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教师后备干部培养工作计划

教师后备干部培养工作计划1. 背景介绍近年来，教育事业发展迅速，教师队伍的素质也面临着新的挑战。

培养优秀的教师后备干部，是保障教育事业持续健康发展的重要任务。

对于中小学的教师后备干部，培养计划需要全面、系统、有效，旨在提高教师队伍的整体素质、推动学校教育质量的进一步提升。

2. 培养目标教师后备干部培养的目标是培养具备教学能力与管理能力的骨干教师，能够承担学校教学管理工作，提高学校整体教学质量和学生综合素质。

3. 培养内容（1）教学能力培养通过系统的教学培训，提高教师后备干部的教学设计与实施能力，加强教师的教学方法、策略和评价能力。

（2）管理能力培养通过学习管理知识和技能，培养教师后备干部的管理意识和管理能力，使其具备良好的管理技能和团队协作能力。

（3）教研与课题研究通过组织或参与教研活动和课题研究，提高教师后备干部的教育研究水平，培养其科研精神和创新能力。

4. 培养方式（1）集中培训组织集中的培训课程，邀请专业人士授课，开展教学管理、心理健康、资源开发等方面的培训，提高教师后备干部的专业素养和综合素质。

（2）实践锻炼安排教师后备干部到不同学校实习，参与学校管理，承担教学工作，锻炼管理与教学能力。

（3）导师制辅导为教师后备干部配备导师，进行一对一的指导与辅导，促使其在实践中不断成长与提高。

5. 培养评价（1）定期考核每学期对教师后备干部进行定期考核，评价其教学与管理能力的提升情况，及时发现问题并进行补救。

（2）成果展示组织教师后备干部进行经验交流与成果展示，鼓励其分享教学管理经验，相互学习，共同进步。

（3）评定职称在培养期满后，对教师后备干部进行综合评定，准确评价其教学与管理水平，授予相应的职称或晋升。

6. 培养保障（1）政策支持学校要制定相应的政策措施，支持教师后备干部的培养工作，包括奖学金、岗位晋升和职称评定。

（2）资源保障提供必要的培养资源和条件，保障教师后备干部的培训和实践需求，包括经费、设备和教材。

学校后备干部培训计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除学校后备干部培训计划篇一：20XX年学校后备干部培养计划20XX年学校后备干部培养计划营子中心小学为贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔和培养优秀中、青年教师作为后备干部，进一步充实我校后备干部队伍，不断提高教师队伍的综合素质，结合我校的实际，制定后备干部培养计划及措施：一、指导思想以学校人才队伍建设和事业发展需要为依据，坚持有利于学校工作，有利于干部队伍建设的原则，坚持德才兼备，人尽其才的原则，坚持公开、公平、竞争、择优的原则，努力建设一支不断优化的年轻后备干部队伍。

做好后备干部的培养工作，是党组织的一项战略任务，也是加强领导班子建设的一项极其重要的基础工作，因此，必须建立一支素质好、能力强，满足领导班子近、长期发展需要的后备干部队伍。

二、推荐、培养对象的标准：凡年龄在40周岁以下的、在学校工作的优秀中、青年教师，政治思想坚定，业务能力强，有一定组织协调和领导能力，本职工作成绩突出，群众威信较高，文化程度专科以上。

按学校领导班子人数1:1的比例，确定后备干部人数。

三、推荐、培养的原则和程序：按照公开、平等、竞争、择优的原则和教育局关于推荐、选拔后备干部的通知要求，每年定期选拔符合条件的后备干部，经领导班子和党支部支委会议讨论通过，在学校全体干部职工大会上进行民主测评，填写推荐表，写出推荐考察材料，由党支部备案。

四、培养计划和措施方法：1．加强后备干部的政治理论学习。

要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”“八荣八耻”重要思想，加强落实科学发展观的学习。

真正掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，坚定马克思主义政治立场和政治观点。

严格、高标准地要求，提高政治思想觉悟，做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心，培养年轻干部的正气、才气、灵气、锐气。

2．加强后备干部的业务技能学习。

引导和培养后备干部广泛学习各种知识，学习先进的教育理念，加强业务学习和锻炼，不断提高自身综合素质，更好地适应新世纪信息时代各项工作的需要。

后备干部培养计划3篇

后备干部培养计划3篇云梦县实验小学后备干部培养计划“抓紧培养选拔年轻干部，努力造就大批能够担当跨世纪的 __才”，“重视教育、培训、选拔和考核干部，特别是培养、选拔优秀年轻干部。

