安全教案《安全隐患》
咬人的缝隙安全教案
咬人的缝隙安全教案
一、教学目标：
1. 让学生了解咬人缝隙存在的安全隐患。
2. 教会学生在遇到咬人缝隙时的应对措施。
3. 提高学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容：
1. 咬人缝隙的危害
2. 常见的咬人缝隙及其场所
3. 如何避免咬人缝隙的发生
4. 遇到咬人缝隙时的应对措施
三、教学步骤：
1. 导入：通过故事导入，吸引学生的注意力，引出咬人缝隙的主题。
2. 讲解：讲解咬人缝隙的危害、常见的咬人缝隙及其场所，让学生对咬人缝隙有更深入的了解。
3. 示范：通过示范正确的应对措施，让学生学会如何避免和应对咬人缝隙。
4. 讨论：引导学生进行讨论，分享自己的经历和感受，加深学生对咬人缝隙的认识。
5. 总结：总结本节课的内容，强调安全意识和自我保护能力的重要性。
四、教学反思：
1. 本次教学活动的目的是让学生了解咬人缝隙的危害，掌握应对措施，提高安全意识和自我保护能力。
2. 在教学过程中，应注意引导学生进行思考和讨论，让学生主动参与到课堂中来，提高学生的学习效果。
3. 对于一些较为特殊的咬人缝隙，可以进行进一步的讲解和示范，让学生有更深入的了解。
《校园安全第一课教案》全面分析常见安全隐患
《校园安全第一课教案》全面分析常见安全隐患。
一.体育场使用安全问题学校体育场是同学们进行体育活动的主要场所，但如果管理不善，就会出现一些安全问题。
比如，有些学校体育场地采用大型钢架结构，若管理不善，就可能出现钢架腐蚀，不稳定等状况。
此外，由于学生在体育活动过程中容易受伤，所以体育场地的使用安全非常重要。
针对这一问题，教案提出了具体的解决措施。
学校应该定期检查体育场地设施的稳定性，确保运动员的安全。
学校应该做好安全警示标志和宣传工作，以增强同学们的安全意识。
二.食堂卫生安全问题食堂卫生和食品质量直接关系到同学们的健康。
一些学校的食堂卫生条件差，食品质量也无法得到保障，这样对学生的身体健康带来很大的危害。
教案提出，学校食堂应该注重卫生管理。
要经常对厨房的设施和设备进行消毒和清洁，并定期进行专业机构的检测和评估，确保食品的安全和质量。
此外，食堂应该有切实可行的食品安全标准，并严格执行。
三.教室门窗安全问题教室门窗的安全问题也是非常重要的一点。
如果学校的教室门窗不合格或門窗鎖不當,就会带来意外的危害，比如高处坠落等。
为此，教案提出学校应该对教室门窗进行检测，确保产品质量，并对防盗门窗进行加强处理。
督促学校对于窗户的处理和使用情况做好管理。
在提出要求的同时，还要加强教育和各种震动台风尤其在“天高任鸟飞，地老任人头”的背景下，加强教育引导，提高同学们的安全意识。
四.校园周边交通安全问题学校的周边道路交通的安全往往会受到号党两用的影响，比如车辆太多，没有过路标志，骑摩托车闯红灯等情况。
作为学生，教育和提高听取交警的规定，遵守交通规则上车走路，道路交通安全应该进一步地加强。
五.火灾防范问题火灾是一种危及生命和财产的严重灾害，因此，防范火灾是非常重要的。
教案提出了学校应该注重火灾防范，进行必要的巡查并建立防灭火系统。
此外，还应建立学校内部的应急预案，与我们这些学生强调安全意识加强，不上电设备的安全隐患，定期进行消防演习，以缩小火灾带来的损失。
不要藏在危险的地方安全教案
不要藏在危险的地方安全教案活动目标1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水*笔。
活动过程1、活动导入：谈话活动。
(1)教师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。
但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。
你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗?(2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
(3)教师小结幼儿所讲的内容。
教师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢?让我们一起来看一看。
2、活动展开：观看教学挂图。
(1)教师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉去哪里了?发生了什么事?为什么不能到建筑工地玩儿呢?②幼儿观察描述并回答问题。
③教师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。
各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。
建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。
新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。
因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
(2)教师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉又到哪里玩了?发生了什么事?停车场有什么危险?为什么不能去那里玩儿?②幼儿观察描述，讨论后回答。
③教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
(3)教师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。
