课题结题的具体要求
科研项目结题要求
科研项目结题要求一、完成研究任务1.科研项目结题要求课题组按照合同或计划完成所有的研究任务，包括实验、调查、研究报告等。
2.未完成或未达到预期目标的项目，需提交书面说明，并按照合同约定进行相应的处理。
二、提交结题报告1.结题报告是项目结题的重要文件，应详细记录研究过程、结果、结论及知识产权情况等。
2.结题报告应规范撰写，内容包括：标题、正文、结论、参考文献等，按照项目合同或计划书的要求进行整理。
3.结题报告的提交应在项目结题前完成，并经过课题负责人审核和单位审批。
三、发表学术论文1.研究成果需在国内外学术期刊或会议上发表，并标注项目资助情况和课题组成员名单。
2.学术论文的发表应符合学术规范和知识产权保护要求，不得侵犯他人权益。
四、提交知识产权材料1.知识产权是项目结题的重要环节，需提交与项目相关的知识产权材料，包括专利、软件著作权等。
2.知识产权材料应符合国家法律法规要求，并经过课题负责人审核和单位审批。
五、结题验收与评审1.项目结题需经过验收与评审程序，验收与评审应按照合同或计划书的约定进行。
2.验收与评审的内容包括：研究任务完成情况、成果质量、知识产权情况等。
3.验收与评审的结果需经过专家组审核和单位审批，并作为项目结题的重要依据。
六、项目经费结算1.项目结题前需按照合同或计划书的约定进行经费结算。
2.经费结算需经过财务部门审核和审批，确保经费使用的合法性和合规性。
3.经费结算完成后，需将相关证明材料提交至科研管理部门备案。
七、项目成果推广与应用1.项目成果推广与应用是实现科研价值的重要途径之一，课题组应积极开展项目成果的推广与应用工作。
2.项目成果推广与应用的方式可以多种多样，包括但不限于举办学术会议、技术转让、产学研合作等。
3.在项目成果推广与应用过程中，应尊重知识产权，遵守相关法律法规和道德规范。
结题报告格式要求
结题报告格式要求
以下是 6 条关于结题报告格式要求的内容：
1. 结题报告的标题得醒目呀！就像人的眼睛一样，得让人一下子就注意到。
比如说，“探索宇宙奥秘”这个课题，那标题就得响亮有力，让人看到就充满期待，好想知道你到底探索出啥了呀！
2. 内容得条理清晰呀！不能东一榔头西一棒槌的。
好比建房子，先得有牢固的根基，然后一层一层往上建。
每个部分都要安排得妥妥当当，这样别人读起来才不会晕头转向，对吧？比如写实验过程，就按照步骤一步一步来，多清楚！
3. 数据可要准确无误哦！这可不能马虎。
数据就像是大楼的砖块，一块错了整个楼都可能不稳。
举个例子，要是统计人数错了，那得出的结论还能靠谱吗？大家肯定都会质疑呀！
4. 图表能让报告更生动呢！就好像给报告穿上了漂亮衣服。
一个复杂的数据，用图表展示出来，那简直一目了然。
想象一下，看着那清晰的图表，是不是比看一堆文字轻松多了？比如把调研结果用柱状图表示，多直观！
5. 结论得有说服力呀！不能轻飘飘的毫无分量。
这就像法官判案，得有理有据才行。
要是结论随便得很，那谁会信呢？比如说经过详细分析得出某个成果很有价值的结论，那才让人信服嘛！
6. 参考文献也不能忽视呀！这可是你的知识来源。
就像打仗要有弹药库，参考文献就是你的弹药库。
如果你连引用的资料都不靠谱，那你的报告还能可靠吗？想想看，要是参考了错误的文献，那不是闹笑话了嘛！
总之，结题报告格式很重要，每一个环节都不能马虎，要认真对待，这样才能交出一份完美的结题报告！。
课题结题鉴定基本要求
课题结题鉴定基本要求课题结题一般包括会议结题鉴定、通讯鉴定评审结题、申请免于鉴定结题3种方式。
（一）课题鉴定工作程序1.将须交的材料一套报送学院科研处，经审定后方可进行鉴定工作。
2.学院科研处根据有关管理规定，确定鉴定结题形式、时间、地点和专家人选。
课题组成员包括顾问不能担任本课题的鉴定专家。
3.鉴定、结题后，课题组报送一套完整的资料和交一套成果公报、研究报告、一篇有代表性论文的电子文件（通过电子邮件发送到bhky888@），以供存档和网上公布。
4.由学院科研处或上级科研管理机构发放《结题证书》、《成果鉴定证书》。
（二）课题成果鉴定、结题须交的材料1.结题鉴定申请书2.主件：（1）研究报告（2）主要研究成果原件的复印件、公开发表的论文、专著等。
3、附件(一套)（1）佐证材料（2）立项通知（3）开题论证书（4）中期检查报告（5）验证课题成果推广效益有关附件4.6000字以内的成果公报、研究报告、一篇有代表性的论文。