”是 __的决定，也是新时期干部队伍培养的迫切要求。

我校把后备干部的培养选拔摆在学校的中心工作，作为实现教育现代化的重要内容。

学校要进一步加大对后备干部的培养、管理力度，提高后备干部的整体素质，建设一支适应教育发展需求的后备干部队伍，制定学校后备干部培养计划。

一、指导思想：以“ __”重要思想和“十八大”精神为指导，以学校人才队伍建设和事业发展需要为依据，坚持有利于学校工作，有利于干部队伍建设的原则，坚持德才兼备，人尽其才的原则，坚持公开、公平、竞争、择优的原则，努力建设一支不断优化的年轻后备干部队伍。

二、建立机制：1、培养后备干部工作是学校党总支的重要职责和迫切任务，是落实科学发展观，保证学校可持续发展的重要工作。

学校成立以党支部书记为负责人、支部组织委员、宣传委员和工会主席等校级行政干部和群团领导共同参与的领导机构。

2、后备干部选拔要以年中青年教师群体为依托，在优秀教师中选拔政治可靠，业务过关，人品过硬的人才充实干部队伍。

学校应采取两年一次民意调查形式，积极发现人才确定后备干部人选。

并按照不同岗位，不同层次的党政干部应具备的基本条件和资格确定后备干部培养个体方案。

3、学校在后备干部培养工作上要加强培训，强化过程管理。

突出实践锻炼和岗位培训，提高后备干部岗位专业化水平。

要为年轻干部的成长营造良好的环境氛围，形成珍惜人才，大胆培养，合理使用的人才管理理念。

关心、帮助、支持年轻干部、后备干部，明确自己的发展方向，加强自身的修养，提高工作能力。

特别要把增强党性锻炼，增强人格力量贯穿培养全过程。

4、要建立年轻后备干部个人跟踪档案。

内容包括：后备干部登记表、培养方案、考核考察情况、培训情况与培训内容相当的调查报告、学习体会、学习笔记总结等。

学校后备干部培养方案

学校后备干部培养方案根据上级文件精神及学校当下实际，让有能力、有担当的同志尽快成长起来，是学校发展当务之急。

为建设一支专业本领强，素质高、敢担当的教师后备干部队伍，学校将从以下几方面开展此项工作：一、遴选条件原则上需在我校工作满一年以上，40周岁以下，是否在编均可。

特别优秀者条件可适当放宽。

二、产生流程对于后备干部培养对象，采用自荐或推荐的方式产生，自荐时间截至*月*日，相应人员先进行自荐，支部进行汇总，然后提交支部扩大会议进行研究，最后确定的后备干部培养对象经公示无异议后填写申报表。

三、确定人选根据支部扩大会议研究确定培养对象，由支部安排各部门负责人进行个别谈话，分配工作任务，根据谈话结果将名单公示。

四、培养路径通过谈话后确定的后备干部培养对象在各部门负责人的具体领导下开展相关工作，并接受部门负责人的业务指导、考核与考查，定期汇报思想及工作情况。

五、管理使用学校将致力于建设干部能上能下的良好氛围，工作特别出色、特别优秀的后备干部将进行岗位交流培养，在更多领域培养煅炼，接受更大挑战；在培养阶段，反映问题较多或出现工作失职行为，将适时动态调整。

六、工作职责1、承担部门负责人安排的工作分工，并接受部门负责人的业务指导。

2、积极学习承担工作的业务要求，虚心请教，尽快熟悉工作流程，能够创造性开展工作。

3、积极做好承担工作的档案材料积累整理等工作。

4、能够积极完成领导交办的临时性工作。

七、权利待遇1. 优先参加上级部门和学校组织的相关业务培训。

2. 经考核、考查优秀者，学校部门干部需要纳新时，优先做为纳新考查对象。

3. 工作上享受助理岗待遇，随德育绩效一同发放。

4. 职称评聘量化赋分时，享受部门负责人兼职赋分的二分之一。

八、未尽事宜由学校支部进行讨论补充。

方案自公布之日起实施。

后备干部培养计划范文

后备干部培养计划范文小学后备干部培养计划一、指导思想二、基本原则和具体目标1、基本原则：(1)任人唯贤、德才兼备原则;(2)群众公认、注重实绩原则;(3)注重潜力、立足培养原则;(4)动态管理、竞争择优原则。

