工作总结 教学工作总结 2020年五年级教学工作总结 五年级教学工作总结
2024年五年级语文教学工作总结简单版(二篇)
2024年五年级语文教学工作总结简单版一、工作概述五年级语文教学工作是一项具有挑战性的工作，涉及到学生语言表达能力、阅读能力、写作能力等多个方面的培养。
在过去的一年里，我积极推动教学改革，注重培养学生的综合素养，努力提高学生的语文水平，使每个学生都能够学有所成。
二、教学目标本学期的教学目标是培养学生的语言表达能力和阅读能力，帮助学生掌握基本的语文知识和技能，并能够正确、流利地运用所学的知识进行交流和表达。
同时，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，使他们成为热爱阅读的学习者。
三、教学内容本学期的教学内容主要包括课文学习、作文写作、语法知识学习、阅读理解等方面。
在课文学习方面，我注重学生对课文的理解和分析，让学生能够理解课文中的深层含义，培养学生的思维能力。
在作文写作方面，我注重培养学生的写作能力，在写作过程中注重培养学生的观察力和思维逻辑能力。
在语法知识学习方面，我注重梳理语法知识点，帮助学生掌握语法规则。
在阅读理解方面，我注重培养学生的阅读能力和理解能力，通过多种形式的阅读理解训练提高学生的阅读水平。
四、教学方法和手段在教学方法上，我采用了多种教学方法，包括讲授法、演示法、讨论法、实践法等。
在讲授法中，我注重讲解重点知识点，引导学生理解和掌握。
在演示法中，我通过示范具体操作，让学生能够参与其中，提高学生的参与度和动手能力。
在讨论法中，我引导学生进行思维交流和合作探讨，提高学生的思维能力和理解能力。
在实践法中，我注重培养学生的实践能力和应用能力，让学生通过实际操作来掌握知识和技能。
五、教学效果评估为了评估教学效果，我采用了多种评估方法，包括测试评估、作业评估、观察评估等。
在测试评估中，我通过定期考试和小测验，检查学生对知识点的掌握情况。
在作业评估中，我关注学生的作业完成情况和作业质量，及时给予学生反馈和指导。
在观察评估中，我观察学生的上课态度、学习兴趣和学习进步，以此评估学生的综合素质和学习效果。
六、工作亮点和创新在教学工作中，我注重培养学生的自主学习能力和创新能力，通过小组合作学习和项目学习等方式，激发学生的学习兴趣和学习动力。
2020年小学五年级数学教学工作总结（通用5篇）
小学五年级数学教学工作总结2020年小学五年级数学教学工作总结（通用5篇）时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
但是教学总结的思路你学会了吗？以下是小编帮大家整理的2020年小学五年级数学教学工作总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级数学教学工作总结1一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
经过一个学期的努力，学生不管是在知识和技能上，或是情感和态度都取得了很大的进步。
顺利地完成了教育教学任务，以下是本人在本学期的工作总结：一、认真备好每一堂课作为一名教师，认真备好每一堂课是最基本的。
我在本学期担任五年级数学教学，多数学生对于老师所授的内容很快就接受了，而个别学生底子薄，基础差，有些内容要不断重复的讲才能被消化。
所以在备课时，我针对不同的差异选定不同的重点和难点。
在备课前，我认真钻研教材，把握教材的重难点，精心设计教案，了解每一人学生的情况，做到因材施教。
二、常抓课堂管理，营造良好氛围没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不可及。
良好的课堂氛围是提高课堂教学质量的前提条件。
因此，本学期针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。
课堂上，提倡动静相宜，动时，积极热烈，敢于动手操作、乐于参与实践活动，畅所欲言。
静时，勤于思考。
有时还采用比赛的形式激活课堂气氛，比如进行小组互动比赛，。
那些平时上课不认真听讲的学生这时候也特别专心。
一堂课下来，动则不乱，收到了良好的课效。
三、及时做好教辅改的工作作业是检查学生在课堂上掌握所学知识的重要途径。
但不是业量越大学生对知识掌握就越好，应结合课堂教学，设计出合理的作业。
数学是相容的，有些题型只不过稍微变了一下内容，思路、解题的方法还是一样，这样的题可以只选典型的例子来做，可以起到举一反三的效果。
五年级教学工作总结6篇
五年级教学工作总结6篇五年级教学工作总结 (1) 小学五年级《品德与社会》是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。
它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。
这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想品德》课或《社会》课。
为了上好这门课，我年级认真学习了《品德与社会》课程标准，并遵照课标的指引切切实实把每个目标落到实处。
现就对这学期《品德与社会》的教学工作进行总结。
一、明确课程性质，全面把握课程目标本课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。
在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。
二、让品德教育回归生活，突出课程的经验性道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。
同时，社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得。
儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的.生活经验会给人的一生带来深远的影响。
因此，我们在上课时都特别关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。
