人教版九年级历史下册经济大危机

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人教版历史九下第4课《经济大危机》1929年经济危机爆发的背景、原因

考点：1929年经济危机的爆发背景、原因背景：20世纪20年代，特别是在1924—1929 年间，资本主义世界基本处于相对稳定时期，主要资本主义国家的经济“繁荣”一时，但在“繁荣”的背后孕育着严重的危机。

原因：资本主义制度下，生产的社会化与生产资料私有制之间的矛盾。

人民的消费能力没有相应提高，产品销售不出去，产品积压，导致经济危机。

爆发：1929年10月，美国纽约股票价格暴跌，美国经济危机爆发。

易错微析1929年经济危机首先爆发于美国，进而席卷整个资本主义世界。

例题11929～1933年，席卷整个资本主义世界的经济危机爆发于（）A.英国B.法国C.日本D.美国答案：D解析：1929～1933年席卷整个资本主义世界的经济危机爆发于美国，答案D。

例题21929年10月24日，美国纽约股票市场出现抛售股票的浪潮，由此引发了（）A.经济大危机B.罗斯福新政C.反犹狂潮D.法西斯政权的建立答案：A解析：1929年10月24日，美国纽约股票市场出现抛售股票的浪潮，引发了经济大危机，答案A。

1. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“美国股票市场的价格跌到了最低点，世界范围的经济萧条随之而来，而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。

”材料中描述的这种状况，开始出现于（）A.1929年B.1931年C.1933年D.1935年2.1932年2月，一美国人在国会委员会上陈述他近三个月的见闻：数以千计的羊羔被牧羊人杀了，因为羊在市场上卖的钱还不够支付运输它们的费用。

一箱苹果200个卖40到50美分。

与此同时，数以百万计的孩子却因父母的贫穷今年冬天吃不到一个苹果。

他的见闻反映了当时美国的何种现象？（）A.生产相对过剩B.失业人数大增C.人民流离失所D.工人工资下降3. “我曾修过一条铁路，如今它已建成——兄弟，能给我一角钱吗？……我曾建过一座塔楼，如今它已竣---兄弟，能给我一角钱吗？”这首流行于20世纪二三十年代的歌曲，反映了当时美国（）A.兴建基础设施B.乞讨风气时尚C.出现经济危机D.社会道德沦丧4. 1929－1933年世界性经济危机爆发的根本原因是（）A.纽约股市暴跌B.市场和消费的矛盾C.资本主义社会的基本矛盾D.世界市场的形成5.1929-1933年,资本主义世界经济危机爆发的最直接原因是（）A.资本主义制度的基本矛盾B.生产与市场的矛盾C.生产与股市的矛盾D.阶级矛盾1.A解析：题中“美国股票市场的价格跌到了最低点，世界范围的经济萧条随之而来”所述的是1929年爆发的经济危机，答案A。

新人教版九年级历史下册第4课《经济大危机》说课稿

新人教版九年级历史下册第4课《经济大危机》说课稿一. 教材分析新人教版九年级历史下册第4课《经济大危机》是本册的重点内容之一。

本课主要讲述了20世纪30年代的经济大危机，以及危机对世界各国产生的影响。

本课内容与现实生活紧密相连，让学生了解经济危机的产生原因、影响及应对措施，有助于培养学生对经济问题的认识和理解能力。

二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的历史知识基础，对历史事件有一定的了解。

但经济大危机作为一个专业性较强的历史事件，涉及许多经济术语和理论，学生可能对此感到困惑。

因此，在教学过程中，需要注重对经济术语的解释和理论的阐述，帮助学生理解经济大危机的本质。

三. 说教学目标1.知识与技能：使学生了解经济大危机的产生原因、过程和影响，认识经济危机对世界各国产生的严重后果。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：使学生认识到经济大危机对人类社会的影响，培养学生面对经济问题的信心和勇气。

四. 说教学重难点1.重点：经济大危机的产生原因、过程和影响。

2.难点：经济大危机涉及的经济术语和理论的阐述。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、讲授法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史素养。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学辅助手段，直观地展示经济大危机的过程和影响，帮助学生更好地理解教学内容。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示经济大危机的相关图片和数据，引发学生对经济大危机的好奇心，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解经济大危机的产生原因、过程和影响。