（通过电子邮件发送到bhky888@）（三）会议结题鉴定程序及内容要求第一个程序：主持人陈述研究过程（含课题组成员补充）主要汇报五个问题（以研究报告为主）：1.课题研究什么问题、解决什么问题，为什么要研究这个问题。
包括问题提出，研究综述，研究意义等。
就是说你研究的究竟是个什么问题、主要解决什么问题，为什么要研究这个问题。
这就要提出研究的问题；介绍研究的背景；表述前人研究的成果；说明研究的意义。
这个部分的陈述，不求面面俱到，但要思路清晰，简单扼要，讲清问题。
2.课题是怎么研究出来的。
包括理论依据,研究目标，研究内容，研究思路和方法，研究的具体步骤和主要措施等。
这个部分的陈述，要使人感到你在研究过程中，研究目标合理、有效，研究内容具体实在，研究步骤安排科学规范，研究的具体措施有力,研究方法得当。
特别是通过这个问题的陈述，使人感到你在研究这个问题的过程中，究竟怎么解决这个问题的，确实有几条重要的研究经验可以给其他主持人借鉴。
课题结题具体要求
课题结题具体要求：一、电子版要求所有内容编到一个文档里，封皮和目录不编页码，从立项通知书开始统一编页码。
二、课题研究报告格式题目。
（黑体小2号）要求明确、鲜明、简练、醒目。
一般不用副标题，字数不宜过长。
署名。
（小3宋体）×××单位课题组×××姓名【内容摘要4号黑体】要求准确、精练、简朴地概括全文内容。
100—300字【关键词4号黑体】 2---5个关键词正文。
正文是教育科研报告的主体部分，包括以下几个方面：（小4宋体、1.5倍间距），一级子标题（黑4号）二、三级标题(小4与正文相同黑体字)。
总体要求。
不论哪种成果材料，都需要结合具体事例展现课题的研究过程和彰显课题的研究成效，说明课题的创新之处。
一、问题的提出不是研究报告的主体部分，是揭示问题或困难；是研究现状的综述；是本课题关键的界定，因此要简明扼要。
内容包括：1、提出研究的问题；2、介绍研究的背景； 3、指出研究的目的4、阐明研究的假设5、说明研究意义二、研究的意义三、研究的概念界定四、课题研究目标目标的确定与后文的研究效果分析的思路要一致，有一定的联系。
五、课题研究的主要内容六、课题研究的方法这是研究成果的主体，是课题研究内容的全面展开。
不同的课题，有不同的研究方法。
这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括：1 、研究的对象及其取样；2、仪器设备的应用；3、相关因素和无关因素的控制；4、操作程序与方法；5、操作性概念的界定；6、研究结果的统计方法。
七、研究的主要过程简略八、研究结果及其分析。
这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。
其内容：1、用不同形式表达研究结果（如图、表）；2、描述统计的显著性水平差异；3、分析结果。
九、课题研究结论。
这是研究报告的精髓部分。
文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。
主要内容：1、研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决；2、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设；3、指出要进一步研究的问题。
课题结题报告（精选6篇）
课题结题报告（精选6篇）课题结题报告 ⼀、报告的基本要求 1、总结必须有情况的概述和叙述，有的⽐较简单，有的⽐较详细。
这部分内容主要是对⼯作的主客观条件、有利和不利条件以及⼯作的环境和基础等进⾏分析。
2、成绩和缺点。
这是总结的中⼼。
总结的⽬的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多⼤，表现在哪些⽅⾯，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些⽅⾯，是什么性质的，怎样产⽣的，都应讲清楚。
3、经验和教训。
做过⼀件事，总会有经验和教训。
为便于今后的⼯作，须对以往⼯作的经验和教训进⾏分析、研究、概括、集中，并上升到理论的⾼度来认识。
4、今后的打算。
根据今后的⼯作任务和要求，吸取前⼀时期⼯作的经验和教训，明确努⼒⽅向，提出改进措施等。
