社团指导教师学期考核登记表
教师考核工作登记表
教师考核工作登记表1. 考核工作背景教师考核工作是学校对教师进行绩效评估和考核的重要环节，旨在了解教师的教学能力、教育教学成果和工作表现，从而提高教师的专业水平，促进学校的教学质量。
2. 考核内容及标准2.1 教学能力考核•课堂教学表现•教学方法和手段•教学资源的利用•学生学习效果2.2 教育教学成果考核•教学改革成果•科研成果•教育论文和专著2.3 工作表现考核•责任心和工作态度•落实教育方针政策的情况•专业学习和自我提升•师德师风建设3. 登记表格式项目考核标准得分教学能力80-100为优秀，60-79为良好，0-59为待提高教育教学成80-100为优秀，60-79为良好，0-59为果待提高工作表现80-100为优秀，60-79为良好，0-59为待提高4. 填写说明•登记表应由教师自行填写，并由教务处或考核评审小组审核。
•登记表应客观、真实、详细地反映教师的考核情况。
•得分根据考核标准进行评定，每个项目的得分累加后计算综合得分。
5. 示例老师：张三学科：数学项目考核标准得分教学能力80-100为优秀，60-79为良好，0-59为待提高90教育教学成果80-100为优秀，60-79为良好，0-59为待提高85工作表现80-100为优秀，60-79为良好，0-59为待提高92综合得分： 2676. 结语通过教师考核工作登记表的使用，可以更全面、客观地评价教师的工作表现和教学能力。
这有助于提升教师的专业水平，改进教学方法，为学校提供更好的教育教学资源，进而提高学校的整体教学质量。
注意：此文档仅供参考，请根据实际情况进行修改和调整。
教师考核工作登记表
最后学历（时间、 学校、专业） 何时、何地取得何 任职资格 任 期
本 学 年 度 述 职 报 告
本 学 年 度 述 职 报 告
本学年度 任教 任教班级 学科 人数 节 数 学生 周课时 完成任教
本学年度担任其他教学活动 代课 节数 听 课 节 数 第二课堂 任教节数
教
备课、编写 学 教案、批改 作业情况
校级以上 统一命题 工 考试科目 成绩情况 公 开课日期 开 作 教 学 情 况 （地、县、校） 开课范围 开课内容 效 果
承担课外活 动和其他活 动 情 况
出 勤 情 况
病假
事假
旷课 政治
规定活动缺席情况 教研 活动 校、年 级会议 其他集 体活动
党、团组织生活 党 活 团 动
天
天
天
学习
担任何班级 班 班主任 制订班级工作 主 计划和总结班 级工作情况 任 主题班会和辅 导团队活动的 工 次数、内容 班 级 面 貌 作 变 化 情 况
奖惩 情况
业务部 门考核 意见 （教 导、政 教）
（ 按 考 核 标 准 写 评 语 ）
年 度 考 核 评 语
考核结论：
（学校公章）
考核工作小组组长：
年 本 人 对 考 核 结 论 的 意 见 年 本人签名：
月
日
月
日
主 管 部 门 审 核 意 见
经办人签字： 单位（公章）
年
月
日
填 表 说 明
一、本表各栏均填写本学年度考核内容。 二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。 三、考核结论填写内容统一为：优秀，称职，基本称职，不称职。 四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。
工
发表论文、 编写教材、 总结交流 经验文章、 论著等情 况
(新)教师考核工作登记表
档案号: 教师考核工作登记表（20XX——20XX学年度）学校名称教师职务级教师填表日期：20XX年XX月XX 日四川省教育厅制宜宾市教育局翻印填表说明一、本表各栏均填写本学年度考核内容。
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为：优秀，称职，不称职。
四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
一年来，我始终以勤勤 恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末，现对一年来的工作进行 总结。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生 思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。
开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。
例如胡诗雯、李月、方浩然、余奕霏等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良 好的班风学风。
所以一年来，学生无违规违纪行为，各学科均无差生。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养 成良好的学习习惯。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄 弱环节，及时进行补漏。
例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对 性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多 提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。
同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想， 互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意“两手 抓” 一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进， 以好带差，促进双赢效果。