让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范，掌握参与社会生活的知识和能力。
三、追求教学的有效性，打好做人的基础新的教学目标观告诉我们，培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度等等。
小学五年级教学工作总结(7篇)
小学五年级教学工作总结（7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级语文教学工作总结5篇
五年级语文教学工作总结5篇五年级语文教学工作总结【篇1】本学期，我担任五年级语文教学工作，回顾本学期教学工作，现从以下几个方面加以总结：1、认真备课、上好课。
一直以来，我语文教学功底弱，课堂气氛调动不够，缺乏对教学重点的把握是我教学成绩一直无法提高的重要因素。
因此这个学期以来，我借助教学参考书、教案书认真备课，并学习网上课堂实录，力求使语文课堂形式更加多样，气氛更加活跃，学生能够主动思考、主动参与。
2、做好作业布置、批改工作。
根据程度差异，我将本班学生分组，在作业布置上面有时候会有调整，根据能力的强弱或做作业的速度布置难易程度、作业量不同的作业。
对于字迹工整没有错误的作业，使用“小红花”或者“笑脸”来激励学生，并有贴画等小奖品奖励作业突出的学生。
在批改作业时，我大部分时间会在班里，发现问题及时更正。
3、培养学生课前主动预习、课中认真记笔记的听课习惯。
本学期我让每个学生准备一份听课本，鼓励他们养成记课堂笔记的习惯，并在每天的家庭作业中布置预习课文的作业，进行预习方法的指导，在每天预习、朗读课文后让家长签字，大部分学生都能够按照老师要求的方法预习课文，朗读水平有了一定提高。
4、培养学生课外阅读的良好习惯，拓宽课外知识的积累。
我在班里建立图书角，除了学生自己的书籍之外，还从网上找出适合学生阅读的课外读物打印出来以供借阅。
此外，在课内、课外阅读过程中，进行好词佳句的搜集和课堂朗读展示。
这样可以拓宽学生的词汇积累，提高语文学习的兴趣。
5、培养学生多读多写的习惯。
本学期，除了上交作文之外，我安排学生每周进行两次小练笔或作文训练。
同时，加强作文和写话指导，虽说班级少数学生的作文能力还是比较差，但多数学生的写作能力都有了一定提高，做到有内容可写，并且能够抓住细节。
6、发挥学习小组的作用。
本学期，我在班里设立了学习小组，三人或四人一组。
学习小组之间比成绩、比作业完成情况、比进步，让每个组员都有集体荣誉感，在你追我赶中感受学习的乐趣，同时使学困生在组员的帮助下有一定提高。
2024年五年级教师教学工作总结样本（3篇）
2024年五年级教师教学工作总结样本本学期，我承担了五年级的音乐教学任务，以确保达到预期的教学目标，培养学生的音乐感知和表现能力。
通过音乐艺术的熏陶，旨在塑造学生的革命理想，提升其高尚情操，启迪智慧，促进他们全面而健康的发展。
以下是我对本学期教学工作的总结，以期在未来的工作中持续改进，弥补不足，追求卓越。
一、教学活动我始终坚持以审美教育为核心，致力于激发学生对音乐的兴趣和情感。
在教学中，我运用音乐的感染力，引导学生进行探索性学习，让他们在听、看、唱，讨论、联想、想象及律动等活动中，主动感受、理解和表现音乐，同时培养他们的创新意识。
在歌唱教学中，我注重培养正确的演唱技巧，同时通过艺术形象的感染力进行思想教育。
在教授新歌时，我首先示范演唱，然后教授歌谱，最后解释歌词含义，让学生逐步掌握歌曲，提高音乐素养，为复杂歌曲的学习打下基础。
我在传授乐理知识方面可能有所欠缺，这需要在未来教学中得到加强，因为它是感受和理解音乐的关键。
二、课堂管理为了创造一个轻松愉快的学习环境，我鼓励学生在课堂上表现出良好的行为品质。
我通过精心设计的活动吸引学生的注意力，并对不良行为进行及时的引导和纠正。
我意识到自己在处理一些扰乱课堂秩序的行为时，批评力度可能不够，需要在今后的教学中更加注重赏罚分明，把握好教育的尺度，同时更有效地运用幽默力量。
三、课外活动为了丰富学生的音乐体验，我组织了一个竖笛兴趣小组，成员由自愿报名的学生组成。
我们利用下午的大课间活动时间进行练习。
这样的活动旨在激发学生对音乐的热爱，提高他们的音乐技能，同时也培养他们的团队合作精神。
总结本学期的教学工作，我取得了一些成绩，但也认识到自身的不足。
我将致力于自我提升，不断学习，以更负责任的态度对待学生，努力成为一名优秀的教师。
2024年五年级教师教学工作总结样本（二）光阴荏苒，本学期的教学任务已圆满落下帷幕。
回溯初入岗位时的那份紧张，我要衷心感谢那些在我成长过程中给予帮助和支持的朋友们和同事们，是你们的鼓励让我不断前行。
2020小学五年级道德与法治教学工作总结(三篇)
小学五年级道德与法治教学工作总结（一）在这一学期我承担了五年级道德与法治课的教育教学工作，在教育教学任务中，我尽职尽责。
按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。
做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。
教学中论题钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。
教学中把道德与法治课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素质. 当我空闲下来细细回顾一学期的教学工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获,当然还有很多的遗憾.我知道教育终究是一门遗憾的艺术,提笔写下点什么以促进今后教学更加完善是及其重要的.以下算是自己一点小小总结吧.现对这一学期来的教学工作做如下总结：一、求真务实，严格按照教学常规教学在这一学期中，在教育教学工作中，本人尽职尽责。
按照思想品德教学大纲要求制定并实施教育教学工作计划。
做到开学初有教学计划，学期末有教学总结。
二、严谨教学，尝试应用新的教学方法教学中钻研教材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。
