，校内和校外一个样。常常向家长宣扬学生良好写字习惯培育的重要性，要求家长主动协作，与老师通力协作，齐抓共管，对学生每一次的家庭作业都能仔细检查。老师也刚好向家长反映学生最近的写字状况，让学生感到压力，逐步达到习惯成自然的境界。
中国的汉字介绍
中国的汉字介绍说起咱们中国的汉字，那可真是了不得，简直是文化里的瑰宝，历史长河里的璀璨明珠。
你瞅瞅，一个个方块字，横平竖直，端端正正，就像咱们中国人一样，堂堂正正，有模有样。
小时候，咱们学写字，一笔一划，那叫一个认真。
老师总说，字如其人，写好汉字，就是做好中国人。
那时候，咱们可能还不太懂，只觉得汉字挺好玩，像搭积木一样，可以拼出好多好多的词，讲出好多好多的话。
汉字啊，它不只是字，它还是个故事大王。
你看那“日”字，不就是个小太阳嘛，圆滚滚的，发着光，照着大地。
再看那“月”字，弯弯的，像把镰刀，也像小船，晚上挂在天上，给咱们照亮回家的路。
还有“山”字，三座小山峰，连绵起伏，看着就让人心里头舒坦。
这些字，简直就是一幅幅小画儿，让人越看越喜欢。
说到汉字的故事，那可多了去了。
比如说“福”字，每到过年，家家户户都要贴福字，还要倒着贴，为啥呢？因为“倒”和“到”谐音，寓意着“福到了”。
你说这汉字，是不是挺有意思？还有“寿”字，那笔画多得跟迷宫似的，但一看就知道是长寿的意思，老人们都喜欢。
这些字，不光好看，还寓意着吉祥如意，让人心里头暖洋洋的。
汉字不光有故事，它还有感情呢。
你瞅瞅那“爱”字，上面是个“爫”，像不像一只手，下面是个“心”，这不就是说，爱是用心去感受，用手去付出的嘛。
再看那“愁”字，左边是个“心”，右边是个“秋”，秋天来了，树叶黄了，心里头就容易犯愁。
这些字，简直就是咱们心情的晴雨表，一看就能知道个大概。
汉字啊，它还特别会变魔术。
你看那“木”字，加上一笔，就变成了“本”，再加上一笔，就变成了“未”。
还有“日”字，加上一笔，能变成“白”，也能变成“目”。
这些字，就像小孩子玩游戏一样，变来变去，让人眼花缭乱，却又觉得特别好玩。
说到汉字，咱们还得提提书法。
那毛笔字，写得好的，简直就是艺术品。
你看那楷书，端庄大方，就像个大家闺秀；那行书，流畅自然，就像个江湖侠客；还有那草书，龙飞凤舞，就像个神仙下凡。
这些字，不光让人看着舒服，还能让人感受到写字人的心情和气质。
写端端正正汉字,走堂堂正正人生作文
写端端正正汉字,走堂堂正正人生作文
老师说：“‘端端正正写字，堂堂正正做人’，作为一名中国小学生，更应该写好汉字。
”在练习写字的道路上，我饱受挫折。
我曾经烦恼过，也曾想放弃过，但一次次成功的喜悦让我坚持了下来。
记得我刚上小学时，写字不好，经常被老师批评，也受到同学的嘲笑。
从那时起，我就下定决心要改变自己。
练习写字起初从握笔开始，别小看简单一支笔，要想让它乖乖听话挺不容易。
同样的笔握在老师的手里游刃有余，可到我手里却不听使唤。
在老师的指导下，我掌握了正确的握笔姿势，为我写好字打下了基础。
后来，从横、竖、撇、捺开始，我坚持每天练习一张楷书，即使偶尔有事写不了，我也会抽时间把漏掉的写字训练补回来。
到现在为止，我依然在练字的道路上坚持。
这条“路”上我有许多收获，也有许多给自己带来麻烦的“拦路虎”。
但是经过老师的指导，父母的鼓励，我一次又一次地把这条路上的“拦路虎”踩平，一次又一次从迷茫中走出。
现在，我的字一天比一天有进步，还获得了全市“书法比赛”的一等奖。
圣人老子曾经说过：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”，想把字写好也是如此，是靠每天的积累形成的。
只要掌握正确的写字方法，坚持练习，就一定能写得一手好字。
同学们，加油！。
做好中国人写好中国字倡议书作文
