辩论赛经典四辩稿集锦

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辩论赛经典四辩稿集锦_辩论赛_

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辩论赛经典四辩稿集锦(一)世纪之战胡渐彪VS黄执中同场对辩的结辩词黄执中是反方结辩:公众人物不该表里如一(公众人物应该表里不一)胡渐彪是正方结辩:公众人物应该表里如一(公众人物不该表里不一)黄执中:我现在很坦白的说一件事情,马是个表里不一的人,因为他对外说他最爱的是中国台湾,可是其实他最爱的是老婆。

我们今天在谈表里不一,对方辩友告诉我人内心有邪恶,人当然有邪恶。

我告诉你,人的邪恶多的是。

从你小的时候,我们每一个人小的时候我们都是表里如一的人,因为我们很简单。

我们不喜欢的东西就是坏的,我们喜欢的东西就是好的,拿到东西就我要,拿不到东西我就要哭。

我的喜怒哀乐,我做的不舒服,痛苦或者是对别人的不欣赏都会很明白的写在脸上,因为我们那时候没有责任,父母会容纳我们,老师会包容我们,我们没有责任。

可是你慢慢你长大以后,你就会发觉这个世界好像没有那么简单。

当你走出到你的家门,进到了社会之后你会发觉:不对!社会会要你对社会尽一些责任。

于是,你会在一路的跌跌撞撞当中,就像对方所说的,你会发觉到————有些话不能讲,有些事情不能做。

可是你要知道,你于是知道把自己心里的某些感觉藏起来。

诶,没有错。

好,我不喜欢黑人,可是我不行,我对外讲话我不能说这种话。

我对内的深处我觉得很嫉妒,可对外我要说他的得奖是很应该的。

我内心有愤怒,有仇恨,可是我没有说。

因为我知道,当我站在公众人物的那一霎那的时候,我讲话是要对全体负责的。

可是,今天这场辩论只是讨论一件事————就是我对内的这种感受,我是要承认它仍然存在还是我要告诉我自己,其实我都是假,这些东西我并不恨,我并不讨厌它,我并没有嫉妒,我没有,我没有。

后者很恐怖,我不太能够理解。

你要知道,你今天这场处的这场比赛谈的是一个大原则———就是人的互相体谅。

人都是人,每个人都有七情六欲,在座各位都是。

你每天你做什么呢?在座的各位,你的每一笔私生活,每一个点滴你都知道,有很多东西不能给人家看————这是很正常的。

四辩经典陈词

四辩经典陈词

四辩经典陈词四辩是一个辩论队观点的总结,能起到总结的作用。

今天店铺给大家分享一些辩论中四辩的经典陈词,希望对大家有所帮助。

四辩经典陈词一:辩题:对企业而言,育人更重要谢谢主席,尊敬的各位评委,亲爱的对方辩友,这的确是一个另人大开眼界的晚上。

不仅仅因为我们双方的真我表现,更因为对方辩友给我们上演了4幕精彩却不合适宜的电影。

首先对方给我们上演了一部《搭错车》。

对方辩友片面的认为选对了人,培养起来就会事半功倍;但事实上大多数人之间的天赋差异并没那么巨大,很多时候培养起来觉得费劲,其实并不是选人环节出了问题,而是培养的方式方法不当,只有多站在育成的角度进行反省,才不容易使我们陷入选好人便能“一劳永逸”的认识误区。

紧接着对方辩友又上演了一部《基因决定我爱你》,口口声声本性和天赋决定一切,却不肯承认后天的培养和磨练往往可以发挥更大的作用。

如果真是“基因决定了我爱你”,那么三岁才呀呀学语,十岁才读书,在学校连小凳子都做不好的爱因斯坦,一定是在1905发生了基因变异,才发表了相对论。

第三,对方辩友又为我们上演了一幕《少数派报告》,对方辩友只看到了少数成功的“空降兵”,却忽视了大多数企业自身培养的经营;只看到少数企业选人成功的方面,却忽略了大多数(包括对方辩友所提及)企业,的成长无不是得益于他们自身的完善的人才育成机制。

最后,对方辩友上演一幕《2046》。

选人能决定或能在很大程度上替代育人的作用大概也只是一个美好的遐想。

正如我们没能记住唐骏天价加盟的福建民企的名字,却牢牢记住了这个将唐骏,李开复送上事业巅峰的企业——“微软”。

下面我将总结一下我方认为企业育人更重要的四个方面:一、企业育人比选人更能提升企业的影响力和对优秀人才的吸引力,进而增强企业竞争力。

在一份前程无忧网站关于选择最佳雇主原因的调查中,培训发展机会位列第一,而只招募最优秀人才却仅列倒数第二。

同时当下的经济危机,又一次清晰的告诉了我们,拥有了自身造血能力企业,才拥有更多应对危机的资本。

辩论赛四辩总结陈词(五篇)

辩论赛四辩总结陈词(五篇)

辩论赛四辩总结陈词(五篇)第一篇:辩论赛四辩总结陈词尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学大家好:很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛,下面请允许我代表我方进行总结陈词。

首先,由我进一步阐述我方的论点,我方并不否认大众传媒中有小部分的人弄虚作假,制造谣言,但这并不会影响大众传媒给我们带来真相,也不会因此而扩大真相与公众间的距离。

在开篇立论时我方一辩就大众传媒动机和能力等方面来看,大众传媒确确实实拉近了公众与真相的距离。

我方已经从:产生、运转和最终输出的结果,三个层次告诉大家,大众传媒的发展史,就是大众传媒适应传媒客观规律,更好的满足大众需求的历史。

大众传播的信息,正在从视角单一走向多元,从混乱走向专业,从平面走向立体。

细节更加充足,挖掘更加深刻,得到的反馈更加及时,这,才是我们今天所看到的大众媒体。

事实上,当信息分类越详实,证据越充足,视角越多元的时候,我们的分析比较也就越有价值,使得我们更可能接近事情的真相。

这就是为什么我们说大众传媒缩短了我们和真相的距离。

纵观整场辩论赛,我方一不小心攥住了对方辩友的大问题,但由于时间有限,下面我就只列举其中较为严重的个问题。

第一个问题,1,定义的问题:2,偷换概念:没有把握这场辩论赛的重心3,以偏概全:对方以偏概全实在是盲人摸象,一叶障目4,恶意逃避:对方反复对XX避而不谈,屡屡逃避我方问题,是不是对方自认理亏呢? 5,断章取义 6,颠倒对象真相不是非黑即白,我们每个人也不是全知全能。