所任科目学生积极主动地学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。
三、勤于实践，课堂教学同生活实际结合教学中把思品课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓真、善、美，何谓假、恶、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理素质、生理素质。
四、言传身教，关注学生的一言一行在课堂上，我关注言行不良的学生，及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误，认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。
平时注重培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。
2024年小学五年级语文教学工作总结和反思(2篇)
2024年小学五年级语文教学工作总结和反思时间过得真快，转眼间2024学年已经接近尾声。
回顾过去的一年，我作为小学五年级的语文教师，经历了许多挑战和收获。
在这个报告中，我将总结一下我的教学工作，并反思自己的不足之处，以期在未来的教学中更上一层楼。
一、教学工作总结在过去的一年里，我注重培养学生的学习兴趣，因此在教学中采用了多种多样的教学方法和手段。
我经常运用PPT、音频、视频等多媒体教学资源，使学生乐于接触和学习语文知识。
同时，在课堂上，我还通过游戏、小组活动等形式增加了互动性，提高了学生参与课堂的积极性。
在教学内容上，我注重培养学生的综合语文能力。
除了传统的阅读、写作、语法等内容外，我还加入了诗词鉴赏、文化背景等教学内容。
通过学习和欣赏经典诗词，学生不仅能提高语文水平，还能培养审美情操和文化素养。
此外，我还十分注重课后作业和复习。
我定期布置语文作业，并认真批改学生的作业，及时反馈他们的学习情况。
同时，在每个单元结束时，我会组织复习活动，巩固学生的知识。
二、教学工作的不足和反思尽管我在教学工作中取得了一些成绩，但还存在一些不足之处。
首先，我在备课方面仍需提高效率。
由于工作繁忙，我经常会熬夜备课，这导致我在教学过程中精力不足，并且无法充分考虑学生的实际情况。
因此，我需要更加合理地安排备课时间，提高备课效率。
其次，我发现有些学生在阅读理解方面仍存在困难。
虽然我在课堂上进行了一些指导和训练，但效果并不显著。
我认识到，我需要更深入地了解学生的困难，针对性地进行指导。
我计划在未来的教学中，加强对学生阅读理解能力的培养，提供更多的练习和辅导。
另外，课后作业的批改也是我的一项短板。
由于时间有限，我在批改作业时可能会匆忙完成，导致批改不够细致和准确。
这种情况可能会给学生带来困惑，并对他们的学习产生负面影响。
因此，我决定在批改作业方面加强技巧和方法，提高批改效率和准确度。
三、未来的教学计划在未来的教学中，我将保持对学生学习兴趣的培养，并加强对学生的阅读能力和写作能力的培养。
2024年小学五年级班主任教学工作总结范本(二篇)
2024年小学五年级班主任教学工作总结范本自担任五年级班主任以来，我始终坚持以学生为中心，以培养健全人格为核心，积极开展各项教学工作，取得了一定的成绩和经验。
下面我将就我的工作进行总结及反思。
一、教育教学工作1. 上好课程我根据教材，灵活运用各种教学方法和手段，提升学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握知识。
同时，我注重培养学生的合作意识和创新能力，经常组织小组合作学习和课堂竞赛活动。
通过这些活动，学生的学习积极性得到了提高，课堂气氛也更加活跃。
2. 巩固基础知识我深知基础知识的扎实对学生的学习非常重要。
因此，在教学过程中，我注重复习巩固，并不断使用各种形式的测试来检测学生的掌握情况。
对于掌握不牢固的内容，我会及时进行复习和辅导，确保每个学生都能够达到学习要求。
3. 关注学生发展我既注重学生的学业进步，也注重他们的身心发展。
我鼓励学生参加各种兴趣班和俱乐部活动，培养他们的兴趣爱好。
我还关注学生的心理健康，定期进行心理辅导，帮助他们排解困惑和焦虑。
通过这些关怀和支持，我希望每个学生都能快乐成长。
二、班级管理工作1. 建立良好班级氛围一个良好的班级氛围对学生的学习和发展起到了很大的影响。
我注重班级文化的建设，通过组织班会、班级活动等形式，培养学生的集体荣誉感和凝聚力。
同时，我也重视与学生的沟通和交流，了解他们的需求和困惑，及时给予指导和帮助。
2. 纪律管理纪律是班级管理的重要方面。
我坚持班级纪律的严格执行，确保学生守规矩、有秩序。
同时，我也注重培养学生的自律能力，通过家访和个别谈话等方式，帮助他们树立正确的价值观和行为规范。
3. 家校合作学生的教育是家校合作的结果。
我与家长保持密切联系，定期举办家长会，及时向家长反馈学生在学校的情况，共同探讨学生的问题和解决方法。
我也协助家长开展家庭教育工作，提供一些有效的指导和建议。
三、自身发展与提高1. 自我评估与反思为了不断提高自己的教育教学水平，我经常进行自我评估与反思。
五年级教育教学工作总结范文(推荐5篇)
五年级教育教学工作总结范文（推荐5篇）1.五年级教育教学工作总结范文第1篇转眼间一学年又过去了，回首这一学年的工作既有喜又有忧，任时光飞逝，点滴涌上心头。
一年来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，为了来年取得丰收，特做如下总结：一、教学工作1、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生语文基础参差不齐，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。
比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，做到一日一篇写字练习，加以对于好的字画红圈，并努力克服错别字。