做好中国人写好中国字倡议书作文做好中国人写好中国字倡议书作文大全5篇科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的下面给大家分享做好中国人写好中国字倡议书作文，欢迎阅读！做好中国人写好中国字倡议书作文（篇1）各位同学们，家长们：随着时代的发展，科技越来越发达，电子产品逐渐占领我们的生活，写一手好字现已是难上加难的一件事情。
俗话说：“字如其人”。
写一手好字，让人赏心悦目，心生羡慕，同时练字还可以修身养性，让自己的心慢下来，更专心、更专注。
如今，我们逐渐习惯用双手飞快地敲出一个个汉字，但却竟然提笔忘字，或突然发现自己写的汉字不中看，你想过，这意味着什么吗？这说明我们的汉字书写能力正逐步退化。
这会造成中华汉字文化的流失，汉字不仅承载着中华上下五千年的历史文化，还是我国的民族瑰宝。
经过多项研究表明，从大人到孩子的书写质量急剧下降，如：坐姿合格率仅为16%，执笔姿势合格率仅为35%，书写达标率仅为41%。
由于不重视书写，导致中小学生写字的错误率增加，字写得“龙飞凤舞”。
为了能把我们中国的传统文化继续传承下去，我在此提出几点倡议：1、多写字：每天用半个小时到一个小时来练字，在生活中能手写的尽量不用电脑打字。
2、写好字：书写不求速度，要求规范、端正。
3、宣传中国字：弘扬中华书法，宣传中国的汉字文化，让它继续流传下去。
同学们、家长们，让我们写端端正正中国字，做堂堂正正中国人，书写我们优秀灿烂的中华文明！倡议人：20#年11月28日做好中国人写好中国字倡议书作文（篇2）亲爱的老师、同学、家长朋友们：数字化时代，随着电脑的普及，互联网的深入，很多人对电脑、手机产生依赖症，再加上网络语言表达的不规范性和粗鄙化倾向，导致提笔忘字的“失写症”逐步蔓延，情况越来越严重，国人汉字书写能力差成了大问题。
汉字积淀了中华民族五千年的文化历史，经历了中国古今五千年的岁月沧桑，在它形象多变的字体中，蕴含着我国劳动人民无穷的智慧。
初中叙事做一个中国人写一手中国字
做一个中国人写一手中国字中华传统文化——汉字汉字，是中华民族几千年来文化的结晶。
点，横，竖，撇，捺，每一笔都至关重要。
作为一个中国人，我们应该写一手中国字。
小时候吧，用铅笔写字，我不是班级中写字好的。
那是我经常抱怨：这可恶的汉字这么难写。
长大一些觉的这想法似乎有些大逆不道，况且用上了钢笔，字歪的不那么厉害，也就不那么讨厌了。
现在，我爱汉字，虽然我的字仍旧歪歪扭扭不好看，虽然老师已经让用可擦及中性，但是我仍旧喜欢用钢笔，因为钢笔可以练字。
汉字在整整一天都和我们的生活有着密切的联系。
早晨起来读着课文，我爱课本上的汉字。
中午，打开练习册，做着题，我爱练习册上的汉字。
晚上，打开电视，我爱电视上的汉字。
整整一天，我都爱汉字！追遂汉字，从甲骨文，金文，小篆到隶书，楷书，草书，行书，有8000多年的历史。
至于汉字的个数，没有人细细的统计，但是可以从古代的调查中看出问题。
从秦朝的《仓颉》、《博学》开始，一共有3300字。
有人统计过十三经（《易经》、《尚书》、《左传》、《公羊传》、《论语》、《孟子》等十三部典籍），全部字数为589283个字。
汉字在时代的不断变化中也在不断变化，这种变化大致可以分为改革和自然流变。
汉字的变化好像路的变化一样，路是人们走出来的；路走出来后，人们隔一段时间就得修缮一次；修缮之后，路又渐渐发生一些变化，如变宽、变直、损毁，或者出现新的分支，需要再次修缮。
此外，随着时代的发展，以前的路渐渐不能满足时代发展的需要，需要建设新的道路，如铁路、高速公路等等。
从繁体字到简体字，汉字经历了多少蜕变啊！我爱汉字。
因为它飘逸，它整齐。
我爱汉字。
因为它轻盈，它欢快。
我爱汉字。
因为它就像中国人，坚韧不拔，端端正正，因为它是中国千百年来的文化精髓。
