中考科学生物图像专题

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苏教版生物中考复习识图部分

苏教版生物中考复习识图部分

1.8.2.9.3.10.4.11.5.12.6.13.7.14.1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 41.显微镜的基本结构2.植物细胞的结构3.动物细胞的结构1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 61 2 3 4 5 1 2 3 4 54.草履虫的形态结构示意图5.变形虫的形态结构示意图6.大豆种子的结构示意图7.根尖模式图51 2 3 412341 62 73 84 951 42 53 68.枝芽的结构示意图9.木本植物茎的横切面结构示意图10.花的结构模式图11.叶片结构示意图1 52 63 74 1 42 53 61 52 63 74 1 2 3 412.长骨的结构13.牙齿的结构模式图14.人体消化系统组成模式图15.人的红细胞、白细胞和血小板模式图1 62 73 84 9 51 42 53 6 1 42 53 61 2 3 4 1 2 3 4 516.心脏的结构17.呼吸系统组成示意图18.人体泌尿系统的组成示意图19.肾纵剖结构模式图20.肾单位组成示意图1 2 3 4 5 612345ABCDE12345671 62 73 84 9521.人体主要的内分泌腺22.神经元模式图23.脑的纵剖面 24.耳的结构模式图25.眼球的结构⑨1 52 63 7412 3 4 5 6 1 52 63 7 412 3 4 5121 62 73 84 9526.鲫鱼的结构27.细菌结构模式图28.酵母菌细胞结构模式图29.关节示意图30.病毒的结构31.鸡卵的结构7。

人教版生物中考复习专题二--突破中考识图题型

人教版生物中考复习专题二--突破中考识图题型

②漱口后收集唾液;③A试管中加入2毫升唾液;
④放向入两37只℃试水管中中保各温滴5-加102分滴钟碘。;液⑥;取⑤出两两只只试试管管震,荡观后察
颜色变化。
A、指出实验步骤中的两处错误并加以改正:
第③步步骤不完整,应增加在B试管中加入2毫升清水;
第④步与第⑤顺序错, ④⑤应对调。
B、按改正后的实验步骤进行实验,通过实验现象得出的
1、观察图示,分析其反映的主要内容; 2、或“回忆有关的生理过程的知识”,或“根
据箭头前后内容,思考该箭头反映的内容”; 3、剖析图示隐含信息; 4、按照题目要求认真作答,尽量使用生物专业
术语。

题型二:过程图
裸子植物

苔藓植物
右图是植物进化的大致过
程,图中①、②和③依次代
表( A )

A.藻类植物、蕨类植物、被子植物 B.蕨类植物、藻类植物、被子植物 C.被子植物、藻类植物、蕨类植物 D.藻类植物、被子植物、蕨类植物
食物 a 葡萄糖、 b 循环
氨基酸等
系统
营养物质 c 二氧化碳+水
泌尿 系统
尿
⑴图中a、b过程分别代表人体的 消化 和 吸收 ,完成b过程的主要器官与其功能相适应的结构特点
是:①其长度为5-6米;②其内表面有 环型皱襞
和绒毛。
⑵某同学为验证“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
设计了如下实验方法和步骤:
①取两只试管分别编号为A、B各注入2毫升淀粉糊;
【练一练】 尿液的形成主要包括过滤和 重吸收等过程。下图为肾单 位结构模式图,肾小球的过
滤作用发生在( B )
A.①处 C.③处
B.②处 D.④处
【练一练】 陈浩尝试植物扦插实验,如

浙江新中考生物第1讲 观察多种多样的生物PPT课件(初中科学)

浙江新中考生物第1讲 观察多种多样的生物PPT课件(初中科学)

代表动物 草履虫 水螅 血吸虫 蛔虫 蚯蚓
乌贼、田螺
浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 能力评估训练
节肢动物 棘皮动物
身体、足和触角分节,体表有 外骨骼,其中的昆虫是动物界 最大的类群
蝴蝶、蝗虫
成体辐射对称,幼体两侧对称, 体表有棘状崛起,具有中胚层 形成的内骨骼
海星
浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 能力评估训练
浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 能力评估训练
4.(2014·温州)2014 年我市渔民从海洋中捕获一体型庞 大的 脊椎动物,该 动物具有用鳃 呼吸、用鳍游 泳和卵生等 特点。在生物分类上它属于( )
A.哺乳类 B.爬行类 C.两栖类 D.鱼类 【解 析】鱼类的特 征有生活在 水中,体表大 都覆盖有 鳞片 ,用鳃呼吸, 用鳍游泳,靠 尾部和躯干部 的左右摆动 和鳍的协调作用来 不断向前游动,生殖方式为卵生。 答案: D
A.苔藓植物 C.裸子植物
茎、叶
代表植物 海带、紫菜 地钱、葫芦藓

浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 能力评估训练
植物类别
种子 植物
被子 植物
裸子 植物
形态结构
生殖 方式
种 子 不裸 露,
外 面 有果 皮包


种子裸露,外 子
面 没 有果 皮包

代表植物 桃、梨、苹果 松、柏、杉
浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 能力评估训练
A.前后转动细 准焦螺旋,继续寻找物像 B.转 动物镜转换器,换用高倍镜继续寻找 物像 C. 眼睛 看着 物镜, 向前转 动粗准 焦螺 旋,使 镜筒降 至最低
浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 能力评估训练

