大唐盛世的奠基人唐太宗.ppt复习课程

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大唐盛世的奠基人唐太宗 完整版课件

大唐盛世的奠基人唐太宗  完整版课件
王珐回答说:“孜孜不倦地办公,一心为国操劳,凡所知 道的事没有不尽心尽力去做,在这方面我比不上房玄龄。常常留 心于向皇上直言建议,认为皇上能力德行比不上尧舜很丢面子, 这方面我比不上魏征。文武全才,既可以在外带兵打仗做将军, 又可以进入朝廷搞管理担任宰相,在这方面,我比不上李靖。向 皇上报告国家公务,详细明了,宣布皇上的命令或者转达下属官 员的汇报,能坚持做到公平公正,在这方面我不如温彦博。处理 繁重的事务,解决难题,办事井井有条,这方面我也比不上戴胄。 至于批评贪官污吏,表扬清正廉署,疾恶如仇,好善喜乐,这方 面比起其他几位能人来说,我也有一日之长。”唐太宗非常赞同 他的话,而大臣们也认为王珐完全道出了他们的心声,都说这些
一、贞观之治
1、主要表现 政治清明 经济恢复和发展 社会稳定 文化繁荣 民族关系融洽 对外交流频繁 2、出现原因
为了使唐朝长治久安,唐太宗认真地总 结了隋朝灭亡的教训,他总结出了三种原因。 第一,奢华浪费,劳民伤财。隋炀帝为了享受, 大修宫殿,为到南方巡游,大征民工修造运河。 第二,生活腐化堕落,荒淫无道。为满足自己 的贪欲,让全国进献珍奇宝物和大量美女。第 三,战争太多,耗费国力。好大喜功的隋炀帝 东征高丽,得不偿失,加上其他战争使得民不 聊生,最终激化了社会矛盾,导致隋朝的灭亡。
商旅野次,无复盗贼,囹圄常空,马牛布 野,外户不闭。又频致丰稔,米斗三四钱, 行旅自京师至于岭表,自山东至于沧海,皆 不粮,取给于路。入山东村落,行客经过者, 必厚加供待,或发时有赠遗。此皆古昔未有 也”。
——《贞观政要》卷一 从材料中,你仿佛看到了怎样的社会景象?
政治清明、社会稳定、经济恢复和发展
昭• 青骓 陵 六 骏
特勤骠
什伐赤
青骓
飒露紫
昭陵六骏

大唐盛世的奠基人唐太宗ppt3

大唐盛世的奠基人唐太宗ppt3

1.根据材料并结合教材,概括出唐太宗 时期制定法律的出发点和原则. 2.这对当时的封建社会产生了怎样的影 响?
材料:(太宗)谓侍臣曰:“国以人为本,人 以衣食为本。凡营衣食,以不失时为本。夫不 失时者,在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动, 土木不息,而欲不夺农时,其可得乎?”
若禾黍不登,则兆庶非国家所有。……今 省徭赋,不夺其时,使比屋之人,恣其耕稼, 此则富矣。”
1.依据材料,唐太宗意识到了什么问题的重要性? 2.体现了唐太宗在经济方面什么样的治国思想? 3.唐太宗的经济政策在当时产生了怎样的影响?
思考:以阶级分析法做进一步剖析
材料一:唐太宗即位之初便立下了“偃武修文,中国 既安,四夷自服”
材料二:唐太宗尤提倡儒学,对群臣说:“我只喜爱 尧、舜、周、孔的道理,有了它好比鸟有翼,鱼有水, 失去它就要死,不可暂时失去。”他在位时,添筑学 舍1200间,添加名额满2260员。各地学生相率来京师, 高丽、百济、新罗以及高昌、吐蕃等也派遣贵族子弟 来入国学,生徒多至8000余人,学校可称极盛。
2、制度: 完善三省六部制,加强君主专制中央集权
1、“存百姓”: 修养生息、推行均田制,轻徭薄赋 2、 戒奢从俭,爱惜民力
法律: 重视法制,制定《唐律》,慎用刑法 ; 思想文化: 文德治国,崇儒尊孔;完善科举制
民族关系: 平等团结的民族政策
对外政策: 实行开放的政策,加强中外联系
鹞死怀中——唐太宗与魏征的故事 导演 王欣 演员 刘欣辰 饰 唐太宗 王欣 饰 魏征 李亨基(韩) 饰 新罗使者 吕晨驰 饰 太监甲 陈浩 饰 太监乙 旁白 邱景潇
3、《步辇图》描绘了松赞干布的使臣向唐太宗请求通婚 的情景,其反映的实质问题是( ) B A.采用册封的方式迫使少数民族政权臣服唐政府 B.凭借先进的经济文化形成对周遍民族的巨大向心力 C.通过互派使者的方式维持与少数民族的友好关系 D.通过和亲的手段有效加强对边疆地区的管辖 4、唐太宗设安西都护府,位于: ( A.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ纥区域 B.西突厥区域 C.黑水区域 D.吐蕃区域 )