作为一个堂堂正正的中国人，我们不但要牢记历史的耻辱，更要感谢祖先为我们创造了汉字。
做一个中国人写一手中国字！。
中国汉字作文四篇
中国汉字作文四篇在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是整理的中国汉字作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中国汉字作文篇1中国汉字的历史渊源流长，从最初的甲骨文，到现在的文字，音形义面面俱到，完美结合。
汉字成功融入了华夏儿女的智慧，成为了我们中国人的骄傲和自豪! 一横是一个字;一横，一竖，是一个字;一横，一竖，一撇，一捺，又是一个字。
这简单的笔画，构成了千千万万个中国字，并赋予汉字丰富的含义和与众不同的魅力。
虽然，每一个汉字是由横、竖、撇、捺等简简单单的笔画组成的，但是这些汉字却有着不同的含义。
每当你看着这些汉字时，你就会联想到这些汉字一定会有自己独特的性格，比如：“喜”这个字总让人笑口常开;“怒”这个字总让人的心无法平静下来;“哀”这个字总是让人皱眉;“乐”这个是总让人洋溢出开心快乐的笑容;“无忧无虑”一词出现后，好像心里不再被禁锢，像小鸟挣脱了枷锁一样，在天空中自由自在地飞翔……每一个汉字都是华夏儿女智慧的结晶，它不仅拥有响亮的音节和完美的形体，还有深深的含义。
在汉字里，只要一笔写错就会成为一个笑话。
我记得有一次，好像是在读二年级的时候。
我写雨伞的伞字时，总是喜欢将一竖写成竖弯勾。
从而被老师叫到办公室里，老师对我说：“曾谦，你把雨伞的伞字下面那一竖写成竖弯勾，你是想造一把‘新型雨伞’吗?”当时听到老师说这句话的时候，我意识到了自己的错误，惭愧不已，所以我们中国汉字必须得一笔一划认真书写! 想必大家也看过《汉语桥》吧!在这个节目中，有些外国人说中文说得特别好。
我真感到惊讶，连外国人都可以说好一国语言。
何况我们呢?所以，如果我长大后是一个语文老师，我会让我的学生，写好方方正正的中国字，说好正正宗宗的中国话。
我相信在不久的将来，全世界都能听见外国人在说中国话!中国汉字作文篇2在中华几千年悠远的文明史中，汉字的演变过程是漫长的，而演变的种类也是多样化。
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端端正正写中国字堂堂正正做中国人
尊敬的老师、亲爱的同学们，早上好！我是六（4）班的xxx。
今天我在国旗下演讲的题目是：《端端正正写中国字，堂堂正正做中国人》。
中国的汉字是世界上独一无二的，身为中国人的我们更要写好这方方块块的汉字了。
练字不仅能陶冶我们的情操，同时还可以使我们心平气和，即使在我们脾气暴躁时，也能让我们安静下来。
看，练字给我们带来的益处不少吧！
可是在学习中，许多同学书写糟糕，写字不规范，没有依照正确的笔划笔顺进行书写，这导致了考试的严重失分，影响学习成绩的提高。
俗语说“字如其人”，可见写字还关系到一个人的形象。
自觉写好字对良好学习习惯的养成是非常有益的，希望每个同学都能下定决心，刻苦训练，持之以恒，养成良好习惯，自觉写规范字，努力塑造自身良好形象。
在学习中，每一项的作业我们都要当是在练字，要认真对待，不要马马虎虎的。
写字时，首先心要静下来，不要受到外界干扰，要专心致志的练字。
接着就是要保持正确的写字姿势：坐要正，肩要平，背要直，身子和头部不能歪，更不要低；两眼距桌面约一尺，前胸距桌沿约三寸。
不能出于舒服就趴在床上或者歪着身子写字。
拿笔也要规范，不能握得太紧，要运笔自如，写出来的字才能美观、好看。
写字也要有笔力，该轻的就轻，该用力就加些力，轻重要分清，看起来
就才会给人美感。
每个学习初学校都会给我们发字帖，而今天就是检验我们练字成果的时间了，希望大家能写出最好看的字，祝大家取得优异的成绩。