在此过程中，教师给予学生必要的指导，解答学生的疑问。

3.合作探讨：将学生分成若干小组，让学生围绕经济大危机的相关问题进行讨论，培养学生的合作精神和解决问题的能力。

4.讲授法：教师针对经济大危机涉及的经济术语和理论进行详细讲解，帮助学生理解经济大危机的本质。

九年级历史下册第4课经济大危机精品课件新人教版

大规模兴建公共工程使失业者重新获得工作
民间资源保护队的工作队伍
通过公共工程和保护自然资源法案，1933年成立了民间资源保护队，组织 18岁到25岁的男青年种树，建水坝，扑灭森林火灾，种植防护林。每批25万人，每期半年。
1933年美国政府成立了田纳西流域管理
署，负责对田纳西河进行综合治理。这是当时美国兴办的最大的工程，包括开凿内陆水道、建立水电站提供廉价电力、生产化肥、
2.资本主义制度得到调整、巩固与发展；
3.资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；
4.美国联邦政府的权力明显增强。
5.新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
思维拓展：新政的成功实施说明了什么？
罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家和发展中国家制定政策、法规
植树造林，以及控制洪水泛滥、防止水土流
田纳西水利工程中的水坝
失等。它保护了3000万英亩的农田，使整个流域居民的平均收入提高了9倍。
建设金门大桥是公共工程中的一项，北端连接北加利福尼亚，南端连接旧金山半岛。约瑟夫·斯特劳斯设计，1933年1月5日正式开工兴建，1937年5月首次建成通车。横跨金门海峡，桥宽27.4米，桥身全长1981.2米，桥塔高227米。当时造价达3550万美元，用了10多万吨钢材。
“改变”是（ B ） A．废除黑人奴隶制度
B．罗斯福新政
C．杜鲁门主义
D．马歇尔计划
2.（2010·沈阳中考）1932年，美国工业生产指数比 1929年下降了46.2%，有13万家以上工厂倒闭。农产品批发价格下跌了54%，农民的农业净收入从61亿美元降
到20亿美元，100多万家农场破产，许多农民流离失所。

九年级历史下册第4课经济大危机教材解析新人教版

第4课经济大危机一、知识梳理二、重点难点分析（一）重点分析1．经济大危机（1）背景：第一次世界大战后，战胜国召开了巴黎和会和华盛顿会议，建立了凡尔赛－华盛顿体系，暂时调整了帝国主义国家之间的关系，20世纪20年代资本主义世界处于的相对稳定时期。

（2）爆发：1929年，经济危机在美国的纽约爆发，然后席卷整个资本主义世界。

（3）特点：涉及范围特别广、持续时间特别长、破坏性特别大。

（4）表现：工人大量失业，生活流离失所；资本家为了保持商品价格，维持利润，大量销毁商品。

（4）影响：严重的经济危机引起政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡，各国资产阶级纷纷寻求出路。

2．罗斯福新政（1）背景：1929—1933年的经济危机引起了政治危机，资本主义国家社会矛盾尖锐，政局动荡，各国资产阶级纷纷寻找出路。

（2）时间：1933年，罗斯福就任美国总统。

（3）目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。

（4）中心措施：国家对工业的调整。

实施《国家工业复兴法》，防止盲目竞争引起生产过剩，从而加强了政府对资本主义工业生产的控制和调整。

（5）评价：新政取得了显著效果。

美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固、发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显加强。

新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。

（二）难点分析1．怎样全面认识1929－1933年世界经济大危机？（1）概念：经济危机是资本主义制度的孪生兄弟，所谓经济危机其实就是社会生产相对过剩的危机，在经济危机到来时，工人生活流离失所，而资本家为了保持商品价格，维持利润，大量销毁商品，这充分说明了资本主义制度的腐朽本质，反衬出社会主义制度无比的优越性。