①教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险?仓库里有什么危险?为什么不能去那里玩儿?②幼儿观察描述，讨论后回答。
《远离危险》幼儿园大班安全教案(精选16篇)
《远离危险》幼儿园大班安全教案（精选16篇）《远离危险》幼儿园大班安全教案 1活动目标1、知道远离危险，不做危险的事情。
2、学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生。
3、使幼儿懂得保护自己的常识，养成做事细心，注意安全的好习惯。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点1、小朋友在无盖的井旁玩耍会有什么危险？2、在马路上踢球会有什么危险？3、给陌生人开门会有什么危险？4、在窗台旁边玩耍会有什么危险？5、玩火、锋利的刀具等会有什么危险？活动准备1、教师收集生活中危害人们生命的图片资料。
如趴到窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手从上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现交通事故、触电或溺水造成死伤等。
2、教学挂图一幅。
3、在小朋友们做游戏或玩耍时做的不正确的姿势打印出来让小朋友门看。
活动过程1、展示日常生活中打印出来的有关意外事故的图片资料，引导幼儿讨论。
（1）、提问画面上的人在干什么？发生了什么事情（2）、问什么发生这些危险的事情？应该怎样才能避免这些危险的事故？2、看教学挂图，讨论：我们身边还有什么危险？应该怎么样预防这些危险的发生？（1）教师引导孩子观察挂图画面，让孩子们说说自己发现图中危险的地方。
（2）教师告诉孩子图中的危险就存在我们身边，让小朋友们时刻注意危险就在我们身边。
如坐车不按老师或售票员的要去坐好，趴在楼梯扶手上向下滑，在户外活动时猛跑，在滑梯上倒着或蹲着滑下来，用笔尖、剪刀等对人或物挥舞，给陌生人开门等。
3、教师设计安全标志（1）老师教幼儿认识这些标志，教幼儿避免危险的发生，应该怎么做。
（3）教师把自己设计的`标志粘贴到容易发生危险的地方，提醒幼儿这些地方危险。
教学反思教师编创自我保护反面的儿歌、故事，表演给小朋友们看提醒大家注意身边的危险，掌握避免危险的方法，提高孩子的安全防范和自我保护意识。
《远离危险》幼儿园大班安全教案 2一、活动目标：1、告诉幼儿遇到奇怪的人要及时躲开。
幼儿园中班安全《小心!危险》教案
幼儿园中班安全《小心！危险》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识生活中存在的安全隐患，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的应对措施。
3. 加强幼儿的观察力、判断力和应变能力。
二、教学内容：1. 学习遵守交通规则，如过马路要看红绿灯、走人行道等。
2. 学习在家庭环境中注意安全，如不玩插座、不触电等。
3. 学习在学校环境中注意安全，如不奔跑、不推搡等。
三、教学方法：1. 采用故事导入法，让幼儿通过听故事了解安全隐患。
2. 采用情景模拟法，让幼儿在模拟环境中学会应对危险。
3. 采用互动讨论法，让幼儿发表自己在遇到危险时的想法和做法。
四、教学准备：1. 准备相关故事课件、图片等教学资源。
2. 准备模拟环境所需的道具。
3. 准备记录幼儿表现的工具。
五、教学步骤：1. 主题导入：通过一个有趣的故事，引导幼儿认识安全隐患。
2. 情景模拟：设置模拟环境，让幼儿在实际操作中学会应对危险。
3. 互动讨论：组织幼儿展开讨论，分享自己在遇到危险时的想法和做法。
5. 课后实践：鼓励幼儿在家庭和学校环境中注意安全，做到学以致用。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 评价幼儿在情景模拟中的表现，检验他们应对危险的能力。
3. 收集幼儿在课后实践中的反馈，评估他们对安全知识的应用情况。
七、教学拓展：1. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的安全教育，共同培养幼儿的安全意识。
2. 组织幼儿参观消防队、警察局等相关部门，让他们了解职业人士是如何保护大家安全的。
3. 邀请专业人士进行安全知识讲座，让幼儿更深入地了解安全知识。
八、教学资源：1. 故事课件、图片等教学资源。
2. 模拟环境道具。
3. 安全知识宣传册。
九、教学建议：1. 教师应注重言传身教，以身作则，树立安全意识。
2. 教师应关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能掌握安全知识。
3. 教师应定期进行安全教育，让幼儿时刻保持安全意识。
安全隐患排查教育教案幼儿园
安全隐患排查教育教案幼儿园教学目标：1.了解幼儿园内的安全隐患。
2.掌握如何发现和排查安全隐患。
3.学会如何防止和处理突发事件。
教学内容：一、安全隐患排查1. 建筑物结构安全检查;2. 电器安全检查;3. 消防设施检查;4. 人员安全检查。
二、防止和处理突发事件1. 火灾安全处理措施;2. 地震应急处理措施;3. 气象变化应急处理措施;4. 意外伤害应急处理措施。
教学过程：一、介绍幼儿园内的安全预防安全隐患排查是一项必需的任务，它主要是针对幼儿园内的建筑物，电器设施，消防设施和人员安全进行排查，以保障幼儿园内的所有人的人身安全和财产安全。
二、安全隐患排查的方式1. 建筑物结构安全检查对幼儿园内的建筑物进行安全检查，主要是检查漏水、渗水、墙面、地面、天花板等部位是否出现裂缝或变形等情况，如有发现，要及时向相关部门和负责人反映，及时维修。
