孟德尔的豌豆杂交实验习题__含答案

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高中生物 课时作业1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(含解析)新人教版高一必修2生物试题

高中生物 课时作业1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(含解析)新人教版高一必修2生物试题

课时作业1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题1.下列叙述正确的是( )A.生物体没有显现出来的性状称为隐性性状B.亲本之中一定有一个表现为隐性性状C.若子代中出现显性性状,则亲代中必有显性性状个体D.在一对相对性状的遗传实验中,双亲只具有一对相对性状解析:隐性性状并非一直不能表现出来,只是在子一代中不能表现;亲本的表现类型可以都是显性,可以都是隐性,也可以是一显一隐;在一对相对性状的遗传实验中,双亲并非只具有一对相对性状,而是只研究其中的一对相对性状。

答案:C2.孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验,下列描述错误的是( )A.①和②的操作同时进行 B.①的操作是人工去雄C.②的操作是人工授粉 D.②的操作后要对雌蕊套袋解析:①是去雄,在花未成熟时操作;②是人工授粉,在花成熟时操作,A错误。

答案:A3.下列各组中不属于相对性状的是( )A.水稻的早熟和晚熟 B.豌豆的紫花和红花C.小麦的抗病和易感病 D.绵羊的长毛和细毛解析:相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现型,水稻的早熟和晚熟是相对性状,A正确;豌豆的紫花和红花是相对性状,B正确;小麦的抗病和易感病是相对性状,C正确;绵羊的长毛和细毛不是同一性状,D错误。

答案:D4.下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的假设性解释,其中错误的是( )A.生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的B.体细胞中的遗传因子成对存在,互不融合C.在配子中只含有每对遗传因子中的一个D.生物的雌雄配子数量相等,且随机结合解析:高等生物的雄配子数一般远远大于雌配子数。

答案:D5.以下关于孟德尔对分离现象解释的说法,错误的是( )A.遗传因子在体细胞中成对存在,在配子中单个出现B.受精时含D的雌配子与含D或d的雄配子结合的机会相等C.遗传因子之间不会相互融合,也不会在传递中消失D.豌豆(Dd)产生的雌雄配子的比例是1∶1解析:孟德尔对分离现象的解释中认为,遗传因子在体细胞中成对存在,在配子中单个出现,A正确;受精时含D的雌配子与含D或d的雄配子结合的机会相等,B正确;遗传因子之间不会相互融合,也不会在传递中消失,C正确;豌豆(Dd)产生的雌雄配子中,D∶d=1∶1,但雄配子数远多于雌配子数,D错误。

高考生物一轮复习 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课时作业16(含解析)-人教版高三全册生物试题

高考生物一轮复习 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课时作业16(含解析)-人教版高三全册生物试题

必修2遗传与进化学案16 孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、单项选择题1.孟德尔在豌豆杂交实验中,发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是( ) A.自交、杂交和测交 B.测交、自交和杂交C.杂交、自交和测交 D.杂交、测交和自交解析:孟德尔的遗传定律是利用豌豆进行实验时发现的,实验时先让豌豆杂交获得F1,再让F1自交得F2,发现问题,最后用测交实验证明其假说。

答案:C2.下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是( )A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C.“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说内容D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容解析:孟德尔在杂交实验中仅提出了“遗传因子”的说法。

答案:A3.将基因型为Aa的豌豆连续自交,在后代中的纯合子和杂合子按所占的比例做得如图所示曲线图,据图分析,错误的说法是( )A.a曲线可代表自交n代后纯合子所占的比例B.b曲线可代表自交n代后显性纯合子所占的比例C.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小D.c曲线可代表后代中杂合体所占比例随自交代数的变化解析:杂合子自交n代,后代中杂合子的概率为1/2n,纯合子的概率为1-1/2n,其中显性纯合子等于隐性纯合子等于1/2×(1-1/2n),即a表示纯合子的比例曲线,b表示显性纯合子或隐性纯合子的比例,c表示杂合子的比例,故ABD均正确,C错误。

答案:C4.人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如表所示(A、a表示相关基因)。

一对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲(不考虑基因突变),则( )AA Aa aa 男性双眼皮单眼皮单眼皮女性双眼皮双眼皮单眼皮A.甲是男性,基因型为AaB.甲是女性,基因型为AaC.甲是男性,基因型为aaD.甲是女性,基因型为aa解析:解答本题的突破口:(1)男性单眼皮有两种基因型,分别为Aa、aa。

最新高中生物(人教版)必修2同步练习1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)及答案解析

最新高中生物(人教版)必修2同步练习1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)及答案解析

孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题(每小题2分,共30分)1.孟德尔的分离定律是指()A.子二代出现性状分离B.子二代性状分离比为3∶1C.形成配子时,成对的遗传因子发生分离D.测交后代分离比为1∶1解析:孟德尔的分离定律是指:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。

本题强调的是孟德尔的实验结论,而A、B项是实验现象,D项是测交实验验证孟德尔对分离现象的解释。

答案:C2.孟德尔遗传规律不适用于原核生物,原因是()A.原核生物没有遗传因子B.原核生物没有核物质C.原核生物没有完善的细胞器D.原核生物主要进行无性生殖解析:原核生物没有细胞核,不能进行有性生殖。

答案:D3.豌豆种子的颜色,是种皮透出的子叶的颜色,若结黄色种子(YY)与结绿色种子(yy)的两纯种豌豆亲本杂交,F1的种子都是黄色的,F1自交,F2的种子中有黄色的,也有绿色的,比例为3∶1,那么,F2的两种表现型种子出现的情况为()A.约3/4F1植株上结黄色种子,1/4F1植株上结绿色种子B.约3/4F1植株上结黄色种子,1/4F2植株上结绿色种子C.每一F1植株上所结的种子,约3/4为黄色种子,1/4为绿色种子D.每一F2植株上所结的种子,约3/4为黄色种子,1/4为绿色种子解析:由题意知,豌豆种子的颜色实际上是种皮透出的子叶的颜色。

子叶是胚的组成部分,是由受精卵发育而来的,受双亲遗传物质控制,F1的基因型为Yy,F1植株自交所结的种子为F2,由胚的基因型为YY∶Yy∶yy=1∶2∶1,可知种子的表现型黄色∶绿色=3∶1,即约3/4为黄色种子,1/4为绿色种子。