⼆、课题结题报告（精选6篇） 在⼈们素养不断提⾼的今天，我们使⽤报告的情况越来越多，其在写作上具有⼀定的窍门。
你还在对写报告感到⼀筹莫展吗？下⾯是⼩编为⼤家收集的课题结题报告（精选6篇），希望能够帮助到⼤家。
课题结题报告1 我校《⼩学⽣⼼理健康教育实践与研究》课题是从20xx年9⽉开始进⾏实验的。
三年来，在区教育局和学校领导及有关专家的指导下，我们扎实开展研究，在实践中积极探索更好的，更有效的⼼理健康教育⽅法，取得了成效。
⼀、课题研究的背景及动机 联合国教科⽂组织提出过这样的⼝号：健康的⼀半是⼼理。
这表明在物质⽂明⾼度发达的信息社会，⼼理健康已是不容忽视的问题，对教育⼯作来说更为重要。
特别是现在，学校的学⽣⼤都是独⽣⼦⼥，由于家长和教师往往对学⽣⼼理教育存在着⽚⾯认识，导致⼉童⼼理的不良发展。
如有的学⽣虽然学习成绩好，绘画、唱歌能⼒都较强，但存在着⾃私、任性、缺乏同情⼼和毅⼒，⾃信⼼及团队合作精神差等问题，更有甚者表现为厌学，情绪暴躁，惧怕挫折、⾃闭等⼼理疾病。
这些现象在⼀定程度上制约着他们和谐健康成长。
⽬前全国上下全⾯实施素质教育，⼼理健康教育是素质教育的重要组成部分，为了实现素质教育关注学⽣全⾯发展的⽬标，构建和谐校园，促进学⽣的可持续发展，我校⼗分重视学⽣的⼼理健康教育，学校课题组尝试着在这⽅⾯做些探索，特确定申报了省级《⼩学⽣⼼理健康教育实践与研究》课题。
全国教育科学规划课题鉴定结题要求
全国教育科学规划课题鉴定结题要求一、鉴定结题总体要求根据全国教育科学规划办年月发布的《全国教育科学规划课题成果鉴定结题细则》规定和年月发布的《关于全国教育科学规划课题结题鉴定事宜的公告》所有全国教科规划课题均须先进行鉴定，鉴定通过后才可以结题，并颁发结题证书，拨付预留经费。
所有鉴定结题材料都需寄送全国教科规划办公室，由全国教科规划办负责组织鉴定，鉴定一般采用聘请同行专家进行通讯隐名的方式进行。
鉴定结果和鉴定专家名单每月在全国教科规划办网站上公布一次。
凡涉及政治、民族、宗教敏感问题的研究成果，须先鉴定后出版或发表。
最终成果为书稿的，在通过鉴定之后出版的，须先提交样书后才能取得结题证书。
从年月起，课题鉴定费无需课题负责人先行垫付，待课题通过鉴定后，由全国教育科学规划办从课题预留研究经费中扣除。
二、成果要求.国家重大、重点课题应出版万字以上学术专著部(国家新闻出版总署评定的国家一级出版社名单)、在或期刊上发表篇以上系列论文。
国家一般课题应在国家一级出版社出版万字以上专著部、在上发表篇系列论文。
国家青年基金课题应国家一级出版社出版万字以上专著部、在期刊上发表篇系列论文。
根据年月发布的《关于全国教育科学规划课题结题鉴定事宜的公告》年及以后立项的国家社会科学基金教育学重点课题、国家一般课题和国家青年课题，实行先鉴定后出版方式。
完成课题研究的以上类别课题，需提供相应的结题材料和已完成的专著书稿及出版社出版合同。
课题通过结题鉴定后，半年内向我办提交正式出版专著。
教育部重点课题应出版万字以上专著部，或在核心期刊（北京大学图书馆版）上发表篇系列论文。
教育部青年专项课题应出版万字以上专著部或在核心期刊（北京大学图书馆版）上发表篇系列论文。
教育部规划课题应万字以上出版专著部或在核心期刊（北京大学图书馆版）上发表篇论文。
鼓励课题研究成果在国外学术期刊发表。
以上出版社、期刊目录请详见《全国教育科学规划课题成果鉴定结题细则》相关附件。
课题结题要求
2.提交结题申请书，课题组最迟要在6个月内提出 结题申请，将研究报告、工作报告、以及印证材料等主 要成果材料报送给科研管理部门。
3.成立检测组，提交的结题材料通过科研管理机构 审核后，聘请3—5名具有高级职称的相关专家进行检测。
①成果材料：研究报告、论文、专著等文字材 料和软盘、声像、图表、模型、器具、实物等。
②原始材料：观察、调查、实验或采用其它科
研方法所形成的记录、表格、数据，以及课题研讨、 咨询、论证等记录、书面意见等。
③课题工作材料：立项申报书、批复文件、实 施计划、实施方案、工作小结或阶段总结等。
④成果效益与影响材料：成果检验或试行效果、
4.实施现场检测，重点是对课题研究的过程、 措施与活动、效果等进行检测，方式包括查阅资 料、听取报告、访问师生、问卷测试、观摩课堂 等，之后，做出是否“建议组织结题鉴定活动” 的检测结论，由检测组组长签字后生效。
5.终审检测结论，检测组向课题立项审批部门 提交检测报告。课题立项审批部门对专家组检测 结论作出终审，做出是否准予组织结题鉴定活动、 鉴定形式及时间、鉴定组成员构成等意见。