因此,探求真相的意义不应该仅仅是一个结果,更应该是我们探求的过程。

在探求真相的过程中,是我们对信息进行判断,分析和比较,努力还原出最接近真相的事实。

所以我们今天评价这个辩题,其实就是在探讨大众传媒到底有没有为我们在探求真相的过程中提供起到帮助。

今天追求的其实并不是真的求一个答案,就像辩论一样,这是一个论证过程胜过结果的事。

这种过程才是逼近真相的过程,而并非结论本身,现在,现在大众传媒还在发展,任何发展的事物都不可避免存在着不足。

法律案例辩论四辩模板(3篇)

法律案例辩论四辩模板(3篇)

第1篇一、开场白尊敬的评委、各位辩友:大家好!我是本次辩论的四辩,代表我们队伍在最后的环节为我们的观点进行总结和辩护。

在此,我要感谢前三辩为我们团队做出的辛勤努力,是他们为我们奠定了坚实的理论基础和有力的论据支撑。

接下来,我将从以下几个方面对本案进行总结和辩护,以证明我方观点的正确性和合理性。

二、回顾与总结1. 案件回顾:首先,请允许我简要回顾一下本案的基本情况。

本案涉及……(简要介绍案件背景、争议焦点等)。

2. 我方观点:我方认为……(明确陈述我方在本案中的立场和观点)。

3. 对方观点:对方认为……(概括对方在本案中的立场和观点)。

三、对对方论点的反驳1. 逻辑错误:对方在论证过程中存在……(列举对方论证中的逻辑错误,如偷换概念、以偏概全等)。

2. 证据不足:对方在论证过程中引用的证据存在……(指出对方证据的不足之处,如证据虚假、证据与事实不符等)。

3. 忽视事实:对方在论证过程中忽视了……(指出对方在论证中忽视的关键事实)。

四、我方论点的强化1. 法律依据:根据……(引用相关法律法规)可知,我方观点……(结合法律条文,论证我方观点的正确性)。

2. 案例佐证:在类似案例中,法院普遍认定……(列举相关案例,佐证我方观点)。

3. 道德伦理:从道德伦理的角度来看,我方观点……(从道德伦理的角度论证我方观点的合理性)。

五、总结陈词尊敬的评委、各位辩友:经过激烈的辩论,我们团队始终坚信我方观点的正确性。

以下是我方总结陈词:1. 案件事实:本案的事实清楚,证据确凿,我方观点符合事实真相。

2. 法律依据:我方观点有充分的法律法规作为支撑,具有法律效力。

3. 道德伦理:我方观点符合道德伦理,有利于维护社会公平正义。

4. 逻辑严密:我方在论证过程中逻辑严密,论据充分,反驳了对方观点中的错误。

最后,我们恳请评委们认真考虑我方的观点,给予公正的评判。

我们相信,我方观点的正确性将会得到评委们的认可。

谢谢第2篇一、开场陈述尊敬的评委、各位辩友:大家好!我是本方四辩,今天我们团队站在辩论的末端,肩负着捍卫正义、维护法律尊严的重任。

优秀四辩稿范文

优秀四辩稿范文

优秀四辩稿范文
《论辩与辩论》
尊敬的评委和各位观众:
今天我站在这里,作为四辩,要论述的主题是“人工智能对人类的影响”。

我认为人工智能对人类的影响是必然的,而且是正面的。

首先,人工智能的发展给人类带来了巨大的便利。

比如,智能语音助手可以帮助人们更便捷地获取信息,自动驾驶技术可以减少交通事故,医疗机器人可以提高手术成功率等等。

这些都是人工智能给我们带来的实实在在的好处。

其次,人工智能的发展可以取代一些重复性、机械性的工作,让人类更多地去从事有创造性、有价值的工作。

这样一来,人们的生活质量将会得到提升。

最后,人工智能的发展也会推动科学技术的进步,为人类社会的发展带来更多的可能性。

比如,在医疗领域的应用将会帮助人类更好地治疗疾病,提高生存率。

因此,我认为,人工智能对人类的影响是积极的,它将会极大地改善人们的生活,提升人类的文明程度。

我们应该抱着开放的心态去迎接人工智能的发展,把它视为人类进步的动力,而不是威胁。

谢谢。

大学生辩论赛四辩稿9篇

大学生辩论赛四辩稿9篇

大学生辩论赛四辩稿9篇大学生辩论赛四辩稿 (1)1.正:逆境更有利于人成长反:顺境更有利于人成长2. 正:对高职学生来说,打工对学业有利反:对高职学生来说,打工对学业不利3. 正:现代社会更需要通才反:现代社会更需要专才4. 正:诚信主要靠自律反:诚信主要靠他律5. 正:当今社会,合作比竞争更重要反:当今社会,竞争比合作更重要6.正:知识扶贫比经济扶贫更重要反:经济扶贫比知识扶贫更重要7.正:大学生做兼职利大于弊反:大学生做兼职弊大于利8.正:网络使人更亲近反:网络使人更疏远9.正:现代社会中,情商比智商更重要反:现代社会中,智商比情商更重要10.正:社会秩序主要靠法律来维系反:社会秩序主要靠道德来维系11.正:爱情是自私的反:爱情是无私的12.正:人类社会最终不可能毁于高科技反:人类社会最终可能毁于高科技13.正:经济发展和环境保护是可以并行的反:经济发展和环境保护是不可以并行的14.正:网络语言有存在的合理性反:网络语言没有存在的合理性15.正:商业炒作是现代社会文化现象之必然反:商业炒作是现代社会文化现象之或然大学生辩论赛四辩稿 (2)谢谢主席,大家好!众观整场辩论,我不得不很遗憾地指出,对方辩友你们一直混淆是非,颠倒黑白,从根本的辩题上进入一套貌似完美的谬论,把观众和评委拖入了一个误区,但是天理昭昭,真理是藏不住的,请听我一一道来。

第一,何谓城市化?化是一个过程,城市化是一个动态进行,虽然对方也不否认,可是在交锋中你们为什么总是以静态的观点去看问题呢?你们总是把城市化美好化,这怎么能行呢?试图引起观众和评委的共鸣,这是你们的计策,但是这无异于搬起石头砸自己的脚。

第二,对方对生活质量的理解,我们说生活质量和生活水平是两个概念,为什么你们只是抓住生活水平的提高就说证明生活质量的提高呢?我们什么时候又说了生活水平的提高只是偏重于精神不偏重于物质呢?生活质量有质又有量,对方您不是不明白,只是装得稀里又糊涂。