答案:C4.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上全部为非甜玉米籽粒。

原因是()A.甜是显性B.非甜是显性C.相互混杂D.相互选择解析:纯种甜玉米和纯种非甜玉米之间相互授粉,非甜玉米的果穗上全表现为非甜,说明非甜是显性性状。

孟德尔的豌豆杂交实验习题 含答案

孟德尔的豌豆杂交实验习题  含答案

孟德尔的豌豆杂交实验习题一选择题(每小题2分,共44分)1.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。

下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是()A.生物的性状是由遗传因子决定的B.由F2出现了“3∶1”的性状分离比推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时成对的遗传因子发生分离,则测交后代会出现两种性状,比值接近1∶1D.若F1产生配子时成对的遗传因子发生分离,则F2中3种基因型个体比值接近1∶2∶12.果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性,但纯合长翅品系的幼虫,在35 ℃条件下培养成的成体果蝇为残翅。

下列叙述正确的是()。

A.35 ℃条件下果蝇的长翅基因突变成了残翅基因B.果蝇的长翅和残翅是由环境温度决定的C.纯合的长翅果蝇幼虫在35 ℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的D.如果有一只残翅果蝇,只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配,就能确定其基因型3孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎”法,该方法的基本内容是:在观察与分析的基础上提出问题,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。

下列相关叙述中正确的是()。

A.“F2出现3∶1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D.“体细胞中遗传因子成对存在,并且位于同源染色体上”属于假说的内容4.采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题()。

①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交5.喷瓜有雄株、雌株和两性植株,G基因决定雄株,g基因决定两性植株,g-基因决定雌株。

G对g、g-是显性,g对g-是显性,如:Gg是雄株,gg-是两性植株,g-g-是雌株。

高中生物第二册 1 1 1 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 练习((含答案)

高中生物第二册 1 1 1 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 练习((含答案)

第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题1.下列各组中不属于相对性状的是()A.水稻的早熟和高产B.豌豆的紫花和红花C.小麦的抗病和易感染疾病D.绵羊的粗毛和细毛【答案】A【解析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.水稻的早熟和高产不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,水稻的早熟和晚熟属于相对性状,A正确;豌豆的紫花和红花符合相对性状的概念,属于相对性状,B错误;小麦的抗病和易感染疾病符合相对性状的概念,属于相对性状,C 错误;绵羊的粗毛和细毛符合相对性状的概念,属于相对性状,D错误。

2.豚鼠的黑毛对白毛是显性,如果一对杂合子的黑毛豚鼠交配,产生四仔,则它们的表现型是()A.全部黑毛B.三黑一白C.一黑三白D.无法确定【答案】D【解析】根据基因分离定律,杂合子的黑毛豚鼠交配,即Aa×Aa→AA(黑):Aa(黑):aa(白)=1:2:1,后代性状分离比为黑色:白色=3:1.但在子代数目较少的情况下,可能存在偶然性,后代不一定会出现3:1的分离比,有可能是全部黑色或全部白色或三黑一白或一黑三白或二黑二白;故选D。

3.在下列遗传实例中,属于性状分离现象的是()①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代全为高茎豌豆②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代有高有矮,数量比接近于1∶1③圆粒豌豆自交后代中,圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4④开粉色花的紫茉莉自交,后代出现红花、粉花、白花三种表现型A.②③④B.③④C.②③D.③【答案】B【解析】高茎(AA)×矮茎(aa)→高茎(Aa),不符合性状分离的概念,①错误;高茎(Aa)×矮茎(aa)→高茎(Aa):矮茎(aa)=1:1,不符合性状分离的概念,②错误;圆粒(Rr)×圆粒(Rr)→圆粒(RR、Rr):皱粒(rr)=3:1,符合性状分离的概念,③正确;粉色(Bb)×粉色(Bb)→红色(BB):粉色(Bb):白色(bb)=1:2:1,符合性状分离的概念,④正确。

高中生物同步训练案 (14)孟德尔豌豆杂交实验(一)(含答案详解)

高中生物同步训练案 (14)孟德尔豌豆杂交实验(一)(含答案详解)

必修二第一单元遗传的基本规律第1讲孟德尔豌豆杂交实验(一)一、选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1.(2021·南充模拟)下列有关孟德尔遗传定律的叙述中,正确的是(C)A.F1高茎豌豆自交所得F2中出现了高茎和矮茎,这是基因重组的结果B.孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类及数量,从而验证其假说是否正确C.随着科学的不断发展,单倍体育种也可直接证明分离定律D.孟德尔对分离现象的解释是基于对减数分裂的研究而提出的假说[解析]F1高茎豌豆自交所得F2中出现了高茎和矮茎,这是F1产生配子时等位基因分离的结果,A项错误;孟德尔通过测交实验的结果推测出F1产生配子的种类及比例,但不能推测F1产生配子的数量,B项错误;单倍体育种过程中需要采用花药离体培养法,这样可以推测F1产生配子的种类及比例,也可直接证明分离定律,C项正确;孟德尔对分离现象的解释是在杂交和自交实验的基础上提出的,D项错误。

2.(2020·北京丰台区期末)孟德尔发现分离定律时,让纯合高茎和矮茎豌豆杂交得F1进一步自交产生F2,继续自交产生F3植株,下列叙述错误的是(D)A.F2一半的植株自交时能够稳定遗传B.F2高茎植株中2/3的个体不能稳定遗传C.F2杂合子自交的性状分离比为3∶1D.F3植株中的高茎与矮茎均为纯合子[解析]设控制高茎与矮茎的基因为D、d,则F2中DD和dd占子代的一半,故一半的植株自交时能够稳定遗传;F2高茎植株中DD∶Dd=1∶2,Dd(占高茎个体2/3)自交后代发生性状分离不能稳定遗传,故F2高茎植株中2/3的个体不能稳定遗传;F2杂合子自交的性状分离比为3∶1;F3植株中的高茎中有杂合子。

3.(2020·山东省泰安市高三上学期期中)用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交得到的F1全为高茎豌豆(Dd),种下F1让其自交得到F2,种下F2豌豆种子,发现F2豌豆植株有高茎和矮茎两种植株,且高茎:矮茎为3∶1。