高中历史人教版选修四《1.2大唐盛世的奠基人唐太宗》课件(共21张PPT)

高中历史人教版选修四《1.2大唐盛世的奠基人唐太宗》课件(共21张PPT)

玄武门之变
在唐朝的建立特别是统一全国的战争中,李 世民功勋显赫,对太子李建成的地位构成了极大 的威胁。斗争中,李建成得到四弟李元吉的支 持,处于优势。626年,他俩借突厥进兵之机, 共谋调出秦王府兵将,以削弱李世民的力量。李 世民得知后,与亲信房玄龄、长孙无忌等策划, 抢先于宫城北门玄武门内设下埋伏。李建成、李 元吉上朝路过玄武门时,伏兵突然杀出,李建 成、李元吉中箭而亡。这就是历史上有名的 “ 玄 武门之变 ” 。
一、贞观之治、流芳千古(627—649)
1、原因:
(1)主观上:
吸吸取取隋隋亡亡教教训训 李李世世民民亲亲历历了了隋隋朝朝的的兴兴亡亡的的巨巨
①前朝教训:吸收隋亡教训,调整统治政策。
变 顷 他变 顷 他, 刻 认, 刻 认庞 间 识庞 间 识大 坍 到大 坍 到的 塌 ,的 塌 ,隋 的 天隋 的 天帝 教 子帝 教 子国 训“国 训“在 使无在 使无民 他道民 他道众 深则众 深则人的 受人的 受弃反 震弃反 震而抗 撼而抗 撼下 。不下 。不 用 “用 “, 为,为诚 君诚君可 之可之畏 道畏道也 必也必须须”先”。先。存他存他百向百向姓大姓大,臣,臣若表若表损示损示百:百: 姓 身姓 身毙 以毙 以。 奉。 奉其”其”为身为身了犹了犹避避割割免股免股重以重以蹈啖蹈啖覆腹覆腹辙辙,,,腹,腹唐饱唐饱太而太而
供了深刻的教训,为贞观之治的出现奠定了基础。隋朝的建设和
经济繁荣,为唐朝社会经济发展创造了条件。广大劳动人民的辛
勤劳动是社会繁荣的主要动力。
唐太宗的雄才大略,个人因素也起了重要作用。
他顺应形势,调整政策、任贤纳谏,促成了贞观之
治的出现。
小结:1.“贞观之治”的表现
政治 经济 文化
虚心纳谏: 魏征

第一单元大唐盛世的奠基人唐太宗(共53张PPT)

第一单元大唐盛世的奠基人唐太宗(共53张PPT)

选贤任能;选官不拘一格,“内举不
避亲,外举不避仇”;用人扬长避短 ;
(因为知遇之恩和任用得当,发挥了
人才的最大的为政潜能,同心协力,
共.7创治世伟业)
20
凌烟阁24功臣图
房玄龄 、杜如晦 、长孙无忌、 魏征、 尉迟敬德 、李孝恭 、高士廉 、 李靖 、萧瑀 、段志玄 、刘弘基 、屈突通 、殷开山、 柴绍 、长孙顺 德 、张亮 、侯君集 、张公谨、 程知节、 虞世南、 刘政会、 唐俭 、
面是削阶级自私本性的表现,同时也是对嫡长子继承制
的挑战;c、史实证明---有积极意义,随后出现贞观之治
局.7 面。
11
玄武门之变
• 六月六日清晨,李世民命属将伏兵于长安宫城北门口即 玄武门。李建成和李元吉走到临湖殿时,发觉守门的士 卒不是自己的属下,便想回头。但此时李世民骑马赶来, 双方发生了激战,李元吉射了三箭没有射中李世民,李 世民却一箭将李建成射死,尉迟敬德领骑兵将李元吉射 死。然后,尉迟敬德向李渊报告说李建成和李元吉要造 反,已经被秦王杀死,李渊只好下诏平息了两派的激战。
——《贞观政要·君道》
唐太宗经常以儒家经典著作《尚书》中有关“民惟邦本,
本固邦宁”、荀子的:“君者,舟也,庶人者,水也;水
则载舟,水则覆舟。”的警句反复鞭策自己,以免重蹈隋
亡的覆辙。
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• 贞观二年,京师旱,蝗虫大起。太宗入苑视禾, 见蝗虫,掇数枚而咒曰:“人以谷为命,而汝 食之,是害于百姓。百姓有过,在予一人,尔 其有灵,但当蚀我心,无害百姓。”将吞之, 左右遽谏曰:“恐成疾,不可。”太宗曰: “所冀移灾朕躬,何疾之避?”遂吞之。自是 蝗不复为灾。
效管理国家。
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第9页学思之窗2:

