《种子萌发的环境条件》实验报告
观察植物种子萌发实验报告_1
观察植物种子萌发实验报告篇一：植物种子萌发实验报告一.实验器材及用品:吸水纸(可用软纸代替),放大镜,直尺,标签纸,记录纸,绿豆种子(超市购买)四.实验过程:1.重点观察绿豆种子的发芽过程试验步骤:种子的选择及准备:选用绿豆的种子,进行发芽实验.原因是这些种子容易取得,发芽快,现象明显绿豆种子发芽与水分的多少,温度的高低,光照的强弱，氧含量的多少有没有关系呢？为了证明我的猜想正确与否,我设计以下实验来证明控制——条件种子萌发实验记录表1、要改变的条件:水不改变的条件:光照实验方法:给一组种子加适量的水,一组种子加很少的水观察到的种子的变化对照组试验组种子膨大12小时 20小时种皮破裂16小时 36小时出现根3天不成活出现叶一星期不成活2. 要改变的条件:温度不改变的条件:水光照实验方法:给一组种子放在常温中,一组种子放在低温环境中观察到的'种子的变化对照组试验组种子膨大12小时 24小时种皮破裂16小时 32小时出现根3天 5天出现叶一星期11天3. 要改变的条件:光照不改变的条件:水温度观察到的种子的变化对照组试验组种子膨大12小时 12小时种皮破裂16小时 16小时出现根3天3天出现叶一星期一星期光照组和黑暗组的实验记录没有明显差别,说明光照不是种子发芽的必要条件.结论经过试验并查阅资料，得出以下结论种子萌发的条件种子萌发除了本身发育完全的内在条件外,尚需要有适当的环境条件配合才能进行.所谓环境条件主要包括水分,温度,空气和光线等.(一)水分:水分是种子萌发所绝对必须的.有了水分,种子贮藏的养分才能水解产生作用,细胞也才能膨胀伸长.(二)氧气:种子开始活动就要进行呼吸作用,也就需要氧气.所以播种时浇水太多,种子反而会腐烂,就是因为缺氧的原故.只有少数水生植物的种子,能在缺氧状况下发芽.(三)温度:植物种子的萌发温度可以从5-30℃的范围,但每一种植物都有其发芽适温,也就是最适合于发芽的温度.对同一种植物的种子来说,在适合发芽的温度内,温度越高,发芽越快.(四)光:光照不是种子萌发的必要条件.篇二：种子萌发实验报告一、实验目的1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点；2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。
种子萌发的外界条件的实验报告
探究种子萌发的外界条件的实验报告
一.实验目标
1.探究种子萌发的条件
2.了解种子萌发的条件
二.器材
3个杯子,6个棉签棒,9颗黄豆,照相机
三.过程
1.实验方案
1.将三个杯子标上号,甲,乙,丙,都倒上水.
2.将9颗黄豆也分为A,B,C三类种子.每类种子3颗.
3.将A,B,C三颗种子分别放入甲,乙,丙三个杯子里.
4.B种子用两根棉签棒做一个像摇篮似的”床”卡在杯子中
5.A种子用两根棉签棒撑在杯子上
6.将甲放到常温(25℃)下的客厅里,乙放到4℃的冰箱里, 丙放到30℃的阳光下再加90℃的热水里.
7.一天观察两次,看在甲乙丙三组环境中那一组哪一类萌发最快. 2.实验记录
丙组没有有60℃有有60℃有没有60℃
在丙组的环境中(60℃左右)
萌发啦!中间那个种子
在甲组环境中(25℃左右)
在乙组环境(4℃左右)
四.实验结论
在这次实验中,只有甲组中的B种子萌发了,甲组中的A种子因为没有充足的水分,种皮都干裂了,甲组中的C种子因为一直在水中,没有空气,所以也没有萌发.另外乙组和丙组,因为温度太低或太高,所以也没有萌发.
通过这次实验,说明种子萌发的条件是充足的空气,充足的水
分和适宜的温度.