豌豆杂交1习题

豌豆杂交1习题

•Content1.豌豆的传粉方式和传粉时间分别为()A.自花传粉,开花前B.自花传粉,开花后C.异花传粉,开花前D.异花传粉,开花后2.下列有关孟德尔选用豌豆作为实验材料的原因中,不正确的是()A.豌豆是异花传粉植物B.豌豆是闭花受粉植物C.豌豆有利于进行人工杂交试验D.豌豆的一些品种之间有易于区分的性状A A 孟德尔的豌豆杂交实验(一)3.豌豆的高茎对矮茎是显性,现进行两株高茎豌豆间的杂交,后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆,若后代中的全部高茎豌豆进行自交,则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比B为()A.3∶1 B.5∶1C.9∶6 D.1∶14.已知一批豌豆种子中胚的遗传因子组成为AA与Aa的种子数之比为1∶2,将这批种子种下,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中胚的遗传因子组成为AA、Aa、aa的种子数之比为()。

AA.3∶2∶1 B.4∶4∶1 C.3∶5∶1 D.1∶2∶1•Content 5.将杂合子个体逐代自交3次,在F 3代中纯合子的比例为()A.1/8B.7/8C.7/16D.9/16B•6.孟德尔通过植物杂交实验探索遗传规律采用了严格的科学方法,下列哪项是正确的()D• A.“一对相对性状的遗传实验和结果”……分析问题,提出假说• B.“测交实验和结果”……分析问题,寻找规律• C.“分离定律的本质”……发现问题,提出假说• D.“对分离现象的解释”……分析问题,提出假说【解析】孟德尔科学地设计了实验程序,“一对相对性状的遗传实验和结果”是发现问题,获得数据;“对分离现象的解释”是分析问题,提出假说;“测交实验和结果”是验证假说;“分离定律的本质”是发现规律。

•Content D 7.已知豌豆的高茎对矮茎是显性,欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成,最简便的办法是()A.让它与另一株纯种高茎豌豆杂交B.让它与另一株杂种高茎豌豆杂交C.让它与另一株矮茎豌豆杂交D.让它进行自花受粉【解析】对于植物来说,判断其是否为纯合子最简便的方法是自交。

孟德尔豌豆杂交实验练习题(含答案)

孟德尔豌豆杂交实验练习题(含答案)

豆 杂

3、下列关于自交的叙述中,正确的是 A、不同植物的雌雄花之间的自由传粉就是自交 B、豌豆的闭花受粉属于自交
实 验
C、同一株玉米的雄花花粉落到雌花柱头上不属于自交
D、自交后代都应是纯合子
答案
1、A 2、B 3、B
孟 德 尔 豌 豆 杂 交 实 验
孟 德 尔 豌 豆 杂 交 实 验
基本概念

D、能稳定遗传,自交后代无性状分离


6、 一对夫妇均为单眼皮(aa),经手术后变为双眼皮,则他们
所生孩子表现为 (


A、双眼皮

B、单眼皮
C、眼皮介于单双之间
D、不能判断
答案
4、B 5、A 6、B
7、“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔
在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )
形态结构 生理特征 行为方式
二、选择题
1、以下各组性状中,属于相对性状的是( )
A.鹅的白毛和鹅的黄毛
B.羊的黑毛和短腿
C.菜豆的圆粒和豌豆的高杆

D.兔的白毛和猫的白毛

2、下列各对性状中,属于相对性状的是( )

A、狗的长毛和卷毛

B、棉花的掌状叶和鸡脚叶 C、玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D、豌豆的高茎和蚕豆的矮茎
孟 德 尔 豌 豆 杂 交 实 验
孟 德 尔 豌 豆 杂 交 实 验
孟 德 尔 豌 豆 杂 交 实 验
A、生物的性状是遗传因子决定的
B、由F2出现了“3∶1”推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离 C、若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例

高一生物《孟德尔的豌豆杂交实验》练习题含答案

高一生物《孟德尔的豌豆杂交实验》练习题含答案

高一生物《孟德尔的豌豆杂交实验》练习题含答案一、选择题1.孟德尔进行豌豆杂交实验中,最简单、最有力反驳融合遗传观点的操作步骤及其现象的是()A.高茎与矮茎杂交,高茎作母本的正交,F1全部表现高茎B.高茎与矮茎杂交,高茎作父本的反交,F1全部表现高茎C.杂种高茎自交,后代出现高茎与矮茎之比为 3:1D.纯种高茎自交,后代全部表现为高茎【答案】C【解析】高茎与矮茎杂交,高茎作母本的正交,F1全部表现高茎,后代表现亲本的性状,不能最有利的反驳融合遗传的观点,A 错误;高茎与矮茎杂交,高茎作父本的反交,F1全部表现高茎,后代表现亲本的性状,不能最有利的反驳融合遗传的观点,B错误;按照融合遗传的观点,高茎与矮茎杂交,F1出现的性状必然是父母在双方之一的性状,即高茎性状,F1高茎自交,后代应该依然是高茎性状,而孟德尔的豌豆杂交实验中,杂种高茎自交,后代出现矮茎,出现了F1代没有的性状,这与融合遗传是矛盾的,有力的反驳了融合遗传,C正确;纯种高茎自交,后代为高茎,仍然表现的是亲本性状,不能最有利的反驳融合遗传的观点,D错误。

2.下列各对生物性状中,属于相对性状的是()A.狗的短毛和狗的卷毛B.人的右利手和人的左利手C.豌豆的红花和豌豆的高茎D.羊的黑毛和兔的白毛【答案】B【解析】狗的短毛和狗的卷毛符合“同种生物”,但不符合“同一性状”,不属于相对性状,A错误;人的右利手和人的左利手符合“同种生物”和“同一性状”“不同表现型”,属于相对性状,B正确;豌豆的红花和豌豆的高茎,符合“同种生物”、不符合“同一性状”,不属于相对性状,C错误;羊的黑毛和兔的白毛不符合“同种生物”,不属于相对性状,D错误。

3.下列关于纯合子和杂合子的叙述,正确的是()A.纯合子和纯合子杂交的后代都是纯合子B.杂合子和纯合子杂交的后代都是杂合子C.纯合子基因型中不会同时出现显性基因和隐性基因D.杂合子基因型中可以出现一对或多对基因结合现象【答案】D【解析】纯合子和纯合子杂交的后代也会出现杂合子,如基因型AA和aa的杂交后代均为杂合子Aa,A错误;杂合子和纯合子杂交的后代会出现纯合子,如基因型Aa和aa的杂交后代中既有杂合子Aa也有纯合子aa,B错误;纯合子基因型中不会同时出现同一对等位基因中的显性基因和隐性基因,但可以出现在不同对等位基因中如基因型AAbb,C错误;杂合子基因型中可以出现一对或多对基因相同现象,如基因型AABb、AABBCc,D正确。