（2）特点：①它范围特别广:从地域范围看，危机从美国蔓延到德，日，英，法等主要资本主义国家，并且波及到殖民地半殖民地和不发达国家，席卷了整个资本主义世界；从经济范围看，危机期间信贷货币危机，工业危机与农业危机同时并发，相互交织②它持续时间特别长，从1929年一直持续到1933年，历时达四年之久。

人教版-历史-九年级下-人教版九下第4课经济大危机课件(19张)

1929年
——之时间、标志
时间：1929——1933
爆发的标志：
1929年10月24日美国纽约股票市场崩溃，被称为 “黑色星期四”。
——之特点
广涉及范围特别：影响到整个资本主义世
界，造成工业、农业、商业和货币金融部门的危机
长持续时间比较：从1929年到1933年，前
后共5个年头
大破坏性特别：整个资本主义世界工业
------《罗斯福传》
这次经济危机给当时的社会带来了什么影响？
经济危机的影响：
我会三项技能，我会说三国语言，我有三年工作经验，我有三个孩子，我已经失业三个月了，我现在仅仅需要一份工作。
经济大危机的影响
经济危机的影响有二：
一.广大人民群众深受其害。工人失业社会矛盾加深。
二.资本主义国家政局动荡，严重的经济危机引起了政治危机。
生产下降1/3以上，国际贸易下降2/3以上，失业工人有3000万人之多。
在密西西比河畔，农场主们正在将一桶桶的牛奶倒入河水，把一车车的大肥猪倒进河中。
仅1933年一年就有640万头猪被活活扔到河里淹死，有5万多亩棉花被点火烧光。
同样在英国，在法国，在荷兰，在丹麦，整箱的桔子，整船的鱼，整袋的咖啡豆被倒进大海，无数的奶牛、小羊被杀死。
实施“新政”的目的
“新政”的目的是在资本主义制度内部进行调整（前提），加强国家对经济的干预和指导（特点），以消除经济危机。其根本目的是巩固资产阶级统治，维护资本主义制度。
罗斯福新政的主要措施
项目
具体内容
整顿金融整顿银行，恢复银行信用。(首先）
调整农业缩减耕地，屠宰牲畜，政府补偿。
调整工业通过《国家工业复兴法》，加强国家对（中心）资本主义工业生产的调节和控制。

人教版九年级历史下册课件第4课经济大危机 (共26张PPT)

巴黎和会
凡尔赛和约对奥匈保土和约建立“国联”
“凡尔赛体系”
华盛顿会议
《九国公约》
“华盛顿体系”
实质：是一战后帝国主义重新瓜分世界的体系
当时，在资本主义制度下，生产处于无政府状态。垄断资产阶级盲目扩大生产。20年代的美国，国民生产总值创历史新高，汽车工业、电气工业、钢铁工业和建筑业都出现高涨局面。
③资本主义国家对经济的干预和指导得到加强，美国联邦政府的权力明显加强； ④新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
启示：“新政”是一次创新，它开创了资本主义国家干预经济的先河，为构建和谐社会提供了借鉴。
列宁——新经济政策（1921年）罗斯福——新政（1933年）邓小平——改革开放（1978年）立足国情、改革创新
目的：防止出现盲目竞争引起的生产过剩
整顿银行，恢复银行信用。
调整农业罗斯福新政
全面加强了兴办公共工程
国家对经济田纳西水利工程中的干预的水坝。增加就业
机会。（“以工代赈”）
罗斯福新政的影响
新政取得显著成效。
①美国经济缓慢地恢复过来，人民生活得到改善； ②资本主义制度得到调整、巩固与发展；
生产过剩我们没有钱买煤。‛‚妈妈，爸爸为什么失
业呢？‛‚因为煤太多了。‛
危机爆发：
1929年10月24日美国纽约股市崩溃。
股市是: “黑色星期四‛
晴雨表
1929——1933年经济危机的特点：
表现：影响到整个资本主义世界，造成涉及范围特别广工业、农业、商业和金融部门的危机。
表现:从1929年一直持续到1933年，持续时间比较长历时达四年之久。表现：在危机期间资本主义世界的工业生产下降1/3破坏性特别大以上，国际贸易额减少2/3，贸易实物量缩减1/4以上。