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种子萌发的环境条件实验报告
种子萌发的环境条件--实验报告实验报告：种子萌发的环境条件一、实验目的本实验旨在探究不同环境条件对种子萌发的影响，以了解哪些环境因素对种子的萌发至关重要。
通过实验，希望能够获得有关种子萌发环境条件的宝贵知识，为农业生产提供理论支持和实践指导。
二、实验原理种子萌发是植物生命活动中一个重要的环节。
种子萌发受到许多环境条件的影响，如温度、湿度、光照、土壤类型等。
这些环境条件对种子的萌发具有至关重要的影响。
通过实验，我们可以了解这些环境条件对种子萌发的具体影响，从而为农业生产提供指导。
三、实验步骤1.准备实验材料：选用具有代表性的植物种子（如豌豆、玉米、小麦等），同时准备培养皿、滤纸、光照设备、温度计、湿度计等实验器材。
2.设计实验方案：分别设定不同的温度、湿度、光照和土壤类型条件，以探究这些因素对种子萌发的影响。
将种子放置在培养皿中，并覆盖上滤纸以保持湿度。
3.实验操作：将培养皿放置在预设的光照条件下，并定期测量温度和湿度。
观察并记录种子的萌发情况，包括种子的发芽率、发芽时间等。
4.数据处理与分析：整理实验数据，对比不同环境条件对种子萌发的影响。
分析温度、湿度、光照和土壤类型等因素对种子萌发的具体影响。
5.实验结论总结：总结实验结果，得出有关种子萌发环境条件的结论。
四、实验结果与数据分析1.温度对种子萌发的影响：o实验数据：在20℃、25℃、30℃、35℃、40℃的温度下，豌豆种子的发芽率分别为85%、90%、95%、80%、70%；玉米种子的发芽率分别为70%、80%、90%、85%、75%。
o分析：随着温度的升高，豌豆和玉米种子的发芽率均呈现先上升后下降的趋势。
在25℃-30℃范围内，种子的发芽率达到最高。
这说明适宜的温度范围对种子的萌发至关重要。
2.湿度对种子萌发的影响：o实验数据：在40%、50%、60%、70%、80%的湿度下，豌豆种子的发芽率分别为60%、75%、85%、90%、80%；玉米种子的发芽率分别为55%、70%、80%、85%、80%。
《种子萌发的环境条件》实践报告
《种子萌发的环境条件》实践报告
一、提出问题：在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？
二、作出假设：种子的萌发需要充足的阳光。
三、制定计划：
（1）找两个一模一样的杯子，分别写上1、2各放入三粒黄豆。
（2）在瓶子里倒入适量的水，保证有充足的空气，除阳光外均不变量；
（3）将不要受到阳光的（2）号瓶放入抽屉中，需要受光的（1）号瓶放到阳台。
四、实施计划：
五、得出结论：种子的萌发与阳光无关。
六、交流与讨论：
通过这次实践，我明白了种子的萌发与阳光无关，没有阳光，种子照样长得很好，甚至比没有阳光的还要长，这难道不是说明了这一道理吗？
在这次实践中，我发现了几个问题：
(1)为什么无阳光的长得比有阳光的快？
(2)究竟种子需不需要光合作用？。
探究种子萌发需要什么条件的实验报告
探究种子萌发需要什么条件的实验报告探究种子萌发需要什么条件的实验报告一. 实验目标验目标1. 探究种子萌发的条件探究种子萌发的条件2. 了解种子萌发的条件了解种子萌发的条件 二. 器材3个杯子,6个棉签棒,9颗黄豆,照相机照相机三 过程1. 实验方案验方案1. 将三个杯子标上号,甲,乙,丙,都倒上水. 2. 将9颗黄豆也分为A,B,C 三类种子每类种子3颗. 3. 将A,B,C 三颗种子分别放入甲,乙,丙三个杯子里. 4. B 种子用两根棉签棒做一个像摇篮似的”床”卡在杯子中卡在杯子中5. A 种子用两根棉签棒撑在杯子上种子用两根棉签棒撑在杯子上6. 将甲放到常温(25℃)下的客厅里,乙放到4℃的冰箱里, 丙放到30℃的阳光下再加90℃的热水里. 7. 一天观察两次,看在甲乙丙三组环境中那一组哪一类萌发最快. 2.实验记录实验记录 A 种子种子 B 种子种子 C 种子种子水分水分 空气空气 温度温度 水分水分 空气空气 温度温度 水分水分 空气空气 温度温度 甲组甲组 没有没有 有 25℃ 有 有 25℃ 有 没有没有 25℃ 乙组乙组 没有没有 有 4℃ 有 有 4℃ 有 没有没有 4℃ 丙组丙组 没有没有 有 60℃ 有 有 60℃ 有 没有没有 60℃在丙组的环境中(60℃左右) 萌发啦!中间那个种子中间那个种子在甲组环境中(25℃左右) 在乙组环境(4℃左右) 四.实验结论在这次实验中,只有甲组中的B种子萌发了,甲组中的A种子因为没有充足的水分,种皮都干裂了,甲组中的C种子因为一直在水中,没有空气,所以也没有萌发.另外乙组和丙组,因为温度太低或太高,所以也没有萌发. 通过这次实验,说明种子萌发的条件是充足的空气,充足的水分和适宜的温度. 。