对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，除了让同学们自己查找之外，我还逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。
2、帮助学生找到学习语文方法俗话说，"磨刀不误砍柴功"。
最重要的学习莫过于方法的学习。
比如：学习古诗的六个要点；熟记课文的一些技巧；掌握短文分析的关键。
搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。
有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。
有人说，聪明与否，在于是否思考。
这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考。
睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。
方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。
3、确实做好学困生的工作针对我们班有几位特殊的学困生，我采用多鼓励，少批评的方法，真正给他们爱心。
布置不同类型的作业，简单易懂，激起这类学生的兴趣。
狠抓学困生，给他们"开小灶"，每课跟上进度决不落下，要求生字词语过关。
既严格督促，又给予他们及时的鼓励，使他们重新有自己学习的信心。
4、突出语文章节内容过关。
本学期的教学内容主要分为七个单元。
2024年学年度第一学期五年级科学课教学工作总结(2篇)
2024年学年度第一学期五年级科学课教学工作总结一、总体回顾本学期，我担任五年级科学课的教师，共有3个班级，学生人数约为150人。
在教学工作中，我以培养学生的科学素养和实践能力为目标，注重培养学生的探究精神和动手能力，通过多种教学手段和资源，积极创设情境，激发学生的兴趣，提高学生的学习效果。
二、教学内容本学期的科学课教学内容主要包括《小小化学家》、《天气和气候》、《昆虫的世界》等几个主题。
在教学中，我尽量贴近学生的生活实际，结合学生的兴趣和经验，设计了一系列的实践活动和情景模拟。
1.《小小化学家》本篇主要讲述了物质的性质和变化。
我通过实验、演示和讲解，引发学生们对物质的好奇心和求知欲。
在课堂上，我引导学生进行探究活动，如观察不同物质的颜色、形状、硬度等性质变化，同时注意培养学生的观察能力和实验操作技能。
2.《天气和气候》本篇主要讲述了天气和气候的变化规律以及其与人类活动的关系。
我通过展示气象仪器、天气预报图、气温变化图表等，帮助学生理解天气的形成原理和预测方法。
同时，我还设计了一些气象观察实验和气象情景模拟，让学生亲自参与观察和分析，提高他们的观察力和判断力。
3.《昆虫的世界》本篇主要讲述了昆虫的特点、分类和生态。
我通过带领学生去野外观察昆虫、收集标本等实践活动，增强学生对昆虫的了解和体验。
同时，我也通过图文并茂的讲解，帮助学生学习昆虫的分类方法和生活习性，培养他们的科学观察和归纳能力。
三、教学方法在教学过程中，我注重灵活运用多种教学方法，以提高教学效果。
1.示范引导法我通过示范、演示等方式，引导学生进行实践活动，如观察、实验、模拟等，让学生亲身体验和探究，提高他们的动手能力和实践操作能力。
2.讨论交流法在每一堂课的讲解环节，我鼓励学生提问、讨论和互动，激发他们的思维和探究兴趣。
通过小组合作和整体讨论的方式，培养学生的合作意识和团队精神。
3.情景模拟法在某些教学内容中，我特意设计了情景模拟活动，如设置气象观察站、昆虫收集和观察等，让学生身临其境地体验和感受，提高他们对科学知识的理解和应用能力。
五年级语文教师工作总结范文(3篇)
五年级语文教师工作总结范文这个学期的以来的工作当中，我一定会更加的能力，这段时间以来我也会继续去维持好的态度，对我而言也是需要认真去规划好的，作为一名语文教师，我觉得在教学方面是非常重要的，我也需要努力的去做好自己的工作，然后让自己做的更加细心一点，这一点是非常关键的，对于这个学期以来的工作我也需要总结一番。
在这方面我也一定会继续用心去做出好的成绩来，这段时间以来的工作当中我也一定会更加的努力，平时在上课的时候，我注重和学生们的多沟通，多互动，我认为一个好的课堂气氛，不是一直对着书讲课，而是要和学生们互动，不把课堂气氛搞得紧张，让学生们愿意回答问题，让学生们对我讲课产生兴趣，从而达到一个让学生们主动听课，而不是被动听课的效果，这是我接下来应该要去努力的，也是我需要合理去做好的，在这个过程当中我也一定会坚定自己的态度，这个学期以来确实也是达到了这样的一个标准。
在教学方面，我也需要好好的去规划好，接下来我会继续的去维持一个好的态度，这对我来讲也是应该要去专注做好的，这个学期以来我还是需要合理去规划好，我平时也会和其他老师交流教学经验，我觉得自己资历还是比较少的，我还需要进一步的提高自己，我一定会坚持去做好自己的事情，我会认清楚自己的方向，这对我而言也是需要坚持去做好的，这个学期以来在工作当中，我也是需要好好去端正好的态度，接下来认真的搞好教学工作，按时的完成好本职，这个学期以来我还是得到很多的认可，我也相信自己能够达到自己想的标准。
激发学生们的学习兴趣，一直以来我把这一点看的非常重要，语文这一门课，注重的是理解能力，让学生们能够活学活用，能够在讲课的过程当中，提出一个问题然后解决这个问题，我认为这就是一个非常不错的方式，我也一定会继续去做好相关的调整，这让我也对自己有很大的提高，这个学期以来我也是感触良多，我相信接下来可以把工作做的更好一点，我不会辜负了学校领导的期望，会尽职尽责的上好每一堂课，虚心的向其他的老师请教，提高教学经验，这样在教学方面才能够有长远的进步，接下来我还会继续努力去做好本职工作。
2024年五年级语文教学工作总结标准版本(3篇)
2024年五年级语文教学工作总结标准版本____年五年级语文教学工作总结一、教学目标达成情况五年级语文教学工作在____年顺利开展，教学目标得到了较好的达成。
首先，学生阅读能力有所提高，能够熟练运用各类阅读策略，掌握关键词、关键句的提取方法，能够理解并解读课文，并能从课文中提炼出关键信息。