1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一) (基础达标卷)解析版

1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一) (基础达标卷)解析版

第一节孟德尔的豌豆杂交实验(一)(基础达标卷)一、单选题1.下列关于遗传学基本概念的叙述中,正确的是()A.玉米雄花的花粉落在同一植株雌花的柱头上属于自交B.兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状C.去雄是指去除父本和母本花朵上的全部雄蕊D.红花和白花杂交后代同时出现红花和白花,说明红花为杂合子【答案】A【分析】1、相对性状是指同种生物的相同性状的不同表现类型。

2、性状分离是指在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象。

3、测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配,主要用于测定F1的基因型,也可以用来判断另一个个体是杂合子还是纯合子。

自交是指植物中自花受粉和同株异花受粉,可以是纯合子(显性纯合子或隐性纯合子)自交、杂合子自交。

【详解】A、自交是指植物中自花受粉和同株异花受粉,玉米雄花的花粉落在同一植株雌花的柱头上属于自交,A正确;B、兔的白毛和黑毛属于相对性状,但狗的长毛和卷毛不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,B错误;C、去雄是指去除母本花朵上的全部雄蕊,C错误;D、红花和白花杂交后代同时出现红花和白花,不能判断性状的显隐性,故无法说明红花为杂合子,D错误。

故选A。

2.孟德尔在研究中提出了很多假说,以下叙述不属于假说的是()A.受精时,雌雄配子随机结合B.性状是由遗传因子决定的,在体细胞中遗传因子成对存在C.形成配子时,成对的遗传因子分离D.F2中既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1【答案】D【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。

①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);⑤得出结论(就是分离定律)。

2022年新教材高中生物 暑假作业第1天 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(含解析)

2022年新教材高中生物 暑假作业第1天 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(含解析)

第1天孟德尔的豌豆杂交实验〔一〕(建议用时40分钟)一、选择题1.豌豆在自然状态下为纯种的原因是( )A.豌豆品种间性状差异大B.豌豆先开花后受粉C.豌豆是自花传粉,闭花受粉的植物D.豌豆是自花传粉的植物2.遗传因子组成为Dd的高茎豌豆自交产生的后代中,遗传因子组成有( )A.1种B.2种C.3种D.4种3.豌豆雌雄同株,其花为两性花(花中既有雄蕊也有雌蕊);玉米雌雄同株,其花为单性花(花中只有雄蕊或只有雌蕊)。

以豌豆或玉米为材料进行杂交,以下说法错误的选项是( )A.玉米的杂交操作较简单,不需做去雄处理B.豌豆杂交时在花蕾期需对父本做去雄处理C.豌豆和玉米均在雌蕊成熟时进行异花传粉D.豌豆和玉米传粉后均需要在花朵上套上纸袋4.在豌豆杂交实验中,为防止自花传粉应( )A.将花粉涂在雌蕊柱头上B.采集另一植株的花粉C.除去未成熟花的雄蕊D.人工传粉后套上纸袋5.两株杂合黄色籽粒的豌豆进行杂交,共产生120粒种子,从理论上推算,纯合黄色豌豆种子的数目为( )A.30粒B.60粒C.90粒D.120粒6.南瓜的盘状果实由常染色体上的显性遗传因子(G)控制,球状果实由隐性遗传因子(g)控制。

某生物兴趣小组就该对相对性状进行了杂交实验,杂交后代的统计结果如下图。

在以下四组杂交中,其后代符合如图性状数量比例的是( )A.gg(球状)× gg(球状)B.Gg(盘状)× Gg(盘状)C.Gg(盘状)× gg(球状)D.GG(盘状)× gg(球状)7.一对黑色豚鼠生了两只小豚鼠(一只黑色、一只白色),以下表达错误的选项是( )A.黑色对白色为显性B.后代中出现了性状别离C.黑色豚鼠相互交配,所产生的后代中一定有白色豚鼠D.再生一只黑色豚鼠的概率为3/48.孟德尔的一对相对性状的遗传实验中,F2高茎豌豆与矮茎豌豆(相关遗传因子用D、d表示)的数量比接近3∶1,最关键的原因是( )A.①B.②C.③D.④9.杂合子高茎豌豆(Dd)自交,其后代中出现杂合子的几率是( )A.2/3B.1/2C.1/3D.3/410.纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米的籽粒,而非甜玉米果穗上找不到甜玉米的籽粒,这说明( )A.“甜〞是显性B.“非甜〞是显性C.籽粒混杂D.与传粉有关11.具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植,另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植,通常情况下,具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是 ( )A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性个体又有隐性个体C.豌豆和玉米的显性和隐性个体比例都是3∶1D.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性个体又有隐性个体12.玉米的紫粒和黄粒是一对相对性状。

高中生物【孟德尔的豌豆杂交实验——一对相对性状的杂交实验】专题训练

高中生物【孟德尔的豌豆杂交实验——一对相对性状的杂交实验】专题训练

高中生物【孟德尔的豌豆杂交实验——一对相对性状的杂交实验】专题训练A基础达标1.下列属于相对性状的是()A.水稻的早熟和高产B.狗的卷毛与猪的直毛C.小麦的抗病和易感病D.蚕豆的高茎与豌豆的矮茎解析:选C。

相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。

根据相对性状的概念可知,A项虽然描述的是同种生物,但不是同一种性状,不符合题意。

B项和D 项描述的不是同种生物,不符合题意。

2.下列对孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的原因的叙述,错误的是()A.豌豆是自花传粉植物,在自然状态下一般都是纯种B.豌豆花是单性花,花比较大,杂交时容易操作C.豌豆具有一些稳定的、容易区分的性状D.豌豆花在未开放时就完成了受粉解析:选B。

豌豆进行自花传粉,这样避免了外来花粉的干扰,在自然状态下一般都是纯种,A正确;豌豆花比较大,杂交时容易操作,但豌豆花是两性花,B错误;豌豆具有一些稳定的、容易区分的性状,易于进行观察,C正确;豌豆花是两性花,在花未开放时,它的花粉会落到同一朵花的雌蕊的柱头上,从而完成受粉,D正确。

3.某植物中,抗病和易感病这对相对性状由一对遗传因子控制,要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是()A.抗病株×易感病株B.抗病纯合体×易感病纯合体C.抗病株×抗病株或易感病株×易感病株D.抗病纯合体×抗病纯合体或易感病纯合体×易感病纯合体解析:选B。

