操作系统设备管理实验报告
设备管理学实验报告
一、实验模块设备管理学实验二、实验标题设备管理学实验报告三、实验目的1. 了解设备管理的基本概念、原则和方法。
2. 掌握设备管理的各项指标及其计算方法。
3. 培养实际操作能力，提高对设备管理的认识。
四、实验内容1. 设备管理的基本概念设备管理是指对企业的生产设备进行有效的组织、计划、实施、控制和改进的过程。
主要包括设备的选择、采购、安装、调试、维护、保养、更新和报废等环节。
2. 设备管理的原则（1）经济效益原则：在保证设备性能的前提下，降低设备投资成本，提高设备使用效率。
（2）技术先进原则：选择具有先进技术、高性能、低能耗的设备。
（3）安全可靠原则：确保设备在运行过程中安全可靠，防止事故发生。
（4）经济性原则：在设备管理过程中，注重经济效益，降低设备维修成本。
3. 设备管理的指标（1）设备完好率：指设备处于良好状态的比例。
（2）设备利用率：指设备实际使用时间与设备总时间的比值。
（3）设备维修率：指设备维修次数与设备总次数的比值。
（4）设备故障率：指设备故障次数与设备总次数的比值。
4. 实验步骤（1）收集企业设备管理相关数据。
（2）计算设备完好率、设备利用率、设备维修率、设备故障率。
（3）分析设备管理现状，找出存在的问题。
（4）提出改进措施，提高设备管理水平。
五、实验过程1. 收集企业设备管理相关数据本次实验以某企业为例，收集了该企业设备管理方面的数据，包括设备种类、数量、设备投资、设备维修、设备故障等。
2. 计算设备管理指标根据收集到的数据，计算设备完好率、设备利用率、设备维修率、设备故障率。
（1）设备完好率：设备完好数/设备总数 = 80/100 = 0.8（2）设备利用率：设备实际使用时间/设备总时间 = 0.9（3）设备维修率：设备维修次数/设备总次数 = 0.05（4）设备故障率：设备故障次数/设备总次数 = 0.13. 分析设备管理现状通过对设备管理指标的分析，发现该企业在设备管理方面存在以下问题：（1）设备完好率较低，说明设备维护保养不到位。
操作系统实验报告模板
操作系统实验报告模板一、实验目的本次操作系统实验的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解操作系统的核心概念和功能，包括进程管理、内存管理、文件系统、设备管理等方面。
同时，培养学生的动手能力、问题解决能力和团队合作精神，提高对操作系统原理的掌握程度和实际应用能力。
二、实验环境1、操作系统：＿____（具体操作系统名称及版本）2、开发工具：＿____（如编译器、调试器等）3、硬件环境：＿____（处理器型号、内存大小等）三、实验内容（一）进程管理实验1、进程创建与终止使用系统调用创建多个进程，并观察进程的创建过程和资源分配情况。
实现进程的正常终止和异常终止，观察终止时的系统行为。
2、进程调度研究不同的进程调度算法，如先来先服务（FCFS）、短作业优先（SJF）、时间片轮转（RR）等。
通过编程模拟实现这些调度算法，并比较它们的性能。
3、进程同步与互斥利用信号量、互斥锁等机制实现进程之间的同步与互斥。
编写多进程程序，模拟生产者消费者问题、读者写者问题等经典同步场景。
（二）内存管理实验1、内存分配与回收实现不同的内存分配算法，如首次适应算法、最佳适应算法、最坏适应算法等。
观察内存分配和回收的过程，分析算法的优缺点。
2、虚拟内存了解虚拟内存的概念和实现原理。
通过设置页表、进行页面置换等操作，模拟虚拟内存的管理过程。
（三）文件系统实验1、文件操作实现文件的创建、打开、读写、关闭等基本操作。
研究文件的属性（如权限、大小、创建时间等）的设置和获取。
2、目录管理创建、删除目录，遍历目录结构。
实现文件和目录的重命名、移动等操作。
（四）设备管理实验1、设备驱动程序了解设备驱动程序的结构和工作原理。
编写简单的设备驱动程序，实现对特定设备的控制和数据传输。
2、设备分配与回收研究设备分配的策略，如独占式分配、共享式分配等。
实现设备的分配和回收过程，观察系统的资源利用情况。
四、实验步骤（一）进程管理实验步骤1、进程创建与终止编写程序，使用系统调用创建指定数量的进程。
《操作系统》课内实验报告
《操作系统》课内实验报告一、实验目的本次《操作系统》课内实验的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解操作系统的基本原理和功能，掌握常见操作系统命令的使用，提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。
二、实验环境本次实验在计算机实验室进行，使用的操作系统为 Windows 10 和Linux（Ubuntu 发行版）。
实验所使用的计算机配置为：Intel Core i5 处理器，8GB 内存，500GB 硬盘。
三、实验内容1、进程管理在 Windows 系统中，通过任务管理器观察进程的状态、优先级、CPU 使用率等信息，并进行进程的结束和优先级调整操作。
在 Linux 系统中，使用命令行工具（如 ps、kill 等）实现相同的功能。
2、内存管理使用 Windows 系统的性能监视器和资源监视器，查看内存的使用情况，包括物理内存、虚拟内存的占用和分配情况。