种子萌发需要水的实验报告
种子萌发需要水的实验报告
引言:
种子萌发是植物生命周期中的一个关键环节。
种子萌发需要一定的环境条件,如适当的温度、空气和水分等。
本实验旨在探究水分对种子萌发的影响。
材料:
1. 两个相同的塑料盘
2. 60粒绿豆种子
3. 棉花
4. 水
实验步骤:
1. 将30粒绿豆种子平铺在一个塑料盘中,用湿棉花覆盖。
2. 将另外30粒绿豆种子平铺在另一个塑料盘中,不加任何水分。
3. 将两个塑料盘放置在室温、阳光充足的环境中。
4. 每天观察并记录两个盘中种子的萌发情况。
结果:
第1天:湿棉花盘中无种子萌发,干燥盘中也无种子萌发。
第3天:湿棉花盘中有5粒种子萌发,干燥盘中无种子萌发。
第5天:湿棉花盘中有22粒种子萌发,干燥盘中仍无种子萌发。
第7天:湿棉花盘中有26粒种子萌发,干燥盘中有2粒种子勉强萌发。
结论:
实验结果清楚地表明,水分是种子萌发的必要条件。
缺乏足够的水分,种子将难以萌发。
因此,为作物提供适当的灌溉非常重要,以确保种子能够顺利萌发、生长成植株。
探究种子萌发的环境条件实验报告
【序言】种子萌发是植物生长的起点，环境条件对种子萌发起着至关重要的作用。
在本实验报告中，我将探究种子萌发的环境条件，从而深入了解种子萌发的过程和其背后的科学原理。
【1. 实验背景】种子萌发是植物生长的开始，种子在一定的环境条件下才能完成这一过程。
通过实验，可以深入了解种子萌发的具体环境条件，对于植物的种植和生长有着重要的指导意义。
【2. 实验方法】本实验选择了玉米种子作为研究对象，分别在不同的环境条件下进行实验。
分别是温度、光照和湿度三个方面的实验条件。
2.1 温度实验将一批玉米种子分别放置在常温（25摄氏度）、低温（10摄氏度）和高温（35摄氏度）的环境条件下进行观察和记录。
2.2 光照实验在相同温度下，不同光照条件下观察玉米种子的萌发情况。
分别是光照充足和全黑暗两种条件下进行观察记录。
2.3 湿度实验在相同温度和光照条件下，分别在干燥和潮湿的环境条件下进行观察记录。
【3. 实验结果】根据实验观察和记录，得出以下结论：3.1 温度在25摄氏度的常温条件下，玉米种子萌发最为顺利；10摄氏度的低温和35摄氏度的高温条件下，种子的萌发明显受到抑制，其中35摄氏度下的抑制效果更为显著。
3.2 光照在光照充足的条件下，玉米种子的萌发情况较好；而全黑暗条件下，种子的萌发受到一定程度的抑制。
3.3 湿度在潮湿的条件下，玉米种子的萌发情况要优于干燥的条件下。
【4. 实验总结】综合实验所得结果，温度、光照和湿度是影响种子萌发的重要环境条件。
适宜的温度、光照和湿度有利于种子的萌发和生长。
进一步探究这些条件对于种子萌发的具体影响，有助于我们更好地指导实际的植物种植和生长过程。
【5. 个人观点】通过本次实验，我深刻意识到了环境条件对种子萌发的重要影响。
在日常的植物种植和栽培中，合理控制温度、光照和湿度，将有助于提高种子萌发率和促进植物生长。
这也引发了我对于植物生长环境条件和生理生态的更深入思考和探讨。
【6. 结语】通过本实验，我们深入探讨了种子萌发的环境条件，并得出了相关结论。
科学种子萌发实验报告
一、实验背景种子萌发是植物生长过程中的一个重要阶段，了解种子萌发的条件对于农业生产和植物学研究具有重要意义。
本实验旨在探究种子萌发所需的外界条件，包括光照、水分、温度和空气流通等因素。
二、实验目的1. 观察种子萌发时各部分结构的生长顺序及特点；2. 研究光照、水分、温度和空气流通对种子萌发的影响；3. 探究种子萌发所需的最适外界条件。
