统计思维导图ppt课件
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二年级上册数学思维导图(收藏)
例3 3的乘法口诀 例4 4的乘法口诀 例5 乘加乘减
二年级上册数学思维导图
5
从不同位置观察 物体形状不同 要全面观察
湖面对称
例1观察物体
第五单元 观察物体
认识轴对称图形
例2 轴对称
例3 镜面对称
镜面对称（动作相同， 左右相反， 上下相同）
会在方格纸上 画对称图形
会减轴对称图形
会画对称轴
二年级上册数学思维导图
两位数 加两位数
例3进位加法
第二单元 100以内的加法 和减法（二）
整理与复习 例4加减法估算
例1不退位减
两位 数减两位数
例2例3例4退位减
连加连减 加减混合
例3加减混合
例1连加
例2 连减
二年级上册数学思维导图
3
什么是角？ 一个顶点两条边
例1 认识角
例2画角
先画一个顶点 从顶点出发向 不同方向画
两条射线
单的数
体验数据的收集、 据收集和整理
整理、描述和分析 的方法。进一
的过程。初步了解 步了解统计的
统计的意义。
意义。
统计图
认识以一当二的 条形统计图。
统计表 单式统计表
二年级上册数学思维导图
8
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谢谢
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二年级上册数学思维导图
9
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6
例1经历口诀 例2初步理解一个数 实践活动：看一看摆一摆
编制过程
的几倍是多少
整理与复习
7的乘法口诀 第六单元
表内乘法（二） 例3建立一个数的例4解决问题
二年级上册数学思维导图.ppt
做一做，握手 无顺序
培养学生初步的观察、 分析及推理能力，以及有顺序地、
全面地思考问题的意识。
第八单元 数学广角
例2简单的推理
猜一猜
例3 再例2的基础上 加点难度（可以转化
成例2 ）
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/122020/7/12Sunday, July 12, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/122020/7/122020/7/127/12/2020 10:45:26 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/122020/7/122020/7/12Jul-2012-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/122020/7/122020/7/12Sunday, July 12, 2020
例2认识厘米和 用厘米量
例3认识米和 用米量。
线段特点
例4认识线段和 量画线段
量线段
画线段
知道１米＝100厘米
学会用刻度尺量 物体的长度。
培养学生估量 物体长度的意识
例1例2 不进位加
实践活动：我长高了
两位数 加两位数
例3进位加法
第二单元 100以内的加法 和减法（二）
整理与复习
例4加减法估算
例1不退位减
例2 轴对称
例3 镜面对称
会在方格纸上 画对称图形
镜面对称（动作相同， 左右相反， 上下相同）
会减轴对称图形
会画对称轴
例1经历口诀 编制过程
例2初步理解一个数 的几倍是多少
思维导图经典案例讲解PPT
思维导图：
天才思维
发散性思维 系统性思维 层次性思维 逻辑性思维 左右脑同时开动 不断探索、创新 --思维导图就是总结他们的思维模式基础上
发明而来的。
思维导图：
历史
心智图是由英国的托尼·博赞于 1970年代提出的一种辅助思考 工具。
心智图/思维导图 经典案例
一款超实用的思维导图软件，它能够建立 Mindmap，可以 把你的点子创意一个一个用树状图表示出来,让人更容易理解。
定义
心智图（Mind Map），又称脑图、心智地图、脑力激荡图、 思维导图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维 地图，是一种图像式思维的工具与及一种利用图像式思考辅 助工具来表达思维的工具。
心智图通过在平面上的一个主题出发画出相关联 的对象，像一个心脏及其周边的血管图，故称为 “心智图”。
由于这种表现方式比单纯的文本更加接近人思考 时的空间性想像，所以越来越为大家用于创造性 思维过程中。
思维导图：
范例——蜂的技巧
范例——XMind!