大唐盛世的奠基人唐太宗PPT演示文稿

大唐盛世的奠基人唐太宗PPT演示文稿

选贤任能,知人善任

材料三:乙卯,发卒修洛阳宫以被巡幸,给事中张玄素 上书谏,以为:……以今日财力,何如隋世?陛下役苍痍 之人,袭亡秦之弊,恐又甚于炀帝矣!“上谓玄素曰: “卿谓我不如炀帝,何如桀、纣?”对曰:“若此役不息, 亦同归于乱耳!”上叹曰:“吾思之不熟,乃至于是!” —《资治通鉴· 唐纪》
你同意以上哪位的观点,并说明理由.
重点提升 1.唐太宗在中国封建社会历史发展中的作用
①治世:唐太宗励精图治,使唐朝社会稳定,经济发展, 阶级矛盾缓和,开创了“贞观之治”的局面,这就为 “开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。 ②民族关系:唐太宗采取开明的民族政策,加强了同周 边各族之间的联系,加强了民族团结,促进了统一多民 族国家的发展,使统一的多民族国家过入了鼎盛时期。 ③对外关系:唐太宗实行开放的对外政策,对外来文化 采取兼收并蓄的方针,这使中国文化呈现出多元化的色 彩,封建文化出现了繁荣的局面,并对世界文明的发展 产生了很大的影响。 ④治国策略:唐太宗善于用人和纳谏,具有很强的自我 反省能力,成为古代封建君主的楷模和典范,并对以后 历朝的治国策略产生了深远影响。
请问: (1)材料一反映唐太宗怎样的民族思想? ( 2)结合材料二及所学知识,论证唐太宗民族思想。
梦回唐朝 商旅野次,无复盗贼,囹圄常空,马牛 布野,外户不闭。又频致丰稔,米斗三四 钱,行旅自京师至于岭表,自山东至于沧 海,皆不粮,取给于路。入山东村落,行 客经过者,必厚加供待,或发时有赠遗。 此皆古昔未有也”。
——《贞观政要》卷一
三、晚年之路(自主阅读)
1.过失
①纳谏渐少 ②滥用民力
2.反省
四、秦始皇与唐太宗的比较
秦始皇 时代: 战国后期—秦朝
封建社会初期

第二课大唐盛世的奠基人唐太宗.ppt

第二课大唐盛世的奠基人唐太宗.ppt
(4)封建统治成就突出,为后世典范。
2、与少数民族的关系:
(1)开明的民族政策:
1、武力征服:对东突厥和西突厥 2、设立机构:羁縻府州、安西都护府 3、册 封:东突厥世袭都督、刺史官职的后代均由 唐政府册封
4、和 亲:松赞干布求亲、文成公主入臧。
(2)积极影响:
促进民族进一步融合,促进民族团结 和发展,巩固统一的多民族的封建国家。
• 2、唐太宗采取开明的民族政策,加强了同周边各族之 间的联系,加强了民族团结,促进了统一多民族国家的 发展,使统一的多民族国家进入了鼎盛时期。
• 3、唐太宗实行开放的对外政策,对外来文化采取兼收 并蓄的方针,这使中国文化呈现出多元化的色彩,封建 文化出现了繁荣的局面,并对世界文明的发展产生了很 大的影响。
思考:唐太宗对与我国统一的多民族国家 发展进入鼎盛时期有何贡献?
3、对外关系
(1)开放的对外政策
1、对中外交往政策:积极友好。 表现:①设专门机构:鸿胪寺
②鼓励外商到中国贸易,允许他们在中 国居住、做官,与中国人通婚
③亚、非地区许多国家的使者、商贾、学者、 艺术家、僧侣等来唐访问
④长安成为国际大都会 2、对中外文化政策:开放、兼收并蓄的政策 表现:①吸收外来宗教,促进中国佛教事业
贞观之治的内容
领域
措施内容
影响
政治 法律 科举
完善隋朝的三省六部制 重视法制,颁行《唐律》 发展隋朝科举制,重视进士科
精简了机构,提高了 效率。
化重为轻,惩治贪赃 枉法
扩大了统治基础
经济
延续均田制和租庸调制
民族关系 开明的民族政策,民族平等
使唐初社会经济逐步 复苏
“贞观之治”的影响:
(1)结束隋末社会动荡局面; (2)使社会生产得以恢复和发展,国力强盛, 社会稳定; (3)为“开元盛世”局面的出现奠定了基础;

大唐盛世的奠基人唐太宗(共15张PPT)

大唐盛世的奠基人唐太宗(共15张PPT)