在 Linux 系统中，通过命令（如 free、vmstat 等）获取类似的内存信息，并分析内存的使用效率。
3、文件系统管理在 Windows 系统中，对文件和文件夹进行创建、复制、移动、删除等操作，了解文件的属性设置和权限管理。
在 Linux 系统中，使用命令（如 mkdir、cp、mv、rm 等）完成相同的任务，并熟悉文件的所有者、所属组和权限设置。
4、设备管理在 Windows 系统中，查看设备管理器中的硬件设备信息，安装和卸载设备驱动程序。
在 Linux 系统中，使用命令（如 lspci、lsusb 等）查看硬件设备，并通过安装内核模块来支持特定设备。
四、实验步骤1、进程管理实验（1）打开 Windows 系统的任务管理器，切换到“进程”选项卡，可以看到当前系统中正在运行的进程列表。
（2）选择一个进程，右键点击可以查看其属性，包括进程 ID、CPU 使用率、内存使用情况等。
（3）通过“结束任务”按钮可以结束指定的进程，但要注意不要随意结束系统关键进程，以免导致系统不稳定。
操作系统Lab2实验报告
深入学习 操作系统的原理和实 现细节，包括进程通 信、死锁处理、虚拟 化技术等。
实践应用
希望将所学的操作系 统知识应用到实际项 目中，提高自己的实 践能力。
持续学习
随着技术的不断发展 ，操作系统也在不断 更新和进步，需要保 持持续学习的态度。
探索新领域
对于新兴的操作系统 领域，如云操作系统 、物联网操作系统等 ，也希望有所涉猎和 探索。
学生将了解操作系统内核的组成和功能，以及操作系统如何通过内核 实现各种基本功能。
学生将通过实验深入了解操作系统的内部实现细节，提高自己对操作 系统设计和实现的认知水平。
02
实验内容
进程管理实验
总结词
理解进程状态及其转换、进程控制块PCB的组成、进程调度算法。
详细描述
通过实验，我们深入了解了进程的概念、状态及其转换。进程控制块PCB的组成，包括进程标 识符、进程状态、优先级、CPU寄存器内容等信息。此外，我们还学习了进程调度算法，如先 来先服务、最短作业优先、优先级调度等，并进行了模拟实验。
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操作系统Lab2实验 报告
汇报人：
202X-01-08
目录
• 实验目的 • 实验内容 • 实验结果与分析 • 问题与改进建议 • 总结与展望
01
实验目的
理解操作系统的基本概念
01
掌握核心概念
02
操作系统是计算机系统的核心软件，负责管理计算机硬件和软件资源 ，为用户提供便利的操作界面和高效的服务。
03
操作系统具有并发性、虚拟性、异步性和随机性的特点，这些特点决 定了操作系统在计算机系统中的重要地位和作用。
04
操作系统的基本功能包括进程管理、内存管理、文件管理和设备管理 ，这些功能是操作系统实现其核心目标的基础。
实验室设备管理系统详细设计实验报告
详细设计说明书1 引言 (2)1.1 编写目的 (2)1.2 背景 (2)1.3 定义 (2)1.4 参考资料 (2)2 程序系统的结构 (3)3 程序1（标识符）设计说明 (4)3.1 程序描述 (4)3.2 功能 (5)3.3 性能 (5)3.4 输人项 (5)3.5 输出项 (6)3.6 算法 (6)3.7 流程逻辑 (7)3.8 接口 (8)3.9 存储分配 (8)3.10 注释设计 (8)3.11 限制条件 (8)3.12 测试计划 (8)3.13 尚未解决的问题 (9)4 程序2（标识符）设计说明 (9)1 引言1.1 编写目的对软件需求的全面、深入的理解是软件开发工作获得成功的前提条件，作为软件定义时期的最后一个阶段，需求分析的任务是明确用户对目标系统的需求，主要是确定对系统的综合要求，同时分析系统的数据要求。
它能提高软件开发过程的能见度，便于实现软件开发人员对开发过程的工程化管理与控制，便于项目管理人员、开发人员、测试人员、维护人员之间更好地交流与协作。
1.2 背景a．开发软件系统的名称：实验室设备管理系统b．本项目的任务提出者：第五组c．开发者：第五组d. 用户：实验室设备管理员e. 运行系统的计算中心：实验室电脑1.3 定义报废：管理人员发现设备因某些原因损坏而导致设备不能使用时，就将该设备记录下来，并记录报废原因。
维修：管理人员发现设备因某些原因损坏需要维修时，就将该设备记录下来，并提出维修意见。
查询：随时对现有设备及其修理、报废情况进行统计、查询，要求能够按类别和时间段（某日期之前）查询1.4 参考资料软件工程导论》张海藩清华大学出版社实验室设备管理系统可行性研究报告第五组实验室设备管理系统需求分析报告第五组实验室设备管理系统概要设计报告第五组2程序系统的结构用一系列图表列出本程序系统内的每个程序（包括每个模块和子程序）的名称、标识符和它们之间的层次结构关系。
设备管理员操作模块如下图所示：系统功能操作模块如下图所示:3程序1 （标识符）设计说明从本章开始，逐个地给出各个层次中的每个程序的设计考虑。
设备管理系统分组实验报告
设备管理系统分组实验报告
实验名称：设备管理系统分组
实验目的：
1.了解设备管理系统的分组功能；
3.学习如何将设备进行分组管理。