中考生物二轮复习 专题一 图形图表专题 新人教版-新人教版初中九年级全册生物试题

中考生物二轮复习 专题一 图形图表专题 新人教版-新人教版初中九年级全册生物试题

专题一图形图表专题类题试解1.请根据下图回答问题。

图一图二(1)图一中A、B、C代表的生物依次是____。

(填字母)A.鼠、蛇、鸟 B.鸟、鼠、蛇C.鸟、蛇、鼠 D.蛇、鸟、鼠(2)作为完整的生态系统,图一中还缺少的生物部分是____。

(3)若甲、乙、丙分别表示C所在的最短的食物链中三种生物体内的总能量,则图一中与丙对应的生物是____。

(4)与森林生态系统相比,草原生态系统的自动调节能力相对较__。

(5)分析上图可知,生态系统中的____沿着食物链和食物网流动。

2.下图为普通光学显微镜的构造图,请据图回答:(1)对光时,由反光镜反射的光线依次经过显微镜的结构有(填序号):光线→()→()→()→()(2)当在光线较暗的环境中进行对光时,你将转动显微镜的____号结构。

使用____。

如果光线还暗,你应检查____号结构,使用____,改善光线条件。

(3)转换物镜时,操作人的手应握住____号结构转换,请勿直接抓握镜头,否则易____。

(4)在你已经对好光,要找到观察的物像时,你先转动____号结构,再转动___号结构,直到物像清晰为止。

(5)实验完毕后,把显微镜放进镜箱前,应做的事情是:把显微镜的外表____,再转动转换器,把两个__偏到___。

3.右图是草履虫的形态结构示意图,据图回答问题:(1)在观察草履虫的实验中,用来观察的液滴应取自培养液的____,因为____。

(2)显微镜下草履虫的形状像一只____。

(3)图中的结构具有呼吸和排泄作用的是[4]___。

(4)食物由[9]____进入体内,形成食物泡,不能消化的食物残渣通过[6]____排出体外,一个食物泡大约含有30个细菌,所以草履虫对____有一定的净化作用。

(5)草履虫在适宜的环境中通过____进行生殖。

(6)草履虫同多细胞生物一样也能对外界刺激作出一定的____。

4.下图为菜豆种子和玉米种子结构图,请据图回答下列问题。

菜豆种子的结构图玉米种子的结构图(1)填出指示线所指各部分的名称。

中考生物识图题常用结构示意图

中考生物识图题常用结构示意图

中考生物识图题常用结构示意图
结构示意图在初中生物学习过程中能够将微观的生物结构或生理过程形象化,也能将复杂的结构描述用简单的图示描绘出来,从而帮助学生理解相关概念和原理。

因此,在初中生物学习过程中,掌握示意图的辨识、绘制、解读等技能是一项学习要求。

同时,在各类考试中,结构示意图可以各类命题形式出现。

其中,最典型的就是试图填空题。

1显微镜的结构和功能
2动植物细胞的结构和功能
3草履虫的结构
4菜豆和玉米种子的结构
5根尖的结构和功能
6果实和种子的形成
果实和种子的形成(植物有性生殖图解)
7叶芽的结构和发育
8叶片的结构和功能
9茎的结构和功能
10消化系统的组成及功能
11呼吸系统的组成及功能
12呼吸运动
13血细胞的结构和功能
14血管的结构和功能
15心脏的结构
16泌尿系统及肾脏的结构
17尿液的形成
18眼与视觉
19耳与听觉
20反射弧
21人体主要的内分泌腺
22关节的结构
23人的生殖系统
1)男性生殖系统结构和功能
(2)女性生殖系统结构和功能
24鸡卵的结构
25细菌、真菌和病毒的结构。

初中生物:八年级生物上册识图题专项练习(含答案)

初中生物:八年级生物上册识图题专项练习(含答案)

