人教版地理《极地地区》PPT课堂教学

愿人类 爱护地球上的 最后一片净土！
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1．单元介绍，重点是本单元主题“女 性的声 音”的发 展历史 介绍。 让学生 了解女 性小说 发展的 历史及 特点。 2.
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2.在具体的教学中，可以让学生根据 自己的 课内外 阅读情 况说一 说自己 对于女 性小说 的了解 ，谈一 谈他们 印象中 女性小 说有怎 样的特 色。
南极的主人－企鹅
南极地区地下埋藏着丰富的 矿产，蕴藏的矿物有220多种
南极洲为什么会有煤矿？
科考站的建立
迄今为止， 世界上已有 20多个国家 建立了150 多个科学考 察站。很多 国家对南极 提出了领土 要求。
中国的南极考察
长城站
泰山站 中山站
昆仑站
长城站：1985年建立
中山站：1989年建立
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3.重点是介绍它的主要内容和艺术风 格。根 据学生 对作家 萧红的 作品以 及那个 时代的 历史环 境的了 解程度 ，来安 排教学 方式。
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4.鲁迅是学生们比较熟悉的，可以从 鲁迅与 萧红的 忘年交 来引出 对萧红 及其作 品的介 绍。
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5.对比论证。把古代的格物致知和当 今世界 要求的 格物致 知放在 一起加 以比较 ，从而 突出强 调了本 文的论 点。
2．南极地区原始的 自然环境 ，为科学家们 进行 地质、 冰川 、海洋、 生物 、气象、 天文等学科的科学研究，提供了领域最为广 阔的 天然 实验室。
南极的淡水资源 南极洲是个巨大的天然“冷库”
漂浮的岛屿——冰山 约有一万多立方千米。
冰雪中茁壮成长的苔藓
冰雪中茁壮成长的地衣
——是由1种真菌和1种 藻组合的复合有机体
感谢观看，欢迎指导！
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6.本文虽然属于学术性演讲，但通俗 易懂， 听众易 于接受 。首先 ，作者 在演讲 过程中 注Βιβλιοθήκη Baidu结 合自己 的切身 体验， 如作者 讲到了 自己初 到美国 大学念 物理时 的彷徨 恐慌， 这样就 拉近了 与听众 的距离 ，并使 他们真 切地感 受到格 物致知 精神的 重要性 。
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8.唯有经历劳动的洗礼，挥汗如雨， 奋斗筑 梦，才 能悟得 真谛， 享受劳 动所带 来的快 乐。
少的地方不足5毫米;年平均风速为17—
18米/秒，最大风速可达 米/秒10。0
南极气候
泼水成冰
“白色荒漠” “风 库”
酷寒 干燥 烈风
三、科研宝地
关键词:资源
1．南极地区是一个自然资源的“大仓库”： 它的地下埋藏着丰富的 矿产 ；它的地上储 存着大量的固体 淡水 资源；它的沿岸栖息着 无数的海洋 生物 资源。
南极地区的范围
1.南极地区主要位于（
）南以南极的圈广大区域，包括南
极洲以及周边的 （
）。海 域
2.在图中对应位置描画南极 圈，明确南极区的大体范围
3.经纬度范围： 纬度：66.5°S—90°S 经度：360°
南极地区辨方向
思考：
①在南极地区地球的自转方向： 顺时针方向 。
②南极点的前后左右方向都是 北 。
二、独特的自然环境
自然环境
冰雪高原
平世
冰
均界
盖
厚最
度 二 千
大 的
多冰
米 库 世界部分大洲平均海拔（单位：米）
关键词:地形 、气候
1. 南极地区是地球上最冷的地区， 即使在 暖季（每年11月到次年3月）
也非常寒冷。
2.除了严寒之外，南极地区还被称为地
球上的“白色荒”漠和“ ”风，大库部分地 区的年平均降水量为 毫米，降5水5 量最
第十章 极地地区
教学目标
1.认识南极地区的位置范围、气候条件、 自然环境、自然资源等。 2.学会在以南极为中心的地图上辨别方向。 3.南极地区成为科学考察宝地的原因。 4.南极地区的环境保护。
一、位置和范围
南极的位置
印度 洋
大 西
南极洲 太
洋
平
洋
世界最南端
洋包陆
海陆位置
洋： 印度洋、太平洋、大西洋 陆： 以南极洲为中心
1 我学到的知识与技能…… 2 我学会的主要方法…… 3 我还学到了……
走上这条被白雪覆盖的路 寻找你昨天留下的痕迹 记得昨天你经过这里 留下串串欢声与笑语 让我铭记不敢忘了你 我的心永远冰冻在南极 为你守候在这片纯净的土地 等待你再次经过这里
感谢你，科考英雄，缔造人间最美的风景； 所有欢乐悲伤的记忆；都伴着你的旋律。 感谢你，科考英雄，带给我们心灵的感动； 难忘繁华背后的沧桑身影， 千万颗心与你共鸣！
中国四站
昆仑站：2009年建立
南极洲水下考察
冰缝
高风险的南极科学考察
暴风雪
冰下作业
坠机
1.到南极科学考察的最佳时期是什么时候？
11月~次年3月 2.我国科考站的建站为何选择在2月？
2月是南极地区气温最高的季节
四、环境保护
保护世界最后一块净土
我国已于1983年正式
加入《南极条约》
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