思维导图：
绘制思维导图规则
画思维导图的工具
没有画上线条的空白纸张。 彩色水笔和铅笔。 你的大脑。 你的想象！
思维导图软件—— MindManager
1、键盘的使用： 空格键、回车键—同层分支 Insert键—下层分支
2、鼠标的使用： 改变分支类型及顺序、选色、选字、选图、 选框……
神奇的大脑
神经元之间的连接可能比宇宙中所有原子数 的数量还多。
如果开发了全脑，那么可以：
轻松读完5门博士。
轻松学会15种语言。
看一遍就记住整本红楼梦。
。。。。。。
而—
就是开发全脑的绝棒工具。
天才思维
发散性思维 系统性思维 层次性思维 逻辑性思维 左右脑同时开动 不断探索、创新 --思维导图就是总结他们的思维模式基础上
发明而来的。
思维导图：
历史
心智图是由英国的托尼·博赞于 1970年代提出的一种辅助思考 工具。
心智图/思维导图 经典案例
一款超实用的思维导图软件，它能够建立 Mindmap，可以 把你的点子创意一个一个用树状图表示出来,让人更容易理解。
定义
心智图（Mind Map），又称脑图、心智地图、脑力激荡图、 思维导图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维 地图，是一种图像式思维的工具与及一种利用图像式思考辅 助工具来表达思维的工具。
心智图通过在平面上的一个主题出发画出相关联 的对象，像一个心脏及其周边的血管图，故称为 “心智图”。
由于这种表现方式比单纯的文本更加接近人思考 时的空间性想像，所以越来越为大家用于创造性 思维过程中。
思维导图：
范例——蜂的技巧
范例——XMind!
思维导图：
绘制思维导图规则
画思维导图的工具
没有画上线条的空白纸张。 彩色水笔和铅笔。 你的大脑。 你的想象！
思维导图软件—— MindManager
1、键盘的使用： 空格键、回车键—同层分支 Insert键—下层分支
2、鼠标的使用： 改变分支类型及顺序、选色、选字、选图、 选框……
神奇的大脑
神经元之间的连接可能比宇宙中所有原子数 的数量还多。
如果开发了全脑，那么可以：
轻松读完5门博士。
轻松学会15种语言。
看一遍就记住整本红楼梦。
。。。。。。
而—
就是开发全脑的绝棒工具。
思维导图培训PPT课件
思维导图是放射性思 维的的表达。
思维导图是基于对人脑 的模拟。
思维导图概述
思维导图在提高教学效果方面成效显著。有些 地方从小学就开始展开思维导图的教育。 思维 导图在提高教学效果方面成效显著。有些地方 从小学就开始展开思维导图的教育。 思维导图 在提高教学效果方面成效显著。有些地方从小 学就开始展开思维导图的教育。
思维导图的绘制
【清晰明白】
第一条 让纸张横放在桌前，从中央开始
第二条 每条线上只写一个关键词
第三条 不同级别主题的线条粗细合理
第四条 间隔要安排合理边界要能“接受”分 枝概要
思维导图的绘制
【突出重点】
第五
字体、线条和图形尽量多一 些变化
第三
中央图形上要用三种或者更 多的颜色
第一
一定要用中央图，次主 题3-7个
Turn On
Lorem ipsum dolor sit am consectetur adipiscing teda.
Working
Lorem ipsum dolor sit am consectetur adipiscing teda.