2、岗位设置及目标。

本次暂设后备培养干部2名：大队辅导员，德育主任。

经过培养使他们到达政治素质好、组织潜力强、群众信任度高、管理经验丰富、教育教学实绩突出，在中层及以上干部岗位上随时能够胜任工作。

三、申报条件后备干部务必是坚决贯彻执行党的路线方针政策，忠实实践“三个代表”重要思想和科学发展观，忠诚于集团和校园的教育事业，能吃苦耐劳，且具有强烈的事业心和职责感，工作实绩较显著，群众公认度较高，有较大发展潜力的优秀青年教师。

并贴合以下基本条件：1、人事关系(包括合同关系)在我校的在职教职员工;2、服从管理校园调派。

3、具有大学本科及以上文化程度，且具备相应的教师资格证书;4、具备三年以上工作经历;5、年龄在40周岁以下;四、后备干部产生的程序后备干部产生的程序是：自我申报、资格审查、民主测评、组织研究。

1、自我申报。

凡是贴合申报条件的教职员工，本着自愿的原则，都能够进行申报。

2、资格审查。

校园将根据所报人员的申报表，查阅有关资料，进行资格审查，确定候选人员。

3、民主测评。

校园任何部门的干部均是为校园工作服务，为学生服务。

扎实的群众基础是今后开展管理工作的前提，对候选人员进行民主测评也是对后备干部社会交际潜力、群众协作潜力、工作业绩等方面认可度的考查。

4、组织研究。

校园主要领导根据后备干部候选人前几阶段的考查报告，参照岗位职责说明书的要求，全面考察其德、能、勤、绩、廉、群众协作潜力等。

考查重点为基本素质、工作实绩和发展潜能。

并最终确定后备干部培养候选人员。

6、结果公示。

对确定后备干部的候选人员，进行为期一周的公示，广泛理解群众的监督。

凡是在公示期间被证明有弄虚作假、严重违纪违法等不合条件的行为，将取消相应的资格。

小学后备干部培训的重点与方法

小学后备干部培训的重点与方法【前言】小学后备干部培训是一个极其重要的培训计划。

在未来的社会，小学后备干部将会是基础教育领域的中坚力量。

因此，小学后备干部应当具备能够胜任这一岗位所需的知识和技能。

本文将从小学后备干部培训的重点和方法两个方面，为大家详细介绍2023年小学后备干部培训应该如何开展。

【重点】小学后备干部培训的重点可以分为以下几个方面：1.教育教学基础知识作为基础教育的后备干部，在教育教学基础知识方面显得尤为重要。

小学后备干部应该掌握教育学、心理学、教学方法、教育法律法规等基础知识，以便更好地进行教学管理。

2.教育教学技能在学习基础知识的基础上，小学后备干部应该尽快掌握实践操作技能，包括教学设计、教学过程管理、教学评估等。

只有掌握这些技能，小学后备干部才能够将教学理论与实践相结合，更好地完成教学任务。

3.全面素质的提升除了教育教学基础知识和技能之外，小学后备干部还应该加强个人全面素质的提升，包括职业道德素质、沟通协作能力、创新意识等方面。

这些素质对于后备干部日后的工作都有着非常重要的意义。

【方法】1.理论与实践相结合小学后备干部在培训中，应该以理论和实践相结合为原则。

只有充分了解教学理论，才能够更好地把握实践操作。

2.创新运用各种教学方法在培训中，教学方法与课程设置都需要尽可能多地运用创新元素。

创新教学方法的运用，可以激发学员的学习热情，让学员在愉悦的氛围中快速掌握知识和技能。

3.建立鲜明的特色小学后备干部培训还要建立鲜明的特色，以满足不同级别、不同区域、不同学科的培训需求。

只有有“特色”的培训才能更好地满足小学后备干部日后的工作需求。

【结语】总之，小学后备干部培训需要理论和实践相结合、创新教学方法的运用、建立鲜明的特色来满足小学后备干部协调发展的培训需要。

只有把握好培训的重点和方法，才能够充分发挥小学后备干部的应有能力。

教师后备干部培养工作计划

教师后备干部培养工作计划一、培养背景教师后备干部是指在教育工作中具有一定工作经验和基础的教师，通过专门培训和培养，被选拔成为具有领导能力和管理能力的骨干教师。

后备干部的培养工作是教育系统内部人才发展的一项重要工作，是推动学校和教育事业发展的重要保障。

我校以培养后备干部为职责，并根据学校的发展需要和干部队伍建设规划，开展了一系列的培养工作。

为了更好地梳理和规范后备干部的培养工作，制定本计划，以期能够更加有针对性和系统化地开展后备干部的培养工作，为学校干部队伍建设和学校发展提供有力保障。

二、培养目标1.具有良好的道德品质和职业操守，能够起到楷模作用，带动他人；2.熟悉学校的管理体制和运作机制，能够灵活运用管理知识和方法，开展教育教学管理工作；3.能够承担学校重要工作，具有较强的组织管理能力和领导能力；4.能够与学校其他教师有效沟通，有较强的协调能力和团队合作能力。