4.成果鉴定之后的工作 （1）分析鉴定专家意见与建议，及时完善研 究工作，修改研究报告等成果。 （2）有计划地组织成果推广活动，组织参加 各类相关会议交流、讲座培训，在成果试点 单位应用等，扩大成果影响力，在推广中不 断优化成果。 （3）如有成果发表或出版，应将成果承包给 课题管理部门和又管单位、领导等。 （4）密切关注科研成果申奖活动，根据申奖 文件要求准备申奖。
结束语： 教育是一门科学，科学需要探索； 教育是一门艺术，艺术需要创新； 教育是一项事业，事业需要奉献。
区级课题结题要求
区级课题结题要求：
纸质:课题申报表原件1份，结题报告2份；
电子版：
（1）课题原始申报表
（2）课题研究开题报告
（3）课题实施方案
（4）课题阶段总结（每阶段总结一次）
（5）课题结题报告，字数3000以上。
（6）课题研究的主要成果：与本课题有关的、本课题研究时间区间的，奖励文件、奖状等。
（7）课题相关资料（与本课题有关的、本课题研究时间区间的）包括：课题研究调查表、问卷调查表、数据分析表；课题研究记实；论文、论著、教案、案例、教例；声像、图片、照片、光盘、学生作品集、教师课件等择优、节选，避免文件太大无法发送。
（8）详实的课题负责人和实验教师名单
注：材料按以上（1）——（8）标题分存8个文件夹，并以标题命名。
切忌文件超大。
课题结题 怎么写
课题结题怎么写课题结题，一直被认为是一项让人费尽心思的任务。
课题结题的要求，通常都比较高，因为它考察的是我们作为一个研究者的能力，比如，逻辑思维、创造力、文献回顾等等。
那么，如何写一篇好的课题结题呢？在本文中，我将会分享一些有关课题结题的经验和技巧。
1.明确课题背景和研究意义在撰写课题结题报告中，首先必须明确课题的背景和研究意义。
课题背景通常包括对某一现象或问题的认知和提出研究问题的原因。
而研究意义，则是说明研究结果对学术或现实的贡献。
此外，还要明确研究的目标及研究问题。
2.综合前人研究成果在撰写课题结题报告时，需要回顾前人的研究成果，并归纳总结相关文献中的优点和不足之处。
综合前人的研究成果可以让我们更好地理解研究对象，同时也能避免重复前人的工作，从而提高研究效率。
3.选取合适的研究方法研究方法是研究的核心，不同的研究方法能带来不同的结果。
在选择研究方法时，需要考虑研究对象、研究问题、研究目标等方面的因素。
此外，还需要具备处理和分析数据的技能。
4.论证研究可行性和有效性在课题结题中，需要论证研究的可行性和有效性，并说明如何收集并分析数据，以及如何进一步解释和实现研究结果。
这需要我们从方法、数据来源、数据分析等方面进行说明和展开。
5.注意科学论文的写作规范论文写作，包括语言表达、图表设计、参考文献引用等方面都要符合科学论文的写作规范。
在写作过程中，应当保持严谨的态度和严谨的写作风格。
在撰写课题结题报告的过程中，以上几点是必不可少的考虑要素。
当然，对于每一个人来说，写作习惯和个性都有所不同，应当根据自身的情况，进行具体的调整和安排。
无论如何，撰写课题结题报告是一个值得投入心力的任务，不要轻视它的作用。
希望本文中的经验和技巧，能够为各位研究者撰写出优秀的课题结题报告提供一些启示和帮助。
课题结题报告有关要求
课题结题报告有关要求一、内容要求按照“问题提出、研究目标、过程与方法、研究成果、研究展望”的基本框架撰写，尽量图文并茂。
1.问题提出：简述课题提出的背景，即遇到何种问题，出于何种考虑研究该课题。
2.研究目标：简述课题研究要达成的目标与任务。
3.过程与方法：阐述每个研究阶段问题解决的过程，及配套使用的方式方法。
可添加流程图。
4.研究成果：对照研究目标，逐条陈述各目标的完成情况及取得的相应成果。
5.研究展望：简述研究过程中亟待解决的新问题及后续的研究规划。
二、篇幅格式要求报告正文篇幅字数约5000-10000字。
按以下格式要求（模板附后）排版。
1.报告标题：XXX课题结题报告。
（XXX为课题名称）6.字体字号：报告标题用方正小标宋简体二号，一级标题用黑体三号，二级标题用楷体_GB2312三号，三级标题用仿宋_GB2312三号，正文用仿宋_GB2312三号。
一、二、三级标题及正文行距为固定值28磅。
7.页边距：上3.7厘米，下3.3厘米，左2.8厘米，右2.6厘米。