问题1:什么是“贞观之治”、生产发展、民风淳朴
唐太宗宗贞观年间(627—649年),通过采取一系列有效措施, 实现了政治清明、社会安定、经济繁荣、国力强盛、文化发达、 民族团结、对外交往频繁。历史上把唐太宗时期的繁荣局面称为 “贞观之治”。 它是封建地主阶级治国安邦的政治典范
认识:推动历史发展的作用 贞观政绩
流芳千古 简单了解: 晚年过失 反躬自省
晚年过失 ---- 反躬自省
问题1:了解“玄武门之变”是如何发生的?
原因(背景) 战功显赫:威胁太子地位
权力之争:与太子矛盾加剧
过程
《秦王破阵图》 ①追随父亲李渊镇压农民起义。 排除权力威胁 射杀太子: ②劝说李渊在太原起兵反隋,最终推翻隋朝。 :登基称帝 (年号:贞观;庙号:太宗) 逼迫让位 ③帮助李渊铲平割据势力、统一全国。
史料1:唐诗《陇西行》“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家”
教材P10 “历史纵横” 材料2:唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,如 其种族皆依朕如父母。”
思考:结合秦到唐朝的有关史实,谈谈你对唐太宗这番言论 的看法。
问题2:概括“贞观之治”形成的的原因是什么?
6. 对外关系方面:
材料:商旅野次,无复盗贼,囹圄常空,马牛布野,外户不闭。又
频致丰稔,米斗三四钱,行旅自京师至于岭表,自山东至于沧海,皆 不粮,取给于路。入山东村落,行客经过者,必厚加供待,或发时有 赠遗。此皆古昔未有也”。 ——《贞观政要》卷一
主要表现
问题2:概括“贞观之治”形成的的原因是什么?
1. 政治方面: 历史上,出现“治世”的原因无外乎以下几种:
问题2:概括“贞观之治”形成的的原因是什么?
2. 经济方面:
强调“存百姓”思想。

大唐盛世的奠基人唐太宗PPT教学课件

大唐盛世的奠基人唐太宗PPT教学课件

建唐立功 战功赫赫 夺位登基 流芳千古 一代名君
1.以德化民,民惟邦本
2.以民为本,慎用刑法
3.选贤任能,知人善任 4.广开言路,克己纳谏
5.文德治国,崇儒尊孔 6.以诚相待,民族融合
7.对外交流,兼收并蓄
开国元勋 贞观政绩 晚年过失
夺位登基 流芳千古 反躬自省
元朝张养浩的《山坡羊·潼关怀古》:伤心秦汉经行 处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦!亡,百姓苦!
3、“贞观之治”的影响:
(1)结束隋末社会动荡局面; (2)使社会生产得以恢复和发展,国力强盛, 社会稳定; (3)为“开元盛世”局面的出现奠定了基础;
(4)封建统治成就突出,为后世典范。
三、促进民族团结和发展
1.唐初概况
边境不稳
2.策略和措施
①策略: "战而后和" ②措施(?): 武力征服、设置机构、册封、和亲
(1)击破、安抚东突厥 表现:(2)击破西突厥
(3)加强与吐蕃的关系 5、对外关系:开放的政策
晚年时期 奢靡、(连年用兵、大建宫殿、赋税日重)迷信
类别
军事上


主要表现(肯定)
1、在起兵反隋中屡建战功:太原起兵,进军关中,建立 唐朝,受封秦王 2、在统一全国的战争中又建功勋,
否定
用兵 无度
政治上 经济上
唐太宗在中国古代历史发展中的作用
①励精图治,使唐朝社会稳定,经济发展,阶级矛盾缓 和,形成了“贞观之治”,为“开元盛世”奠定了基础。 ②采取开明的民族政策,加强了同周边各族之间的联 系,加强了民族团结,促进了统一多民族国家的发展, 使统一的多民族国家过入了鼎盛时期。 ③实行开放的对外政策,对外来文化采取兼收并蓄的方
唐蕃通婚

大唐盛世的奠基人唐太宗 PPT课件

大唐盛世的奠基人唐太宗 PPT课件


21、曾经说过:试着把你忘纪,其实忘记,何尝不是一种美丽。

22、失去了所有,沉寂在过去的记忆不能自拔,不愿有新的选择。

23、次次的别离,浪迹天涯,放纵,摧残你自己的躯体,肆意,折磨你自己的灵魂,我总是在日落的时间里,身心疲惫,忧伤相伴,文字为伍。

24、悲伤逆流成河,蔓延了我那过往的曾经,侵蚀着那段远走的岁月。十月已不是十月,而是蚀月。视线渐渐模糊,记忆慢慢远去。这个十月,我依然未能拾起那久违的快乐,反而,蚀进了更多的伤悲。

12、深沉的孤独中,无法控制的一次次回想你的微笑,你的温度,你的纤手,你的话语!一种渴望一种期待一种失落,一种真情,让我此刻如此的难过。 19、伤心也许总是难以避免,落泪成为不舍的
一段距离;一次离别,一份伤感。