三、培养内容1.专业知识培训通过课程和研讨会等形式，加强后备干部对教育教学理论知识和实践经验的积累和掌握，提高其教学理论水平和教学素质。

2.管理能力培训通过学习管理和领导理论，加强后备干部对学校管理体制和运作机制的了解，培养其组织管理能力和领导能力。

3.实践锻炼安排后备干部参与学校重要工作，如组织校本培训、策划校园文化活动、协调学科建设等，通过实践锻炼，提高后备干部组织协调和团队合作能力。

4.心理素质培训通过心理健康教育，加强后备干部心理素质的培养，提高其承受压力和应对挑战的能力。

四、培养方式1.集中培训与分散培训相结合通过集中培训，对后备干部进行系统的专业知识培训和管理能力培训，提高其综合素质。

通过分散培训，通过实践锻炼和学以致用，巩固所学知识和能力。

2.导师制培养为每一位后备干部配备一位导师，对其进行全程指导和辅导，帮助其全面提高职业素养和发展潜力。

3.实践结合理论培训中注重实践环节，将理论知识与实践操作相结合，通过实践锻炼，提高后备干部的综合素质。

学校后备干部培训计划

学校后备干部培训计划
一、背景介绍
在当前社会发展的背景下，学校后备干部的培训变得尤为重要。

学校后备干部在学校管理中发挥着不可替代的作用，他们需要具备一定的专业知识和能力，以应对各种复杂的管理情况。

二、培训目标
通过本培训计划，旨在培养学校后备干部具备以下素质： - 专业知识扎实 - 沟通能力强 - 领导能力突出 - 服务意识强
三、培训内容
1.专业知识培训
–学校管理制度
–教师管理与激励
–学生管理与辅导
2.沟通能力训练
–演讲培训
–团队协作训练
–沟通技巧提升
3.领导能力发展
–领导力培养
–决策能力训练
–团队建设
4.服务意识培养
–敬业精神培养
–服务意识培养
–学校社会责任感培养
四、培训方式
1.线下集中培训：安排专家学者进行授课，与学员面对面交流互动。

2.在线学习平台：提供线上视频课程、论坛讨论等形式，方便学员灵活
学习。

五、培训效果评估
1.考核评分制度
–期中考试
–期末考核
–实践能力评估
2.学员反馈机制
–定期进行学员满意度调查
–开展学员心声征集活动
–根据反馈意见不断优化培训方案
六、总结与展望
学校后备干部的培训计划不仅是对学校管理水平的提升，也是对未来教育事业可持续发展的重要保障。

希望通过持续的培训，培养更多优秀的学校后备干部，为教育事业的蓬勃发展贡献力量。

以上就是学校后备干部培训计划的详细介绍，希望能够对您有所启发和帮助。

小学_后备干部管理制度

第一章总则第一条为加强我校后备干部队伍建设，提高后备干部的综合素质和管理能力，培养一支政治坚定、业务精通、作风优良、廉洁奉公的后备干部队伍，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有后备干部，包括班主任、教研组长、年级组长等。

第三条后备干部管理工作遵循以下原则：1. 坚持党管干部原则，确保后备干部队伍的纯洁性和先进性；2. 坚持德才兼备、以德为先的原则，注重选拔具有较高政治觉悟、业务能力和道德品质的干部；3. 坚持公开、公平、公正的原则，确保后备干部选拔任用的透明度；4. 坚持动态管理、持续培养的原则，不断提高后备干部队伍的整体素质。

第二章选拔与任用第四条后备干部选拔范围：1. 在校优秀青年教师；2. 在校优秀班主任；3. 在校优秀教研组长；4. 在校优秀年级组长。

第五条后备干部选拔条件：1. 政治素质过硬，热爱教育事业，具有良好的师德师风；2. 业务能力强，教育教学成绩显著，具有丰富的教育教学经验；3. 具有较强的组织协调能力和团队协作精神；4. 具有较强的学习能力和创新精神；5. 年龄一般在35岁以下，具有本科及以上学历。

第六条后备干部选拔程序：1. 个人申报：符合条件的教师自愿申报；2. 组织考察：学校成立考察组，对申报人员进行全面考察；3. 公示公示：对考察合格的后备干部进行公示，接受群众监督；4. 确定人选：公示无异议后，学校党委研究确定后备干部名单。