优秀反方四辩总结陈词【6篇】

优秀反方四辩总结陈词【6篇】

优秀反方四辩总结陈词【6篇】1. 抛弃工业化会导致经济停滞作为反方四辩,我们认为抛弃工业化会导致经济停滞。

尽管有些人主张把工业化视为一个造成环境问题的罪魁祸首,但随着全球经济的急速发展,我们需要对这个问题提出不同的看法。

首先,在现代经济体系中,工业化是至关重要的,因为它驱动了许多其他行业的发展,如金融、能源和基础设施等。

此外,工业化还创造了数以亿计的就业机会,这对于世界上许多不发达的地区来说非常重要。

最后,工业化的发展也可以创造更多的科技和技术,这些技术可以帮助解决诸如环境污染和资源浪费等问题。

2. 在现代社会,我们需要有战争的存在作为反方四辩,我们认为在现代社会,我们需要有战争的存在。

尽管有些人主张和平和友谊,但我们必须认识到在现代世界中,战争往往是推动社会变革和进步的主要原因之一。

战争迫使国家投入更多的资源和金钱来发展军事技术,这些技术也可以利用于民用领域。

此外,战争也有助于建立国家的荣誉感和自尊心。

当然,我们不提倡采取暴力行为来解决任何问题,但我们必须认识到战争在某些情况下可以成为必要的手段。

3. 人类的活动不会对气候产生持续不断的影响作为反方四辩,我们认为人类的活动不会对气候产生持续不断的影响。

尽管气候变化的现象已经得到了广泛认可,但我们认为这并不一定是由于人类活动的影响。

气候变化是自然现象的一部分,其根源在于地球自身的变化和太阳活动的影响。

此外,过渡关注气候变化问题也会导致过分关注环境保护,而导致经济发展的停滞。

我们应该将精力集中在发展环境友好型技术上,而不是仅仅为了气候变化而采取过激的行动。

4. 政府需要限制人们的自由以维持社会秩序作为反方四辩,我们认为政府需要限制人们的自由以维持社会秩序。

人类社会是一个复杂的系统,需要一定程度的限制和监管才能保持秩序和稳定。

个人自由权越大,对法律和秩序的尊重和遵守就越难以维持。

政府的主要职责之一就是保护公民免受暴力、犯罪和其他人为性质的威胁。

但这并不意味着政府可以超越其职权范围限制人们的自由和权利,政府仍然需要遵从法律和公正性原则,在平衡秩序和自由的问题上找到最佳的解决方案。

辩论赛四辩总结陈词(精选6篇)

辩论赛四辩总结陈词(精选6篇)

辩论赛四辩总结陈词(精选6篇)辩论赛四辩总结陈词篇1谢谢主席,大家好! 现在我要再次重申我方的观点,女人更需要关怀!(每个成功男人背后都有一个女人.成功的男人得到了鲜花和掌声,他背后的女人得到了什么?他的付出有谁知道他的痛苦谁来理解?默默无闻的他更需要关怀!)从前的女性,在男女不平等的条件下,处于弱势群体的她们比男人更需要关怀,而在大力提升妇女地位的今天,在男女共同参与社会竞争的今天,现代女性不仅承受着传统女性的责任,整理家务,打点生活,相夫教子,侍奉老人,还要承受着走进社会独立自主的竞争压力.然而,女性生理上更敏感柔弱的本性也是无法改变的 .女性每月的特殊生理周期会带来心理上的负担.而进入了十月怀胎一朝分娩的生育期,女性要承受更大的艰难啊!辛苦养育孩子几年后,女性又迎来了更年期.身体内所发生的激素变化往往使女性产生忧郁症,容易受刺激,情绪变化无常.在这种情况下,女性难道不需要更多的关怀吗?正是由于男女生理心理上的差异,不可能实现真正意义上的平等,做男人,生活的压力是很单一的,只要能搞好工作,一切问题都迎刃而解.女性还要面对就业中存在的性别歧视(很多单位公开声明不招女性),工作中容易受到性骚扰,生活中潜伏着家庭暴力,贫困家庭的女性遭受着疾病的折磨(如妇科病),富裕家庭的女性存在面临婚外恋危机,面临着种种危机的女人需要更多的关怀也是无可厚非的.我们所倡导和坚持的女人更需要关怀,我认为并不单纯是谁更关心谁的问题,也不是男人女人谁得到了更多关怀的问题.现在男人需要关怀的呼声日见高涨,男性所承受的心理和精神压力同样需要释放,但是需要关怀并不等于与女人相比之下的更需要关怀.女性更需要关怀,所以世界妇联会为我们而存在.男人啊,你有比女人更雄伟的身躯,更有力的臂膀,更宽阔发胸膛,更刚强的意志和更理性的思维.我相信等社会真的出现了男性比女性更需要关怀的时候,世界男人联合会会随着你们的需要孕育而生.所以我方坚信女人之所以叫女人是因为她比男人更需要关怀辩论赛四辩总结陈词篇2主席、评委、大家下午好。

关于反方四辩总结陈词模板【六篇】

关于反方四辩总结陈词模板【六篇】

关于反方四辩总结陈词模板【六篇】1.反方四辩总结陈词模板:展示立场观点尊敬的评委、各位同学:在这次辩论赛中,我作为反方四辩,我要强调的是我们反方团队的立场观点。

首先,我们认为……(表明自己的立场观点,可以简要概括为一个句子,或者列举几个关键点)。

其次,我们提出了以下论点支持我们的立场。

首先,……(阐述第一个论点)。

其次,……(阐述第二个论点)。

最后,……(阐述第三个论点)。

这些论点有力地证明了我们立场的正确性。

在辩论过程中,我们反方团队对正方提出的观点进行了深入分析和反驳。

我们指出了正方观点的漏洞和不足之处,并提供了充分的证据来支持我们的反驳。

我们在各个环节都努力表达我们的立场,并利用逻辑和事实进行有力的辩驳,以争取评委和观众对我们的支持。

最后,我们希望大家在评判辩论成绩时,能够公正、客观地考虑我们的立场和观点,并给予我们合理的评价。

无论结果如何,我们都将尊重裁判的决定,并保持对对手的尊重。

谢谢!2.反方四辩总结陈词模板:展示逻辑思路尊敬的评委、各位同学:我是反方四辩,我在这次辩论赛中主要负责展示我们团队的逻辑思路。

在辩论过程中,我们反方团队坚持逻辑严谨的原则,我们的每个观点和论证都是有条理、有逻辑的。

首先,我们明确表明了我们的立场观点,并列举了几个关键的论点来支撑我们的观点。

接着,我们分析了正方观点的逻辑漏洞。

我们指出了正方观点的自相矛盾、缺乏证据支持等问题,以打破他们的逻辑链条。

同时,我们提出了自己的合理论证,利用事实、数据和案例来支持我们的观点。

我们通过逻辑推理和具体分析,让大家能够清晰地理解我们的观点和论证方法。

最后,在辩论的总结部分,我们再次回顾了我们的立场观点和论证方法,并强调了我们的逻辑思路的清晰性和合理性。

我们相信,我们的逻辑思路能够给评委和观众留下深刻的印象,并取得他们的认同。

谢谢!3.反方四辩总结陈词模板:展示团队合作尊敬的评委、各位同学:我作为反方四辩,我要强调的是我们反方团队的团队合作精神。

辩论稿:爱比被爱更幸福—四辩辩词

辩论稿:爱比被爱更幸福—四辩辩词

辩论稿:爱比被爱更幸福—四辩辩词第一篇:辩论稿:爱比被爱更幸福—四辩辩词爱比被爱更幸福——四辩辩词谢谢主持人!各位评委、同事、对方辩友,下午好!站在这里,我的心情是矛盾和复杂的。