实验步骤：
1.登录设备管理系统账号；
2.打开设备管理系统界面，找到分组管理功能；
3.点击创建新分组，输入分组名称和描述信息；
4.确认创建，系统会自动创建一个新的分组；
6.点击删除分组，系统会要求确认删除分组；
7.在分组管理界面，可以看到已创建的分组列表；
8.在分组列表中选择一个分组，点击进入该分组的设备列表；
9.在设备列表中，可以选择需要加入该分组的设备，点击确认；
10.设备成功加入分组后，可以在设备管理界面中找到该分组。
实验结果：
实验总结：
在实验过程中，我们还学习了如何将设备加入分组。
通过选择需要加入分组的设备，可以快速将设备归类管理。
这样一来，我们可以更好地掌控设备的工作状态和运行情况，提高了设备的运维管理能力。
综上所述，设备管理系统的分组功能对于设备管理十分重要。
通过分组功能，我们可以更好地对设备进行分类和管理，提高了设备管理的效率和可靠性。
在今后的实际工作中，我们将充分利用设备管理系统的分组功能，对设备进行科学、有效的管理。
大连理工大学操作系统实验报告
大连理工大学本科实验报告课程名称：操作系统实验学院（系）：计算机科学与技术学院专业：计算机科学与技术班级：电计学号：学生姓名：年月日实验项目列表序号实验项目名称学时成绩指导教师预习操作结果1进程管理2存储管理3磁盘移臂调度456789101112131415161718总计学分：大连理工大学实验报告学院（系）：计算机科学与技术学院专业：计算机科学与技术班级：电计1301姓名：学号：组：___实验时间：2016.6.3实验室：综412实验台：指导教师签字：成绩：进程管理实验一、实验目的加深对于进程并发执行概念的理解。
实践并发进程的创建和控制方法。
观察和体验进程的动态特性。
进一步理解进程生命期期间创建、变换、撤销状态变换的过程。
掌握进程控制的方法，了解父子进程间的控制和协作关系。
练习Linux系统中进程创建与控制有关的系统调用的编程和调试技术。
二、实验原理和内容原理：（1）fork成功创建子进程后将返回子进程的进程号,不成功会返回-1（2）exec系统调用有一组6个函数,其中示例实验中引用了execve 系统调用语法:#include<unistd.h>int execve(const char*path,const char*argv[],const char*envp[]);path要装入的新的执行文件的绝对路径名字符串.argv[]要传递给新执行程序的完整的命令参数列表(可以为空).envp[]要传递给新执行程序的完整的环境变量参数列表(可以为空).Exec 执行成功后将用一个新的程序代替原进程，但进程号不变，它绝不会再返回到调用进程了。
exec 调用失败，它会返回-1。
内容：（1）每个进程都执行自己独立的程序，打印自己的pid ，每个父进程打印其子进程的pid;（2）每个进程都执行自己独立的程序，打印自己的pid ，父进程打印其子进程的pid;（3）编写一个命令处理程序，能处理max(m,n),min(m,n)和average(m,n,l)这几个命令。
操作系统实验报告心得体会
操作系统实验报告心得体会操作系统实验是一门非常重要的课程，通过实践来巩固和深化对操作系统原理的理解。
在这门课程的实验中，我系统地学习了操作系统的基本原理、功能和设计方法，通过自主完成实验任务，不仅提高了我的实践能力，也加深了我对操作系统的理解。
在进行操作系统实验的过程中，我主要学到了以下几个方面的内容：1. 操作系统基本原理的学习：在实验中，我们要探索操作系统的基本原理，包括进程调度、内存管理、文件管理、设备管理等。
通过实验，我深入了解了这些原理的工作原理和应用方式，加深了我对操作系统的整体认识。
2. 实践能力的培养：实验是学习的重要途径之一，通过实验，我将课本上的抽象知识转化为具体的实践操作，从而加深了对操作系统原理的理解。
在实验中，我独立完成了实验任务，并进行了实验报告的撰写，其中包括实验设计、实验过程、实验结果和实验总结等内容。
这个过程培养了我的实践能力和写作能力。
3. 团队协作能力的培养：在实验过程中，我还与同学们进行了团队合作，共同完成了一些实验任务。
通过团队合作，我学会了与他人进行有效的沟通和协作，通过分工合作，提高了工作效率，培养了团队协作能力。
4. 解决问题的能力：在实验过程中，我们要面对各种问题和挑战，需要找到解决问题的方法。
通过实验，我学会了主动探索、查阅资料和寻求帮助，从而培养了解决实际问题的能力。
通过这门课程的实验，我收获了很多。
首先，我对操作系统的原理和功能有了更深入的理解，通过实践，我将课本上的知识应用到了实际当中，加深了我的学习效果。
其次，我提高了实践能力和写作能力，通过独立完成实验任务和撰写实验报告，我学会了如何系统地记录和总结实验过程。
最后，通过团队合作和解决问题的过程，我培养了团队协作和解决问题的能力。
在今后的学习和工作中，我将继续加强对操作系统的学习和理解，深化对操作系统原理的认识，并将所学知识应用到实践中。
我相信，通过不断地学习和实践，我能够成为一名优秀的操作系统工程师。
计算机操作系统实验报告
计算机操作系统实验报告计算机操作系统实验报告引言：计算机操作系统作为计算机系统的核心组成部分，承担着管理和控制计算机硬件资源的重要任务。