例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的 双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。
定期检查，发现有进步的同学，及 时表扬，奖励。
这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
教师考核工作登记表
研
工
名 称、级 别 （省、县、地） 发表论文、 编写教材、 总结交流经验 文章、论 著 情 况
本 人 承 担 任 务
出 版、 发 表 或 交 流 情 况
作
指 导 培 养 教 师 情 况 进 修 培 训
起 止 时 间
指 导 何 校 何 人
指 导 项 目 和 讲 课 题 目
效
果
课 程 名 称
起 止 时 间、 形 式
姓名 名 党政 职务 参加工 作时间
性 别
出生 年月
参加何 党 派
最后学历（时间、 学校专业） 何时、何 地 取 得 何 任 职 资 格
任期
本
学
年
度
述
职
报
பைடு நூலகம்
告
任 教 班 级
任 教 学 科
学 生 人 数
周课时
本学年度 完成任务 节 数
本学年度担任其他教学活动 代 课 节 数 听 课 节 数 第二课堂 任教节数
教 师 考 核 工 作 登 记 表
( 201 年 —————— 201 学年度）
学校名称
攀枝花建筑工程学校
姓
名
教师职务
填表日期：
年 月 日
四 川 省 教 育 委 员 会 制
填
表
说
明
一、本表各栏均填写本学年度考核内容。 二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写 三、考核结论填写内容统一为：优秀，称职，基本称职，不称职。 四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。
课内外对学生进行 思想品德、职业道 德 教 育 情 况
日 期 教 指导培养学 生获奖情况 （校级以上 竞赛）
获 奖 项 目
教师工作考核登记表模板
学年度
奖 惩 情 况
待补充 时间 待补充 待补充
学期 名称 待补充 待补充
待补充 级别 待补充 待补充
行政职务 批准单位 待补充 待补充
学校审核意见：
待补充 受处分情况 待补充 待补充
自
我 评
待补充
价
待补充 （盖章）
有无 培训 情况
起止时间 待补充 待补充
举办单位 待补充 待补充
位次 待补充
年度 考核
身份（干部/聘用/工人） 待补充
量化均分 待补充
考核等次 待补充
学校意见 待补充
形式 待补充 待补充
内容 待补充 待补充
年 月日 结业成绩 备注 待补充 待补充 待补充 待补充
科目
班级
优秀率 年级位次
பைடு நூலகம்
综合考评成绩
位次
教学 情况
待补充 待补充
待补充 待补充
待补充 待补充
待补充 待补充
待补充 待补充
待补充 待补充
待补充
待补充
待补充
待补充
待补充
待补充
班主任 工作
所带班级 待补充
综合考评成绩 待补充
教师考核登记表范文
教师考核登记表范文
教师考核登记表
教师姓名：XXX 考核日期：XXXX年XX月XX日
职务： XX科目教师学校：XXXXX中学
一、教师自评：
1. 教学思想：
（自述教育教学理念，总结本学期的教学重点、难点及改进措施）
2. 教育教学实施情况分析：
（性格特点、精神风貌、工作态度、教学策略、教育教学实施质量等）
3. 教学效果分析：
（学生的理解程度、解题能力提升、学习成绩改善情况等）
4. 自身发展及提升：
（本学期自我学习的内容、方法以及取得的成果）
二、评定结果：
1. 考核结果：（及格/不及格）
2. 评价：
（根据具体情况对教师在教学能力、教育教学态度、师德表现等方面进行评价）
三、教师自评：
（对考核结果和评价给予认同或否定，并提出自己的看法和建议）
四、后续工作计划：
（针对评价结果中的不足和建议，在下一阶段的工作中有针对性地进行改进和提升）
五、评定人签字：
评定人：XXX 职务：XXX 评定日期：XXXX年XX月XX日
六、教师签字：
教师：XXX 日期：XXXX年XX月XX日
注：本考核登记表由教师填写，评定人对教师的教育教学情况
进行全面评价后填写意见并签字，教师对考核结果进行认可或不认可，并在自评栏写明自己的看法和建议。
( 新)教师考核工作登记表
档案号：教师考核工作登记表
（20XX ——20XX学年度）
学校名称
姓名
教师职务一级教师
填表日期：20XX 年XX月XX 日
四川省教育厅制
宜宾市教育局翻印
填表说明
一、本表各栏均填写本学年度考核内容。
二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为：优秀，称职，不称职。
四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。
档案号：四川省事业单位工作人员年度考核登记表
1.本表供事业单位管理人员、专业技术人员和工勤技能年度考核登记使用。
2.本表中“个人述职”应主要概述本年度履行聘用合同、岗位职责，完成工作任务、学习培训等情况以及成绩、问题、建议、体会等。
专业技术人员应将完成的主要专业技术工作、创造发明及成果和著作、论文及重要技术报告予以登记。
3.如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另行附页。
教师考核工作登记表最实用