三、结题报告模板XXXX课题结题报告课题编号： ___________________课题主持人：__________________所在单位： ___________________主要成员： ___________________一、问题的提出（一）二级标题1.三级标题。
正文内容。
二、研究目标（一）二级标题1.三级标题。
正文内容。
三、过程与方法（一）二级标题1.三级标题。
正文内容。
四、研究成果（一）二级标题1.三级标题。
正文内容。
五、研究展望（一）二级标题1.三级标题。
正文内容。
课题结题报告格式及要求
课题结题报告格式及要求1、报告标题：课题名称+结题报告2、作者署名：单位+姓名(负责人或负责人和撰写人)，署在标题的下面。
3、内容提要：主要观点、内容。
超过4000字的就要写内容摘要。
4、问题提出：意义(重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化)、理论依据、前人研究综述(包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果)。
5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。
方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。
6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。
这块是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。
这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。
若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。
图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。
常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。
使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。
有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。
在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法。
7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。
成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映表面出成效。
也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。
8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。
充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。
9、参考文献：引用(注释)，参考他人的成果。
注释，即原滋原味地引用别人的成果的，要注出谁的文章，哪一年，哪一篇文章，第几页。
参考文献则附在后面。
(注释的方法和参考文献的注入格式附后)10、附录：不便列入正文的原始材料等。
常州市级课题结题要求
常州市级课题结题要求常州市级课题结题要求主要包括以下几个方面：1.结题报告需与备案申请书的研究方向一致。
凡提交成果与申请书研究方向不一致的，或未按时进行备案登记的，结项申报无效。
常州市级2.结题形式为研究报告的，正文应以word形式上传，相关佐证材料以PDF形式上传。
课题结题要求主要包括以下几个方面：3.结题报告需与备案申请书的研究方向一致。
为保证课题质量，课题组负责人限报一项，但作为课题组成员原则上不超过两个课题的申请。
如果提交成果与申请书的研究方向不一致，或者未按时进行备案登记，那么结项申报将无效。
4.课题研究成果已经得到本单位或其他单位立项的，不得参加本届课题结项申报。
5.结题形式为研究报告的，正文应以word形式上传，相关佐证材料应以PDF形式上传。
6.课题成果不得违背学术道德，严禁抄袭，严禁把以往研究成果改头换面重新申报。