项目报告及人员分工
工作报告框架
感谢观看聆听！
Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer
思想和信息得到更快的交流
图形共享
> 将您的图形通过Email方式发送给 朋友或同事，也可以发布为HTML 并张贴到Internet或Web站点上
快速捕捉思想
> 图形化映射界面易于使用，进行 发散性思维和头脑风暴法，使得 用户可以将脑中的各种想法和灵 感记录下来，快速捕捉思想
轻松组织信息
此通过拖放操作，轻松移动图形内 容，更快的开发思想
思维导图培训教材ppt课件
(Level)：分枝与主题直接或间接关联的程度，很显然，主要分枝是第 1级分枝，与主要分枝直接相关联的是第2级分枝，依此类推。由级的 概念可以引伸出同级分枝、上一级分枝、下一级分枝、下级分枝等等， 注意下一级分枝和下级分枝两者之间是有区别的。
节点
分枝与下一级分枝之间的汇集点
可编辑ppt
27
思维导图框架
2
目录 CONTENTS
01 思维导图概念 02 思维导图制作 03 案例分享
可编辑ppt
3
PART 01
思维导图概念
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简 单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层 级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图是一种革命性的学习工具，它的核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来，
让你的左右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构，极大地提髙
你的智力技能和智慧水准。
可编辑ppt
5
什么是思维导图
➢ 思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思 考（Radiant Thinking）具体化的过程。
4、使用符号、颜色、文字、图画和其它形象表达内容。 可用不同颜色、图案、符号、数字、字形大小表示类形,次序…… 图象愈生动活泼愈好，使用容易辨识的符号。
相对于传统线性笔记，导图利用本身 所具备的逻辑归纳的特点，可以帮助 我们从材料中找出重点，选择并提炼 关键词，进行全面的逻辑梳理与归纳， 锻炼我们的归纳思维能力，从而使材 料本身变得条理清晰。
思维导图的 特点
当一个主题确定下来后，该点引发的、 与它有关的联想由此产生，就像一把钥 匙，瞬间打开了你大脑里千万个信息存 储空间。这种通过关联联想，不断产生 新的思路、新的想法，大大提高了我们 的创造思维能力
节点
分枝与下一级分枝之间的汇集点
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27
思维导图框架
2
目录 CONTENTS
01 思维导图概念 02 思维导图制作 03 案例分享
可编辑ppt
3
PART 01
思维导图概念
思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，它简 单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层 级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图是一种革命性的学习工具，它的核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来，
让你的左右脑同时运作，将你的思维痕迹在纸上用图画和线条形成发散性的结构，极大地提髙
你的智力技能和智慧水准。
可编辑ppt
5
什么是思维导图
➢ 思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思 考（Radiant Thinking）具体化的过程。
4、使用符号、颜色、文字、图画和其它形象表达内容。 可用不同颜色、图案、符号、数字、字形大小表示类形,次序…… 图象愈生动活泼愈好，使用容易辨识的符号。
相对于传统线性笔记，导图利用本身 所具备的逻辑归纳的特点，可以帮助 我们从材料中找出重点，选择并提炼 关键词，进行全面的逻辑梳理与归纳， 锻炼我们的归纳思维能力，从而使材 料本身变得条理清晰。
思维导图的 特点
当一个主题确定下来后，该点引发的、 与它有关的联想由此产生，就像一把钥 匙，瞬间打开了你大脑里千万个信息存 储空间。这种通过关联联想，不断产生 新的思路、新的想法，大大提高了我们 的创造思维能力
五年级上册数学思维导图ppt课件
初步体会 数形结合 的思想
用数对表示 具体情境中 物体的位置
受到辩证唯 物主义的启
蒙教育