通过实验，我们可以更好地理解操作系统的工作原理和功能，掌握操作系统的基本操作和管理技巧。
本文将结合实验结果，对操作系统实验进行总结和分析。
实验一：操作系统安装与配置在这个实验中，我们学习了操作系统的安装和配置过程。
通过选择合适的操作系统版本、设置分区和文件系统等步骤，成功地安装了操作系统。
同时，我们还学习了如何进行系统配置，包括网络设置、用户管理和软件安装等。
通过这个实验，我们对操作系统的基本安装和配置有了更深入的了解。
实验二：进程管理进程是操作系统中最基本的执行单位，也是操作系统资源管理的核心。
在这个实验中，我们学习了进程的创建、调度和终止等操作。
通过编写简单的程序，我们可以观察到进程的创建和调度过程，了解进程的状态转换和资源分配。
同时，我们还学习了进程间通信的方式，如共享内存和消息传递等。
通过这个实验，我们对进程管理有了更深入的理解。
实验三：内存管理内存管理是操作系统中重要的一部分，它负责管理和分配计算机的内存资源。
在这个实验中，我们学习了内存的分配和回收算法，如连续分配和非连续分配等。
通过编写程序，我们可以观察到内存的分配和回收过程，了解内存的管理策略和算法。
同时，我们还学习了虚拟内存的概念和实现原理，通过页面置换算法实现了虚拟内存的管理。
通过这个实验，我们对内存管理有了更深入的认识。
实验四：文件系统文件系统是操作系统中用于管理和存储文件的一种机制。
在这个实验中，我们学习了文件系统的基本操作和管理技巧。
通过创建文件、目录和链接等操作，我们可以更好地理解文件系统的结构和组织方式。
同时，我们还学习了文件的读写和权限管理等操作，通过编写程序实现了对文件的操作。
通过这个实验，我们对文件系统有了更深入的了解。
实验五：设备管理设备管理是操作系统中负责管理和控制计算机设备的一种机制。
操作系统实验报告winws部分原创-V1
操作系统实验报告winws部分原创-V1操作系统实验报告是计算机类学生必修的一门实践课程，其中，Windows部分是一个非常关键的环节。
本文将从以下几个方面详细阐述本人在Windows部分实验报告中的心得体会和操作经验。
一、实验内容概述Windows实验报告的基本要求是能够熟练掌握Windows的常用操作，在此基础上，进一步了解Windows的基本概念、原理和特性。
在实验过程中，学生需要完成多种任务，包括文件管理、进程管理、服务管理、设备管理和网络管理等。
这些任务是建立在对操作系统的认知和理解上的，因此，需要加强对操作系统的学习，以提高实验报告的完成度和实践能力。
二、实验操作流程1. 文件管理在Windows实验报告中，文件管理是重中之重。
学生需要了解Windows 的文件系统、文件属性、文件名规则和文件夹管理等方面的知识。
其中，文件属性包括文件名、大小、创建时间、修改时间和访问时间等，学生需要能够熟练地查看文件属性、创建文件夹和文件夹共享等操作。
2. 进程管理进程管理也是Windows实验报告的重点之一。
学生需要了解进程的基本概念、进程的状态转化、进程的优先级、进程的调度、死锁等概念。
在操作方面，需要学会打开和关闭进程、查看进程状态和资源占用情况、获取和修改进程的优先级、杀死进程等操作。
3. 服务管理Windows实验报告中涉及到的服务管理是Windows系统中的系统服务和设备驱动程序的管理。
学生需要能够了解Windows的服务是什么、分类、启动和停止服务、修改服务属性和自身身份等操作。
4. 设备管理在Windows实验报告中，设备管理是很重要的一个环节。
学生需要了解Windows设备的类型、驱动程序、硬件设备的管理等方面的知识。
在操作方面，需要学会打开设备管理器、查看设备状态和资源占用情况、安装设备驱动程序等。
5. 网络管理网络管理是Windows实验报告的一项新领域，涉及到Windows的网络拓扑、IP地址、子网掩码、网关、DNS和DHCP等。
操作系统(二)实验报告
Last access:WedOct1915:25:442005
Last modify inode:Wed Oct1915:25:442005
5.再来一个更有趣的实验。修改父进程创建子进程的程序，用显示程序段、数据段地址的方法，说明子进程继承父进程的所有资源。再用父进程创建子进程，子进程调用其它程序的方法进一步证明子进程执行其它程序时，程序段发生的变化。
if(argc-i>1) printf("\n");
}
return ret;
}
运行结果：
[stud028@localhost stud028]$ ./pro41.o pro41.c
File:a.c
On device(major/minor):31,inode number:884266
Size:12 Type: 0100000 Permission:00664
return 1;
}
printf("\nFile Nhomakorabea%s\n",file);
printf("On device(major/minor):%d %d,inode number:%ld\n",
major(buf.st_dev),minor(buf.st_dev),buf.st_ino);