其次，学生写作能力得到了提升，掌握了正确的写作结构和句子表达技巧，能够写出有逻辑、条理清晰的文章。
最后，学生口语表达能力有所增强，能流利地表达自己的意思，运用所学语言知识进行交流。
二、教学方法探索及成效在教学中，我注重运用多种教学方法，不断探索适合五年级学生的教学方式，取得了一定的成效。
首先，我采用了情境教学法，通过创设情境，引发学生的兴趣和思考，提高学习的积极性。
例如，在学习《荷塘月色》这篇课文时，我安排学生们在课后观察自己家附近的景色，并写出自己对荷塘月色的感受，既培养了学生的观察力，又激发了他们的写作兴趣。
其次，我采用了合作学习法，鼓励学生之间互相合作、交流，充分发挥集体智慧。
例如，在学习《越过山丘》这首歌曲时，我让学生们以小组合作的方式分析歌词的意境，并设计出自己的演唱方案，提高了学生的合作能力和创造力。
此外，我还注重运用多媒体教学手段，结合图片、音频、视频等多种资源，使教学内容更加生动形象，激发学生的学习兴趣和注意力。
三、学生学习兴趣提升情况通过引入情境教学和合作学习等教学方法，学生的学习兴趣得到了有效提升，学生们更加积极主动地参与到课堂活动中来。
他们在小组合作中热烈讨论，激发了彼此的思维火花；在课后写作任务中以及课堂上的展示环节，学生们都表现出极高的积极性和创造力。
同时，我还通过丰富多彩的课外拓展活动，如语文讲座、朗诵比赛等，进一步激发学生的学习兴趣。
可以说，在整个学年的教学过程中，学生们产生了较高的学习动机，兴趣也得到了满足和提升。
四、个别学生辅导和关注情况在教学过程中，我注重对个别学生的辅导和关注，帮助他们克服学习中的困难，提高学习效果。
2024年小学五年级语文教学工作总结和反思报告
2024年小学五年级语文教学工作总结和反思报告本学年，我担任小学五年级语文教师，经过一年的教学实践，我深刻认识到语文教学对学生综合素质及人格的塑造起到重要作用。
同时，在教学中也遇到了一些困难和挑战。
在此，我将对本学年的语文教学工作进行总结和反思，并提出进一步的改进措施。
一、教学工作总结在本学年的语文教学工作中，我注重了语文知识和技能的培养，并通过设计情境，引发学生的学习兴趣和主动性。
我采用多种教学方法，如讲解、示范、讨论、练习等，培养学生的语文能力和思维能力。
同时，我还鼓励学生进行课外阅读，帮助他们拓展知识面和提高写作能力。
在语文教学内容的安排上，我注重了课堂教学与生活实际的结合。
通过选取贴近学生生活的文本材料，让学生感受到语文的实用性和生活的美好。
同时，我也注重了文化教育的渗透，通过阅读名著和了解传统文化，培养学生的人文素养和良好的价值观。
在语文教学方法上，我注重了师生互动和启发式教学。
通过问答、小组讨论等方式，激发学生的思维，培养他们的逻辑思维能力和创造力。
我还注重了作业的设计与检查，及时了解学生的学习情况，并对他们的作业进行及时的评价和指导。
二、存在的问题和不足之处在本学年的语文教学中，我也发现了一些问题和不足之处。
首先，有些学生的语文基础较差，理解能力和表达能力有待提高。
对于这些学生，我要更加耐心地进行个别辅导，提供更多的练习机会，帮助他们加强基础。
其次，我在教学过程中有时缺乏灵活性，没有根据学生的实际情况及时调整教学方法和手段。
此外，我对于课堂管理还需加强，有时学生的注意力较难集中，容易分散。
为此，我要进一步提高自身教学能力，不断寻找方法和策略提高课堂效果。
另外，由于教学工作量较大，我在备课和批改作业上投入了较多的时间，导致了我的工作效率下降。
我要认真分析和评估每一个环节的时间分配，合理安排教学工作时间，提高教学效率。
同时，要加强与家长的沟通与交流，了解学生在家庭环境中的情况，及时调整教学计划，共同促进学生的综合发展。
五年级学期教学工作总结5篇
五年级学期教学工作总结5篇教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
下面是小编给大家整理的关于五年级学期教学工作总结，欢迎大家来阅读。
五年级学期教学工作总结1本学期，我担任小学五年级的数学教学工作。
一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
转眼间就到了期末，现结合本学期的教育教学情况，特作总结如下：一、课前认真备课，做到因材施教。
新学期我首先通过分析摸底，大致掌握学生的假期作业完成情况。
针对学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。
做到了以下几点：①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。
我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦；②查漏补缺，铺路搭桥。
新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。
二、上好每一堂课，提高教学质量。
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。
在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。
课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。
总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。
小学五年级工作总结模板5篇
小学五年级工作总结模板5篇工作总结是我们共同努力与付出的结晶，也是未来发展的重要借鉴，在职场中，工作总结是我提升自己能力的重要手段之一，网作者今天就为您带来了小学五年级工作总结模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
小学五年级工作总结篇1本学期，我校按照上级布置的各项工作以及学校的计划要求，以“十八大”会议精神为指南，解放思想，实事求是，积极探索德育新方法、新途径。