在方格纸上 用数对确定 物体的位置
位 置
人教版五年级数学上册第二单元知识树
四舍五入法
实际应用
求积的近似值
实际应用
区分循环小数、 有限小数、无限小数
一看二移三算
小数除法
小数除以小数
商的近似值
循环小数
表示循环小数 求近似值
小数除以整数
解决问题
用循环小数 表示除法的商
小
解决实际问题
商的小数点与被除数 的小数点对齐
有余数添0再除
数
进一法、去尾法
除
用计算器 探索规律
法
人教版五年级数学上册第三单பைடு நூலகம்知识树
可能性 的大小
事件的确定性 和不确定性
可 能 性
人教版五年级数学上册第四单元知识树
等式的基本性质
方程的意义
解简易方程
±a=b 和 a =b
三角形的面积
小数乘法 积的近似值
小数混合运算
平行四边形 的面积
位置
梯形的 面积
多边形 的面积
组合图形 的面积
统计与 可能性
可能性
掷一掷
小数乘法 运算定律
小数除法
小数乘法
小数除法 数与代数
空间与 图形
统计与 概率
小数乘除法及综合应用
解方程
商的近似值
简易方程
数
循环小数
学
五
解决问题 用字母表示数
解稍复杂 的方程
上
解简易方程
知
识
树
解决问题
实践与 综合运用
思维导图课件[PPT课件]
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库场管理中心
钱美娟
库场管理中心 钱美娟
菠萝 鸡尾酒 带尖的 热带的 桔子 维生素 柑橘类 果汁 苹果 医生 走开 夏娃 馅饼 香蕉 黄色 加勒比海 钾 樱桃 开花 果核 樱桃园
库场管理中心 钱美娟
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1
思维导图由来与应用领域 思维导图概述 思维导图的制作 思维导图的应用
二、思维导图概述
线性笔记及其问题
风格 目标 工具
记忆 交流和 表达 创新和 改革 计划 分析 决策 …… 词汇 数字 顺序 线条 列表 逻辑 分析 一种 颜色
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二、思维导图概述
思维导图的优势
库场管理中心 钱美娟
成倍提高学习效率， 增进理解和记忆能力
三、思维导图的制作
库场管理中心 钱美娟
三、思维导图的制作 思维导图的绘制原则详解(2)
•
库场管理中心 钱美娟
技法——发挥联想 – 要在分支模式的内外进行连接时， 可以使用箭头 – 使用多种色彩 – 使用代码
三、思维导图的制作
思维导图的绘制原则详解(3)
•
库场管理中心 钱美娟
技法——清晰明白 – 使用大的白纸，不带格子 – 每条线上只写一个关键词 – 所有的字都用印刷体写 – 印刷体都要写在线条上 – 线条的长度与词本身的长度一样 – 线条与线条之间要连上 – 中央的线条要粗些 – 边界要能“接受”分支轮廓 – 图形画得尽量清楚些 – 让纸横放在桌前
库场管理中心 钱美娟
四、思维导图应用
库场管理中心 钱美娟
范例：思维导图用于计划
四、思维导图应用
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范例：思维导图用于自我分析
四、思维导图应用
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菠萝 鸡尾酒 带尖的 热带的 桔子 维生素 柑橘类 果汁 苹果 医生 走开 夏娃 馅饼 香蕉 黄色 加勒比海 钾 樱桃 开花 果核 樱桃园
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1
思维导图由来与应用领域 思维导图概述 思维导图的制作 思维导图的应用
二、思维导图概述
线性笔记及其问题
风格 目标 工具
记忆 交流和 表达 创新和 改革 计划 分析 决策 …… 词汇 数字 顺序 线条 列表 逻辑 分析 一种 颜色
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二、思维导图概述
思维导图的优势
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成倍提高学习效率， 增进理解和记忆能力
三、思维导图的制作
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三、思维导图的制作 思维导图的绘制原则详解(2)
•
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技法——发挥联想 – 要在分支模式的内外进行连接时， 可以使用箭头 – 使用多种色彩 – 使用代码
三、思维导图的制作
思维导图的绘制原则详解(3)
•