printf("Size:%ld\t Type: %07o\t Permission:%05o\n",buf.st_size,
【提示】这个实验可参考例程3中“父进程创建子进程，子进程调用其他程序的例”以及下面例程10两个程序。设法在子进程运行的程序中显示程序段、数据段地址，以此说明：开始时子进程继承了父进程的资源，一旦子进程运行了其他程序，就用该进程替换从父进程处继承的程序段和数据段。
操作系统设备管理实验报告
操作系统设备管理实验报告1.计算机操作系统计算机操作系统(operating system缩写作OS)是管理计算机硬件与软件资源的计算机的系统程序, 同时也是计算机系统的内核与基石。
操作系统需要处理如管理与配置内存、决定系统资源供需的优先次序、控制输入设备与输出设备、操作网络与管理文件系统等基本事务。
操作系统也提供一个让用户与系统交互的操作界面。
操作系统在计算机系统中的位置1)操作系统位于底层硬件与用户之间, 是两者沟通的桥梁。
用户可以通过操作系统的用户界面, 输入命令。
操作系统则对命令进行解释, 驱动硬件设备, 实现用户要求。
•2)以现代标准而言, 一个标准PC的操作系统应该提供以下的功能: •进程管理: 计算机中的应用程序都是以进程单位运行的, 操作系统调度多个进程到CPU执行的过程称为进程管理。
•内存管理: 操作系统管理计算机内存, 控制着内存的分配和回收, 管理者内存与外存的信息交换, 以及配合硬件做地址转换。
•文件系统: 管理硬盘的数据, 可将数据已目录或者文件的形式存储。
•网络通信：管理与计算机外部的网络通信, 例如通过浏览器浏览网页, 打印文件等。
安全机制: 控制一些安全机制, 包含计算机非法入侵和一些合法校验。
用户界面: 图形界面。
驱动程序：与硬件交互的计算机软件, 操作系统通过驱动程序与硬件交互, 例如：USB驱动。
2.常见的操作系统1)Windowswindows10微软创始人比尔.盖茨Windows操作系统是美国微软公司推出的一款操作系统。
该系统从1985年诞生到现在, 经过多年的发展完善, 相对比较成熟稳定, 是当前个人计算机的主流操作系统。
Windows系统的特点:a、Windows操作系统界面友好, 窗口制作优美, 操作动作易学, 多代系统之间有良好的传承, 计算机资源管理效率较高, 效果较好。
b、Windows操作系统作为优秀的操作系统, 由开发操作系统的微软公司控制接口和设计, 公开标准, 因此, 有大量商业公司在该操作系统上开发商业软件。
操作系统实验报告
操作系统实验报告一、实验目的本次操作系统实验的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解操作系统的工作原理和关键机制，包括进程管理、内存管理、文件系统以及设备管理等方面。
同时，培养我们解决实际问题的能力，提高对操作系统相关知识的综合运用水平。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10 和 Linux（Ubuntu 2004 LTS），实验所使用的编程工具包括 Visual Studio Code、gcc 编译器等。
三、实验内容及步骤（一）进程管理实验1、进程创建与终止在 Windows 系统中，使用 C+＋语言编写程序，通过调用系统 API函数创建新的进程，并观察进程的创建和终止过程。
在 Linux 系统中，使用 C 语言编写程序，通过 fork(）系统调用创建子进程，并通过 wait(）函数等待子进程的终止。
2、进程调度观察Windows 和Linux 系统中进程的调度策略，包括时间片轮转、优先级调度等。
通过编写程序模拟进程的执行，设置不同的优先级和执行时间，观察系统的调度效果。
（二）内存管理实验1、内存分配与释放在 Windows 系统中，使用 C+＋语言的 new 和 delete 操作符进行内存的动态分配和释放，并观察内存使用情况。
在 Linux 系统中，使用 C 语言的 malloc(）和 free(）函数进行内存的分配和释放，通过查看系统的内存使用信息来验证内存管理的效果。
2、虚拟内存管理研究 Windows 和 Linux 系统中的虚拟内存机制，包括页表、地址转换等。
通过编写程序访问虚拟内存地址，观察系统的处理方式和内存映射情况。
（三）文件系统实验1、文件操作在 Windows 和 Linux 系统中，使用编程语言对文件进行创建、读取、写入、删除等操作。
观察文件的属性、权限设置以及文件在磁盘上的存储方式。
2、目录操作实现对目录的创建、删除、遍历等操作。
研究目录结构和文件路径的表示方法。
设备管理_实验报告
一、实验目的1. 理解设备管理的概念和作用。
2. 掌握设备管理的基本原理和方法。
3. 熟悉设备管理的常用命令和操作。
4. 培养实际操作和问题解决能力。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 软件环境：设备管理器3. 硬件设备：计算机三、实验内容1. 设备管理概述（1）设备管理的定义：设备管理是操作系统中的一个重要模块，负责管理计算机的硬件设备，包括设备的初始化、检测、驱动程序安装、资源分配、设备状态监控和故障处理等。