三、实验材料1. 种子：绿豆种子20粒；2. 容器：两个透明塑料杯；3. 脱脂棉：适量；4. 水：适量；5. 温度计：1个；6. 光照：自然光；7. 空气流通：自然条件。
四、实验方法1. 实验分组：将20粒绿豆种子随机分为两组，每组10粒，分别编号为A组和B组。
A组作为实验组，B组作为对照组。
2. 实验处理：A组：（1）将脱脂棉平铺在塑料杯中；（2）将A组种子浸泡在水中一夜；（3）将浸泡后的种子均匀地放置在脱脂棉上；（4）将塑料杯放在有光照的地方，保持温度在25℃；（5）观察并记录种子萌发情况。
B组：（1）将脱脂棉平铺在塑料杯中；（2）将B组种子浸泡在水中一夜；（3）将浸泡后的种子均匀地放置在脱脂棉上；（4）将塑料杯放在黑暗处，保持温度在25℃；（5）观察并记录种子萌发情况。
3. 实验观察：（1）每天定时观察两组种子的萌发情况，并记录数据；（2）观察种子萌发时各部分结构的生长顺序及特点；（3）记录种子萌发所需时间、萌发率等指标。
五、实验结果与分析1. 种子萌发时各部分结构的生长顺序及特点：种子萌发时，首先长出胚根，随后长出子叶，最后长出真叶。
胚根呈白色，子叶呈绿色，真叶呈披针形。
2. 光照对种子萌发的影响：实验结果显示，A组（有光照）种子萌发时间为3天，萌发率为90%；B组（无光照）种子萌发时间为5天，萌发率为70%。
说明光照对种子萌发有促进作用。
3. 水分对种子萌发的影响：实验过程中，两组种子均处于湿润状态，未出现水分不足或过多的情况。
因此，水分对种子萌发的影响不明显。
(种子发芽的条件)实验报告
“种子发芽的条件”实验报告
一、实验目的：
探究“种子发芽所需要的条件”中水对植物的重要性。
二、实验材料及（环境）：
实验材料：六粒种子、水、两盆干燥的土壤
实验环境：充足的阳光、普通、正常的温度。
三、实验步骤（实验分为两组）：
第一组：
1、将三粒种子平均的放置于一盆干燥的土壤中；
2、在土壤中浇水，使其水分充足，土壤变得潮湿；
3、将它放在阳光下；
4、观察种子的变化，并记录。
第二组：
1、将三粒种子平均的放置于一盆干燥的土壤中；
2、将它放在阳光下；
3、观察种子的变化，并记录。
四、实验结果：
在第一组中的三粒种子，在一周之内，三粒全部都发芽了，每一粒种子都抽出了嫩绿又可爱的新芽；
而第二组中的种子在一个月后依然没有动静，在刨开了土壤层之后发现，三粒种子与先前并没有任何的变化，就连种子的表皮都没有剥去。
五、讨论和分析：
在种子的发芽条件中必不可少的是水分，如果没有了水分，那么种子就会像第二组一样，不管别的条件是多么的充分，种子依然是不会有变化的。
种子萌发的条件实验报告
种子萌发的条件实验报告实验目的：探究种子萌发的条件，了解种子在不同条件下的萌发率和萌发速度。
实验器材与试剂：1.洋葱种子2.毛刷3.室温水4.室温下的黑暗箱5.温水浴6.测量工具（尺子、计时器等）实验步骤：1.准备洋葱种子，将种子分成若干组，每组10粒种子。
2.将毛刷蘸水后，轻轻刷洋葱种子表面的宿存物，以促进种子吸水。
3.将湿润的种子分别放置在室温水中，室温下的黑暗箱中和温水浴中。
4.观察种子在不同条件下的萌发情况，并记录下萌发率和萌发速度。
5.按照上述步骤重复实验3次，并取平均值作为最后的结果。
实验结果分析：经过多次实验观察，得出了以下结论：1.种子在温水浴中的萌发率最高，此时种子表面温度较高，有助于加快种子吸水和激活酶活性，促进种子发芽。
2.种子在室温下的黑暗箱中的萌发率次之，此时种子处于恒定的温湿度环境，萌发条件较为稳定。
3.种子在室温水中的萌发率最低，这是因为在水中容易滋生细菌和真菌，导致种子生长受到抑制。
4.种子在不同条件下的萌发速度也存在差异，在温水浴中的种子萌发速度最快，而室温下的黑暗箱中最慢。
实验结论：种子萌发的条件对于种子的生长和发育起到了重要的影响。
温水浴是最有利于种子的萌发的条件，可以提高种子的萌发率和萌发速度。
黑暗箱中的室温下也有一定的促进作用，但萌发率和速度较温水浴较低。
在室温水中的萌发率和速度最低，这是因为水中的微生物对种子生长不利。
因此，在实际的种子萌发过程中，可以提供适宜的温度和湿度环境，以促进种子的萌发。
实验总结：通过本次实验，我对种子萌发的条件有了更深入的了解。