人教版历史九年级下册第4课经济大危机课件

7、表现：银行倒闭、企业破产、生产下降、失业剧增
股市崩溃,银行倒闭--金融危机企业破产—工业危机农产品价格猛跌—农业危机失业人数激增—就业危机
经济危机的特点
特点
具体表现
涉及范围特别广持续时间比较长破坏性特别大
影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融部门的危机；
从1929年到1933年，前后共5个年头；
1929——1945年美国失业率
这位32岁的母亲卖掉了房子和服饰，以便全家七个孩子能有吃的。全家只能吃捡来的蔬菜度日。
一家人的住处
以上画面说明了什么问题？
整个资本主义世界经济遭受沉重打击，失业工人超过三千万，就业工人的工资大幅度下降。广大劳动人民饥寒交迫，流离失所，生活恶化, 资本家销毁商品，生产受到破坏
答：经济大危机。
(2)罗斯福上台后，针对‘‘工业企业尽成枯枝残叶”，采取了什么措施?
答：调整工业，制定《国家工业复兴法》。
(3)你认为罗斯福新政“新”在哪里?
答：加强了国家对经济的干预和指导。
新经济政策与罗斯福新政的相同点
①当时在经济上都面临着不同程度的困境。 ②都根据本国国情，探索符合本国国情的发展道路。 ③都是对生产关系的调整。 ④都是国家对经济的干预。 ⑤都促进了经济的发展(克服了经济困境)。 ⑥都巩固了政权(缓和了社会矛盾)。
银行存款进行担保。
农业方面让农民缩减大片耕地，屠宰大批
牲畜，由政府付款补贴。
以工代赈大力兴建公共工程，减少失业，刺激生
产和消费。
颁布了《国家工业复兴法》内容各工业企业制定… … ，确定… … 目的：防止盲目竞争引起的生产过剩作用：加强了政府对资本主义工业生产

人教版历史九年级下册-第二单元-第4课-经济大危机教学课件共29张PPT-(共29张PPT)

3、影响：
③引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾
尖锐，政局动荡。
危机中汽车工人举行
示威者与警察发生冲突
罢工示威法西斯势力趁机抬头：
意大利：法西斯党
德国：纳粹党
日本：军部法西斯
英国：“雅利安人运动”
法国：“火十字党”
美国：“德国人在美协会”
美国应对资产阶级统治危机
新政
NEW DEAL
二、罗斯福新政
❖ 发源地：美国 ❖ 原因: 主要原因：生产相对过剩。
根本原因:资本主义社会的基本矛盾（即生产的社会化同生产资料的私人占有制之间的矛盾）
❖ 特点：涉及范围广、持续时间比较长、破坏性特别大
阅读下列资料和图片，请思考：问题③这场经济危机带来了什么影响？
我会三项技能，我会三种语言，我已经有三年工龄，我有三个孩子，我已经失业三个月了，现在仅仅需要一份工作。
背景：经济危机引发资产阶级统治危机，社会矛盾尖锐。
目的：为了对付危机，稳定经济秩序，巩固资产阶级统治。
措施:
材料一：1933年3月5日，罗斯福就职后的第二天就下令全国银行一律休假四天，随后国会通过《紧急银行法案》：凡有偿付能力的银行才允许开业，同时，由国家拨款30亿美元贷款给大银行，支持其开业，并成立“联邦储蓄保险公司”，对存款实行政府保险,罗斯福保证说，”把你们的钱存入重新开业的银行比藏在床褥下更为保险。” 问题：为什么百姓敢再次将自己的存款存入银行，他们不怕银行再次倒闭吗？
A
B.开创了资产阶级政府干预经济的先河
C.恢复和发展了美国的经济
D.提高了美国国家资本主义的垄断程度
6、美国《政治周刊》评论，美国新任总统奥巴马所提经济计划堪称 “罗斯福新政”当代版。下列有关对罗斯福新政的表述，不正确的是