（2）设备管理的功能：提高设备利用率、优化系统性能、保障系统稳定运行。
2. 设备管理器操作（1）打开设备管理器：在“控制面板”中搜索“设备管理器”，或通过“运行”窗口输入“devmgmt.msc”打开。
（2）查看设备状态：在设备管理器中，可以查看计算机上安装的所有硬件设备，包括已安装的、正在使用的、已禁用的和有问题的设备。
（3）启用/禁用设备：通过右键点击设备，选择“启用”或“禁用”来控制设备的开关状态。
（4）更新设备驱动程序：右键点击设备，选择“更新驱动程序”，然后根据提示操作。
（5）卸载设备：右键点击设备，选择“卸载”，然后确认卸载。
3. 设备管理命令（1）列出设备：使用“dir”命令查看当前计算机上安装的设备。
（2）查看设备属性：使用“wmic”命令查看设备的详细信息，如型号、序列号、驱动程序等。
（3）安装设备：使用“devcon”命令安装设备驱动程序。
4. 实际操作案例（1）案例一：安装新设备1. 将设备（如USB鼠标）插入计算机。
2. 设备管理器自动检测到新设备，并提示安装驱动程序。
3. 根据提示完成驱动程序安装。
（2）案例二：更新设备驱动程序1. 在设备管理器中找到需要更新驱动程序的设备。
2. 右键点击设备，选择“更新驱动程序”。
3. 根据提示完成驱动程序更新。
四、实验结果与分析1. 通过实验，掌握了设备管理的概念、功能和方法。
2. 熟悉了设备管理器的基本操作，能够对设备进行启用、禁用、更新驱动程序等操作。
操作原理实验报告
一、实验目的1. 理解操作原理的基本概念和原理；2. 掌握操作原理实验的基本步骤和方法；3. 通过实验，加深对操作原理的理解和应用。
二、实验原理操作原理是研究操作过程和操作系统的基本理论，主要包括操作系统的功能、组成、调度、存储管理、设备管理、文件系统等方面。
本次实验主要涉及操作系统的存储管理和设备管理。
1. 存储管理：存储管理是操作系统对内存资源进行管理的一种机制，主要功能包括内存分配、内存回收、内存保护等。
内存分配是将内存空间分配给进程使用，内存回收是将不再使用的内存空间释放，内存保护是为了防止进程之间相互干扰。
2. 设备管理：设备管理是操作系统对硬件设备进行管理的一种机制，主要功能包括设备分配、设备回收、设备驱动等。
设备分配是将硬件设备分配给进程使用，设备回收是将不再使用的设备回收，设备驱动是为设备提供驱动程序，以便操作系统能够控制设备。
三、实验内容1. 实验一：内存分配实验（1）实验目的：了解内存分配的基本原理和方法。
（2）实验原理：采用固定分区分配策略，将内存划分为若干固定大小的分区，进程按照需要申请分区。
（3）实验步骤：① 初始化内存分区；② 进程申请内存分区；③ 分配内存分区；④ 进程释放内存分区；⑤ 统计内存分配和回收情况。
2. 实验二：内存回收实验（1）实验目的：了解内存回收的基本原理和方法。
（2）实验原理：当进程释放内存时，操作系统回收该内存空间，并将其标记为空闲状态。
（3）实验步骤：① 初始化内存分区；② 进程申请内存分区；③ 进程释放内存分区；④ 回收内存分区；⑤ 统计内存分配和回收情况。
3. 实验三：设备分配实验（1）实验目的：了解设备分配的基本原理和方法。
（2）实验原理：采用先来先服务（FCFS）策略，按照进程请求设备的顺序分配设备。
（3）实验步骤：① 初始化设备；② 进程请求设备；③ 分配设备；④ 释放设备；⑤ 统计设备分配和回收情况。
4. 实验四：设备回收实验（1）实验目的：了解设备回收的基本原理和方法。
《操作系统》课程综合性的实验报告
《操作系统》课程综合性的实验报告一、实验目的本次《操作系统》课程的综合性实验旨在通过实际操作和实践，深入理解操作系统的基本原理、功能和运行机制。
具体目标包括熟悉操作系统的进程管理、内存管理、文件系统管理以及设备管理等核心模块，提高对操作系统的整体认知和应用能力。
二、实验环境本次实验在以下环境中进行：操作系统：Windows 10 专业版开发工具：Visual Studio 2019编程语言：C+＋三、实验内容及步骤（一）进程管理实验1、创建多个进程使用 C+＋中的多线程库，创建多个进程，并观察它们的并发执行情况。
通过设置不同的优先级和资源需求，研究进程调度算法对系统性能的影响。
2、进程同步与互斥实现生产者消费者问题，使用信号量、互斥锁等机制来保证进程之间的同步和互斥。
观察在不同并发情况下，数据的正确性和系统的稳定性。
（二）内存管理实验1、内存分配与回收模拟内存分配算法，如首次适应算法、最佳适应算法和最坏适应算法。
通过随机生成内存请求，观察不同算法下内存的利用率和碎片情况。
2、虚拟内存管理研究虚拟内存的工作原理，通过设置页面大小和页表结构，观察页面置换算法（如 FIFO、LRU 等）对内存访问性能的影响。
（三）文件系统管理实验1、文件操作创建、读取、写入和删除文件，了解文件系统的基本操作和数据结构。
2、文件目录管理实现文件目录的创建、遍历和搜索功能，研究目录结构对文件访问效率的影响。
（四）设备管理实验1、设备驱动程序模拟编写简单的设备驱动程序，模拟设备的输入输出操作，如键盘输入和屏幕输出。
2、设备分配与调度研究设备分配算法，如先来先服务和优先级算法，观察设备的使用情况和系统的响应时间。