13、回忆在无数次的发酵中膨胀成了苦涩,这苦涩滴穿着温柔,蛰伏在每个长夜的背后,惊醒了隐藏的疼痛,变成了雨在外面的天空飘洒着!一滴滴的泪,一阵阵地雨凝结成了张望,慌乱着,流淌着!
对外开放
①设立专门机构鸿胪寺接待外宾;
②鼓励外国商人到中国贸易、居住、做官、通婚;
③对各国使者,以礼相待;
④都城长安不仅是国内各民族的大都会,也成了世界性 的大都会。
⑤实行开放的文化政策:佛教、景教、回教、摩尼教传 入中国;高僧玄奘去天竺取经;朝鲜、日本僧人来唐游 学,朝鲜、日本深受汉文化影响。
开放的对外政策,大大增强了中外经济、文化的交 流,为中国文化增添了多元的色彩。也使唐文化对周边 国家产生了强大的辐射作用,促进了亚洲各国的文明进 步。
生产发展 马牛布野,粮价低廉
文化繁荣 进士科人才济济,科举制 推动封建文化向高峰发展
民族团结
①设置羁縻府州:东突厥归附唐朝后,唐在当地设羁縻府州, 任命突厥首领为都督,可以世袭。后成为唐代管辖民族地区的 一种地方制度。

大唐盛世的奠基人唐太宗1PPT课件

大唐盛世的奠基人唐太宗1PPT课件
主要原因:
(1)吸收隋亡的教训,避免重蹈覆辙。 (2)政治方面: 选官不拘一格,用人扬长避短 实行三省六部制,
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咬 金

叔 宝







唐太宗让画师在凌烟阁画了二十四名功臣的画像,这就是贞观时期的杰出大臣,
其中包括我们比较熟悉的长孙无忌、魏征、房玄龄和杜如晦,还有尉迟敬德、柴绍、
②有利于与少数民族经济、文化的交流,促进民族融 合
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1300多年前,唐朝文成公主离开繁华的都城长
安(今陕西西安西北),来到雪域高原,与吐蕃
王松赞干布和亲,开创了唐蕃交好的新时代。
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东西有九千五百里,南北有一万六千九百十八里。
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(3)经济方面:休养生息政策,推行均田制,轻徭 薄赋,“存百姓”思想。
第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗
课标要求:列举“贞观之治”的主要表现, 探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历 史作用。
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唐太宗治国思想中有关君、国、民三者关系的论述:
为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割 股以啖腹,腹饱而身毙。………朕每思伤其身者不在外 物,皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味,玩悦声色,所 欲既多,所损亦大,既妨政事,又扰生民。且复出一 非理之言,万姓为之解体,怨仇既作,离叛亦兴。
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回纥 突厥
吐蕃
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南诏
靺 鞨
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(6)民族关系方面:
采取“战而后和”的策略, ①武力征服 ②设置管理机构: 东突厥归附唐朝后,唐在当地设羁縻府州 唐攻下西突厥后设置安西都护府,管辖西域。 ③册封: 西北各族首领尊请唐太宗为“天可汗”,他们的后嗣由唐 册封。

课件1:第2课 大唐盛世的奠基人唐太宗

课件1:第2课  大唐盛世的奠基人唐太宗

谢谢观看!

凡軍國大事,剖析断决。中央政府机构規模、典章文物制度,都由他与房商定
魏征 太宗对侍臣说:“……如今魏征逝世,就丧失了一面镜子”
王珪 与房玄龄等人共同主持政务,太宗赞他精于识别评鉴
李靖 讨突厥和吐谷渾有功。
虞世南 太宗曾称他有五绝:德行、忠直、博学、词藻、书翰
李勣 每次率軍征战,遇敌时随机应变,行动合乎事机
唐太宗特别设立了死刑覆奏制度,以示对人命的重视。在 京城要在两日内五次覆奏,在各州要三覆奏。这种制度的 建立有个惨痛的教训,就是错杀了大臣张蕴古,唐太宗后 悔不已。因此决定设立这项制度。
以民为本,慎用刑法
吐蕃赞普松赞干步前来提亲,李世民左思右想,难以 决断,遂召集众臣,商议讨论和亲之事,请问从起草 到执行分别要经过哪些部门?
大破龟兹。
派兵伐高丽,无功而还。
阅读教材,列举唐太宗时,中外交往的有关史实
机构设置:鸿胪寺 宗教:“示存异方之教” 朝鲜、日本
结合所学及所给材料,评价唐太宗
材料一:贞观初,太宗谓侍臣曰:“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以 奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。若安天下,必须先正其身,未有身正 而影曲,上治而下乱者。朕每思伤其身者不在外物,皆由嗜欲,以成其祸, 若耽嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,所损亦大,既妨政事,又扰人生,且复 出一非理之言,万姓为之解体,怨怼既作,离叛亦兴。每思此,不敢纵逸。”
中书省→门下省→尚书省→礼部
完善三省六部制
“贞观之治”的出现
类别 土地 制度
赋税 制度
贞观年间
丁男十八以上,给田一顷;笃疾废疾,给田四十亩,寡妻妾三 十亩,若为当户者加二十亩。皆以二十亩为永业,其余为口分。
租:每丁岁纳粟二石。 庸:二十日,不役者,每日纳绢三尺。 调:随乡之所产,岁纳绫绢絁二丈,布加五分之一。 如果政府有事要增加力役,加役十五日免调,三十日租调均免。 另有灾害时,损失十分之四可减免租;损失十分之六,免租和 调;损失十分之七以上,租庸调全免。