工作中以抓班主任队伍建设，努力提高班主任的工作能力和责任心为工作中心，以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心。
以“责任德育”为工作依托，做到“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人，开创我校德育工作的新局面。
现将我校本学期德育工作总结如下：一、抓管理，提高管理水平进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。
由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从组织上保证学校德育工作的实施，同时我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。
二、抓队伍，提高德育素质1、重视班主任队伍建设。
首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。
学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。
结合工作情况，定期召开班主任工作会，强调工作中出现的问题，同时布置相关工作。
达标结束后每周进行德育小结，同时下发每一位班主任及科任教师，在小节中既有工作的整体完成情况梳理也有工作中的典型教师事迹与工作中的一些不足现象。
2、做“最美园丁，树立师表形象。
结合学校精神文明建设活动，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。
结合学校德育工作重点，12月份学校组织了全体教师“校园文化建设”的德育论坛学习，语文组、数学组、综合组进行了分组学习讨论、案例分析、写出了心得体会，共收到德育论文62篇，在最后的总结会上，全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中“学高为师，身正为范”的美好园丁。
2024年五年级上册语文教学工作总结(3篇)
2024年五年级上册语文教学工作总结本学期，我担任五年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
1、认真钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率。
本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”，一方面积极地参加各类学习，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成独具特色的教学风格，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。
2、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
课堂上努力____当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，自由表达。
由于学生已进入高年级自然而然的开始沉默寡言，变得保守起来。
我尽量的鼓励学生，并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势，甚至是一朵小红花。
除此之外我还鼓励学生用小纸条或是手机短信和我交流，努力使自己成为学生的朋友，让学生因为喜欢我而喜欢语文、喜欢阅读。
3、准确定位、积极成长，认真撰写教学随笔。
教师要想尽快的成长起来，就要学会不断的反思、提高。
每天课后我都会认真反思这一节课的得与失并认真地记录下来，有时只是一个个教学片断，有时只是短短的几句甚至是发生在我与学生之间的故事。
我觉得写教学随笔一方面是一个反思、提高的过程，另一方面也是搜集、整理资料的过程，我从中受益匪浅。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
1、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。
五年级是学生继续养成良好习惯的关键所在。
针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予红旗奖励。
小学五年级语文教学工作总结(3篇)
小学五年级语文教学工作总结时光荏苒，一学期的教学又告结束。
回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。
谨记于下，权作经验教训的总结。
一、班级学情分析本期我主要担任五年级1班的语文科教学工作。
部分学生勤学活泼，有浓厚的学习兴趣，课堂上积极思考问题，大胆说出自己的见解，有丰富的课外知识。
大部分同学能友好相处，能遵守学校纪律，喜欢各种有趣的活动，有强烈的集体荣誉感，积极向上。
但也有少部分学生因基础较差，思想波动较大，学习上不能严格要求自己，课堂上没有集中精力学习，没有很好的完成家庭作业，学习习惯较差。
如徐胜泳、徐江同学，学习态度也不端正。
二、努力学习，提高自身业务素质根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。
因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。
要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。
在教学中，我时而以读代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。
三、努力学习，提高自身业务素质为提高自身业务素质，本学期我积极参加学校组织的科组活动，认真听取老师们的公开课，扬其所长，避己所短。
借鉴优秀的教学经验引申到自己的教育教学中，改进常规的教育教学方法，努力提高自己的教学水平。
这是我下一段阶的目标。
四、认真分析学情，分类教学，提高教学效率学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。