第七条后备干部任用：1. 后备干部实行任期制，每届任期为三年；2. 后备干部任用按照学校党委研究决定，报上级主管部门批准；3. 后备干部在任期内，如有严重违纪违规行为，取消后备干部资格。

第三章培养与考核第八条后备干部培养：1. 加强思想政治教育，提高后备干部的政治觉悟和道德品质；2. 加强业务能力培训，提高后备干部的教育教学水平和科研能力；3. 加强实践锻炼，提高后备干部的组织协调能力和团队协作精神；4. 加强心理健康教育，提高后备干部的心理素质和抗压能力。

学校后备干部自我培训计划

学校后备干部自我培训计划一、前言作为学校的后备干部，我们必须具备过硬的素质和专业能力，以应对日益复杂的教育工作。

在这个变革不断、竞争日益激烈的时代，我们要继续加强自我培训，提高综合素质和专业能力，为今后能够更好地担当教育工作做好充分的准备。

二、自我培训目标1. 提高综合素质，具备优秀的领导才能和管理能力。

2. 提高专业水平，熟练掌握教学技能。

3. 增强团队协作意识，培养教育工作中的合作精神。

4. 增强学科知识，提高学科教学水平。

5. 锻炼解决问题的能力和创新能力。

三、自我培训内容1. 提高综合素质，具备优秀的领导才能和管理能力(1) 增强自身的沟通能力和协调能力，加强团队合作。

(2) 提高领导能力和管理能力，学习管理思想和方法，解决管理中的问题。

(3) 增强自我管理能力，提高工作效率和执行力。

2. 提高专业水平，熟练掌握教学技能(1) 学习教学法、教学理论和方法，提高教学技能。

(2) 加强学科知识和教学内容的研究。

(3) 学习人际交往和情感教育，提高学生心理健康水平。

3. 增强团队协作意识，培养教育工作中的合作精神(1) 了解团队合作的重要性，培养合作精神和团队协作能力。

(2) 学习如何在教育工作中与同事和家长合作，实现良好的互动。

4. 增强学科知识，提高学科教学水平(1) 学习专业知识，提高专业水平，提高学科教学水平。

(2) 不断更新教学资料，学习新的教学理论和方法。

(3) 学习如何对学生进行辅导、讲解和指导，提高教学效果。

5. 锻炼解决问题的能力和创新能力(1) 学习解决问题的方法和技巧，提高解决问题的能力。

(2) 学习如何推动教育教学改革和创新，促进教育工作的进步。

(3) 加强思维能力和创新能力，培养学校后备干部的创新意识。

四、自我培训计划1. 提高综合素质(1) 参加相关的领导能力和管理能力的培训课程。

(2) 参加沟通能力和协调能力的培训，学习如何有效地沟通和协调。

(3) 参加领导者管理课程，学习管理思想和方法。

2023年学校后备干部培养方案

2023年学校后备干部培养方案一、前言学校的发展和进步需要一支高素质、专业化的干部队伍，而后备干部是学校干部队伍建设的重要力量。

为了适应学校未来发展的需求，我们特制定本培养方案，旨在培养一批有理论素养、实践能力和创新精神的后备干部，为学校的长远发展提供强有力的支持。

二、培养目标通过培养和选拔，使后备干部具备以下素质和能力：1.政治理论素养：具备牢固的马克思主义理论基础，具有较强的政治敏感性和思想觉悟。

2.综合素质能力：具备较强的组织管理能力、沟通协调能力和团队合作能力。

3.专业技能：具备扎实的专业知识和技能，能够在学校的各个领域担任重要职务。

4.创新意识：具备开拓创新的精神和能力，能够为学校的改革发展做出贡献。

三、培养内容1.政治理论学习：包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等内容的学习。

重点培养后备干部对中国特色社会主义理论体系的理解和应用能力。

2.综合素质培养：包括组织管理、沟通协调、决策分析、资源整合等能力的培养。

通过组织开展实践活动、参与实际工作，培养后备干部的领导能力和实践能力。

3.专业技能培养：根据不同岗位的特点和需求，进行系统的专业知识和技能培训。

涉及的专业领域包括教育管理、人力资源管理、财务管理、教学设计等。

4.实践锻炼：通过参加学校各项工作，特别是重大工作和项目，进行实践锻炼。

鼓励后备干部参与科研、教学和社会服务等活动，提高实践能力和创新思维。

四、培养方式1.集中培训：定期组织后备干部进行集中培训，以提高政治理论素养和综合素质能力。

培训内容包括政治理论学习、职业道德修养、组织管理技能等。

2.工作轮岗：通过工作轮岗，使后备干部在不同岗位和部门之间进行交流和学习，拓宽视野，增加工作经验和实践能力。