人教版初中历史经济大危机和第二次世界大战知识点汇总

人教版初中历史经济大危机和第二次世界大战知识点汇总【时代特征】凡尔赛-华盛顿体系形成后,世界经历了一段短暂的平静。

1929年开始,世界再次动荡起来,最终爆发了第二次世界大战。

1.危机时代:1929年,资本主义世界爆发经济大危机,经济危机引起了严重的政治危机。

面对危机,美国总统罗斯福实行新政,使经济缓慢恢复过来,德日两国则走上了法西斯道路,世界大战的欧亚战争策源地形成。

2.战争时代:20世纪30年代,日本、意大利、德国先后发动局部战争,随之演变为第二次世界大战。

经过世界反法西斯力量的共同努力,第二次世界大战最终以世界反法西斯联盟的胜利而结束。

这次战争给各国人民带来巨大灾难的同时,也深刻影响了战后世界的发展。

【核心考点】1.1929—1933年经济大危机从美国开始,席卷整个资本主义世界。

特点是范围广、时间长、破坏性大。

2.美德等国摆脱经济危机的途径:美国实行罗斯福新政,成功地摆脱了危机,并为资本主义国家干预经济提供了先例;德国、日本走上了法西斯道路,世界大战的欧亚战争策源地形成。

3.罗斯福新政的特点是采用国家干预的手段来扭转经济形势。

措施有整顿金融体系、加强对工业的计划指导、调整农业政策、推行“以工代赈”、发展社会福利。

4.意大利法西斯建立的标志:墨索里尼为首的法西斯党徒向罗马进军;德国法西斯建立的标志:希特勒上台执政,成为国家元首;日本法西斯建立的标志:1936年,军部法西斯掌握政权。

5.第二次世界大战全面爆发:1939年9月1日,德国闪击波兰。

6.第二次世界大战规模扩大:1941年6月,德国突袭苏联。

7.第二次世界大战达到最大规模:1941年12月7日,日军偷袭美国海军基地珍珠港,太平洋战争爆发。

8.世界反法西斯联盟:1942年1月,反法西斯国家签署《联合国家宣言》,加速了世界反法西斯战争的胜利。

9.斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的重要转折点。

10.决定战后分区占领德国、成立联合国,苏联承诺对日作战的是雅尔塔会议。

人教版九年级下册历史课件：4 经济大危机 (共26张PPT)

影响(2)劳动人民生活水平下降，垄断资本主义销毁商品，生产遭到破坏。
影响(3)资本主义各国社会矛盾尖锐，加剧了世界局势的紧张。
人民教育出版社九年级下册 |
二：寻医问药
一位虽然肢体残疾但是精神坚毅的总统，在黑夜，在微弱的炉火边，透过无线电波，娓娓地向自己的选民倾诉国家的艰难、需要和希望……
人民教育出版社九年级下册 |一源自病入膏肓1.经济大危机爆发原因
在资本主义制度下，生产处于无政府（1）直接原因：状态。垄断资产阶级盲目扩大生产，
造成生产相对过剩。（生产与销售的矛盾）
（2）根本原因：
资本主义社会的基本矛盾
即社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾。
经济大危机的首发国家：
导火线：美国股票价格暴跌
自由放任政策
一战结束时,美国汽车和
美国工厂动力设备的电
卡车有900万辆,到1928
气化程度，由1914年的
年骤增到2600万辆。
30%，增加到1929年的
70%。。
资本主义相对稳定时期：______年----_______年
场景二：
人民教育出版社九年级下册 |
救济所领汤的孩子
领救济食品的队伍
第一次世界经济危机爆发：______年从____国开始
第二单元 · 凡尔赛—华盛顿体系下的世界
经济大危机
人民教育出版社九年级下册 |
人民教育出版社九年级下册 |
➢他是唯一一位连任四届的美国总统(1933-1945)；
人民教育出版社九年级下册 |
➢他是唯一一位连任四届的美国总统(1933-1945)；
➢他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统；
人民教育出版社九年级下册 |