大唐盛世的奠基人唐太宗.ppt

大唐盛世的奠基人唐太宗.ppt
贞观二年,太宗谓侍臣曰:“凡事皆需务本。国以人为 本,人以衣食为本。凡营衣食,以不失其时为本,夫不失时 者,在人君简静乃可致耳。若兵伐屡动,土木不息,而欲不 夺农时,其可得乎?”
什么叫修养生息? 就是与民休息
君主自己的简静无为
对民众的关心
均田制、轻徭薄赋、休养生息政策 (2)选贤任能、虚怀纳谏(政治)
“内举不避亲,他说:“以铜为镜,可 以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失; 朕尝宝此三镜,用防己过。今魏征殂逝,遂亡一镜矣。” 唐 太宗还去凌烟阁,对着魏征的画像做诗一首:“劲条逢霜摧 美质,台星失位夭良臣。唯当掩泣云台上,空对余形无夏 人。”
——知人善任,人尽其才。
(3)宽仁慎刑(政治)
《贞观律》五刑:笞刑-----杖刑-----徒刑------流徒-----死刑
有一次,太宗和群臣讨论如何制止盗贼的事儿,有人主张制定 严酷的法律。太宗说,“民众之所以偷窃,是因为国家规定的赋税 和劳役太重、官吏贪婪,加上自己饥寒交迫,所以就顾不上廉耻了。 我应当节省费用、减少赋税和奢靡,选择廉洁的官员,这样民众衣 食有余,就不会当盗贼了,何必用严酷的法律呢?”几年之后,天 下出现“海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿”的局面。
材料:贞观四年,(太宗)诏发卒修洛阳之乾元殿 (按:隋炀帝营建的宫殿,毁于战火)……张玄素上 书谏曰:“……臣闻阿房成,秦人散……乾元毕工, 隋人解体。且以陛下今时功力,何如隋日,承凋残之 后,役疮痍之人,费亿万之功,袭百王之弊,以此言 之,甚于炀帝远矣。”
材料:上(太宗)谓玄素曰:“卿谓我不如炀帝,何 如桀、纣?”对曰:“若此役不息,亦同归于乱耳!” 上叹曰:“吾思之不熟,乃至于是!”顾谓房玄龄曰: “……今素所言诚有理,宜即为之罢役。”

高中历史选修四人教版《1.2大唐盛世的奠基人唐太宗》(共28张PPT)

高中历史选修四人教版《1.2大唐盛世的奠基人唐太宗》(共28张PPT)