教师考核工作登记表最实用教师考核工作登记表姓名：职称：所属学校：工号：考核周期：至填表日期：教学活动考核1. 课堂教学表现教学课时：课程名称：年级：班级：教学评价：2. 学生成绩考核班级：年级：课程名称：考核方式：人数：成绩比例：成绩评价：3. 课外指导考核课外活动名称：参与学生人数：所属班级：指导评价：科研与教学改革考核1. 科研工作考核研究课题：研究时间：所属学科：科研成果：2. 教学改革考核教改课题：改革时间：所属学科：改革成果：教务管理与师德考核1. 教务管理考核管理工作：时间：考核评价：2. 师德师风考核师德评价：总结和建议总结：建议：教务处意见：教师签字：日期：校长签字：日期：注意事项：1. 请在规定的时间内填写完整所有内容。
2. 请如实填写相关信息，不得造假。
3. 填写表格后需经过相关部门审核，并请教务处和校长签字确认。
4. 每个考核部分都应提供具体的数据和评价，切勿空洞。
5. 填写考核表时，请注意清楚标注所涉及到的课程、活动、时间等详细信息。
教师的考核工作登记表是对教师个人的工作表现进行记录和评估的重要工具。
通过填写这份考核表，可以了解教师的教学能力、科研与教学改革情况、教务管理和师德师风表现等方面的情况，从而为教师的进一步发展和提升提供参考。
在课堂教学表现部分，教师需填写每个教学课时的相关信息，包括所授课程、年级和班级，以及针对该课堂教学的评价。
这部分内容可以通过观察学生的参与度、课堂秩序和教学效果等来进行评估。
另外，学生成绩考核部分则是对教师在学生成绩方面的表现进行评价。
教师需要填写相关课程的考核方式、人数和成绩比例，并提供学生成绩的评价。
这个部分对于教师的教学能力和学生的学习成果都有一定的参考价值。
课外指导考核部分是针对教师在课外活动指导方面的评价。
教师需填写参与的课外活动名称、参与学生人数和所属班级等信息，并提供指导评价。
这部分内容可以反映教师在学生综合素质培养方面的工作表现。
教师考核登记表范文
教师考核登记表范文教师姓名，__________ 考核时间，__________。
一、教学业绩。
1. 教学效果评价，（满分10分）。
教学目标是否明确，教学内容是否丰富，教学方法是否多样，教学效果是否显著等。
2. 学生评价，（满分10分）。
学生对教师教学的满意度，学生对教学内容的理解程度，学生对教学方法的认可程度等。
3. 教学质量评价，（满分10分）。
教学过程中是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够引导学生主动思考，是否能够培养学生的综合能力等。
二、科研成果。
1. 科研项目，（满分10分）。
是否参与过科研项目，科研项目的数量和质量，科研项目的实际成果等。
2. 学术论文，（满分10分）。
发表的学术论文数量和质量，论文被引用的情况，论文对学科的影响等。
3. 科研奖励，（满分10分）。
是否获得过科研奖励，奖励的级别和数量，奖励对个人科研水平的认可程度等。
三、教学管理。
1. 班级管理，（满分10分）。
班级的纪律状况，班级的学习氛围，班级的团结程度等。
2. 学生辅导，（满分10分）。
学生的个性发展，学生的心理健康，学生的综合素质等。
3. 教学评估，（满分10分）。
是否能够及时对学生的学习情况进行评估，是否能够根据评估结果及时调整教学方案，是否能够对教学效果进行反思和改进等。
四、综合评价。
1. 个人发展，（满分10分）。
教师在教学和科研方面的个人发展情况，教师的专业素养和职业道德等。
2. 教育教学贡献，（满分10分）。
教师在教育教学方面的贡献，教师对学生的影响，教师在学校教育教学工作中的作用等。
3. 个人评价，（满分10分）。
教师自我评价，教师对自己工作的认识和反思，教师对自己未来发展的规划等。
五、总体评价。
综合得分，__________ 评价等级，__________。
评价人签字，__________ 评价时间，__________。
备注，__________。
以上是教师考核登记表的范文，希望能够对各位教师在教学和科研方面的发展起到一定的指导作用。
教师考核登记表 (2)
教师考核登记表1. 考核目的教师考核登记表的目的是为了对教师的教学和工作进行综合评价，旨在提升教师的教育教学水平，并为教师的职称评定和奖惩制度提供依据。
2. 考核内容教师考核登记表主要包含以下几个方面的内容：•教师基本信息：包括姓名、工号、所在学校及部门等基本信息。
•教学工作：评价教师的教学方式、教学态度和教学效果。
考察教师的课堂教学质量、教学设计能力、教学评价能力等方面。
•科研工作：评价教师在科研方面的成果和贡献。
考察教师的科研项目、科研论文发表等方面。
•师德师风：评价教师的师德师风表现。
考察教师的诚信、责任心、敬业精神等方面。
•职业发展：考察教师自身的职业发展情况，包括参加培训、进修和学术交流等方面。
3. 登记流程教师考核登记表的登记流程如下：1.教师填写个人基本信息，并提交给所在学校或部门的教务处。
2.教务处对教师的教学工作、科研工作和师德师风进行评价，并向教师提供评价结果。
3.教师在评价结果的基础上，填写个人的职业发展情况，并提交给教务处。
4.教务处进行综合评价，将教师的考核结果上报给学校或部门的考核委员会。
5.考核委员会对教师的考核结果进行审核和审定，并将结果通知给教师本人。
4. 评价标准教师考核登记表的评价标准根据各个方面的内容进行制定，具体如下：•教学工作评价标准：根据教师的教学效果、课堂教学质量和教学设计能力等方面进行评价，包括学生评价和专家评价。
•科研工作评价标准：根据教师的科研项目、科研论文发表等方面进行评价，包括科研成果的数量和质量。
•师德师风评价标准：根据教师的诚信、责任心和敬业精神等方面进行评价，包括学生和同事的评价。
•职业发展评价标准：根据教师的参加培训、进修和学术交流等方面进行评价，包括教师自身的职业发展规划和目标达成情况。
5. 使用注意事项教师在填写教师考核登记表时，需注意以下事项：•提供真实准确的信息，不得提供虚假信息。
•填写时应清晰明了，避免模糊和歧义。
•在填写科研工作和师德师风方面时，需提供具体的案例和证据支持。