同事相处要友爱尊重,从这一点来说,我爱你们。

我知道你们想赢,为了我的爱,也为了你们的被爱,我几乎想放弃辩论让你们取胜。

但是,如果你们赢了,爱更幸福的价值观就会被彻底颠覆,这将是一场灾难。

听你们说了这么多,我终于知道,你们并不是反对爱更幸福。

而是不知道爱更幸福。

关于对方辩友的观点我有以下几点意见:标准不明理解片面以偏盖全为了让更多的人意识到爱更幸福,我再次重申我方的观点如下:我方在立论时,已说明幸福是心理欲望得到满足时的状态。

我方之所以认为爱更幸福,就是因为爱更能让人满足。

1、爱能体现自身价值,更能创造价值,而被爱无法享受创造价值的满足。

出于爱,我们公司的很过前辈、老师教了我很多,体现了他们作为典范、中坚的价值,而我接受了爱却也痛苦于自己的不够成熟,他们当然更幸福。

因为热爱,多少人抛头颅、洒热血,才创造了新的中国;因为热爱,钱学森在重重阻挠下回国,才有了中国的航天事业。

因为创造了几乎不可能的价值,他们的满足感也是那些被爱的人不可能享受到的。

2、爱是幸福的,而被爱不一定幸福,甚至会产生痛苦。

要是紫霞仙子被猪八戒爱上了,她还能感觉被爱更幸福吗?请问那些被强迫着学钢琴、学画画、学跳舞的小孩,这些被父母深爱着的小孩有几个会说自己很满足很幸福?他们能感受到的,只是失去自由没有童年的痛苦!3、爱产生的幸福感比被爱产生的幸福感更强烈。

君不见,周幽王烽火戏诸侯,吴三桂一怒为红颜,温莎公爵不爱江山爱美人,古往今来有多少流血不流泪的英雄豪杰因为爱的满足、因为爱的幸福而宁愿放弃一切。

这种强烈幸福感是被爱的人无法想象也无法理解的!4、先有爱,才有被爱。

被爱不在了,爱依然可以持续。

因为爱的幸福感出现的更早,消逝的更晚,所以我们说MY HEART WILL GO ON,所以以幸福感持续的时间来衡量,也是爱比被爱更长久更幸福!5、爱更主动、更自由,所以爱更幸福。

辩论赛四辩总结陈词稿(通用3篇)

辩论赛四辩总结陈词稿(通用3篇)

辩论赛四辩总结陈词稿(通用3篇)辩论赛四辩总结陈词稿篇1尊敬的主席,老师,对方辩友以及在座同学,大家晚上好!很高兴与对方辩友进行了这场友谊辩论赛。

下面请允许我代表正方进行总结陈词。

首先,我想我要进一步阐述我方观点,我方认为见死不救应该入罪是具有立法依据的,在开篇我方一辨就明确表明一个观点:人们的内心约束是有限的,利用法的强制性有利于保护人民利益维护社会公序良俗,所以当对方辩友口口声声说见死不救仅仅是道德沦陷,是否有想过这种所谓的“道德沦丧”的根本原因是由于法律的缺失。

况且“见死不救”已不只是一个道德罪行,更是具有极大社会危害性质的怠责行为。

任何公民的生命权利都受到法律保护,见死不救行为人通过不作为的形式,促成自然力或者他人的行为剥夺特定人的生命,这其实是一种间接非法侵犯他人生命的犯罪。

在辩论过程中我方通过大量道理和极具代表性的事例阐述观点。

循序渐进,由浅入深。

具体概括有三点:第一,当今道德的滑坡是实际存在的,并不是个案炒作的放大;第二,从必要性看,道德约束具有软弱性,见死不救的怠责行为对处于险境的人造成的后果是极其严重的,需要法律的强制约束;第三,从可行性看,很多法律法条都是由道德上升而成,我们不能因为操作上的一点困难就因噎废食。

纵观全场比赛,我方一不小心抓住了对方辩友的诸多问题。

由于时间有限,我只列举几个较为严重的。

1.定义的问题:对方辩友没有理解见死不救的概念。

从而认为见死不救的危害性不大2,偷换概念:没有把握这场辩论赛的重心。

这次辩题是见死不救,不是见义勇为。

3,以偏概全:对方以偏概全实在是盲人摸象,一叶障目4,恶意逃避:对方反复对见死不救的危害性避而不谈,屡屡逃避我方问题,是不是对方自认理亏呢?美国比较法学家和法制史学家伯尔曼曾经说过:法律必须被信仰否则就形同虚设。

法律作为调整人们的行为规范的经过规范的程序,具有确定性和保障性,这与道德解释的随意性,不可预测性与依靠内心的自律性是不可同日而语的,因此法律在当今的法治社会里,必须被信仰,在社会的各种规范中占据主导地位。

辩论赛四辩辩词5篇

辩论赛四辩辩词5篇

辩论赛四辩辩词5篇第一篇:辩论赛四辩辩词辩论赛四辩辩词——正方:成才的关键是学校教育谢谢主席!各位评委、各位老师、对方辩友,大家好!首先,我要指出对方辩友所犯的几点错误:第一,……;第二,……;第三, …… 下面,将从三个方面来总结我方的观点: 第一。

什么是学校教育?学校教育是与社会教育相对的概念。

专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。

是教育制度重要组成部分。

一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。

学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。

第二.学校教育比家庭教育更全面、更系统、也更专业。

因为:学校有完整的教学设施、环境和制度;学校有经过专业培训的大量德才兼备的教师团队;学校有成熟的校规校纪和学生守则;学校有严谨勤勉和积极上进的学风;学校有大量寓教于乐的集体活动和竞赛活动。

学校教育可以为学生提供广阔的活动和学习空间,以及人际交往的空间,在增强学生间的竞争意识和团队合作能力方面有着家庭教育所无可比拟的优勢,更有利于学生的全面发展。

当然,我方也承认,家庭教育在人的一生中起着奠基的作用,家庭教育是学校教育的补充与延伸。

但是,家庭教育受制于家长和家庭成员的素质,这也是家庭教育显而易见的不足。

相对于家庭管理,学校的管理更有保障,职能更全面、内容更丰富、方法更有效,环境也更合理。

所以, 学校教育比家庭教育更是成才的关键。

第三.全社会青少年素质的提高主要在于学校教育。

《中华人民共和国义务教育法》明确指出,全社会青少年素质的提高主要在于学校教育,其法律效益在于让适龄青少年走出家庭、进入学校。

温家宝总理曾说:没有全民教育的普及和提高便没有国家现代化的未来。

为了保证学校教育的质量,国家设立了教育委员会这一专门管理学校的机构。

国家每年拿出GDP百分之四投入学校教育。

可以说,学校教育既有国家的制度规范,又有国家的经济保障。

与此同时,来自教育部、人力资源和社会保障部等公布的数据显示,从2005年至2014年,10年间全国普通高校毕业生从338万人增长至727万人,总数翻了一番还要多。