因为不能确定抗病株和易感病株是不是纯合子,所以根据杂交或自交结果不一定能确定这对相对性状的显隐性,A、C不符合题意;具有相对性状的纯合个体进行杂交,子一代表现出来的性状就是显性性状,未表现出来的性状为隐性性状,B 符合题意;纯合子自交后代不会发生性状分离,也不能确定显隐性关系,D不符合题意。

4.下列关于纯合子和杂合子的叙述,正确的是()A.杂合子的双亲至少一方是杂合子B.纯合子的双亲不一定是纯合子C.杂合子自交后代全是杂合子D.纯合子杂交后代全是纯合子解析:选B。

孟德尔的豌豆杂交实验测试题(附解析)(二)

孟德尔的豌豆杂交实验测试题(附解析)(二)

孟德尔的豌豆杂交实验测试题(附解析)(二)一、选择题1.下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法,正确的是( )A.一对相对性状的遗传一定遵循基因的分离定律而不遵循自由组合定律B.分离定律发生在配子产生过程中,自由组合定律发生在配子随机结合过程中C.多对等位基因遗传时,在等位基因分离的同时,非等位基因自由组合D.若符合自由组合定律,双杂合子自交后代不一定出现9∶3∶3∶1的性状分离比解析:选D 如果一对相对性状由多对非同源染色体上的等位基因控制,则遵循自由组合定律;自由组合定律也发生在减数分裂形成配子的过程中;多对等位基因如果不位于非同源染色体上,则不遵循自由组合定律;如果双杂合子的两对等位基因之间存在互作关系或具某些基因型的个体致死时,则可能不符合9∶3∶3∶1的性状分离比。

2.(2019·安阳校级模拟)将两株植物杂交,子代植株的性状为:37株红果叶片上有短毛,19株红果叶片无毛,18株红果叶片上有长毛,13株黄果叶片上有短毛,7株黄果叶片上有长毛,6株黄果叶片无毛。

下列叙述错误的是( )A.果实红色对黄色为显性性状B.若只考虑叶毛性状,则无毛个体是纯合体C.两亲本植株都是杂合体D.两亲本的表现型是红果长毛解析:选D 根据子代红果与黄果分离比为(37+19+18)∶(13+7+6)≈3∶1,说明果实红色对黄色为显性性状。

就叶毛来说,子代短毛∶无毛∶长毛=2∶1∶1,说明其基因型为Bb∶BB∶bb=2∶1∶1,所以无毛与长毛都是纯合体。

根据亲本杂交后代都发生了性状分离,说明两株亲本植株都是杂合体。

根据子代红果与黄果分离比为(37+19+18)∶(13+7+6)≈3∶1,说明此对性状的双亲均表现为红果;根据子代短毛∶无毛∶长毛=(37+13)∶(19+6)∶(18+7)=2∶1∶1,说明此对性状的双亲均表现为短毛,因此两亲本的表现型都是红果短毛。

3.果蝇的灰身(A)与黑身(a)、大脉翅(B)与小脉翅(b)是两对相对性状,相关基因位于常染色体上且独立遗传。

孟德尔的豌豆杂交实验题2

孟德尔的豌豆杂交实验题2

孟德尔的豌豆杂交实验(一)分类习题一、人工异花传粉过程1、豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为一对相对性状,仔细观察下列实验过程图解,回答相关问题:(1)该实验的亲本中,父本是______,母本是______。

在此实验中用做亲本的两株豌豆必须是________种。

(2)操作①叫_______,此项处理必须在豌豆_________之前进行。

(3)操作②叫_______,此项处理后必须对母本的雌蕊进行______,其目的是_____________。

(4)在当年母本植株上所结出的种子为___________代,其遗传因子组成为___________,若将其种下去,长成的植株表现为______茎。

(5)若要观察豌豆植株的性状分离现象,则至少需要到第________年对____________代进行观察。

出现的高茎与矮茎之比约为_____________,所对应的遗传因子组成类型有________,比例接近为________________。

2、(2009江苏·高考)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是()A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性二花的种类传粉1、将豌豆一对相对性状显性纯合个体和隐性纯合个体间行种植,另将玉米(雌雄异花)一对相对性状显性纯合个体和隐性纯合个体间行种植,则隐性纯合一行植株上所产生的F1是A.豌豆和玉米都有显性性状和隐性性状B.豌豆都为隐性性状,玉米既有显性又有隐性C.豌豆和玉米的显性性状和隐性性状比例都是3∶1D.玉米都为隐性性状,豌豆既有显性性状又有隐性性状三、相对性状1、下列各组中属于相对性状的是()A 兔的长毛和短毛B 玉米的黄粒与圆粒C 棉纤维的长和粗D 马的白毛和鼠的褐毛2、下列不属于相对性状的是A 水稻的早熟与晚熟B 豌豆的紫花和红花C 绵羊的长毛和细毛D 小麦的抗病和易染病3、纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒,而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒,原因是()A 甜是显性B 非甜是显性C 相互混杂D 相互选择四、假说---演绎法1.下列关于遗传因子的表述中,错误的是( )A.体细胞中的遗传因子是成对存在的B.具有显性遗传因子的个体表现为显性性状C.配子中的遗传因子是成单存在的D.具有隐性遗传因子的个体都表现为隐性性状2、(2010·广州高一检测)假说—演绎法的一般程序是()A.观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合、总结规律B.个案研究—综合比较—提出假设—归纳结论C.发现问题、分析问题—提出假设、设计实验—做实验、验证假说—归纳综合、总结规律D.个案研究—发现问题—提出假设—归纳综合五、孟德尔分离定律1、能正确表示基因分离规律的是 ( )2、下列基因型中不是配子的是( )A、YRB、DdC、BVD、AB3.下列有关孟德尔一对相对性状的遗传实验的叙述中,正确的是()A.F1产生配子类型的比例为1∶1B.F1自交后代的性状分离比为1∶1C.F1测交后代的性状分离比为3∶1D.F1自交后代的遗传因子组成比例为1∶14.(思维拓展题)用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交得到的F1,全为高茎豌豆(Dd)。

孟德尔德豌豆杂交实验(一)

孟德尔德豌豆杂交实验(一)