四、实验结果与分析（一）进程管理实验结果分析1、在创建多个进程的实验中，发现高优先级进程能够更快地获得CPU 资源，系统响应时间更短。
但过度提高某些进程的优先级可能导致其他进程饥饿。
2、对于进程同步与互斥问题，正确使用信号量和互斥锁能够有效地保证数据的一致性和系统的稳定性。
操作系统实验报告
技术资料常州大学操作系统课程实验报告姓名 xxx专业班级计算机科学与技术学号 xxxxxx指导老师 xxx成绩实验时间2012年4月23日——2012年5月7日实验一 Windows XP 系统管理一实验目的1) 了解和学习Windows系统管理工具及其使用；2) 熟悉Windows系统工具的内容和应用；3）熟悉Windows操作系统的应用环境。
二实验环境需要准备一台运行Windows XP操作系统的计算机。
三背景知识Windows XP的“管理工具”中集成了许多系统管理工具，利用这些工具，管理员可以方便地实现各种系统维护和管理功能。
这些工具都集中在“控制面板”的“管理工具”选项下，用户和管理员可以很容易地对它们操作和使用。
在默认情况下，只有一些常用工具——如服务、计算机管理、事件查看器、数据源 (ODBC) 、性能和组件服务等——随Windows XP 系统的安装而安装。
四实验内容与步骤为了帮助用户管理和监视系统，Windows XP提供了多种系统管理工具，其中最主要的有计算机管理、事件查看器和性能监视等。
步骤1：登录进入Windows XP。
步骤2：在“开始”菜单中单击“设置”-“控制面板”命令，双击“管理工具”图标。
在本地计算机“管理工具”组中，有哪些系统管理工具，基本功能是什么：1) 本地安全策略：查看和修改本地安全策略，如用户权限和审核策略2) Internet信息服务：管理 IIS，Internet 和 Intranet 站点的 WEB服务器3) 服务：启动和停止服务4）计算机管理：管理磁盘以及使用其他系统工具来管理本地或远程的计算机5）事件查看器：显示来自于 Windows 和其他程序的监视与排错消息6）数据源ODBC：添加、删除、以及配置 ODBC 数据源和驱动程序7）性能：显示系统性能图表以及配置数据日志和警报8）组件服务：配置和管理 COM+ 应用程序1. 计算机管理使用“计算机管理”可通过一个合并的桌面工具来管理本地或远程计算机，它将几个Windows XP管理实用程序合并到一个控制台目录树中，使管理员可以轻松地访问特定计算机的管理属性和工具。
实验报告计算机操作系统-Windows10
实验报告计算机操作系统-Windows101. 引言Windows10是微软公司推出的最新一代操作系统，广泛应用于个人计算机和企业环境中。
本报告旨在介绍Windows10操作系统的基本概念、架构和功能特性，并分析其在实际应用中的优势和不足之处。
2. Windows10操作系统概述Windows10操作系统是基于Windows内核的全新操作系统，于2015年7月29日正式发布。
与前几个版本相比，Windows10在用户界面、安全性、性能和稳定性等方面有了显著的改进和优化。
2.1 用户界面Windows10采用了新的开始菜单设计，同时提供了传统的桌面模式和全屏Metro应用模式两种用户界面选择。
新的开始菜单在继承了Windows7的传统菜单功能的基础上，加入了在Windows8中引入的动态磁贴功能，使得用户可以更加自由地定制和管理应用程序。
2.2 安全性Windows10引入了许多新的安全功能，包括Windows Hello生物识别、Windows Defender防病毒软件和BitLocker 磁盘加密等。
这些功能提高了系统的安全性，保护了用户的个人信息和数据安全。
2.3 性能和稳定性Windows10通过优化内核和硬件驱动程序，提升了系统的性能和响应速度。
此外，Windows10还引入了新的内存管理技术和进程调度算法，改善了系统的稳定性和资源利用率。
3. Windows10操作系统架构Windows10操作系统采用了微内核架构，将操作系统的核心功能和驱动程序与其他功能模块分开。
它由以下几个主要组件组成：3.1 内核Windows10内核是操作系统的核心部分，负责管理系统资源和提供各种系统服务。
它包含了处理器管理、内存管理、文件系统、网络协议栈等核心功能。
3.2 设备驱动程序Windows10支持各种硬件设备，每个设备都需要相应的驱动程序来进行控制和管理。
Windows10通过设备驱动程序接口（DDI）来统一管理和调度各种硬件设备。
实验室设备管理系统实验报告1
本科实验报告课程名称：软件工程导论实验项目：实验室设备管理系统实验地点：实验楼210专业班级：软件1319 学号：********** 学生姓名：***指导教师：***2015年05 月21 日一、实验目的和要求1．系统简介某大学每学年都需要对实验室设备使用情况进行统计、更新。
其中：（1）对于已彻底损坏的实验设备做报废处理，同时详细记录有关信息。
（2）对于有严重问题（故障）的需要及时修理，并记录修理日期、设备名、编号、修理厂家、修理费用、责任人等。
（3）对于急需使用但实验室目前又缺乏的设备，需以“申请表”的形式送交上级领导请求批准购买。