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技法——清晰明白 – 使用大的白纸，不带格子 – 每条线上只写一个关键词 – 所有的字都用印刷体写 – 印刷体都要写在线条上 – 线条的长度与词本身的长度一样 – 线条与线条之间要连上 – 中央的线条要粗些 – 边界要能“接受”分支轮廓 – 图形画得尽量清楚些 – 让纸横放在桌前
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四、思维导图应用
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范例：思维导图用于计划
四、思维导图应用
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范例：思维导图用于自我分析
四、思维导图应用
思维导图培训思维导图学习讲课PPT演示课件
思维导图培训讲课 PPT演示课件
汇报人：可编辑 2023-12-26
目录
• 思维导图简介 • 思维导图制作工具 • 如何绘制思维导图 • 思维导图学习策略 • 思维导图在各学科中的应用 • 思维导图案例分享
01
思维导图简介
什么是思维导图
思维导图是一种图形化的信息组 织工具，通过树状结构将信息进
英语学科
总结词
单词记忆、语法结构梳理
详细描述
在英语学习中，思维导图可以用于单词记忆，通过分类和关联，帮助学生更高效地记住单词。此外，思维导图还 可以用于梳理语法结构，让学生更好地理解英语语法的内在逻辑和规则。
物理学科
总结词
概念理解、实验流程梳理
详细描述
物理学科涉及许多抽象概念和实验操作，思维导图可以帮助学生更好地理解物理概念， 把握概念之间的联系。同时，思维导图还可以梳理实验流程，让学生更清晰地了解实验
重点。
易于修改
思维导图的节点可以随 意增删，方便对信息的
调整和修改。
激发创造力
思维导图的非线性方式 可以激发人们的联想和 创造力，有助于创新思
维的培养。
思维导图的应用场景
01
02
03
04
学习笔记
利用思维导图整理学习笔记， 有助于提高学习效率和记忆效
果。
工作计划
在制定工作计划或项目时，思 维导图可以帮助团队成员更好
确定关键词
从中心主题中确定关键词，作为 思维导图的起点。
确定分支主题
分支主题
根据中心主题的关键词，确定分支主 题，并按照逻辑关系进行排序。
确定子主题
在每个分支主题下，确定子主题，进 一步细化内容。
添加细节和内容
汇报人：可编辑 2023-12-26
目录
• 思维导图简介 • 思维导图制作工具 • 如何绘制思维导图 • 思维导图学习策略 • 思维导图在各学科中的应用 • 思维导图案例分享
01
思维导图简介
什么是思维导图
思维导图是一种图形化的信息组 织工具，通过树状结构将信息进
英语学科
总结词
单词记忆、语法结构梳理
详细描述
在英语学习中，思维导图可以用于单词记忆，通过分类和关联，帮助学生更高效地记住单词。此外，思维导图还 可以用于梳理语法结构，让学生更好地理解英语语法的内在逻辑和规则。
物理学科
总结词
概念理解、实验流程梳理
详细描述
物理学科涉及许多抽象概念和实验操作，思维导图可以帮助学生更好地理解物理概念， 把握概念之间的联系。同时，思维导图还可以梳理实验流程，让学生更清晰地了解实验
重点。
易于修改
思维导图的节点可以随 意增删，方便对信息的
调整和修改。
激发创造力
思维导图的非线性方式 可以激发人们的联想和 创造力，有助于创新思
维的培养。
思维导图的应用场景
01
02
03
04
学习笔记
利用思维导图整理学习笔记， 有助于提高学习效率和记忆效
果。
工作计划
在制定工作计划或项目时，思 维导图可以帮助团队成员更好
确定关键词
从中心主题中确定关键词，作为 思维导图的起点。
确定分支主题
分支主题
根据中心主题的关键词，确定分支主 题，并按照逻辑关系进行排序。
确定子主题
在每个分支主题下，确定子主题，进 一步细化内容。
添加细节和内容
思维导图-课件ppt
2020
思维导图
目录
一
二
三
思维导图的由来 什么是思维导图 如何绘制思维导图
2
一、思维导图的由来
英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现 伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。
目录
一
二
三
思维导图的由来 什么是思维导图 如何绘制思维导图
4
二、什么是思维导图
9
三、如何绘制思维导图 （一）工具篇
● 空白纸张 ● 彩笔一副 ● 你的想象
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
1.布局
✓ 画多大 ✓ 中心主题在哪画 ✓ 分支在哪画
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
1.布局
中西 主题