八年级上册生物识图题专项练习1、下图是鲫鱼的外形图,请根据图填写各部分结构的名称:④⑥⑦⑧⑨2、下图是鱼鳃的结构图,据图回答问题。

(1)鱼的口和鳃盖张合,进入鳃的水分富含,流出鳃的水分含量相对增多。

(2)活鱼③的颜色是色的,鳃丝既又多,有利于进行交换。

3、据下图回答问题。

(1)写出各序号所示结构的名称。

① ,② ,③ 。

(2)在①②③这三部分结构中能进行气体交换的是 。

鸟类的身体有发达的 ,这些 一端与肺相通,分布在 之间,有的还突入到骨的空腔里。

4、下图是关节模式图,请根据图填写各部分结构的名称:①②③④⑤5、据图回答有关问题。

(1)读图,填出各部分名称。

② , ③ , ⑥ 。

(2)骨骼肌有受到刺激而收缩的特性,但只能收缩牵拉骨而不能收缩骨。

因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互活动的。

(3)关节对运动的意义是:在运动中起到的作用。

(4)屈肘时(图甲)肱二头肌,肱三头肌;伸肘时(图丙)肱三头肌,肱二头肌。

(5)运动除运动系统外,还需要的控制和调节,还需要能量,因此还需要消化系统和、循环系统等系统共同配合才能完成。

5、下图是人上肢肌肉的协作关系示意图,请根据图回答下列问题:(1)图1是肌。

3是肌。

(2)该图表示人体伸肘动作,1和3的状态分别是和。

屈肘运动时,骨骼肌接受了传来的兴奋而收缩,牵引绕活动。

(3)当手臂自然下垂时,感觉比较轻松,因为此时1处于状态,3处于状态。

6、下图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。

图中A是,它是集中的区域。

F是,它使细菌能够。

字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。

与植物细胞相比,该细菌的结构中没有,也不具有能进行光合作用的场所。

8、下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。

A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。

一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。

请回答:(1)甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的_______进入瓶内。

中考科学 第42讲 生物显微镜、装片、酶与激素的实验专题复习课件

中考科学 第42讲 生物显微镜、装片、酶与激素的实验专题复习课件

8.小明同学用同一台显微镜,通过调整目镜和物镜以及细准焦螺 旋,观察同一标本四次。请问,其中视野最暗的目镜和物镜的组合是 (D )
A.5 倍、10 倍 B.5 倍、40 倍 C.10 倍、10 倍 D.10 倍、40 倍
9.若用同一台显微镜观察同一标本四次,每次仅调整物镜和细准 焦螺旋,结果得到如图。试问在实验过程中所观察到图像的视野由亮 到暗的顺序是( C )
1.显微镜是生物科学研究中常用的观察工具。某一台普通光学显 微镜的镜盒内有 2 个镜头,甲镜头的一端没有螺纹,乙镜头有螺纹, 甲、乙镜头分别为( B )
A.物镜、目镜 B.目镜、物镜 C.均为目镜 D.均为物镜
2.如图是光学显微镜的 4 个镜头,甲乙一端无螺纹,丙丁有螺 纹。若要在视野内看到最多的细胞,宜选用的镜头组合是( A )
A.① B.② C.③ D.④
12.用显微镜观察人的口腔上皮细胞时,若在显微镜下看到如图 1 所示的物像,可能是图 2 所示的哪个步骤的操作不规范引起的( C )
13.用显微镜观察“人体口腔上皮细胞临时装片”的过程中,四 名同学分别进行了如下操作:
甲同学在对光过程中直接使用高倍物镜以使得视野内达到最大 亮度;
第42讲 生物显微镜、装片、酶与激素的 实验专题
显微镜镜头的辨别
例 1.如图是光学显微镜的一组镜头,请根据图示判断放大倍数最
大的一组是( C )
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
【解析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种,目镜直接放在镜筒里, 因此目镜无螺纹,物镜安装在转换器上,因此物镜有螺丝纹。由此可 知图中①②是目镜,③④是物镜。显微镜的放大倍数=目镜倍数×物 镜倍数,要使显微镜的放大倍数最大,应选择放大倍数最大的目镜和 物镜。目镜镜头越短放大倍数越大,物镜镜头越长放大倍数越高。

初中生物中考专题复习——配图详解 PPT课件 图文

初中生物中考专题复习——配图详解 PPT课件 图文

细胞核
(2)“多莉”的长相最像B羊。这个事实
说明 细胞中的遗传信息在细胞核中。 。
细胞核控制了细胞的正常生活、生长和繁殖等生命活动
草 履 虫 结
*在草履虫培养液中加入少许的碳素墨汁,过 20分钟后,制成临时装片置于显微镜下观察,发
现草履虫的( AC )能被染黑。
A.食物泡 B.细胞核C.伸缩泡 D.细胞质
C.水蒸气
D.无机盐
引起植物气孔运动的主要原因是( ) A.温度高 B.植物体内水分多 C.温度低 D.保卫细胞膨胀或收缩
AB ABC
D
*在做《绿叶在光下制造淀粉》的实验中,若把
变成蓝色的那部分叶片横切后制成装片,放在
显微镜下观察,发现变成蓝色的部分位于( )
A.表皮细胞
B.叶肉细胞
C.角质层
D.导管
无色,透明, 可以透过光 晶状体
线
透明,有弹性, 像双凸透镜,能
折射光线
人眼球的基本结构和功能:
白色,坚固,保护眼球 的内部结构
巩膜
脉络膜
调节眼部温
视网膜 度及为眼球
遮光和暗房
含有许多对光线敏感的 细胞,能感受光的刺激
的作用
视神经
玻璃体
透明胶状物质
1.眼球里具有的保护内部结构功能的是( ) A.脉络膜 B.巩膜 C.角膜 D.视网膜
运动系统的组成:
肌肉

骨骼
关节
运动是怎么产生的?
肌肉收缩牵引骨围绕着关节运动。
关节
关节腔 关节囊 关节头 关节窝
关节囊 增强关节牢固性
关节面
关节软骨
关节软骨:减少摩擦,缓冲震动 关节腔的滑液:减少摩擦
骨、关节和肌肉的协调配合

2024年中考生物读图理解专题复习:生物体的结构层次综合训练

2024年中考生物读图理解专题复习:生物体的结构层次综合训练

2024年中考生物读图理解专题复习:生物体的结构层次综合训练1.如图分别为动植物细胞的结构示意图,请据图回答:(1)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[3] 中。

(2)用显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已经找到观察物,如果要使物像更清晰些。

(3)制作人口腔上皮细胞临时装片时,染色所用的液体是。

(4)细胞结构中,[ ] 是细胞控制物质进出的结构。

2.杜鹃鸟和杜鹃花的名称虽然只有一字之差,但它们的结构层次却不完全相同,为了探究它们的细胞结构特点,某生物兴趣小组观察并绘制了图7的细胞结构模式图,请回答下列问题:(1)图A为(填“杜鹃鸟”或“杜鹃花”)的细胞结构模式图。