这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，潜能生能吃。
不然，都会有意见的。
我常常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些题，使之能够有所为。
大大提高了学生完成作业的积极性。
2024年五年级语文上册教学工作总结范本(3篇)
2024年五年级语文上册教学工作总结范本一、工作回顾2024年上学期，我担任五年级语文教师，并负责教授五年级上册语文课程。
在这个学期里，我致力于提高学生的语文水平，培养学生的语文意识和阅读能力。
下面是我对这个学期工作的总结。
二、教学目标本学期的教学目标是全面提高学生的语文素养，使其掌握基本的语文知识和技能，能够熟练运用语言进行表达、阅读理解和写作等方面的活动。
同时，培养学生的学习兴趣和学习习惯，激发他们对语文的学习兴趣和自主学习能力。
三、教学内容本学期的语文教学内容主要包括阅读理解、作文、古诗词、修辞和写作技巧等方面的内容。
我根据教材要求和学生的实际情况，制定了详细的教学计划，并根据不同学生的学习特点，采取了灵活多样的教学方法和手段。
四、教学组织在教学组织方面，我注重培养学生的合作学习和独立学习能力。
在课堂上，我通过小组合作、讨论和角色扮演等活动，促进学生之间的合作和互动，提升他们的语言表达和交流能力。
同时，我也鼓励学生进行自主学习，布置了一些课外阅读和写作任务，引导学生积极主动地探索和学习。
五、教学方法在教学方法上，我采用了多种多样的教学方法，包括讲授、讨论、示范、练习等。
在讲授环节，我注重抓住重点和难点，讲解清晰明了，以示范和实例引导学生思考和理解。
在讨论环节，我鼓励学生参与讨论，积极回答问题，提高他们的语言表达和思维能力。
在练习环节，我布置了大量的练习题和作文题，并及时对学生的作业进行批改和指导，帮助他们巩固所学知识和提高作文水平。
六、教学成果通过一个学期的教学实践，我发现学生的语文水平有了明显的提高。
他们的阅读能力增强了，阅读速度和理解能力明显提高。
他们的写作水平也有了明显的进步，写作能力、语言表达能力和思维能力都得到了提高。
同时，他们的学习兴趣和学习习惯也有了明显的改善，对语文的学习更加主动积极。
七、教学反思在本学期的教学过程中，我也遇到了一些问题和困难。
在某些学生上课时容易分心，需要引导和激励；有些学生对某些知识点掌握不够扎实，需要补充和巩固。
2020五年级上学期工作总结4篇
2020五年级上学期工作总结4篇XX年-学年小学五年级上学期语文教学工作总结时光流逝，转眼间一个学期过去了，五年级五班在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本学期的语文教学任务，实现了学期初制定的教学目标。
为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教学工作总结如下：一、结合教材的编排特点，继续推进素质教育，提高学生的阅读能力。
根据大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟，积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
”的精神。
在教学中，注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣，要求学生先读课文了解文章的内容，提出不懂的问题，查阅有关的资料，同位或小组合作自己试着解决，培养学生的自主合作的学习能力。
重视学生的朗读能力的训练，使朗读和理解紧案理解基础上通过朗读准确表达课文的思想感情。
提倡学生独立思考，通过教师的指导，展开讨论交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中逐步学会独立思考，学会读书。
二、在教学的过程中对学生进行思想教育。
在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时，使学生受到热爱祖国热爱中国共产党热爱社会主义的教育，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学会革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的理想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美情趣。
三、对学生进行扎实的语文基本功的训练培养学生语文能力。
通过本学期的学习，使学生能利用汉语拼音识，学习普通话。
培养独立识的能力，能读准音，认清形，了解在语言环境中的意，并能正确书写；认识70个生，能读准音。
能联系上下文，结合实际或查典理解词语的意思，学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
养成了积累语言的习惯。
引导学生自觉地运用查典联系上下文和生活实际准确理解词语，含意深刻的句子让学生联系文章的语言环境理解，把词语的积累和运用结合起来。
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xx年五年级教学工作总结五年级教学工作
总结
xx年五年级教学工作总结(一)
回首本学期忙碌而充实教育教学工作，收获着喜悦也伴随着缺憾与疑惑。
在探索高效课堂教学实践中，我竭力做到努力学习，努力工作，努力教研。
较圆满地完成了本学期的教学任务。
一、努力学习，提高自身业务素质。
1、以参加教研实践为契机，实现专业再发展。
众所周知，素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。
为此，我积极向身边的教师学习，向教育专家学习;积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性。
在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。
每一堂课我都精心设计，力求做到学生愿学。