空间方面，注意整体平衡，合理布局
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
三、如何绘制思维导图
练习（20分钟）
请为2020年度公司的集体婚礼组织 画
一个思维导图。
知识回顾
三、如何绘制思维导图
练习（10分钟）
请用思维导图总结本课程内容。
？会中 会后
会前 准备会议
准备材料 准备人员
准备资金
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
TIPS
关键词长度一般不超过7个字 颜色技巧：用颜色，能促进记忆，能增强阅读意愿。 每个线条写一个关键词 字体、线条和图形尽量多一些变化
三、如何绘制思维导图
形成个人风格
（1）布局合理，层次分明 （2）条理清楚，使用数字 （3）图形简洁，手法夸张 （4 ) 颜色搭配和谐，总体效果好
张三 李四
员工职责 分配
王五
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
思维导图
目录
一
二
三
思维导图的由来 什么是思维导图 如何绘制思维导图
2
一、思维导图的由来
英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现 伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。
目录
一
二
三
思维导图的由来 什么是思维导图 如何绘制思维导图
4
二、什么是思维导图
9
三、如何绘制思维导图 （一）工具篇
● 空白纸张 ● 彩笔一副 ● 你的想象
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
1.布局
✓ 画多大 ✓ 中心主题在哪画 ✓ 分支在哪画
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
1.布局
中西 主题
空间方面，注意整体平衡，合理布局
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
三、如何绘制思维导图
练习（20分钟）
请为2020年度公司的集体婚礼组织 画
一个思维导图。
知识回顾
三、如何绘制思维导图
练习（10分钟）
请用思维导图总结本课程内容。
？会中 会后
会前 准备会议
准备材料 准备人员
准备资金
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
TIPS
关键词长度一般不超过7个字 颜色技巧：用颜色，能促进记忆，能增强阅读意愿。 每个线条写一个关键词 字体、线条和图形尽量多一些变化
三、如何绘制思维导图
形成个人风格
（1）布局合理，层次分明 （2）条理清楚，使用数字 （3）图形简洁，手法夸张 （4 ) 颜色搭配和谐，总体效果好
张三 李四
员工职责 分配
王五
三、如何绘制思维导图 （一）步骤篇
《贾俊平 统计学 考研真题 含复试 与典型习题详解 第6版 》读书笔记PPT模板思维导图下载
内容简介
第1章 导论
1.2 课后习题详 解
1.1 复习笔记
1.3 典型习题详 解
第2章 数据的搜集
2.2 课后习题详 解
2.1 复习笔记
2.3 典型习题详 解
第3章 数据的图表展示
3.2 课后习题详 解
3.1 复习笔记
3.3 典型习题详 解
第4章 数据的概括性度量
4.2 课后习题详 解
4.1 复习笔记
4.3 典型习题详 解
第5章 概率与概率分布
5.2 课后习题详 解
5.1 复习笔记
5.3 典型习题详 解
第6章 统计量及其抽样分布
6.2 课后习题详 解
6.1 复习笔记
6.3 典型习题详 解
第7章 参数估计
7.2 课后习题详 解
7.1 复习笔记
7.3 典型习题详 解
第8章 假设检验
8.2 课后习题详 解
8.1 复习笔记
8.3 典型习题详 解
第9章 分类数据分析
9.2 课后习题详 解
9.1 复习笔记
9.3 典型习题详 解
第10章 方差分析
10.2 课后习题 详解
10.1 复习笔记
10.3 典型习题 详解
第11章 一元线性回归
11.2 课后习题 详解
11.1 复习笔记
11.3 典型习题 详解
第12章 多元线性回归
12.2 课后习题 详解
12.1 复习笔记
12.3 典型习题 详解
第13章 时间序列分析和预测
13.2 课后习题 详解
13.1 复习笔记
13.3 典型习题 详解
第14章 指数
14.2 课后习题 详解
14.1 复习笔记
思维导图知识点PPT课件
2020/7/21
.
12
练习
打开Freemind, 制作一个教学设计课或者 复习课的思维导图，并进行相应的格式设 置 (颜色、泡框、图标、字体、连线、云框 等)，做完之后先保存，然后再导出为 JPEG文件。
2020/7/21
.