豌豆的7对相对性状
1、去雄
2、套袋
3、扫粉 4、授粉
人工异花授粉示意图
5、套袋
孟德尔实验中的概念和符号
亲本(P):实验中互相交配产生后代的植株或 个体
父本(♂):提供雄配子的个体或植株 母本(♀):提供雌配子的个体或植株 子一代(F1) 子二代(F2) 显性性状:在F1代中表现出来的亲本性状
隐性性状:在F1代中没有表现出来的亲本性状
5.下列基因型中不是配子的是 (B)
A、YR
C、BV
B、Dd
D、AB
6.下列各项中,基因型不同而表现型相同的是( ) C A、RR和rr C、RR和Rr B、Rr和rr D、Rr和Rr
以Aa为例,杂合子连续自交n代,求后代 中纯合子与杂合子所占比例?
代数 1 2 3
… n
AA 1/4 3/8 7/16
五、基因分离定律在实践的应用
1. 在动植物育种实践的意义
即可作为良种留用。
(1) 培育隐性性状品种:一旦出现隐性性状的品种,
到确认得到不再发生性状分离的显性类型为止,一般 要经过5~6代。
(2)培育显性性状品种:作物育种应连续自交,直
五、基因分离定律在实践的应用
2. 在医学实践中的应用
利用遗传分离定律对遗传病的基因型和
隐性个体在解决遗传题目的运用
根据分离规律,某显性性状可能是纯合的,也可能是杂 合的,而隐性性状一旦出现,则一定是纯合的,且只能产生 一种配子。 (1)如果一亲本是隐性个体,则它一定传给子 代中每一个个体一个隐性遗传因子,由此可知后 代个体的遗传因子。例:人类白化病遗传: (2)子代有隐性个体,则其两个亲本至少有一个隐性遗传因 子,由此可推知亲本的遗传因子。如:

高三复习-孟德尔的豌豆杂交实验1练习题.总结

高三复习-孟德尔的豌豆杂交实验1练习题.总结

课后限时练(十五)孟德尔的豌豆杂交试验(一)一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)1.下列有关孟德尔豌豆杂交试验的叙述,正确的是()A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交B.孟德尔探讨豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C.孟德尔依据亲本中不同个体表现型来推断亲本是否纯合D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性解析A项中,去雄应在开花前;B项中,须要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度;C项中,依据亲本中不同个体表现型无法推断亲本是否纯合。

答案 D2.以豌豆的一对相对性状为探讨对象,将纯合显性个体和隐性个体间行种植,隐性植株上所产生的子一代将表现为()A.显、隐性个体的比例是1:1 B.显、隐性个体的比例是3:1C.都是隐性个体D.都是显性个体解析自然条件下豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物,隐性植株上所产生的子一代都仍表现为隐性性状。

答案 C3.(2014·临清月考)下列关于孟德尔胜利揭示出两大遗传定律的缘由的叙述中,正确的是() A.选用异花传粉的豌豆作试验材料,豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状B.在分析生物性状时,首先针对两对相对性状的遗传状况进行探讨C.主要运用定性分析的方法对大量试验数据进行处理,并从中找出了规律D.在数据分析的基础上,提出假说,并设计新试验来验证假说解析豌豆是典型的自花传粉、闭花受粉植物;在分析性状时,孟德尔首先针对一对相对性状进行探讨;孟德尔运用了统计学的方法对试验数据进行分析。

答案 D4.请依据如下小鼠毛色(由基因F、f限制)遗传的杂交试验,推想胚胎致死(不能完成胚胎发育)的基因型为()①黑色×黑色→黑色②黄色×黄色→2黄色1黑色③黄色×黑色→1黄色1黑色A.FF B.Ff C.ff D.不能确定解析由②可以推断小鼠的毛色中黄色为显性性状,黑色为隐性性状,且亲本为杂合子(Ff),理论上后代表现型及比例为黄色黑色=31,结合亲本基因型可以推断,后代出现黄色黑色=21的缘由是基因型为FF的胚胎死亡。

高中生物 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)练习(含解析)新人教版必修2-新

高中生物 第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)练习(含解析)新人教版必修2-新

孟德尔的豌豆杂交实验(一)[基础全练]1.在豌豆杂交实验中,为防止自花传粉,通常需要进行的操作是( )A.将花粉涂在雌蕊柱头上B.除去母本未成熟花的雄蕊C.采集另一植株的花粉D.除去母本未成熟花的雌蕊解析:在豌豆杂交实验中,为防止自花传粉,通常需要进行人工去雄处理,即除去母本未成熟花的雄蕊。

答案:B2.下列有关相对性状的说法,正确的是( )A.桃的厚果皮和有毛果皮是相对性状B.狗的黑色毛、白色毛和黄色毛是相对性状C.苹果的红色果实和番茄的黄色果实是相对性状D.猪的白毛和卷毛是相对性状解析:同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。

桃的果皮的厚度与果皮有毛与否不是同一性状,A错误;狗的黑色毛、白色毛和黄色毛为相对性状,B正确;苹果和番茄不是同一种生物,苹果的红色果实和番茄的黄色果实不是相对性状,C错误;猪的白毛、卷毛不是同一性状,D错误。

答案:B3.孟德尔采用“假说—演绎法”发现了遗传规律,下列有关说法不正确的是( )A.孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验提出问题B.孟德尔提出的唯一假说是“性状是由遗传因子决定的”C.孟德尔采用测交实验验证他的假说是否正确D.孟德尔探索遗传规律的过程是实验→假设→验证→结论解析:孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验提出问题,作出假设,并且通过测交实验来验证推理,得出结论,A、C项正确;“性状是由遗传因子决定的”是孟德尔提出的假说之一,B项错误;孟德尔对遗传规律的探究运用了“假说—演绎法”,即根据实验结果提出问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论,D项正确。

答案:B4.下列测交或自交的组合,叙述正确的是( )A.纯合子测交后代都是纯合子B.纯合子自交后代都是纯合子C.杂合子自交后代都是杂合子D.杂合子测交后代都是杂合子解析:纯合子测交后代可能是纯合子,也可能是杂合子,A错误;纯合子自交后代都是纯合子,B正确;杂合子自交及测交后代均既有纯合子,也有杂合子,C、D错误。