2. 电器安全检查对幼儿园内的电器设施进行检查，包括开关、插座、电线等，如有发现损坏或者走线不整齐的情况，要及时找维修人员来进行维修。
3. 消防设施对幼儿园内的消防设施进行检查，主要包括灭火器、测烟器、警报器等，如有发现问题，要及时立刻报告上级领导及负责人，定期进行消防演练。
4. 人员安全检查对一些不法分子进行识别和排查，如发现可疑人员，要及时报警并呼叫保安。
三、如何防止和处理突发事件1. 火灾安全处理措施当发现火灾时，要迅速拉响火警报警器或者向楼下大声喊叫，将群众散开，通知消防局进行灭火或者报警。
在火灾期间，要保持冷静，遵守消防员的指挥，将随身物品和自己保持安全。
2. 地震应急处理措施当地震发生时，要立刻停止任何活动，并且找到能够保护自己的避难所，如门框、桌子和柜子等，要保持距离，以免遭受损伤。
3. 气象变化应急处理措施当出现恶劣的气象变化时，要及时向大家发出警报信息，如火灾、暴雨、台风等，同时人员要及时撤离到安全地带并要听从救援指挥。
4. 意外伤害应急处理措施当发生意外伤害时，要停止一切活动，及时拨打急救电话。
安全隐患排查培训教案
安全隐患排查培训教案安全培训中心（一）总则第一条为建立完善安全生产事故隐患排查治理长效机制，强化安全生产主体责任，加强事故隐患监督管理，防止和减少事故，保障人民群众生命财产安全。
根据《中华人民共和国安全生产法》、《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》(国务院令第446号)、《煤矿重大生产安全事故隐患判定标准》(国家安全生产监督管理总局令第85号)、《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》(安监总局令第16号)《黑龙江省煤矿安全生产事故隐患排查治理暂行办法(试行)》(黑煤安监发【2017】276号)等有关法律法规，结合我矿实际情况，特制定《益新煤矿安全生产事故隐患排查治理工作责任体系》。
（二）组织机构第二条为保证隐患排查治理工作的顺利实施，特成立隐患排查治理领导组。
组长：尚晓凯副组长：刘忠峰刘进军梁兆坦赵洪亮孙学伟井学庆季明忠郑继刚马宪滨白林李吉宝王宝刚董桂才成员: 安监科全体安检人员、各生产单位党、政、技及相关负责人隐患排查治理小组下设办公室，办公室设在矿安检科，办公室主任由戚玉顺同志担任，副主任由朱恺、丁庆国、苏道义、高鹏飞、姜禛贵、李文友、朱茂明同志担任，负责监管隐患的收集、分析、汇总、整改闭合、闭合销号、上报等工作。
（三）隐患排查治理工作责任体系第三条矿长是本煤矿隐患排查治理工作的第一责任人，全面负责本矿事故隐患排查治理工作。
矿长每月组织分管负责人及安全、生产、开拓、通风、机电等业务科室、各区队开展一次覆盖生产各系统和各岗位的事故隐患排查，重点是对井下采煤、掘进、开拓、通风、机电、提升运输、安全管理等生产各系统。
组织制定公司事故隐患排查治理的各项规章制度。
第四条分管负责人职责：1、矿总工程师及副总工程师：协助矿长及分管矿长开展事故隐患排查治理工作。
2、生产矿长：负责采、掘工程等方面隐患排查治理工作，协助矿长开展生产系统事故隐患排查治理工作，组织实施事故隐患排查治理整改计划，监督检查各级安全生产管理人员岗位责任制落实情况。
幼儿安全隐患排查教案(3篇)
课时：2课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：了解常见的幼儿安全隐患，知道如何避免这些安全隐患。
2. 能力目标：能够参与安全隐患排查活动，提高自我保护能力。
3. 情感目标：培养幼儿的安全意识，增强对安全的重视程度。
教学重点：1. 常见幼儿安全隐患的认识。
2. 排查安全隐患的方法。
教学难点：1. 如何将安全隐患排查活动与幼儿生活实际相结合。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 安全隐患排查图卡若干。
2. 安全隐患排查记录表。
3. 幼儿安全知识问答卡片。
4. 安全教育视频。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示安全标志，引导幼儿观察并说出安全标志的含义。
2. 提问：你们知道什么是安全隐患吗？为什么安全很重要？1. 教师讲解常见的幼儿安全隐患，如：电器、火源、水、药品、交通工具、玩具等。
2. 通过图片、视频等形式，让幼儿直观地了解安全隐患。
三、活动1. 分组讨论：请幼儿分组讨论在日常生活中可能遇到的安全隐患。
2. 每组选出一个代表，向全班分享讨论结果。
四、实践1. 教师带领幼儿进行安全隐患排查活动。
2. 幼儿根据之前讨论的结果，对教室、操场、活动室等场所进行排查。
五、总结1. 教师对本次安全隐患排查活动进行总结，强调安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中注意安全，提高自我保护能力。
第二课时一、复习1. 教师提问：上节课我们学习了哪些安全隐患？你们知道如何避免这些安全隐患吗？2. 幼儿回答问题，教师进行点评。
二、拓展1. 教师讲解安全知识问答卡片中的问题，引导幼儿回答。
2. 通过问答形式，让幼儿巩固所学知识。
三、实践1. 教师带领幼儿进行模拟演练，如：火灾逃生、地震逃生等。
2. 幼儿在模拟演练中，学会正确应对各种紧急情况。
1. 教师对本次安全教育活动进行总结，强调安全的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，提高自我保护能力。
教学反思：1. 本节课通过讲解、讨论、实践等多种形式，让幼儿了解常见的幼儿安全隐患，提高安全意识。
对安全隐患形成防范意识教案