优秀反方四辩总结陈词【6篇】

优秀反方四辩总结陈词【6篇】

优秀反方四辩总结陈词【6篇】篇一:保护环境不应以经济发展为代价尊敬的评委、各位观众:在今天的辩论中,我们就是否应以经济发展为代价来保护环境这个问题发表了我们的立场。

作为反方的我们认为,保护环境绝不能以经济发展为代价。

首先,环境是我们人类赖以生存的基础,人们的健康和生活质量都与环境密切相关。

如果我们将经济发展放在第一位,不顾环境的保护,那么短期内可能会取得一些经济利益,但长远来看,环境的破环将给我们带来更大的损失。

例如,长期以来的工业污染导致了大量的空气、水源和土壤污染,严重影响了人们的身体健康,甚至引发了许多严重的疾病。

我们不能以牺牲人们的健康和生活质量来换取短期的经济利益。

其次,环境破坏也将给我们带来生态失衡和自然灾害。

过度的开发和破坏导致了许多物种的灭绝,破坏了生态平衡,使得人类和其他生物都面临着更大的风险。

同时,由于环境破坏,自然灾害频发,如洪水、地震、干旱等,给广大民众的生命和财产安全带来了巨大的危害。

这些后果不可逆转,我们必须意识到环境保护的重要性,不能以经济发展为代价,置人类的生存和安危于不顾。

最后,环境保护和经济发展并不是矛盾的,可以相互促进。

我们可以通过推动绿色经济的发展,加大环境技术的研发和应用,促使经济持续稳定增长的同时实现环境的保护。

例如,开展环保产业,发展可再生能源,优化工业结构等都可以促进经济发展的同时实现环境保护。

这种以绿色发展为导向的经济模式,既可创造就业机会,提高人们的生活质量,又能够保护环境,实现可持续发展。

综上所述,我们认为保护环境绝不能以经济发展为代价。

我们应该意识到环境的重要性,采取措施来推进经济与环境的共同发展,实现可持续发展的目标。

谢谢!篇二:产业发展需要适度舍弃环境保护尊敬的评委、各位观众:今天的辩题是关于是否应该以环境保护为优先的问题,作为反方的我们认为,产业发展需要适度舍弃环境保护。

首先,产业发展是现代社会经济的基石,它能够创造就业机会,推动经济增长。

辩论赛四辩总结陈词模板(精选3篇)

辩论赛四辩总结陈词模板(精选3篇)

辩论赛四辩总结陈词模板(精选3篇)辩论赛四辩总结陈词模板篇1尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位同学大家晚上好:很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛,下面请允许我代表正方进行总结陈词。

首先,由我进一步阐述我方的论点:1、从个人方面来说,应届毕业生公务员考试“热”有利于考生个人能力的提升。

公务员招考秉着“公平、平等、竞争、择优”的原则,为广告考生提供一个相对公平的竞争舞台。

考公务员是社会竞争的结果,在考公务员的考试中我们能搞提高自己的个人能力和素养。

2、从社会方面来说,应届毕业生公务员考试“热”有利于促进公务员素质的提升,推动廉洁高效政府的建立与完善,提高政府的行政能力。

因此每个人都应有正确的原则,坚定的信念作为自己的精神支柱,不畏艰难困苦,奋勇渐进。

纵观整场辩论赛,我方一不小心攥住了对方辩友的9大问题,但由于时间有限,下面我就只列举其中较为严重的5个问题。

第一个问题,定义的问题:对方辩友在辩论过程中将忠于可以的误解为参考 2,偷换概念:没有把握这场辩论赛的重心3,以偏概全:对方以偏概全实在是盲人摸象,一叶障目4,恶意逃避:对方反复对避而不谈,屡屡逃避我方问题,是不是对方自认理亏呢?5,断章取义6,颠倒主体1、对方辩友不断强调,但请问辩友2、对方辩友还提到,但是3、对方辩友还把,这不是刚好证明我方辩手提到的4、对方辩友还一直纠结于这不正是我方的观点吗5、对方辩友一直在回避我烦提出的问题总的来说,更多的人报考公务员对国家和社会的发展具有积极意义。

首先,从国家长远发展来看,建设一支思想道德素质和职业能力兼优的公务员队伍势在必行,而更多的社会成员报考公务员,有利于选拔出优秀人才充实公务员队伍,整体上提高公务员队伍的素质,为建立精英型政府奠定人才基础。

其次,中央和地方各级机关拿出大量职位面向社会公开考录,客观上也起到了缓解就业压力的作用,同时一定程度上还消除了部分就业人员的心理恐慌,保证了社会稳定。

再者,许多社会在职人员参与到公务员考试中来,有利于各方面人才在全国范围内、在各行各业间流动,有利于增强人才队伍的活力。

优秀四辩稿范文(精选十八篇)

优秀四辩稿范文(精选十八篇)

优秀四辩稿范文(精选十八篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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四辩总结陈词(推荐5篇)

四辩总结陈词(推荐5篇)

四辩总结陈词(推荐5篇)第一篇:四辩总结陈词四辩总结陈词哪怕安乐死在世界上任何一个国家都可以推行,中国当前万万不能。

理由再简单不过<孝经>有言:身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。

可见,中国人有着对生命的无上尊重和对死亡的无限悲伤。

相反,以荷兰为代表的西方国家,对基督教有着与生俱来的信仰,在他们眼中,人生来便带有原罪,只有死后灵魂才可以得到解脱,升天堂见上帝,死是理所当然的解脱。

这在我们中国人看来是不能接受的,甚至荒唐可笑。

如果死亡有那么美好,人死后又何必大肆举办葬礼沉重哀悼,还不如直接开一个欢送PARTY,大家吃吃喝喝,唱歌跳舞,好好庆祝庆祝岂不更好?第二,我国的经济发展水平低下、社会医疗卫生保障体系尚不健全。