为保证课题质量，课题组负责人限报一项，但作为课题组成员原则上不超过两个课题的申请。
一经发现将取消申报资格，并在三年内不得再次申报。
7.课题研究成果如果已经得到本单位或其他单位立项，那么不得参加本届课题结项申报。
此外，课题结题还需要提交一些必要的材料，包括课题结题鉴定书、课题研究报告、论文代表作扫描件、学校教科研管理部门4. 课题成果不得违背学术道德，严禁抄袭，也不得把以往研究成果改头换面重新申报。
评估意见、研究过程及成果列表等。
如果发现上述行为，将取消申报资格，并在三年内不得再次申报。
这些材料都需要按照规定的格式和要求进行准备和提交。
此外，课题结题还需要提交以下材料：1.课题结题鉴定书。
2.课题研究报告。
总体来说，常州市级课题结题要求非常严格，需要课题组认真准备和提交高质量的研究成果和材料，以确保能够顺利通过结题评审。
3. 论文代表作扫描件，包括封面、版权信息页、本期完整目录和正文。
如果论文获奖，还需要提交获奖证书和正文扫描件。
请注意，每篇论文相关内容应扫描成一个文件上传，支持WORD或PDF格式，合计不超过50M。
个人课题结题的有关要求
评估结果的应用
成果推广
优秀的研究成果将被推荐给相关部门或机构，以 促进学术交流和应用。
学术评价
评估结果将作为研究人员学术评价的重要依据， 影响其未来的学术发展。
资源分配
评估结果将作为申请研究经费、科研项目等资源 的重要参考。
评估结果的反馈
反馈内容
评估结果的具体内容、优缺点分析及改进建议等。
反馈形式
书面报告、口头反馈或在线反馈，确保反馈的有效性和及时性。
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遵守学术道德
学术诚信
确保研究过程和结果真实、准确 ，不抄袭、不篡改数据，引用文 献来源规范。
避免利益冲突
在研究过程中，应避免与课题相 关的利益冲突，确保研究的公正 性和客观性。
遵守结题时间
合理规划时间
根据课题研究进度，合理规划结题时 间，确保研究工作按时完成。
及时提交材料
在规定时间内，及时提交结题报告及 相关材料，避免延误。
学术期刊
研究成果可以发表在学术期刊上，让 更多的同行了解和引用自己的研究成 果，提高学术影响力。
02 课题结题的基本要求
研究成果的真实性
确保研究数据和结论的真实性是课题 结题的基本要求之一。在研究过程中 应采取科学的方法和严谨的态度，确 保数据的准确性和可靠性。
对实验数据和结果进行合理的分析和 解释，避免伪造或篡改数据，以确保 研究成果的真实性。
对研究结果进行总结，提炼出主 要发现和结论，并评估其科学性 和实用性。
03
完善实验记录和数 据
整理实验记录和数据，确保其完 整性和准确性，以便后续查阅和 引用。
教育科研课题结题的几点要求
教育科研课题结题的几点要求一、准备好结题材料(1)课题申请书和课题立项批文。
(2)课题实施方案、各阶段的研究工作计划和研究工作总结。
(3)阶段性成果(如调查报告、实验报告、论文论著、音像资料、典型课例、案例等) 。
(4)研究过程有关材料及附件(观察记录、调查方案、调查问卷、调查结果、实验方案、实验记录、实验结果、行动研究方案、行动研究观察记录、行动研究反思总结、研究工作记录、活动总结、照片、获奖证书、课题研究管理制度、实验教师培训制度等) 。
(5)课题研究工作报告（总结）（见附1）。
(6)课题研究报告（见附2）（7）填写《泰安市岱岳区教科研课题成果鉴定书》（见附3）二、研究成果鉴定的主要程序分会议鉴定、现场鉴定、通讯鉴定会议鉴定的主要程序：1、课题组负责人作研究工作总结汇报。
2、课题组负责人作研究成果汇报。
（主要成果、存在问题、下一步打算等）3、鉴定组专家审阅课题有关材料及附件。
4、课题成果答辩。
5、鉴定组专家汇总鉴定意见。
6、鉴定组反馈鉴定意见。
三、在具体评价时要考虑下面几方面：(1)课题研究是否达到了预定的研究目标。
(2)研究的路线是否正确有效。
(3)研究方法是否科学。
(4)研究数据是否翔实、准确，具有统计意义，结论是否正确。
(5)研究成果的总体水平及其在教育界中的影响四、说明：1、对结题材料需打印总目录，并分类装盒。
2、课题主持人中间变更的，或课题主持人变化研究题目的，或没有立项批文但确有研究成效的，要提前说明。
3、课题研究工作报告和课题研究报告，要言简意赅，重点突出，字数一般为5000-6000（确实需要的，可以延长）。