(2)从生物体的结构层次看,杜鹃鸟和杜鹃花发育的起点都是受精卵,受精卵经过细胞分裂和形成组织。

杜鹃鸟的两翼是飞行器官,主要由上皮组织、结缔组织、和神经组织构成。

与杜鹃鸟相比,杜鹃花没有这一结构层次。

(3)从图中可看出A、B两种细胞在形态结构上有较大的差别,这主要是因为各自的遗传信息决定的,这些遗传信息位于细胞的(填序号)中。

(4)杜鹃鸟和杜鹃花共有的能量转换器是[③](填细胞结构名称)。

3.下列各图是与被子植物有关的照片或结构示意图,请观察和辨析图中各数字序号所代表的结构。

并回答下列问题:(1)图甲是一段带芽枝条的照片,其中①所示的是芽,它将来发育成图所示结构。

(2)图乙中的(请填写图中数字序号和结构名称)能发育成枝条上的新芽。

(3)观察图丙,从雌蕊和雄蕊的着生情况来看,该图所示的是性花的结构示意图。

传粉之后,受精卵是在(请填写图中数字序号和结构名称)所示的结构中形成的。

(4)图丁中⑨所示的结构主要是由组织构成的。

4.据图1、图2回答下列问题:(1)图1为一株油菜植株,A~F的器官名称是:A:花;B:;C:果实;D:叶;E:根。

其中营养器官有(填字母),A属于器官。

(2)人体的结构层次可以排列为细胞→→个体。

(3)与动物相比,植物体不具有的结构层次是。

人教版生物中考专项训练-识图作答39张

人教版生物中考专项训练-识图作答39张

2017年齐齐哈尔市初中学业考试
肾小管
肾小球 过滤
尿
精编优质课PPT人教版生物中考专项训 练-识 图作答( 共39张 PPT)( 获奖课 件推荐 下载) 精编优质课PPT人教版生物中考专项训 练-识 图作答( 共39张 PPT)( 获奖课 件推荐 下载)
2019年齐齐哈尔市初中学业考试
肾小囊 原尿
肾单位 皮肤
简单
精编优质课PPT人教版生物中考专项训 练-识 图作答( 共39张 PPT)( 获奖课 件推荐 下载)
※ 生物七年级下册 重点识图※
三、注意理解图与图的综合组合,各结构之间的联系; 精编优质课PPT人教版生物中考专项训练-识图作答(共39张PPT)(获奖课件推荐下载) 五、要思路清晰,线索明确,书写规范。 精编优质课PPT人教版生物中考专项训练-识图作答(共39张PPT)(获奖课件推荐下载) 关节结构示意图(P43) 精编优质课PPT人教版生物中考专项训练-识图作答(共39张PPT)(获奖课件推荐下载) 三、注意理解图与图的综合组合,各结构之间的联系; 精编优质课PPT人教版生物中考专项训练-识图作答(共39张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT人教版生物中考专项训练-识图作答(共39张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT人教版生物中考专项训练-识图作答(共39张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT人教版生物中考专项训练-识图作答(共39张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT人教版生物中考专项训练-识图作答(共39张PPT)(获奖课件推荐下载) 菜豆种子基本结构模式图 四、注意图与教材中相关生物知识的有机结合; 2019年齐齐哈尔市初中学业考试 精编优质课PPT人教版生物中考专项训练-识图作答(共39张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT人教版生物中考专项训练-识图作答(共39张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT人教版生物中考专项训练-识图作答(共39张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT人教版生物中考专项训练-识图作答(共39张PPT)(获奖课件推荐下载) 精编优质课PPT人教版生物中考专项训练-识图作答(共39张PPT)(获奖课件推荐下载) 玉米种子基本结构模式图(P81) 精编优质课PPT人教版生物中考专项训练-识图作答(共39张PPT)(获奖课件推荐下载)

生物识图题知识点总结

生物识图题知识点总结

生物识图题知识点总结生物识图的知识点主要涉及生物的形态特征、分类系统、特征鉴别和识别技巧等方面。

下面就这些知识点逐一进行总结:1. 生物的形态特征生物的形态特征主要包括外部形态、内部结构、生长习性和生活方式等方面。

在生物识图中,我们首先要学会观察和描述生物的形态特征,这需要对生物的形态学知识有一定的了解。

比如,对于植物来说,我们要观察叶子的形状、叶脉特征、花朵形态等;对于动物来说,我们要观察身体的大小、形状、颜色、鳞片特征等。

只有充分了解生物的形态特征,才能准确地进行识图和鉴别。

2. 分类系统生物的分类系统是基于生物的形态特征和遗传关系制定的。

生物界按照系统发育学说被划分为五大类,即:动物界、植物界、真菌界、原生生物界和古生生物界。

每个生物界都包含若干门,每个门包含若干纲,每个纲包含若干目,依次可以分成总纲、科、属、种。

在生物识图中,了解生物的分类系统非常重要,可以帮助我们更快地确定生物的种属。

3. 特征鉴别特征鉴别是生物识图的重要环节,通过观察和比较生物的形态特征,我们可以将生物进行分类和鉴别。

在进行特征鉴别时,首先要观察生物的外部形态,比如大小、形状、颜色、纹路等;然后要观察生物的内部结构,比如叶脉、花部结构、种子形态等;最后要观察生物的生长习性和生活方式,比如生长环境、食性特点、生长周期等。

通过这些特征的鉴别,我们可以准确地确定生物的种类和分类。

4. 识别技巧在进行生物识图的过程中,我们还需要掌握一些识别技巧,可以帮助我们更快地识别生物的种类。

比如,我们可以借助生物图谱和参考书籍,查找相关的形态特征和分类信息;也可以借助生物标本和显微镜等工具,观察生物的细微特征;还可以借助现代科技手段,比如DNA条形码技术、数字图像识别技术等,进行生物的快速鉴定和分类。