3.导师指导：为后备干部配备导师，进行个性化的培养指导和辅导。

导师将根据后备干部的特点和需求，提供专业知识和实践经验的指导，帮助后备干部成长和发展。

新时代后备干部培训计划

新时代后备干部培训计划一、背景随着时代的发展和社会的变革，新时代对后备干部的要求也越来越高。

在这种情况下，为了培养更加符合时代要求的后备干部，需要制定一套全面系统的培训计划。

这样的计划应该以全面提高后备干部的综合素质为目标，通过系统规划和有针对性的培训，使后备干部具备更强的综合能力和领导才能，以适应新时代的要求。

二、培训目标1. 提高后备干部的政治素质：加强对新时代的党的基本路线和各项方针政策的学习，引导后备干部积极践行社会主义核心价值观，坚定理想信念。

2. 提高后备干部的专业素质：通过系统的专业知识培训和业务实战演练，提高后备干部的专业技能和管理能力，增强解决问题的能力。

3. 提高后备干部的团队合作意识：通过团队建设、团队训练等方式，增强后备干部的团队合作意识和团队领导能力，培养优秀的团队领袖。

4. 提高后备干部的创新意识：通过创新管理方法、创新思维培训等途径，提高后备干部的创新能力和创业意识，鼓励他们积极创新。

5. 提高后备干部的综合素质：通过综合素质培养，提高后备干部的综合素质，包括道德品质、领导能力、沟通协调能力等方面的提升。

三、培训内容1. 政治理论学习：加强对马克思主义理论和中国特色社会主义理论的学习，引导后备干部深刻领悟新时代的内涵和要求。

2. 专业知识培训：对后备干部进行系统的专业知识培训，包括管理学、经济学、法学、信息技术等多个学科的知识培训。

3. 实战演练：通过业务实战演练，让后备干部在实际操作中提高业务素养和管理能力，掌握解决问题的方法。

4. 团队合作培训：组织团队建设活动、团队训练等方式，培养后备干部的团队合作意识和团队领导能力。

5. 创新意识培训：通过创新管理方法、创新思维培训等方式，提高后备干部的创新能力和创业意识，鼓励他们积极创新。

6. 综合素质培养：通过综合素质培养，提高后备干部的综合素质，包括道德品质、领导能力、沟通协调能力等方面的提升。

四、培训方式1. 理论学习：组织后备干部参加全面深入学习实践活动，开展集中学习、座谈交流、理论宣讲等形式。

学校后备干部培养计划和培训方案

学校后备干部培养计划和培训方案学校后备干部培养计划和培训方案做好后备干部的培养工作，是党组织的一项战略任务，也是加强领导班子建设的一项极其重要的基础工作，因此，必须建立一支素质好、能力强的后备干部队伍，为此特结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想加强领导班子后备干部队伍建设，要以“三个代表”重要思想为指导，以立足我校党政领导班子建设需要，认真贯彻执行干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和德才兼备的原则，解放思想，更新观念，积极培养和造就一支素质优良、数量充足、结构合理的后备干部队伍，为我校今后发展提供强有力的组织保证。

二、后备干部的基本条件1、认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

热爱党的教育事业，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策。

2、坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同本部门的实际相结合，卓有成效地开展工作。

3、有强烈的事业心和责任感，有较强的敬业精神和奉献精神，有一定组织协调和领导能力，在现职岗位上做出较显著的工作实绩，并显示出较大的发展潜力。

4、能够正确行使权利，依法办事，公道正派，清正廉洁，以身作则，坚持群众路线，自觉接受党和群众的批评与监督。

5、有全局观念，善于集中正确意见，善于团结同志，群众威信较高。

6、年龄在40周岁以下的、在学校工作的优秀中、青年教师，确定后备干部人数。

(成绩特别突出的年龄可适当放宽到45岁以下)三、后备干部的选拔1、民主推荐;2、组织考察：组织部门进行资格审查和必要的考察，学校干部小组确定初步人选;3、党组织充分酝酿讨论;4、提交教代会讨论通过;5、校党支委会讨论确定后备干部人选;6、后备干部到相应的岗位挂职锻炼。