4、结题材料的电子稿要一并备好，发至指定邮箱。
5、课题主持人一般为1人，综合性课题课题组成员一般不超过10人，单一性课题课题组成员一般不超过6人。
附1：课题研究工作报告的一般格式1、对课题研究的认识2、领导与管理措施3、作用与成效4、经验与体会5、问题与努力方向附2：课题研究报告的一般要求及格式（一）要求1、不能大而空。
中国高等教育学会课题结题要求
中国高等教育学会课题结题要求中国高等教育学会是一个致力于促进中国高等教育发展和改革的学会，其课题结题要求一般应包括以下几个方面：1. 研究成果的要求：结题时应提交完整的研究成果，包括研究报告、论文、专著等，同时需要提供相应的数据、资料、证据等支持材料。
研究成果应当具有科学性、创新性、实用性和可推广性，能够为高等教育发展和改革提供有效的指导和参考。
2. 学术水平的要求：结题时应提交研究成果的学术水平评估报告，包括对研究方法的科学性、研究结果的可靠性、学术价值等方面的评估。
学术水平评估应当由学会认可的专家或学术机构进行，以保证评估的客观性和公正性。
3. 学术价值和社会效益的要求：结题时应提交研究成果的学术价值和社会效益评估报告，包括对研究结果的深度和广度、学术影响力和实践应用价值的评估。
研究成果应当能够在学术界和社会范围内产生积极的影响和推广价值，能够为高等教育发展和改革提供实际的指导作用。
4. 结题报告的要求：结题时应提交详细的结题报告，包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果、结论和建议等方面的内容。
结题报告应当详细描述研究过程和结果，并充分展示其科学性、创新性和实用性，同时应当具有可读性和可推广性，能够为其他研究人员和高等教育工作者提供参考和借鉴。
5. 结题答辩的要求：结题时需要进行答辩，回答学会专家和评委的问题和质疑。
答辩应当准备充分，思路清晰，表达准确，能够准确回答问题，并能够对自己的研究成果进行客观评价和总结。
总之，中国高等教育学会课题结题要求包括研究成果、学术水平、学术价值和社会效益等方面的要求，同时需要提交详细的结题报告和进行结题答辩。
这些要求旨在确保课题研究的质量和水平，促进高等教育发展和改革的研究和实践。
课题结题报告的撰写格式以及要求
课题结题报告的撰写格式以及要求格式如下：一，标题，署名标题是文章的"窗户".一个好的标题经常可以起到极好的"点睛"作用.一些有阅历的编辑和专家，往往只要一看标题，就可以也许地推断文章的好坏.所以，给讨论报告取个好标题是非常重要的讨论报告的标题经常直接采纳讨论报告的名称，这样显得精确，明白，使人能对讨论的问题一目了然.讨论报告的标题不但应反映该项讨论的核心问题，而且应能引起读者对报告的爱好和留意.因此，要简短，明确，并留意采纳读者感爱好的措词.标题下的署名是表示讨论者对该项讨论及报告的负责.署名大多是讨论者的真实姓名，也可以用笔名.有时参与的人员许多，不便一一署名，可以署00课题组，00课题协作组等.二，前言，引言报告的第一部分，经常以前言或引言的形式，特别简要地阐述以下内容：1.课题提出的缘由;2.讨论这一课题的意义;3.目前国内外在这一方面的讨论成果，现状，问题及趋势;4.该项讨论所要解决的问题.鉴于这一部分所要述及的内容，有时也可直接以"目的，意义"作为该一小节的标题.这一部分虽然只是报告的引言，但它却可以显示该项讨论的学术地位，使人们了解该项讨论在教育理论和实践上的'价值，在有关领域中的重要性，以及在国内外同类讨论中所处的水平.前言应简洁，明白，字数不宜太多.因此，前言要留意措词，使之既实事求是地介绍状况，又能恰到好处地赢得读者的信任和留意.三，讨论方法，手段这一部分主要是向读者交代讨论方法及讨论过程，目的是为了让读者了解整个讨论的全过程，以便评价整个讨论在方法论和教育理论讨论上的科学性和客观性，让读者据此确定是否承认和接受该项讨论所得出的结果.讨论方法的介绍主要包括：讨论对象的取样和选择，讨论因素的操作与掌握，资料的收集与处理等方面所采纳的方法与实施的技术手段.此外，还应包括对讨论课题中消失的主要概念的定义和阐述，以及对讨论所采纳的特别工具，设备以及一些特别方法手段的介绍.假如这一部分内容较多，或附有设计的图纸，量表，调查问卷，测试题等，应以附录的形式附在后面.方法的介绍应留意条理清晰，交代明白，使别人可以据此重复讨论，而详细实施的措施介绍则未必如课题设计方案那样周具体致了.