掌握这些识别技巧,可以帮助我们更好地进行生物识图工作。

总之,生物识图是一项综合性的技能,需要我们通过观察和比较生物的形态特征,掌握生物的分类系统和特征鉴别技巧,才能准确地识别和分类各种生物。

初三生物图像题解题技巧

初三生物图像题解题技巧

初三生物图像题解题技巧
图像题是初三生物考试中常见的一种题型,掌握解题技巧可以
帮助同学们更好地完成题目。

以下是一些解答图像题的技巧:
1.仔细观察图片:首先,同学们需要仔细观察给定的图片,注
意其中的细节和特征。

可以利用放大镜等工具来观察更细微的部分。

2.理解题目要求:在解答图像题之前,同学们需要确切理解题
目要求。

根据题目中的指示,判断需要解答的问题是关于观察对象
的什么特征或变化。

3.分析图片和题目:基于对图片和题目的观察,同学们需要分
析图片中的关键信息。

注意图片中不同部分的形状、颜色、大小、
位置等特征,并将其与题目要求进行对比。

4.建立联系:将图片中的特征和题目要求进行联系,寻找相互
之间的关联点。

可以使用箭头或线条来表示这些关联,帮助自己更
清晰地理解和解答问题。

5.利用科学知识:在解答过程中,同学们可以运用自己掌握的生物知识进行推理和解释。

结合题目要求和所学的知识,找出合理的答案,并作出解释。

6.确认答案:在完成解题过程后,同学们应该仔细检查自己的答案,确保与题目要求相符,并且合乎科学常识。

7.练和复:图像题的解答需要经验积累和理解能力的提高。

同学们可以通过做相关练题,并定期复已学的知识,以提升自己的解题水平。

以上是初三生物图像题解题技巧的一些建议。

同学们在备考和考试中,应该不断提高自己的观察力和分析能力,灵活运用所学的生物知识来解答图像题,从而取得更好的成绩。

七年级上册识图知识突破-备战2024年中考生物复习重点难点易错点提分法宝

七年级上册识图知识突破-备战2024年中考生物复习重点难点易错点提分法宝

七年级上册识图知识突破主题1 生物体的结构层次(普通光学显微镜)(1)取放显微镜时,应用_右_手握住镜臂,左手托住镜座。

转动粗准焦螺旋时,镜筒的升降范围大,而转动细准焦螺旋时,镜筒的升降范围小。

(2)如何对光?总结三转:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。

转动遮光器,选择一个较大的光圈。

转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。

(3)在观察时如果发现显微镜视野很暗,要调亮,应该采取的措施是使用凹面镜和大光圈。

如果用显微镜看到的细胞透明度太大,要降低些亮度,应用平面镜,缩小光圈。

(4)视野中污点可能在目镜、物镜和玻片标本上。

转动目镜,移动玻片,但视野中的污点均没有动,这说明污点是在物镜上。

(5)★★显微镜放大倍数是目镜和物镜倍数的乘积。

(6)★★显微镜下观察到的物象是倒像。

若玻片上写的字母是b,则显微镜下观察到的物像是q;若使用显微镜观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方,要使这个细胞位于视野的中央,应该向左下方移动玻片标本。

(像在哪,移向哪)3、显微镜下观察的材料应该薄而透明,所以需要对材料进行处理,并制成玻片标本。

玻片标本分为3种,切片;涂片(液体的生物材料经过涂抹而成);装片(撕下或挑取的少量生物材料制成)(动物细胞模式图、植物细胞膜式图)植物细胞膜式图动物细胞模式图1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是:细胞壁,液泡,叶绿体。

2.细胞膜的作用:控制物质进出,细胞核是遗传信息库。

3.西瓜之所以甘甜可口,是因为液泡中有细胞质。

4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。

5.叶绿体将光能转化成化学能,储存在它所制造的有机物中。

6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体。

(细胞分裂、分化形成组织)(1)从图A到图D的过程表示细胞分裂,从图D到图E、F的过程表示细胞分化。

(2)图E是上皮组织(具有保护和分泌等功能,如皮肤上皮、胃腺、肠腺上皮);图F是肌肉组织(具有收缩和舒张的功能,如心肌、骨骼肌)(3)除E、F以外,人体还有神经组织(分布在大脑皮层等各处)和结缔组织(如血液、骨)。

中考生物全能复习课件二识图作答专题(完整版)

中考生物全能复习课件二识图作答专题(完整版)
解曲线坐标图的题一般思路与步骤如下: (1)认识图,关键看两点:一看纵横坐标所表示的生物学含义; 二看曲线中的特殊点(起点、拐点、终点)和曲线的走势。
(2)分析图:图中横坐标一般是自变量,纵坐标为因变量(即结果),随着 横坐标数据(自变量)的增加,纵坐标(因变量)会出现三种趋势,即上升、下降 或不变,说明自变量的因素对因变量(即结果)有促进、抑制作用或没有影响; 分析图中为什么出现特殊点,分析各特殊点表示的生物学意义。
血液流经心脏四个腔的顺序是______________(用字母和箭头表示)。
c→d→a→b
(4)血液流经①时,能进行气体交换,那么组织细胞中的二氧 化碳排放到肺泡内的过程中,均按穿过细胞的方式进行,二氧化 碳从组织细胞开始,至少经过四____个细胞才能完成。
类型之五 坐标图
[2013·德州]某校生物兴趣小组的同学在温室里进行植物栽培试验,并在晴天内对室内空气中的氧气浓度进行了24
【点悟】 绘制图表的注意事项: ①绘制坐标图:要注意标明纵横坐标所代表的含义及单位; 看清题目是要求画出曲线还是直方图。 ②绘制表格:这是去年所出现的新题型。要注意根据题目需 要比较行列方向的项目(不要有遗漏;行列方向比较的项目如没有 规定是可以颠倒的)来确定二方向的表格的数目。 ③绘制饼状图:近年新出现的题型,也是考试的热点和难点。
光 的反应式为:_二__氧_化 __碳 __+__水__叶_―_―绿__→体__氧__气__+__有__机__物____。
(3)图丙的叶片在植物体的结构层次上属于器_官_____。 (4)丙和丁是由完全相同的种子种在不同环境中长成的万寿菊, 你认为长在降雨量较大地区的一株是___丙_,这一事实说明生物能 够__适__应__ 环境。
二、识图作答专题

初中科学中考复习--生物图像图表型专题共36页文档

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初中科学中考复习--生物图像图表型专 题
61、辍学如磨刀之石,不见其损,日 有所亏 。 62、奇文共欣赞,疑义相与析。
63、暧暧远人村,依依墟里烟,狗吠 深巷中 ,鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几,倏如流电惊。 65、少无适俗韵,性本爱丘山。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

中考生物资料(含彩色图片-精心整理)之欧阳与创编

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初中生物复习第一单元:生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。