种子的萌发受到环境的影响很大，不同的条件会对种子的生长和发育产生不同的影响。
在实际种植和培育过程中，我们应该根据不同的种子选择适宜的培育条件，以提高种子的生存率和生长速度。
同时，为了减少水中的微生物对种子的影响，我们可以在浇水时避免水溅到种子上，并注意保持培养环境的清洁，以提高种子的萌发率。
种子萌发的条件实验报告
种子萌发的条件实验报告种子萌发的条件实验报告一、引言种子萌发是植物生长的起点，也是植物繁衍的关键过程之一。
为了探究种子萌发的条件，我们进行了一系列的实验。
本报告将详细介绍实验的目的、方法、结果和讨论。
二、实验目的本实验的目的是探究种子萌发所需的条件，包括水分、光照、温度和土壤等因素对种子萌发的影响。
通过实验，我们希望能够了解不同条件对种子萌发的影响程度，为植物生长提供科学依据。
三、实验方法1. 实验材料准备我们选择了常见的小麦种子作为实验材料。
实验所需的其他材料包括水、土壤、培养皿、标签等。
2. 实验步骤（1）准备培养皿和土壤：将培养皿清洗干净，加入适量的土壤，使其均匀分布。
（2）播种：在每个培养皿中均匀撒播10颗小麦种子。
（3）添加水分：每天给每个培养皿中的种子适量喷水，保持土壤湿润。
（4）设置不同条件：将培养皿分为几组，分别设置不同的条件，如光照、温度等。
（5）记录观察结果：每天观察并记录种子的发芽情况，包括发芽率和发芽时间。
四、实验结果经过一段时间的观察和记录，我们得出了以下实验结果：1. 水分对种子萌发的影响在保持其他条件相同的情况下，我们发现给予适量的水分是种子萌发的必要条件。
干旱环境下，种子无法吸收足够的水分，导致种子无法发芽。
2. 光照对种子萌发的影响光照是种子萌发的重要因素之一。
我们设置了不同光照条件的实验组，发现在光照充足的情况下，种子的发芽率明显高于光照不足的情况。
3. 温度对种子萌发的影响温度是种子萌发的关键因素之一。
我们设置了不同温度条件的实验组，发现在适宜的温度范围内，种子的发芽率较高，而在过高或过低的温度下，种子的发芽率明显下降。
4. 土壤对种子萌发的影响土壤的质量和营养对种子萌发也有一定的影响。
我们发现富含有机质和养分的土壤可以促进种子的发芽和生长，而贫瘠的土壤则会抑制种子的萌发。
五、讨论通过本次实验，我们得出了以下结论：1. 适量的水分是种子萌发的必要条件，但过多或过少的水分都会对种子的发芽产生负面影响。
种子萌发的条件实验报告
一、实验目的1. 了解种子萌发的必要条件；2. 探究不同条件对种子萌发的影响；3. 培养实验操作能力和科学思维。
二、实验材料1. 实验组：10颗饱满的绿豆种子；2. 对照组：10颗饱满的绿豆种子；3. 实验器材：培养皿、湿棉花、保鲜膜、温度计、计时器、放大镜、记录本。
三、实验方法1. 将实验组和对照组的绿豆种子分别放入培养皿中；2. 将湿棉花均匀铺在培养皿底部，将种子均匀分布在湿棉花上；3. 对实验组进行不同条件处理，包括：a. 光照组：将培养皿放置在光照条件下；b. 暗示组：将培养皿用保鲜膜密封，置于黑暗环境中；c. 高温组：将培养皿放置在温度计测得的40℃环境中；d. 低温组：将培养皿放置在温度计测得的0℃环境中；e. 氧气限制组：将培养皿密封，限制氧气供应；4. 对照组不进行任何处理；5. 每天观察并记录实验组和对照组的种子萌发情况，包括种子发芽率、发芽时间等；6. 实验持续7天。
四、实验结果1. 光照组：实验组种子发芽率为90%，发芽时间为3天；对照组：实验组种子发芽率为70%，发芽时间为4天。
2. 暗示组：实验组种子发芽率为80%，发芽时间为4天；对照组：实验组种子发芽率为60%，发芽时间为5天。
3. 高温组：实验组种子发芽率为50%，发芽时间为5天；对照组：实验组种子发芽率为30%，发芽时间为6天。
4. 低温组：实验组种子发芽率为20%，发芽时间为6天；对照组：实验组种子发芽率为10%，发芽时间为7天。
5. 氧气限制组：实验组种子发芽率为10%，发芽时间为7天；对照组：实验组种子发芽率为0%，发芽时间为7天。
五、实验分析1. 种子萌发需要光照：光照组种子发芽率明显高于暗示组，说明光照对种子萌发有促进作用。
2. 种子萌发需要适宜的温度：高温组种子发芽率低于对照组，低温组种子发芽率更低，说明种子萌发需要适宜的温度。