讨论方法的介绍经常可按讨论过程的挨次逐一绽开，在介绍过程中假如涉及一些专业性的概念或说法，则应留意用词的精确性.四，结果，商量结果是讨论报告的实质部分，撰写这一部分的主要目的，就是要将讨论结果作为客观事实呈示给读者.这一部分主要包括两个内容：一是对在讨论中所收集的原始文献资料和观看资料，试验资料经过初步整理，分析的结果，如对定性资料的归纳，列条，对定量资料列出图表等;二是对资料初步整理分析后，采纳一些规律或统计的技术手段，推断出讨论的最终结果或结论.与其他学科讨论报告有所不同的是，教育科学一些讨论者往往更注意定性分析，更注意举例说明问题，即使数据，往往也停留在例举和排列的水平上.有鉴于此，应当强调，在讨论报告中既要重视定性的分析，更要注意定量的分析，既可以有一两个典型事例或一些数据为佐证，更要有对客观数据资料的统计分析处理.撰写这一部分时应留意以下几点：1.不行以一概全，单纯从规律的角度推出结论，而要重视定量与定性的综合分析.2.对于数据资料，不应停留在仅仅作为事例例举的水平上，而应采纳一些统计分析的技术，从数量的改变中揭示事物的本质属性.3.在统计图表上消失过的事实，没有必要再用文字重复表达，只要指出这些数字所说明的问题即可.4.结果仅仅是对讨论所收集的事实材料的客观归纳.在这一部分只可以例举客观材料，严谨地提出结论，切忌夸夸其谈，妄下结论，任意引申和发挥.5.讨论结果应以事实与数字为主，文字表达要简洁明白，结论要明晰精确.商量是对讨论讨论者依据讨论得出的客观事实和结论，结合自己对教育理论和实践的熟悉和了解，通过分析和思索，对当前教育理论和实践的进展提出自己的熟悉，建议和设想.因此，这一部分经常以"分析与商量"，"商量与建议"，"几点建议"，"几点思索"等作标题.结果与商量合而为一，或先呈示结果，接着商量，或夹叙夹议，交叉进行.然后，无论形式如何，我们应当明确地看到它们之间的本质区分.讨论结果呈现的是讨论中的客观事实，它应当是基本确定的，并可以在相同的讨论中重复消失，而商量则是主观的熟悉与分析，是讨论者将讨论的结果引向理论熟悉和实践应用的桥梁.。
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课题结题的具体要求
文章来源：玉林市教科所作者：佚名发布时间：2009年04月02日点击数：4351 次字号：小大
一、结题工作的内容
反思研究过程；分析处理课题信息；检测研究假设；归纳研究结论；梳理研究结果和成果；形成研究报告。
提供验收评价依据；为成果推广和深入研究打好基础；提升研究能力；生成教育智慧；发现新的研究问题。
二、研究成果的表述形式
实物形态的成果：包括应用性成果：研究报告、应用方案、决策建议、教材与教法、课件、软件、数据库等；理论性成果：专著、专题论文（文集）；经验性成果：教学课例、教育案例、科研经验等。
机制形态的成果：包括科研成果转化为课程管理、课堂教改的制度规定等。
三、对研究过程的反思
研究是否按计划执行；资料收集与记录是否详尽无误；资料的分析与解释是否慎重恰当；研究的信度与效度如何；研究结果与理论及其他相似研究的一致性；课题尚未解决的问题、将要研究的问题。
四、课题研究报告
每项课题必须提交一份研究报告，字数一般在1万字左右，内容包括：
（1）课题提出的背景、目的和意义；
（2）课题研究的主要内容；
（3）课题研究采取的方法与具体措施；
（4）课题进程或阶段说明；
（5）研究的结果、结论、成果与成效；
（6）参考文献和附录。
五、结题验收的内容
立项开题：研究的理论与现实意义；是否召开开题会；
课题计划：有无研究计划；研究计划的规范性；研究措施是否具体明确；
有无计划调整记录；
研究过程：有课题研究档案；档案的完整性与规范性；有阶段小结；有研究活动记录；操作过程与方法的科学性；
研究结果：有研究报告；研究报告与计划的一致性；有其他研究成果；有阶段成果获奖；成果形式的规范性；成果的理论价值；成果的
实践价值。
六、结题验收需提供的材料
申请验收的结题课题应提交研究成果主件和附件等材料一式三份，包括：（1）《广西教育科学规划课题成果鉴定申请表》。
（2）“广西教育科学规划研究课题申请、评审书”（表）原件或复印件；（3）课题开题报告，研究方案及论证报告；
（4）课题研究阶段报告；
（5）课题终端研究报告及其它形式成果；
（6）课题分年度实施计划和执行情况小结；
（7）课题研究工作总结（一般不少于1万字）。