2)生物能进行呼吸。

3)生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式:落叶。

4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。

例:斑马发现敌害后迅速奔逃。

含羞草对刺激的反应。

5)生物能生长和繁殖。

6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

5、影响生物的生存的环境因素:非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。

例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。

稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

6、生物对环境的适应和影响:1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。

2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

7、生态系统的概念和组成概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

组成:包括生物部分和非生物部分。

生物部分包括生产者、消费者和分解者。

非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。

食物链彼此交错连接,就形成了食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累。

写食物链时注意:只能以生产者开始,以最高层消费者结束。

9、列举不同的生态系统:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,生物圈是最大的生态系统。

中考生物专题教案--生理过程示意图 练习集锦

中考生物专题教案--生理过程示意图  练习集锦

中考科学关于生理过程示意图如图所示的是人体部分生理活动过程示意图,数字1234表示物质,序号①②③④表示人体的某些生理过程.请据图回答:(1)生理过程①中,如果膈肌收缩,人体处于______(填吸气或呼气)状态.(2)B系统中消化和吸收的主要部位是______.生理过程③被称之为______.(3)经过②过程后,血液变化情况是______.(4)血液流经肾脏时,经过______滤过作用和______重吸收作用最终形成的物质4.B如图是人体部分生理活动过程示意图,请据图回答问题:(1)图中①表示______过程,④表示______血管,⑥表示营养物质的______过程.(2)图中E表示心脏的______,内含______血;血液由E开始,经过⑤、组织处的毛细血管、③,最后流回B,这一循环路线就是______.(3)胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等,如胰岛素能促进血糖在肝脏内合成糖元.胰岛分泌的胰岛素在到达肝脏的过程中,经过心脏四个腔的先后次序是______.如图所示的是人体部分生理活动过程示意图.字母a、b、c、d表示物质,字母A、B、C、D表示人体的部分系统.代号①②③④⑤表示人体的某些生理过程.请据图回答:(1)生理过程①是通过______体现的.(2)若b为蛋白质,要完成生理过程③需要被分解为______.(3)正常生理状态下,存在于C中的细胞能穿过毛细血管壁到达组织细胞的是______.(4)若D是泌尿系统,则形成d的器官是______.(5)小明运动时右手的一个手指受伤,伤口红肿.为了消炎,医生在他的右上臂肌肉注射了青霉素,青霉素运输到受伤指尖的组织细胞需要经过毛细血管______次.如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题:(1)图中的C生理过程叫______.(填消化或吸收)完成这一过程的主要消化道器官是______.(2)通过C过程进入人体血液的物质中,______是人体的主要供能物质.(3)要完成图中B的生理过程时,排出的气体最终来源于______.(4)图中A的生理过程中,吸入的气体最终被用于______.填空题生物如图为人体部分生理活动调节过程示意图(a~d表示激素,①~⑤表示调节过程),请分析回答:(1)人体内既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于______.来自中枢的兴奋通过突触时,信号的变化情况是______,传递方向的特点是______.(2)寒冷环境下激素c分泌量明显增加,其结果是______;同时机体还通过______变化以减少散热.(3)人在高温环境中,尿量减少的原因之一是下丘脑分泌激紊______.(填字母)增加.(4)当激素c过多时,血液中激素a、b的浓度会______,这种结果是通过过程______实现的,这种调节方式被称为______.如图所示为人体部分生理过程示意图,其中A.B.C 表示物质,①.②.③表示过程.请回答以下问题:(1)如图,物质B是经过与甲细胞的结合和分离后才能进入组织细胞乙的______,在血液中运载物质B的是______.(2)炎热的夏季,很多人喜欢喝一种称为VC的饮料,该饮料广告介绍,这种饮料中富含维生素C和矿物质.请你分析在VC饮料中含量最丰富的营养素是______.(3)若食物为米饭,则经①②过程后进入血液的主要物质名称为______,它进入细胞后的主要作用是______,发挥该作用的生理活动是______.(4)复方丹参含片是一种含化剂,其有效成份能自人体舌下黏膜吸收直接进入血液循环,有效成份吸收完全、起效快,三分钟迅速解除胸闷、气短、心绞痛等症,在临床应用中适用于急救.治疗和保健.该含化剂最终通过______进入心脏.(填血管名称)如图是人体部分生理活动的示意图,图中a-h表示生理过程或物质.请根据图回答以下问题:(1)推动血液循环的动力器官是______.(2)c中的蛋白质经消化进入血液的物质是______.(3)a、b表示肺泡经呼吸后进入血液的物质是______.(4)经过e、f的气体交换后,图中循环系统中的血液变为______.(选填“动脉”或“静脉”)血.(5)血液流经肾脏时,其中的某些物质经过肾小球的滤过作用后在肾小囊内形成______.如图所示为人体部分生理活动,其中1-7表示人的生理过程,①②表示血管名称,请据图回答下列问题:(1)1过程中肋间肌处于______(填“收缩”或“舒张”)状态,3和4过程是通过______实现的.(2)如果尿液中出现了大量葡萄糖,这是由于______分泌不足造成的.(3)若从病人上臂静脉注射消炎药,药物经过心脏四腔的先后顺序是______(填字母),______的存在保证了血液在心脏和血管内总是按照一定方向流动.(4)血管②和血管①中的血液相比,明显减少的代谢废物是______.(5)肝脏分泌的胆汁不含消化酶,只能对脂肪进行______消化(填“化学性”或“物理性”).参与淀粉消化的消化液有______.(5)写出图中属于排泄的途径______.如图所示的是人体部分生理活动过程示意图,数字1、2、3、4分别表示尿液、空气、食物、血液等物质中的一种,字母ABCD表示人体四个系统,序号①②③④⑤表示人体的某些生理过程.据图回答:(1)经过②过程后C内液体发生的变化是______,该过程是通过______作用实现的.(2)在B系统内,完成④过程的主要器官是______.(3)某人生病医生提取3、4两种物质在显微镜下观察,都能看见多个呈两面凹的圆饼状的细胞,请问该病号患有______(疾病).(2015•丹江口市模拟)如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题.(1)图中的①表示食物中被分解后的营养成分,其会通过消化道壁吸收进入血液,完成上述功能的主要器官是______.(2)图中的②气体进入肺时,膈肌处于______状态,当②气体通过肺泡进入血液后,与红细胞中的______结合,随血液运送到全身组织细胞.(3)组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过血液的运输,流经肾脏时经肾小球的滤过作用形成④______,再经肾小管重吸收作用后,其中对人体有用的物质重新进入血液,剩下的以⑥的形式排出体外.如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答问题:(1)图中过程①表示______,该过程的主要场所是______.(2)过程②表示B系统的______与C系统的血液之间的气体交换,外界气体的氧进入血液后与______结合运输到组织细胞.产生的大部分物质进入D系统,依次经过③④后形成尿液排出体外,其中③④代表的生理过程依次是______、______.(3)某人体检时发现尿液中含有红细胞,即表现为尿血现象.如果肾有疾病,病变的部位可能是肾单位中的______.如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题:(1)图中a生理过程叫做______.(2)图中的b、c过程是通过______实现的,d、e过程是通过______作用完成的.(3)人体内的气体交换包括______和______,前者使血液氧气浓度______,后者使血液二氧化碳浓度______.(4)氧气在血液中是以______的形式运输的.下图是人体部分生理活动示意图,其中①~③代表生理过程,④~⑤代表相关物质,请据图回答:(1)①②③过程所需的酶是由______等消化腺分泌的.过程②③发生的主要部位是______.(2)正常人体吸收的葡萄糖进入血液后其含量相对稳定,这与______的调节作用有直接关系.(3)空气中的⑤在血液中依靠______运输.(4)人体代谢过程中产生的尿素等废物主要以尿液的形式排出体外,尿的形成过程主要包括______和______.如图是人体的部分生理活动示意图.请分析如图并回答:(1)B系统吸收的营养物质中,______是人体最重要的供能物质.(2)若发现F中含有红细胞和蛋白质,则可能是______发生了病变.(3)若C、D表示进出人体的物质,则C表示______,D表示______.(4)外界气体进入A,以及A与血液之间的气体交换分别是通过______实现的.(5)图中排泄的途径有______条.。