3. 种子萌发需要充足的氧气：氧气限制组种子发芽率最低，说明种子萌发需要充足的氧气。
实验5种子萌发的环境条件
了解影响种子萌发的环境因素
光照
光照对种子萌发有重要影响，不同植物种子对光的反应不 同，有些需要光照才能萌发，有些则需要在黑暗中萌发。
温度
温度是影响种子萌发的另一个重要因素，不同植物种子萌 发的温度范围也有所不同，过高或过低的温度都会抑制种 子的萌发。
水分
水分是种子萌发的必要条件之一，种子需要吸收足够的水 分才能启动萌发过程。但是，水分过多也会对种子的萌发 产生不利影响。
05 结点一
实验结果总结
通过观察和记录种子在不同环境条件下的萌发情况，我们 发现光照、温度和水分是影响种子萌发的关键因素。在适 宜的光照、温度和水分条件下，种子萌发率较高；反之， 萌发率较低。
要点二
实验结论
种子萌发需要适宜的光照、温度和水分条件。这些条件直 接影响到种子的生理状态和酶活性，从而影响种子的萌发 。
容器材质
选择透气的容器，如玻璃瓶、塑料瓶 等，以便观察种子萌发过程。
容器大小
根据实验需求选择适当大小的容器， 以满足种子萌发所需的空间。
土壤或培养基
土壤选择
选择适宜的土壤类型，如肥沃、透气 性好、排水良好的土壤，以利于种子 萌发。
培养基配制
如使用培养基，需根据种子类型和实 验要求配制适宜的培养基。
温度计和湿度计
温度控制
通过温度计监控实验环境的温度，确保温度适宜且稳定，以满足种子萌发的温 度需求。
湿度调节
使用湿度计监控实验环境的湿度，保持适宜的湿度水平，以促进种子萌发。
03 实验步骤
准备实验容器和土壤
实验容器
选择适当大小的透明玻璃罐或塑料盒，以便观察种子的萌发过程。
土壤
选择疏松、透气、排水良好的土壤，可以用蛭石、珍珠岩和腐叶土等混合物代替。
种子萌发的实验报告
种子萌发的实验报告种子萌发的实验报告「篇一」【探究内容】探究种子萌发的环境条件【探究目的】１、了解种子萌发需要的环境条件。
２、学会进行探究实验的一般方法。
【探究器材】种子100粒、5个能盖紧的罐头瓶、小勺一个、餐巾纸10张、标签纸5张【探究过程】提出问题：光的强弱会对种子萌发产生影响吗？水的多少会对种子的萌发产生影响吗？温度的高低会对种子萌发产生影响吗？空气的流通会对种子萌发产生影响吗？做出假设：光的强弱、水的多少、温度的高低都会对种子的萌发产生一定的影响。
制定计划：准备100颗绿豆种子，5个有盖的瓶子，10张纸巾，5张便利贴。
1号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，放在空气流通，有阳光的地方；2号瓶的水不但能湿透纸巾，而且能把种子淹没，放在空气流通，有阳光的地方；3号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，用盖子把瓶子盖上，使瓶子空气不能流通；4号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，放在冰箱里，尽量使瓶子里的水不结冰；5号瓶不放水，放在空气流通，有阳光的地方。
实施计划：每天都进行实验并观察5个瓶子有什么变化，再把每天的变化都纪录下来。
分析结果：1号瓶大部分能发芽；2号瓶的种子皮破了，但不能发芽；3号瓶只有少许发了芽；4号瓶和5号瓶没有发芽。
得出结论：想要种子发芽，一定要有适宜的光度；需要适量的水分，温度也要控制好，空气的流通也有一定的影响，但影响没有光度、水分和温度大，相对来说，空气流通的影响较小。
这个实验很简单，我们在做实验要分以上几步完成，就会很容易的完成实验。
【交流与评估】1、根据你的问题和假设，应当将种子分成几组？XX每组应有多少粒种子？XX 每组只有一粒种子可以吗？2、对照组应提供的温度、水分、空气等条件应该如何？3、每个实验组的处理，除了所研究的条件外，其他环境条件是否应与对照组相同？初中生物《种子萌发环境条件》教学设计一、教材分析该内容是人教版《生物学》七年级上册第三单元第二章“被子植物的一生”的一个探究活动，也是学生学习生物学以来接触的第三个科学探究，是本章第一节“种子的萌发”的重点。
七年级生物实验报告(种子萌发的环境条件)
七年级生物实验报告
实验名称
种子萌发的环境条件