对安全隐患形成防范意识教案安全隐患主题班会教案篇1教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
（4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
（5）发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气（1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
（2）使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
（2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
（4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。
真是令人痛心。
针对我校位于市繁华地段，存在着交通隐患。
中班安全与危险教案6篇
中班安全与危险教案6篇中班安全与危险教案篇1设计意图：?纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。
"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。
《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。
于是在本节安全活动中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
活动目标：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。
2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。
3、通过关心帮助活动，培养幼儿乐于助人的情感。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备：手偶、自绘图案制作ppt课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干活动重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。
活动难点：图标分类。
活动过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。
今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。
"（用幼儿起的名字引出活动）二、出示绘本ppt画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。
1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。
××玩气球，不小心气球飞到天花板上，××就把凳子和纸盒堆在一起够气球。
提问：××这样做对不对，为什么？猜测想象：气球到底有没有够着？下面还会发生什么事情？（幼儿预测）2、气球最终从窗户飞走了，××把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。
小班安全《认识危险》教案
小班安全《认识危险》教案一、教学目标1.能通过观察、实践等方式认识常见的安全危险。
2.能够掌握一些简单的安全知识和应对措施，提高小学生的自我保护意识和能力。
二、教学内容1.体验活动：观察校园中存在的安全隐患，引导学生主动发现潜在的安全风险。
2.游戏：通过游戏和趣味性的方式，加强学生对危险的认识。
3.视频：播放相关的安全视频，引导学生认识常见的危险场景和应对方法。
4.课堂讨论：围绕课上所学的安全知识，展开深入讨论。
三、教学步骤1. 体验活动1.带领学生走遍校园，在校园中寻找潜在的安全风险。
比如：学生站在台阶上，台阶上有玩具等障碍物、戴着拖鞋走在水泥路上、近路穿过小区内的灌木丛等。
2.引导学生思考，这些可能出现的问题会带来哪些危险，他们该如何预防。
2. 游戏1.制作一张危险物品图片卡片和相应的应对卡片。
每张危险物品图片卡片正面附着一张图片，图片下方以文字形式进行文字说明；而应对卡片则是在平齐的纸片上写下相应的安全知识。
2.将学生分组，每一组从教师手中拿到一张危险物品图片卡片，然后寻找相应的应对卡片，将图片卡片和应对卡片放在一起摆在提示牌上。
3.待每一个组执行完毕后，让其它组给予纠正和补充。
3. 视频1.播放与安全相关的视频，通过观看视频引导学生认识危险场景和应对方法。
2.引导学生把视频中的危险场景与自己的生活场景联系起来，进一步加深印象。
4. 课堂讨论1.教师与学生在课堂上展开讨论，让孩子们分享自己发现的危险或曾遇到过的危险情境及相应的处理方式。
2.教师适时地给学生提供安全知识，解疑释惑或者纠正学生的一些错误认识。
四、教学方法1.通过丰富多彩的教学内容，激发学生主动探索与实践的兴趣。
2.运用多元化的教学方式，以游戏、体验、讨论、视频等形式，让孩子们轻松愉快地学会安全知识。
3.合理安排课程进度，减少教学上的压力和焦虑。
五、教学评估教师可以通过课后与学生家长的交流和学生课堂表现来进行测评。
最好考虑通过学生反馈，邀请外部专业人士进行评估。
中班安全寻找身边的安全隐患
中班安全寻找身边的安全隐患活动目标：幼儿园中班安全教育活动教案：身边的危险事情1、知道危险无处不在2、培养幼儿建立安全意识活动形式：集体活动活动准备：录像设计意图师幼互动教育反思1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，增强幼儿的安全意识。
扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。
3、帮助幼儿建立自我保护的意识1、谈话与讨论：教师：我们已经认识了家中的.危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?文一涛：在班里，不能跑，要不然会摔倒。
在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友。
何东健：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友芩小楠：上下楼梯时不推不挤，不在楼梯上嬉戏玩耍，手抓扶手，不跑不跳。
周敏：不带任何东西进入睡房，进入睡房时，不在床上玩耍乱跳。
教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些？徐逢毅：在户外活动时，如果拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友廖令：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒，或者踩到小朋友。
林浩泽：在沙池玩时，不拿沙子撒在小朋友的头上眼睛或者耳朵里。
王春草：在写字时，不能用笔戳小朋友。
2、看录像教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避免事故的发生？王玉燕：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。
3、讨论教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?（幼儿讨论）李经林：小朋友不能在马路上面玩，路上车多，容易发生危险事件。
陈秋迎：小朋友不能动开水，容易烫伤。
苏惠：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全，以免掉进去。
冯昌胜：在户外散步时，注意昆虫，比如蜜蜂，毛毛虫。
4、教师提问：怎样做可以远离这些危险？吴英浩：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方，不去没人的地方、冯志琪：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险。
《防风险、除隐患、遏事故》 加强学生安全防范意识安全主题班会教案
急救电话
交通事故报警电话
120。拨打急救电话时，要说明病人的病情 、所在位置、联系方式等信息，以便医疗 机构及时派员前往处理。
122。拨打交通事故报警电话时，要说明事 故发生的时间、地点、车辆信息等信息，以 便交通部门及时派员前往处理。
06 小结
小结
校园安全隐患
学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患，校园用电安全隐患，学生交通安全隐患，校 园隐性伤害的隐患。
身上着火时
如果身上着火，千万不要奔跑或用手拍打火焰。应该就地打滚或用 厚重的衣物压灭火苗。
人身安全
独自在家时
独自在家时应该关好门窗并锁好房门。不要轻信陌生人的话或随 意给陌生人开门。
不饮用陌生人送的饮料
在日常生活中，应该注意不要饮用陌生人送给的饮料或食用陌生人 送给的食物。以免发生食物中毒或药物中毒等事故。
03
课间活动应当注意什么？
在课间活动中，应该选择适合自己的活动方式，避免进行剧烈的运动。
同时，要注意安全，不要追逐其他学生或进行危险动作。
交通安全注意事项
1 2
行人靠右走
在道路上行走时，应该遵守交通规则，靠右行走 。不要为了赶时间而奔跑或追逐其他车辆。
学生在上下学路上不追逐打闹
在上下学路上，学生应该遵守交通规则和学校的 安全规定，不追逐打闹、不玩耍。
校园用电安全隐患
教室用电要注意什么？
住宅用电要注意什么？
在教室用电时，应该注意不要使用大 功率电器，不要将电线裸露在外，不 要乱接乱拉电线。
在住宅用电时，应该注意不要将多个电器 设备同时运行，不要将电器设备放在潮湿 的地方，不要随意更改电器设备的位置。
实验室用电要注意什么？
在实验室用电时，应该注意遵守实验 规则，不要使用不符合要求的电器设 备，不要将电器设备过载运行。
幼儿园中班安全隐患教案 幼儿园安全隐患教案
教案名称：幼儿园中班安全隐患教案一、教案背景1.1 教学对象：幼儿园中班学生1.2 授课时间：每周一次，每次30分钟1.3 教学内容：安全隐患教育，包括常见的幼儿园安全隐患及应对方法二、教学目标2.1 知识目标（1）了解常见的幼儿园安全隐患，如火灾、电路触电、意外伤害等（2）掌握应对幼儿园安全隐患的基本方法和技能2.2 能力目标（1）培养幼儿的安全意识和安全自救能力（2）提高幼儿的危机应对能力2.3 情感目标（1）培养幼儿的团队合作意识（2）增强幼儿的自我保护意识和责任心三、教学内容3.1 常见的安全隐患介绍（1）火灾（2）电路触电（3）摔倒意外3.2 应对方法讲解（1）火灾应对：疏散逃生、灭火器的正确使用（2）电路触电应对：远离电源、寻求帮助（3）摔倒意外应对：保持镇定、寻求救助3.3 安全自救演练（1）火灾逃生演练（2）电路触电自救演练（3）摔倒意外应对演练四、教学方法4.1 多媒体教学法：利用图片、视频等多媒体资料生动展示安全隐患4.2 情景模拟法：通过角色扮演等形式模拟安全隐患场景，让幼儿亲身体验应对方法4.3 游戏教学法：设计安全隐患相关的游戏，提高幼儿的学习兴趣和参与度五、教学过程5.1 导入：以生动有趣的方式引入幼儿园安全隐患主题，引发幼儿的兴趣和好奇心5.2 介绍安全隐患：通过多媒体展示、实地演示等形式介绍常见的幼儿园安全隐患5.3 