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中考科学生物复习图像专题植物细胞膜式图动物细胞模式图1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是:细胞壁,液泡,叶绿体。

2.细胞膜的作用:控制物质尽出,细胞核是遗传信息库。

3.西瓜之所以甘甜可口,是因为液泡中有细胞液,能贮藏糖、淀粉等营养物质。

4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。

5.叶绿体将光能转化成化学能,储存在它所制造的有机物中。

6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体。

7.根主要吸水部分是成熟区,因为有大量的根毛。

8.根尖的分生区属于分生组织。

9.根生长最快的部分是伸长区。

10.分生组织的的细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力。

草履虫的结构示意图11.草履虫是单细胞动物。

身体由一个细胞构成。

菜豆种子和玉米种子的结构示意图12.种子的表面的一层皮是种皮。

13.胚实际上是一个生命体,包括胚芽,胚轴,胚根,和子叶,有的种子还有胚乳。

14.玉米种子实际上是一个果实。

桃花的基本结构受精的过程15.一朵花是由花托,萼片,花瓣,雄蕊和雌蕊组成的。

16.雄蕊包括花药和花丝,雌蕊包括柱头,花柱,子房。

17.对于植物繁衍后代来说,花的雄蕊和雌蕊是最重要的。

18.花粉落到柱头上后,在柱头黏液刺激下开始萌发,长出花粉管。

花粉管穿过花柱,进入子房,一直达到胚珠。

19.胚珠里有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵。

20.子房发育成果实,子房壁发育成果皮,受精卵发育成胚,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮。

21.木本植物幼茎的切面示意图22.韧皮部的筛管由上往下运输有机物。

23.木质部的导管由下往上运输水和无机盐。

24.形成层的细胞不断的分裂,形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。

叶片的结构示意图25.气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。

它是由一对半月形细胞——保卫细胞形成的空腔。

26.叶片下表皮气孔孔比上表皮的多。

27.蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水,子宫内的胎儿,胎盘,和脐带28.胎盘成扁圆形,是胎儿和母体交换物质的器官。

29.胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。

30.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫分娩。

消化系统的组成和功能31.消化系统由消化道和消化腺组成。

32.胆汁也是一种消化液,但是不含消化食物的酶。

但只对脂肪的消化其乳化作用。

33.消化道包括口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门。

34.消化腺中大的有导管的是:唾液腺(消化淀粉),肝脏(最大),胰腺(糖类,蛋白质,脂肪);小的位于消化道壁的有:胃腺(消化蛋白质),肠腺(糖类,蛋白质,脂肪)。

35.食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖,氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。

呼吸系统的组成36.人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。

37.呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。

38.呼吸系统中鼻,咽,喉,气管,支气管,是气体进出肺的通道,叫呼吸道。

39.纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒,细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。

模拟膈肌的运动40.第一幅图是呼气,肺内气压大于大气压。

41.第二幅图是吸气,肺内气压小于大气压。

42.吸气时膈肌位置下降,是胸廓容积扩大,肺随着扩大,肺内气压下降,气体被吸入。

43.呼气时膈肌位置上升,是胸廓容积缩小,肺随着缩小,肺内气压上升,气体被呼出。

44.动脉的管壁较厚,弹性大,管内血流速度快。

静脉的管壁较薄,弹性小,管内血流速度慢。

45.心脏是将血液从心脏输送到身体各部分的血管,而静脉将血液从身体各部分送回心脏。

血液与组织细胞之间的物质交换示意图46.毛细血管是连接最小的动脉和静脉之间的血管,只允许红细胞单行通过。

47.毛细血管管壁仅由一层扁平上皮细胞构成,管内血流速度慢,便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。