5、促进民族团结和发展
(1)唐初概况:边境不稳
(2)策略: “武力征服、战而后和”
(3)具体措施: 武力征服、设置机构、册封、和亲
突厥
东突厥:武力征服;羁縻府州; “天可汗”;册封子嗣
西突厥:武力征服; 设安西都护府,管辖西域
吐蕃:和亲 文成公主入藏,中原文化影响吐蕃
(4)民族政策:民族团结、民族平等
④唐政权实行开明的民族政策
6、开放的对外政策
外交思想: 对中外交往采取积极友好的态度; 对中外文化采取开放的政策,兼收并蓄的方针; (唐太宗提出“示存异方之教”)
阅读教材,列举唐太宗时,中外交往的有关史实。
(1)设鸿胪寺(接待使者的官方机构),交往国家达 70多个; (2)鼓励外国商人到中国贸易、居住、做官、通婚; (3)长安是国内各民族的大都会,也是世界性大都会; ⑷外来宗教传入:佛教西来与玄奘西游;鉴真东渡; (5)日本、朝鲜积极学习唐朝文化。
4.盛世是否是天堂?实质? *非也;暂时做稳了奴隶-剥削相对合理而已;人民仍 然辛苦劳作—兴,百姓苦 ;亡,百姓死…… 5.盛世为何如此短暂? *封建经济兼并、封建专制腐朽;主要由人治形成的 盛世注定盛极而衰,难以持久。
课堂讨论:
有的历史学家指出:唐太宗顺应国家统 一的潮流,真正开创了唐帝国,他在位期 间出现了“贞观之治”,促进经济的复苏 乃至繁荣,而他纳谏和用人方面的突出优 点,更是古代封建君王的楷模和典范。
①经过长期战乱后,社会经济遭到很大程度破坏, 统治秩序并不稳固,因此客观条件要求统治者调 整统治政策。
②统治者吸收前朝灭亡教训,看到人民群众力量, 主观上迫使他对生产关系进行部分的调整,以 适应生产力的恢复和发展(如轻徭薄赋,重视 农业生产等。)
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王珪曰:“昔秦皇、汉武,外则穷极兵戈,内则崇侈宫室,人 力既竭,祸难遂兴。彼岂不欲安人乎?失所以安人之道也。 亡隋之辙,殷鉴不远……”太宗曰:“公言是也。夫安人宁国, 惟在于君,君无为则人乐,君多欲则人苦……”
(1)休养生息政策。(政治认识,经济措施)
……太宗曰:“公言是也。夫安人宁国,惟在于君,君 无为则人乐,君多欲则人苦……”
贞观二年,太宗谓侍臣曰:“凡事皆需务本。国以人为 本,人以衣食为本。凡营衣食,以不失其时为本,夫不失时 者,在人君简静乃可致耳。若兵伐屡动,土木不息,而欲不 夺农时,其可得乎?”
什么叫修养生息? 就是与民休息
君主自己的简静无为
对民众的关心
均田制、轻徭薄赋、休养生息政策 (2)选贤任能、虚怀纳谏(政治)
“内举不避亲,外举不避仇”如长孙无忌和魏征
魏征去世后,唐太宗异常悲痛,他说:“以铜为镜,可 以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失; 朕尝宝此三镜,用防己过。今魏征殂逝,遂亡一镜矣。” 唐 太宗还去凌烟阁,对着魏征的画像做诗一首:“劲条逢霜摧 美质,台星失位夭良臣。唯当掩泣云台上,空对余形无夏 人。”
——范文谰《中国通史》第三册第124页
(5)促进民族团结和发展。
唐太宗在处理民族关系方面最过人之处是他的宽容,因为宽 容,贞观时期的民族关系异常融洽。
“自古帝王虽平定中夏,不能服戎狄,朕才不逮古人,而成功过 之,自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕 如父母。”《资治通鉴》
唐太宗处理民族关系的措施
——虚怀纳谏
凌烟阁二十四功臣
赵公长孙无忌第一。
李世民长孙皇后之兄,自幼与李世民友善,李渊太原起兵后投*李世民。参 与李世民历次战役,尤其在玄武门之变中起主谋作用。终身为李世民信任,李世 民评价为“我有天下,多是此人之力”。李世民去世后,受遗命辅佐唐高宗。因 反对唐高宗立武则天为皇后而失宠,后来被诬陷谋反,自杀。
❖唐太宗特别设立了死刑覆奏制度,以示对人命的重视。在京城要 在两日内五次覆奏,在各州要三覆奏。这种制度的建立有个惨痛的 教训,就是错杀了大臣张蕴古,唐太宗后悔不已。因此决定设立这 项制度。(中华人民共和国最高法院死刑复审权)
惊世骇俗的“四百刑徒来归狱”
ห้องสมุดไป่ตู้4)文德治国,崇儒尊孔。(思想文化)
唐太宗即位之初便立下了“偃武修文,中国既安,四夷自服”
——知人善任,人尽其才。
(3)宽仁慎刑(政治)
《贞观律》五刑:笞刑-----杖刑-----徒刑------流徒-----死刑
有一次,太宗和群臣讨论如何制止盗贼的事儿,有人主张制定 严酷的法律。太宗说,“民众之所以偷窃,是因为国家规定的赋税 和劳役太重、官吏贪婪,加上自己饥寒交迫,所以就顾不上廉耻了。 我应当节省费用、减少赋税和奢靡,选择廉洁的官员,这样民众衣 食有余,就不会当盗贼了,何必用严酷的法律呢?”几年之后,天 下出现“海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿”的局面。