讲解应对方法：针对每种安全隐患分别讲解应对方法，让幼儿掌握基本的自救技能5.4 安全自救演练：组织幼儿进行安全自救演练，检验他们学习成果5.5 总结、展示：总结本节课学习的内容，展示幼儿的表现，并对表现优异的幼儿进行表扬六、教学评估6.1 学习成果考核（1）观察幼儿在教学过程中的表现，包括参与度、反应速度、合作情况等（2）课程结束后进行小测验，测试幼儿对安全隐患知识的掌握程度6.2 教学效果评估（1）观察幼儿在安全自救演练中的表现，包括应对方法的正确性和应对速度（2）收集家长对幼儿在家中安全意识和自救能力的评价七、拓展延伸7.1 家庭安全教育：组织家长参与安全教育，扩大安全隐患教育的影响范围7.2 安全主题活动：举办安全主题活动，增强幼儿的安全意识和应对能力7.3 安全教育周：组织安全教育周活动，通过多种形式持续进行安全隐患教育八、教学反思本教案设计着眼于幼儿园中班学生的安全教育需求，通过丰富多彩的教学内容和灵活多样的教学方法，促使幼儿对安全隐患有更深入的了解，并培养其安全意识和自救能力。
小学生认识校园安全隐患安全教育教案
小学生认识校园安全隐患安全教育教案小学生认识校园安全隐患安全教育教案一.教学目标1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
二.教学要求1.知识方面:了解有关知识;明确校园不安全的行为。
2.能力方面:通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3.觉悟方面:认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识;增强自我保护能力。
三.教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
四.教学难点遇到安全问题学会用如何处理。
五.教学方法导、读、议、评相结合六.教学过程(一)、讲解导入新课同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖阳光下成长;在幸福，温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护下成长;在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们肩负重任，是跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
今天我们的共同学习特殊的一课。
（板书课题:安全）(二)、举例说明事故的意外起因:1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故:⑴高空抛物，砸到同学。
⑴在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结:在校园里我们也一定要注意安全。
(三)、交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全?1.在教室里应当注意哪些安全呢?为什么?应如何做?轻声漫步，不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾，不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动;2.在校园里应当注意哪些安全?为什么?应如何做?不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
小班安全危险的门教案8篇
小班安全危险的门教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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知危险会避险安全教育教案(精选12篇)
知危险会避险平安教育教案〔精选12篇〕知危险会避险平安教育教案〔精选12篇〕知危险会避险平安教育教案篇1一、活动目的：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
初步培养幼儿的平安意识。
活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的平安意识。
二、活动准备：小兔头饰假设干，照相机。
三、活动过程：1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧!2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈：“今日天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。
”3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎样样玩滑滑梯呢请几名幼儿滑一下。
4、人多的时候应当怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。
从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。
眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。
假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
5、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：“刚刚我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩”(2)兔妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。