13
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7
删除节点 (Delete)
1. 选中节点，按快捷键 Delete
2. 选中节点，单击右键，选择“删除节点”
2020/7/21
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8
编辑节点内容
1. 选中节点，按快捷键F2
2. 选中节点，单击右键,选择“编辑节点 ”
2020/7/21
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9
格式化节点
选中节点，单击“格式”，选“改变格式…”，然后 在对话框中设置。
思维导图 Freemind
2020/7/21
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1
什么是思维导图？
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2
2020/7/21
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3
2020/7/21
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4
Freemind 的基本操作
插入子节点 (Insert) 插入平行节点（Enter） 删除节点 (Delete) 编辑节点内容（F2） 对节点的格式化 节点结构的改变 文件的保存和导出
改变节点颜色(即文字颜色)与节点背景颜色 改变节点样式及加入图标 改变节点字体 改变连线宽度、线条、颜色
使用云框突出节点：选中节点，单击工具栏上的“云框” 按钮。（再次单击 “云框”按钮可取消云框）
2020/7/21
.
10
节点结构的改变
• 节点的移动 • 节点的折叠与展开 选中节点，单击“导航”菜单的相应命令。 节点折叠后将在右下方显示一个小圆圈。
思维导图课程课件
思维导图课程
请先回答下面2个问题
1、您为什么要学习思维导图？
2、什么是思维导图？
先来认识下思维导图
第一讲
1、思维导图介绍 2、导图软件使用
一组关于中小学生学习方法调查的数据
中科院心理研究所研究发现： 91%学生不快乐：不快、不乐 83.3中小学生没有学习方法 97.5%的人的智商都在标准范围或之上
如何选择线条的颜色呢？请记住两个原则：
1、联想原则：即一条线上的关键词会引发你什么样 的联想，就把与之相关的颜色画上。 2、情感原则：如果一个关键词引发了你的正面情绪， 就用你喜欢的颜色；如果反之，就用你不喜欢的。冷暖 （3）添加背景
需要注意的事项：
1、线条要弯曲、柔软，向四周发散时应像树枝一 样自然；线条长度刚好包住关键词 2、关键词要简短，可以引发下级分支的联想，有 较强的概括性；图片选择课遵循“夸张、有趣、关 己、有情”的原则 3、发挥导图本身具备的强大的助记功能，充分利 用各制图元素帮助记忆，如：背景、颜色、字号、 空间位置等
2.2
导图软件的制作与使用 －－Mindmanager7.0
（参见“慧瑶思维导图基础教程－－ MM7软件使用图解）
小贴士：
思维导图－－用图导思维
思维导图观念讨论
思维导图主要是给自己看还是给别人看？
尽管思维导图是在二维的纸上面画出来的， 但它可以代表一个多维的现实，包含了空间、时 间和色彩。 ---- 托尼巴赞 导图所体现的多维空间显示了它具有高度的全局 整体性。它着眼于全局，可以从宏观角度进行整 体分析，从而有效处理宏观与微观之间的关系。
二、思维导图制作
手绘导图
2.1 手绘导图
准备： （1）制作工具： A、纸：一些有空白页面的本子或纸张，大小标 准可根据个人的需要来定，常用的一般是A4或A3 大的白纸。 B、笔：1支铅笔；至少2支以上不同颜色、色彩 明亮的涂色笔；1支钢笔或水性写字笔。 （2）调整状态： 以腹式呼吸法进行调息，集中注意力
请先回答下面2个问题
1、您为什么要学习思维导图？
2、什么是思维导图？
先来认识下思维导图
第一讲
1、思维导图介绍 2、导图软件使用
一组关于中小学生学习方法调查的数据
中科院心理研究所研究发现： 91%学生不快乐：不快、不乐 83.3中小学生没有学习方法 97.5%的人的智商都在标准范围或之上
如何选择线条的颜色呢？请记住两个原则：