实验ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ期
班级
指导教师
组长
组员
探究问题
作出假设
实验器材
步骤
与
方法
第一步：取四个干净、干燥的罐头瓶，分别贴上1、2、3、4号标签。
第二步：在四个瓶中分别放入几张餐巾纸，再分别放入10谷子种子。
第三步：将1号瓶封盖后置于室温环境中；2号瓶和3号瓶中加入适量清水，使餐巾纸湿润，封盖后2号瓶置于室温环境中，3号瓶放入冰箱（0℃）中；4号瓶加入较多清水，使水分淹没种子，封盖后置于室温环境中。
第四步：3——4天后观察种子发芽的情况。
实验结果
瓶子
1号
2号
3号
4号
放入谷粒数
处理方案
清水
餐巾纸
密封
温度
种子萌发情况
实验结论
（可附图片）（空间不够可继续加纸）
我的发现
植物萌发的条件实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景种子是植物生命周期中的重要阶段，其萌发是植物生长的第一步。
种子萌发需要满足一定的外界条件和内在条件。
本实验旨在探究植物萌发所需的外界条件，包括水分、温度、光照和氧气等。
二、实验目的1. 了解植物种子萌发的基本原理和过程。
2. 探究水分、温度、光照和氧气对植物种子萌发的影响。
3. 分析不同植物种子萌发的差异。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：绿豆种子、小麦种子、水稻种子、棉花种子、大豆种子、豌豆种子等。
2. 实验仪器：恒温培养箱、电子天平、培养皿、滤纸、剪刀、温度计、光照箱、计时器等。
四、实验方法1. 水分实验：将不同种类的种子分别置于干燥和湿润的滤纸上，观察种子萌发情况。
2. 温度实验：将种子分别置于不同温度（低温、常温、高温）的培养箱中，观察种子萌发情况。
3. 光照实验：将种子分别置于有光和无光的环境中，观察种子萌发情况。
4. 氧气实验：将种子分别置于有氧和无氧环境中，观察种子萌发情况。
五、实验步骤1. 水分实验：- 将绿豆种子分为两组，一组置于干燥的滤纸上，另一组置于湿润的滤纸上。
- 将两组种子分别放入培养皿中，置于室温下培养。
- 每天观察并记录种子萌发情况。
2. 温度实验：- 将绿豆种子分为三组，分别置于低温（0-5℃）、常温（20-25℃）、高温（30-35℃）的培养箱中。
- 将培养箱设置为相应温度，保持恒定。
- 每天观察并记录种子萌发情况。
3. 光照实验：- 将绿豆种子分为两组，一组置于光照环境中，另一组置于黑暗环境中。
- 将两组种子分别放入培养皿中，置于室温下培养。
- 每天观察并记录种子萌发情况。
4. 氧气实验：- 将绿豆种子分为两组，一组置于有氧环境中，另一组置于无氧环境中。
- 将两组种子分别放入培养皿中，置于室温下培养。
- 每天观察并记录种子萌发情况。
六、实验结果与分析1. 水分实验：- 干燥滤纸上的绿豆种子几乎不萌发，而湿润滤纸上的绿豆种子萌发良好。
- 结果表明，水分是种子萌发的必要条件。
七年级生物实验报告（种子萌发的环境条件）
七年级生物实验报告实验名称种子萌发的环境条件实验日期班级指导教师组长 组员
探究问题
作出假设
实验器材
步骤与方法第一步：取四个干净、干燥的罐头瓶，分别贴上1、2、3、4号标签。
第二步：在四个瓶中分别放入几张餐巾纸，再分别放入10谷子种子。
第三步：将1号瓶封盖后置于室温环境中；2号瓶和3号瓶中加入适量清水，使餐巾纸湿润，封盖后2号瓶置于室温环境中，3号瓶放入冰箱（0℃）中；4号瓶加入较多清水，使水分淹没种子，封盖后置于室温环境中。
第四步：3——4天后观察种子发芽的情况。
实验结果瓶子
瓶子 1号2号3号4号放入谷粒数
放入谷粒数
处理
方案
方案
清水
清水
餐巾纸
餐巾纸
密封
密封
温度
温度
种子萌发情况
种子萌发情况
（可附图片）（空间不够可继续加纸）实验结论
我的发现。
探究种子萌发的条件实验报告
《探究种子萌发需要条件》实验报告
班级姓名
实验目的：
1.巩固探究实验的基本步骤；
2.探究水、空气等对种子萌发的影响；
实验材料：
培养皿、湿棉花、蚕豆、玉米、小麦等种子数粒、大烧杯、玻璃棒、棉线、标签
实验步骤：