”(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。
四、完毕活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的平安。
知危险会避险平安教育教案篇2活动目的：1、知晓平安乘车的道理2、掌握一些必要的自我保护的方法重点：能让幼儿知晓平安乘车的道理难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不标准的行为活动过程：一、提出问题——小朋友们坐过哪些车?那么乘车时要注意哪些平安问题呢?二、感知讨论老师出示反映有关儿童在乘车时不平安行为的图片，引起幼儿关注讨论。
——“大家看看，图片上的小朋友做的对不对?为什么?有什么危险?”1、出示图片1(把头伸出窗外)2、出示图片2(把手伸出窗外)3、出示图片3(车开动时在车厢内走路)4、出示图片4(反向跪坐在车位上)5、出示图片5(坐在开动的车内吃带棒的食物)6、出示图片6(从车中往窗外吐痰或扔废物)三、归纳总结——“在乘车时，怎样做才是平安的呢”?1、再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法2、组织幼儿讨论，鼓励幼儿想方法四、延伸活动活动以后，老师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。
幼儿园教师安全隐患教案
幼儿园教师安全隐患教案
今天，我们要来讨论一下幼儿园教师工作中可能面临的安全隐患，并学习一些应对措施。
作为幼儿园教师，我们要时刻注意保护自己的安全，确保幼儿园的工作环境安全无虞。
首先，可能的安全隐患之一是在与孩子互动时受伤。
幼儿园教师经常需要与孩子进行亲密接触和活动，这可能会导致受伤。
我们要注意避免在活动中受伤，可以采取一些措施，如在活动时保持一定距离，确保安全的环境等。
其次，教师在幼儿园的工作中可能会面临行为不端的家长或访客。
为了防范这种情况发生，我们要确保幼儿园的安保措施完善，建立健全的访客登记制度，保证园内人员的安全。
最后，幼儿园的工作环境也可能存在火灾等意外情况。
为了保证幼儿园的安全，我们要定期进行火灾演练，确保教师和学生们在紧急情况下能够正确应对。
另外，我们还要保持教室的整洁，避免乱堆杂物可能引发的安全隐患。
总之，幼儿园教师要时刻保持警惕，确保自己和学生们的安全。
通过加强安全意识培训，制定相应的安全预案，我们可以有效地避免安全隐患的发生，为幼儿园的工作环境营造一个安全稳定的氛围。
愿我们的幼儿园变得更加安全，让小朋友们能够快乐、健康地成长。
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2016学年安全教案《安全隐患》
一、教学目标：
1.了解校园安全隐患。
2.掌握安全知识，培养幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。
2.进行预防灾害，预防突发事情的教育。
二、教学准备：视频、室内场地。
三、教学过程：
一、幼儿园中存在的安全隐患。
(请幼儿列举一些现象)
1.幼儿上下楼梯的安全。
2.玩玩具的安全。
3.幼儿饮食、交通安全隐患。
4.幼儿园隐性伤害的隐患。
二、幼儿园中应该注意的安全事项。
1.上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2.玩玩具要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1.行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2.乘坐公交车注意事项：
①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项：
1.如何正确对待老师的批评，甚至误解?
敢于自我反省，认真反思。
如果真是老师误解，应该和老师好好交流。
切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2.你与同学发生矛盾怎么办?
自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3.如何加强教室安全?
要注意教室的安全，不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了园规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
4.为什么不能提前到校?
幼儿园门没开，一些幼儿在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在幼儿园门外拥挤，会造成意外伤害。
5.当自己感到身体不适时，怎么办?
及时告知班主任，与家长取得联系。
6.你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
7.安全小常识
临危逃生的基本原则：
保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”----火警“110”----报警
“120”----急救“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、小结
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!。