别忘了,还有7、8亿人口生活在偏远农村,1、5亿人口挣扎在贫困线以下。

诚如我方二辩所言,小病情,大危机。

为了多省一点点钱,为了不拖累亲人,最最善良的中国老人和绝症患者选择了用死亡这种软弱和无力的方式去成全,自愿接受安乐死。

难道这样我们就可以打着是他们心甘情愿的这样的幌子来堂而皇之的借医生高明的手迅速的杀害他们而免遭拖累吗?乌鸟私情,愿乞终养。

当我们挚爱的情人,他们的命运渺小到被掌管在医生一竿小小的针管里时,我们的良知和人性也就成为了最可笑的东西。

这样的社会悲剧理应狠狠地刺痛每个人的心扉啊。

第三,对方辩友口口声声,理直气壮的再三强调,安乐死的前提是无法救治,濒临死亡。

正是因为濒临死亡,时日不多,每一天每一秒才会显得格外的弥足珍贵。

对于一个大期将至,每一个下一刻都有可能死去的人来说,我想最美好和最幸福的是莫过于还能再顺畅的吸一口新鲜的氧气,还能再次睁开双眼感受明天初生的太阳,还能再奢侈的看一眼亲人那熟悉的脸庞。

为什么你们要那么残忍的连那么仅有的几日时光都吝啬到不肯赏赐呢。

更何况,有哪一个医生有权去判定某病人无法救治,必死无疑?西藏治不好,上海或许能治,你救不活,别人兴许能救。

辩论赛经典-四辩陈词

辩论赛经典-四辩陈词

以下是自己写稿、整稿记录下的三场辩论赛的四辩陈词,拿了三场最佳辩手,这里记录下来,希望能对有需要的朋友们有帮助~三场辩论——(1)想当将军的士兵是/不是好士兵(2)西班牙斗牛应该废除,不应该保留/不应该废除,应该保留(3)中国和平崛起,软实力/硬实力更重要——————————————————————————————————第一场-初赛相当将军的士兵是好士兵(正方四辩)一个严肃的辩论场首先需要有一个严肃的概念。

对方辩友在刚才的辩论过程中犯下了以下四点错误:第一,对方辩友企图拿短期目标和长期目标进行说教,但是对方辩友却忘了如果没有长期目标的美好愿景做激励,人们又怎会有动力去实现所谓的短期目标,就像马拉松比赛,如果一个运动员连跑完比赛的信念都没有,那他又怎么会把大目标做一个个进行拆解,以一个个小目标的实现来趋近于实现大目标呢,这显然是不可能的;第二,对方辩友口口声声说将军不能作为评价士兵好坏的标准,但我想说是的,将军是不能作为评价士兵好坏的全部标准,但它一定可以作为评价标准之一,如果想当将军都不是好士兵的话,那么不想当将军的就更不是好士兵了;第三,对方一再强调说是金子就一定会发光的,但我想说是金子本来就应该发光的,就像那只落进了鸡窝里的小鹰,那只在鸭群里长大的小天鹅,如果它们从来都不仰望天空的话,又怎会知道自己是雄鹰,是天鹅,是金子呢;第四,对方说做好本职工作就是好士兵,我想请问,如果一个有指挥千军万马之才的士兵却只想蜗居在炊事班中不去理会什么远大抱负,请问这样是对个人、对集体、对国家负责任吗,显然不是。

今天我们本着对真理的追求来同对方一起谈论这个百年来争论不休的话题,无论是从“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”的孔子,还是“志不强者智不达”的墨子,又有哪一家哪一派不是要我们手握理想,心怀天下呢?从扫一屋开始,踏踏实实,最终实现扫天下的远大理想。

所以,仰望星空,脚踏实地是我方今天的基本观点。

下面我再一次总结我方的观点——第一,只有树立远大理想,才能充满动力开始每一天的奋斗和生活。

优秀反方四辩总结陈词【6篇】

优秀反方四辩总结陈词【6篇】

优秀反方四辩总结陈词【6篇】1. 反方四辩总结陈词:科技发展影响教育尊敬的主持人,各位评委,亲爱的观众们:今天我们来讨论的是科技发展对教育的影响。

我们坚信,科技发展所带来的优点远远大于其负面影响。

首先,科技的发展提供了更多的教育资源。

通过互联网,学生们能够轻松地访问各种在线课程、教育视频和电子图书。

这为学生们提供了更丰富的学习资料,使他们能够更加广泛地了解世界。

其次,科技的发展提升了教学质量。

例如,虚拟现实技术能够为学生们提供沉浸式的学习体验,使他们更加深入地了解抽象概念。

同时,电子化教材也能够激发学生们的学习兴趣,提高学习效果。

当然,我们也承认科技发展也带来了一些负面影响。

例如,学生们过度依赖于科技设备,导致他们在社交和生活技能方面的发展受到一定的影响。

同时,科技设备也可能带来一些安全隐患,例如网络安全问题和电脑辐射等。

然而,这并不能抹杀科技发展给教育带来的巨大益处。

我们相信,通过正确的引导和管理,这些问题可以得到有效解决。

总而言之,尽管科技发展对教育带来了一些负面影响,但其积极作用远远大于其负面影响。

我们应当充分利用科技发展所带来的优势,为教育事业做出更大的贡献。

谢谢!2. 反方四辩总结陈词:社交媒体对青少年的负面影响尊敬的评委们,亲爱的观众们:今天我们来讨论的是社交媒体对青少年的负面影响。

我们认为,虽然社交媒体在信息传播和沟通方面起到了积极作用,但其负面影响也不容忽视。

首先,社交媒体对青少年的身心健康产生了一定的影响。

过度使用社交媒体会导致青少年沉迷其中,忽视现实生活。

他们可能会失去面对面交流的能力,导致社交能力的下降。

此外,社交媒体上的虚假信息、攻击性言论等也可能给青少年的心理健康带来负面影响。

其次,社交媒体的使用也可能导致学习成绩下降。

青少年常常在社交媒体上浪费大量时间,无法专心学习。

他们可能会因此错失学习的良机,影响自己的学业发展。

最后,社交媒体上存在着一定的安全风险。

青少年可能会受到网络欺凌、隐私泄露等问题的困扰。

四辩发言稿五篇

四辩发言稿五篇

四辩发言稿五篇第1篇:四辩发言稿篇一:辩论赛四辩发言稿辩论赛四辩发言稿谢谢主席,谢谢评委。

纵观本场辩论赛,对方辩友的发言真可谓妙语连珠,滔滔不绝,但仍有几点不妥之处,让我方不敢苟同。

请允许我为大家指出正方辩友所犯的几点错误: 1.对方一辩的对于“困难”的定义就十分牵强,一再缩小其范围,对方认为,困难是自己解决不了的问题。

这显然十分霸道,既然自己无法解决,那我们今天又有什么必要去讨论自助呢?显然将困难的定义局限化了,我方认为困难是指问题的难易程度达到一定的高度; 2.对方辩友认为团队协作有利于提升解决问题的效率。

对方辩友显然没有深入思考,更加没有查找资料。

根据木桶理论,一个团队的能力大小是取决于木桶的最短板,因此只有自助,提升自己的能力,才能提升效率; 3.对方举出了面对灾难的例子,首先暂且不说灾难发生的可能性微乎其微。