1、联想原则：即一条线上的关键词会引发你什么样 的联想，就把与之相关的颜色画上。 2、情感原则：如果一个关键词引发了你的正面情绪， 就用你喜欢的颜色；如果反之，就用你不喜欢的。冷暖 （3）添加背景
需要注意的事项：
1、线条要弯曲、柔软，向四周发散时应像树枝一 样自然；线条长度刚好包住关键词 2、关键词要简短，可以引发下级分支的联想，有 较强的概括性；图片选择课遵循“夸张、有趣、关 己、有情”的原则 3、发挥导图本身具备的强大的助记功能，充分利 用各制图元素帮助记忆，如：背景、颜色、字号、 空间位置等
2.2
导图软件的制作与使用 －－Mindmanager7.0
（参见“慧瑶思维导图基础教程－－ MM7软件使用图解）
小贴士：
思维导图－－用图导思维
思维导图观念讨论
思维导图主要是给自己看还是给别人看？
尽管思维导图是在二维的纸上面画出来的， 但它可以代表一个多维的现实，包含了空间、时 间和色彩。 ---- 托尼巴赞 导图所体现的多维空间显示了它具有高度的全局 整体性。它着眼于全局，可以从宏观角度进行整 体分析，从而有效处理宏观与微观之间的关系。
二、思维导图制作
手绘导图
2.1 手绘导图
准备： （1）制作工具： A、纸：一些有空白页面的本子或纸张，大小标 准可根据个人的需要来定，常用的一般是A4或A3 大的白纸。 B、笔：1支铅笔；至少2支以上不同颜色、色彩 明亮的涂色笔；1支钢笔或水性写字笔。 （2）调整状态： 以腹式呼吸法进行调息，集中注意力
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苏教版四年级(上册)
《统计表和条形统计图》
例1、
精品
1
中心主题
分支主题（子主题）
精品
2
精品
3
精品
4
学生曾多次经历用自己的方法描述 数据的过程，并初步学会了用画“正” 字的方法记录数据，因此教材充分利用 学生已有经验创建了情境,.
精品
5
引导学生通 过自主活动认识 统计表和统计图, 体会统计图表在 呈现数据时的作 用和价值。
，
精品
6
回顾、反思，从而获得有关统计 表和统计图的基础知识以及初步的体 验。
精品
7
精品
8
精品
9
从实际问题 引出分段整理数 据，既体现了整 理数据是解决实 际问题的需要， 又有利于学生联 系生活经验进行 数据的分段整理 活动。
精品
10
在数据 较多的情况 下，用画 “正”字的 方法依次对 每一个数据 归类记录， 能避免遗漏 和重复。
精品
11
填写统计表，能进一步体会分段整理 数据的实际意义及其作用，这就为回顾解 决实际问题的方法与过程，反思分段整理 数据的技巧和要领作了准备
精品
12
在分析数据的基础上，回顾收获， 从发展学生的数据分析观念
精品
13
精品
14
精品
15
精品
16
精品
17
谢谢， 欢迎批评、指导
精品
18
《统计表和条形统计图》
例1、
精品
1
中心主题
分支主题（子主题）
精品
2
精品
3
精品
4
学生曾多次经历用自己的方法描述 数据的过程，并初步学会了用画“正” 字的方法记录数据，因此教材充分利用 学生已有经验创建了情境,.
精品
5
引导学生通 过自主活动认识 统计表和统计图, 体会统计图表在 呈现数据时的作 用和价值。
，
精品
6
回顾、反思，从而获得有关统计 表和统计图的基础知识以及初步的体 验。
精品
7
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8
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9
从实际问题 引出分段整理数 据，既体现了整 理数据是解决实 际问题的需要， 又有利于学生联 系生活经验进行 数据的分段整理 活动。
精品
10
在数据 较多的情况 下，用画 “正”字的 方法依次对 每一个数据 归类记录， 能避免遗漏 和重复。
精品
11
填写统计表，能进一步体会分段整理 数据的实际意义及其作用，这就为回顾解 决实际问题的方法与过程，反思分段整理 数据的技巧和要领作了准备
精品
12
在分析数据的基础上，回顾收获， 从发展学生的数据分析观念
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13
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谢谢， 欢迎批评、指导
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