人教版历史九年级下册第四课_经济大危机_好

时间：1929-1933年
经济大起点、范围：美国整个资本主义世界
第危机
范围广特点：时间长
四
破坏性大
课
影响：(1)(2)（3）
经济大危机
罗斯福新政
背景：经济危机最严重的时候
：目的（直接：消除危机）
（根本:维护资本主义制度）
中心措施：国家对工业进行调整 (颁布《国家工业复兴法》)
罗斯福新政
中心措施：国家对工业进行调整 (颁布《国家工业复兴法》)
性质：资本主义内部调整
作用与地位：
单项选择题
1．在以下年代中，哪一时期被称为资本主义的“相对稳定”时期：
A．1929—1933年
B．1924—1929年
C．1918—1923年
D．1933—1939年
2．1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因是 ( ) A 、战后市场持续萎缩 B 、盲目扩大生产与销售间矛盾日益尖锐 C 、股票投机破坏金融秩序 D 、失业人数激增，人民生活水平下降
（2）要实事求是，一切从实际出发，从
本国国情出发。
（3）资本主义也有计划，社会主义也有
市场。
从1935年开始，美国几乎所有的经济指标都稳步回升；
1936年底，美国工业总产量超过危机前的年平均数，农业生产也有较大恢复。
到1939年，GNP（国民生产总值）增至 2049亿美元，失业人口减至800万，恢复了国民对国家制度的信心。
性质：
成效：
地位：
在底特律的汽车制造厂
在纳纽斯约达举克行指的数国攀家升复引兴起总投署资成者立欢庆呼祝大会
罗斯福新政成效：

人教版九年级历史下册课件：第4课经济大危机

1、当时美国社会财富的分布状况如何？贫富分化严重，限制社会实际消费能力
2、为谋暴利，资本家又是如何刺激消费的？盲目扩大生产，分期付款和银行信贷，
造成虚假消费 3、股票市场为何没有发现问题？
股票投机活动猖獗，掩盖了矛盾 4、造成前面所讲的三个因素的根源是
什么？资本主义制度的基本矛盾
一、资本主义的“繁荣”时期二、资本主义经济危机 1.时间：1929年10月24日 2.发起国：美国 3.特点： 4.影响：
情境四：田纳西水利工程中的水坝左图反映了美国罗斯福新政的哪一方面举措？
以工代赈
社会救济和公共工程
产生什么作用？
增加就业, 稳定社会；
刺激消费,复苏工业；
改善美国基础设施
情境五：1935的《社会保险法》：政府实行养老金和失业保险制度，对儿童、残疾人、无谋生能力者提供救济。
反映的新政内容是什么？出发点何在?
罗斯福新政评价 1、不能从根本上消除经济危机，只能
减轻危机损失。
2、开创了国家干预经济的先例。
3、缓解社会矛盾，遏制法西斯势力
新政的成功实施说明了什么？
罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家和发展中国家制定政策、法规的依据，这说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。但新政由于不改变资本主义制度，因此只能遏制当时危机，而不可能从根本上消除危机。
美国德国
工业下降 46.2% 40.6%
英国法国日本
28.4% 16.5% 8.4%
世界
1/3
外贸缩减 70%
69.1%
50%
失业人数
1700 万
476万
近300 万

人教版-历史-九年级下-人教版九下第4课经济大危机(19张)

人教版九年级世界历史下册
学习目标：
1、通过本课的学习了解经济大危机和罗斯福新政。 2、通过探究理解经济大危机带来的影响和罗斯福新政开创国家干预经济发展的模式。 3、通过罗斯福新政体会罗斯福总统的人格魅力和改革创新的精神。
美国1920-1940 GDP 走势图
目录
第二单元第3课第4课第5课
经济恢复
罗
斯
制度
福
新
政
权力
第三单元
凡尔赛—华盛顿体系下的世界凡尔赛——华盛顿体系经济大危机法西斯势力的猖獗第二次世界大战
巴黎和
国际
会召开，联
《凡尔
盟
赛合约》成
签订
立
华盛顿会议召开
资本主义世界处于相对稳定时期(黄金时期)
1919 1920 1921 1924-1929
资本主义经济危机开始从美国爆发
材料：1929年10月下旬爆发的经济大危机导致美国半数银行倒闭，10万多家企业先后破产，失业工人占全国工人的三分之一以上。农业也出现危机，“过剩”的农产品堆积如山，价格猛跌，使100余万农户破产。
银行倒闭企业破产农产品价格猛跌
失业人数猛增
社会矛盾尖锐，局势动荡
3、如何理解经济大危机的“大”？
材料：
特点
范围
具体表现
影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融部门的危机。
时间
从1929年到1933年，前后共5个年头
破坏性 1933年与1929年相比，整个资本主义世界工业生产下降了三分之一以上，资本主义世界贸易总额缩减了三分之二。
经济大危机
资
本
主