48.血液将氧气和养料给组织细胞,组织细胞将二氧化碳和废物给血液。

心脏解剖图49.心脏壁由肌肉组织构成,具有收缩,舒张的功能。

50.左心室的壁最厚,心房和心室相通,左右不相通。

51.左心房与肺静脉相通,左心室和和主动脉相通,右心房和肺静脉相通,有心室与肺动脉相通。

52.房室瓣只能朝心室开,动脉瓣只能向动脉开。

53.这样就保证了血液只能按一定的方向流动。

54.保证了血液按一定方向流动,只能从心房流向心室,从心室流向动脉,不能倒流。

54.体循环途径:左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上腔静脉和下腔静脉→右心室。

55.肺循环途径:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。

56.含氧丰富,颜色鲜红的是动脉血。

含氧较少,颜色暗红的是静脉血。

57.经过了体循环,动脉血成静脉血。

经过了肺循环,静脉血成动脉血。

58.体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧,肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧,于是组成了一个完整的血液循环。

59.心率是指单位时间内心脏跳动的次数。

860.肾脏,输尿管,膀胱,尿道组成了泌尿系统。

61.肾脏是形成尿的主要器官。

每个肾包括大约100万个结构和功能单位。

叫做肾单位。

62.每个肾单位由肾小球,肾小管,肾小囊组成。

63.尿的形成与肾单位有关。

64.肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起过滤作用。

65.当血液流经肾小球和肾小囊壁时,除血细胞和大分子蛋白质以外,都被过滤。

66.肾小囊中的液体叫做原尿。

67.当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖,大部分水和无机盐被肾小管重吸收。

68.排尿的意义:1—其排出废物的作用;2—调节体内水和无机盐的平衡;3—维持组织细胞的正常生理功能。

69.我们从外界所获得的信息中,大多来自视觉。

70.晶状体相当于镜头,瞳孔相当于光圈,视网膜相当于胶卷。

71.外界物体反射来的光线,依次经过角膜,瞳孔,晶状体和玻璃体,并经过晶状体的折射,最终落到视网膜上,形成一个物像。

视网膜上有对光线敏感的细胞,这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了视觉。

72.近视眼成因:眼球前后经过长或晶状体凸度过大,物象落在视网膜前方。

73.远视眼成因:眼球前后经过短或晶状体凸度过小,物象落在视网膜后方。

74.近视眼配凹透镜,远视眼配凸透镜。

75.外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的震动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。

神经元及其模失图76.神经元也叫神经细胞。

神经细胞跟其他细胞明显不同,它的细胞体生有许多突起。

有的突起很长,有些突起则较短。

长的突起外表大部套有一层鞘,组成神经纤维。

神经纤维未端的细小分支叫做神经末梢。

神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经。

77.人体内有数以亿计的神经元。

各个神经元的突起未端都与多个神经元的突起相连接,形成非常复杂的网络。

这个复杂的网络就是人体内的信息传递和处理系统。

构成内分泌系统的主要内分泌腺78.睾丸、卵巢等都是内分泌腺。

它们与唾液腺、汗腺不同,这些腺体没有导管,它们的分泌物──激素,直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处。

79.不同的内分泌腺分泌的激素不同,不同的激素具有各自的生理功能。

人体的内分泌腺构成了人体的内分泌系统。

80.雄性激素和雌性激素能够分别促进男女性器官的发育,并促使人体出现其他性别特征。

鲫鱼81.鱼游泳时,主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力,其他鱼鳍起辅助作用。

鱼在运动时,胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用,尾鳍有决定鱼运动方向的作用。

82.梭形:减少运动时水的阻力,运动器官:鳍,呼吸器官:腮。

兔和狼的牙齿比较83.免的牙齿分化为门齿和臼齿。

门齿适于切断植物纤维,臼齿适于磨碎食物。

84.兔的消化道上有发达的盲肠。

这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。

85.虎、狼等哺乳动物,除了有门齿、臼齿外,还有锋利的犬齿,可用于撕裂食物。

86.鸟的身体里有发达的气囊。

这些气囊一端与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里。

87.气囊的作用:辅助呼吸;减轻身体比重;减少肌肉间的摩擦散热的作用。

88.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,运动器官──翅和足都着生在胸部。

胸部有发达的肌肉,附着在外骨骼上。

89.外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

1290.一个关节由关节囊、关节腔、关节面三部分组成。

91.运动系统是由骨骼和肌肉组成的。

92.关节面包括关节面和关节头,上面覆盖关节软骨,可减少摩擦,有利于关节灵活。

93.关节囊里有韧带,起牢固作用,关节腔里有滑液,起灵活作用。

94.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。

95.骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。

96.当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动。

细胞的结构示意图96.一个细菌也是一个细胞。

它和动植物的细胞都不同,主要区别在于它虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核。

97.细菌有细胞壁(有些细菌的细胞壁外有荚膜,有些细菌生有鞭毛),却没有叶绿体。

98.大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物。

它们是生态系统中的分解者.青霉的结构曲霉的结构99.青霉呈青绿色,扫帚状;曲霉呈黄,黑,褐,绿色,放射状。

100.青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。

101.真菌中除了多细胞的蘑菇和霉菌外,还有单细胞的种类,如酵母菌。

酿酒,做面包,和蒸馒头都离不开酵母菌。

真菌和细菌在物质循环中的作用示意图102.在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。

103.细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。

104.嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

105.嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活。

106.嫁接属于无性生殖.鸡卵的结构107.卵黄是卵细胞的主要营养成分,外面裹着卵黄膜.108.卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为胚盘,里面含有细胞核.109.卵黄外面的卵白,也含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要.110.卵细胞包括卵黄膜,胚盘,卵黄.。

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