答案:B5.下列关于性状显隐性或纯合子与杂合子判断方法的叙述,错误的是( )A.甲×乙→只有甲→甲为显性性状B.甲×甲→甲+乙→乙为隐性性状C.甲×乙→甲∶乙=1∶1→甲为显性性状D.花粉鉴定法:只有一种花粉→纯合子,至少两种花粉→杂合子解析:甲×乙→只有甲→甲为显性性状,这是显性性状的概念,A正确;甲×甲→甲+乙→乙为隐性性状,用性状分离的概念判断显隐性,B正确;测交实验无法判断显隐性关系,C错误;花粉鉴定法:只有一种花粉→纯合子,至少两种花粉→杂合子,用配子法判断显隐性关系,D 正确。

2.1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 练习(6)(解析版)

2.1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 练习(6)(解析版)

第1章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二)一、选择题1.遗传因子组合为YyRr的亲本自交,其子代的表现型、基因型分别是()A.4种、9种B.3种、16 种C.4种、8种D.3种、9种【答案】A【解析】基因型为Yy个体自交,性状表现有2种,遗传因子的组合形式有3种;基因型为Rr个体自交,性状表现有2种,遗传因子的组合形式有3种;因此遗传因子组合为YyRr的水稻自交,其子代中的性状表现是2×2=4种,遗传因子组合形式是3×3=9种。

综上所述,A正确,BCD错误。

2.基因型为AaBb的个体进行测交,后代中不会出现的基因型是()A.AABb B.aabb C.AaBb D.aaBb【答案】A【解析】基因型为AaBb的个体进行测交,即将AaBb与隐性个体aabb进行杂交,后代的基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种,因此后代中不会岀现的基因型是AABb,A正确。

3.水稻的有芒(A)对无芒(a)为显性,抗病(B)对感病(b)为显性,这两对基因自由组合。

现有纯合有芒感病株与纯合无芒抗病株杂交,得到F1代,再将此F1与无芒的杂合抗病株杂交,子代的四种表现型为有芒抗病、有芒感病、无芒抗病、无芒感病,其比例依次是()A.9∶3∶3∶1B.3∶1∶3∶1C.1∶1∶1∶1D.1∶3∶1∶3【答案】B【解析】F1AaBb与杂合的无芒抗病株aaBb杂交,把成对的基因拆开,一对一对的考虑,不同对的基因之间用乘法,Aa×aa→后代有芒:无芒=1:1;Bb×Bb→后代抗病:感病=3:1,(1:1)×(3:1)=3:1:3:1,故选B。

4.下列最能体现孟德尔遗传规律本质的选项是()A.杂合的高茎豌豆自交,后代出现3:1的性状分离B.纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交,F1全是黄色圆粒豌豆C.纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交,F1产生四种比例相等的配子D.纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交,F2有四种表现型,比例为9:3:3:1【答案】C【解析】孟德尔遗传规律包括基因的分离定律和基因自由组合定律,基因的分离定律的本质是同源染色体上的等位基因的分离,基因自由组合定律的本质是非同源染色体上的非等位基因的自由组合,因此C选项中,纯合的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交,F1产生四种比例相等的配子最能体现基因自由组合定律的本质,故选C。

孟德尔的豌豆杂交实验(二)习题(有答案)-生物高二必修二第一章第二节人教版

孟德尔的豌豆杂交实验(二)习题(有答案)-生物高二必修二第一章第二节人教版

第一章第二节基因的自由组合定律测试题一、选择题知识点1:配子类型问题1、AaBbCc产生的配子种类有()种,AABBCc产生的配子种类有()种。

A.2,8 B.8,2 C.3,6 D.3,62、基因型为AaBb的个体,能产生多少种配子( )A.数目相等的四种配子 B.数目两两相等的四种配子C.数目相等的两种配子 D.以上三项都有可能3、基因型为yyRr的豌豆产生的配子类型有()A.yy、Rr B.yR、yr C.YR、Yr D.YR、Yr、yR、yr4、一个基因型为AaBb的卵原细胞,在减数分裂后,可形成的卵细胞基因型种类有()A.1种 B.2种 C.3种 D.4种知识点2:基因型类型的问题5、AaBbCc×AaBBCc,后代基因型共有()A.18种B.27种 C.30种 D.9种6、在两对相对性状的遗传试验中,子二代中杂合子的比例及双显性个体中纯合子的比例分别为()A。

1/4和3/4 B。

3/4和1/4 C.3/4和1/9 D.9/16和1/97、纯种黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F1为黄圆,F1自交得到F2.F2中黄色皱粒有150粒,那么黄色圆粒的纯种约有的粒数为()A.50 B.150 C.300 D.4508、基因型为AaBb的个体自交,子代中与亲代相同的基因型占总数的( ),双隐性类型占总数的()A.1/16 B.3/16 C.4/16 D.9/169、家兔中黑(B)对褐(b)为显性,短毛(R)对长毛(r)为显性,某兔与黑色短毛(BbRr 兔杂交,产仔26只,其中黑色短毛9只,黑色长毛4只,褐色短毛10只,褐色长毛3只,则某兔的基因应该是()A。

BbRr B。

BbRR C.bbRr D。

BBRR10、两个亲本杂交,基因遗传遵循自由组合定律,其子代的基因型是:1yyRR、1yyrr、1YyRR、1Yyrr、2yyRr、2YyRr,那么这两个亲本的基因型是( )A、yyRR和yyRrB、Yyrr和YyRrC、yyRr和YyRrD、YyRr和YyRr11、具有基因型AaBB个体进行测交,测交后代中它们的两个亲代基因型不同的个体所占的百分比是( )A。