四、后备干部的培养措施1、加强后备干部的培训教育。

对后备干部进行政治理论和科学管理知识的系统培训，做到政治上严要求，业务上多培养，生活上要关心，培养年轻干部的正气、才气、灵气、锐气。

小学后备干部培养制度

进一步推进教育系统青年后备干部队伍建设拓宽选人用人视野进一步推进教育系统青年后备干部队伍建设拓宽选人用人视野进一步推进教育系统青年后备干部队伍建设拓宽选人用人视野不断充不断充不断充实和完善青年后备干部队伍是党组织贯彻好党的路线方针政策实和完善青年后备干部队伍是党组织贯彻好党的路线方针政策实和完善青年后备干部队伍是党组织贯彻好党的路线方针政策的组织保证也是为加快和推进徐汇教育的发展提供人才做保证
二、青年后备干部人选产生程序
1．每学年由党支部、校长室组织一至二次青年教师队伍现状的专题研究分析，提出初步入选名单。
2．由学校支部委员会讨论审定入选名单及培养方向。
3．由党支部、校长室向上级组织推荐并报送教育局党委。
4．由校长室确定校内青年教师后备干部使用岗位，并由校长签发任命书。
三、青年后备干部培训工作
1．由党支部、校长室确定青年后备干部指导教师，具体负责帮教带。
2．根据学校整体发展规划，由指导教师与后备干部共同制订阶段计划。目标及实施措施。
3．由分管领导定期检查计划实施情况并评价其效果。
4．培训以校内自培、轮岗锻炼为主，必要时可送局参加脱产或不脱产学习，也可送外区重点中学及相关单位挂职见习锻炼。
参考范本
小学后备干部培养制度
______年______月______日Байду номын сангаас
____________________部门
一、指导思想：
进一步推进教育系统青年后备干部队伍建设，拓宽选人用人视野，不断充
实和完善青年后备干部队伍，是党组织贯彻好党的路线、方针、政策的组织保证，也是为加快和推进徐汇教育的发展提供人才做保证。
5。阶段培训计划期满，由后备干部个人进行小结，指导教师评定后交党支部、校长室。

学校后备干部培养实施方案

学校后备干部培养实施方案一、背景为了保证学校干部队伍的健康发展和稳定运转，提高学校教育教学、科研和管理水平，学校制定了后备干部培养计划。

该计划旨在通过科学规划、有序实施，建设一支知识结构合理、业务水平高、作风优良、领导能力强的后备干部队伍，以满足学校不同时期、不同领域干部队伍建设的需求。

二、培养目标1. 符合学校干部标准、能力突出、表现优异的在职人员；2. 具备高素质、专业技能过硬、组织能力强、团队合作意识强的青年人才。

三、培养内容1. 理论学习：开展政治理论、管理学、现代教育技术、法律法规等方面的课程和研讨，提高干部的理论素养和专业知识。

2. 经验交流：安排干部赴其他高校、企业等机构参观学习，设立轮训制度，开展经验交流活动，帮助干部拓宽视野、提高能力。

3. 能力培养：开展领导力、沟通能力、组织协调、创新思维等方面的培训，提高干部综合能力。

4. 实践锻炼：通过安排适当的岗位轮岗，带教、轮训、挂职锻炼等方式，提高干部的业务水平和实际工作经验。

四、培养方法1. 选派优秀干部参加专业培训班、短期进修和学习考察活动，为优秀干部提供发展空间和机会。

2. 鼓励干部参加各类学术会议、论文评选赛，提高干部专业素养，激发干部创新意识。

3. 建立评估机制，周期性地结合实际工作情况，对培养对象进行业绩评估、能力评估和潜质评估，为提供有效的管理决策。

五、培养计划1. 选派参加各类专业培训班、进修班、学习考察活动30人；2. 推荐参加省级及以上教育行政管理者进修班、选拔赴国外大学深造、研修等活动5人；3. 轮训、挂职锻炼、带教进行实践培训30人；4. 建立干部成长档案，对所有培训对象进行周期性评估，以便及时调整培训计划和方法。

六、组织实施学校党委、人事处、教务处等有关部门要合作协调，共同做好后备干部培养工作。

人事处作为主管部门，负责制订具体实施方案，编制年度预算和总体时间表。

同时要根据学校发展规划和中长期发展规划，列出职务晋升计划，为后备干部的职业发展提供明确的指引和支持。

小学后备干部培养计划等.doc

XX中心小学后备干部培养计划一、指导思想以学校人才为队伍建设和事业发展需要为依据，坚持有利于学校工作，任人唯贤，不拘一格地选拔培养后备干部，不断增强学校领导干部队伍的创造力、凝聚力、战斗力，增强学校的核心竞争力，为管理学校的教育事业发展储备管理人才。