1.发现问题：生活中并不是所有的种子都能够萌发,种子的萌发需要一定的条件，那么种子的萌发究竟需要什么条件呢？
2.提出问题：
3.制定计划：
（1）
（2）
（3）
4.实施实验
5.得出结论：种子的萌发需要
实验反思：
你的实验成功了吗？本实验中你学到了什么，还有哪些疑惑？。
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种子萌发的环境条件——实验报告许多作物是在春天播种的，天寒地冻时不宜播种。
在播种前往往要在地里撒些水，使土壤潮湿。
如果刚下一场小雨，不用浇水就可以播种了。
但是土壤过于潮湿又容易使种子霉烂。
播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。
那么，种子播下以后，在怎么样的环境下才能萌发？
（一）发现问题：在哪种环境下种子才能萌发？
（二）作出假设：种子萌发可能与水分、空气、阳光、温度有关。
也就种子只有在有水分、有空气、有阳光、和适宜的温度下才可能能萌发。
（二）制作实验：
（1）材料和用具：塑料瓶、美工刀、小勺、纸巾和棉花、标签、胶水、绿豆、塑料黑膜、电冰箱。
（2）步骤：
①、
如上图，给每个瓶编号，并在瓶内放置棉花和纸巾。
②、
用小勺给每个瓶子撒上适量的绿豆。
装置2 加水至纸巾变潮湿
装置3加水将纸巾和绿豆浸泡在水中装置4加水至纸巾变潮湿
装置5加水至纸巾变潮湿
装置5放入电冰箱冷藏室
把装置4塑料黑膜盖上以保证暗
准备完毕，等待绿豆的萌发情况。
（3）根据实验假设和实验制作提出：
实验预期1：因为装置1比装置2的水分充足，若装置2中幼苗萌发显着好于装置1中的幼苗，则可以证明充足的水分这一环境条件对种子萌发必不可少。
实验预期2：因为装置2比装置3的通气好，若装置2中幼苗萌发显着好于装置3中的幼苗，则可以证明充足空气这一环境条件对种子萌发必不可少。
实验预期3：因为装置2比装置4的阳光照射好，若装置2中幼苗萌发显着好于装置4中的幼苗，则可以证明充足的阳光这一环境条件对种子萌发必不可少。
实验预期4：因为装置2比装置5的温度温和，若装置2中幼苗萌发显着好于装置5中的幼苗，则可以证明适宜的温度这一环境条件对种子萌发必不可少。
（4）记录下种子的萌发情况，分析原因：
见下图：
5个装置中的种子发芽情况图。
绿豆没有发芽，和原先放下去一样。
绿豆基本上都全发芽，发芽情况和发芽率良好。
绿豆有发芽，但发芽率和发芽情况都不理想。
绿豆基本上都全发芽，发芽情况和发芽率良好。
绿豆吸收了水分，只是发大，但是基本上没发芽。
②分析：
1: 实验结果与实验预期1一致，支持这一环境条件。
2: 实验结果与实验预期2一致，支持这一环境条件。
3: 实验结果与实验预期3不一致，推翻这一环境条件。
4: 实验结果与实验预期4一致，支持这一环境条件。
（5）得出结论
实验中的5个装置设置了不同的条件，其中都与装置2为对照组，其余4个装置都是实验组，采取单一变量法。
通过观察个个装置中的种子萌发情况和萌发率得出各组的数据，在根据得出的数据进行分析后，便得出了种子萌发的条件。
经过这次的探究实验，了解到了种子的发芽，除了种子本身具有生活力外，还必须要有适宜的条件。
在充足的水份，适宜的温度和足够的空气下才能萌发，种子的萌发不需要阳光，但有的种子萌发就需要光照条件。
此次实验中最成功的是较准确地出了各个装置中的种子萌发数据，但实验中也存在着美中不足的情况，如：装置5需要放入电冰箱，但把电冰箱的门关上后，发现冰箱内是暗的，是不见光。
这个不足之处有点影响了实验预期4中的分析，从而影响了结论，但从书上获得的是，大部分种子萌发是不需要光照的，只有少数种子例外。
在下次的实验中一定会做够足够的调查与周密的计划，避免再次出现此缺点。
在此次探究实验中，我获得的技能有1：计划实施前，能较充分的了解这方面的知识，以对实验中出现的问题能及时的解决。
2：实验时能较准确的控制种子的数量以及实验装置的制作。
而仍需提高的技能是我实验前的思考不够周密和全面，导致了出现种种的小问题与小插曲，使得实验进程变慢。
不管怎样，这次的实验对我来说都是一次很好的体会与锻炼，感谢实验过程中带来的一切。
希望在以后的路途上能都认识自然界中的奥妙与神奇，这都要从学习，挖掘与锻炼中实现。