就算真的发生了,我们首先也要保证我们有自救的能力才能去帮助他人;况且,在灾难面前,我们更可能是独自面对,自己被困在一个狭小的空间,无人知晓,这时我们只能依靠自己的力量自助;下面我将从精神层面和现实层面两个角度深入阐述我方的观点:首先,就精神层面来说,我们必须意识到,我们提倡自助为先,不但仅是一种行为方式,更是一种人生态度和价值取向。

为什么我们的父母从小就教育我们要首先自己对思考而不是找别人帮助自己呢?正是因为,只有通过自己的独立思考解决问题,才能提升自己的能力,才能使自己成长。

这样在面对更多的困难的时候,我们才能游刃有余。

我们回顾历史,哪一位百万富翁是遇到困难,直接依靠他人而坐享其成的?哪一位科学家是遇到困难,直接去请教别人而功成名就的?哪一位圣明君主遇到困难,直接去寻求邻国帮扶而一统天下的?没有!他们深深意识到,只有自己才能成就自己,只有自己才能帮助自己!再让我们回到现实生活中,我们每一个人都是社会的一份子,同时社会这个集体也是由我们每一个人组成的。

自助的过程是,一个人认识自己,充实自己,发觉自己潜力的过程。

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辩论赛经典四辩稿集锦对方辩友一直是“坐飞机扔炸弹——空对空”讲来讲去,我方问了那么多遍,他们也没有给我们举出一个例子来。

对对方辩友回答我方问题,向来不是“小巷里面抬竹竿——直来直去”,而是拐弯抹角。

(一)世纪之战胡渐彪VS黄执中同场对辩的结辩词黄执中是反方结辩:公众人物不该表里如一(公众人物应该表里不一)胡渐彪是正方结辩:公众人物应该表里如一(公众人物不该表里不一)黄执中:我现在很坦白的说一件事情,马英九是个表里不一的人,因为他对外说他最爱的是台湾,可是其实他最爱的是老婆。

我们今天在谈表里不一,对方辩友告诉我人内心有邪恶,人当然有邪恶。

我告诉你,人的邪恶多的是。

从你小的时候,我们每一个人小的时候我们都是表里如一的人,因为我们很简单。

我们不喜欢的东西就是坏的,我们喜欢的东西就是好的,拿到东西就我要,拿不到东西我就要哭。

我的喜怒哀乐,我做的不舒服,痛苦或者是对别人的不欣赏都会很明白的写在脸上,因为我们那时候没有责任,父母会容纳我们,老师会包容我们,我们没有责任。

可是你慢慢你长大以后,你就会发觉这个世界好像没有那么简单。

当你走出到你的家门,进到了社会之后你会发觉:不对!社会会要你对社会尽一些责任。

于是,你会在一路的跌跌撞撞当中,就像对方所说的,你会发觉到----有些话不能讲,有些事情不能做。

可是你要知道,你于是知道把自己心里的某些感觉藏起来。

诶,没有错。

好,我不喜欢黑人,可是我不行,我对外讲话我不能说这种话。

我对内的深处我觉得很嫉妒,可对外我要说他的得奖是很应该的。

我内心有愤怒,有仇恨,可是我没有说。

因为我知道,当我站在公众人物的那一霎那的时候,我讲话是要对全体负责的。

可是,今天这场辩论只是讨论一件事----就是我对内的这种感受,我是要承认它仍然存在还是我要告诉我自己,其实我都是假,这些东西我并不恨,我并不讨厌它,我并没有嫉妒,我没有,我没有。

后者很恐怖,我不太能够理解。

今天这场比赛对方辨友为什么会认为创业是这么这么不适合大学生做的一件事情,为什么大学生创业事一件如此弊大于利的一件事情呢?因为对方辨友把创业看的非常非常的严重,认为创业一种是人生极大的一个抉择,人生极大的一个投入。

这种东西是跟你求学的另外一个目标是全然抵触的,或者说有可能抵触绝对是两者不可得兼的,或者一定是得不偿失的。

他把它看的太重了。

你要知道,你今天这场处的这场比赛谈的是一个大原则---就是人的互相体谅。

人都是人,每个人都有七情六欲,在座各位都是。

你每天你做什么呢?在座的各位,你的每一笔私生活,每一个点滴你都知道,有很多东西不能给人家看----这是很正常的。

我们有些欲望不能给人家看,我们自己不会认为是很邪恶的----我们只是人,我们只是用文明包装起来的野兽。

可是当包装的时候我不会用对方的语气。

对方说包装的时候,他是嘲笑这个包装。

对我而言,我感谢我们人类还有这种包装。

我们愿意彼此包装自己,所以我们才能够很祥和的相处。

我如果不愿意包装,那就只有两种可能,一种是我们每一个人努力的把自己给format----就是把自己给格式化。

让我的内心深处都跟社会上要我做的一模一样----可是我不愿意!我为什么!?我为什么要牺牲我自己的喜怒哀乐。

我如果有贪念,好,我知道,我不能够展露出来,可是我内心深处为什么不能仍然保持这种欲望?我如果真的有让我嫉妒或憎恨的事情,我见了面我还是会跟他去握手,我会说我们仍然是好伙伴,一起努力打拼,可是我内心为什么不能够告诉自己我说,我其实真的很讨厌他。

每个人都是这样子的。

我们对外,我们对外我们努力做一个好国民,公众人物努力做个好榜样----像对方说的他是个典范。

我们做典范的功能就是我在面对社会的那一刻我不要给社会有不良影响。

可是当我回来,我关起门,我是里的时候,可不可以告诉我,我可不可以告诉我自己,我没有错,这不叫邪恶,每个人都是这样。

我心里有个小小黑黑的储藏室,我把我自我放在里面,我并没有错,因为那是我自己。

我拒绝告诉你说,我要因为社会的责任而把我自己的那部全部倒掉。

我不要把我的储藏室清空,我不要让我的外头跟里头都被社会格式化的一模一样。

谢谢大家!胡渐彪:其实坦白说,我很同情执中内心中这种挣扎,这种苦痛,您内心中对于黑人的仇恨,对于所有成就人士的妒忌----对不起!以上言论均属由您口中说出来,我加以引述而已哈。

对于您内心这种种的不满,我们都可以加以同情的了解,并且大度的包容,并且走近你,鼓励你,开导你。

但是,各位,我并不能鼓励你表里不一。

如果你真的是告诉自己我还要表里不一----换句话说,你正在主张的就是说我内里的妒忌,我的仇恨依然保持,可是外面我包装得好好看看,为什么呢,因为这个叫做给我保留一个属于我自己的空间----去腐烂!各位,人的成长是什么?人的成长本来就是从坏走到好,人的成长本来就是从堕落走向前进,但是对方辩友的主张是什么呢?他告诉你说不要紧----公众人物,你反正走上台面了嘛,大家看得就是你表面的那层风光到底是怎么回事?那内里就给你一个属于你自己的空间,我爱怎么烂我怎么烂。