二、基本原则和具体目标1、基本原则：（1）任人唯贤、德才兼备原则；（2）群众公认、注重实绩原则；（3）注重潜力、立足培养原则；（4）动态管理、竞争择优原则。

2、岗位设置及目标。

本次共设后备培养干部2名：德育副主任1名，教导处副主任1名。

经过培养使他们达到政治素质好、组织能力强、群众信任度高、管理经验丰富、教育教学实绩突出，在中层及以上干部岗位上随时能够胜任工作。

三、申报条件后备干部必须是坚决贯彻执行党的路线方针政策，忠诚于学校的教育事业，能吃苦耐劳，且具有强烈的事业心和责任感，工作实绩较显著，有较大发展潜力的优秀青年教师。

并符合以下基本条件：1、在我校的在职教师；2、服从管理学校调派。

3、具有大学本科及以上文化程度，且具备相应的教师资格证书；4、具备三年以上工作经历；5、年龄在40周岁以下；四、后备干部产生的程序后备干部产生的程序是：自我申报、资格审查、民主测评、组织研究。

1、自我申报。

凡是符合申报条件的教师，本着自愿的原则，都可以进行申报。

2、资格审查。

学校将根据所报人员的申报表，查阅有关资料，进行资格审查，确定候选人员。

3、民主测评。

学校任何部门的干部均是为学校工作服务，为学生服务。

扎实的群众基础是今后开展管理工作的前提，对候选人员进行民主测评也是对后备干部社会交际能力、集体协作能力、工作业绩等方面认可度的考查。

4、组织研究。

学校主要领导根据后备干部候选人前几阶段的考查，参照岗位职责说明书的要求，全面考察其德、能、勤、绩、廉、集体协作能力等。

考查重点为基本素质、工作实绩和发展潜能。

并最终确定后备干部培养候选人员。

五、后备干部的培养措施后备干部的教育培养在学校的统一安排下，由所在部门的第一负责人本着传、帮、带的原则，根据各自后备人才的实际情况，为其制定针对性强、详细切实可行的提升培养方案，组织有实效性的培养指导。

小学后备干部培训计划

小学后备干部培训计划一、培训目标本培训旨在培养和发展小学后备干部的领导能力、管理技能和团队合作精神，提升其在校园管理和教育教学工作中的综合素质，使其成为既有专业素养又有领导魄力的教育工作者。

二、培训内容1. 领导能力培养1）领导力的概念和要素2）领导风格和方法3）沟通和协调能力4）决策和执行能力5）团队建设和激励2. 管理技能提升1）学校管理基本原理和方法2）教师团队管理和激励3）学生管理和教育4）资源调配和危机处理5）信息化管理和教学3. 教育教学能力提高1）教育教学理论和方法2）课堂教学设计和实施3）教学评价和反馈4）教学资源整合和创新5）学科知识和专业修养4. 自我管理和自我成长1）职业规划和目标设定2）自我认知和情绪管理3）时间管理和压力调适4）学习方法和自我提升5）职业道德和职业操守5. 知识更新和专业拓展1）教育改革和发展趋势2）新课改政策和教学要求3）学科知识和教育技术4）研究方法和论文写作5）学术交流和专业交流三、培训方式1. 理论学习通过课堂讲授、专题讨论、案例分析等方式，深入学习和掌握领导力理论、管理技能和教育教学知识。

2. 实践演练在校园管理实践和教育教学实践中，进行实际操作和演练，提升应用能力和创新能力。

3. 观摩学习到其他学校或单位进行观摩学习，了解先进经验,同他们的先进经验进行学习交流。

收集有价值的资料和教训。

4. 心理辅导通过心理测试、心理咨询和情绪调整等方式，帮助学员认识自己、调整情绪、提升自信。

5. 团队合作通过团队项目和团体活动，培养学员的团队合作精神和团结协作意识。

四、培训期限本培训分为短期集中培训和长期跟踪培训两个阶段。

1. 短期集中培训周期：一学期（4个月）内容：从招生报到到暑假前，每周三天晚上集中进行培训，每次3小时。

形式：课堂授课、专题讨论、案例分析、实践演练。

2. 长期跟踪培训周期：一学年（10个月）内容：从新学期开始到下学期末，每周一天或每两周一次培训，每次2小时。

后备干部培养计划

云梦县实验小学后备干部培养计划“抓紧培养选拔年轻干部，努力造就大批能够担当跨世纪的领导人才”，“重视教育、培训、选拔和考核干部，特别是培养、选拔优秀年轻干部。

”是党中央的决定，也是新时期干部队伍培养的迫切要求。