新设备购入后要立即进行设备登记（包括类别、设备名、编号、型号、规格、单价、数量、购置日期、生产厂家、保质期和经办人等信息），同时更新申请表的内容。
（4）随时对现有设备及其修理、报废情况进行统计、查询，要求能够按类别和时间段等条件进行查询。
2．技术要求及限制条件（1）所有工作由专门人员负责完成，其他人不得任意使用。
（2）每件设备在做入库登记时均由系统按类别加自动顺序号编号，形成设备号；设备报废时要及时修改相应的设备记录，且有领导认可。
（3）本系统的数据存储至少包括：设备记录、修理记录、报废记录、申请购买记录。
（4）本系统的输入项至少包括：新设备信息、修理信息、申请购买信息、具体查询统计要求。
（5）本系统的输出项至少包括：设备购买申请表、修理/报废设备资金统计表。
二、实验内容和原理可行性分析报告可行性研究主要是初步确定项目的规模和目标，确定项目的约束和限制。
对于项目的功能和性能方面的要求进行简要的概述。
详见组长田彦博的实验报告。
需求规格说明书需求规格说明书主要是进一步定制实验室设备管理系统软件开发的细节问题，便于用户与开发商协调工作。
在此主要绘制了系统的数据流图、相应的数据字典、E-R图、以及系统的功能图，对于各个方面的需求进行了详细的阐述。
详见组长田彦博的实验报告。
操作系统实验报告windows部分原创(1)
操作系统实验报告windows部分原创(1)操作系统实验报告——Windows部分一、实验目的本实验的目的是了解Windows操作系统的基本知识、掌握Windows的基本操作方法、学习Windows的配置与管理技巧，掌握Windows系统的故障排除方法。
二、实验环境Windows系统三、实验内容1. Windows的安装与启动通过Windows光盘、U盘等安装介质，按照指引进行Windows系统的安装，并且掌握Windows的启动方法。
2. Windows系统的界面布局Windows系统的界面分为任务栏、开始菜单、桌面和文件资源管理器等，了解Windows各个部分的作用和使用方法。
3. Windows系统的配置与管理了解Windows系统的配置，如系统属性、高级系统属性等，学习Windows系统的管理技巧，如计算机管理、设备管理器、服务管理器、注册表等。
4. Windows相关应用的使用学习Windows中的常用应用程序的使用，如文件资源管理器、IE浏览器、记事本、Windows Media Player等。
5. Windows系统的故障排除了解Windows系统的常见故障情况，如蓝屏、死机等，并且学习Windows的故障排除方法，如重启、恢复、安全模式等。
四、实验步骤1. 安装Windows系统从Windows光盘或U盘启动计算机，按照指引进行Windows系统的安装。
2. 了解Windows界面布局打开Windows系统，学习Windows的各个部分的作用和使用方法。
3. 配置与管理Windows系统了解Windows系统的配置和管理技巧，如系统属性、高级系统属性、计算机管理、设备管理器、服务管理器、注册表等。
4. 学习Windows相关应用的使用学习Windows中的常用应用程序的使用，如文件资源管理器、IE浏览器、记事本、Windows Media Player等。
5. 掌握Windows故障排除方法了解Windows系统的常见故障情况，如蓝屏、死机等，并且学习Windows的故障排除方法，如重启、恢复、安全模式等。
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实验报告
课程名称：操作系统Array
实验项目名称：设备管理实验时间：
班级：计算091 姓名：学号：
实验目的:
1.对理论课中学习的设备管理中的概念作进一步的理解；
2.明白设备管理的主要任务；
3.了解设备管理任务的主要实现方法；
4.通过编程，学会独占设备的分配、回收等主要算法的原理。
实验环境:winTC
实验内容及过程:
1. 独占设备分配
设备申请某台设备时，系统先查“设备类表”，如果该类设备的现存可使用数量可以满足申请要求，则从“设备类表”中得到该类设备的设备表起始地址，然后找到“设备表”中该类设备的起始地址，依次查询该类设备的每个登记项，找出“好的且未分配”的设备分配给该作业。
分配后要修改设备类表中的现存设备数量（减1），把分配给该作业的设备状态更改为“已分配”，且填上占用该设备的作业的作业名和程序中定义的相对号，最后将设备的绝对号与相对号的对应关系通知用户。
2. 独占设备回收
作业运行完成，释放设备时，根据该设备的类型查找设备类表，根据其中的地址，找到该类设备在设备表中的地址，找到作业名相同且已分配的表项，将其已分配改为未分配，然后将设备表中对应设备类的可使用数量增加1。
实验过程：
1.编写程序，由必要的数据结构，主函数、设备分配函数及设备回收函数构成，实现对
独占设备的分配与回收的模拟。
2. 在上机环境中输入程序，调试，编译。
3.设计输入数据，写出程序的执行结果。
根据具体实验要求，填写好实验报告。
实验结果及分析：
初始状态：
J1请求input设备相对地址为2的分配情况：
实验心得：
陈少琼：
附录：
运行程序：
备注：以上各项空白处若填写不够，可自行扩展。