人教版初中九年级历史PPT课件-经济大危机

1929年10月24日，美国纽约证券交易所股票崩溃，这一天被称为“黑色星期四”。
美国人排起长队领救济金
1930年的美国失业者
一位失业者在街头卖苹果
无家可归的人
英国失业者街头求职
在工作介绍所外等待的英国失业者
1929—1933年主要资本主义国家的经济危机
美国德国英国法国日本世界
民间资源保护队的工作队伍国土资源保护队中的青年
通过公共工程和保护自然资源法案，1933年成立了民间资源保护队，组织18岁到25岁的男青年种树，建水坝，扑灭森林火灾，种植防护林。每批25万人，每期半年。
罗斯福新政——兴办大型公共工程的宣传画
1933年美国政府成立了田纳西流域管理署，负责对田纳西河进行综合治理。这是当时美国兴办的最大的工程，包括开凿内陆水道、建立水电站提供廉价电力、生产化肥、植树造林，以及控制洪水泛滥、防止水土流失等。它保护了3000万英亩的农田田纳西水利工程中的水坝，使整个流域居民的平均收入提高了9倍。
市场狭小
工人购买力低
工人失业
生产过剩
产品积压
工厂、银行倒闭
直接原因：生产与消费的矛盾
那么，是什么原因造成资本主义经济生产迅速发展呢？为什么工人购买力低呢？
生产的社会化
资本主义生产资料私有制
市场狭小生产迅速发展
工人购买力低
工人失业
生产过剩
产品积压
工厂、银行倒闭
经济危机爆发的原因
直接原因：生产与消费的矛盾
经济大危机
一、“繁荣”及其崩溃
凡尔赛— 华盛顿体系
相对稳定的时期
20世纪20年代，资本主义世界处于一个相对稳定时期，各主要资本主义国家的经济呈现出一片 “繁荣”景象。

九年级历史下册第二单元第4课经济大危机课件4新人教版

意义：间资本主义发展史上具有重大意义
第二十七页，共27页。
第二十页，共27页。
1933年3月4
日，罗斯福总统在
就职演说中说：
“……叹交换
(jiāohuàn)手段难
逃贸易长流冰封；
看工业企业尽成枯
枝残叶；农场主的他也鼓励美国人民：
产品找不到市场， The only thing we
千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”
have to fear is fear Itself－－真正让我们 (wǒ men)感到恐惧的，
脑溢血去世。他是美国历史上任职时间最长的总统。
第十九页，共27页。
小罗斯福与母亲的故事罗斯福的降生给这个本来就十分幸福的家庭又带
来了无比的欢乐。幼小的罗斯福成为父母关注的中心。然而，罗斯福的父母并不娇惯他，而是严格地管束他，特别是罗斯福的母亲。母亲为小罗斯福安排了很严格的作息时间表：7点起床，8点吃饭，跟家庭教师学习二三小时后休息，下午1点吃饭，午饭后又学到4点，然后自由活动。小罗斯福游戏时总习惯于自己是赢家，为了教育他，有一次母子玩一种棋类游戏，母亲故意不让他，接连赢了儿子。小罗斯福生气了，母亲故意不去理他，并坚持让儿子道歉。结果(jiē guǒ)，小罗斯福认输了。严格教育对生活在优裕环境中的儿童尤为重要。人生要经过许多磨难，特别是要成就大事业。如果只会享福，不能受苦，这样的人将不能立足于社会，更不能为社会献身、为他人造福了。因为这样的人只能满足于自己的成功和幸福，心理永远不会成熟。
第4课
经济(jīngjì)大危机
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巴黎和会(bā lí hé huì) 、华盛顿会议
凡尔赛－华盛顿体系 (tǐxì)