陈公侯君集第十七。
李世民心腹,常年担任其幕僚。玄武门之变的主要策划人。贞观年间,担任 李靖副将击败吐谷浑,又任主将击灭高昌。回朝后因私吞高昌战利品而被弹劾, 为此怀恨在心。李世民诸子争当太子的斗争中,依附太子李承乾,图谋杀李世民 拥立承乾,事泄被杀。
卢公程知节第十九。 本名程咬金,原为瓦岗军勇将,李密失败后降王世充,因不满
二、贞观政绩 流芳千古
1、表现:
商旅野次,无复盗贼,囹圄常空,马牛布 野,外户不闭。又频致丰稔,米斗三四钱,行 旅自京师至于岭表,自山东至于沧海,皆不粮, 取给于路。入山东村落,行客经过者,必厚加 供待,或发时有赠遗。此皆古昔未有也”。
——《贞观政要》卷一
2、贞观之治的原因(唐太宗的政绩)
背景:吸取隋亡的教训。
卫公李靖第八。 是“使功不如使过”的典型,曾试图揭发李渊谋反,因此几乎被李渊处死,
幸而为李世民所救。后来戴罪立功,协助李孝恭经营巴蜀、灭萧铣、辅公佑,被 李渊评价为“萧、辅之膏肓”。拒绝李世民的拉拢,未参加玄武门之变。贞观年 间负责抵御突厥,成功地消灭突厥政权,战功无人可及。后来又挂帅出征,消灭 吐谷浑势力。因军事能力过高遭人疑忌,屡次被诬告谋反,为免嫌疑,主动退休 闭门不出,直到老死
(599—649年)
青年闯将 建唐立功 一统天下 战功赫赫 杀兄逼父 夺位登基 贞观政绩 流芳千古 晚年过失 反躬自省
一、“天策上将”夺位登基
——玄武门之变(626)
在双方的较量中,太子建成和齐王元吉略占优势,因此 李世民决定发动政变。
武德九年(626)六月初四-- 玄武门之变
《旧唐书》卷六四《李建成传》: “六月三日,〔李世民〕密奏建成、元吉淫乱后 宫,……高祖省之愕然,报曰:‘明日当勘问,汝宜早 参。’四日,太宗将左右九人至玄武门 ……建成、元吉 行至临湖殿,觉变,即回马,将东归宫府。太宗随而呼 之,元吉马上张弓,再三不彀。太宗乃射之,建成应弦 而毙,元吉中流矢而走,尉迟敬德杀之”。
1、“战而后和”。 2、准许少数民族内迁,定居长安 3、设置羁縻府州,以少数民族首领为官。(安西都护府)
4、采取和亲政策,加强民族融合 “自从贵主和亲后,一半胡风似汉家”
高宗即位,封松赞干布为西海郡王,松赞干布因之上书谢恩: “天子初即位,若臣下有不忠之心者,当勤兵赴国除讨。”
东西有九千五百里,南北有一万六千九百十八里。
表现(措施):完善科举制,提高进士科地位
唐太宗尤提倡儒学,对群臣说:“我只喜爱尧、舜、周、 孔的道理,有了它好比鸟有翼,鱼有水,失去它就要死,不 可暂时失去。”他在位时,添筑学舍1200间,添加名额满 2260员。各地学生相率来京师,高丽、百济、新罗以及高昌、 吐蕃等也派遣贵族子弟来入国学,生徒多至8000余人,学校 可称极盛。
(6)开放的对外政策
在一次宴会上,唐太宗对王珪说:“你善于鉴别人才,尤其善 于评论。你不妨从房玄龄等人开始,都一一做些评论,评一下他们 的优缺点,同时和他们互相比较一下,你在哪些方面比他们优秀?”
王珪回答说:“孜孜不倦地办公,一心为国操劳,凡所知道的事没 有不尽心尽力去做,在这方面我比不上房玄龄。常常留心于向皇上 直言建议,认为皇上能力德行比不上尧舜很丢面子,这方面我比不 上魏征。文武全才,既可以在外带兵打仗做将军,又可以进入朝廷 搞管理担任宰相,在这方面,我比不上李靖。向皇上报告国家公务, 详细明了,宣布皇上的命令或者转达下属官员的汇报,能坚持做到 公平公正,在这方面我不如温彦博。处理繁重的事务,解决难题, 办事井井有条,这方面我也比不上戴胄。至于批评贪官污吏,表扬 清正廉署,疾恶如仇,好善喜乐,这方面比起其他几位能人来说, 我也有一日之长。”唐太宗非常赞同他的话,而大臣们也认为王珪 完全道出了他们的心声,都说这些评论是正确的。
材料:贞观四年,(太宗)诏发卒修洛阳之乾元殿 (按:隋炀帝营建的宫殿,毁于战火)……张玄素上 书谏曰:“……臣闻阿房成,秦人散……乾元毕工, 隋人解体。且以陛下今时功力,何如隋日,承凋残之 后,役疮痍之人,费亿万之功,袭百王之弊,以此言 之,甚于炀帝远矣。”
材料:上(太宗)谓玄素曰:“卿谓我不如炀帝,何 如桀、纣?”对曰:“若此役不息,亦同归于乱耳!” 上叹曰:“吾思之不熟,乃至于是!”顾谓房玄龄曰: “……今素所言诚有理,宜即为之罢役。”
王的为人,与秦叔宝一同降唐,分配到李世民帐下。参加李世民历 次战役。玄武门之变的主要打手。唐高宗时出征贺鲁,屠杀已投降 的平民,因此免官,后病故。
胡公秦叔宝第二十四。 本为张须陀部下勇将,张死后归裴仁基部下,又随裴投降李密,
为瓦岗军大将。在李密与宇文化及童山之战中立下大功。李密失败 后投降王世充,因不满王的为人,与程知节一同降唐,分配到李世 民帐下。参加李世民历次战役,每战必冲锋在先。玄武门之变的主 要打手。后因历次作战负伤太多而疾病缠身,贞观十二年病故。
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