表面上看来好像是同一回事,但是实质看来对于社会上的作用对方看到了吗?如果今天我们真的告诉大家说全世界都认为公众人物可以表里不一,那换句话说,我们今天在脑海中要想的是什么?诶!这个表现善良的艺人,到底他内里是不是大奸大恶呢?是对方说的嘛,公众人物就不应该表里如一嘛!那我们这时候有另一个很大的问题:善良的人你应不应该当公众人好呢?要照你的理由来说,善良的人绝对不可以当公众人物,因为你越善良,你就越会为非作歹----你能接受这样的推论吗?要照你这样推论下去,越奸恶的人就越应该做公众人物。

为什么呢?因为他越奸恶、他越表里不一,他做出来的行为越能够爱国爱民嘛!各位,如果当今天我们都鼓励大家说,我们应该接受表里不一,那我们今天就应该换一副倒过来的眼镜来看台上的这些人。

那个口口声声宣称要改革、要拒贪腐的人,到底是不是真心诚意,是不是应该质疑他、挑战他、批判他?还是换一种口吻人说:“啊,他做得真好,因为他表里不一啊!”;面对这一个突然间退党说加入另一个党(的人),我们不应该去怀疑他到底骨子里头是不是贪图官位名利,我们应该说的是:“啊,他也许是表里不一呢?我们应该学习他。

”照对方辩友这种逻辑理论推论下去,我们只有两个结果任你选择:第一,全世界,我们让奸恶的人来做公众人物吧,善良的人请退一边去,你愿意吗?第二个结果,我们依然不管,我们就让人自然在台上做他要做的公众人物,我们作为一个平民百姓,就满腹疑窦地一边在猜:到底这个人是真善良,还是假善良?这还是不重要,最重要是什么----啊,面对这个人表里不一,到底我是应该批判他,还是赞美他?因为按对方辩友这种说法,公众人物应该表里不一的话,那我们应该对他大肆赞扬才对。

各位,来到今天的时代,我们都说我们资讯发达,你我看到的东西越来越多。

然则,我们最大的问题不是没有咨询,我们最大的问题是,我们搞不懂真相!如果我们今天主张告诉大家说,我们随时可以表里不一,没问题!那换句话说,对于那些满口谎言的人,我们应该怎么处理?面对他们口中说出来的话,我们要怎么去追究?因为你无从追究,因为你要追究的话,你就违反你自己的道德价值标度,那就是——今天的公众人物是不应该表里如一的。

说到这里,说回来,人总是人。

我们今天都会有自己灰暗的一面,我们今天有自己不能解决的一面,但是,我们应该去改!而不是去盖!(二)03年国际大专辩论赛半决赛第二场正方:马来亚大学科技促进人的全面发展反方:世新大学科技抑制人的全面发展(胜方)反方黄执中结辩大家好!今天这场比赛打到后来,我相信我们双方都能够理解,科技有好有坏。

对方辩友为什么认为他的命题可以成功。

是因为他告诉我们科技这些坏处是小瑕疵,不是大问题,所以总观来说科技依旧全面发展。

我们来解释一下对方说的对不对?我们都知道东方不败欲练神功,可是如果他欲练神功之后只是多了几白发,我们可以说这是小瑕疵不是大问题。

可是东方不败现在的问题,如果他是欲练神功,挥刀一…那我们发觉…我们会说《葵花宝典》促进了东方不败的全面发展吗?(笑声、掌声)其次,让我们来看看智力的发展。

我方今天总共举出四项数据,告诉大家,不管是教育心理学家詹姆斯?海尔对于电脑影响学童注意力方面的问题,还是美国专家认为电脑过渡依赖造成学童创造力降低减半的问题,还是日本医学界他去论证由于用电脑造成成年人10%的记忆力严重萎缩的问题----这么斩钉截铁的论证对方辩友怎么不敢提呢?对方辩友的另外一种说法是:对方辩友,科技虽然捅了很多篓子,可是科技也在不断补这些篓子,看来看去这些篓子我们还是要相信科技。

那我们就不知道,对方辩友信心从哪里来?在辩论赛中不知道一些实用的技巧怎么行呢?下面是小编搜集整理的辩论赛经典实用辩论技巧精选大全,欢迎阅读。

更多资讯请继续关注辩论赛栏目!我们都知道,我们今天这场辩题,我们不能够预测一百年后科技是什么样的?因为对方辩友随便你怎么说,我们只好怎么信了,我们不知道嘛。

可是我们今天这场辩论比赛不是辩论对方辩友你相信什么,是辩论我们今天面对的是什么?我们今天面对这么严重的问题,很多人,他的工作被科技取代了,他没有做工作。

对方辩友可以说,哎呀,那没有关系,再去找工作嘛。

可是对方辩友,下岗的工人他心里不是这样想的,我们当然不是要回去过蛮荒时代的生活,可是难道我们在面对一部分人牺牲他的发展机会而成就知识新贵、白领新贵的时候,不能怀着一点怜悯之心,不能够承认我的发展是不完全的,是因为是牺牲一部分人的吗?(掌声)我们难道还要昂首阔步地说:哎呀,这是全面的发展!一看身边怎么少了这么多人,不是所有的人都跟上了,对方辩友!(掌声) 最后环境的问题,对方辩友你虽然解决了很多环境问题,可是不断捅出环境的问题。

对方辩友,这些捅出的篓子你怎么办?还是只有相信科技,可是对方辩友,你让我们怎么去相信你?辩论的过程会有正反方观点,两方要为各自的辩论的观点展开激烈的辩论,这不仅锻炼了口才还要求辩论者具备一定的机敏性,高度的判断能力,语言运用的机智性。

所以对方辩友,科技的发展不是全面的!谢谢大家!(经久不息的掌声)(三)第二届海峡赛世新对西交辩题:在校大学生创业利大与弊/弊大于利世新大学正方四辩黄执中总结陈词大家好!有一个道理很简单:一件事情你把它看的越严重你就越害怕它的失败。

你把一件事看得越严重你就越恐惧它的失败。

它的失败对你承担的压力就越大,我的计算就越多,于是你就胆胆颤颤----这是很正常的。

今天这场比赛对方辨友为什么会认为创业是这么这么不适合大学生做的一件事情,为什么大学生创业事一件如此弊大于利的一件事情呢?因为对方辨友把创业看的非常非常的严重,认为创业一种是人生极大的一个抉择,人生极大的一个投入。

这种东西是跟你求学的另外一个目标是全然抵触的,或者说有可能抵触绝对是两者不可得兼的,或者一定是得不偿失的。

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