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16.在豚鼠中,黑色皮毛对白色皮毛为显性。如果一对杂合的黑毛豚鼠交配,一胎产下 4
仔,此 4 仔的表现型可能是(多选)( )
A.全都黑色
B.3 黑 1 白
C.1 黑 3 白
D.全部白色
17.大约在 70 个表现正常的人中有一个白化基因携带者。一个表现正常、其双亲也正常、
但有一个白化病弟弟的女人,与一无亲缘关系的正常男子婚配。问他们所生的孩子患白化病的
8 假说—演绎法包括“提出问题、提出假说、验证假设、得出结论”四个基本环节,利用假
说—演绎法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是(多选)
()
A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和 F1 自交两组豌豆遗传实验基础上的 B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
thing and S 孟德尔的豌豆杂交实验习题
e 一选择题(每小题 2 分,共 44 分)
om 1.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离
r s 定律时的“演绎”过程的是( )
fo A.生物的性状是由遗传因子决定的
d B.由 F2 出现了“3∶1”的性状分离比推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离 oo C.若 F1 产生配子时成对的遗传因子发生分离,则测交后代会出现两种性状,比值接近 g 1∶1
e 是黄粒玉米;若接受另一品系 Y 紫粒玉米的花粉,后代既有黄粒的也有紫粒的。由此推测可知
th ( )
in A.紫色是显性性状
B.黄色是显性性状
s C.品系 X 是杂种
D.品系 Y 是纯种
ing 12.根据如图所示实验,下列结论不正确的是( )
and All th A.所有的黑羊的亲代中至少有一方是黑羊 e B.F1 黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同 tim C.F2 黑羊的基因型都与 F1 黑羊相同 at a D.白色是隐性性状
a (5)①、②、③的交配方式分别是___________________________________________
g _____________________________。
in (6)高茎与矮茎遗传因子的遗传符合________定律,它的实质是
be ________________________________________________________________________。
(3)第 5 组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近________,该杂交被称为________,
o A.红花亲本与白花亲本杂交的 F1 代全为红花 re g B.红花亲本与白花亲本杂交的 F1 代全为粉红花 a C.红花亲本与白花亲本杂交的 F2 代按照一定比例出现花色分离 g D.红花亲本自交,子代全为红花;白花亲本自交,子代全为白花 in 20.食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相对性状由常染色体上一对等位基因控制
24.在豌豆中,高茎与矮茎的有关遗传因子为 A、a,将 A、B、C、D、E、F、G 七种豌
豆分四组进行杂交得到如下结果。
time A.都是纯合子(体)
C.都不携带显性突变基因
at a 二、填空题(共 56 分)
B.都是杂合子(体) D.都携带隐性突变基因
杂交后代 杂交组合 ①A×B ②C×D
高茎 矮茎 总植株数
a 4.采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题( )。
e ①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种
tim 的纯合度 ④检验杂种 F1 的基因型 a A.杂交、自交、测交、测交
B.测交、杂交、自交、测交
at C.测交、测交、杂交、自交
D.杂交、杂交、杂交、测交
the 夫妇再生一个孩子是长食指的概率为( )。
A.1/4
B.1/3
C.1/2
D.3/4
in 21.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )。
gs A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
in B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
ll th C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
用于检验________。 (4)第 1、2 组的少数后代产白色蛋,说明双亲中的________鸭群中混有杂合子。
第1组
第4 第2组第3组

第5组
be (TS 表示短食指基因,TL 表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响,TS 在男性中为
ir 显性,TL 在女性中为显性。若一对夫妇均为短食指,所生孩子中既有长食指又有短食指,则该
请回答以下问题。 (1)根据第 1、2、3、4 组的实验结果,可判断鸭蛋壳的________色是显性性状。
fo 证孟德尔遗传方式的正确性,有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。
(2)第 3、4 组的后代均表现出________现象,比例都接近________。
od 在下列预期结果中,支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是( )。
研究方法及推断不正确的是( )。
A.选择多对栗色马和白色马杂交,若后代栗色马明显多于白色马则栗色为显性;反之,
则白色为显性
B.随机选出 1 匹栗色公马和 4 匹白色母马分别交配,若所产 4 匹马全部是白色,则白色
为显性
C.选择多对栗色马和栗色马杂交,若后代全部是栗色马,则说明栗色为隐性
D.自由放养的马群自由交配,若后代栗色马明显多于白色马,则说明栗色马为显性
概率是( )
A.1/9
B.1/8
C.1/420
D.1/560
18 下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是( )
y one thing 第 2 页 共 8 页
thing and S A. 非等位基因之间自由组合,不存在相互作用
23.鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋,康贝尔鸭产白色蛋。为研
fo 表现型环境
绿色幼苗 白色幼苗
od 黑暗
0
395
go 有光
299
88
re A.光是叶绿素形成的必要条件
a B.光照条件下能形成叶绿素是显性性状
ing C.表现型是基因型和环境因素共同作用的结果
e D.绿色幼苗的基因型都是 AA
ir b 11 玉米的紫粒和黄粒是一对相对性状。同一品系 X 的黄粒玉米,若自花传粉,后代全部
5.喷瓜有雄株、雌株和两性植株,G 基因决定雄株,g 基因决定两性植株,g-基因决定雌
株。G 对 g、g-是显性,g 对 g-是显性,如:Gg 是雄株,gg-是两性植株,g-g-是雌株。下
列分析正确的是( )。
A.Gg 和 Gg-能杂交并产生雄株
B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子
C.两性植株自交不可能产生雌株
e B. 杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同
究蛋壳颜色的遗传规律,研究者利用这两个鸭群做了五组实验,结果如下表所示。
m C. 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测 F1 的基因型 so D. F2 的 3:1 性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 r 19.孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验
e C.纯合的长翅果蝇幼虫在 35 ℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的
th D.如果有一只残翅果蝇,只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配,就能确定其基因型
in 3 孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎”法,该方法的基本内容是:在观察与分析
s 的基础上提出问题,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实
210 70
280
0
250
250
y one thing 第 3 页 共 8 页
thing and S ③E×F
190 190
380
e ④G×D
300
0
300
m 请分析回答下列问题:
so (1)豌豆性状遗传的实质是_________________________________________
r ___________________;在遗传过程中起桥梁作用的细胞是________。
A D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
d 22.人类常染色体上 β珠蛋白基因(A+)既有显性突变(A血的夫妻生下了一个正常的孩子,这对夫妻可能( )。
杂交组合
第2
康贝尔鸭♀× 金定鸭♀× 第 1 组的
第 2 组的
组的 F1 自
fo (2)上述实验所获得的高茎纯合子占高茎植株总数的________________%。
od (3)在所有子代中,能稳定遗传和不能稳定遗传的数量比例为________。
o (4)豌豆 G、C、A 的遗传因子组成分别是
re g _________________________________________ _______________________________。
ir 25 一对毛色正常鼠交配,产下多只鼠,其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为,鼠毛色出现
the 异常的原因有两种:一是基因突变的直接结果(控制毛色基因的显隐性未知,突变只涉及一个
亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因);二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及
thing and S C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 e D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 m 10.玉米幼苗绿色与白色是一种相对性状(用 A、a 表示)。现用两个杂合子自交所产生 so 的种子作实验种子,将 400 粒播种在黑暗处,另 400 粒播种在有光处。萌发后统计幼苗的表现 r 型,结果如下表。以下对实验结果的分析错误的是( )
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