2、以参加教学活动为契机，谋求丰富教学经验。
教学质量是一个学校的在竞争中求生存、求发展的基石。
为了提高全校教师的教学水平打造品牌学校，我校开展了有特色、有实效的教学活动。
如名师工作室，探索高效课堂模式，城乡联动，构建高校课堂ellip;ellip;我积极参与这些活动并在活动中受益匪浅。
在教学道路上，我与同事们共同学习，共同研讨，互相听课、评课取长补短相得益彰。
在围绕构建高效课堂开展的一系列教学活动中，我与王元忠、艾岷等老师积极讨论、交流，在教学实践中出受益颇丰。
工作总结
3、以探究性学习方法的研究为契机，提升学生素养。
教学中注意发展学生自主、合作、探究学习方法的培养。
强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。
二、努力教改，提高教育教学效率。
1、改革教法，注重学法。
变满堂问式教学为学生自由发展式教学。
教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。
教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。
2、教学中积极创设情境，培养学生的学习兴趣。
激发学生的好奇心和求知欲是引导学生全面发展的法宝。
真正让学生成为学习的主人需要老师认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。
三、努力实践，提高学生综合素养
1、依托语文综合实践活动教学，丰富学生的知识积累。
在教学中，针对班级学生实际，我充分激发他们古诗文诵读积极性。
每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。
为了更好地培养学生的朗读、理解能力，我一直要求学生多读多想，并且要鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来自己阅读后想表达的真情实感。
2、依托丰富多彩的文体活动，加强学生的技能培养。
学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。
在教学
中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。
注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。
3、依托课外阅读实践活动，提升学生的知识迁移能力。
课堂是学习的主阵地为。
以课堂为中心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。
有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。
也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。
为此我还特意和五(2)班的同学共读一本书《爱的教育》;还共上了一堂语文综合实践活动课《学会宽容》，让学生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富知识。
四、教育教学工作反思
存在问题
1、培优辅差工作没有时间做保障，很少得到落实，导致一些学困生的成绩本学期有所下降。
2、对于基础知识点平时要求不够高，认为学生掌握不错了，但通过测试发现学生掌握的并不是很扎实，考试时失分较多。
3、课堂教学中对于朗读指导不够到位，忽视朗读训练，学生朗
读能力没能得到提高。
4、平时的小练笔有些少，积累及拓展阅读量还较少，使得学生的语言应用能力还较差。
今后努力方向：
1、树立以人为本的教育教学观，尊重学生人格，尊重学生身心发展规律，引导学生全面、主动发展，因为教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上，更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上。
2、树立全面发展的教育教学观。
要面向全体，尊重个性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展，必须对每一个学生的发展负责。
3、在今后的教学中要注重培养学生的语言应用能力，重视提高学生的人文素养和科学素养。
总之，本学期工作中取得了一定的成绩，也有一些缺憾，在今后的教学中，我会努力提高自身素养，使自己更好地完成教学工作。
xx年五年级数学教学工作总结(二)
一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真备课。
备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
根
据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。
学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注
学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。
抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
两个班79名学生中，学习中下者将近占一半，所以抓差补阙工作认真尤为重要。
本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们开小灶。
首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心;其次，对他
们进行了辅导。
对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。
通过一学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。
本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。